幼儿园中班十七周教案
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班科学教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：科学
课题：高原之舟--牦牛
设计意图：
向幼儿介绍高原，扩大幼儿对自然界的了解。
活动目标:
1.认识高原牦牛，了解牦牛的主要特征以及高原的其他生物。
活动准备：
幼儿围坐成半圆，幼儿用书，音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程：
一、教师带领幼儿复习歌曲。
二、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？
教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
三、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班体育教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓Байду номын сангаас：
科目：体育
课题：森林历险记
设计意图：
4-5岁幼儿感知能力、兴趣逐渐增强，但在平衡能力方面有所欠缺。
活动目标:
技能目标：打破平衡后，能迅速找到平衡。认知目标：对里外概念的理解。情感目标：进行游戏时具有安抚的情绪。
2、引导幼儿说出夏天应少吃冷饮，多喝白开水、绿豆汤。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
0
活动准备：
多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）
活动过程：
1.通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。
2.了解饮料中的多种成分。
3.教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。
4.师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样？
教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？
使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。
2.以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三，我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里？”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内，并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)：七六五四二一，我是你的小(大)朋友。”
活动过程：
一、谈话“夏天你爱吃什么？”
师：小朋友，炎热的夏天到了，你最爱吃什么食物呢？为什么你们喜欢吃这些凉凉的、冷冷的食物呢？引导幼儿说出因为可以降温、使人更不会那么热、更舒服。那这些凉凉的、冷冷的食品我们管它叫什么呢？（冷饮）。冷饮能吃过多吗？为什么？现在我们就来听一个故事。
二、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》
活动准备：
体能环，平衡木。
活动过程：
1、导入部分：今天我们一起去森林里冒险。先来活动一下我们的小身体，大家准备好了吗？
2、基本部分：今天天气很好，很多小动物也出来玩耍了，比如：小袋鼠、小乌龟、小兔子、小蚂蚁和小鸟等。我们一起去和它们打个招呼吧。
练习一：将体能环四散在规定区域内。幼儿四散在规定区域内自由模仿各种小动物动作，但不能碰到体能环，当听到口令后迅速的找一个体能环，单脚站立在体能环内（左右脚交替）
2.鼓励幼儿说一说：你最喜欢班上的哪种布置？
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：健康
课题：夏天的冷饮
设计意图：
让幼儿有初步的保健意识。
活动目标:
1.知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。
2.通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。
2.激发幼儿探索大自然的愿望。
活动准备：
1.有关高原自然风光的音像资料。
2.幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。
活动过程：
1.引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解牦牛的主要特征。
师：画面上有什么？牦牛是什么样子的？
师：牦牛的身上有什么？它们有什么特殊的用处？
师：牦牛喜欢吃什么？它生活在什么地方？
活动过程：
1、漂亮的节日布置。
1.教师出示各种节日的照片，请幼儿观察。2.教师和幼儿共同讨论节日布置的方法。
二、自己来动手。
1.幼儿自由组成小组，每组选择一种制作方法。2.在制作过程中，教师注意鼓励幼儿运用多种材料进行制作。
三、美丽的教师。
1.在教师的帮助下，幼儿用家园共同制作的装饰物及现场制作的材料布置自己的教师。
组织幼儿讨论：为什么一次不能吃很多冷饮？
教师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但是，我们的胃是热的，冷饮是冰的，一次吃得太多，就会刺激、伤害胃，发生肚子疼等毛病。 组织幼儿讨论：夏天降温最好的常用饮料是什么？
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白天水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
5.引导幼儿阅读幼儿用书。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班社会教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：社会
课题：小医院
设计意图：
医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。为游戏的开展提供经验，进行此活动。
活动目标:
1.理解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。
