班主任工作经验发言稿_演讲稿
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班主任工作经验发言稿
本文是关于演讲稿的班主任工作经验发言稿，感谢您的阅读！
班主任工作经验发言稿
各位老师，大家下午好！
从前面几位班主任的介绍中，我又学到了很多宝贵经验。记得教育家魏书生
曾经说过：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”
是啊，班主任工作苦中有乐，神圣而崇高，但我觉得，做班主任完全是源于一种
心中的责任，一种问心无愧的责任感。至于我管理班级，没有太多经验，今天主
要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些体会：
首先，班主任要提高自身的师德修养。
我在工作中一直把陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”
作为我的座右铭。短短十六个字，却道出了教育的本质意义。其精髓在于一个“真”
字。“千教万教，教人求真”，是教师的思想情操；所谓有什么样的班主任，就会
有什么样的学生。教人求真，学做真人，还须从教师求真做起。因此，作为一名
班主任在传道授业上特别需要具有求真务实的精神，在铸魂育人上特别需要具有
真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。一个
品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。班主任
理应严格要求自己，恪守教师的职业道德规范，做到面对外面的物质诱惑不动心，
保持一颗纯洁的心灵；对待学生一视同仁，不因学生成绩好差或家长有无钱权作
为评价标准。只有做到了这些，才能在家长面前挺直腰板，在学生面前守住尊严。
“千学万学，学做真人”，则是学生的人生追求。我认为，成人比成材更重
要。班主任要引导学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，办真事，追求真
理，做一个诚实、正直的人。在日常工作中，我始终要求每一位学生都做一个诚
实的人，不撒谎，犯了错要能勇于承认，考试不准作弊。我在班上多次强调：“为
迟到找借口比迟到本身更可恨：为偷懒找借口比不做作业更可耻；考试作弊得来
的高分比考零分还要让人瞧不起。”因此每次处理犯错误的学生时，我的第一句
话就是“实话实说。”对于说了实话的同学我会从轻处理，而对于撒谎的同学则
严肃处理。（举例：韩丹，张雨晴）
二：以身作则，做学生的表率
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车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”因此，
班主任必须以身作则。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根
本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起
来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。学生就是，你
让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思
索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我进入班级首先
环视一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。这样持续
了一段时间，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，
对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地班
上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯。言教永远比不过身教，学生是看你
的行动，不是听你的指挥。我想班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可
见榜样的力量是无究的，何况是自己的老师呢？
再比如，我平时要求学生守时、守信。要求学生早上7点半到校不要迟到，
自己就无论如何必须守时，有时候时间晚了，我都是打车到校，也不迟到；你要
求学生完成所应完成的任务或落实对别人的承诺，就无论如何信守自己的诺言。
比如在小组奖励时，答应对表现最好的小组奖励布袋，跑了很多地方才买到。
第三点，要正确关爱学生。一个班级都是有优等生、中等生和后进生。我的
做法是：
1、偏爱后进生
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进
生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要善
于发现他们的闪光点。那怕它很小很小。如：一个调皮的孩子，随手将地上的粉
笔捡起来放在讲桌上；一个学习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等
