一年一班假期读书汇报课教案
幼儿园假期读书活动教案
幼儿园假期读书活动教案教学主题：幼儿园假期读书活动教学内容：1. 选择优秀的儿童文学作品，让孩子们读起来快乐、感受到阅读的乐趣。
2. 倡导孩子们和家长一起读书，让孩子们的家庭教育更加丰富多彩。
3. 教孩子们如何选择适合自己阅读的书籍，帮助孩子们建立自我评价和选择的能力。
教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的阅读能力。
2. 帮助幼儿建立健康的阅读习惯和欣赏文学作品的能力。
3. 让幼儿发扬自主性，培养幼儿的自我评价、选择和判断的能力。
教学方法：1. 课堂讲述法：教师向幼儿介绍优秀的儿童文学作品，介绍如何选择合适的书籍。
2. 互动探究法：与幼儿互动，听取幼儿意见，让幼儿们自己选择自己喜爱的儿童文学作品。
3. 问答式教学法：通过问题解答方式让幼儿自我评价和选择。
教学流程：一、导入环节：讲述预备知识1. 教师介绍课堂主题：让幼儿增加好读书的习惯和兴趣。
2. 教师让幼儿自由发挥，分享自己阅读的好书，单纯地听取幼儿的意见和观点。
二、教学主体1. 幼儿和家长一起读书(1) 教师让幼儿和家长一起进行亲子阅读，介绍如何让家长带领孩子阅读。
(2) 教师向幼儿介绍优秀的亲子阅读方法，让幼儿阅读更快乐。
(3) 教师鼓励幼儿阅读好书，能够从中得到更多的营养。
2. 如何选择好书(1) 教师向幼儿介绍如何选择适合自己阅读的书籍。
(2) 教师通过丰富的教材和参考书籍，帮助幼儿建立适合自己阅读的书籍的标准。
(3) 教师通过问答方式，让幼儿发扬自主性，培养孩子自我评价和选择的能力。
3. 读书有才又有趣(1) 教师让幼儿读书的同时，要有才又有趣。
(2) 教师鼓励幼儿通过阅读发掘自己的才华，并让孩子发挥自己的创造力。
三、总结1. 教师让孩子们来总结工作。
2. 教师让幼儿把自己的小日记或口语表达分享给同学，增加孩子们的自信心。
4. 教师鼓励幼儿坚持阅读，让孩子在阅读中找到快乐和欢乐。
教学评价：1. 学生能否在学习后，通过自主选择、判断和评价方式来培养儿童阅读的能力和习惯。
读书汇报教案模板范文
一、教案名称《XXX书籍阅读汇报》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解书籍的基本内容、作者背景及创作背景。
（2）学会从不同角度分析、评价书籍的价值和意义。
（3）提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生自主阅读、合作交流的能力。
（2）通过小组讨论、个人展示等形式，提高学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
（2）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握书籍的基本内容、作者背景及创作背景。
（2）学会从不同角度分析、评价书籍的价值和意义。
2. 教学难点：（1）引导学生深入挖掘书籍中的思想内涵。
（2）培养学生的口头表达能力和团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍书籍的作者、背景及主要内容。
（2）提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂活动（1）学生分组阅读，了解书籍的基本内容。
（2）小组讨论，分析书籍中的主要观点和人物形象。
（3）各小组代表展示讨论成果，其他学生进行补充和评价。
3. 教师点评（1）教师对学生的展示进行点评，指出优点和不足。
（2）引导学生深入挖掘书籍中的思想内涵，提高学生的阅读理解能力。
4. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调书籍的价值和意义。
（2）鼓励学生课后继续阅读，拓展知识面。
5. 作业布置（1）课后阅读与本次汇报相关的书籍，撰写读书笔记。
（2）思考书籍中的问题，提出自己的见解。
五、教学反思1. 教师在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
2. 针对不同学生的阅读水平，教师要给予针对性的指导，提高学生的阅读理解能力。
