部编版六年级下册道德与法治知识点汇总
第1页 部编版六年级道德与法治下册知识点归纳 第一课： 学会尊重 1. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。 2. 中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（ 尊重 ）和（保障 ）人权。 3. 中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ） 不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 （ 诽谤 ） 和诬告陷害。 4. 每个人都有自己的（尊严） 和（ 价值 ）， 只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 5. 尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自爱） 和（ 自我接纳）。 6. 尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ）。 7. 过度维护自己的表现有（ 爱面子 ）（ 输不起 ）（ 说不得 ）。 8. 过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。 9. 被别人尊重让我们感到愉快、满足， 充满（ 价值感 ）。 9. 尊重他人是一项基本道德要求， 也是一个人（ 文明素养 ）的体现。 10. “良言一句三冬暖”这句俗语体现了（ 语言 ）尊重。 11. 尊重他人不仅表现在话语上， 更应该落实在（ 实际行动 ） 上。 12. 尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服 ）。 13. 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求， 也是（ 法律 ） 要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人， 你认为他们值得尊重吗？为什么？ 答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便， 没有他们的服务， 就会给周围人们的生活造成困难。因此， 每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 15. 尊重自己表现在哪些方面？ 答： 尊重自己主要表现在两方面：（ 1） 相信自己的价值， 不自我贬低， 不自卑；（ 2） 维护自己的形象， 爱惜自己的名誉， 信守自己的承诺。 16. 面对冒犯甚至侮辱， 我们可以怎样做呢？ 答： （1）指出对方的错误；（ 2） 要求对方道歉； （ 3） 必要时拿起法律武器。 17. 怎样才能避免过度维护自己？ 第2页
答： 1.不过分敏感， 保持情绪平稳； 2.客观评价自己， 既相信自己的能力， 也能认识到别人可能比自己更优秀； 3.理性对待他人意见， 分析问题时对事不对人。 18. 怎样才能做到尊重他人？ 答：（ 1） 在语言上尊重他人， 文明有礼貌， 不说恶意伤害他人的话；（ 2） 在与人交往中， 谦虚有礼， 平等友善， 重视他人意见， 关注他人需要；（ 3） 能够维护他人自尊心， 推己及人，让他人觉 得舒服。 19. 课本 11 页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？ 答： 在人际交往中， 要设身处地为他人着想， 维护他人自尊， 体会他人感受， 理解他人难处。
第二课： 学会宽容 1.（ 宽容 ） 让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（ 维生素） 。 1. 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心， 而（ 宽容 ）能让我们心胸开阔。 2. 宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ）， 不计较。同时， 也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满， 放弃报复的想法， 懂得（原谅） 他人。 3. 拥有一颗宽容的心， 可以让我们平静下来， 调整情绪， 更为（ 客观 ）、（大度） 地面对问题。 4. 金无足赤，（ 人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 5. 宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（ 有限度 ）、（ 有原则） 的。 6. 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会 （ 和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 7. 宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定， 让我们生活得幸福、愉快。 8. 刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？ 为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉， 并在全班做检讨， 既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。 9. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。 答： （1）别人与自己不同，自己与别人也不同， 不能可要求人人相同。 （2） 每个人都有可能犯错误， 多听他人的意见， 才能集思广益。 第3页
（3） 不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上， 可以有多种看法。 （4） 每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
第三课： 学会反思 1. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ 反思 ）。 2. 反思作为内心活动，是（ 自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（ 分析）和（ 总结） 过去。 3. 在我们做了错事以后， 可以反思（事情经过 ）， 吃一堑， 长一智； 在我们取得成功以后， 可以反思（成功的原因 ）， 再接再厉； 把握反思的时机， 就能达到（ 事半功倍） 的效果。 4. 反思对我们有什么意义（作用） ？ 答：（ 1） 反思可以让我们总结经验， 进一步提升自己。（ 2） 反思可以让我们看到自己的缺点和不足， 更好地完善自己。（ 3） 反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起， 让自己做得更好。 5. 反思有哪些方法？ 答： （1）选择发生在自己身上的某件事情， 回忆事情的经过。 （2） 在这件事情中， 哪些地方自己做得对？ 有哪些成功的经验？（ 3） 在这件事情中， 哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ （4）如果能够重来， 或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？
第四课： 地球—我们的家园 1. 地球为人类生存提供了所需的（ 空间）、（环境） 和（ 资源 ）。 2. 宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（ 温度 ）、（ 氧气）和（水）的要求。 3.20 世纪 80 年代 ，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈 2 号”建成后一年宣告失败， 说明（人类居住环境无可替代 ）。 4. 浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜 ， 体现了（ 人与自然和谐相处 ）。 5. 近百年来，随着（ 人口增长 ）和（人类需求增加 ）， 地球越来越不堪重负。 6. 由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等， 地球出现了（ 资源短缺 ）、 （ 环境污染 ）、（ 生态破坏 ）等问题 7. 说一说下列环境问题有哪些危害 ： 燃煤电厂排放废造成 （空气污染， 全球气候变暖）； 海洋上大面积石油泄漏， 会造成（海水污染， 海洋生物死亡）； 沙漠面积扩大会造成 第4页
