等高线地形图 课件
等高线地形图课件课件
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一、概述
等高线地形图是一种用于描述地形特征的常用工具，广泛应用于地理学、地形学和相关领域。通过等高线地形图，我们可以直观地了解地形的起伏、山川湖泊的分布以及各种地形特征，如山脊、山谷、鞍部等。本文将详细介绍等高线地形图的基本概念、原理和应用。
二、等高线地形图的原理
1、等高线的基本概念
等高线是指地形图上表示同一海拔高度的一组线。它们在地图上沿着同一高度平行分布，描述了地形的相对高度和起伏。相邻等高线之间的水平间隔通常是相同的，通常为0.5米或1米。等高线的密度反映了地形的陡峭程度，等高线稀疏的地方表示平缓地形，而等高线密集的地方则表示陡峭地形。
2、等高线的特点
等高线有以下基本特点：
（1）同一等高线上的所有点具有相同的海拔高度。 （2）相邻等高线之间的垂直距离表示地面的相对高度。
（3）等高线的分布和形状可以揭示地形的特征，如山峰、山谷、山脊等。
（4）等高线的方向通常与地形特征的方向一致。例如，山脊线的方向与等高线的方向一致，都是沿着山地的最高点。
3、等高线的种类
根据不同的需要，可以将等高线分为以下几种类型：
（1）首曲线：又称基本等高线，是按基本等高距描绘的等高线。这些等高线在地图上的精度最高。
（2）计曲线：又称加粗等高线，是按照规定加粗描绘的等高线。这些等高线在地图上易于识别，用于表示重要的地形特征，如山峰、山脊等。
（3）间曲线：又称半距等高线，是为了显示首曲线无法表示的地形细部而绘制的等高线。它们通常以细虚线表示，不按规定的间隔绘制，而间隔是首曲线的两倍。
（4）助曲线：又称辅助等高线，是为了显示间曲线仍无法表示的地形细部而绘制的等高线。它们以细虚线表示，用于描述局部小坡度变化的地形。 4、等高线地形图的制作流程
等高线地形图的制作流程主要包括以下步骤：
（1）数据采集：通过测量获取地面各点的海拔高度数据。
（2）数据处理：将采集的数据进行处理，消除误差，并进行适当的插值处理。
等高线
1 第1讲 等高线地形图
一、等高线地形图
1.海拔与相对高度
（1）海拔：某地高出海平面的垂直距离。下图中甲点海拔为1500米，乙点海拔为500米。
（2）相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1000米。
2.等高线地形图
（1）等高线：地图上海拔相同的各点的连线。
（2）基本特征：
特征 含义
同线等高 同一条等高线上的各点海拔相等
同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差。同一幅地图上等高距一致
闭合，不相交 等高线是闭合的曲线（由于图幅限制在上不一定全部闭合）。等高线一般不相交、不重叠（陡崖处除外）
密陡疏缓 等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓
凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为山脊
凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为山谷
（3）基本地形：
图中字母 地形 等高线特点
A 山峰 闭合，数值由外向内变大
B 山谷 凸向高处，一般成为河谷
C 山脊 凸向低处，一般成为分水岭
D 陡崖 等高线重合
E 鞍部 两个山峰等高线之间的区域
【图释考点】
基本地形素描与等高线图的对应
【疑难突破】
等高线地形图中的计算
1．计算两点的相对高度和温差
读出任何两点的海拔或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m)计算两地间的气温差异。
2．估算某地形区的相对高度
在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记高程为H低，最上部等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为H高－H低＜H相＜H高－H低＋2d。
3．估算陡崖的相对高度
(1)陡崖的相对高度
ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。
(2)陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。
②陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。
【注】n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。
等高线地形图与剖面图
等高线地形图与剖面图
海拔和相对高度
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔
地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度
等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线
一、等高线图绘制原理
等高线图与景观图对比
二.等高线的基本特性
要点·疑点·考点
(1)同线等高：同一等高线上的各点，高度相等。
(2)等高距全图一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
(3)等高线均为闭合曲线。
(4)等高线一般不相交、不重叠；有时也看到重合，那只有在峭壁处出现。
(5)等高线疏密反映坡度缓陡：等高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈密，则坡度愈陡。
(6)等高线与山脊或山谷线垂直相交。
(7)示坡线表示降坡方向：在等高线图上如果画着垂直于等高线的短直线，叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向。
（8）两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
(9)几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线，200米线区分平原和低丘，500米、1000米线显示低山丘陵和高原，2000米、3000米反映中山和高原，4000米反映青藏高原和高山的特征。
五种地形类型，在地形图上的基本特征如下：
地形名称 特 征
平原 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦
山地 海拔500米以上，相对高度大于100米，等
高线密集.