3. 通过小组讨论、个人展示等形式，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 教师要关注学生的情感态度与价值观的培养，引导学生树立正确的价值观。
六、教学评价1. 学生对书籍内容的掌握程度。
小学读书汇报课实施方案
小学读书汇报课实施方案一、背景介绍。
小学读书汇报课是指学生在课外阅读一定数量的书籍后，进行书面或口头汇报，以展示自己的阅读成果和阅读理解能力。
这一环节旨在激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和表达能力，提高他们的综合素质。
因此，制定一套科学的小学读书汇报课实施方案对于学生的全面发展至关重要。
二、实施目标。
1. 激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯；2. 提高学生的阅读能力和理解能力；3. 培养学生的表达能力和思维能力；4. 增强学生的自信心和自我管理能力。
三、实施步骤。
1. 阅读书籍选择。
教师根据学生的年龄和阅读能力，精心挑选适合学生阅读的书籍。
书籍的种类要多样化，内容要丰富有趣，能够吸引学生的注意力。
2. 阅读时间安排。
学校每周安排一定时间，让学生在课余时间进行阅读。
同时，鼓励学生利用周末和假期的时间进行阅读，培养他们的自主阅读习惯。
3. 阅读记录管理。
学生需在阅读过程中做好阅读记录，包括书名、作者、阅读时间、阅读感想等内容。
教师要对学生的阅读记录进行管理和指导，及时给予学生反馈和鼓励。
4. 汇报形式设计。
学校可以采取口头汇报和书面汇报相结合的方式，让学生在汇报课上展示自己的阅读成果。
汇报内容可以包括书籍内容梗概、主要人物形象、自己的感想等，同时也可以进行互动交流。
5. 激励机制建立。
学校可以设立阅读奖励制度，对阅读成绩突出的学生进行表彰和奖励，激发学生的阅读积极性。
同时，学校也可以组织一些阅读活动，让学生在活动中感受到阅读的乐趣。
四、实施效果评估。
学校可以通过学生的阅读记录、汇报成绩、阅读能力测试等方式，对实施效果进行评估。
同时，也可以通过问卷调查等方式，了解学生对于读书汇报课的态度和感受，及时调整和改进实施方案。
五、实施保障。
1. 教师培训，学校要对教师进行相关培训，提高他们对于小学读书汇报课实施方案的认识和理解。
2. 家校合作，学校要积极与家长合作，让家长参与到学生的阅读活动中来，共同关注学生的阅读成长。
小学读书活动总结课教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：（1）回顾本学期读书活动的主要内容和成果；（2）学会总结和表达自己的读书感受；（3）提高口语表达能力和写作能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、分享交流等形式，激发学生的思维和创造力；（2）引导学生运用多种方式总结读书活动，如写作、绘画、制作PPT等；（3）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）增强学生对阅读的兴趣和热爱；（2）培养学生良好的阅读习惯和终身学习的观念；（3）提高学生的道德品质和审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）引导学生回顾和总结本学期读书活动；（2）培养学生的口语表达能力和写作能力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生用恰当的方式表达自己的读书感受；（2）如何提高学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集整理本学期读书活动的相关资料；（2）制作PPT，展示读书活动的主要内容和成果；（3）准备一些与读书相关的名言警句，用于激发学生的兴趣。
2. 学生准备：（1）回顾本学期读书活动的内容，整理自己的读书感受；（2）准备一份关于读书活动的总结报告或展示作品。
四、教学过程（一）导入1. 教师播放一段与读书相关的视频或歌曲，激发学生的兴趣。
2. 教师简要介绍本节课的主题和内容。
（二）回顾与总结1. 小组讨论：各小组回顾本学期读书活动的内容，总结自己的收获和感受。
2. 小组代表分享：每组选派一名代表，分享本组在读书活动中的收获和感受。
