2019-2020学年度第二学期九年级化学教学工作总结
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2019-2020学年度第二学期九年级化学教学工作总结
本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验
1.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。
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基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果。
6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。7、理直气壮抓好学有余力，有特长的学生参加学科竟赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础。
8、从实际出发，总结经验，收取教训。
2024年九年级化学第二学期教学工作总结样本（四篇）
第1页共7页 2024年九年级化学第二学期教学工作总结样本
一、政治思想层面
本人坚定地致力于____教育事业，始终保持思想上的自律和工作上的务实，力求在同事和学生中树立积极的典范。本学期，我积极参与各类政治业务学习，以提升自身的政治素养和业务能力。
二、教育教学实践
1、教学质量的提升关键在于优化课堂教学。我致力于组织有效的课堂教学，关注每一位学生，确保信息的及时反馈，同时创造轻松的学习氛围。教学语言精炼清晰，课堂提问面向全体，基本实现讲练结合，布置的家庭作业量少而精，以减轻学生的课业负担。
2、重视基础知识和基本技能的教学，以巩固学生的学习基础。我强调基础知识的掌握，从基础抓起，提升学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，我不断渗透化学学习的方法、分析方法，使学生掌握化学知识，转化为实际技能。
3、培养学生的科学探究能力和问题解决能力。在教学中，我注重培养学生的科学素养，加强他们在实际问题中应用知识的能力。我准确把握课程改革趋势，以课本知识为基础，引导学生进行科学探究，逐步提升其科学探究能力。
4、联系实际，强化知识的应用。试题中涉及的社会热点问题要求学生具备将所学知识应用于实际的能力。因此，我在教学中突破传统教学模式，让学生有更多机会接触社会，用化学知识去理解和解决实际问题。 第2页共7页 5、研究中考趋势，优化复习策略。我深入研究近年来的中考试题，确保教学内容符合新课程标准的要求。在此基础上，我制定有效的复习策略，关注学生的个体差异，激发和保持学生的学习兴趣和良好学习习惯。
三、教学中面临的问题
1、在化学实验教学中，探究性实验的开展尚显不足。
2、教材中部分重点和难点知识，如溶质质量分数的计算等，对学生能力要求较高，部分学生理解困难，导致部分学生成绩不理想。
3、对个别学生关心不足。虽然对学习困难的学生提供了帮助，但关注和指导仍有待加强，特别是对那些努力但成绩提升不明显的学生。
四、未来努力方向
九年级第二学期化学教学工作总结
九年级第二学期化学教学工作总结
引言
本文档旨在对九年级第二学期化学教学工作进行总结和回顾。我们将回顾教学目标的实现情况，分析教学过程中遇到的问题，并提出改进策略，以期提高化学教学效果。
教学目标的实现情况
在本学期的化学教学工作中，我们的教学目标主要包括：
1.掌握基本的化学概念和原理；
2.培养学生的实验操作能力；
3.培养学生的科学思维和实践能力。
通过对学生的考试成绩和实验表现的观察与分析，我们可以得出以下结论：
大部分学生在化学概念和原理的掌握上取得了较好的成绩，学习效果较为显著； 学生们在实验操作能力的培养上取得了积极进展，并能够独立进行简单的实验操作；
部分学生在科学思维和实践能力的培养上仍有待提高。
教学过程中的问题及解决策略
在教学过程中，我们也遇到了一些问题，主要包括：
1.学生对抽象概念理解困难；
2.实验设备不足，无法满足实验要求；
3.学生学习兴趣不高，缺乏主动性。
为了解决这些问题，我们采取了以下策略：
1.通过举例、图表和实例化等方式，加深学生对抽象概念的理解；
2.与其他科目的老师协调，共享实验设备资源，并鼓励学生主动寻找实验材料；
3.制定有趣的实验教学活动和小组合作学习任务，激发学生的学习兴趣和主动性。
改进策略
为了进一步提高化学教学效果，我们提出以下改进策略：
1.加强对学生科学思维和实践能力的培养，注重培养学生的问题解决能力和实验设计能力；
2.提高实验设备和材料的供给，为学生提供更多实践机会；
3.积极开展化学科普教育，增加化学知识的实际应用和社会意义的介绍，增强学生对化学科学的兴趣。
结论
在九年级第二学期的化学教学工作中，我们取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和问题。通过总结和分析，我们制定了相应的改进策略，希望在下个学期能够取得更好的教学效果。同时，我们也感谢学生们的努力和支持，他们的积极参与是我们取得成绩的重要原因之一。
谢谢大家！
2023年九年级化学第二学期教学工作总结样本(5篇)
第1页共15页 九年级化学第二学期教学工作总结样本
本期我继续担任九（2）班教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果.
