微课 《魔术画框》课件.ppt
一年级美术下册 《分一分 变一变》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
人教版一年级下册
分一分 变一变
第一页，共十五页。
第二页，共十五页。
第三页，共十五页。
第四页，共十五页。
第五页，共十五页。
第六页，共十五页。
第七页，共十五页。
画一画 欣赏了漂亮的蛋糕请 同学们想一想，给圆 形蛋糕画上漂亮的图
第十四页，共十五页。
第十五页，共十五页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案
第八页，共十五页。
第九页，共十五页。
分一分
把你们手 中的蛋糕分 成四份
第十页，共十五页。
变一变
瞧！我们的蛋 糕变成了各种 有趣的图形
第十一页，共十五页。
哇！太神奇啦
第十二页，共十五页。
小小魔术师
• 画出蛋糕，分一分，重新摆成有趣图样
第十三页，共十五页。
看谁设计的蛋糕最 好看，分割组合的 最有趣的！
幼儿园大班艺术活动《神奇的魔术画框》教学设计反思
幼儿园大班艺术活动《神奇的魔术画框》教学设计反思《幼儿园大班艺术活动《神奇的魔术画框》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面作画，有部分孩子就不是很感兴趣，如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢?为此，我尝试以游戏为载体，激发他们探索发现的激情，孩子们不再是单纯的绘画，而是利用小道具，使自己的作品可以变换，让幼儿在视觉上产生好奇，达到小魔术的效果，这样会增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热情。
所以，结合孩子们的兴趣特点，我设计了这次神奇的，有趣的美术活动《神奇的魔术画框》。
活动目标：1.了解魔术画框变化的原理，感受色彩和形象的变化。
2.借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会，变的话。
3.能积极参与并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：1.经验准备：知道物体的遮挡关系。
2.物质准备：自制画框、白色画纸、记号笔、油画棒。
重点：乐意参与美术活动，体验魔术画的无穷乐趣。
难点：1.遇到黑框遮挡时如何继续作画(画笔碰到黑框跳过去接着画)2.画第二幅画之前如何将第一幅画藏起来(抽拉画纸，直到第一幅画被完全遮挡住)活动过程：一、魔术导入，激发兴趣。
教师：小朋友们猜猜看我是来干什么的?…教师：今天我是来给大家变魔术的，小朋友不要眨眼哦，接下来就是见证奇迹的时刻…二、认识魔框，破解难点。
(一)出示第一幅画，感受色彩的变化。
教师：这是一个魔术画框，里面是苹果。
我的苹果会变喔，不要眨眼，变变变，变的怎么样了?(青苹果变成红苹果)教师：你发现了什么，老师是怎么变的?小结：你们观察的真仔细，发现抽拉这张画之后，图画就变了，老师还有魔术呢，请你再仔细一点，看看还可以发现什么。
(二)出示第二幅画，体验形象的变化。
《魔幻的颜色》PPT教学课件
三原色：红、黄、蓝 三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色。 三原色可以调和出所有的颜色。 色彩中颜料调配三原色混合色为黑色。
间色： 以三原色当中任何的两种原色调和而形成的颜色
三原色 间色
作品欣赏
《门》 霍夫曼（美国）
பைடு நூலகம்
作品欣赏
《玛尔努的教堂》 康定斯基（俄罗斯）
作品欣赏
作品欣赏
三间色是什么？
生活中的原色与间色。
小画家眼中的原色和间色
课堂作业：
请你用魔幻的颜色绘画一副优秀的 作业吧。要求颜色合理搭配。
作业： 运用今天所学的色彩知识，设计一幅画。 画面要求，运用三原色、间色 （可以画七色彩虹或者七色花）
第一课：魔幻的颜色
同学们，看这组 图，通过这两张 图的比较，在颜 色上有什么区别？ 又给你带来什样 的感受呢？
颜色上的比较，视觉上的感受。
三原色是什么？
如何用三原色调配三间色呢？
黄+红=？ 红+蓝=？ 蓝+黄=？
大班艺术《手工：神奇画框》微教案
《神奇画框》活动设计建华镇中心幼儿园乔婷婷张苗活动领域：艺术（绘画加手工）活动对象：大班设计意图：魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产生神奇的变化的一种作画形式，与我国传统的动画片有着相似之处。
根据这一原理，我设计了这节创意美术活动。
传统的美术绘画活动局限于在纸上平面作画，为了激发幼儿的创作欲望和绘画激情，我借助“魔术画框”这个小道具，以游戏为载体，让幼儿发散思维，尽情创作。
在教学活动中，我以魔术表演导入，激发兴趣。
利用“魔术画框”这一道具启发幼儿观察、思考、探索画框的奥秘，讨论绘画方式，最后通过魔术展演，充分展示自我的同时，感受美术创作的乐趣，体验成功的喜悦。
活动目标：1. 通过观看魔术、探索画框、了解神奇画框的变化原理。
2. 尝试用间隔绘画的方法大胆地画出自己喜欢的图案。
3. 体验美术活动中快乐和成功的喜悦。
活动准备：1.经验准备：知道物体的遮挡关系2.物质准备：自制画框、勾线笔、水彩笔。
活动过程：一、魔术导入，留下悬念。
1. 教师：小朋友们猜猜看我是来干什么的？教师：今天我是来给大家变魔术的，想看吗？看我给你们带来了什么？教师：小朋友们看到我刚刚变出了什么？小结：刚才老师变出了一条小鱼，接着小鱼被吃掉了剩下了鱼骨头。
2.教师讲解画框奥秘小结：原来这个魔术是用一个神奇的画框和一张可以抽拉画纸组成的。
一只手捏着画框的一边，另一只手向外慢慢地抽拉画纸，完成魔术。
二、讲解示范，学习绘画1.教师先将一张白纸插入画框中，在白纸上画一个圆（遇到黑色竖框跳过去接这画）2.圆形可以变成什么呢？（苹果、西瓜、毛毛虫……）三、幼儿想象创作教师：小朋友们你们想不想试一试，变出魔术来呢？让我们一起来创作一幅有魔法的画吧！（幼儿绘画，教师巡回指导）四、幼儿展现自己的作品，分享成功的喜悦。
人美版小学美术二年级上册第1课《会变的线条》课件
第二步：勾线 注意线条流畅
示范步骤
第三步：涂色 添加细节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四步：添加背景 整体调整
作业要求：
（1）选择你喜欢的造型，用不同种类的线条进行装饰。 （2）灵活运用各种线条的变化组成丰富的画面。
生活中的线条无处不在而且千变万化。
人民美术出版社 二年级上册 第1课
会变的线条
游戏一：
魔术变变变
试一试: 你能画出多少种不同的线？
直线
折线
交叉线
波浪线
找一找：自然界中的线。
找一找：生活中的线
找一找：生活中的线
游戏二：
伴随好听的音乐挥动你的小手，让 线条在空中舞动起来吧！
感受线条带给你的韵律美。
说一说：
下面两张图主要运用了什么线 ？这些线的排列带给你
什么感觉？
苗 族 蜡 染 图 案
坐 在 柳 条 椅 上 的
朵
拉.
