《高僧传》叠音词小析
《内经》叠音词释义方法探究
《内经》叠音词释义方法探究古代医学著作《黄帝内经》是中医学的经典著作之一，被誉为中医学的“百科全书”。
其中，叠音词的使用是十分常见的，如“气血”、“阴阳”、“营卫”等等。
这些叠音词虽然看似简单，但是含义却十分深刻。
本文将探究《内经》中叠音词的释义方法。
叠音词的构成首先，我们来了解一下什么是叠音词。
叠音词，顾名思义，是由两个同音字组成的词语。
在汉字中，有许多同音字，这些同音字可以组成很多不同的叠音词。
例如，“气血”、“阴阳”、“营卫”等。
叠音词的含义《内经》中的叠音词不仅是词语的组合，更重要的是叠音词背后所蕴含的深刻的医学思想。
1. 气血“气血”是《内经》中最常用的叠音词之一。
其中，“气”是指人体的气机，它分为细气和粗气，细气是指人体内无形的气，粗气是指人体外形可见的气。
而“血”则是指人体内循环的液体。
气血是人体内的两种物质，是人体正常运转所必需的。
在中医看来，气是血之帅，血是气之母，两者相互依存、相互制约。
2. 阴阳“阴阳”是中医学中一个极为重要的概念，也是《内经》中的常用叠音词之一。
阴阳是中国古代哲学中的概念，代表着二元对立的概念，如：阴阳、太虚、五行、四象，都是一个二元对立的哲学概念。
在中医中，“阴阳”则是指人体功能的相互作用。
中医认为，人体有阴有阳，阴阳互动，在健康的情况下，阴阳相互平衡，疾病的发生则是阴阳不平衡的结果。
3. 营卫“营卫”也是《内经》中常用的叠音词之一。
其中，“营”是指人体内的营养物质，它主要由脾胃的消化吸收、肺气的运行和心脏的推动形成。
而“卫”则是指人体的免疫系统。
营卫相互协调，维持人体的正常生命活动。
叠音词的释义方法《内经》中的叠音词的含义十分深刻，但是在医疗实践中，如何准确地理解叠音词的含义，是医学工作者必须面对的问题。
1. 逐字逐句解析首先，我们可以采用逐字逐句解析的方法，较为直接地了解叠音词的含义。
比如，“气血”，就可以把“气”和“血”分别解析，以此了解其中每个字的意义。
小议《楚辞》中叠词的使用
小议《楚辞》中叠词的使用“叠词”在诗歌的创作运用中运用的非常广泛，无论是古诗十九首的“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
”还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”叠词的使用都使诗歌别具一番风味。
叠词在诗歌创作中的使用可以追溯到很早，先秦古籍《诗经》和《楚辞》中就大量得使用叠词，而《楚辞》中的叠词运用之多、频率之高都是前无古人的。
《楚辞》中除《国殇》、《礼魂》、《惜往日》、《橘颂》四篇未用叠词，其余各篇皆有。
《山鬼》一篇短短28句，168字就使用了“容容”、“冥冥”、“磊磊”、“蔓蔓”、“填填”、“啾啾、“飒飒”、“萧萧”八个叠词。
可见广泛使用叠词是《楚辞》一个重要特点，本文将对《楚辞》中叠词的词性构成、艺术特点加以分析和探讨。
一《楚辞》中叠词的词性构成《楚辞》中叠词的使用归纳起来，多做形容词，解释为“……貌”，或作拟声词，还有一些特殊的用法。
(一）形容词《楚辞》中叠词作为形容词是最多的，但文中作为形容词的叠词的词性构成不尽相同，以下列举几组叠词为例进行分析：第一组均为“形容词+形容词”式叠词。
“高余冠之岌岌兮，长玉佩之陆离”，“抑志而弭节兮，神高驰之邈邈。
”(《离骚》）；“抚余马兮安驱，夜晈晈兮既明。
”(《九歌·东君》）。
“岌岌”董楚平注为：山高貌。
《说文新附》中，“岌”注为山高貌，它本身就是具有实质意义的形容词，重叠后词义不变。
“邈邈”注为：远貌。
“邈”字本身便有“远”的意思，在《九章·怀沙》中“邈不可慕”便解释为“千古悠悠无法思慕”有“远”的含义。
“邈邈”亦是形容词“邈”的重叠，重叠后词义不变。
“晈晈”在文中通“皎皎”，光明貌。
《说文解字》注：皎，月之白也。
《诗经·小雅·白驹》：“皎皎白驹”，“晈”就是光明洁白的意思。
第二组中，均为“名词+名词”式叠词。
