2022年部编人教版五年级语文春季学期修改病句课后专项练习
部编版2022年五年级语文下学期改写句子专项考题
部编版2022年五年级语文下学期改写句子专项考题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1．整个的田便成了一副嵌在玻璃框的画。
（缩句）_________________________________________________2．花生做的食品都吃完了。
父亲的话深深地印在我的心上。
（用恰当的关联词合并句子）_________________________________________________3．根据要求，用“温和”造句。
（1）形容气候：_______________________________（2）形容性格：_______________________________4．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）__________________________________________________二、按要求写句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）_________________________________________________2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）_________________________________________________3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为感叹句）_________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）_______________________________________________________2．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭仍．可以继续前进。
（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
部编人教版2022年五年级语文下册改写句子专项知识点
部编人教版2022年五年级语文下册改写句子专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成下列句子。
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
（缩写句子）____________________________________________2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）_____________________________________________3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。
（改为拟人句）_____________________________________________4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（仿写句子）______________实在是一幅画，一幅_________________。
二、按要求改写句子1.周瑜只能自叹不如。
（改为双重否定句）______________________________________2.山上池里的水非常平静，非常碧绿。
（改写成比喻句）__________________________________________________________3.如果说历史是一本好书，时间就是优美的文字。
（仿写）________________________________________________________4.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）____________________________________________________三、按要求写句子。
1.《桂花雨》的作者是琦君写的。
（修改病句）______________________________________________2.整个村子都浸在桂花的香气里。
（缩句）______________________________________________3.母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练1. 在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。
①远处，几座小山在云雾中时隐时现。
______②过了很久，钱唐江才重复了平静。
______③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。
顿时，人声沸腾。
______2. 按要求做句子。
（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
（缩句）（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。
（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。
（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。
（仿写句子）3. 修改下面的病句①我的书桌上一本故事书。
②这是有趣的一项活动。
③我们这里将要绿化以后，风景会更美。
4. 下列句子无语病的是（）A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
5. 按要求改写句子。
①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。
”（改为疑问句）③柳条拂过水面。
（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。
（修改病句）6. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
7. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
（3）我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
8. 按要求改写句子。
①我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？（变陈述句）②我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。
（用修改符号修改病句）③我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。
部编人教版五年级上册语文修改句子突破训练及答案
部编人教版五年级上册语文修改句子突破训练及答案一、按要求改写句子，一定要看清要求。
1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
_____________________________________________________2．（改成拟人句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
_____________________________________________________3．（改成陈述句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？_____________________________________________________________________ 4．（用上关联词）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。
爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
_____________________________________________________________________二、按要求写句子。
1．抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。
（修改病句）____________________________________________2．夜晚，也有萤火虫在飞行。
（把句子写具体）_____________________________________________3．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（按要求仿写句子）________变得热闹了，到处________________，到处________________。
4．大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）__________________________________________________三、句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
部编人教版五年级下学期语文修改病句专项提升练习
部编人教版五年级下学期语文修改病句专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
1､会场上,飘扬着五颜六色的红旗｡____________________________________2､每次老师提问他总是首先第一个发言｡____________________________________3．我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。
____________________________________2. 修改下段话的毛病。
（错别字4个，错标点2个，病句2个）。
今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服戴着篮帽子，到学校参加连欢会。
会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热烈欢迎。
接下来，同学们连续进行了独唱，舞蹈等歌舞表演。
_____________________________________3. 修改病句。
（1）四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。
________________________________________（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
________________________________________（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
________________________________________（4）小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。
________________________________________4. 把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。
_________________________________________（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。
_________________________________________5. 修改病句。
（1）前天早上下了一上午的雨。
