苏教版八年级下册语文第三单元试题及答案
第 1 页 苏教版八年级下册语文第三单元试题及答案 基础知识：(30分) 1、写出下列汉字或给下列加点的字注音：(8分) yì( )断 戈( )壁 chuō( )穿 宽yòu( ) 花卉( ) 灼热( ) dǔ( ) 信 zhì( )息 2、完成下列成语：(6分) 茫无 际 可望而不可 人迹 至 优柔 断 随心所 海市 楼 3、根据要求，修改下面有语病的一段话。(3分) ①为什么要学习呢!②这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪。③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。④不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。 (1)为使话题统一，应删去第___句的________ (2)为使上下句关联词使用连贯，第_____句应修改为________ (3)为使用词准确，应将第____句的______改为_______。 4、下面一句话中的括号内应依次填入的关联词语是( )(3分) 我们(①)认识什么事物，(②)必须全面去看，(③)要看到它的正面，(④)要看到它的反面，否则(⑤)不能有较完全第 2 页
和正确的认识。 A. ①如果 ②就 ③既 ④又 ⑤都 B. ①即使 ②也 ③虽 ④更 ⑤却 C. ①无论 ②都 ③不但 ④还 ⑤就 D. ①不管 ②就 ③与其 ④不如 ⑤也 5.对句子的意思理解有误的一项是( )。(2分) A.不用，则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。 字印不用的时候，就(把活字分类)用纸条标记它，每韵的每一帖，(分别放在木格里)。 B.不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 不用木料刻制字印的原因，是因为木料的纹理有疏有密，沾了水就会变得高低不平，并且和药物粘在一起,拆版时不易拿下来。 C.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。 想要印，就在铁板上放上一个铁框，然后一个紧挨一个地排上字印，排满了就算一版，拿到火上去烧。 6、依据下列例句的格式，再写二个句子：(4分) 美是什么?美是失意时朋友的一句鼓励; ; 7、口语训练(4) 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干第 3 页
净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“_____________________________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 (1)张敏的话言外之意是：___________________________________ (2)金娜该怎样说才得体：___________________________________ _ 现代文阅读(50分)(16) 现代文阅读(18分) 植物缠绕的方向之谜(节选) ①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的"运动"不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。 ②有趣的是，大多数植物的"转头运动"是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是"随心所欲"地转头，有时左旋，有时右旋。 第 4 页
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。 8.本文的说明对象是 ，其特征是 。(4分) 9.本文的说明顺序是( )(3分) A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 10.在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。(3分) 11、决定植物缠绕方向的因素是 (2分) 决定植物缠绕方向的目的是 (2分) 12 、哪些植物属于下列缠绕方向?(3分) 向右旋转： 向左旋转： 随意旋转： 第 5 页
13、写出文中两种说明方法，并写出例句。(4分) 古文阅读(24分) 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 14、解释句中加点的词。(4分) (1)和纸灰之类冒之___________ (2)有奇字素无备者___________________ (3)持就火炀之___________________ (4)以纸帖之_______________________ 15、 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 不以木为之者，文理有疏密 第 6 页
有奇字素无备者，旋刻之 16、用文中的词句回答。(8分) (1) 用胶泥刻的字的特征是：________________________________________________ (2) 烧后的字印的特征是：__________________________________________________ (3) 活字印刷的特征是：____________________________________________________ (4) 活版的主要特征和优点是：______________________________________________ 17、这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。(8分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诗歌鉴赏(18分) 读苏轼的《浣溪沙》，完成问题。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 第 7 页