“滔滔孟夏兮，草木莽莽”，“浩浩沅湘兮，分流汩兮”(《九章·怀沙》）。
“涕流交集兮，泣下涟涟”(《九叹·忧苦》)。
古代叠音词与单音词叠用的区别
山山唯落 晖” （ 王绩《 野 望》 ） 的“ 树树 ” 、 “ 山山” ， “ 谁知盘 中餐 ， 粒 粒皆辛苦 ” （ 李绅 《 锄禾 》 ） 的“ 粒粒 ” ， “ Ｅ ｔ 日思君 不见君 ， 共
饮长 江水 ” （ 李之仪《卜 算子》 ） 的“ 日日” ， “ 旦 日， 卒 中往往语 ， 皆指 目陈胜” （ 《 史记・ 陈涉世 家》 ） 的“ 往往 ” ， “ 燕燕于 飞 ， 参差
Ｖｏ ｌ ＿ ２ ７ Ｎｏ ． ２ Ｆｅ ｂ ． ２ Ｏ１ ４
古代 叠音词 与单音词 叠用 的 区别
马连 湘 ，郎冉婷
（ 长春理工大学 ，吉林长春 ，１ ３ ０ ０ ２ ２ ）
［ 摘
要］ 叠 音词 与单 音词 叠用形式上十分相似 ，但 二者 的结构 与词义均有不 同。叠音词是 重叠 同一个音节而构成 的双 音
坎伐 檀兮” （ 《 诗经 ・ 魏风 ・ 伐檀》 ） 、 “ 江南 可采 莲 ， 莲 ｌ ＿ 何 墨田” （ 《 相和歌辞 ・ 相和曲 ・ 江南》 ） 、 “ 翩翩吹我衣 ， 肃肃人我耳” （ 蔡
琰《 悲愤诗 》 ） 、 “ 晴川历 历汉 阳树 ， 芳 草萋萋 鹦鹉洲 ” （ 《 崔 颢 《 黄鹤 楼》 ） 等 句 中的“ 汤 汤” 、 “ 坎坎 ” 、 “ 田旺 ｊ ” 、 “ 翩翩 ” 、 “ 肃 肃” 、 “ 历历 ” 、 “ 萋萋 ” 等， 词义 皆与单字义无关 。 “ 汤汤 ” 表示水 势浩大之 貌 ， 与单个 的“ 汤” 字 意义无关 ， 这 是一个音 节的组 合， 只有这个 组合 出这个意思来 。同样 “ 坎坎” 表现伐檀时所 发 出的声 音 ， 与单 个的“ 坎” 字意义无关 。也会有 那种单个字 意义 与叠音 词意义恰好 能联系上 ， 如“ 萋萋” ， 单个 的 “ 萋” 也 表示 草茂盛 ， 但那 绝不 能证 明是单 个字给 与这个叠 音词 的 ， 因为叠音词 主要是 拟音拟态 ， 其词 义源于语 音 ， 是这个语 音
诗歌中的叠字
诗歌中的叠字第一篇：诗歌中的叠字诗歌中的叠字叠字是指两个相同的字重叠组成的词语，又称为复字、重言，也是一种比较常见的修辞方式。
两字相叠被称为单叠，四字相叠被称为双叠。
在古典诗词曲中，叠字的运用相当普遍。
我国古代第一部诗歌总集《诗经》共305篇，竟有204篇见用叠字。
《诗经》在运用叠字方面显示了精深的语言表现力和惊人的创造性，对后世诗歌创作产生了深远的影响。
如：萧萧马鸣，悠悠旆旌。
（《小雅“车攻》）风雨凄凄，鸡鸣喈喈；风雨萧萧，鸡鸣胶胶。
（《郑风”风雨》）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（《小雅“采薇》）都是受到历代评论家称许的叠字佳句。
清代语言学家王筠把《诗经》中的叠字汇集分类，编成《毛诗重言》一书。
可见后世对“诗三百”叠字修辞之妙是何等击节赞赏。
刘勰在《文心雕龙”物色》中对于《诗经》的叠字给予高度评价：“灼灼状桃李之鲜，依依尽杨柳之貌，杲杲为日出之容，漉漉拟雨雪之状，喈喈逐黄鸟之声，喓喓学草虫之韵；……并以少总多，情貌无遗矣。
虽复思经千载，将何易夺？”这是说：《诗经》中的叠字如“灼灼”“依依”“杲杲”等，虽然只是相叠的两个字，却可以“以少总多”，把客观景物描摹刻画得“情貌无遗”，形神毕现；即使人们再苦思冥想上一千年，也将不能找到更为恰当的词去取代这些叠字。
汉代五言诗《古诗十九首》中，运用了叠字的竟达十三首之多。
如《青青河畔草》全诗十句，开头六句连用了叠字：青青河畔草，郁郁园中柳；盈盈楼上女，皎皎当窗牖；娥娥红粉妆，纤纤出素手。
“青青”是从色彩上形容春草之碧绿，“郁郁”是从意态上描绘柳树之葱郁，写出烂漫春光之中草木的生机畅茂。
“盈盈”是形容“楼上女”的绰约风采，“皎皎”表现出这位女子临窗凝眺时的姿容仪态。
艳丽的“红粉妆”再加上“娥娥”二字，愈显现出她美丽的容貌；洁净白晰的“素手”再饰以“纤纤”二字，更加具体地刻画出“素手”的形态。