等，班主任及时抓住这转瞬即逝的火花，激发孩子的自信心。法国教育家卢梭曾
经说过：“赞扬学生微小的进步，要比嘲笑其显着的恶迹高明得多”。
2、严爱优等生
优等生，谁都爱他们。也正应为如此，优等生的缺点往往容易被忽视。作为
班主任对他们缺点不能姑息，坚持高标准、严要求，注意他们的发展趋向，引导
他们不断进步。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心里
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要健康。为了防止优生产生骄傲的情绪，我始终提醒他们人外有人，天外有天的
道理。只有严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们
既不想优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班
集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生班主
任要激励他们，并多给他们提供展示自己的机会平台，促使他们向积极方面转化
并不断进步。
第四点，与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显着。要使
家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学
校和家庭的德育工作统一战线。说来惭愧，在这一方面由于我性格的原因，做的
不是很好。但通过这些年的亲身经历，明白到：
1.对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提
出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，
共同做好对学生的教育工作。
2.对于溺爱型的家庭，交谈时，应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生
的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心
理上能接纳你的意见，并采取正确的方式来教育子女。
3.对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长
认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间
的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
还有一点更为重要，就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上。（高欣宇，
庞佳琪，韩丹）
班级管理工作是千头万绪的，工作方法也是千差万别的。在我班级中不尽人
意的地方还有很多，还有很多问题，很多事情需要处理，我将在实践中不断地探
索、总结出行之有效的方式方法，并学习在座的优秀班主任的经验，使自己的班
级管理水平跃上新台阶。
最后，我将用“潜下心来教书，静下心来育人”作为自勉！
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班主任大赛一等奖演讲稿4篇(一)
1 班主任大赛一等奖演讲稿4篇(一) 班主任大赛一等奖演讲稿第1篇 儿时，在我幼小的心灵深处就意识到：“教师是创造人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。”从那时起，梦想着做一名人民教师就在我的内心埋下了种子。今天我迈上了这三尺讲台，面对我的是一流的教学设施，幽雅的教学环境，正直无私的领导，相处友好的同事和一群活泼可爱的孩子。
百年大计，教育为本。如果把工作几十年的老教师比做枝繁叶茂的参天大树，把他的学生们比做满枝的桃李，那初涉教坛的我充其量是一棵瘦小的不起眼的树，我的学生们则是我光秃秃的枝丫上初生的嫩芽儿，怎样使这些孩子们健康、茁壮、蓬勃地生长呢？《新基础教育理念》和同仁们丰富的带班经验无疑是我的丰富养料，于是我贪婪地吮吸着。
往事历历在目，我清楚地记得当我刚刚参加工作第一次迈上这三尺讲台时，教室里一双双充满求知欲的眼睛后藏着疑惑与好奇，好像在对我说：这么年轻的老师啊！你不就是我们的大哥哥，好朋友吗？此时我的内心充满了忐忑不安，如波涛汹涌的大海一样久久不能平静，本来是熟记于心的开场白由于一时紧张一下子抛到了九霄云外，说实话，到现在我也不清楚我那第一节课是怎样讲下来的，回想起来真有点惭愧。然而现在我用我的工作方式，我的热情与耐心获得了孩子们对我的极大的信任，这无疑是对我工作的最大的肯定，这使我感到非常欣慰。