（三）展示与交流1. 学生展示：各小组展示自己的读书总结报告或展示作品，如写作、绘画、制作PPT等。
2. 互动交流：学生之间互相评价、交流，提出建议和意见。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调读书活动的重要性。
2. 学生反思：谈谈自己在读书活动中的收获和不足，以及今后的改进方向。
（五）课后作业1. 写一篇关于读书活动的总结报告，要求字数不少于500字；2. 为下一学期的读书活动提出建议和意见。
寒假读书汇报课教学设计
寒假读书汇报课教学设计活动主题：我读书，我快乐！活动目的：通过班会课的形式，对学生假期读书状况进行展示，让孩子们意识到读书的好处多多，能够得到收获和快乐，从而提高读书兴趣。
重难点：让每个同学参与活动的积极性高，对读书也能有重新的认识，更加热爱读书，能从中找到乐趣和收获知识的成就感。
活动准备：多媒体课件、神话故事插图活动过程：一、开场秀：生1：跟寒假说声再见，和假期说声拜拜！生2：让“熊大熊二光头强”全都走开！生3：新学期已经到来，读书汇报会也要召开。
生4：不要再等待，也不要徘徊。
读书让你乐呀乐开怀！生5：读书能让你快乐，更让你成才！读书让你绽放最耀眼的光彩！全班齐：光彩！读经典神话传说，（举起书）让快乐伴随你我！二、主持人宣布活动开始：甲：大家好，欢迎各位参加我们的假期读书汇报会。
甲：寒假里，我们读了不少书籍。
乙：我相信，读书的快乐一定伴随着你我！甲：读书是永恒的主题，乙：假期认真读才是真谛！甲：今天，敬爱的老师坐在听课的贵宾席里，乙：让我们把假期读书的收获和快乐向他们传递！合：我们宣布：二年二班以“我读书，我快乐”为主题的寒假读书汇报会现在开始。
三、优美片段展示：乙：首先请出我们班XXX为我们朗诵书中的优美片段。
大家掌声欢迎。
生：晨曦中纯真的笑脸，艳阳下欢快的笑声，夕阳里跳跃的身影。
生：成长的每日每夜，快乐的每时每刻，愿美丽的童话盛开在你童年缤纷的四季中，经典的故事沉淀在你成长的道路上。
四、故事展示：甲：一本书就是一个小小的阶梯，拾级而上，总有到达梦想的那一天，乙：一本书就是一个大大的太阳，阳光照耀，总会收获温暖和成长。
甲：让我们仔细品读，重温经典！有请XX同学为大家讲故事。
讲故事展示：生：下面听我把《神盆》这个故事背诵下来。
让你们觉得我是充满魅力的小孩！生：XX同学的故事真够精彩，我要讲的故事是《百合姑娘》，这一定是女同学的最爱。
生：讲故事我没那么厉害，但我读得也不赖,我读的故事叫《孔雀公主》敬请期待！五、畅谈感受：甲：读神话传说，让我知道了很多经典的故事，也认识了许多经典的人物形象。
幼儿园假期读书指导教案
幼儿园假期读书指导教案一、背景介绍幼儿园学前教育是培养幼儿综合素质的关键阶段之一，而假期期间的阅读成为了促进幼儿成长发展的重要途径之一。
本教案将为幼儿园教师提供一份针对幼儿假期阅读指导的教案，旨在激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和思维能力。
二、教学目标1.培养幼儿的阅读习惯和兴趣；2.提高幼儿的阅读理解能力；3.通过阅读培养幼儿的思维能力和想象力；4.培养幼儿的表达能力和创造力。
三、教学内容1.阅读材料的选择–选择适合幼儿阅读的绘本、漫画、童话故事等多样化的阅读材料；–材料内容丰富多样，涵盖生活、自然、人物、科学等各个领域；–根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择内容有趣、引人入胜的读物。
2.阅读活动的安排–建议在幼儿园假期进行阅读活动，以保证管理和指导的有效性；–组织幼儿参与阅读小组、阅读比赛等活动，鼓励幼儿互相交流讨论阅读内容；–设计互动性强的阅读活动，如绘本故事分享会、角色扮演等，激发幼儿的参与度和创造力。
3.阅读指导的要点–在阅读前，引导幼儿观察书籍封面、标题、插图等，猜测故事的内容；–阅读时，辅导幼儿逐句理解故事情节，帮助他们发现故事中的关键信息；–阅读后，提问幼儿关于故事的问题，引导他们进行思考、总结和表达，增强语言表达能力；–引导幼儿进行绘画、手工等创作活动，让他们通过动手实践巩固阅读所得。
4.家庭阅读指导–在假期期间，向家长发放阅读指南，鼓励家长和孩子一起阅读；–提供家长阅读故事时的技巧和方法，引导他们与孩子一同讨论故事内容；–鼓励家长和孩子一起创作绘本故事，促进亲子互动和创造力的发展。