（农田、耕地、草场锐减， 导致气候变化）。海平面上升会造成（海岸退后， 陆地面积减少， 沿海地区洪涝灾害加剧）， 热带雨林遭到破坏会造成（ 降水减少， 气候干旱， 气温升高） 。 8. 我国把（ 环境保护）列为基本国策。 9.2016 年 4 月， 175 个国家签署（ 《巴黎协定》）， 应对全球气候变化。 10. 为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中华人民共和国环境保护法》 ）并于 2015 年 1 月 1 日起正式生效。 11. 人与自然是生命（共同体）。 12. 循环经济包括产品的（ 清洁生产）、（ 资源的循环利用 ）和（废物的高效回收）。 13. 你知道的清洁能源有（ 太阳能 ）、（ 风能 ）、（ 水能）（ 生物能） 。 14. 每年的 2 月 2 日是（ 世界湿地日 ）。每年的 4 月 22 日是 （世界地球日 ）。 每年的 6 月 5 日是 （ 世界环境日）。 15. 仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示。 例： （人类排放未处理的废水） —（ 海水污染） —（鱼虾中毒） —（ 人类染病） （1）（ 人类过度砍伐树木）—（森林减少） —（ 土地荒漠化）—（ 气候变化） （燃煤发电排放废气） —（ 空气污染） —（雾霾天气增多） —（ 影响健康） 15. 说一说你对环境问题的理解。 答： 人类应该与自然和谐相处， 如果人类不能尊重自然， 随意破坏生态环境， 就必然会遭到大自然的惩罚。 16. 太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？ 人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？ 答： 太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏， 又不会产生温室废气， 污染空气，导致全球气温升高。 17. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？ 答：（1） 不乱扔垃圾， 积极宣传垃圾分类的好处， 做好家里的垃圾分类。（ 2） 节约用水。（ 3） 上下学乘坐公交车， 不让父母开车接送。（ 4） 积极参加植树活动， 不踩踏绿地。
第五课： 应对自然灾害 1. 我国主要的自然灾害有（旱灾 ）、（ 台风 ）、（ 洪涝 ）、（ 地震 ）、（ 泥石流 ）和（病虫害 ）。我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）。 2. 除了自然原因外，人类在生产、生活中（ 不合理的行为 ）也会诱发或加重自然灾害。 3. 具备（防灾避险 ） 的意识、（ 自救自护） 的知识和能力， 可以预 防自然灾害的发生， 减轻其带来的损失。
部编版小学道德与法治六年级下册8《科技发展造福人类》知识点总结
8.科技发展造福人类一、知识点1.人们对世界的认识是一个漫长的过程。
16世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。
一批有识之士，不盲从权威，不迷信教条，坚持真理，甚至不惜牺牲生命。
2.波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。
他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”，并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。
“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。
3.意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。
伽利略遭到教会的谴责和审判。
教会要他放弃学说，但他仍坚精新的天文学说，因此遭到终身监禁。
4.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。
之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。
新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
5.1405-1433年，郑和率船队七次下“西洋”。
郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、海流进行航行。
6.1519-1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。
7.人类在认识自然界的同时，也在不新深化对自身的认识。
关于人的起源这个问题，有不同的说法。
19世纪初，达尔文提出“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
8.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。
关于人的起源这个问题，有不同的说法，19世纪初，达尔文提出“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
9.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断的改变着人类的生产与生活方式。
10.进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。
部编版六年级道德与法治下册知识点【最新整理】
部编版六年级下册道德与法治单元知识点第一课:学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的( 尊严 )。
每个人都应当得( 尊重 )。
2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。
国家(尊重 )和(保障)人权。
3.中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。
4.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 )，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。
6. 尊重自己，并不意味着拒绝( 批评 )。
7.过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。
8.过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议)。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满(价值感 )。
9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人( 文明素养 )的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言 )尊重。
11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在( 实际行动 )上。
11.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得(舒服 )。
我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是道德要求，也是( 法律 )要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗?为什么? 答:我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表现在哪些方面? 答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值，不自我贬低，不自卑;(2)维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉; (3)必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己? 答:1.不过分敏感，保持情绪平稳;2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀;3. 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
最新部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳
部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳第一课：学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。