三、结束部分：课堂小结、放松。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班安全教育教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：安全教育
课题：冷饮好吃我不贪
设计意图：
幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识，让幼儿知道贪吃冷饮的危害。
活动目标:
幼儿懂得天热应多喝白开水，少吃冷饮。
活动准备：
教学视频及图片。
师：牦牛有什么用途？
教师小结：牦牛生活在沙漠里，牦牛的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。牦牛底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。牦牛的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。牦牛耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。牦牛是高原的交通工具，有人称牦牛为高原之舟。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：美术
课题：美丽的节日
设计意图：
能从生活用品、环境布置、节日装饰及四季景色中获得美得感受，并表达自己的感受和想象。
活动目标:
能够利用各种美术工具和材料，尝试用美术方法表达自己的感受。
活动准备：
节日气氛的照片及相关资料。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班音乐教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：音乐
课题：好妈妈
设计意图：
家是幼儿最熟悉的地方，父母是幼儿最亲密的人，孩子最为依赖的人就是妈妈。
活动目标:
回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。
班级：中 班
姓名：
科目：数学
课题：智力游戏--数学娃娃找朋友
设计意图：
对于智力游戏每个人都是很感兴趣的，本次活动能很好的调动幼儿的思维。
活动目标:
1．能正确区分10以内数的相邻数。
2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
活动准备：
1～10的数字头饰每人一个。
活动过程：
1.幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2.组织幼儿讨论：
师：你见过高原吗？高原是什么样子的？
师：高原里有什么？（狼，狐狸等）
3.有条件的话可以组织幼儿观看介绍高原的录像，了解高原的特性以及高原里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。
4.牦牛和骆驼有什么不同？有什么相同？
练习二：我们发现河对面有很多小动物，我们一起从桥上走过去看看吧。幼儿排成四路纵队，将平衡木放在每路前面。幼儿一个接一个尝试从平衡木上走过，走时双手侧平举。
应用一：狮子来了。我们在这里欢快的玩耍着，但由于我们的声音太大，所以把狮子和鳄鱼吵醒了，它要抓住我们，我们快回到河的另一边吧。
应用二：鳄鱼来了。狮子发现小朋友们太厉害了，所以请来它的好朋友一起来抓住你们。
二、观察了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。
1、通过和徐医生交流以及幼儿互动的方式进行介绍
2、观察了解医生看病的过程。
小结：原来，医生在看病时要问问、听听、看看、摸摸，有时还要用一些器具。那××小朋友，刚才徐医生给你看病时你害怕吗？为什么？
三、小结：医生在看病时态度都非常好，讲话声音轻轻的，动作也轻轻的，很温柔。所以我们不用害怕看医生。
活动过程：
一、出示诗歌图片。（这是我们学过的诗歌-我们的家，今天我们来请小朋友们把这首诗歌进行创编。）
二、出示不同的小动物的图片，请幼儿仿编诗歌。
三、分组展示编好的诗歌。
四、将编好的诗歌进行整合，并起一个名字。
五、将诗歌画出来。
个性化修改：
活动延伸及课后反思：
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第 17 周
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第 17 周
班级：中 班
姓名：
科目：语言
课题：我们的家
设计意图：
这是一首简单富有童趣的诗歌，让幼儿感受诗歌美的同时敢于仿编诗歌。
活动目标:
1.能大胆的创编诗歌。
2.能认真倾听别人的想法，理解别人的观点
第十七周教案
扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级: 大一班教师：缪菊琴周次：第十七周时间：2014年12月22日一、晨间锻炼内容：★跳圈、揪尾巴、呼啦圈等活动准备：1.圈30个、尾巴13个2.前楼塑胶场地指导要点：1.通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2.学习双脚分合连续跳圈的方法。
二、晨间谈话内容：下雪天目的与意义：回忆下雪的情景，讨论雪花的形状，激发对雪的喜爱之情。
师：请幼儿说说下雪的情景，自己有什么感受。
虽然很冷，但心里很快乐。
三、集体活动内容：散文诗《小雪花》（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动活动内容：创意石头、巧手编织、拼图乐、乐乐书吧、我是小主角今日重点指导活动区：乐乐书吧活动准备：图书、音乐、垫子指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。
2.知道书的基本结构,掌握正确的阅读方法。
让幼儿知道每本书都有封面、封底和目录,阅读时要按页码顺序翻书,学习按从左向右,自上而下的顺序看书。
3.游戏结束后主动整理游戏材料。
五、户外锻炼活动内容：户外武术操、组合乐园活动准备：大型玩具指导要点：教师指导幼儿有序的玩滑滑梯，不推挤，动静交替，运动量适宜。
六、下午游戏活动内容:勇敢的喜洋洋、舞龙活动一：勇敢的喜洋洋活动准备：1．大约50公分的塑料板凳若干、大约1.5米的皮筋绳6根、能让幼儿自己爬到高处的辅助物品若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。
2.喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
