部编版语文六年级上册2丁香结同步练习题(有答案)
2 丁香结
课时1
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。芭．蕉（）妩媚．．（）缀．满（）参差．．（）
单薄．（）衣襟．（）银妆．（）丁香结．（）
二、读拼音，写词语。
zhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō
（）（）（）（）（）
yǎn lián zhào yào mèng xiǎng mí méng yìn xiàng
（）（）（）（）（）
三、辨字组词。根据画线部分的意思写出词语。
雅（）糊（）城（）簇（）
难（）湖（）诚（）族（）
堆（）蝴（）域（）旅（）
四、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
笨拙——（）愁怨——（）轻灵——（）
2.写出下列词语的反义词。
浑浊——（）茂盛——（）遮掩——（）
五、判断下列句子使用的修辞手法。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（）
2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。（）
3.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（）
4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？（）
六、按要求写句子。
1.在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句）
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（仿写句子）
3.我经历过的春光，几乎和这几树丁香都是联系在一起的。（修改病句）
七、根据课文内容填空句。
1.文章第一段和第二段分别从和描写丁香花，描写了它的形状、颜色和气味。
2.文中引用的诗句是“”。
3.作者运用的手法，将丁香花拟人化，写出丁香花的特点。文章虚实结合，
实写，虚写。课时2
一、课文理解。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立2020年-2021年最新
窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我
才恍然，果然是丁香结!
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每
个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生
中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？
1.结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
2.如何理解最后一句话的含义。
3.著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的
姑娘。她是有∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”
一词在诗中的含义。
二、阅读短文，回答问题。
紫藤萝瀑布（节选）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1.上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的“盛”。2.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？
3.“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？
4.文中画“”的句子用了拟人的修辞手法，写出了花的。5.文中画“”的两个比喻句好在哪里？2020年-2021年最新
参考答案
课时1
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。芭．蕉（bā）妩媚．．（wǔ mèi）缀．满（ zhuì）参差．．（cēn cī）
单薄．（bó）衣襟．（jīn）银妆．（zhuāng）丁香结．（jié）
二、读拼音，写词语。
zhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō
（宅院）（幽雅）（伏案）（浑浊）（笨拙）
yǎn lián zhào yào mèng xiǎng mí méng yìn xiàng
（眼帘）（照耀）（梦想）（迷蒙）（印象）
三、辨字组词。根据画线部分的意思写出词语。
雅（优雅）糊（模糊）城（城市）簇（一簇）
难（困难）湖（湖水）诚（诚实）族（民族）
堆（土堆）蝴（蝴蝶）域（区域）旅（旅游）
四、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
笨拙——（笨重）愁怨——（哀怨）轻灵——（灵巧）
2.写出下列词语的反义词。
浑浊——（清澈）茂盛——（稀疏）遮掩——（裸露）
五、判断下列句子使用的修辞手法。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）
2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。（夸张）
3.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（比喻、拟人）
4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）
六、按要求写句子。
1.在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句）
室外有丁香。
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（仿写句子）
许多小溪汇成小河，许多小河形成大江，流淌着我的梦，陪伴着我的天真和童年。
3.我经历过的春光，几乎和这几树丁香都是联系在一起的。（修改病句）
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
七、根据课文内容填空句。
1.文章第一段和第二段分别从视觉和嗅觉描写丁香花，描写了它的形状、颜色和气味。
2.文中引用的诗句是“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。
3.作者运用拟人的手法，将丁香花拟人化，写出丁香花惹人喜爱的特点。文章虚实结合，实写丁
香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣。课时2
一、课文理解。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立2020年-2021年最新
窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我
才恍然，果然是丁香结!