盆地 闭合等高线的数值从四周向中心降低
丘陵 海拔500米以下，相对高度小于100米，等
高线稀疏，弯折部分较和缓
高原 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘
十分密集，而顶部明显稀疏
三、等高线图上的基本部位类型
练习题2：如图，ABCD四副等高线图中等高距相同，水平比例尺不同，坡度最陡的是：( B )
等高线地形图怎么看
等高线地形图怎么看
需要了解等高线反映的几种典型地形地貌，就能够看懂等高线地形图了：
①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线)
③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.
④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.
⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。
⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
在等高线地形图中，怎样区别山脊、山谷、山顶和鞍部？
一种：山脊比较好判断等高度向凸出的方向递减你想象一下嘛就可以看见山了
山谷就要看等高线了等高度向凸出的方向递增山顶最好判断闭合的曲线等高度由里向外递减鞍部一般考试不会考的就在两山中间也好判断
俩种：①山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低
②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高（如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线——为垂直于等高线的短线) ③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.
④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。三种：山脊向外突出就是海拔越来越低山谷向内越来越小
山顶图上一般有三角尖就是海拔最高的地方鞍部就是两个山顶中间矮的地方
四种：看等高线的弯曲方向，若向数值低的弯曲，则该处为山脊；若向数值高的弯曲，则为山谷。山顶是等高线闭合，且数值由里向外递减。鞍部是两个山之间凹下去的地方，从与这个方向垂直的另一个方向看，鞍部又比两遍要高。如果觉得鞍部很难判断，想想双峰骆驼两峰之间就对了！
中图版(王民主编)初中地理七年级上册《地形图》优质课公开课课件、教案
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中图版七年级上册第一章第三节
地形图（八年级复习课）
等高线地形图
教学目标：
1、知识目标:熟知并能区分海拔和相对高度这两个概念、能快速识别五种基本地形、能准确识别等高线地形图不同地形部位名称及分层设色地形图；
2、能力目标：提高区分地理概念的能力，提升看图析图画图的能力，提高整合知识能力；
3、情感目标：在欣赏和利用图片获取知识过程中体悟自然地理的美好和整合知识的获得感。
教学重点：熟知并能区分海拔和相对高度这两个概念、能快速识别五种基本地形、能准确识别分层设色地形图
教学难点：能准确识别等高线地形图不同地形部位名称
教学方法：知识梳理整合、看图析图画图熟知知识、多媒体教学
教学准备：自主复习梳理知识、学情了解、教材考点分析、课件制作
教学过程
一、 复习导入 “探索无限 快乐无边”
珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米,可是生活在青藏高原上的人们看它只不过4000多米高,这是为什么? 二、 我会算
1、 看图析图，区分海拔和相对高度这两个概念，完成计算
海拔——地面上某地点高出海平面的垂直距离
相对高度——地面上某地点高出另一地点的垂直距离
Ａ点海拔３00米，Ｂ点海拔200米；Ａ点Ｂ点间相对高度为100米
2、 举例区分海拔和相对高度这两个概念
例如：8844.43米是珠穆朗玛峰的海拔，而4000多米是它与青藏高原的相对高度；大别山1729米高是海拔；日常生活中说的身高、楼层高度是相对高度等；
三、 我会看
1、 引导看图，快速识别五种基本地形
丘陵——海拔在200—500米之间，相对高度小，坡度和缓；
平原——海拔一般在200米以下、地面广阔平坦；
高原——海拔一般在500米以上,地面起伏和缓；
盆地——四周高，中间低，内部较平坦,海拔没有一定标准；
山地——海拔一般在500米以上，坡度较陡，崎岖不平、呈条带状分布。
图文详解等高线地形图的判读
▲图文详解十三 等值线及其特征 等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。常见的等值线有：等高线、等深线、等潜 水（地下水）位线、等温线、等降水量线、等压线、等地租线等等。
等值线的特征 （1）同一条等值线上各点数值相等；在同一幅等值线图上，等值线的数值间隔（相邻两条等值 线之间的差值）是相等的。
（ 2）相邻两条等值线数值可相等， 也可能差一个等值距； 同一幅图中相邻两条等值线的递变大 小相等。
（3）同一幅图综合任意两条等值线一般不会交叉和汇聚（陡崖除外）。
（4）等值线一般都是闭合曲线，无论怎么迂回曲折，终究绕成圈，但在等值线图上由于受图幅 限制，不一定能显示其闭合状态。