顾炎武指出：这首诗“连用六叠字，亦极自然，下此即无人可继”（《日知录》）。
小升初常见叠词
小升初常见叠词第一篇：小升初常见叠词龙文环球教育教师1对1 中小学课外辅导Long Wen Huan Qiu Education小升初常见叠词一、叠字词1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜龙文环球教育教师1对1 中小学课外辅导Long Wen Huan Qiu Education伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿第二篇：小升初常见叠词林非凡要好好学习，不然连牛都没得放！文环小升初常见叠词一、叠字词1、AABB：高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康2、ABAB：通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究3、ABAC：一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美4、AABC：津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道5、ABCC：生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋6、ABB：红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥二、成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿第三篇：小升初英语常见作文小升初英语常见作文（只供参考）English Composition（英语作文）DaivdThe boy is st year he was 10 years old.He was fat andshort,because he slept all day and ate much sweet food,but he di dn’t do any exercises.Now he is 11 years old.He is tall and thin ,because he often swims and plays basketball,and sometimes he goes climbing.He is thin but he is healthy.So we should do more exercises,because it’s good for our health.Kitty Goes FishingIt’s a fine day today.Kitty goes fishing with his mum.Mum sits on a small chair and begins to fish, But Kitty goes to catch a butterfly.In the afternoon,Mum catches many fish,but Kitty doesn’t catch any.So he feels shy, and he sits down to fish.At last, he also catches many fish.He is very happy.They go home happily.Lovely PiggyPiggy is a lovely pig.He likes trying on new clothes very much.You see, he puts on his grandpa’s glasses,his brother’s shirt, his aunt’s skirt and his uncle’s boots.And he is very happ y.Now, it’s