新学期开始后的第一件大事就是由学生选出自己的班干部，可是在我面前的这一群群可爱的孩子都是一张张陌生的面孔，我一下子茫然了，怎样才能使他们人尽其材呢？于是我让学生充分发挥他们的主动性和积极性，共同投票选举产生了一个团结向上、积极奋进的班委会，最后由有管理才能并且在学生心目中很有威信的小名担当班长；由热爱劳动、关心同学的小刚来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的小红担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的小花来担当文艺委员??最后由我主持了一个任命仪式，目的是让竞选产生的这一届班委要明确责任，平等待人，以身作则。好的班委能顶得上半个班主任，这话一点儿也不夸张，这些小助手们勤勤恳恳，为班级建设立下了汗马功劳。他们本着民主团结，每个学生都是班级的主人翁的原则开展各项活动，不求最好，只求更好。正像班级学习委员小红 说得那样：作为班级的一个干部，她的职责并不是管理学生，而是为了更好地为同学们服务。其实，不当这个班干部作为班级的一份子也是有责任把班级建设好！不仅她一个人如此，班级的每个同学都把自己视为班级的主人翁，班级的事就是自己的事，班荣我荣，班耻我耻。
班主任优秀工作总结发言稿多篇
班主任优秀工作总结发言稿多篇班主任优秀工作总结发言稿1初三的每一天都是紧张忙碌而充实的。
一学期以来，我班在各方面都取得了显著的进步。
各科成绩提高明显，同学们热爱班级，有集体荣誉感。
配合德育办工作，得到学校的认可。
九年级是分化严重阶段之后的重组阶段，我班级在稳定的基础上，迅速发展，稳中求进。
总体目标达成情况良好。
同学们严格遵守学校的各项规章制度，听从管理指挥。
团结友爱、严格自律、勤学善思、勇于创新，每个孩子的综合素质都有一定提高。
具体工作1、班干部培训管理。
以稳定为前提，结合班级实际，实行班干部轮流制度。
定期召开班干部会议，及时发现问题解决问题。
做好总结培训工作，提高班干部整体素质和管理水平。
做到高质量，高效率。
得到全体同学的支持。
调动全体同学积极参与班级管理。
实行岗位责任制度，责任到人，培养责任意识。
阶段总结，奖优罚劣，评选表现优秀的同学并进行表彰奖励。
极大的调动了同学们参与班级管理的积极性。
2 抓好学生的思想工作。
初三的孩子生活紧张，枯燥，压力大。
尽管学生懂事多了，但是还是会遇事不冷静，情绪化。
“亲其师，信其道”。
所以，师生彼此了解，建立良好的师生关系，非常重要。
经常和有问题有困难的孩子谈话，给予帮助鼓励，解决和许多家长解决不了的问题。
配合科任和学生及时沟通，科任教师对我们害喜的热情，阳光非常满意，成绩也不断提高。
3 学困生帮教转化工作。
问题孩子，包括各种类型的;有的厌倦学习，有的行为习惯不好，还有的存在心理问题。
他们的问题经常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的发展。
导致班级出现问题的，往往就是这个群体。
因此，本学期尤其格外关注他们，做到严爱有度。
帮助他们认识到不足，不断进步。
从而使整个班级朝着好的方向发展。
转化一个问题学生的意义，可能胜过教出一个成绩好的学生。
可以自豪的说，我们班级的孩子是很优秀的，有些成绩不好的孩子，劳动特别肯干：有的好动的孩子，集体活动非常积极踊跃。
让孩子在自己可能的前提下，获得最好的发展，我班做地还是相当不错的。
2023最新-小学班主任管理班级经验交流发言稿(优秀6篇)
小学班主任管理班级经验交流发言稿（优秀6篇）在当下社会，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
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小学班主任管理班级经验交流发言稿篇一班主任是一个肩负重大使命的身份。
学生的每一点滴的成长，班主任都起着关键性的作用。
班主任可以说是孩子们各项知识学习和思想成长的引路人。
从教六年，当了六年的班主任，一路从青涩到如今的成长，我对班主任这项工作异常感激，因为这项工作的挑战性最大可能地激发了我的潜力和学习能力，他帮助我成长太多。
以下是我的几点体会：一、从内心真正尊重每一位学生我一直从事高年级的班主任和教学工作，这个时期的孩子们已经开始逐渐往青春期过度。
他们的内心非常敏感、自尊、且渴望得到尊重，而且极力想证明自己的价值，想从家庭单元和班级单元中独立出来或者是脱颖而出，他们想当生活的主角。
然而，这个时候他们无论是生理上还是心理上又具有不成熟性。
所以，我们作为班主任不失原则地对孩子的自尊心维护就显得至关重要。
我们必须从内心真正去尊重每一个孩子，才能真正的跟孩子们成为“自己人”，才有可能从正面影响到孩子们。
我们也只有从内心真正的尊重孩子，才会从孩子们的角度出发，观察到孩子们细微的心理成长变化和细腻多彩的感情，并与他们共情。
我体会到这一点对我的班主任工作产生了非常大的帮助，它是我在这六年的班主任工作中迅速成长的关键所在。
当孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯，能以积极向上的态度对待生活和学习时，我都觉得那是对我最大的肯定。
当孩子们毕业后，在信中唤我作妈妈时，一次次偶遇时激动地抱住我时，我就成了这个世界上被最最幸福光环笼罩的人。
二、帮孩子们树立正确的三观和社会意识我认为正确的价值观和社会意识应该从孩子幼时开始培养。
班主任会议发言稿
班主任会议发言稿班主任会议发言稿班主任会议发言稿1各位领导、各位老师：下午好！在座的各位都是班主任工作经验非常丰富，在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师，所以今天我在这里发言，只不过是班门弄斧而已,讲得不对的地方还望各位多多谅解！刚接到这个12班的时候，可以用两个词来形容我当时的状况：那就是焦头烂额、心急如焚。