配班老师指导要点：1．幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2．培养幼儿能够与同伴合作的能力，有一定的团队意识。
活动二：舞龙活动准备：1．龙灯若干2．花球若干。
3．锣鼓音乐。
4．幼儿已学会“放鞭炮”游戏。
指导要点：听信号练习走、跑交替，发展动作的灵活性。
通过观察信号球的上下、左右等方向变化创编简单的舞龙动作，体验传统民间游戏的乐趣。
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季
幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季这是幼儿园中班周计划1~20周,幼儿园中班周计划1~20周春季，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园中班一周工作计划1.幼儿园中班第一周工作计划。
一周的目标是让孩子了解冬天冰雪最明显的特点，感知冬天的寒冷和人们衣着、用具的变化，引导孩子学习基本的礼仪，鼓励孩子经常使用礼貌用语。
加强运动项目训练，为运动会做好充分准备。
2、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
3.幼儿园中班1一周工作计划首先:开学第一天，要做一个新颖的具有本班特色的欢迎仪式。
4、中班周工作计划1 为了更好的促进XX幼儿园的工作胜利开展，现在对XX幼儿园的周工作做下具体的安排：来园接待1．新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
幼儿园中班春季周计划1~20周本周工作重点:周总要求能围绕暑假生活、新教室、新老师，用连贯的语言与同行或老师积极沟通，愿意表达自己的真实感受。
孩子们一起收集各种糕点的图片，讨论制作糕点的方法。
在家吃饭时，注意提醒孩子不要挑食，不要暴饮暴食，少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。
提醒孩子吃饭前洗手，饭后漱口，养成良好的饮食卫生习惯。
周一下午。
第一学年，在园区领导的积极指导下，各班严格遵守园区的规章制度，认真落实各项计划和要求，以高度的责任感和职业道德，扎扎实实做好各项工作。
大家都能积极参与年级组的活动，主人翁精神很强。
幼儿园周计划1本周预设目标熟悉幼儿园一天的活动安排。
我喜欢喝开水。
感受一下圈子的奇妙变化。
像喝白开水这样的生活活动。
知道正确的吃法。
提高自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
幼儿园中班周工作计划1、幼儿园中班周工作计划篇1 3月2日---3月6日班级：中一班主题活动我有多爱你主题活动目标引导孩子感受成人的关爱，营造亲情友情的美好气氛，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）幼儿园中班《向日葵》篇1活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一.激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀?小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二.激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢?(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花?(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色?什么形状?怎么画呢?我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀?一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
幼儿园中班第17 周半日活动计划
南安霞美金阳光幼儿园中一班第17 周半日活动计划时间：2020年12月24日上午教师：傅清丽【活动内容】绘画:棉签画烟花【活动目的】1.欣赏烟花图片,感受烟花的造型美、色彩美。
2.尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3.能够大胆表现烟花,感受绘画活动的乐趣。
【活动准备】烟花图片、视频、黑色卡纸、颜料、棉签。
【活动过程】一、欣赏视频,激发幼儿兴趣。
教师:看,这是什么?烟花到天空中怎么样?教师:过年过节的时候,夜晚的天空中真热闹。
随着“呼,叭”朵朵烟花爆出来,五颜六色,真是好看极了。
二、观看图片,感受烟花的美。
1.浏览部分图片,整体感受。
教师:这里还有许多美丽的烟花,我们起来看一看。
2.重点欣赏几幅烟花图片。
教师:有那些颜色的烟花?是什么形状的?像什么?观看线条组成的烟花。
教师:烟花打到天空中,慢慢散开,越变越大!它们有的线条长,有的线条短短的,有的都变成小点啦!有的线条直直的,有的弯弯的,还有的像闪电。
(观看单个烟花图片) 教师:这个烟花是什么样子的?有什么颜色?最里面是什么颜色?然后呢?(观看一组烟花图片)教师:有的烟花也像小朋友一样,有的是几个好朋友密密的靠在一起。
它们有的散的比较大,有的刚刚散开。
有的在高高的天空中,有的在矮一点的地方。
三、幼儿创作。
1.出示材料、范画,共同讨论作画方法。
教师:我们也来画一画美丽的烟花!烟花“啪”的升到天空中,散开来,越放越大,我们画的时候可以画完一圈再画圈,用不同的线条和点子进行装饰。
2.师生共同示范,完成范画。
3.交代要求,幼儿作画。
4.展示、评价。
教师:这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花,把夜空打扮的真美。
【招生政策2篇】幼儿园中班第十七周教学工作计划表
生活要求
午睡的时候孩子们能够用钻的方式睡进被窝里，起床先穿衣服，在穿裤子。
星期
内容
一
二
三
四
五
家园联系
晨间户外活动
户外嘉年华：球类游戏、平衡游戏、车类游戏、xx自主游戏、钻爬跳游戏、投掷类游戏、民间娱乐游戏
1.请家长务必坚持让幼儿早点来园参加晨间活动。
2.在家练习拍皮球，暂定1月11日进行全年级组拍皮球比赛。
3,加强各项规章制度建设
4,师资队伍建设工作
5,毕业生就业工作
6,学生管理工作
二,加强常规教学管理,完成各项常规教学任务
完善的常规教学管理是实现专业培养目标的重要保证.我系的常规教学管理工作运行良好,但在评估工作过程中仍然暴露出一些问题,为此,在新的一年,我们将一方面坚持计划,规划的规范性,制度性,减少弹性;同时,加强教学管理工作中检查,督促的经常性,持续性,有效性.