18.词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。(5分) 19.词的下阕由写景转入抒怀，抒发了作者怎样的情怀?(4分) 20、请结合全词内容，说说词蕴含的哲理。(5分) 21.从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限)，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。(4分) 第三单元测试答案： 1 臆;gē;戳;宥huì zhuó 笃 窒 2 涯 即 至 寡 欲 蜃3、第二句的后半句。(2)第四句的“不仅如此(3)第四句的“改善”改为“弥补” 4、 C 5、A 6、答案举例：美是成功时老师的一句赞扬;美是扶着老奶奶过马路的一双小手;美是给劳累的妈妈倒的一杯热茶等。 7、你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。(后一小题根据是否得体酌情评分)8、植物缠绕的方向之谜 有一定的缠绕方向9、C 10、答：那么，这些缠绕茎为什么会有固定的缠绕方向?11、它们各自的祖先遗传下来的本能为了获得更多的阳第 8 页
光和空间，使其生长发育得更好12、金银花、菟丝花、鸡血藤 ; 牵牛、扁豆、马兜铃、山药 ;何首乌。13、举例子，列数字。略。14.(1)蒙、盖。(2)生僻。(3)烤。(4)用标签标出。15.略。16.(1)薄如钱唇(2)字平如砥(3)极为神速(4)活17.“每字为一印”字是活的;“密布字印”，排版是活的;“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的;“每一字皆有数印”，字印数目是活的。“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的，“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。 解析： 第l8题要求展开想象用简洁的语言描述一幅画面，要注意描述与翻泽的区别，描述更自由，发挥空间大，但要求形象、生动，富有文采。示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。第19题要求谈谈作者的情感，则要考虑词的写作背景 。本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。20、【解析】结合词的下阕理解。 哲理：即人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。第21题考查积累和拓展的能力。示例：夕阳无限好，只是近黄昏。(其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可)
八年级语文下册第三单元综合检测卷苏教版
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细 胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时.这些投入疆场的勇士,在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹"解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网"。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质,恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA！
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了 追踪观察，结果发现,中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢.当它们靠近细菌后,先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了,但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢?“天网"到底是由什么物质编织的呢 ？
17.第⑤段中，“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何？(3分）
_________________________________________________________________________
18。人体“天网”有哪些“神奇"之处？(3分）
_________________________________________________________________________阅读下列文章，完成19～22题。（10分）
八年级语文下册 第三单元综合测试题 苏教版(2021年整理)
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第三单元测试题一、积累运用1、阅读文字,回答问题。
读书时，仿佛置身于生意盎然的春天。
指尖一拨弄便已是草长（yīng）飞，春意撩人。
当读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心能不为之舒展，你的心情能不为之愉悦吗？徜徉于诗的海洋，当你近观“杨柳依依”，遥望“满城风絮”，观赏“大漠孤烟”，远眺“长河落日”，你能不为之心旷神怡，浮想联（piān）吗？那些历久弥新的经典，恍若一坛坛陈年女儿红，自是醇酽,随着时间的推移,散发着永恒的芬芳。
经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转,它们依然是读书人书架上不变的风景。
通过阅读经典展示的珠玉般的文字，使我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，隐约地想认识“生之养之”的那个人――作者，试图接近他们的心灵，这时我们就拒绝了浮光掠影,从而进入了隽永的、优美的阅读状态,久而久之就会拥有探（lí）得珠的喜悦。
①给加点字注音，根据拼音写出汉字。
生意盎．然草长yīng飞浮想联piān 探lí得珠②结合语境，解释文中加点的词语。
浮光掠影：③请你参照文中画线的句子，结合语境，再续写一句。