一、搞好教学常规工作
本学期，根据学校的教学计划和要求，我认真完成了学科的教学任务，包括计划、备课、作业、月考、模拟考等任务。同时，在常规教学中，我注重进一步提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。有些学生刚一学化学充满兴趣，但时间一长，由于成绩不理想，就渐失信心和兴趣，特别是本学期临近中考，这一现象尤其严重。所以我在新课和复习课教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。
二、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时， 第2页共15页 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
三、抓好复习备考工作
1、赶好进度。____月底前上完全部课程,进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
九年级化学第二学期教学工作总结范文
九年级化学第二学期教学工作总结范文
20xx至20xx学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。本学期完成了第六章至第八章以及实验部分，中考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学*，又注意概念形成的阶段*。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要*。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感*知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的*质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
最新-九年级化学第一、二学期教学工作总结(精选多篇)
九年级化学第一、二学期教学工作总结(精选多篇)
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇
目录
第一篇：2019年九年级化学第一、二学期教学工作总结第二篇：九年级化学第一学期教学工作总结第三篇：2019-2019学年度第一学期九年级化学教学工作总结第四篇：2019-2019学年度第一学期九年级化学教学工作总结第五篇：2019-2019学年第一学期九年级化学教学工作总结
正文
第一篇：2019年九年级化学第一、二学期教学工作总结
第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一单元至第六单元以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
第二学期九年级化学教学工作总结
第二学期九年级化学教学工作总结
第二学期九年级化学教学工作总结
时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编精心整理的第二学期九年级化学教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第二学期九年级化学教学工作总结1
本学期我担任九年级（2）、（7）、（8）三个班的化学教学工作，按教学计划顺利完成教学工作任务。教学中从实际出发，注重全体学生在原有基础上提高化学学习成绩，为了能进一步的提高教学质量，中考中取得更好的成绩，现总结一学期来的教学工作经验。
一、扎实基础，不赶进度：
本学期是中考最关键的学期，学生要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是以化学教材为依据，教学中力求每单元过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低学困生。那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。其次，在教学中注重夯实学生的学习基础，抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力，我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，解决具体的实际问题，逐步形成科学探究能力，同时培养学生的化学基本素质。
二、联系实际，知识应用：
在复习时，要多渠道、多方面的吸收、了解与教学内容有关的信息。可以通过课外书籍、看报纸、听广播、看电视、上网各种方式，了解世界上发生的重大事件，关心环境的变化，经济的发展、科技的进步。中考试题涉及社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
2024年九年级化学第二学期教学工作总结范文(三篇)
第 1 页 共 6 页 2024年九年级化学第二学期教学工作总结范文
____年的九年级化学教学工作已经圆满结束，回顾这一学期的教学工作，我深感责任重大，也意识到在教育教学实践中的不足之处。下面，我将对这一学期的教学工作进行总结，并就不足之处提出改进措施，以期在今后的教学中有所进步。
一、备课准备
本学期，在备课准备方面我认真对待，充分利用学校提供的教材和教辅资料，确保教学内容与学生实际水平相匹配。但是，由于化学教学内容较多且有些抽象，对于难点和疑点的准备上还有待提高，并且对于一些实验操作的准备不够充分，导致实验环节的教学效果不佳。因此，下学期我将更加注重对教材的深度研究和辅助教材的使用，努力提高备课的质量。
二、教学方法
在教学方法上，我采用了多种教学手段，如讲授、实验、讨论等形式，以激发学生的学习兴趣和培养学生的实际动手能力。但是，在授课方式上，我过于强调理论知识的传授，忽视了学生的独立思考和实践操作能力的培养。在实验指导过程中，我未能充分发挥学生的主体性，导致实验环节的教学效果有限。下学期，我将更多地采用启发式教学方法，注重培养学生的实践操作能力，激发学生的学习兴趣。