拓展游戏
xx游戏1
户外自主活动
走跑跳游戏
下
午
活动二
做做玩玩：
《拼图》
音乐游戏：
《理发师》
体育游戏：
《小猴去旅游》
智力游戏：
《捉迷藏》
创意xx活动：
《装饰蛋糕》
户外、游戏活动
自制玩具
玩沙玩水
区域自主活动
区室自主活动
一球多玩
环境创设
1.在娃娃家投放一些关于理发的工具，让幼儿体验做当理发师，体验游戏的快乐。
1,要求各任课教师根据所任教课程的特点,认真完成好各教学环节,做好课前,课中和课后的各项相关工作.
2,吸取迎评工作中的经验教训,建立,健全相关教学文件,加强档案建设与档案管理工作.xx,完整,高质量的教学文件是保证教学质量的关键.我们在新的一年将xx相关教学文件的建立,健全工作.如理论教学中的教学大纲,考试大纲,教学档案,教案,教学xx,听课记录,点名册,作业及作业批改纪录等;实践教学涉及到的基本教学文件如实践教学大纲,实践教学任务书,计划书,审批表,总结,实习/实训报告(含报告批改记录,报告成绩),实习/实训指导记录等都要xx,并在教学检查和期末评定中作为考核项目.
幼儿园中班数学教案：复习17的数字排序
幼儿园中班数学教案：复习17的数字排序（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学认识17中班教案优秀6篇
数学认识17中班教案优秀6篇数学认识17中班教案篇1活动目标：1、初步了解交集的基本概念，学习正确计数集合内物品的数量。
2、感知15以内的数量。
活动准备：1、呼啦圈2个。
2、黄色和其他各种颜色德望雪花片若干。
3、幼儿用书。
活动过程：一、创设情景，引出交集的概念。
1、教师讲故事引出交集概念。
活动过程：一、创设情景，引出交集的概念。
1、教师讲故事引出交集概念。
2、教师在桌子上摆好两个不相交的呼啦圈并提问。
3、引导幼儿检查两个呼啦圈里的东西，是不是符合要求。
4、教师引导幼儿讨论。
如果将两个呼啦圈靠近一些，部分重叠把黄色的雪花片放在呼啦圈里重叠的部分，表示黄色的雪花片既可以送给白白，也可以送给胖胖。
二、记数领袖。
1、教师同时引导用手沿着放雪花片的呼啦圈围绕画一圈，引导幼儿记数。
2、教师同时引导用手沿着放黄色的呼啦圈围绕画一圈，引导幼儿自己记数。
3、教师同时用两只手沿着两个呼啦圈长的重叠的部分画一圈，引导幼儿自由几数。
三、小朋友站圈记数。
教师在地上画两个相交的圈，请幼儿站在圈里，让幼儿记数。
四、打开幼儿用书，完成练习。
数学认识17中班教案篇2活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。
2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。
3、对看月历和阅读活动有兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。
2、xxxx年的挂历。
星期一～星期日的字卡共7章。
活动过程一、集体活动1、通过提问引出星期。
师：小朋友，你知道今天是几月几日吗？星期几？（幼儿回答）那你知道一星期有哪几天？2、教师出示挂历（本年本月），引导幼儿观察，了解挂历内容。
（1）这是什么？上面有什么？（2）告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历？（3）认识星期。
认读汉字星期一到星期日。
（4）幼儿找一找1日在哪？教师用红笔圈起来。
蒙氏中班第十七周活动计划表
蒙氏中班第十七周活动计划表时间： 12月21日——12月26日本周重点主题名称：面对危险时主题目标1、让孩子认识生活环境中的危险物品，知道如何合理使用，提高幼儿的安全意识。
2、进行面对危险时的情景模拟，让幼儿学习面对种种危险是应如何应对，丰富他们的经验，学习临危处事的态度与方法。
