垫子乐翻天大班体育教案
幼儿大班体育活动教案《翻滚乐》
幼儿大班体育活动教案《翻滚乐》活动名称：翻滚乐适用年龄：4-5岁的幼儿大班活动时间：20-30分钟活动目标：1. 培养幼儿对翻滚的兴趣和乐趣。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 强化幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
材料准备：1. 积木块、大垫子和小垫子等安全的翻滚工具。
2. 软垫子或者被子，用于保护幼儿的颈部和头部。
活动过程：1. 热身准备：- 引导幼儿进行拉伸和活动身体的热身活动，如摇摆手臂、踢踢腿等。
- 引导幼儿进行一些简单的跳跃和原地跑步，激发他们的身体活力。
2. 简单翻滚：- 将垫子铺设在地上，给每个幼儿一块垫子，让他们先简单地翻滚在上面，体验翻滚的乐趣。
- 引导幼儿尝试不同的翻滚动作，如侧翻、翻滚、前翻、后翻等。
- 提醒幼儿们相互注意安全和互相帮助。
3. 斜坡翻滚：- 在大垫子上放置一个斜坡，引导幼儿在斜坡上翻滚。
- 告诉幼儿们要保持身体的平衡和控制，以防止摔倒。
- 鼓励幼儿们尝试不同的翻滚方式，并给予肯定和鼓励。
4. 小组翻滚：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一个队长。
- 队长带领小组成员进行翻滚运动，要求小组成员相互协作和互相帮助。
- 鼓励小组之间进行竞赛，比较谁的翻滚速度和技巧更好。
5. 放松结束：- 引导幼儿进行呼吸放松和舒展活动，帮助他们恢复精力。
- 给每个幼儿一个小星星或夸奖贴纸，表扬他们的努力和表现。
活动扩展：1. 在翻滚的基础上，结合其他体操动作，如矮马、跳跃等，创造更丰富的体育活动。
2. 尝试让幼儿在翻滚过程中做出不同的表情和声音，增加趣味性和表达能力。
3. 组织家长和幼儿一起参与翻滚活动，增进家长与孩子的亲子关系。
大班体育活动教案《翻滚乐》
一、活动目标1. 了解翻滚的动作要领，掌握基本的翻滚技巧。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
4. 感受体育活动的乐趣，激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、活动准备1. 活动场地：宽敞的草地或者室内活动场地。
2. 活动器材：翻滚垫子若干、音乐播放设备。
3. 教学图片：翻滚动作的示范图片。
三、活动重难点1. 活动重点：掌握翻滚的动作要领，能够熟练地进行翻滚。
2. 活动难点：平衡能力、协调能力和灵活性的培养。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿讲解翻滚的动作要领，并示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习翻滚动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行翻滚练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行翻滚接力比赛，培养团队合作精神。
2. 幼儿自由进行翻滚创意展示，鼓励他们发挥想象，创造有趣的翻滚动作。
五、活动结束1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 组织幼儿回收器材，整理活动场地。
3. 教师对本次活动进行总结，给予幼儿肯定和鼓励。
六、教学评价1. 观察幼儿在翻滚练习中的动作准确性、流畅性以及协调性。
2. 关注幼儿在游戏环节中的合作意识、创新能力和自信心。
3. 收集幼儿在活动中的表现反馈，如家长意见、幼儿自评等。
七、教学反思1. 分析活动的成功之处，如幼儿参与度、技能掌握程度等。
2. 思考活动中的不足之处，如时间安排、教学方法等，并提出改进措施。
3. 总结活动的经验教训，为下次教学活动提供参考。
八、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿进行翻滚练习，记录幼儿的进步。
2. 主题延伸：开展关于运动的主题教育活动，如体育知识讲座、运动会等。
3. 课程延伸：在其他领域教学中，如美术、音乐等，融入翻滚元素，促进幼儿全面发展。
幼儿园体育活动教案垫子乐
活动名称
垫子乐
年级
大班
活动目标
1.通过垫子上运动，发展幼儿的自主探索性和合作性。
2.利用垫子锻炼幼儿跑、跨跳、滚动、匍匐爬等技能。
3.通过游戏体验垫子上的快乐。
活动
器材
1.垫子：与幼儿人数一致。
2.哨子：一个。
3.宽阔的场地。
活动/教学内容（幼儿）
教学组织和安排（教师）
开始部分
5 min
2.让幼儿自由探索垫子上的玩法，鼓励幼儿自主探索。教师认真观察幼儿的玩法，找出几种较好的玩法。
3.前后请出几名玩法较好的幼儿出前展示，与幼儿分享并练习。（如：掌上压、下腰、一字马、拱桥等）
4.让幼儿再次探索垫子的多样性，想出更多更好的玩法。
5.让幼儿帮忙把垫子铺成一条路，然后到教师面前排一路纵队，从全体幼儿中提取最好的几种玩法，在教师的指导下让幼儿自由利用自己喜欢的一种玩法进行练习。
1.热身活动：快跑和慢跑
2.活动方法：幼儿听哨子的长短辨别快跑和慢跑互相交替绕着垫子跑。
组织队形：教师利用哨子让幼儿辨别快跑和慢跑的声音，从而让幼儿进行快跑慢跑的练习。
基本部分
10 min
（垫子上的运动）
1.引入垫子
教师：“小朋友，你们知道它的名字吗？今天我们和垫子一起玩游戏。
教师分享一个垫子上的游戏（垫上跑，跳）给幼儿。
1.游戏升级一：
教师：“小朋友，你们都是跨河高手吗？好吧，老师再加难度。”
在小河的两边小路分别加高三块和四块垫子。游戏玩一次。
2.终级升级：
小路两边高度为四、五块垫子，距离拉远。游戏玩一次。
1. 组织队形
将垫子摆成一条长长的道路，幼儿一列纵队。
2.游戏准备和组织
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种用途。