Piggy’s bath time.He takes off those clothes.He is not like his grandpa,his brother, his aunt or his uncle,He is himself now.Do you like him?My New HouseThis is my new house.It is different from my old one.I think I am going to like it.From my front windows, I can see a small river.It’s very clear.I like it very much.There are many hills behind my new house.You can see many green trees on the hills.The air is fresh.I love my new house.In the ParkToday is fine.Many people are in the park.Kelly and Susan are walking and talking with each other.David is eating a hot dog under a big tree.Sally is riding her new bike.She rides it very fast.Tim and Joe are playing football.They are very happy.Mike is reading a newspaper.What about Emma? Oh, she is sleeping.第四篇：叠词作用1.使描绘的景色或人物更加形象，富于艺术魅力；2、既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；3、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。
《诗经》中叠音词的运用
三个音节“采卷耳”“采芣苢”的意思，“采”的重 单单描写下雨的场景更加生动。
复只是说这一动作频繁，突出了农忙的场面。同样，
笔者以为，《诗经》中每一个摹声词的使用另
“招招”的用法也是如此，“招”字重复，说明挥手 有特殊性。如《伐檀》：“坎坎伐檀兮，置之河之
招舟之人迫切的心情。而较为特殊的是“王在在镐” 干兮。”这里的“坎坎”就不能换成其他的拟声词。
举例如下：（1）采采卷耳，不盈顷筐（《周南·卷 “喤喤，形容声音洪亮而和谐。”向熹：“将将，
耳》）；（2）采采芣苢，薄言采之（《周南·芣苢》）； 金玉撞击声。”（3）《魏风·伐檀》：“坎坎伐
招招舟子，人涉卬否（《邶风·匏有苦叶》）；于 檀兮，置之河之干兮。”毛传：“坎坎，伐檀声。”
时处处，于是庐旅（《大雅·公刘》）；于时言言， 朱熹：“坎坎，用力声。”（4）《周颂·良耜》：“获
整首诗的画面感就更加突出了。最后，从音韵的角度 葭随时间的变化而表现出不同的形色，也从侧面告诉
出发，“坎坎”和后面的“檀”“干”“涟”“廛”“貆” 读者抒情主人公等待心上人所花费的时间很长。《王
的韵母相同，读起来更有韵律美，倘若换了“丁丁” 风·黍黎》：“彼黍离离”中“离离”的重复使用，
就显得与整体不太相符。
于时语语（《大雅·公刘》）；有客宿宿，有客 之挃挃，积之栗栗。”毛传：“挃挃，获声也。”
信信（《周南·有客》）；鱼在在藻，有颁其首（《小 朱熹《诗集传》：“挃挃，获声也。”向熹《诗经
雅·鱼藻》）。
词典》：“挃挃，收获庄稼的声音。”（5）《郑风·风
叠音动词在《诗经》中有一种被理解为名词用 雨》：“风雨潇潇，鸡鸣胶胶。”毛传：“潇潇，
别论述其艺术特色。
‘关关，雌雄相应之和声也。’”（2）《周颂·执
论《受戒》和《大淖记事》叠音修辞艺术
论《受戒》和《大淖记事》叠音修辞艺术
《受戒》和《大淖记事》是中国文学中具有代表性的两篇作品，它们不仅在题材和结