（5）等值线弯曲度越大，其弯曲处两侧变化梯度越大。
（6）水平方向上等值线越密的地方，其值在水平方向的单位距离上变化越大。
（7）等值线弯曲部分向高值突出时，其数值比两侧低；等值线弯曲部分向低值突出时，其数值 比两侧高。
▲图文详解十四 绝对高度和相对高度 1．绝对高度是一个地点相对于海平面的垂直距离， 即
海拔。如图 1， A点的海拔为 1500 米， B点的海拔为 500 米， C 点的海拔为－ 400 米。—般地图上标注的高
度为海拔高度。例如地图上在珠穆朗玛峰旁标注的 8844.43 米，就是指珠峰的海拔高度。
2．相对高度是一个地点相对于另一地点的垂直距离。 AC两点之间的相对高度为 1900 米。
▲图文详解十五 等高线的判读步骤及等高线的特性 地球表面高低起伏的形态，称为地貌。地貌在地形图上通常用等高线表示。
在地图上，把陆地表面海拔相等的点连成的线叫等高线（把海洋或湖泊中深度相等的点连成的 线叫等深线）。
等高线的判读步骤
1、看等高线的数值，确定等高距 在同一幅图中，等高距是相同的。等高距是相邻两条等高线的高差。相邻两条等高线数值存在
三种可能性（大一个等高距，小一个等高距，相等）。
2、读图中的极值 极值反映该区域海拔最大与最小的情况，也可以反映地势起伏的大小。
(整理)特殊地貌等高线地形图
精品文档
精品文档 典型地貌等高线地形图的判读
1、 风蚀蘑菇等高线地形图：
风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。风蚀柱主要发育在垂直节理发育的基岩地区，经过长期的风蚀，形成孤立的柱状岩石，称为风蚀柱。由于接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈。如再加上基岩岩性的差异，风蚀柱常被蚀成顶部大，基部小，形似蘑菇的岩石，故称风蚀蘑菇。在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图中P处即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高度为715m。
2、 岱崮地貌等高线地形图：
是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山）。“崮”的顶部平展开阔，外表呈圆形或方形，峰巅周围峭壁如削，峭壁下面坡度由陡到缓。成因主要是古生代寒武纪灰岩经受了强烈的地壳切割和抬升运动，地壳切割和抬升运动区经过侵蚀、溶蚀、重力崩塌和风化等多重地质作用。在等高线地形图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高线上标有示坡线），向山麓过渡等高线由密集变稀疏。 精品文档
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3、
4、 黄土地貌等高线地形图：
黄土地貌类型复杂，但主要形态由塬、梁、峁组成，地表冲沟发育，切割明显。以我国陕甘宁地区和山西最为典型。在等高线地形图上塬面的等高线稀疏平缓，表示峁的等高线圆润；表示沟谷的等高线密集、狭窄，切割细碎，等高线经过谷底时，沿冲沟顶部弯曲，多数地区呈“V”形。如下面等高线图中西南部东北部等高线密集，为黄土梁和黄土沟谷，中部和最东北部为黄土塬地貌。在黄土塬的基础上，东北部还出现有黄土峁。
5、 梯田等高线地形图： 精品文档
精品文档 是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式农田。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。梯田等高线图表现为梯田田埂处等高线较密，田面平坦等高线稀疏。
6、
7、 火山锥等高线地形图：
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。下图火山锥等高线图中顶部是一个火口湖，四周为悬崖峭壁环绕，呈漏斗形，北端有一缺口，湖水通过悬崖成为瀑布，火山锥体被分割得破碎，四周有典型的放射状水系，河流两岸较陡，多断崖。
12等高线课件
实验十二 等高线课件——判断、练习部分
一、 实验目的：
1． 练习Flash的基本操作方法；
2． 掌握本课件制作的所有流程；
3． 深入掌握按钮的制作和使用方法；
4． 掌握在Flash动态文本的使用方法；
5． 学习场景转换等动作设置和应用方法。
二、 实验内容:
1. 制作地形判断部分
2. 制作判断练习部分
3. 设置动作
4. 保存文件
三、实验步骤：
1． 打开实验11中制作完成的“等高线－原理.fla”Flash文档。
2． 制作“判断”场景
(1) 选择“窗口”→“其它面板”→“场景”命令，打开场景面板，单击场景面板右下角的添加场景按钮，新建一个场景，再将其重命名为“判断”。
图1 添加场景
(2) 建立图层
进入“判断”场景，在图层面板中，再新建三个图层，然后将图层1~4分别命名为“背景”、“按钮”、“文字”、“地形图”，如图2所示。
图2 新建图层 (3) 设置背景
选中“背景图层”的第1帧，将库面板中的位图元件“背景.png”拖放到舞台中央位置，然后将背景图层锁定。
(4) 设置场景转换按钮
选中“按钮”图层的第1帧，将库中“透明按钮”分别拖放到“上页”、“下页”和“返回”文字上，如图3所示。
图3 添加按钮