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每
个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生
中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？
1.结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
因为香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。丁香花负担着解不开的愁怨。
2.如何理解最后一句话的含义。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。
3.著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的
姑娘。她是有∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”
一词在诗中的含义。
丁香象征着美丽、高洁、愁怨。
二、阅读短文，回答问题。
紫藤萝瀑布（节选）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。1.上文写盛开的藤萝，作者从视觉的角度，由远及近，由面到点，写出了花的“盛”。2.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？既写出了花的色彩，又写出了花的茂密。3.“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？原因是上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。“花苞”指未开的花朵。4.文中画“”的句子用了拟人的修辞手法，写出了花的旺盛繁多。5.文中画“”的两个比喻句好在哪里？它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。2020年-2021年最新2020年-2021年最新
按特长评语
6. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。2020年-2021年最新
人教部编版六年级语文上册一课一练2.丁香结(有答案).
1 / 4
人教部编版六年级语文上册一课一练
2. 丁香结
一、看拼音写词语。
diǎn zhuì yōu yǎ yī jīn wǔ mèi bèn zhuó
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 那十字小百花，那样小，却不显得单薄．（bó báo）。
2. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊．（hū hú）了。
3. 首先映入眼帘的， 也是那一片莹白，白下面透出参．（cēn shēn）差．（cī chā）的绿,然后才见那两扇（shān shàn）红窗。
三、比一比，再组词。
缀（ ） 怨（ ） 案（ ） 苞（ ） 恍（ ）
辍（ ） 怒（ ） 按（ ） 雹（ ） 晃（ ）
四、选词填空。
茂盛 茂密
1、今年的丁香花似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。
2、凤眼兰是一种（ ）的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其（ ）。
断断续续 陆陆续续
3.在我（ ）住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。
4. 夜幕降临，湖边上的渔家灯火（ ）的亮了。
五、按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。（用加点字说一句话）
2. 芭蕉不展丁香结， 。（补充诗句）
3. 结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
2 / 4
4. 每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）
六、阅读课文片段，回答问题。
今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，（ ）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读短文，完成练习。
优美的牧场，热情的哈萨克（节选）
来到牧场中，只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈萨克人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。当你在贪婪地看着眼前的美景时，会有哈萨克牧民策马吆喝着，从你身旁一掠而过，心里一阵冲动，“我们新疆好地方，天山南北好……牧……场”，差点就唱开了。
到牧场上最主要的活动当然是骑马。在牧场入口处，一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下，含情脉脉地等着游客来光顾。我挑了一匹栗色小马，主人是一个沉默的哈萨克姑娘，她把马鞭递给我的时候告诉我，下马之后要拿好皮鞭，最后就靠认皮鞭来付钱。然后待我战战兢兢地坐到马背上后，她也一跃上马，坐到我的后面——没办法，谁让我是第一次骑马没有经验，缰绳还得她来控制，但总觉得很别扭。
这里的景色太美了。我们的马队沿着河边的一条小路进入牧场后的山中，小路高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。
（1）文中的省略号的作用是________，破折号的作用是________。
（2）第3自然段的中心句是哪一句？写出来：________，这句话和下面的内容是________关系。
（3）牧场的景色怎样优美？
【答案】 （1）声音的延长；解释说明
（2）这里的景色太美了；总—分
（3）只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈萨克人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。路高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。
六年级上册语文试题(五四制)2《丁香结》含答案 人教部编版
2021-2022学年度六年级语文人教部编版（五四制）《丁香结/宗璞》
一．选择题（共7小题）
1．下列加点字的注音，无误的一项是（ ）
A．缀．满（zhuì） 单薄．（báo） 窥．着（kuī）
B．朦．胧（méng） 浑．浊（hún） 遮．掩（zhē）
C．斗．室（dòu） 花蕾．（lěi） 恍．然（huǎng）
D．参差．（cī） 花苞．（bāo） 妩．媚（fǔ）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．幽雅 愁怨 经厉 尘土纷器
B．遮掩 衣禁 迷蒙 雨打芭蕉
C．浑浊 确实 分辩 线条模糊
D．水滴 茂盛 连想 一柄花蕾
3．下列对句中加点词语理解有误的一项是（ ）
A．在我断断续续住了近三十年的斗室．．外，有三棵白丁香。（破旧的屋子）
B．月光下白的潇洒，紫的朦胧．．。（不清楚，模糊）
C．白下面透出参差．．的绿，然后才见那两扇红窗。（长短、高低、大小等不一致）
D．我才恍然．．，果然是丁香结。（形容忽然醒悟）