构上有卓越之处，还在语言修辞上有其独特性。
本文将从叠音修辞艺术的角度分析《受戒》和《大淖记事》中的叠音手法和效果。
叠音是中文修辞手法中的一个重要成分，指的是通过重复相同的音节来增强语言的音
响美感和表现力。
它不仅能够使语言更加有韵律感和节奏感，还能够达到音、义、形、意
的统一效果，使作品的氛围更加浓厚，形象更加生动。
《大淖记事》中的叠音修辞手法则更加多样化，表现出作者丰富的语言表达能力。
作
品中的叠音手法不仅有较为常见的重音叠音和字音叠音，还有字形叠音、注音叠音、内韵
叠音等，形式多样，效果显著。
例如，作品中经常出现的“芢芣”，可以用来形容矮小嘹
亮的侏儒人，这里的“芢芣”就是经过叠音处理的。
“芢芣”本来是两个不同的字，“芢”表示短小、玲珑，而“芣”则表示嘹亮、矫健，这两个字通过叠音合并在一起，既突出了
侏儒人的特点，又增加了语言的韵律美感。
总的来说，《受戒》和《大淖记事》中的叠音修辞手法确实发挥了很好的效果，为作
品增添了浓厚的文化氛围和独特的艺术魅力。
不过，叠音作为修辞手法虽然有其优点，但
如果使用不当，也容易使文章呆板枯燥。
因此在具体运用过程中，需要注意语言的平衡度
和节奏感，避免过分追求音韵而导致意思不明或语言重复。
只有在合适的情境下使用，才
能将叠音的韵律效果发挥到极致，使得作品更具艺术感和文化深度。
略论《庄子》中的叠音词
看， 可以构成 A 主要 A 式、 A A B B 式。从词性上看， 是形 容 词， 有 些 形 容 词的 后 面 带 上 “然 ” 、 “焉” 、 “乎” “ 也” 、 ， 也有一些是名词、 动词、 象声词等， 但这 些词大多活用， 改变了原来的词性。 （一） A A式 这类叠音词有描写容状、 摹拟拟声、 加深程度、 强调范围、 表达感情、 调节音节等修辞功能。 其正色邪？ （ 《逍遥游》 ） � 天之苍苍， 唯松柏 独也正， 冬夏青青。 （ 《德 � 受命于地， 充符》 ） 例 �中， “ 苍苍” 一词是用来描写天的颜色的， 《说文》 段注： “苍， 义实相成诗， 苍， 草色也。引申为 凡青黑色之 称。 ” 王力 《古汉语 字典》 ： “苍 苍， 深蓝 色。 ” 重叠后是加深程度。例 �中， “青青” 是形容松 柏的颜色的， 单字 “青” 也可以表达， 从严格意义上 讲， 这类不能算作叠音词， 而是词的重叠。 小知间间； 大言炎炎， 小言詹詹。 � 大知闲闲， （ 《齐物论》 ） 大恐缦缦。 （ 《齐物论》 ） � 小恐惴惴， 例� 中， 成 玄英 《疏》 ： “闲闲， 宽裕” ， 《经典 释 文》 解释为 “广博之貌” 。王力 《古 汉语字典》 ： “闲 闲， 广博的样子” 。在这个句子中 “小知” 和 “大知” 是相对的， 故 “闲闲” 与 “间间” 也应该是相对的。大 知就应该是舒畅、 舒迟； 小知是窘迫辛苦的。同样， “大言” 和 “小 言” 是相对的， “炎炎” 是描 写 “大言” 的， “詹詹” 是描写 “小言” 的。王力 《古汉语字典》 ： “ 炎炎， 辞藻华丽而富于雄辩。 《 集韵》 ” ： “炎， 美辨
略 论 《 庄 子》 中 的 叠 音 词
李海云
（华南师范大学中文系， 广东 广州 5 ） 1 0 6 3 1 摘 要： 《庄子》 中的叠音词数量多、 使用频率高， 大部分是形容词的重叠形式， 也有少部分
文学作品中叠音词的魅力
文学作品中叠音词的魅力摘要：叠音词是一种应用极广的词类。
本文重点介绍了叠音词的作用。
通过叠音词的使用，能够传神地描写出人和物的音、形、情、态，有栩栩如生的表达效果。
关键词：叠音词；音乐美；情感；意境；形象作者简介：许慧，任教于辽宁省普兰店市高级中学。
叠音词是一种应用极广的词类。
在写景散文中，叠音词应用更广。
只要翻开课本就能在那些著名的写景散文中找到大量的叠音词。
叠音，又叫重言、叠字，指的是由两个相同音节重叠起来使用，表示一个完整概念的词。
刘勰在《文心雕龙·物色》中就强调指出，叠音词的使用是形象描写客体，反映主观情感的需要。
