部编版五年级语文上册《语文园地三》练习题及答案

部编版五年级语文上册《语文园地三》练习题及答案一、看拼音写词语。

jì niàn dĪng zhǔfù huó yì lùn
（）（）（）（）
sǎo zǐshèng fàn pū chuáng qĪn mì
（）（）（）（）
二、写出下列词语的反义词。

热心——（）相信——（）清楚——（）镇定——（）周到——（）亲密——（）稀奇——（）难受——（）
三、扩句。

1、天河上边搭起了桥。

_______________________________________________________
2、他把牛虻都赶跑了。

_______________________________________________________
3、海力布催促大家。

_______________________________________________________
四、缩句。

1、民间故事存在于世界上的每一个角落。

_______________________________________________________
2、牛郎的前边忽然出现一条天河。

_______________________________________________________
3、他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。

_______________________________________________________
五、连一连，并选词填空。

(填字母)
鼻子都气歪了 A．畏首畏尾
前怕狼后怕虎 B．孤掌难鸣
吃水不忘挖井人 C．气急败坏
打开天窗说亮话 D．饮水思源
一个巴掌拍不响 E．直言不讳
1．我们不管取得了多好的成绩，都要( )，永远记得老师对我们的培养。

2．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当( )。

3．他( )地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。

六、填空。

本单元我们了解了、的海力布，、的牛郎和、的织女，以及、的王母娘娘。

七、下列成语使用不当的一句是（ )
A.考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。

B经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。

C.玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。

D.“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。

八、“她激动得说不出话来。

”缩句正确的句是（ )
A.她激动。

B.她说不出话来。

C.她说。

D.说不出话来。

九、实践题:根据下面的情境,按要求答题。

刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠，有的还写了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。

管理员的言外之意是: 。

如果你是刘军,你会这样说:“”
十、阅读训练。

A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑(tiāo tiǎo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。

天还早,能走就走吧。

”
B.那头衰老的牛又说话了，眼眶(kuāng kuàng)里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了... ...我死以后，你把我的皮留着。

碰见什么紧急事,
你就披上我的皮......”老牛没说完就死了。

1.在加点字正确的读音下画“一”
2.这两句话分别是对牛郎说的。

3.A句中的“好歹”是的意思。

嫂子说的话的意思是。

而从B句可以看出。

4.照样子，写词语:三分像笑七分像发狠、。

5.B句中两处“......”的作用分别是表示、表示。

6.想象老牛没说完的话:
十一、课外阅读。

让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。

“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。

“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。

”
“是，我叫巴拉根仓。

”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。

”“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”
“不敢，小人是最爱说实话的人。

”巴拉根仓说。

“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。

“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。

”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。

”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。

便答应说：“好，好。

”说着从轿里跳下来。

巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了
吗！”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃（yōng）肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。

“看！聪明的王爷，我（）让你下了轿，（）让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。

（选自《中国机智人物故事大观》河北教育出版社）
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。

2.画线句子是对人物的描写和描写。

“吹胡子瞪眼”是形容的样子。

3.本文主要写了什么事？从中可以看出巴拉根仓怎样的态度？
4.巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。

你还知道哪些机智人物呢？写出他们的名字吧。

参考答案：
一、纪念叮嘱复活议论嫂子剩饭铺床亲密
二、写出下列词语的反义词。

热心——冷漠相信——怀疑清楚——模糊镇定——慌张
周到——疏忽亲密——生疏稀奇——平常难受——舒服
三、示例：1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。

2、他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

3、能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。

四、1.民间故事存在于角落。

2、前边出现天河。

3、他能听懂语言。

五、鼻子都气歪了 A．畏首畏尾
前怕狼后怕虎 B．孤掌难鸣
吃水不忘挖井人 C．气急败坏
打开天窗说亮话 D．饮水思源
一个巴掌拍不响 E．直言不讳
1．D 2.A 3.E
六、（心地善良、舍己为人）的海力布（心地善良、勤劳能干）的牛郎；（心地善良、心灵手巧）的织女；（冷酷无情、蛮横专制）的王母娘娘
七、B
八、A
九、（1）刘军不应该在借阅的图书上乱写乱画.
（2）“对不起，我下次一定不在书上乱写乱画了，我会注意爱护书籍的。

”
十、1 tiāo kuàng 2. 嫂子和老牛
3. 好坏让牛郎和老牛赶紧离开
老牛一直与牛郎相依为命,到死都想着帮助牛郎
4三分饥饿七分寒冷
5语言的省略语言中断
6就像我在你身边一样，会尽我所能帮助你，不必为我伤心。