4．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（ ）
A．迷人的春天慷慨．．地散布着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。
B．撒哈拉沙漠并不像人们想象的那样寸草不生，沙漠中的绿洲生机勃勃．．．．。
C．十一年前，达生老师病重住院，在病床上断断续续．．．．给我讲了很多他的经历。
D．这方面我实在沉默寡言．．．．得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C．只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含两套题)
1 / 9
部编版小学六年级语文上册第一单元
第2课《丁香结》课后作业及答案
1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（ ）。
（2）píng dàn（ ）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。
（3）考试时，我时而低头沉思，时而fú àn（ ）疾书。
2.下面的词语中没有错别字的一组是（ ）。
A.宅院 朦胧 B.眼帘 单簿 C.点辍 浑浊 D.文思 顺心
3.按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。
参．加（ ） 人参．（ ） 参．差不齐（ ） 参．谋（ ）
（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（ ）。
A.埋怨 B.怨言 C.恩怨 D.任劳任怨
（3）“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”的意思是
，词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、 、 。
4.读下面的句子，完成练习。
（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“ ”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到
2 / 9
丁香的 。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
阳光下的野菊花，黄的 ，白的 。
的 ， ， 。
（2）结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习
人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习
一、基础达标
1.看拼音，写词语。
huǎng rán yǒu yǎ méng lóng dān bó wǔ mèi bèn zhuō
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.下列选项有错别字的一组是（ ）
A. 窥视 茂盛 模糊 参差不齐 B. 分辫 潇洒 屋檐 照耀
C. 芭蕉 愁怨 衣襟 花蕾 D. 浑浊 眼帘 张望 一泻千里
3.比一比，再组词。
缀________ 怨________ 案________ 苞________ 恍________
辍________ 怒________ 按________ 雹________ 晃________
4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
D. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.下列句子中划线的词语运用错误的一项是（ ）
A. 在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
B. 我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
C. 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。
D. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》练习题
一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）
A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。
B．的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙（lóng）。
C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。
D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。
二、辨字组词。
缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ）
境（ ） 按（ ） 鸦（ ） 茁（ ）
三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？
参考答案
一、A
二、
缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）
境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）
三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。
新部编(统编版)六年级上册语文试题-2丁香结(含答案).pdf
2丁香结
第一课时
一、看拼音写词语。
zhuìmǎnyōuyǎ
1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）
的甜香。
fúàn
2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。
huǎnghū
3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。
二、多音字注音并组词。参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）
三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）
模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案
第一课时
一、缀满优雅伏案恍惚
二、cān参加shēn人参cēn参差不齐xì联系jì系扣
bó单薄báo薄饼jiě解答xiè解数jiè押解
三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时
一、默写填空。1.芭蕉不展丁香结，。2.，丁香空结雨中愁。3.，纵放繁枝散诞春。4.霜树尽空枝，。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解
不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁
香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太
平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗?