1.2 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本动作。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：垫子的多种玩法。
2.2 教学难点：幼儿在游戏中能熟练掌握基本动作。
第三章：教学准备3.1 物质准备：垫子若干，音乐播放设备。
3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师向幼儿介绍垫子，引导幼儿思考垫子可以怎么玩。
4.2 主体部分：4.2.1 游戏一：垫子跳跳乐。
幼儿分组，依次跳跃垫子，锻炼跳跃能力。
4.2.2 游戏二：垫子翻滚乐。
幼儿平躺垫子上，滚动前进，锻炼翻滚能力。
4.2.3 游戏三：垫子平衡挑战。
幼儿站在垫子上，保持平衡，锻炼平衡能力。
4.3 结束部分：教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。
第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动作技能。
5.2 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
第六章：教学延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用垫子的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
6.2 社区互动：组织幼儿到社区进行垫子游戏展示，增进与其他小朋友的互动交流。
第七章：教学反思7.1 教师在课后总结教学过程中存在的问题，如幼儿对垫子玩法掌握程度、课堂纪律等。
7.2 教师根据反思结果调整教学方法，以提高教学效果。
第八章：教学计划8.1 下一节课的教学内容：介绍其他体育游戏，如跳绳、羽毛球等。
8.2 教学目标：让幼儿认识新的体育器材，培养幼儿的协调性和合作精神。
第九章：幼儿表现9.1 观察幼儿在课堂中的参与程度，记录幼儿在各个游戏环节的表现。
9.2 对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
第十章：教学总结10.1 教师总结整个课程的教学成果，如幼儿在动作技能、团队协作等方面的进步。
2024年幼儿大班体育活动精彩教案《垫子上的游戏》
2024年幼儿大班体育活动精彩教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章《垫上运动》，详细内容包括垫子基本使用方法、垫子上的简单翻滚动作、垫子上的平衡练习以及垫子游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，了解垫上运动的基本规则。
2. 培养学生的平衡能力、协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垫子上的翻滚动作和平衡练习。
2. 教学重点：垫子的正确使用方法以及垫上运动的基本规则。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子、哨子、音乐播放器。
2. 学具：每组一张垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
介绍垫子，展示垫子上的基本动作，激发学生的兴趣。
2. 教学内容讲解（15分钟）讲解垫子的基本使用方法，强调安全注意事项。
示范垫子上的翻滚动作和平衡练习，引导学生模仿。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范垫子上的翻滚动作，学生跟随练习。
教师示范垫子上的平衡练习，学生分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行垫子上的翻滚比赛，比比谁的动作更标准。
学生分组进行垫子上的平衡比赛，比比哪组能保持平衡时间更长。
鼓励学生在课后继续练习，提高运动技能。
六、板书设计1. 垫子基本使用方法2. 垫子翻滚动作3. 垫子平衡练习七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示今天学习的垫子翻滚动作和平衡练习。
2. 答案：家长评价学生的动作是否标准，并鼓励学生继续练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生尝试设计自己的垫子游戏，培养创新精神和实践能力。
在下一节课中，分享并尝试其他同学的创意游戏。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿园大班健康优质教案《垫子上的游戏》含反思
幼儿园大班健康优质教案《垫子上游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“垫子上游戏”展开教学。
教学内容包括：教材第三章“运动与健康”第二节“垫上运动”，详细内容为垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子上基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发他们参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上翻滚动作。
教学重点：垫子上滚动、跳跃等基本动作。
四、教具与学具准备教具：垫子若干、音乐播放设备、计时器。
学具：每人一个垫子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上做“小动物运动会”角色扮演游戏，引导幼儿模仿小动物在垫子上进行各种动作。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）开展“垫子上接力赛”，每组幼儿按照指定动作完成接力，最快完成组获胜。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿在垫子上进行伸展运动，放松身心。