十一、【参考答案】
1.不仅还
2.语言神态王爷很生气
3.本文主要写了巴拉根仓骗王爷下轿的事，从中可以看出他的聪明机智，对王爷的权势无所畏惧的态度。

4.示例：诸葛亮刘伯温徐文长阿凡提。

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部编版小学语文五年级(上)第三单元课后习题参考答案

部编版五（上）第三单元课后习题参考答案第九课《猎人海力布》1、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。

2、仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。

（略）3、根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。

从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。

龙王把宝石送给海力布。

这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。

小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。

可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。

第10课《牛郎织女（一）》1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？牛郞和老牛相处：牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。

牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。

以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

他和织女认识：老牛说：“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。

山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。

她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。

人教版语文五年级上册课时作业—语文园地三习题附答案

语文园地三习题一、下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.发誓．（shì）谎．话（huǎnɡ）勤勤恳．恳（kěn）B.牺．牲（xī）稀罕．（hān）无拘．无束（jū）C.好歹．（dǎi）打瞌．睡（kē）拗．不过（ào）二、结合语境，看拼音写词语。

1.老师经常dīnɡ zhǔ（）我们要zhēn xī（）时间，认真读书，这样，以后才不会hòu huǐ（）。

2.niú lánɡ（）从小没有了diē niánɡ（），长大后，和织女jié hūn（），成了fū qī（）。

三、辨一辨，选字组词。

【朗郎琅】状元（）豁然开（）琳（）满目【筐框眶】箩（）条条（）（）热泪盈（）【衰哀衷】（）老言不由（）喜怒（）乐四、将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填空。

畏（）畏（）（）（）难鸣直言（）（）饮（）思（）1.一个巴掌拍不响。

（）2.打开天窗说亮话。

（）3.吃水不忘挖井人。

（）4.前怕狼后怕虎。

（）五、对下面这句话缩写正确的一项是（）海力布借助宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。

A.海力布借助宝石。

B.海力布听到了。

C.海力布听到了消息。

六、下列民间故事搭配不正确的一项是（）A.中国——《牛郎织女》——牛郎B.非洲——《列那狐的故事》——列那C.中国——《田螺姑娘》——田螺D.中国——《猎人海力布》——海力布七、句子天地。

1.（）对别人说了，您（）会变成一块石头。

（用恰当的关联词填空）2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）_________________________________________________3.下列句子中破折号的作用是（）难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。

——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？A.表示声音的延长。

B.表示话题的转换。

C.表示解释说明。

八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

部编版五年级语文上册语文园地三

增加时间、地点等: 狼来到溪边。增加心理活动的描写: 狼非常想吃小羊，就故意找碴儿。增加语言对话描写：你把我的水喝脏了！你安的什么心？增加神态描写: 小羊吃了一惊，温和地说。
狼气冲冲地说。
增加动作描写: 狼不想再争辩了，龇着牙,逼近小羊。
练一练
仿照例子，把牛郎织女初次见面的情节说具体。
他们见面后会怎么想、怎么做、又会说什么，以及牛郎织女当时的动作、语言、心理活动是怎样的。
练一练
下列俗语可以用哪些成语替换?
屋漏偏逢连夜雨——
祸不单行
搬起石头砸自己的脚—— 咎由自取
吃着碗里的看着锅里的—— 贪得无厌
此地无银三百两——
欲盖弥彰
打破砂锅问到底——
刨根问底
用这些俗语或成语说一段话或讲一个小故事。
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。
牛郎说:“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀?”
姑娘听完牛郎的话后,又同情他，又爱惜他，于是说道:“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我每天被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不许休息。我在天上一点也不自由，想到人间来见识见识人间的景物。今天下午,王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，所以我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地玩。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。