马
尔
毕 加 索
想一想： 怎样组织线条才会使画面更美观？
点与线的组合 线与线的组合 有规律的组合
你更喜欢哪一个呢？
有疏有密
过多过杂
你更喜欢哪一个呢？
线条多样
线条单一
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
学生作品欣赏:
示范步骤
第一步：构思 构图
第五课《纸魔方》 课件(共20张ppt+内嵌视频)湘美版美术六年级上册
单除击了此正处添方加形标外题，还有其他的形状
正方形
三角形
单各击种此形处添状加的标纸题魔方
六边形
长方形
单各击种此形处添状加的标纸题魔方
异形——树叶、心形....
单单击元此形处添组加合标成题的纸魔方
单单击元此形处添组加合标成题的纸魔方
同一个单元形，按照不同方向、展开大小等 进行拼摆，会得到不一样的图形
你想通过改变什么来改变形状和方框内 的花纹呢？
单可击以此通处过添以加下标题方式改变
纸框的外型
剪切的位置
折压的方向
PART TWO
玩纸二 —— 卷卷卷
单通击过此卷处纸添塑加造标题不同的单元形
尝试制作柱形纸筒、锥形纸 筒以及平口纸筒、斜口纸筒。
单单击元此卷处纸添塑加造标题不同的立体造形
黏结纸模型时，要考虑大小、 长短、方向的节奏变化，重心的稳 定是成败的关键。
单玩击纸此三处添—加— 标题接接接
插片的切口数量、位置、深浅可根据造型需要 而变化，切口对切口能让造型结构更牢固和紧密。
—— 湘美版·六年级上册·第五课
PART ONE
玩纸一 —— 剪剪剪
单单击元此形处添的加制标作题方法图解
剪口长度要依序变化
单单击元此形处添的加制标作题方法图解
剪切一个等宽长纸条
粘贴成一个纸环
折出理想的形状
剪切
整理外型
折、压
单单击元此形处添的加制标作题方法图解 依 次 向 内 折 压 至 成 型
• 造型: • 规则式(对称式、回旋式、渐变式) • 不规则式(放射式)纸筒间组合的变化:
位置、方向、数量、色彩
单单击元此卷处纸添塑加造标题不同的立体造形
PART THREE
小画框美术课件
学生自主创新项目
主题性创作
引导学生自主选择主题，进行深入研究，通过美术创作展现个人独 特视角和表达方式。
实验性探索
鼓励学生尝试不同的材料、技法和表现形式，挖掘美术创作的无限 可能性。
合作性项目
组织学生进行团队合作，共同完成一项具有挑战性的美术创作项目， 培养学生的协作精神和集体荣誉感。
06
课程总结与反思
小画框美术课程特色
小画框美术课程注重学生的个性发展 ，通过提供丰富多样的绘画材料和纸 张，让学生在轻松愉快的氛围中自由 创作，表达内心感受。
教学目标与要求
知识与技能目标
学生应掌握基本的绘画技能和色彩搭 配知识，能够独立完成简单的绘画作 品。
情感态度与价值观目标
激发学生对美术的兴趣和热爱，培养 学生的审美情趣和艺术修养。
舞蹈与美术
03
结合舞蹈的动态美，让学生在美术创作中体验空间与时间的流
动感。
当代艺术发展趋势
观念艺术
强调思想、观念的表达，鼓励学生通过美术创作探讨社会问题、 哲学思考等。
装置艺术
利用多种材料和空间环境，创造出具有视觉冲击力的装置作品， 培养学生的空间想象力。
新媒体艺术
运用数字技术和互联网平台，创作具有互动性和参与性的新媒体 艺术作品。
中国传统经典作品
如徐悲鸿的《马》、齐白石的《虾》等，通过对这些作品 的欣赏，了解中国传统艺术的韵味和内涵。
艺术流派及特点
文艺复兴流派
追求自然和人文主义的 融合，注重透视和光影
效果的表现。
印象派
强调光线和色彩的变化 ，追求瞬间的视觉印象
。
立体派
打破传统绘画的平面性 ，通过几何形状和线条
表现立体感。