三、课堂管理 第 2 页 共 6 页 在课堂管理方面，我注重准时上课，课堂秩序井然。但是，在提问环节和讨论环节上未能充分发挥学生的积极性和主动性。下学期，我将更多地运用课堂互动的方式，积极引导学生思考和讨论，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
四、考试评价
在考试评价方面，我及时出卷、阅卷，确保考试的公正性和客观性。但是，由于考试只注重对学生记忆能力的测试，忽视了对于学生综合能力的评价。下学期，我将更加注重对学生实际应用能力的考察，提高考试评价的准确性和有效性。
五、与家长沟通
在与家长的沟通方面，我定期与家长开展家庭访问，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。但是，在沟通方式上，我过于注重负面信息的传递，忽视了对学生积极进取的鼓励和赞许。下学期，我将更加注重积极正面的沟通方式，与家长共同关注学生的全面发展。
最新九年级化学教学工作总结优秀5篇
最新九年级化学教学工作总结优秀5篇
初三化学教学工作总结 篇一
本期我继续担任初三第二学期四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。
一、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。
2、认真组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好作业。
3、课后做好辅导工作。初中局部学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的`学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作。
二、搞好培优转差工作
对于局部偏科的学生引导他们不时强化，突破重点，协助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任坚持密切联系，随时掌握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以褒扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成果自然也就提高了。
三、抓好复习备考工作
到了九年级第二学期，面对毕业升学考试，复习备考非常关键，我引导学生分析形势，明确任务。让学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，化被动学习为自主学习。在复习过程中我主要从以下几个方面抓起：
2020九年级化学教学工作总结4篇
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2020九年级化学教学工作总结4篇
本学期我负责九年级三个班的化学教学工作事情，经由过程一学期来的踏踏实实、认认真真的教导教学工作，提高了门生的进修问题，收到了较好的教学工作结果，尽管当初20nn年中考问题尚无上去，但从门生考后的估分情形来看，门生的化学问题较为现实，以是，可以说本届毕业班化学教学工作事情取得了胜利。现将本学期的教学法事情总结以下。
一、搞好教学工作惯例事情
本学期，依据学校的教学工作规划和请求，我当真完成为了学科的教学工作使命，包孕规划、备课、功课、月考、模拟考等使命。同时，在惯例教学工作中，我注意进一步进步门生进修化学的乐趣，调动门生的进修积极性。有些门生刚一学化学布满乐趣，但时候一长，因为问题不现实，就渐失决心信念和乐趣，特别是本学期邻近中考，这一征象特别紧张。以是我在新课和温习课教学工作过程当中，注重接纳多种教学工作方式、种种教学工作要领和教学工作手法，以吸收
2 / 13 门生。如许，门生盼望上我的课，爱听我的课，想听我的课，门生进修化学的积极性就被调动起来了，进修化学的乐趣粘稠了，进修问题也就提高了。二、搞好中考化学温习事情
本学期除明晰搞好新课教学工作之外，最首要的是温习事情，门生是否在中登科获得更优秀的问题，体系无效的温习异常首要，依据本人多年的温习教训，针对20nn年中考考纲，我制订了细致的温习规划和部署。在温习中注意如下几方面：
1、打好根底，不搞题海战术
阐发今年学生在中考答题中存在的题目，与他们日常平凡没有正确地懂得和控制初中化学的根底常识和技艺有很大的瓜葛，于是看重和增强根底常识和基础技艺的进修仍然是重要的。抓根底常识温习，便是要抓化学教材常识，教学工作中力图每章节过关。抓基础技艺温习，便是要抓好化学用语的应用技艺和试验基础技艺。为此，在第一轮温习中，我重点增强门生对化学教材中根底常识和基础技艺的教学工作，经由过程重讲观点、针对性操演、专题测试等体式格局对教材中双基常识举行牢固和增强，使门生加深了对这方面常识的控制，为二轮温习的进步打下了精良的根底。
九年级化学第二学期教学工作总结(4篇)
第1页共9页 九年级化学第二学期教学工作总结
本期我继续担任九（2）班教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果.
一、搞好教学常规工作
本学期，根据学校的教学计划和要求，我认真完成了学科的教学任务，包括计划、备课、作业、月考、模拟考等任务。同时，在常规教学中，我注重进一步提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。有些学生刚一学化学充满兴趣，但时间一长，由于成绩不理想，就渐失信心和兴趣，特别是本学期临近中考，这一现象尤其严重。所以我在新课和复习课教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。
二、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
三、抓好复习备考工作 第2页共9页 1、赶好进度。____月底前上完全部课程,进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。