选择“上页”文字上的按钮，设置按钮动作为on (release) {gotoAndPlay("原理",1);选择“下页”文字上的按钮，设置按钮动作为on (release) {gotoAndPlay("练习",1);选择“返回”文字上的按钮，设置按钮动作为on (release) {gotoAndPlay("片头",100);
（注意标点符号要用英文符号）。
将“按钮”图层锁定。
(5) 输入标题文字
选中文字图层，在左上方输入静态文本“等高线地形的判断”，黑体，35号，红色；在下方“滤镜”面板中，为标题文字添加“投影”滤镜效果。
(6) 设置动态文本区域
选择工具栏中文本工具，在属性栏中设置文本类型为动态文本；隶书，30号，墨绿色；设置换行方式为“多行”；输入变量名称为“text”，如图4所示。
新高中地理高考第3讲 等高线地形图
第3讲 等高线地形图
初中课标·内容要求 新课程·素养要求 教材·对应内容 2020年新高考·命题统计
1.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 综合思维、区域认知、地理实践力 [世界地理]上册
[必修1]3.5 山东卷第7、8题
浙江卷第17题
2.在地形图上识别主要的地形类型。 人地协调观、综合思维、区域认知 [世界地理]上册
[必修1] 3.5 浙江卷第26(1)题
一、海拔和相对高度
项目 海拔 相对高度
内容 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔，又称为绝对高度(H) 某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度(ΔH)
图示
二、等高线地形图
1.等高线和等深线
项目 等高线 等深线
概念 把地图上海拔高度相同的点连接成的线 把地图上海洋或湖泊中深度相同的点连成线
特点 闭合曲线：在一幅图上不一定全部闭合；
同线等高：同一等高线海拔相等；
同图等距：等高距全图一致；
互不相交：等高线一般不相交 (陡崖除外)
2.等高线地形图的判读
(1)地势和坡度的判断
项目 依据 表现
地势高低 等高线数值大小 数值大，即海拔高，地势高；反之，地势低
坡度陡缓 等高线的疏密程度 在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度陡；反之坡度缓
(2)山体地形部位的判读
部位 地形特征 等高线分布特点
山顶 山的顶部，最高处 等高线闭合，数值中间高、四周低
盆地 盆状或洼地地形，四周高、中部低 等高线闭合，数值中间低、四周高
山峰 一般指尖状山顶 等高线闭合，数值中间高、四周低
山脊 从山顶到山麓凸起的高耸部分 等高线的弯曲部分向低处凸出
山谷 山脊之间的低洼部分 等高线的弯曲部分向高处凸出
鞍部 两山峰之间，马鞍形 两山脊或山谷等高线之间的空白部分
陡崖 近于垂直的山坡 多条等高线重叠
[绘图填图] 对照地形景观图，在对应的等高线地形图上填写主要的地形部位。
提示 见下图。
等高线地形图的判读
等高线地形图的判读
一.绝对高度和相对高度
1.绝对高度：指的是海拔，指地面某个地点高出海平面的垂直距离。图中甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝对高度为1000米，丙点的绝对高度为1800米，丁点的绝对高度为-500米。 2.相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。图中甲乙的相对高度为1500米，乙丙的相对高度为800米，丙丁的相对高度为2300米。
二.等高线地形图
1.定义：地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
2.特点：
项目 特点
同线等高 在同一幅等高线地形图上，同一条等高线上各点的海拔（又称高程）相同
同图等距 等高距是指两条相邻等高线之间的绝对高度（即海拔）之差（即相对高度）。如三条相邻等高线的数值分别为500、600、700，则等高距都为100米。同一幅等高线地形图的等高距相同
同线封闭 等高线都是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定能显示出其全部闭合状态
异线不交 在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以不同的等高线一般不相交、不重叠。只有在峭壁悬崖处，等高线在图上可以显示为重合状态
疏密不均 等高线的分布疏密不均匀。坡度陡的地方等高线密集，坡度缓的地方等高线稀疏，即“密陡疏缓”
曲度不同 等高线弯曲程度不同，弯曲程度较大的地方（山脊或谷地）地势起伏较大；弯曲程度较小的地方地势比较平缓
3.地形部位
【补充】示坡线—为垂直于等高线的短线，且由海拔高处指向低处。
3.特殊地形的等高线地形图
（1）火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地。
①示坡线表示
②数值表示
（2）冲积扇地形图：冲积扇像个大的山脊，但在河流经过的地方，又可以看到小的山谷。
（3）沙丘等高线地形图：沙丘是在风力作用下由沙粒聚成的沙堆。迎风坡凸而平缓 ，背风坡凹而较陡。
（4）风蚀蘑菇等高线地形图：在等高线地形图中蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。