人教部编版四年级下册语文第五单元检测卷(含答案)
部编版语文四年级下第五单元检测卷一、下列加点字的读音有误的一项是（）A．扩．大（kuò）代替．（tì）B．镶．嵌（xiānɡ）重荷．（hé）C．浙．江（zhè）忧郁．（yù）D．蜿．蜒（wān）漆．黑（qī）二、读拼音，写词语。
浙江金华的双龙洞真有意思。
要想进洞，需要仰卧在一只很小的船里，当通过一段孔隙时，需要从tún bù（）到脚跟都贴着船底，稍微把头抬起来，就会擦破é tóu（）。
洞内的石笋颜色各异，chà nà jiān（）让我大开眼界。
我nǔ lì（）睁大眼睛欣赏着眼前的美景。
三、下列词语搭配不正确的是（）A.镶金边B.伟大的奇观C.充分的精力D.夺目的亮光四、下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A．你骑在马上，可以俯视．．阳光透射到的清澈的水底。
（仰视）B．内洞一团漆黑．．，什么都看不见。
（昏暗）C．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
（精力）D．为了看日出，我常常．．早起。
（经常）五、对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）六、下列对课文的理解不正确的一项是（）A．《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B．《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C．《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D．《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。
七、按要求完成句子练习。
1.这不是很伟大的奇观吗？（改为肯定句）___________________________________________________________________2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿写句子）怎样粗的大树呢？_________________________，是这样粗的大树。
3.从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，各处都贴着船底了。
（改为双重否定句）___________________________________________________________________ 4.你出金华城大约五公里左右到罗店。
（修改病句）___________________________________________________________________八、课文回顾站。
1.《海上日出》重点描绘了__________和有云时海上日出的不同景象，展现了______这一伟大奇观。
表达了作者______________________________的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞______和外洞，再写怎样通过______来到______，最后写______，表达了作者____________________________的思想感情。
九、非连续性文本阅读材料一：旅游网站文章：怎样制定“旅游攻略”？旅游攻略，不外乎“食、住、行、游、购、娱”几个部分，一般包含具体的路线规划、时间安排、沿途吃住推荐和天气等。
（1）合理的路线和交通。
确定好旅游的目的地和时间段后，就可以敲定大致行程了，路线规划及交通工具安排应尽可能方便快捷。
（2）合适的住宿推荐。
一个靠谱的舒适的酒店很重要，能使旅行者心情舒畅，又有安全感。
（3）详细的饮食介绍和推荐。
以三餐分界，把感兴趣的餐馆列在行程里，以便旅行者根据自己的旅行时间、预算和个人喜好来取舍。
（4）当地概况和特色准备。
掌握一些城市的基本概况，例如：福州有榕城、温泉城之雅称，年平均气温在19℃左右，最佳的旅游季节为每年的四至十一月。
厦门是一座海港风景城市，素有“海上花园”称誉。
其气候温和多雨，年平均气温为21℃，其独特的山海风光已使其成为福建省金牌旅游景点之一。
每个旅行点的地形、气候、人文特点都不一样，所需注意事项也各有不同。
（5）完备的景点准备。
事先搜罗一些基本信息，包括景点区位价格、开放时间等基本信息，找一个合适的时间去游览。
材料二：导游推荐：福建五日游攻略行程第一天：抵达花园城市厦门，入住酒店。
休息一下之后自由活动，逛中山路美食街。
行程第二天：参观福建土楼群，包括和贵楼、怀远楼、云水谣土楼等，在南靖云水谣古镇感受古道悠悠，碧水清清。
行程第三天：参观胡里山炮台、环岛路、曾厝垵、集美学村。
行程第四天：参观南普陀、厦门大学、鼓浪屿、菽（shū）庄花园，感受鼓浪屿优雅的历史。
行程第五天：早餐后自由活动，返回温馨的家。
1.综合两篇阅读材料，所谓“旅游攻略”就是（）A.为旅游制定的规划，旅游者出行的参考资料。
B.旅行目的地景点的详细介绍。
C.提醒旅行者面对各种旅游消费陷阱的方法。
D.为旅途中遇到的各种困难提供解决办法。
2.根据材料一的内容，你觉得下列哪一项内容材料二不需要做补充？（）A.美食或者就餐B.住宿安排C.各景点参观路线D.交通方面的内容E.各景点开放时间、门票价格、游客入园情况等基本信息3.读材料二，如果有游客请求加入趣味性强、有体验活动的安排，可以补充安排以下哪项活动？（）A.安排游览景点：小桥流水人家。
B.安排参加滩涂赶海活动，在渔民的带领下捕鱼，坐帆船出海感受渔民生活。
C.安排在鼓浪屿多游览一天。
D.安排坐船出海参加“海上看金门”项目。
4.联系生活实际，回忆你曾经的游览经历，说说在你的旅行中，还有哪些方面需要完善。
___________________________________________________________________ 十、阅读短文，完成练习。
九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。
九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。
端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。
再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。
乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。