蒙氏各区工作数学：塞根板第二盒；彩色珠与塞根数字板对应语言：认读砂纸字母x科学：人体结构磁性拼版（骨骼、内脏）感官：插座圆柱体与彩色圆柱体结合美工：圣诞老人（折纸）生活：看表演的礼仪；互换礼物的礼仪英语story : the magiciansentences: you can make a wish . （注：每天4：00-4：20为英语游戏时间）星期周一周二周三周四周五周六晨间活动谈话活动：假期趣事蒙氏故事讨论：家庭环境中有什么危险物品英语朗读英语沙啦啦晨间接待蒙氏阅读户外活动摸盲人（小天台）排球（天台）体能：跳水运动员（天台）运西瓜游戏（大草地）攀爬荡船（草地）跑跑跳跳（草地）小组/团体活动卫生保健国际英语蒙氏故事情景模拟：面临危险时圣诞派对（亲子运动会）1识字游戏2、笔画离园活动安全：消防演习play story书写数字故事欣赏英语游戏动画天地家长配合让孩子认识生活环境中的危险物品，知道如何合理使用，提高幼儿的安全意识。
幼儿园精品教案2-7月大班十七周周三
主题名称：准备好了第17周
活动名称
任务大挑战
班级：
日期：
主备教师：
大班
2019/6/19
活目标
1.能用符号、图画、文字等简单的方式，快速、清楚地记录小任务。
2.能够根据要求按时完成任务，感知专注做事的重要性。
3.学习珍惜时间，做事不拖拉，增强完成任务后的自豪感。
课前调整
活动准备
(2)幼儿根据任务计划，自主完成任务。
(3)交流分享:你按时完成任务吗?遇到了哪些困难?怎样解决的?引导幼儿从认真倾听，清楚、简便、整齐地记录，按顺序做事，以及坚持、克服困难、集中精力等方面进行评价。
活动反思
1.教师教学资源《一分钟动画》(视频)
2.纸、笔等。
活
动
过
程
1.介绍游戏“任务大挑战”引出课题，激发幼儿参与的兴趣。
(1)请幼儿10分钟内完成以下任务:为种植区的植物浇水;到园长室取一支签字笔;送给小班弟弟妹妹一幅画，并记住他(她)的名字。
(2)组织幼儿讨论“怎样能够完成任务”，帮助幼儿杭理完成任务的小方法。
(1)播放《一分钟动画》视频，请幼儿观看，感受一分钟的短暂。
(2)出示时钟，引导幼儿发现长针走两个格就是10分钟，组织幼儿集体计数，数一数十分钟有多少个1分钟组成，了解1分钟与10分钟的关系，感知10分钟的长短。
4.请幼儿自主完成任务，感知专注做事的重要性，体验完成任的自豪感。
(1)讨论:应该怎样利用有限的10分钟，完成这些任务?引导幼儿根据自己的想法制订完成任务的计划，按照完成的先后顺序为任务编号，并说明自己的理由。
2.幼儿自主尝试记录任务，了解记录任务的多种方法。
(1)请幼儿自主尝试记录任务。
幼儿园精品教案2-7月大班十七周周二
主题名称：准备好了第17周
活动名称
我的大班
2019/6/18
活动目标
1.了解钟表的基本构成，能正确认读整点
2.建立时间概念，感受时间的不可逆性。
课前调整
活动准备
1.大钟表1个;教学挂图《整点》。
2.幼儿学习资源第22～23页;每人1个可以拨动指针的钟表
(1)请幼儿取出幼儿学习资源操作卡，取下
操作卡中的“时钟”配件，安装好时针和分针，制作成时钟。
(2)教师说时间，请幼儿操作自制钟表拨表。
4.请幼儿自主阅读幼儿学习资源⑥第22页，观察图片，了解其中表达的意思，如吃早饭、睡觉，然后根据提示给钟表画上时针和分针。
活动反思
活
动
过
程
1教师出示大钟表，引导幼儿观察比较，了解其基本构成及分针、时针的运行关系。
(1)请幼儿观察钟表，了解钟表的组成部分包
括钟面、分针、时针等，钟面上都有什么?有几根指针?两根针有什么不同?
(2)教师拨动时钟使指针转动，引导幼儿发现
两根指针转动速度的不同。时针和分针转动的速度一样吗?分针转动一圈，时针转动多少?
2.教师出示挂图或幼儿学习资源第23页，引导幼儿观察，学认整点。
(1)可提问:图上时针和分针分别指在哪里?表示几点钟?引导幼儿观察比较图中钟表指针的相同点和不同点，找出整点的特征。
(2)请幼儿准确报出挂图上时钟表示的时间
3.组织幼儿玩游戏“报时”，让幼儿进一步了!解钟表的基本构成，现固对整点的认读。