部编版五年级上册语文园地1-4

姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过衣服，说了声谢谢，就穿上了衣服，一边梳她长长的黑
头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂着半空中。
牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换
2、根据词语的不同意思写句子。（注意句子中一定要出现这个词语。） • 温和（形容气候）广东的气候很温和。 • （形容性格）老师的性格很温和。 • 骄傲（形容自豪）中国女排又取得了冠军，我感到骄傲。 • （形容自大）小明得了100分就骄傲起来了。 • 新鲜（没有变质）今天妈妈买的水果很新鲜。 • （新奇事物）今天学校没有什么新鲜事发生。 • （空气没有杂质）今天的空气很新鲜。
孤掌难鸣直言不讳
吃水不忘挖井人
饮水思源
语文园地三
展开想象，说说牛郎织女第一次相见给对方留下了怎样的印象，他们会怎么想，又会怎么说、怎么做，以及牛郎织女当时的动
作、语言、心理活动，把牛郎织女初次见面的情节说具体。
参考答案：
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”
妈妈脸上贴着面膜靠在床头听着歌，我坐在书柜前随手
翻阅着漫画书《父与子》，弟弟则一屁股坐在地毯上摆
弄他的玩具，小狗懒懒的蹲在旁边，阳光从窗外照进来，
家里暖暖的。
释义：闲适的样子。形容悠
闲而舒适。
❋语文园地三
读一读，体会左右两组词语在表达效果上
的不同。
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
一个巴掌拍不响打开天窗说亮话

统编版语文五年级上册第三单元课后习题答案

统编版语文五年级上册第三单元课后习题答案统编版语文五年级上册《猎人海力布》课后习题答案1．默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。

主要写了海力布“救小白蛇得到宝石”和“救乡亲们变成石头”这两件事。

2．试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。

以海力布的口吻叙述：我在打猎时，听到鸟儿们说这里即将被洪水淹没的消息，我着急死了，心想得赶紧告诉乡亲们，让大家赶快搬家。

我苦口婆心地劝大家：“乡亲们，咱们快搬到别处去吧，这个地方不能住了!”可是大家根本不相信，没人愿意搬家。

眼看着洪水即将淹没村庄，我心急如焚。

为了能让乡亲们安全转移，我想只有牺牲自己，才能救乡亲们的命了。

于是，我就把事情的真相一五一十地都说了出来。

刚说完，我就变成了一块冰冷的石头。

以乡亲们的口吻叙述：海力布劝我们搬家，我们感到很奇怪，虽然相信海力布不会说谎，但是我们都不愿意搬家。

我们对海力布说：“咱们在山下住了好几代了，老老小小很多人，搬家可不容易啊！你总得把事情说清楚啊!”海力布见我们不搬，只好说出了实情：他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。

龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物说话的宝石。

今天，海力布听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。

所以，海力布为了让我们搬家，说出了实情，他却变成了石头。

现在我们都很后悔一开始没听海力布的话。

3．小练笔根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。

这块石头叫“海力布”，据说他是由一个叫海力布的猎人变的。

为什么这么说呢？从前有一个叫海力布的猎人，他热心帮助别人。

每次打猎回来，他总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，因此，大家都很尊敬他。

有一天,海力布去打猎时，救了一条小白蛇。

小白蛇想报答海力布，带他去见龙王，海力布不要龙王酬谢的珍宝，只想要能听懂动物的话的宝石。

就这样,海力布得到了宝石。

小白蛇嘱咐他不要把听到的动物的话告诉别人,否则会变成石头。

五年级语文上册《语文园地三》(部编版)

语句段运用
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！ ”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
布置作业
1.练习如何把情节说得更具体。 2.朗读并背诵《乞巧》。
再见
语用训练
前怕狼后怕虎畏首畏尾
我们做事不能畏首畏尾，要勇往直前。前怕狼后怕虎的人干不成大事。
语用训练
能试着换成四字词语吗？
打破沙锅问到底此地无银三百两心有灵犀一点通知人知面不知心
语句段运用
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得
更具体。
语句段运用
一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。” 于是，他就把小羊吃了。
交流平台
可以变换情节的顺序，试着先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。比如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
交流平台
家家户户在秋月下乞巧，林杰（831-847）：说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 ”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！鼻子都气歪了气急败坏那么如何才能把故事讲得有趣呢？ ”于是，他就把小羊吃了。打开天窗说亮话直言不讳 ”于是，他就把小羊吃了。