众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。
曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。
那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。
心随景动，景随舟移。
此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。
”1.给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。
威武凛然亭亭玉立风骨刚健A．____________ B．____________ C．____________2.九曲溪因“________”而得名。
作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→________。
景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
3.下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。
B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。
C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。
D.这句话流露出作者悠然自在的心情。
4.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________________ 十一、习作。
你一定游览过许多地方，哪个地方给你留下的印象最深呢？请以“游_______”为题，按照一定的游览顺序写写这个地方，注意要把游览的过程写清楚。
参考答案一、B 二、臀部额头刹那间努力三、C 四、A 五、B 六、C 七、1.这是很伟大的奇观。
2.三个人手拉手，刚好围住大树 3.从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。
4.你出金华城大约五公里到罗店。
（或删去“大约”）八、1.晴朗天气日出热爱大自然、追求光明 2.洞口孔隙内洞出洞热爱祖国秀丽山河九、1.A 2.C 3.B 4.示例：去年，我和爸爸妈妈去了鼓浪屿旅游。
我们提前做好了旅游攻略，做好路线、时间、沿途吃住安排等，但是忽略了对当地天气和景点游客情况等信息的了解。
结果在旅游途中遇到大雨耽误了行程，好不容易来到景点又发现游客入园人数爆满，不得不长时间排队、等待。
以后做旅游攻略时我们会更注意关注这些方面。
十、1.风骨刚健威武凛然亭亭玉立 2.九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭 3.C 4.表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。
部编版小学语文四年级下册第五单元阅读理解专项练习(含答案)
四年级下册第五单元阅读理解专项一、现代文阅读海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．从文中找出与下列词语的意思相近的词。
转瞬间— ( ) 重担— ( ) 耀眼— ( )2．作者按___________顺序，抓住太阳光亮、___________、____________变化，具体描写了海上日出的景象。
3．细读文中加点的部分，这样的描写让你感受到什么？______________________________________________4．请你用一句话来夸赞这海上日出的景象。
_______________________________________________二、阅读桃源洞风景区佚名我的家乡永安是个美丽的地方。
它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景来到桃源洞口，扑面而来的是一堵（摩磨）天的（峭俏）壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。
抬头望【】险峻而又壮美【】上有【】桃源洞口【】四个两米见方的大字和一首古诗。
诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。
傍山的石径旁有一条秀丽的小溪一桃花涧。
它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汨，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。
溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清（晰淅）可见。
清绿的涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。
每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵欢（歌哥）笑语。
①沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。
部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练(一)(含答案)
绝密★启用前部编版语文四年级下册第五单元课外阅读训练（一）阅读（一）登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。
A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2．读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
（____）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
（____）4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）_____________________________________________________________ _________________________________________________________________阅读（二）巫峡赏雾巫山多雾。
人教部编版小学四年级下册语文试卷(单元主题阅读)含答案(上传)