四、教学步骤1.阅读材料的筛选与准备：–整理幼儿园图书馆的阅读材料，选择适合假期阅读的书籍；–根据幼儿的年龄和兴趣爱好，筛选出适合的绘本、漫画、童话故事等读物。
2.阅读活动的组织与安排：–设计一系列的阅读活动，包括阅读小组、阅读比赛、绘本故事分享会、角色扮演等，提前安排好时间和场地；–分配教师和家长的任务，确保活动的顺利进行。
低年级读书汇报课课件
低年级读书汇报课课件教学目标：1、了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识*、趣味*、实用*上来。
提高学生的文化修养。
2、通过活动，提高学生口语表达能力。
3、提高学生的读书兴趣，感受好书的魅力。
实现全体学生积极读好书、好读书的良*循环。
同时引导学生在阅读中有体会、有收获，并懂得一定的道理。
教学重点：汇报读书成果，展示个人的口才。
教学难点：学生自主准备交流会内容，并能够把自己喜欢的故事讲给同学们听。
教学准备：1、课件、故事，推荐书目2、汇报课前了解同学们阅读情况，根据内容把读书汇报会设计分为两大板块：一是绘本系列故事赛；二是阅读汇报、交流。
课时安排：一课时教学过程：一、教师开场白二、了解有关读书的名言（幻灯片出示）1、读书百遍，其义自现2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读3、读了一本好书，就像交了一位益友三、说说你都看了哪些书？你喜欢看哪些书？为什么？1、拿到一本新书，你先看什么？（教给一年级新生看书方法）2、说说你从哪里可以知道这本书大概写什么？3、说说你都看了哪些书？四、出示读书知识竞赛题目（幻灯片出示）五、绘本系列故事会这个学期我们每天都在读绘本故事，这些故事中，有哪些有趣的故事情节和人物给你留下了深刻的印像？1、在小组里讲故事、交流读书感受。
2、派出代表上讲台讲（说出喜欢这个人物的原因）。
3、教师小结。
六、阅读汇报、交流1、小组交流：向小组里的同学推荐自己喜欢的故事。
（展示自己带来的绘本）2、选择自己欣赏的片段读给大家听。
（引导：你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深刻？）3、教师选取个别片段细致交流、欣赏。
4、小结。
（1、）从这些人和事中，你有没有受到什么启发？（2、）以“（）教会我（）”的句式说一句话。
（3、）同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些？（指名上台介绍自己喜欢的好书）（4、）要求选择自己喜欢的绘本故事进行阅读，要持之以恒，读完整本书。
读书汇报教案模板范文
读书汇报教案模板范文一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握读书汇报的基本格式和要求，了解如何撰写读书汇报的内容。
2. 能力目标，培养学生的阅读和写作能力，提高学生的表达能力和批判性思维能力。
3. 情感目标，激发学生对阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，让学生掌握读书汇报的写作技巧和要点，培养学生的批判性思维能力。
2. 难点，引导学生深入思考书中的主题和观点，提高学生的文学鉴赏能力。
三、教学过程。
1. 导入。
通过介绍一篇精彩的读书汇报文章，引导学生对读书汇报产生兴趣，并让学生了解读书汇报的重要性和作用。
2. 梳理知识点。
讲解读书汇报的基本格式和要求，包括标题、作者、出版社、出版时间、页数、定价、ISBN号等基本信息，以及内容要点、观点分析、书评等内容。
3. 案例分析。
选择一本适合学生阅读的书籍，对书中的内容进行分析和解读，引导学生深入思考书中的主题、人物形象、情节设置等方面。
4. 撰写实践。
让学生根据所选书籍，撰写一篇读书汇报，要求学生在文中对书中的主题和观点进行分析，提出自己的见解和评价。
5. 展示交流。
让学生相互交流和展示自己的读书汇报，互相学习和提出建议，提高学生的写作水平和表达能力。
6. 总结反思。
对本节课的学习进行总结，让学生对读书汇报的写作技巧和要点有一个清晰的认识，激发学生对阅读的兴趣，培养学生的批判性思维能力。
四、教学评价。
1. 通过学生的读书汇报作业，评价学生对读书汇报的掌握程度和写作水平。