人教部编版五年级语文上册第三单元《语文园地三》

比第一段增加了哪些内容。
第二段里的句子添加了一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。把第一段里的一些句子加上了语言对话，增加不少的动作、神态描写。这种写法其实就是扩写。
如果把一个句子比作一棵大树，那么，缩句就是给句子这棵大树修枝剪叶，扩句就是给句子添枝加叶。从阅读角度讲，缩句就是把握一个句子的主要意思；从写作的视角看，扩句就是在简单的句子上，添加一些适当的修饰语和限制词语，使句子的意思表达得更具体、生动、形象。
原句：红旗飘扬。意思是完整的，但是不具体、不明确。
扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风
飘扬。
意思更明确、更具体。
仿照课文中的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
同学们，你们喜欢听故事吗？你们都知道哪些民间故事？
今天我们就来学习一首和牛郎织女这个民间故事有关的古诗——《乞巧》。
到月老手中捧了一本书——《姻缘簿》。金牛星好奇地翻了翻，恰好看到了织女这一天会到凡间戏水，牛郎与织女是命中注定会有这段感情。
再如，织女是如何被抓的：
王母娘娘一觉醒来，发现众仙女中唯独不见织女的踪影。大家都说不知道织女在哪儿，她便掐指一算，原来织女在人间结了婚，还有了一儿一女。她顿时火冒三丈，一拍座椅，大
再看那两个孩子，见此情景，上前死死地拽住王母的衣服，哭着叫着：“放了妈妈，放了妈妈……”王母见状，一咬牙，把两个孩子甩得远远的。天兵天将押着织女飞向天宫。织女一边挣扎，一边大叫：“快去找爸爸……”
（3）续编故事。海力布变成石头后还会发生
什么故事？过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来到人间，她要找自己的救命恩人——海力布。她四处寻找、打听海力布的住处，费尽千辛万苦，终于来到了石头面前，伤心地哭

部编版语文五年级上册第三单元语文园地(课件)

统编教材五年级上册第三单元
有什么不同点？划出第2段中增添的部分。
生动的语言、动作、神态描写，使故事更加具体生动!
知识拓展
独眼龙看书——一目了然癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开灯芯织布——白费心机眉毛上挂炮仗——燃眉之急狗拿耗子多管闲事——越俎代庖三天打渔，两天晒网——一曝十寒
统编教材五年级上册第三单元
统编教材五年级上册第三单元
日积月累
统编教材五年级上册第三单元
活动一:我会读。
注释
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”。 ②碧霄：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：比喻多。
诗意
七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！
成语
四字成语，多用于书面，表达比较凝练、文雅。
统编教材五年级上册第三单元
活动一:区分俗语与成语，我能行。
词语运用：
1.曹操杀了蔡瑁、张允，知道上了周瑜的当，当即
（）。
2.我们年青人,要敢于勇往直前，不能（
）。
3.长大后，我们要（
），回报父母的恩情。
4.老师（）指出了我们学习上存在的问题，对我们的
如用海力布的口吻讲《猎人海力布》的故事：我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，我把这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物说的话。从此以后，我打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变家群策群力，我有再大本领，终究

统编版语文五年级上册语文园地三

鼻子都气歪了
雨来就是不说，把日本军官的鼻子都气歪了。
独眼龙看书——一目了然癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开灯芯织布——白费心机眉毛上挂炮仗——燃眉之急狗拿耗子多管闲事——越俎代庖三天打渔，两天晒网——一曝十寒
回顾课文内容，巩固基础知识
回顾课文内容，巩固基础知识
急坏
水源Leabharlann 眼穿单行吃水不忘挖井人
回顾课文内容，巩固基础知识
农历七月初七
表达了七夕节这一天人们追求自由、渴望幸福的美好心愿。
注释
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”。 ②碧霄：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：比喻多。
七夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
聚焦语文要素，读写结合拓展思维
1.大胆合理想象。
2.添加人物的语言、动作、神态、心理描写等细节。
织女欣然接受命令，带着玉皇大帝的旨意来到人间。她来到山顶，见
到了凶恶的孽龙。孽龙一看织女，冷冷一笑：“你这么个弱女子，也敢和我斗？”它张开血盆大口，恶狠狠地从口中射出一支支毒箭，直向织女逼去。织女一点也不慌张，她手持金光闪闪的梭子，向毒箭射来的反向投过去。顿时，空中传来金属的碰撞声，在金光中金梭和毒箭猛烈地碰撞在一起，有些毒箭应声落地。孽龙的毒箭越来越密集，织女渐渐有点招架不住了。人们见此情景，不约而同地燃起了篝火，红红的火焰和乡亲们敲锣打鼓的声音，给织女带来了无穷的力量。她越战越勇，金梭的力度越来越强，被击落的毒箭也越来越多，好几支金梭打中了孽龙的要害。织女大声喊道： “孽障，看你还怎么作妖作怪，欺压百姓！”孽龙一看形势不对，只得负伤逃回洞穴，好几个月都不敢出来。