行程第四天：参观南普陀、厦门大学、鼓浪屿、菽（shū）庄花园，感受鼓浪屿优雅的历史。
行程第五天：早餐后自由活动，返回温馨的家。
1.【提取信息】综合两篇阅读材料，所谓“旅游攻略”就是（ ）
A.为旅游制定的规划，旅游者出行的参考资料。
B.旅行目的地景点的详细介绍。
此外，在这个恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外所有会飞的动物都有这样一个倾向，它会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助它飞行。蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼也会延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。会飞行会滑行的动物尽可能把体表扩展起来进行飞行，只有鸟类是例外的。鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石发现。
（选文有删改）
1.【词语理解】与第1自然段中的加点词“矢志不渝”意思相近的词语是（ ）
A.舍生忘死B.大公无私C.奋发图强D.坚持不懈
2.【整体感知】读文章，想一想古生物学家们是怎样探索“恐龙是怎么飞向蓝天的”这个问题的。根据课文的叙述顺序，下列给科学家们的论证过程排序最准确的是（ ）
A.提出假说寻找证据形成证据链得出结论
（5）完备的景点准备。事先搜罗一些基本信息，包括景点区位价格、开放时间等基本信息，找一个合适的时间去游览。
材料二导游推荐：福建五日游攻略
行程第一天：抵达花园城市厦门，入住酒店。休息一下之后自由活动，逛中山路美食街。
行程第二天：参观福建土楼群，包括和贵楼、怀远楼、云水谣土楼等，在南靖云水谣古镇感受古道悠悠，碧水清清。
______________________________________________________________
部编版语文四年级下册第五单元知识点练习题(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元知识点练习题(含答案）一、知识梳理1.《海上日出》通过写作者在晴朗天气和多云时看到的海上日出的壮观景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者热爱大自然，追求光明和奋发向上的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
二、课内阅读。
（一）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．短文中，“果然”一词的意思是什么？在文中的作用是什么？_______________________________2．找出文中写时间极短、极快的词语。
_______________________________3．把文中的拟人句写在下面。
_______________________________（二）记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（），擦伤（）。
大约行了两三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
四年级下册语文试题-第五单元同步阅读(含答案)人教部编版
四年级下语文第五单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。
登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1.下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。
A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2.读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。
3.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
（____）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
（____）4.这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）____________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题含答案
新部编版四年级下册语文第五单元类文阅读理解练习题类文阅读-16 海上日出登泰山观日出（节选）泰山是闻名中外的游览胜地。
今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭时，天已微明。
我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。
这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1.给加点字选择正确的解释。
（1）游览胜．地（）①胜任；②制服；③名胜古迹。
（2）依稀可辨．（）①辩论；②区分、辨别；③治理。
2.照样子，写词语。
白雾茫茫（ABCC式）：、重重叠叠（AABB式）：、3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？4.找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。
【参考答案】1. （1）③（2）②2. 示例：白雪皑皑微波粼粼浩浩荡荡郁郁葱葱3.“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。
2020部编版四年级语文下册：第五单元语文素养测评(含答案)
第五单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（42分）一、读句子，根据拼音写字词。
（4分）1.这条路特别zhǎi（），人只能贴着墙慢慢yí dònɡ（）。
2.山上的dù juān（）花都开了，宛如càn làn（）的朝霞。
二、下列加点字的读音相同的一项是（）。
（4分）A.荷．包荷．花荷．枪实弹B.刹．车古刹．刹．那间C.饮．马饮．料饮．水思源D.依据．据．说据．理力争三、选字组词。