④文中写道：“经典的意义在于常读常新,无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景.”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。
苏教版八年级下册语文第三单元测试题
八年级语文（下）第三单元测试题一、积累运用1、阅读文字，回答问题。
读书时，仿佛置身于生意盎然的春天。
指尖一拨弄便已是草长（yīng）飞，春意撩人。
当读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、隽永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心能不为之舒展，你的心情能不为之愉悦吗？徜徉于诗的海洋，当你近观“杨柳依依”，遥望“满城风絮”，观赏“大漠孤烟”，远眺“长河落日”，你能不为之心旷神怡，浮想联（piān）吗？那些历久弥新的经典，恍若一坛坛陈年女儿红，自是醇酽，随着时间的推移，散发着永恒的芬芳。
经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。
通过阅读经典展示的珠玉般的文字，使我们的思想便不由自主地与作者的思想靠近，隐约地想认识“生之养之”的那个人――作者，试图接近他们的心灵，这时我们就拒绝了浮光掠影，从而进入了隽永的、优美的阅读状态，久而久之就会拥有探（lí）得珠的喜悦。
①给加点字注音，根据拼音写出汉字。
生意盎．然草长yīng飞浮想联piān 探lí得珠②结合语境，解释文中加点的词语。
浮光掠影：③请你参照文中画线的句子，结合语境，再续写一句。
④文中写道：“经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。
”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。
⑤第二段有一处病句，请找出并改正。
2、下列词语书写全都正确的一项是（）A、玄奘岛欤蓄养B、弋壁蔚蓝干燥C、原故魔鬼倒映D、吹拂磨蹭抽搐3、默写。
①、《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是：，。
②、《核舟记》中点明核舟主题的句子是。
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。
点明全文中心的句子是。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）2008年北京奥运会，第一次成为东道主的中国在努力着智慧。
（2）不少国有企业在注重收益的同时，利用相互支持、相互、联络感情的名义，在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。
八年级语文下册第三单元第12课《我们的知识是有限的》同步练习(含解析)苏教版
第12课《我们的知识是有限的》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ )A．浅薄 B．微博 C．妄自菲薄 D．薄饼答案：D解析：分析:D项“薄”读báo，其他都读bó.故选D.点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．①我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。
②故此，( ）我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的;③（）我从未声言能够做到这一点，（ )我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。
④对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是( ）A．即便故此倘若因此况且因为 B．即便所以因为故此况且因为C．即使所以倘若那么况且因为 D．即使故此倘若那么况且因为答案：B解析:分析：根据分句间的关系选用合适的关联词语。
故选D。
点评：此题考查学生对关联词语的运用.3．根据拼音写汉字书写正确的一项是( )Yì___________日zhì___________息dǔ___________信宽yòu___________ chǎn___________释A．翌制笃宥阐B．翌窒赌宥阐C．翌窒笃宥铲D．翌窒笃宥阐答案：A解析:分析：A．制——窒B．赌-—笃；C．铲—-阐，故答案选D.点评:此题考查学生对常用字的字形的掌握情况。
4．选出下列加点的词语用得不恰当的一项（）A．他面临大事优柔寡断．．．．,这个领导岗位不适合他.B．班长在班会上夸夸其谈．．．．，同学们惊诧于他的知识面之广。
C．小明饶有兴趣．．．．地欣赏着幅这画。
D．这姐妹俩的性格迥然不同．．．．，一个内向，一个外向。
答案:B解析：分析：“夸夸其谈”是个贬义词，用于句中不合适。
八年级语文下册 第三单元综合测试卷 苏教版-苏教版初中八年级下册语文试题
第三单元测试卷第一部分基础知识(22分)1．根据拼音写出汉字。
(4分)①(chuō)_____穿②牛(dú)_____③海市(shèn)_____楼④(jiǒng)然不同2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)①这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒印在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。
②花朵的红色是热情的色采，它强烈、奔放、激动，令人精神震奋。
红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。
3．默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。
(8分)①某某秋雨夜， __________________。
（韦应物《闻雁》）②__________________，欲上青天揽明月。
（李白《___________》）③不畏浮云遮望眼，_____________________。
(_________《登飞来峰》)④浊酒一杯家万里，。