所以，最简单的叠音词表达了最丰富的情感,作者写起来酣畅，读者读起来痛快。
它是汉语特有的一种修辞方式。
我国从古到今众多的文学作品都十分擅长运用叠音词，叠音词运用的频率很高。
了解叠音词的词义和词性，以及在修辞上的作用，对于阅读文学作品尤其是诗歌和散文是很重要的。
文学作品中使用叠音词大大增加了语言的形象性，增强了作品的感染力。
叠音词的作用有以下几点：一、增加音乐美由于叠音将音、形、义相同的字词紧紧相连，有助于形成声调上的循环往复，可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。
容易调制出余味深长的音乐美感。
著名作家朱自清也特别爱用叠音结构来描绘景物，使作品的语言绘声绘色，优美动人，表现出清新柔美的风格，叠音词在他的散文里不仅数量多，而且形式多样，从而表现出独特的文学魅力。
如《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”叠音词的使用，把月下荷塘的美展现得一览无余，使我们不仅欣赏了荷塘，也欣赏了朱自清优美的文笔。
试想一想，如果把这里的叠音词全部删除或更改，朗读的语感如何呢？如“曲折的荷塘上面，弥望的是叶子。
叶子出水很高，像舞女的裙。
”在这里，原作的那种舒缓深情的语气几乎荡然无存，朗读起来平淡无味，怎么能够唤醒读者的情感呢？二、增强情感色彩巧妙地使用叠音词，不仅增强了句子的节奏感，听起来悦耳，而且对作品的主题表达更是起到了很好的烘托作用。
高考语文 巧用叠词,音韵横生论文 人教版
巧用叠词，音韵横生——诗歌鉴赏中叠词的妙用一、作用例谈叠词，顾名思义就是词语的重叠使用，也称叠音词。
运用叠词，不仅能在形式上增添语言的韵律美，而且能在内容上突出事物的形象美，所以备受古今作家的青睐。
如李清照的《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，历来受到人们的赏识，梁绍王称之“出奇制胜，真匪夷所思矣”。
这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。
“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。
三者用“情”贯穿一起。
其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。
此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。
再如《诗经·小雅·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，用“依依”描绘柳枝迎风披拂、柔软袅娜的姿态；用“霏霏”摹写雪花飞舞、纷纷扬扬的图景。
教材中的叠词比比皆是，比如：氓之蚩蚩，抱布贸丝（《诗经·卫风·氓》）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（《敕勒歌》）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
（杜甫《蜀相》）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（柳永《雨霖铃》）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（辛弃疾《永遇乐》）过春风十里，尽荠麦青青。
（姜夔《扬州慢》）二、高考链接【高考例题】阅读下面的诗，回答问题。
（2007年高考天津卷）黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
[注]芜，丛生的草。
（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？【阅读提示】本首五言绝句题为《黄氏延绿轩》，写的是春景。
一开篇用两个叠音词写景抒情，收到了很好的艺术效果。
“葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛的特点，一个“暗”字，写出了“溪树”的色调质感。
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《高僧传》叠音词小析
摘要：《高僧传》是南北朝时期梁·释慧皎所撰写的一部佛教典籍。
书中多处使用了叠音词。
叠音词，古时叫做“重言”或“复字”，本文运用现代语言学知识对《高僧传》中的叠音词作分析和归类，并提出需要注意的问题。
关键词：《高僧传》叠音词构词类型
叠音词是汉语的一个特色，其使用历史源远流长。
在上古典籍《诗经》中就有大量运用，到了中古，带有较多口语色彩的佛教典籍《高僧传》中也多处使用了叠音词。
古人把它们叫“重言”或“复字”。
《尔雅》中的“释训”就是对叠音词的针对性研究。
不过，古人的研究仅是停留在解释词义的层面，并未对其内部构成进行分析。
清人邵晋涵在《尔雅正义》中讲：“单举其文，与重语同义者，如肃肃，敬也：丕丕，大也。
只言肃、丕，亦为敬也，大也；有单举其文，与重语异义者，如坎坎，喜也；居居，恶也。
只言坎，只言居，则非喜非恶也。
”依据构成叠音词的单字和词义的关系类型把叠音词分为两大类。
本文结合现代语言学知识对《高僧传》中的叠音词做更细致的分析、分类。
一、叠音词的构词类型分类
（一）叠音合成词，即由两个语素构成的叠音词。
这种类型的叠音词由两个形音义完全相同的语素构成。
叠音词的单字与整个词的意义相同或相近。
这种类型的叠音词根据其单字再细分，在《高
僧传》中共有三十六例。
如：
（1）英英：郄超图写其形，支遁著铭赞曰：“英英上人，识通理清。
朗质玉莹，德音兰馨。
”（《高僧传卷第四晋敦煌于道邃》）英：德才超群的人。
宋·刘过《六州歌头·题岳鄂王庙》词：“中兴诸将，谁是万人英。
”
英英：俊美而有才华。
晋·潘岳《夏侯常侍诔》：“英英夫子，灼灼其隽。
”
（2）恢恢、洋洋：恢恢六和，成吉祥之宅，洋洋大晋，为元亨之宇。
（《卷第四·晋剡沃洲山支遁》）
恢：弘大；宽广。
《荀子·非十二子》：“恢然如天地之苞万物。
”《周书·李远传》：“幼有器局，志度恢然。
”
恢恢：宽阔广大貌。
晋·欧阳建《临终》诗：“恢恢六合间，四海一何宽。
”
洋：广大；盛大。
汉·司马相如《难蜀父老檄》：“盖闻中国有至仁焉，德洋恩普，物靡不得其所。
”
洋洋:盛大貌。
南朝·梁·刘勰《文心雕龙·才略》：“魏文之才，洋洋清绮，旧谈抑之，谓去植千里。
”
（二）叠音单纯词，即由一个语素构成的叠音词。
对这种叠音词进行细分，可以分为两种：
1.叠音词的单字本身是一个有意义的语素，只是它的义项与叠音词的词义毫不相干。
所以造成了“单举其文，与重语异义者”。
其实，这种叠音词的单字在叠音词中只是作为一个音节出现的，与意义无关。
所以，这种叠音词只有一个语素。
也可以说，是叠音词把语言中的同音字通过假借的方式重叠从而达到记录语言的目的。
这种类型的叠音词在《高僧传》中共有四例。
如：
（1）往往：属慕容之难，戎敌纷扰，兼译人造次，未善详悉，义旨句味，往往不尽。
（《卷第一·晋庐山僧伽提婆》）往的含义：
①去。
《易·系辞下》：“寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。
”
②逃亡。
《管子·权修》：“无以畜之，则往而不可止也。
”尹知章注：“往，谓亡去也。
”
③从前，过去。
《百喻经·债半钱喻》：“往有商人，贷他半钱，久不得偿。
”
④后，以后。
北齐·颜之推《颜氏家训·风操》：“江南风俗，自兹已往，高秩者，通呼爲尊；同昭穆者，虽百世犹称兄弟；若对他人称之，皆云族人。
”
⑤死或死者。
南朝·齐·王俭《褚渊碑文》：“送往事居，忠贞允亮。
”
⑥送致。
三国·魏·曹植《与杨德祖书》：“今往仆少小所着辞赋一通相与。
”
往往：常常。
《史记·十二诸侯年表序》：“及如荀卿、孟子、公
孙固、韩非之徒，各往往捃摭《春秋》之文以着书，不可胜纪。
”
（2）济济：倾之，复适凉州，仍于公府旧事，更葺堂宇，学徒济济，禅业甚盛。