（12分）［扩旷］空（）（）大（）展心（）神怡［源原］根（）（）则资（）情有可（）［范犯］侵（）（）围规（）秋毫无（）四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（）（）（）的亮光的树丛的宫殿（）（）（）五、判断下面句子，是比喻句的在括号里打“√”。
（4分）1.飞泻下来的雪水，像千百条闪耀的银链。
（）2.山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
（）3.浪花往上抛，形成千百朵盛开的白莲。
（）4.太阳替黑云镶了一道发光的金边。
（）六、按要求句子。
（12分）1.太阳跳出了海面。
（扩写句子）2.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（仿写比喻句）3.随着山势，溪流时而．．宽，时而．．窄，时而．．急，溪声也时时变换调子。
（用加点．．缓，时而词造句）第二部分语言综合运用与文化传承（9分）七、我国有多处景观被列入《世界遗产名录》，请你写出其中五个。
（5分）八、续写句子，使句意变得明确。
（4分）1.他已经走了一个钟头了，。
2.他已经走了一个钟头了，。
第三部分阅读理解与写作实践（49分）九、阅读短文，回答问题。
（19分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
部编版四年级语文下册 第五单元主题阅读卷含答案
第五单元主题阅读沧海日出（节选）峻青早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。
几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。
这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。
不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。
到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。
西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。
眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！（选文有删改）1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。
（1）霎时间：。
（2）这样的词语我还可以写几个：。
2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。
部编版小学语文四年级下册第五单元句子训练专项练习(含答案)
统编版小学语文四年级下册第五单元句子训练专项1．按要求写句子。
（1）工人高高举起汽油灯。
（改为“把”字句和“被”字句）________________________。
（2）雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（缩句）_____________________________ 。
（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）_____________________________ 。
（4）大约估计行了两三丈的水程吧，就登陆了。
（修改病句）_________________________ 。
（5）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（照样子，补全句子）①短跑比赛开始了，运动员们快得像__________________。
②那散落在草丛里的野花，多得像_________________。
2．按要求完成练习。
1．我喜欢梅花，更喜欢梅花自强不息的精神。
（用画横线词语造句）___________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。
（用画横线词语造句）_________________________________________________________________________3．这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）___________________________________________________________ _______________4．太阳慢慢冲出重围，出现在天空，把一片片云染成了红色。
（仿写一个含有多个动词的句子）___________________________________________________________ ___________________5．内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。
部编版语文四年级下册第五单元提升练习(含答案)
的还是花骨朵儿 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写 ( )。 A.荷花 B.花瓣 C.莲蓬 D.花骨朵 3.下列词中的两个字意思都相反的一组是 ( )。 A.动静 活泼 得失 聚拢 B.爱憎 始终 破裂 奖惩 C.进退 详略 轻快 吞吐 D.呼吸 善恶 攻守 是非
茶书、茶具、茶艺等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡 ,中国人饮茶 ,据说始于
神农时代 ,少说也有 4700 多年了。直到现在 ,中华同胞还有以茶代礼的风俗。
八 1. (1) 示例 :红红火火 干干净净
(2) 示例 :大扫除时 ,同学们有的扫地 ,有的擦桌子 ,有的擦玻璃 ,开心极了 !
(3) 写了要破裂的花骨朵儿 ,才展开的两三片花瓣儿 ,还有全展开的花瓣。
五 按要求完成句子练习。 (6 分) 1.独角仙的力气一定似乎很大。 (修改病句 )
2.清早 ,我到公园去玩 ,一．进门就．闻到一阵清香。 (用加点词语造句。 )
3.瓢虫款款地落下来了 ,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜 ;收拢硬翅 ,严丝合 缝。 (仿写拟人句 )
六 按课文内容填空。 (8 分)
1.《绝句》这首诗的作者是
代的
,描写了
(季节 )的景色。这
首诗描写的动物有
。
2. 一身
,一双剪刀似的
,一对
的翅膀 ,凑成了
那样可爱的活泼的
。
七 综合性学习。 (5 分)
我们的祖国历史悠久 ,文化灿烂。你知道哪些传统文化 (比如茶文化、酒文化、食