2. 通过课堂表现和讨论，评价学生的批判性思维能力和文学鉴赏能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力和表达能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，发现学生在读书汇报的写作过程中存在的问题，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
同时，鼓励学生多读书，多写作，提高学生的综合素养和学习能力。
六、拓展延伸。
鼓励学生参加学校的读书活动和比赛，提高学生的阅读兴趣和写作能力，培养学生的良好的学习习惯和品格。
小学一年级关于读书的主题班会教案
小学一年级关于读书的主题班会教案小学一年级关于读书的主题班会教案【篇一】小学一年级关于读书的主题班会教案活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。
（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。
）中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）中队长：礼毕！唱队歌！中队长：请坐下。
中队长：一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！（一）追寻足迹甲：书是我们最知心的朋友，乙：书是我们的老师，甲：书让我们增长知识，乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？（二）忆苦思甜乙：读书可以丰富我们的知识。
甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？（三）读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本？给大家介绍一下，好吗？古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐乙：一本好书将陪伴我们健康成长。
甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧！3、评选班级“阅读之星”乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
小学一年级读书汇报会材料
小学一年级读书汇报会材料读书汇报会教学设计书,我们的朋友―――读书汇报课实验小学朱红颖活动目的:1.检查学生读书积累情况.2.激发学生读书欲望,掌握读书方法.3.培养读书兴趣,语言表达能力,渗透与人合作教育. 活动形式:小组汇报谈话交流表演词语接龙活动过程:一.激趣引入1. 在一年三班这个集体里,你一定结识了不少新? 朋友吧? 能把他们介绍给大家吗? (请三名学生介绍)2、这些朋友可以和你一起玩耍,带给你快乐; 当你有困难时,可以伸出援助之手,给你帮助,真好! 那么你们知道还有一位朋友,他是你的,也是我的,他更是大家的,想知道他是谁吗? (齐答:想!)3、听我的描述,猜一猜吧:它是学习用品---长方体---上下有漂亮的面---里面有精彩的文字和美妙的图画---拥有它的人会变得很聪明---他伴随我们的一生----有句话是对他最好的诠释"活到老,学到老",孩子们,你们猜到这位好朋友是谁了吗? (老师每描述一次,学生可以得到一次猜的机会)2.引出课题,板书课题,学生齐读二、介绍自己读过的书1.本学期,你都结识了哪些书朋友? (指名汇报,读过的书目.)2.同学们认识的书朋友可真不少! 那(转载于: 厦门培训考试网:小学一年级读书汇报会材料)么,你们愿意把自己从书朋友那里获得的收获与大家分享吗? (生齐答:愿意!)三.汇报读书成果1.三人一组组内汇报(课内积累)内容:语文书中儿歌2、六人一队汇报(课外古诗)内容:自己积累的有关古诗3.以班级为单位汇报(课外名言)自己积累的名人名言以上均以齐声背诵的形式来汇报四.课间休息游戏:词语接龙(以"老师"的"师"字为词头,学生开火车接龙)五.自由汇报自己读过的有关书籍和喜欢的故事六.汇报读书给自己带来的好处学生发言：我读书我快乐七.教师总结"书,是我们的好朋友". "书籍是人类进步的阶梯."读一本好书,就像和一个高尚的人谈话."----这些关于书籍的名言,无一不告诉我们读书对于我们成长的重要性.希望同学们能通过这节汇报课,更加爱书,爱上读书,用我们所学的拼音知识,认识的生字,认认真真地读身边的每一本好书,学到更多的知识,将来做一个知识渊博的人!小学一年级读书汇报会材料篇二：小学生读书汇报会演讲稿尊敬的领导、老师亲爱的同学们：大家好！我是来自二年2班的刘佳可人，站在这里的我此时心中感到无比的激动与自信，首先我要感谢领导和老师给我这次汇报的机会，其次我还要感谢我的一位好朋友那就是——书！我从书那里获取了很多的精神食粮，吸取了更多的智慧营养。
