部编版三年级语文上册《期末专项复习之-句子》(附解析)
部编版语文三年级上册期末专项复习之二 句子 习题课件(含答案)(17张ppt)
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
【精品整理】【部编版】三年级语文上册期末《句子》专项训练含答案
句子归类训练（部编版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
统编版新版三年级上册语文试题-期末专项复习 句子(含答案)
期末专项复习——句子一、连词成句。
1．[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2．[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里二、扩句、缩句。
1．[扩句]按要求扩写句子。
(1)英子走上了讲台。
（至少扩两处）(2)天空布满了星星。
（把句子写得生动、具体）2．[缩句]缩写句子。
(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
三、句式转换。
1．[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。
（改为“把”字句）(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（改为“被”字句）(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句：改为“被”字句：2．[陈述句与反问句]按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
（改为反问句）3.[提示语]按要求完成练习。
“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式）4．[句式转换]与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )。
A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D．这个机会这么好，我才不要去试试。
四、仿写句子。
1．[仿写]照样子写一写。
王老师急得直跺脚。
得。
2．[仿写]用上加粗词语仿写句子。
有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
3．[仿写]仿写句子，至少用一个拟声词。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
五、句式衔接。
1．[句式衔接]把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。
①我们去海边看日出。
②渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。
③过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
④啊，太阳升起来了。
A．①和②之间 B.②和③之间B．③和④之间D．④之后2．[句式衔接]把“将军高兴极了，想试一下”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。
部编版语文三年级(上)专项训练——句子(含答案)
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
十、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2.青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的
3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走
_
2.如．果．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
_
3.青头大．吃．一．惊．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
_
4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
_
5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
_
6.父亲突．然．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！
人教部编版三年级语文上期末复习三《句子》专项训练(含参考答案)(2020年-2021年)
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）二、我会句子大合并。
部编版语文三年级上册期末专项复习之二 句子 习题课件(含答案)(17张ppt)
句子
一、判断。句子完整的打“√”，有问题的打“×”。 1.那个东西停住了脚。 2.一起吹蒲公英。 3.波澜壮阔的大海。 （ √ ） （ × ） （ × ）
4.我觉得自己像个威武的战士。（ √ ）
5.所到之处。 （ × ）
二、把比喻恰当的用线连起来。 1.金色的草地 2.海面平静得 3.一棵棵榕树 4.草地上开满了野花 a.像一面镜子 b.像美丽的大花坛 c.像松软的地毯 d.像一顶顶撑开的绿绒
夸张 ）
十一、给下面的句子加上正确的标点符号。
1.鸟儿问女孩儿 ： “ 小姑娘 ，请告诉我 ， 你知道火柴在哪儿 吗 ？” 2. “ 我觉得很难 。”小狗对小公鸡说道 。 “老 3. “ 没有， 没有！” 小蜘蛛一边忙着补网 ，一边回答 ， ” 屋老屋 ， 我给你讲个故事吧 ！
十二、请把不完整的句子补充完整。
完整）
3. 秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。 （用给出的句子开 头，写几句话）
红艳艳的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔
子，像一个个金色的皮球。小巧的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在 树枝上。还有那一串串葡萄，好像一串串美丽的珍珠……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
同学们在操场上随着音乐做很有节奏的早操。
四、把句子补充完整。
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 金色的小巴掌
2.小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水 脑袋欣赏自己映在水里的影子。 。 ____
。
，有的 侧着。
嫩绿的叶子 3.春天，树木 抽出新的枝条 ，长出___ ____。
五、把字句改为被字句。
1.下课了，教室里真热闹！ 有的同学一边背书一边摇头晃 。 脑，有的同学在面红耳赤地争论着什么，还有的张牙舞爪， 。 做出令人害怕的神情 ……（用上“有的……有的……
部编版语文三年级上册期末专项复习之二 句子 习题课件(含答案)(17张ppt)
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
十、我能指出下列句子使用的修辞手法。 1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里 连成一片，就像绿色的海洋。 （ 比喻 ）
2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