____________________________________（2）指南针是我国古代的四大发明。
部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练
部编版五年级语文下册病句修改专项专题训练1.改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
→教室里响起了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
→我国拥有世界上独一无二的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
→山川和河流将XXX染成了一片通红。
④妈妈买了XXX、梨子、茄子、苦瓜等水果。
→妈妈买了XXX、梨子、茄子、苦瓜等各种水果。
2.按要求写句子。
1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）→我的心境难道没有变得有声有色吗？2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）→只要多读多写，日积月累，就能学好语文。
3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）→天河很宽，波涛汹涌，因此牛郎织女只能隔河相望。
4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）→阳光一样，是温暖的拥抱。
3.句子练练坊。
（按要求改写句子）1）活泼机灵的XXX从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
（缩句）→从南方赶来的XXX加入了百花争艳的盛会。
2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）→这难道不正是表明有数不尽的骆驼吗？3）充气雨衣是XXX发现的。
（修改病句）→XXX发现了充气雨衣。
4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
_茂密_草地上盛开着_五颜六色_的野花。
5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用划线的词语写句子）→翠鸟锐利的眼睛让小鱼难以逃脱。
4.按要求改写句子。
1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）→这皂荚正好可以用来洗手。
2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）→尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。
3）用修改符号修改下面的句子。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
→爸爸送给我一条美丽的裙子。
4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（用划线词语仿写句子）→飞在空中的，是五颜六色、形态各异的气球：有的像动物，有的像食物，有的像人物。
五年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题
五年级部编人教版语文下学期修改病句专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。
（1）在老师的教育下，进步得很快。
_______________________________________（2）老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
______________________________________2. 修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
________________________________________2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
____________________________________3. 修改病句。
（1）冬天的济南是晴朗无云的季节。
_______________________________________（2）他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
_______________________________________（3）我们应该从小培养诚实守信。
_______________________________________（4）我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
_______________________________________（5）我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。
_______________________________________4. 用修改符号修改病句。
（错别字2处，标点符号2处，语病3处）在宽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙；南沙和中沙。
它们就是自古以来我们祖国的深圣领土。
极目远跳，美丽富饶的西沙群岛像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。
人们称它们为美丽的《南海明珠》5. 修改病句。
1、听了海力布的故事，非常感动。
____________________________________2、秋天的黄昏是最美的季节。
2022小学五年级下学期语文专项改写句子知识点天天练部编版
2022小学五年级下学期语文专项改写句子知识点天天练部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（改为反问句）__________________________________________________2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
___________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．父亲说：“我看这首诗糟糕透了”。
（改为转述句）________________________________________________2．早晨，红色的阳光从地平线上升起。
（修改病句）________________________________________________3．牛羊在山坡上吃草。
（把画面写具体）______________________________________________________三、句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)________________________________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。
(修改病句)________________________________________________________ 3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)________________________________________________________ 4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练
部编版五年级语文下册病句修改专项强化训练1. 用修改符号修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
②我打扫教室干干净净。
③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
④我提高了良好的学习习惯。
2. 修改病句。
①因为老舍爱养花，而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .使用了新的设备以后，产品的数量和质量都大大提高了。
B .阅读课外书可以提高写作水平和知识。
C .通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
D .这次比赛之前，运动员们都做了充分准备。
4. 读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。
运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
______像______，______，______。
（3）每天早上去锻炼身体。
（用修改符号修改病句）5. 修改病句①《红楼梦》是四大名著。
②一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢？③小胖墩儿跳起来，立刻马上后退两步。
④他还给自己立下一个规矩，哪怕有白点，白刷不要钱。
6. 按要求改写句子。
（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（仿写设问句）（3）燕子飞过田野。
（把句子写得更加具体）（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。
（改为“把”字句）（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。
（用修改符号修改病句）7. 按要求写句子。
（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）（2）同学们观看演出。
（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
部编版2022年五年级语文下学期改写句子专项知识点
部编版2022年五年级语文下学期改写句子专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求变换句子。
1．有志者断不甘为下流。
（用现代汉语翻译这个句子）_____________________________________2．我的书画展只好推迟了。
（改为双重否定句）________________________________3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。
（修改病句）____________________________4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：“你们不要管，我自己来。