六、板书设计1. 垫子上滚动2. 垫子上翻滚3. 垫子上跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，并记录下来。
2. 答案：根据幼儿完成作业情况，家长在作业记录表上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握垫子上基本动作。
但在教学过程中，部分幼儿对翻滚动作掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：在下节课中，将增加翻滚动作练习时间，并开展更多有趣垫子游戏，进一步提高幼儿身体协调性和灵活性。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起进行垫子上游戏，增进亲子关系。
大班体育活动教案《翻滚乐》
一、活动名称：大班体育活动教案《翻滚乐》二、活动目标：1. 学习翻滚的动作要领，提高身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿之间的合作与交流。
三、活动准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 活动器材：翻滚垫子、音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 翻滚动作教学（5分钟）：a. 教师向幼儿讲解翻滚的动作要领，如身体放松、双手抱头等。
b. 教师示范翻滚动作，幼儿跟随练习。
c. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保安全。
3. 翻滚游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行翻滚比赛，看谁翻滚得最快、最远。
b. 幼儿相互交流，分享翻滚心得。
4. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家练习翻滚动作。
2. 环境创设：在幼儿园环境中设置翻滚区域，鼓励幼儿自由练习。
六、教学内容：1. 翻滚动作的分解与练习2. 翻滚比赛的规则与技巧3. 翻滚动作的安全注意事项七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范翻滚动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生跟随教师练习，反复揣摩翻滚动作。
3. 游戏法：通过翻滚比赛等形式，激发学生的学习兴趣。
八、教学评价：1. 学生翻滚动作的准确性2. 学生翻滚速度和距离的提升3. 学生对翻滚动作的安全意识九、教学步骤：1. 热身活动：引导学生进行简单的拉伸和有氧运动，为翻滚活动做好准备。
2. 翻滚动作教学：讲解翻滚动作要领，示范动作，学生跟随练习。
3. 翻滚比赛：组织学生进行翻滚比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
4. 放松活动：引导学生进行肌肉拉伸和深呼吸，缓解疲劳。
十、教学反思：2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
3. 关注学生的安全，确保教学活动在一个安全的环境下进行。
大班体育活动教案《翻滚乐》
大班体育活动教案《翻滚乐》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解翻滚的动作要领，培养幼儿的观察力和协调能力。
1.2 技能目标：通过活动，使幼儿能够独立完成翻滚动作，提高幼儿的身体灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：翻滚垫子、音乐、口哨等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，确保幼儿安全。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
3.2 翻滚动作教学（10分钟）教师向幼儿讲解翻滚的动作要领，并进行示范。
幼儿在教师的指导下，分组练习翻滚动作，教师及时纠正错误，确保幼儿掌握正确的动作。
3.3 翻滚比赛（10分钟）教师组织幼儿进行翻滚比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队协作精神。
比赛结束后，给予表扬和鼓励。
第四章：活动总结4.1 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在家陪同幼儿进行翻滚练习。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置翻滚相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
第六章：活动场地与安全6.1 活动场地应选择宽敞平坦的地方，确保幼儿在翻滚过程中不会受伤。
6.2 检查活动场地的设施和器材，确保其安全可靠。
6.3 教师应在活动过程中密切观察幼儿，防止发生意外。
第七章：活动材料7.1 翻滚垫子：应选择软硬适中，易于折叠和展开的垫子。
7.2 音乐：选择节奏感强的音乐，激发幼儿的翻滚兴趣。
7.3 口哨：用于教师在活动过程中进行信号提示。
第八章：活动步骤8.1 热身运动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
8.2 翻滚动作教学：讲解翻滚的动作要领，并进行示范。
8.3 翻滚练习：幼儿在教师的指导下，分组进行翻滚练习。
8.4 翻滚比赛：组织幼儿进行翻滚比赛，培养团队协作精神。
垫上翻越教案大班