每个人都应当得（尊重）。
2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。
国家（尊重）和（保障）人权。
3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。
4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。
6. 尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。
7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。
8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。
9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。
11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。
12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。
13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己？答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
2020年部编版《道德与法治》六年级下册《5、应对自然灾害 》知识点
书山有路勤为径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册知识点
书山有路勤为径
Hale Waihona Puke 学海无涯苦作·竺．
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• ( 1 ) 不乱扔垃圾 ，积极宣传垃圾分类的好处 ，做好家里的垃圾
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• ( 2 ) 节约用水。 • ( 3 ) 上下学乘坐公交车 ，不让父母开车接送。 • ( 4 ) 积极参加植树活动 ，不踩踏绿地。
书山有路勤为径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册知识点
•5. 1 自 然灾害始终伴随着人类生活 ，在与自然灾害斗争的过
程 中 ，人们形成了（不屈不挠 ，团结互助 ）的抗灾精神。 •6重 大自然灾害发生后 ，全国人民发扬（一方有难 ，八方支援 ） 的精神共同应对灾难。
书山有路勤为径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册知识点
• 7. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？
2020年部编版六年级《道德与法治》下册知识点
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书山有路勤为径
学海无涯苦作
2020年部编版六年级《道德与法治》下册知识点
•1我 国主要的自然灾害有（旱 ）、（ 台风 ）、（ 洪滂 ）、 灾（ 地震 ）、（ 泥石流 ）和（病虫害 ）。我国发生的自然灾害
主要特点是（种类多 ，分布广 ）。
•2除 了自然原因外 ，人类在生产 生活中（ 不合理的行为 ）
•( 2 ) 建立气象、海洋、地质等灾害的监测 ，建设牢固的防 灾减灾工程。
•( 3 ) 不断探索科学、有效的方法抗击灾害 ，提高抗灾能力。 •( 4 ) 法律是约束人们的行为 ，减少自然灾害的重要手段。
部编版道德与法治六年级下册知识点总结
部编人教版六年级《道德与法治》下册知识点归纳第一课：学会尊重1.中华人民共和国公民在(法律)面前一律平等。
国家(尊重)和(保障)人权。
中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。
2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。
每个人都应当得（尊重）。
3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。
4.每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别人的尊重。
尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。
相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。
6.尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。
8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。
10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。
11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。
112.（尊重他人）是一项基本的（道德要求），也是一个（文明素养）的体现。
但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。
14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。
15.（语言）可以体现尊重。
俗话说，(“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”)16.尊重他人不单表现在（话语）上，更应该落实在（行动）上。
与人交往时，（谦虚有礼），（平等友善），（重视他人意见），（关注他人需要）……都是尊重他人的体现。
17.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
人教部编版《道德与法治》六年级下册-全册完整(每一课)知识点复习总结-检测练习试卷(含答案)全文
部编版（人教版）六年级下册
每一课知识点复习、检测试卷（含答案）
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
5.尊重自己包括（ 自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳 ）等方面。相信自己的价值，（不自我贬低 ）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。 6. 尊重自己，并不意味着拒绝 ( 批评 ) 。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
3 学会反思………………………………………………………………………
第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球——我们的家园…………………………………………………………
5 应对自然灾害…………………………………………………………………
第三单元 多样文明 多彩生活
6 探访古代文明…………………………………………………………………
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
20. 怎样才能避免过度维护自己？ 答： 1. 不过分敏感，保持情绪平稳； 2. 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀； 3. 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
21. 怎样才能做到尊重他人？ 答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
7. 过度维护自己的表现有（ 爱面子）（输不起）（说不得）。 8. 过度维护自己的不良后果是： （无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
9. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感）。 10. 尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。 11. “良言一句三冬暖”这句俗语体现了（ 语言）尊重。
部编本六年级下册道德与法治第一单元知识点归纳
部编本六年级下册道德与法治第一单元知
识点归纳
一、人际交往
1. 尊重他人：要尊重他人的权利、尊严和隐私，遵守公共道德
规范。
2. 诚实守信：做到言而有信，信守承诺，不撒谎、不欺骗他人。
3. 友好相处：要保持友善、和善的态度，积极与他人交流。