（ 拟人 ） 3.战士们没有离开自己的阵地，我怎能离开自己的阵地呢？
（ 反问 ）
4.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（
专项复习之二
句子
一、判断。句子完整的打“√”，有问题的打“×”。 1.那个东西停住了脚。 2.一起吹蒲公英。 3.波澜壮阔的大海。 （ √ ） （ × ） （ × ）
4.我觉得自己像个威武的战士。（ √ ）
5.所到之处。 （ × ）
二、把比喻恰当的用线连起来。 1.金色的草地 2.海面平静得 3.一棵棵榕树 4.草地上开满了野花 a.像一面镜子 b.像美丽的大花坛 c.像松软的地毯 d.像一顶顶撑开的绿绒
夸张 ）
十一、给下面的句子加上正确的标点符号。
1.鸟儿问女孩儿 ： “ 小姑娘 ，请告诉我 ， 你知道火柴在哪儿 吗 ？” 2. “ 我觉得很难 。”小狗对小公鸡说道 。 “老 3. “ 没有， 没有！” 小蜘蛛一边忙着补网 ，一边回答 ， ” 屋老屋 ， 我给你讲个故事吧 ！
十二、请把不完整的句子补充完整。
•
部编版三年级上册语文期末句子专项复习测试题(含答案)优质版
专项复习一句子一、根据所学知识把下面句子补充完整。
1．________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，________________。
2．一时强弱在于力，________________。
3．三个臭皮匠，________________。
4．________________，淡妆浓抹总相宜。
5．乱入池中看不见，________________。
6．与人善言，____________；____________，深于矛戟。
二、给句子加上标点。
1．草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛2．哎呀我叫起来坏了3．滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房子房子的屋顶和窗户都发出不同的声音三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。
1．山上小羊草碧绿的高高的在吃着________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．小明的我跳绳和朋友在高兴地________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、写出下列句子运用的修辞手法。
1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
( )2．你听我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )3．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
( )4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
部编版三年级语文上册期末复习句子专项(PDF版,含答案)
00000000000000000答00000000000000000题000000000000000000线00000000000000000弥封线句子归类复习检测卷三、写出下列句子所运用的修辞手法。
(6分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，褽帖地、平展地粘在题号得分（时间：40分钟，满分：60分）三四五六七丿＼总分水泥道上。
（、丿2.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些芯运一、连词成句，井加上标点。
(3分）1. 小鸟器姿泌啪欢唱校园里同学们的向在打招呼2.看见彩色小鸟站在的船头一口/、我3.岩石上的各种各样生长着海底珊瑚的(因)或二、根据词语的不同意思造句。
(6分）1.打扮：(1)使容貌和衣着好看；装饰。
(2)打扮出来的样子；衣着穿戴。
(1)(2)2.摇晃：(1)摇摆。
(2)摇东西使它动。
(1)(2)3.欣赏：(1)享受美好的事物，领略其中的情趣。
(2)认为好；喜欢。
(1)(2)语文·三年级．上册．句子归类复习·笫l页（共4页）扇子，游动的时候飘飘摇摇……3.这块地方没有巴掌大，不能盖房子。
4.数学难吗？其实不难。
5.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
6.难道我们能浪费时间吗？四、用修改符号修改病句。
(10分）1.这是有趣的一本神话故事书。
2.下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
3.爱迪生发现了电灯。
4.大雨和乌云从天空中倾泻下来。
5.我的家乡是长春人。
五、按要求写句子。
(20分）（一）缩旬。
(6分）1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(（（（(、丿））））2.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
语文·三年级．上册．句子归类复习·笫2页（共4页）3.英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
2.大风吹倒了路边的树。
（二）扩旬。
(6分）1.老师批改作业。
3.乌云遮住了太阳。
2.海鸥飞过海面。
3.春风吹遍大地。
（三）改为陈述旬。
(4分）1.那声音难道不好听吗？七选择恰当的关联词填空。
小学语文部编版级上册期末句子专项练习附参考答案 (一)
小学语文部编版级上册期末句子专项练习附参考答案 (一)在小学语文学习中，期末测试是必不可少的一环。
而在期末测试中，句子专项练习也是一项重要的考核内容。
本文将针对小学语文部编版三年级上册期末句子专项练习进行分析和讲解，并附上参考答案。
一、概述小学语文部编版三年级上册期末句子专项练习主要考查小学生对句子结构、意思的理解能力。
在练习中，涉及到简单句、并列句、复合句等多个知识点。
小学生需要通过学习，掌握句子的基本结构和加深对语言表达的理解，从而在写作中更好地运用语言。
二、分点分布1. 简单句简单句是语言表达中最基本的语法结构，一般由主语和谓语组成。
小学生在练习中需要掌握简单句的基本结构，包括主语和谓语的搭配、时态的使用等。
2. 并列句并列句由两个或两个以上的简单句通过逗号、等连词组成。
小学生需要在练习中根据语境理解句子意思，并正确使用逗号和连词。
3. 复合句复合句是由两个或两个以上的句子通过连接词组成。
小学生在练习中需要正确使用连接词，并正确理解从句和主句的关系。
三、参考答案1. 阅读下面的句子，将分句标出来，并指出连接词。
答案：降落的那一刻，他感到一丝丝寒意，但是心情却很愉快。
分句：他感到一丝丝寒意；心情却很愉快。
连接词：但是。
2. 阅读下面的句子，将分句标出来，并指出连接词。
答案：这条路两边种满了树，一朵朵蘑菇从树的根下长出来。
分句：这条路两边种满了树；一朵朵蘑菇从树的根下长出来。
连接词：无。
3. 阅读下面的句子，给加点部分加上标点符号。
答案：太阳被云朵挡住的时候小鸟很惶恐以为天黑了。
加点部分：被云朵挡住的时候，小鸟很惶恐，以为天黑了。
四、总结小学语文部编版三年级上册期末句子专项练习中，涉及到简单句、并列句、复合句等多个知识点。
小学生需要通过学习，掌握句子的基本结构和加深对语言表达的理解，从而在写作中更好地运用语言。
在练习中，小学生需要根据语境理解句子的意思，并正确使用标点符号和连接词。
通过不断练习，小学生可以提高自己的语文水平，更好地应对期末测试。