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假期读书汇报课教案
活动主题：读童话，我快乐；诵经典，我成长
活动时间：2015年
活动班级：二年一班
活动地点：二年一班教室
活动目的：通过本次读书汇报活动让孩子们通过读童话，诵经典，能感受到读
书的乐趣，体验到读书能促进学习，增长见识，读书的好处多多，从而爱上读
书。
重难点：通过这种孩子们喜闻乐见的形式来展示读书成果，但是在汇报的过程
中，要让更多的孩子参与进来不太容易，调动他们参与和读书的积极性显得尤
为重要。
课前准备：多媒体课件
活动过程：
一、 课前谈话：
老师：今天我们班来了很多听课的老师和领导，老师向你们提一些要求。你们
能不能在汇报的时候用洪亮洪亮再哄亮的声音去表达？（能）能不能用认真认
真最认真的状态去观看？（能）对自己有没有信心？(现在我们都是二年级的同
学了，你高不高兴啊？今天还有更高兴的一件事，那就是咱们班今天要举行假
期读书汇报会。大家坐好。今天，老师就来担当一次主持人，希望同学们积极
配合我，人人都能参与到活动中来。能不能做到？
师：上课。
同学们，在这景色宜人的金秋时节，在这明媚mèi的金色阳光下，我们二年一
班的孩子们在这里欢聚jù一堂，尽情地展示自己的读书所得，共享读书的快乐。
读童话让我们找到了快乐，读经典更让我们懂得如何做人。
假期里我们读了一系列的童话书，每个同学都被书中的精彩故事所吸引。
假期里我们也诵读了《三字经》 《弟子规》，《千字文》每个孩子都被经典所影
响着。
今天我们怀着激动的心情向各位领导、老师来展示我们的读书成果。
我们宣布：二年一班以“读童话，我快乐！诵经典，我成长！”为主题的假期读
书汇报会现在开始。
同学们，读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈 ，读一切好书，就是和许多
高尚的人谈话。在中国五千年文明历史的长河中，能够流传至今的经典之作莫
过于经、史、子、集。其中蕴涵了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼
仪风俗等中国文化。经典是唤醒人性的著作，是开启孩子们智慧的金钥匙。古
人曰：熟读三字经便可知天下事， 通圣人礼。三字经可谓家喻户晓，脍炙人口，
是我国不可多得的宝贵遗产。让我们与经典同行，与圣人为伍，让经典贯穿我
们生命的始终。请欣经典联诵——《三字经》。
诵读经典，传承文化，既增强我们的记忆，有陶冶我们的性情 ，本次活动内容
充实，节目精彩，敬请期待。
下面请欣赏由全体同学带来的诵读弟子规，第一章《入则孝》
（主持人领诵）
接下来请欣赏《千字文》片段
诵读经典的目的并不是我们背得多么熟练，多么响亮。
而是让我们真正去做，认真去实行。让我们用口号来表表决心。
全体同学：诵读经典，快乐成长，百善孝为先，争当孝顺孩子勇往直前。
经典诵读在同学们响亮的口号中结束了，我们年纪还小，落实《弟子规》《千字
文》的路还很长很长，希望同学们在今后的学习和生活中能更深一步的了解《三
字经》《弟子规》，《千字文》，并逐步去践行他们，做一个具有良好品行的好学
生。假期里，我们还阅读里很多童话故事，接下来，有请同学们把最喜爱的童
话故事讲给大家听。下面我来为大家播送节目预告。
今天我们为大家准备了“故事联播”、“好词积累”、“名言展示”、“美图秀秀”
四个环节，首先进入到故事联播板块。
让我们走进第二环节：好词积累
：接下来进入到名言展示环节：：同学们不仅读书读得认真，还用手中的画笔把
精美的插图也画出来了，让我们到美图秀秀环节来瞧一瞧吧。
活动进行到这里就接近尾声了，下面有请阚老师作活动小结。
老师：好书推荐
合：下面我们宣布：二年一班以“读童话，我快乐，诵经典，我成长！为主题
的读书汇报会到此结束，感谢各位的观看，下次活动我们再见。
全体同学：二年一班欢迎您！