（________《渔家傲》）⑤夕阳西下，______________________。
（马致远《天净沙秋思》）4．阅读下面材料，说说我们人类应该学习动物的哪些行为。
(3分)材料一：母子鸟生活在格陵兰岛。
“母子”互相牵挂，千里相随。
如果母鸟被逮住，那么用不了多久，它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。
无论“妈妈”被藏在哪里，“子女”总要相方设法与其“团聚”。
倘若雏鸟被抓，鸟“妈妈”必定四处寻觅。
材料二：白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类，以野马等动物的尸体为食。
每次发现诱人的“美味佳肴”之后。
它们从来不会蜂拥而上，你争我夺。
而是老者优先，给予特别的照顾。
材料三：当老乌鸦飞不动无法觅食时．“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。
材料四：澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖。
它们安排年幼的乌在低处停栖。
苏教版语文八年级下册第三单元第13课《活板》同步练习A卷
苏教版语文八年级下册第三单元第13课《活板》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列句中加线字的解释，不正确的一项是（）。
A . 山门圮于河（倒塌）B . 棹数小舟（划船）C . 不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）D . 遂反溯流逆上矣（逆水流而上）2. （2分）读《木兰诗》，对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A . 表明了可汗的积极性很高。
B . “大”就是大规模的意思。
C . 显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D . 意思是非常、十分。
3. （2分）下列划线的词解释不正确的一项是（）A . 大王加惠（给予恩惠）。
B . 遂用猖蹶（凶狠而放肆）C . 长跪而谢之（道歉）。
D . 欲信大义于天下（通“伸”伸张）4. （2分）下列各句中“以”的意义和“非学无以致疑”中的“以”完全相同的一项是（）。
A . 无以致书以观。
B . 此正午牡丹也。
何以明之。
C . 以是人多以书假余。
D . 多以书假余。
5. （2分）下列说法不符合文意的一项是（）。
A . 作者感受到草原在单一中呈现丰富，给人以自由感，使人想亲近它，又让人感到自己的渺小，感受到草原只在静默中观望未来。
B . 一个人，站在在草原上，可以任意遐想，但不一定能悟出一些我们以前没悟出的哲理。
C . 草原的景色都是一样的风景：辽远而苍茫。
D . “善忘”实际上是对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。
“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。
观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。
6. （2分）读课文《捕蛇者说》，对下面句子分析有误的一项是（）。
A . “ 蒋氏大戚，汪然出涕曰”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。
B . “向吾不为斯役，则久已病矣。
”该句引起下文，直贯至“捕蛇独存”。
八年级语文下册第三单元综合检测卷苏教版(含答案)
第三单元测试卷（90分钟 100分）第一部分（共28分）1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在括号内。
（5分）花朵的红色是热情的色彩，它强烈,奔放，令人精神zhèn（）奋。
红紫烂màn（）的春天，活力充pèi （），生气péng（）勃。
花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出yí（）问，寻求科学的解释。
2.下列词语书写全都正确的一项是（）(2分)A.玄奘岛欤蓄养B.弋壁蔚蓝干燥C.戮穿魔鬼倒映D.吹拂磨蹭抽搐3.填空。
（3分）（1）《沙漠里的奇怪现象》的作者是________，著名的气象学、地理学、教育家，我国近代气象事业创始人之一。
（2）《沙漠里的奇怪现象》主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是________________ ，二是________________。
4.名句默写。
（9分）（1）马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：________________，______________；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：______________，______________。
（2（3）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是: 然则天下之事, , , ?5.名著阅读。
（4分）（1）歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”是从哪部作品中演绎出来的？（2）《水浒传》中“智多星”是指哪一个人物？6.某校组织开展了“如何看待网络流行语”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面问题。
（5分）（1）近几年，“给力”“粉丝”“中国式过马路”“元芳，你怎么看”等网络流行语迅速走红，成为人们交流的常见语言。
请根据自己的理解，解释下面句中加点的流行语的意思。
网友在《我修自行车的老爸》中讲述了父亲挣钱的艰难，表达了对平凡父亲的尊重与敬意，这种充满正能量．．．的炫父让我们深受感动。
苏教版八年级语文下册第三单元综合卷
苏教版八年级语文下册第三单元综合卷不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里，同学们要多做一些苏教版八年级语文下册第三单元的综合卷来积累知识点，接下来是店铺为大家带来的关于苏教版八年级语文下册第三单元综合卷，希望会给大家带来帮助。