我想，既然我选择了这份职业，又还在这个岗位上工作，那么不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不敢奢求做得最好，但却期望做得更好。
所以，我不断向我们学校一些有经验的老师求助，比方雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。
他们传授给我许多珍贵的经验和方法，比方班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。
再加上我自己也在努力，一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级，于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放，很多事情花时间亲力亲为，带学生去做；另外注意奖罚清楚，该鼓励的时候鼓励，该惩罚的时候给与一些小小的惩罚；再那么，许多家长也很支持我的工作，上个学期班上没有任何费用可用，均是个别学生家长私自出钱出力为班上购置了许多奖品，办了许多事情。
在大家的支持和帮助下，以及同学们的共同努力下，12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。
在此，我非常感谢大家的帮助！现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下，希望大家给我提出珍贵意见，帮助我把班集带得更好。
〔1〕一切工作要与学校保持高度一致，有令那么行，无令那么止，以大局为重，创造性完成学校交给的各项任务。
〔2〕要热爱班主任这项工作。
以其因为不爱这项工作而又不得不去做，因为这样又让自己过得不开心，那就还不如爱吧，勇敢地去爱这项工作。
热爱班主任工作，也是干好班主任工作的源泉和根底。
只有爱这个工作，才能想方法、动脑筋，才能全身心投入到工作中，才会取得成绩，享受到工作的乐趣。
班主任经验交流演讲稿
班主任经验交流演讲稿大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的班主任工作经验。
作为一名在教育战线上奋斗了多年的教师，我深知班主任工作的重要性，它不仅关乎学生的成长，更影响着家庭的幸福和社会的进步。
在这份充满挑战与喜悦的工作中，我积累了一些心得与体会，希望能对大家有所启发。
首先，我想谈谈沟通的艺术。
作为班主任，我们每天都在与学生、家长乃至同事进行沟通。
有效的沟通是解决问题的关键。
记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因情绪低落，成绩下滑明显。
我通过多次与他交谈，了解到他的困扰后，不仅给予了心理上的支持，还帮助他制定了学习计划，逐步找回了自信。
这个过程中，耐心倾听、真诚关心成为了沟通的桥梁。
我深刻体会到，当我们用心去听，用情去说，总能找到打开孩子心门的钥匙。
其次，是团队合作的力量。
班主任不是孤军奋战，我们的背后有一支强大的团队——学校的领导、科任老师、家长以及学生们自己。
我曾遇到过一个班级纪律松散的问题，单凭一己之力难以解决。
于是，我组织了一次班会，邀请各科老师参与，共同探讨解决方案。
同时，我也与家长进行了深入交流，获得了他们的理解和支持。
最终，在大家的共同努力下，班级氛围有了显著改善。
这让我认识到，面对困难，团结协作往往能产生意想不到的效果。
再者，创新思维的重要性。
在日复一日的教学工作中，很容易陷入模式化的教学方式。
然而，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好和发展需求。
因此，作为班主任，我们需要不断探索新的教学方法，激发学生的潜能。
比如，为了提高学生的学习兴趣，我尝试将游戏化元素融入课堂，设计了“知识大挑战”等活动，让学生在游戏中学习，在学习中获得乐趣。
这些尝试不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生的学习效率。
当然，班主任工作也充满了挑战。
面对学生间的矛盾冲突、学业压力等问题，我们需要具备应对压力的能力。
我经常提醒自己，保持冷静、理性分析问题的本质，寻找最合适的解决办法。
同时，也要注重自身的心理健康，适时放松，保持良好的心态，这样才能更好地服务于学生。
班主任的经验交流演讲稿
班主任的经验交流演讲稿班主任的经验交流演讲稿1尊敬的各位评委：大家上午好！常言说"欢喜做事，事劳而不觉其累；良友伴行，路遥而不觉其远",转眼间，我从教已二十年，担任班主任工作也与从教同岁。
今天借此机会谈一谈自己的一点班级工作的体会，不当之处，敬请大家批评指正。
我认为做好班级工作，根本上要解决好以下三个问题：一、"干什么",也就是班级工作的目标问题。
班主任是一个班级的灵魂，面对一个新的班集体，作为班主任，首先要定好班级的目标，你是想让这个班级成为优秀的班级还是一般化的班级，对将来班级的发展影响很大。
甚至说班级工作还没有展开，由于班主任对自己班级种种潜意识的不同定位，就造成了将来班级工作的三六九等。
二、"怎么干",也就是班级工作的方法措施问题。