4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的
/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香--样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。参考答案
第二课时
一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结
4.肠断丁香结
二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡
的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②
丁香花负担着解不开的愁心。
3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第2课《丁香结》(含答案)
部编版六年级上册语文
2. 丁香结
课后作业
1. 根据句意，给下列加点字选择正确的读音。
(1) 今年的丁香花似．（sì shì）乎开得格外茂盛．（chéng shèng）。
(2) 白下面透出参．（cān cēn）差．（chān cī）的绿。
(3) 那十字小白花，那样小，却不显得单薄．（báo bó）。
(4) 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模．（mó mù）糊了。
2. 看拼音，写字词。
又是一年春来到，雨后的花草更加wǔ mèi（__________），diǎn zhuì（__________）着 yōu
yǎ（__________）的小院。一位穿着dān bó（__________）衣服的小男孩坐在shī àn （__________）旁，略显bèn zhuō（__________）地折着纸飞机。huǎng rán（__________） 间，他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞，泪水不禁mó hu（__________）了双眼。
3. 用“然”字组成合适的词语填空。（不能重复）
(1) 城里街旁，（__________）呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才只是两行丁香花。
(2) 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才（__________），（__________）是丁香结。
(3) 有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟（__________）落在我的肩上。
(4) 画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副（__________）自得的样子。
4. 读句子，写出加点词语的反义词。
(1) 今年的丁香花似乎开得格外茂盛．．，城里城外，都是一样。（____）
(2) 那十字小白花，那样小，却不显得单薄．．。（____）
(3) 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡．．无味了么？（____）
5. 比一比，再组词。
缀（_______） 怨（_______） 案（_______） 苞（_______） 恍（_______）
部编版六年级语文上册第2课丁香结预习复习知识点及同步练习
第2课《丁香结》 知识点及同步练习
知识点
教材分析：
《丁香花》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁 茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想 起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的;人生中的问 题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了 作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到 的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
这是一篇语言精美、意蕴丰富的散文。作者采用虚实结合的手法， 实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。
作者介绍：
宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。 曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与 散文创作。
主要作品：短篇 小说《红豆》《弦 上的梦》，系列长篇《野葫芦引》 和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。
我会写：
缀zhui （点缀、连缀、后缀）
幽you （幽雅、幽静、幽美）
雅ya （雅致、雅观、雅俗共赏）
案an （书案、教案、图案）
拙zhuo （手拙、笨拙、拙见）
薄bo （淡薄、单薄、厚积薄发）
糊hu （模糊、糊窗户、稀里糊涂） 蕾固（蓓蕾、花蕾、芭蕾）
襟jin （衣襟、前襟、大襟）
恍huang （恍然、恍惚、恍然大悟）
怨yuan （抱怨、怨恨、任劳任怨）
多音字：
糊hU（糊涂）hu（糊弄）
担dan （担当）dan （担子）
薄bao （薄片）bo （单薄）bo （薄荷）
近义词：
茂盛—茂密格外—分外 仔细—认真
分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确
反义词：
茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧
平淡无味—有滋有味
理解词语：
朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
部编版六年级语文上册同步练习2丁香结
2 丁香结
第一课时
一、看拼音写词语。
zhuì mǎn
yōu yǎ
1.丁香花开了，星星般的小花（ ）枝头，散发着淡淡的（ ）的甜香。
fú àn
2.爸爸已经连续（ ）工作了三个小时。
huǎng hū
3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（ ）。
二、多音字注音并组词。
参 （ ） （ ） （ ）
系 （ ） （ ）
薄 （ ） （ ）
解 （ ） （ ） （ ）
三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（ ） 浑浊---（ ） 单薄---（ ）
模糊---（ ） 遮掩---（ ） 潇洒---（ ）
参考答案
第一课时
一、缀满 优雅 伏案 恍惚
二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣
bó 单薄báo 薄饼 jiě 解答xiè 解数jiè押解
三、 灵巧 污浊 瘦弱 朦胧 遮盖 洒脱
第一单元提升练习
一、基础知识。
1.读拼音,写字词。
(1)马上的男女老少穿着各色的yī shang( ),群马疾驰,jīn piāo dài wǔ( ),像一条cǎi hóng( )向我们飞过来。车声,mǎ tí( )声,响成一片。
(2)丁香开得格外茂盛,小花zhuì mǎn( )枝头,那样小,却不显得dān bó( ),yōu yǎ( )的甜香直透毫端。fú àn( )写作的我似乎也不那么bèn zhuō( )了。