苏教版八年级语文下册第三单元综合卷：一、积累与运用(19分)1.下列词语书写全都正确的一项是( )(2分)A.婉然猥亵拂晓匣子B.绷带梧桐惊鄂诙谐C.啁啾匍匐惊咤窒息D.牛犊嗣后毋宁倜傥2.解释加点的词(6分)A. 尝贻余核舟一： _ _____ _B. 能以径寸之木：_ _____ _C. 明有奇巧人曰王叔远：D. 如有所语：_ _____ _ __E. 矫首昂视：F. 罔不因势象形：_ _____ _G. 神情与苏黄不属： H. 而计其长曾不盈寸：_ ____I. 珠可历历数也： J. 其船背稍夷：_ _____ ____K. 钩画了了： L. 其两膝相比者： _ _____ _3.下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是( )(3分)据一些专家的意见，( )沙漠西部的沙子是细沙( )干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。
A.如果……而……或……便B.只要……且……和……便C.只要……而……和……就D.只要……而……或……便4.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
(3分)例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是，语文是，语文是，5.辨析下面各段文字所采用的说明方法。
(5分)备选答案：A.列数字 B.作比较 C.用比喻 D.分类别 E.举例子⑴大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。
从地球上望出去，银河就像一个环，套在地球周围。
( )⑵这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。
最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。
苏教版八年级下册初二语文第3单元单元测试1
第三单元同步测试（满分100分）一、基础知识（共26分）1.下列每组词语加粗的字注音有误的一项分别是（4分）（1）A．蔚蓝（wâi）B．窒息（zhì）C．连亘（hãng）D．浅薄（bó）（）（2）A．臆断（yì）B．庞大（páng）C．燔土（fán）D．喈喈（xiã）（）（3）A．笃信（dù）B．萎谢（wěi）C．蜜腺（xiàn）D．宽宥（yòu）（）（4）A．闪烁（shuò）B．阐释（dān）C．倏忽（shū）D．炫目（xuàn）（）2．下列句中标点有误的一项是（2分）（）A．古人说：“见怪不怪，其怪自败。
”B．花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．我也不知道他去哪儿了？3．从上下文连贯的角度看，衔接最恰当的一项是（2分）（）在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，________________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A．受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染4．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将________________。
（2）如果我是春雨，我将________________。
5．下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再改正在空格内。
（4分）涣然一新偃旗息鼓蔽帚自珍摩肩接踵嗟来之食迫不急待别出心裁大事渲染稳操胜卷谈笑风生目不暇接心旷神怡6．按要求答题。
（3分）已知：（1）备考前夕：某校初三（2）班晚10∶30下自习。
（2）班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点高中解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海无边这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条），请给该学校提一条合理的建议。
八年级语文下册第三单元综合检测卷苏教版(2021年整理)
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第三单元测试卷（90分钟 100分)第一部分(共28分)1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在括号内。
（5分）花朵的红色是热情的色彩，它强烈,奔放，令人精神zhèn（ )奋。
红紫烂màn（）的春天,活力充pèi（）,生气péng（）勃。
花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出yí（）问,寻求科学的解释. 2。
下列词语书写全都正确的一项是( )(2分）A。
玄奘岛欤蓄养 B.弋壁蔚蓝干燥C.戮穿魔鬼倒映D.吹拂磨蹭抽搐3。
填空.（3分）（1）《沙漠里的奇怪现象》的作者是________，著名的气象学、地理学、教育家,我国近代气象事业创始人之一。
（2）《沙漠里的奇怪现象》主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是________________ ，二是________________。
4.名句默写。
（9分）(1）马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：________________,______________；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：______________,______________。
（（3）纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事, , ， ?5。