班主任的大部分工作学校都会有约定俗成的管理制度，这些制度如果执行好对保持班级的稳定应该不成问题，但要想让班级工作脱颖而出有点特色，没有自己的一点"绝招"是很难成功的。
例如：在学生的习惯培养上、优秀生成绩的提升上、学困生的转化上，光靠规章制度和常规的管理办法是做不出什么大__来的，这就要看班主任针对这些工作采取哪些行之有效的方式方法了。
三、"干到什么程度",也就是落实好管理的细节问题。
"细节决定成败",这句话说起来容易，做起来很难。
往往很多优秀的班主任带不出优秀的班级就，犹如优秀的教师带不出优秀的成绩一样，问题就出在"细节"的落实上。
例如：我们学校规定7:10上晨读，需要班主任到位看班，结果你总是迟到，并且到位后你还不能有效地组织学生读书，长此以往，你班的晨读就一定会毁在你的手里，学生的纪律意识也不会好到那里去；再例如班级卫生是个很难做的工作，需要班主任既要制定严格的值日制度，更要有持之以恒的跟进措施。
总之，关注"细节"、落实"细节"、说道做到才能打造出一个全面优秀的班集体。
班主任经验交流发言稿
班主任经验交流发言稿在学习、工作生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是作者为大家收集的班主任经验交流发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任经验交流发言稿1在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当，在座的各位，比我有经验的多的是，我在此只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。
做班主任工作来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。
我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”我要在三尺讲台——这方寸之地，尽我最大努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。
一、增强管理意识——班级更上一个台阶。
1、完善班干部队伍。
开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。
明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。
努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
2、做到事事有总结。
无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。
这是学生成长不可缺少的一环。
二、捕捉闪光点——鼓励上进捕捉闪光点。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
这是班主任工作至关重要的一环。
在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”？谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上进。
给爱减减肥——“爱与责任”主题班主任工作经验交流演讲稿
班主任经验交流演讲稿————给爱减减肥八年级组普春艳尊敬的各位评委、各位同仁：大家下午好！很荣幸又一次登上班主任经验交流的舞台。
今天我交流的主题是《给爱减减肥》。
在去年的交流活动中，让我记忆深刻的一句话是车进忠老师说的“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神”。
出于本能，我爱我的女儿，很爱很爱，我也爱我的53个学生。
我不是神，却真真切切地爱着我的54个孩子，我对每个孩子都肩负着同样重的责任。
责任与爱本应是并肩同行的，可是由于缺乏经验，在第一年的班主任工作中我只重视了“爱”而误解了“责任”，那时的我片面地以为爱就是责任，就是对学生无微不至的关心呵护、体贴照料，因而去年交流的主题是“用爱浇筑，让爱蔓延，学会成长”，天真的以为有了足够的爱，孩子就会好好长大、努力学习，殊不知这种没有严厉的爱成了“宠溺”、放纵，甚至成了“理所当然”。
为了爱这群学生，我成天成天的呆在学校守着学生，下午没课呆在办公室就为了课间十分钟能把不认真的孩子找来做做工作好好教育，放假时间带上班上的科任教师、带上老公孩子到学生家中家访……如此这般地为他们掏心掏肺地付出，结果呢？屡屡犯错的学生因为一次又一次的宽容而变本加厉，越发的不可收拾，对他的苦口婆心却成了他的累赘。
对于听话的孩子来说，这种拼命的付出也成了一种理所当然，当你偶尔没有去做的时候就觉得是你欠了大家的。
就算这样，我也还是心甘情愿的去做了我认为该做的，甚至放弃了所有陪伴女儿的时间。
直到身体对我说了“NO”。
记得那天下午开会时只是有点咳嗽，想着上完晚自习回家再吃药，可是没想到突然连说话的力气都没有了，输液两天还在高烧40度，第四天体温终于降下来了却又开始狂吐，喝口水都能吐很久。
躺在医院的床上，学校打电话来说两个女生假冒班主任签名离校，瞬间整颗心碎掉了，当班主任快两年了第一次感觉到委屈。
可是，祸不单行，紧接着另一位家长打电话来要求返还被没收的手机，已经告诉他我生病在外地就医不在学校，他仍不甘心地一天打四五遍电话。