垫上翻越教案大班教案标题：垫上翻越教案（大班）教案目标：1. 帮助学生发展身体协调性和平衡感。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 提高学生的自信心和勇敢尝试新事物的能力。
教学准备：1. 垫子或类似的软垫（足够数量供每个学生使用）。
2. 安全保护设备（例如护膝、护肘、头盔等）。
3. 音乐播放器。
4. 课堂空间清理，确保没有任何杂物阻碍学生活动。
教学步骤：引入活动：1. 与学生们打招呼，让他们坐在地上，准备开始活动。
2. 向学生们介绍今天的活动：“今天我们将学习垫上翻越。
我们将使用垫子来锻炼我们的身体协调性和平衡感。
你们准备好了吗？”3. 激发学生的兴趣，提问：“你们有没有尝试过垫上翻越？你们觉得这个活动有趣吗？”示范与解释：1. 展示正确的垫上翻越动作。
站在垫子的一侧，向前跨出一步，将一个脚放在垫子上，然后将身体向前倾斜，用手支撑地面，迅速将另一个脚也放在垫子上，然后再将身体向前推动，完成翻越。
2. 解释动作要领，强调保持平衡、身体稳定、用手支撑地面等关键点。
3. 鼓励学生们提问并澄清疑惑。
练习活动：1. 将学生分成小组，每个小组站在一块垫子前。
2. 播放音乐，让学生们按照音乐的节奏进行垫上翻越练习。
每次音乐停止时，学生们停下来并换一个垫子。
3. 观察学生们的表现，提供指导和帮助。
鼓励他们互相协作和互相鼓励。
巩固与评估：1. 让学生们停下来，坐在地上休息片刻。
2. 与学生们进行简短的讨论，回顾他们在垫上翻越练习中遇到的困难和克服困难的方法。
3. 对学生的表现进行评估，给予积极的反馈和鼓励。
结束活动：1. 向学生们道谢并表扬他们的努力和参与度。
2. 提醒学生们在下一堂课上继续加油，尝试新的活动。
3. 整理教学材料，确保教室恢复整洁。
教案扩展：1. 可以引入更复杂的垫上翻越动作，如跳跃、旋转等。
2. 可以将垫子摆放成不同的形状和高度，增加挑战性。
3. 可以结合其他活动，如垫上翻越比赛、团队合作项目等，进一步培养学生的团队合作精神。
幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》及教学反思（大全五篇）
幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》及教学反思大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步掌握在垫子上的前滚翻，能够在垫子上爬行、翻滚，会利用垫子保护自己，快来看看幼儿园大班上学期体育《我和垫子做游戏》含反思教案吧。
活动目标：1.能够在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：垫子若干活动过程：1.开始部分（1）师幼问好，老师介绍今天的活动内容。
（2）热身活动，小朋友跟着老师做热身活动（头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动）。
2.基本部分（1）老师向小朋友交代场地布置。
小朋友和老师一起把垫子木摆成一个长方形。
（2）爬行。
每个孩子爬行三次，要求速度要快。
（3）翻滚，孩子双手包头以髋为轴翻滚，同样要求快速。
（4）蛇形爬行。
孩子一个跟一个成爬行姿态，后面小朋友的双手握住前面小朋友的双踝成蛇形爬行，要求不能放手。
（5）前滚翻。
把垫子摆成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻前进。
老师先进行动作示范，然后请孩子示范。
（6）助跑跳远。
孩子成两队面向前面的垫子快跑跳上垫子，可以屁股落垫，也可以俯卧落垫，还可以双脚落垫。
老师进行示范3.结束部分活动结束：小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动。
然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。
最后师幼再见。
教学反思：今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场。
分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。
还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好。
活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。
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垫子乐翻天大班体育教案
课程名称：垫子乐翻天。
年级：大班。
时间：40分钟。
教学目的：
1.培养孩子们协同合作的意识和能力。
2.发展孩子们的身体协调能力和平衡能力。
3.让孩子们快乐地学习和运动，激发他们的体育兴趣。
教学准备：
垫子、绳子、球等体育器材。
教学重点：
让孩子们学会在垫子上行走和跳跃。
教学过程：
1.热身活动。
让孩子们做几分钟的热身活动，例如：做慢跑、搓手、摆臂等。
2.学习行走。
将几个垫子排列在一起，让孩子们踩在垫子上，根据教师的指示向前、向后、向左、向右等方向行走。
3.学习跳跃。
教师将两个垫子放在一起，要求孩子们跳上垫子上，用绳子来标志禁止跳的范围，让孩子们在垫子上跳跃，通过练习让孩子们快速反应并提高身体平衡能力。
4.练习投球。
将几个垫子分成小组，让孩子们互相投球，一个小组四个人，每人持球一次，在规定的时间内，通过投球将自己组的垫子全部翻转。
5.游戏结束。
在游戏结束前，教师要让孩子们做游戏总结，总结游戏中的要点，提出改进措施等。
教学评估：
通过孩子们的表现和反馈结果，发现并评估孩子们掌握的技能，比如协同合作能力和身体协调能力等。
教学方法：
本节课主要以指导和指引为主，引导孩子自己探索、自我发现、自我认知，学会协作和精彩呈现。
教学反思：
本节课通过垫子运动，运用组合、跳跃、投球等方式，提高孩子们意识和协作技能，让孩子们在有趣的游戏中，体验到运动带来的乐趣。
这使得孩子们在身体和心理方面都得到了极大的满足和成长。