（《卷第三·宋上定林寺昙摩蜜多》）
济的含义：
①古水名。
古代四大名渎之一。
三国·魏·阮籍《东平赋》：“其外有浊河萦其溏，清济荡其樊。
”
②古水名。
发源于河北省赞皇县南，东流经高邑县南，至宁晋县南，注入泜水。
《汉书·地理志上》：“常山郡……房子，赞皇山，济水所出，东至廮陶入泜。
”
济济：众多貌。
《诗·大雅·旱麓》：“瞻彼旱麓，榛楛济济。
”毛传：”济济，衆多也。
”唐·卢纶《元日早朝呈故省诸公》诗：“济济延多士，跹跹舞百蛮。
”
这两个例子中，“往”和“济”都可以单独使用，且都有多个义项，然而其每个义项都与重叠后形成的叠音词的含义毫无关联。
2.叠音词的单字毫无意义，不是语素，无法“单举其文”。
由这些单字构成的叠音词只能合在一起看做一个语素。
《高僧传》中这种类型的叠音词共有两例。
如：
（1）孜孜：孜孜为道，务在弘法，每逢西域一宾，辄恳恻咨访。
（《高僧传卷第六·晋庐山释慧远》）
孜：见“孜孜”。
孜孜：勤勉；不懈怠。
《史记·滑稽列传》：“苟能修身，何患不
荣！太公躬行仁义七十二年，逢文王，得行其说，封于齐，七百岁而不絶。
此士之所以日夜孜孜，修学行道，不敢止也。
”
（2）纭纭：义秉泰遗疏，纷乱纭纭，彰于视听，义遒移止鸟衣，与慧叡同住。
（《卷第七·宋京师祈洹寺释慧义》）
纭：见“纭纭”、“纭纷”。
纭纭：繁多而杂乱貌。
《南齐书·豫章文献王嶷传》：“况复天下，悠悠万品，怨积聚党，凶迷相类，止于一处，何足不除，脱复多所，便成纭纭。
”
在考察《高僧传》中叠音词的构词类型时，要特别注意其单字使用的时代性。
不能拿上古汉语的例子证明中古的使用情况，当然，也不能拿近代及现代汉语的例子考虑中古的情况。
二、《高僧传》中叠音词需要注意的问题
（一）由“本有其字”的通假字构成的叠音词。
这种通假是早期上古汉语中较常采用的用字法。
随着语言的发展规范，中古汉语中几乎已不再使用，但是在叠音词中，还有所保留。
《高僧传》中有这样的叠音词两例。
如：
（1）恂恂通“循循”：为人俊朗有深鉴，而仪止温恭，务在诲人，恂恂不怠。
（《卷第一·晋庐山僧伽提婆》）
恂恂：恂，通“偱”。
善于诱导貌。
《后汉书·郭太传》：“逊言危行，终亨时晦，恂恂善导，使士慕成名。
”《宋书·礼志一》：“孔子恂恂，道化洙、泗；孟轲皇皇，诲诱无倦。
”
（2）邕邕通“雍雍”：禅师于瓦宫寺教习禅道，门徒数百，日夜匪懈，邕邕肃肃，致自欣乐。
（《卷第六·晋长安释僧肇》）邕邕：邕，通“雍”。
和乐貌。
三国·魏·嵇康《游仙诗》：“临觞奏《九韶》，《雅歌》何邕邕。
”
（二）“悠悠”。
“悠悠”一词在高僧传中共出现了两次，其含义不同。
（1）此远流之所以归宗，悠悠者所以未悟也。
（《卷第四·晋剡沃洲山支遁》）
悠悠：世俗；一般。
晋·陶潜《饮酒》：“摆脱悠悠谈，请从余听之。
”五代·王定保《唐摭言·师友》：“仆以礼处足下，则足下长者，仆心未忍；欲以故人处足下，则虑悠悠之人，以仆爲诡。
”
（2）但悠悠梦境，去理殊隔；蠢蠢之徒，非教孰启。
（《卷第八·梁剡法华台释昙斐》）
悠悠：遥远。
晋·陶渊明·《饮酒》：“世路廓悠悠，杨朱所以止。
”
第一个“悠悠”的含义出现于中古汉语，延续至近代汉语，消失于现代汉语；第二个“悠悠”的含义出现于上古，贯穿于整个汉语史，直到今天还在使用，如“悠悠岁月”。
考察《高僧传》中叠音词的构成有助于我们认识中古汉语中音节、字、语素、词的区别与联系，进一步认识中古汉语词汇的面貌。
参考文献：
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专学报，2003（06）.
［2］杨皎.《诗经》叠音词及其句法功能研究语法特点［d］.宁夏大学，2005.
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［4］李海云.略论《庄子》中的叠音词［j］.晋中学院学报，2006（02）.
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