4. 善待他人：对待他人要友善和善解人意，关心、帮助他人。
二、自我形象
1. 讲卫生：保持个人卫生，养成良好的卫生惯。
2. 仪表整洁：注重仪表的整洁与穿着得体。
3. 文明礼貌：要与人交往时保持文明礼貌，不说脏话、不做粗
鲁行为。
4. 自我保护：学会保护自己的个人隐私和安全，不随意透露个
人信息。
三、安全常识
1. 交通安全：研究遵守交通规则，注意行人过马路和安全乘车。
2. 防火安全：认识火灾的危害，学会正确使用和保存火源，警惕火源引发火灾。
3. 网络安全：了解网络的利与弊，学会正确使用网络并远离网络陷阱。
4. 防暑降温：学会合理饮食，注意防暑降温，保护好自己的身体。
四、法律意识
1. 法律的作用：认识法律的重要性和作用，明白法律对社会秩序的维护作用。
2. 社会公德：了解和遵守公共场所的规则和秩序，不干扰他人正常生活。
3. 知识产权保护：研究尊重知识产权，不盗版、不侵犯他人的知识产权。
4. 紧急情况处理：认识紧急情况的危险性，研究正确应对和处理紧急情况。
以上是部编本六年级下册道德与法治第一单元的知识点归纳。
通过学习这些知识，我们可以养成良好的人际交往、形象塑造和安全意识，同时树立正确的法律观念，为和谐社会的建设作出贡献。
部编版六年级下册道德与法治知识点-选择题80道【考点提分】
部编版六年级下册道德与法治知识点-选择题80道一.选择题(共80题, 共160分)1.人与人之间存在各种各样的差异。
因此, 在交往中需要相互宽容, 需要彼此尊重个性。
那么宽容合作的基础是（）。
A.“和而不同”, 求同存异B.宽厚与容忍C.心胸开阔, 与人为善D.体谅、尊重他人的感受2.（）发明了灯泡。
A.哥白尼B.爱迪生C.伽利略3.围绕反思的意义,同学们展开了讨论, 下列说法不正确的是（）。
A.反思可以让我们发现自己做得好的地方, 下次继续努力B.反思可以帮助我们改变已经发生的事实C.反思可以让我们学习到他人的优点, 更好地完善自己4.中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。
A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字5.山区常见的自然灾害是（）。
A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡6.世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行, 率领这两次远航的伟大航海家分别是（）。
①麦哲伦②郑和③迪亚士④达伽马A.①②B.①③C.②④D.③④7.下列关于战争与和平的说法, 正确的是（）。
①战争已经结束, 以后将永远和平②局部战争和地区冲突仍然存在③和平是当前国际社会的主要趋势④和平虽然来之不易, 但也不值得珍惜A.①②③④B.①②C.①②④D.②③8.下面选项中, 不属于清洁能源的是（）。
A.水能B.风能C.煤9.下列说法, 你觉得正确的是（）。
A.只有伟人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤劳的清洁工人同样值得尊重10.下面的句子中体现通过他人了解自己的方法的是（）。
A.人告之以有过, 则喜B.金无足赤, 人无完人C.近朱者赤, 近墨者黑D.知人者智, 自知者明11.李强和同学发生了冲突, 作为好朋友的你应该（）。
A.帮助李强去辩解B.劝李强不要冲动C.置之不理12.人类在认识自然界的同时, 也在不断深化对自身的认识。
关于人的起源这个问题, 有不同的说法。
19世纪中叶, 达尔文提出“（）”, 改变了人类对自然界和人类自身的看法。
部编人教新版道德与法治六年级下册全册知识点考点总结整理
部编人教新版道德与法治六年级下册全册知识点考点总结整理第一课:学会尊重1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的( 尊严 )。
每个人都应当得( 尊重 )。
2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。
国家(尊重 )和(保障)____。
3.中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受进犯。
制止用任何方法对公民进展侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。
4.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 )，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。
6. 尊重自己，并不意味着回绝( 批评 )。
7.过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。
8.过度维护自己的不良后果是:(无法与别人建立良好关系，得不到好的意见和建议)。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满(价值感 )。
9.尊重别人是一项根本道德要求，也是一个人( 文明素养 )的表达。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语表达了(语言 )尊重。
11.尊重别人不仅表如今话语上，更应该落实在( 实际行动 )上。
11.尊重别人还要可以维护别人自尊心，让别人觉得(舒适 )。
我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受进犯。
由此看来，尊重别人既是道德要求，也是( 法律 )要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗?为什么? 答:我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表如今哪些方面? 答:尊重自己主要表如今两方面:(1)相信自己的价值，不自我贬低，不自卑;(2)维护自己的形象，爱惜自己的声誉，信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢?答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方抱歉; (3)必要时拿起法律武器。
第二单元 爱护地球 共同责任(知识点梳理)-部编版道德与法治六年级下册
部编版六年级下道德与法治第二单元知识点梳理一、填空。
1、在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园---地球。
地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
2、地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。
自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。
3、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。
4、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。
生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
5、如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。
6、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
我国把环境保护列为基本国策。
7、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。
2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。
2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
8、为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
9、人与自然是生命共同体。
人类对大自然的伤害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。
为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
10、循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
11、清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
12、保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来让天更蓝、山更绿、水更清。