优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿
优秀班主任管理经验演讲稿4篇班主任演讲稿优秀班主任管理经验演讲稿第1篇让我谈班级管理经验，我感到很惭愧，无论从成绩还是常规管理我们班与并行班级之间都存在一定的差距，这说明我做的还不够，有很多地方还有待提高。
下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关心。
学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。
其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。
各学科科任老师都给我工作上极大的支持和配合，在此向各位任科老师表示感谢。
再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。
下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。
一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字我们班级中存在的问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成绩提不上去、尤其是特例生较多，令许多老师都感到头疼。
1、纪律是学生的根本保障。
抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列规章制度和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。
2、学习是学生最根本也是最基本的任务。
在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平时注重对学生学习方法的指导和要求。
经常找一些成绩优秀的同学介绍学习经验及好的学习方法，让同学们一起交流学习。
学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等需要识记的内容;中午和晚上的时间做数理化等练习。
另外，在班级划分学习小组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的积极性和主动性。
班级管理应该有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公平公正。
二、班级管理要注重细节，“勤”“爱”有加1、优秀的班主任应该具备良好的自身素质。
“勤”学习--要拥有先进的教育教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的知识。
平时要多学习先进的管理经验，多读书看报增强自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思考、反思、改进，进一步提升自己。
小学低年级班主任教师教学经验交流演讲稿
小学低年级班主任教师教学经验交流演讲稿各位领导大家好：坐在这里我感觉很惭愧，其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上什么教学经验。
我只是抱着要做什么，就要做好的信念来做事。
下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、目标和口号。
在我才接到一(1)班和一⑵班时，我就给班级订下了目标和口号，对于一年级的孩子要简单易懂，而且我一定会告诉孩子班级目标是我们努力的方向，就是希望每个孩子活出自我，有自己的思想。
把学习当成快乐的事情来完成，而且要完成得最好才行!班级的口号是我们平时要坚持的习惯，做每件事，要么不做，要做就要做到最好的效果。
二、做孩子的良师益友。
做一个受孩子们欢迎的老师.如果能做到孩子们非常乐意上你的课,那么你就成功了一半了.俗话说:亲其师很IJ信其道.做一个受孩子们欢迎的老师,除了私底下和孩子们亲近,还要真心对待关心每一个孩子,孩子们喜欢你,就自然会爱上你的课。
为了让孩子很快地喜欢上我，我要求自己尽量做到以下几点：第一"两全其美〃。
我课间不去办公室休息，然后就搬个凳子坐在教室里，喊几个需要交流的孩子过来，请他们给老师捶背，然后一个一个地拉过来聊天，这样既舒服了自己,也和孩子拉近了距离。
第二"做个懒老师〃。
多请孩子做事，而且一定要鼓励表扬他，他能一定把这件事做好。
如：收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌这样不但轻松了自己，也培养了学生的做事能力，让师生间的情感又近了一步第三“师生大比拼〃。
让孩子了解我的工作内容，我会把我的手写备课、教材上的二次备课和准备好的课件给孩子看，老师上一节要准备这么多的东西，除了这些老师每天还要批改作业，而且作业有：大练习册、补充习题、试卷、数学报，当你做一题作业,老就要批改94（两个班的总人数是94人）次;当你做一页作业，老师就要批改94页;当你做一份试卷，老师就要批改94份。
比比看，看看谁做的事情多，要不你和老师交换吧，孩子看了这么多，听了这么多肯定是不愿意，他会比较，同时也感觉到了老师真比他辛苦。