”（改为转述句）。
_____________________________________________二、句型转换。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________________2.鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”（改成转述句）________________________________________________________3.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（用关联词合为一句话）________________________________________________________4.我们都很佩服我们班的语文老师。
（改为双重否定句）________________________________________________________5.在班主任的悉心教育下，我改进了错误。
（修改病句）________________________________________________________6.知之为知之，不知为不知，是知也。
（翻译句子）________________________________________________________三、按照要求完成句子。
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2022年部编人教版五年级语文春季学期修改病句课后专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
把句子写简洁：____________________________________
（2）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
改成双重否定句：____________________________________
（3）圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
用关联词合并成一句话：____________________________________
（4）圆明园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。
修改病句：____________________________________
2. 修改病句。
1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。
_____________________________________
2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。
____________________________________
3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。
________________________________________
4.我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
______________________________________
5.我断定他可能是李刚的爸爸。
_____________________________________
3. 修改病段。（提示：3处错别字，2处病句，3处标点符号错误）。
张红一贯尊守纪律，克苦学习，上课专心听讲，课后认真复习。因此，他
各学科和语文科成绩优秀，年年被评为《学习标兵》的称号。平时，他十分喜
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欢看书，还订了“少年文艺”、“中国少年报”等报刊，只要有书，他就专心
志志地看个没完。
________________________________________________________
4. 词序颠倒，修改病句。
（1）春天的景色我觉得十分美丽。
____________________________________
（2）我们观赏牡丹花的风景来到公园。
____________________________________
5. 用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，
我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来
了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
6. 赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字，请帮他修改一下。
最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯
红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。
1．第一句修改意见：____________________________________
2．第二句修改意见：____________________________________
7. 修改下面的语段。
这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水
中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦
耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
____________________________________
8. 修改病句。
（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
_____________________________________
（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
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_____________________________________
（3）多读书，我们能激发作文水平。
_____________________________________
9. 改正下面的句子。
1．一辆汽车在辽阔平坦的公路上疾驰着。
_______________________________________
2．我估计这件好事大概是小明做的。
_______________________________________
3．桂花虽然开得很美，但是很香。
_______________________________________
10. 修改下面这段话。
东东是个五年级的小学生。东东有个丢三拉四的，他尝尝记了这个，忘了
哪个。因为他总是做错事，但是妈妈还是很疼爱他。总是用温暖的语气劝他，
“东东呀，你这样做，长大了，怎么办啊！”东东知道自己的毛病必须一定得
改正，就下定决心从身边小事做起，认认真真做好每一件事。经过一年的努
力，改进了缺点。现在他每做任何一件事，都会用心认认真真地做好。
_______________________________________
11. 修改病句。
(1)他记录了并且看了中央电视台的节目。
____________________________________
(2)我写字认真了，错别字也大大进步了。
____________________________________
(3)在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
____________________________________
12. 妙手回春（使用修改符号修改病句）。
（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，母亲比我还灵感。
（2）儿子还小，壶就总是在被窝里儿子的。
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（3）文化广场的夜晚是人们乘凉的好地方。
（4）昨天下午刮了一天的大风。
13. 修改病句。
1.夏天的天空非常炎热。
________________________________________
2.五（1）和五（2）班正在进行接力跑比赛，我猜测五（1）班一定获得最后的
胜利。
________________________________________
3.同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌声向燕山岭进军！
________________________________________
14. 修改病句。
①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
____________________________________
②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。
____________________________________
③我们应该从小养成清洁。
____________________________________
④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
____________________________________
15. 下面这段说明性文字有3处语病，请按要求进行修改。
①鸵鸟分散于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区。②鸵鸟的双翅已
经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作
用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快提高奔跑速度。③研究人员经过发
现并观察，鸵鸟并不会把头藏进沙里。
1．句①中用词不当，应将“________”改为________。
2．句②中语意重复，应____________________________________。
3．句③中语序不当，应改为
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“________________________________________”。
16. 修改病句。（在原句上改）
（1）小红出席了市里的作文竞赛。
（2）他经常回忆过去有趣的往事。
（3）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。
17. 修改病句。
1．小明不禁忍不住笑出声来。
____________________________________
2．暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
____________________________________
3．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
____________________________________