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一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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设立背景
人类向海洋排放的污染物正在继续威胁着人 们自身的安全与健康
联合国环境开发署和海洋保护协共同发布了一份有关海洋环境现状的报告。报 告说，尽管国际社会和一些国家在制止海洋污染方面付出了不少努力，但这一 问题依然非常严重。人类向海洋排放的污染物正在继续威胁着人们自身的安全 与健康，威胁到野生动物的繁衍生息，对海洋设施造成破坏，并且也令全球各 地的沿海地区自然风貌受到侵蚀。
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海洋生物介绍主题演示PPT通用模板
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第一章节
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第二章节
海洋生物的种类
第二章节
海洋生物的种类
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共同呵护海洋，让大海更加蔚蓝
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第一章节
海洋生物定义
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海洋生物的种类
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第一章节
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卡通海洋风PPT模板童年海水蓝色海底世界教育课件宣传动态幻灯片 (25)
世界海洋日
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汇报人：XXX 汇报时间：202X年X月X日
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
C O N活T动E N介T绍S
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05
Content Strategy
Lemon drops oat cake oat cake sugar plum sweet chocolate cake.
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世界海洋日知识介绍主题班会ppt模板
作为生物多样性“超级年”的2023年， 2023年世界海洋日主题：——“海洋星球 潮流之变”（Planet Ocean:Tides are changing）
海洋的“冷知识”
PART TWO
海洋的“冷知识”
海洋是地球生物的摇篮，海洋栖息地占全球生物生存空间的90%。
海洋具有比陆地更多门类的动物多样性：地球上30%的动物门类（如海 绵动物，软体动物）仅存于海洋中，而陆地上仅有一个特有的门类。 地球上50%的氧气来自海洋中藻类的光合作用；换句话说，你每呼吸一 次，其中一半的氧气就来自海洋。
物多样性持续下降等。
威胁四
外来物种入侵类，如渔业捕捞、 水产养殖、水生生物贸易、科 学研究、开辟航道和船舶运输 等，可能有意或无意引入新的 物种。进入我国的海洋外来物 种涉及许多不同的门类。到目 前为止，明确引进或者进入我 国的海洋外来物种数量约有119 种之多，其中问题最突出的海 洋外来入侵种之一是互花米草。
生蝴蝶效应，其后果也将由人类自己买单。
08
海洋酸化还会使得全球绝大多数海域不 适应珊瑚礁的生长，从而波及世界各地 的旅游业，渔业，海岸带防护和生物多
样性保护。
09
全球30-60%的珊瑚礁已经消失，如果按照 现在的碳排放情况计算，到本世纪中叶，
这一比例将上升至恐怖的90%！
海洋面临的威胁
PART THREE
威胁五
全球变化对海洋生态的影响包括许 多方面。海平面上升将直接淹没沿 海地区的大片潮滩湿地和滨海低地， 导致珊瑚礁、红树林等典型生境以 及其他多种海岸资源大面积丧失。 海水温度升高会造成珊瑚的死亡和 白化，影响红树林的分布界限，也 会使得海洋浮游、游泳等生物群落 结构显现变化。海洋酸化会影响到 以碳酸盐为骨骼的生物的代谢过程 与生活史，并通过食物网影响整个
海洋的“冷知识”
PART TWO
海洋的“冷知识”
海洋是地球生物的摇篮，海洋栖息地占全球生物生存空间的90%。
海洋具有比陆地更多门类的动物多样性：地球上30%的动物门类（如海 绵动物，软体动物）仅存于海洋中，而陆地上仅有一个特有的门类。 地球上50%的氧气来自海洋中藻类的光合作用；换句话说，你每呼吸一 次，其中一半的氧气就来自海洋。
物多样性持续下降等。
威胁四
外来物种入侵类，如渔业捕捞、 水产养殖、水生生物贸易、科 学研究、开辟航道和船舶运输 等，可能有意或无意引入新的 物种。进入我国的海洋外来物 种涉及许多不同的门类。到目 前为止，明确引进或者进入我 国的海洋外来物种数量约有119 种之多，其中问题最突出的海 洋外来入侵种之一是互花米草。
生蝴蝶效应，其后果也将由人类自己买单。
08
海洋酸化还会使得全球绝大多数海域不 适应珊瑚礁的生长，从而波及世界各地 的旅游业，渔业，海岸带防护和生物多
样性保护。
09
全球30-60%的珊瑚礁已经消失，如果按照 现在的碳排放情况计算，到本世纪中叶，
这一比例将上升至恐怖的90%！
海洋面临的威胁
PART THREE
威胁五
全球变化对海洋生态的影响包括许 多方面。海平面上升将直接淹没沿 海地区的大片潮滩湿地和滨海低地， 导致珊瑚礁、红树林等典型生境以 及其他多种海岸资源大面积丧失。 海水温度升高会造成珊瑚的死亡和 白化，影响红树林的分布界限，也 会使得海洋浮游、游泳等生物群落 结构显现变化。海洋酸化会影响到 以碳酸盐为骨骼的生物的代谢过程 与生活史，并通过食物网影响整个
中小学主题班会 世界海洋日(共33张PPT)
PART-05
食用可持续的海鲜
海岛游少不了吃海鲜，而许多海鲜品种已经快被人类“吃垮”。 • 避免食用：蓝鳍金枪鱼、鱼翅等不符合可持续发展原则的海鲜。 • 减少食用：黄鳍金枪鱼、银鲳等相关渔业现状存在问题的海鲜。 • 合理食用：海蜇、牡蛎、鲍鱼、扇贝、花蛤、青鱼、鲢鱼、鳙
鱼、鲫鱼、鲮鱼、鲂鱼、波士顿龙虾、澳洲龙虾、海带、紫菜 等符合可持续发展原则的海鲜。
PART-05
保护海洋，我们这样做
PART-05
使用物理防晒或对海洋友好的防晒霜
"一滴防晒霜，杀死整片珊瑚"并非夸张。每年游客冲落的防晒霜量高达数千吨。建议 使用物理防晒，如穿戴长袖长裤型潜水衣、长袖长裤、墨镜及太阳帽。在珊瑚礁附近， 避免使用普通防晒霜，转而使用对珊瑚友好的物理防晒产品。
保护海洋，我们这样做
PART-01
设立意义
"世界海洋日"的设立，为国际社 会共同面对海洋挑战提供了交流 与合作的平台，同时也为中国进 一步宣传海洋的重要性、提升公 众海洋意识创造了新的契机。
第二节
海洋给予了人类什么
保护海洋环境 守护蔚蓝家园
海洋给予了人类什么
海洋，作为生命起源的摇 篮，承载了地球上过半数 的生物。
PART-02
• 海洋变暖引发的海平面上升，可能使环礁 国家、低洼沿海地区及河流三角洲面临被 淹没的威胁。
第五节
保护海洋，我们这样做
保护海洋环境 守护蔚蓝家园
保护海洋，我们这样做
不随手丢弃垃圾
海洋垃圾主要由人类活动产生的废弃物构成， 它们破坏海洋美景，威胁航行安全，伤害海 洋生物，甚至导致死亡。在海岛游玩时，请务 必将烟蒂、饮料瓶、吸管、气球、食品用品包 装袋、塑料袋、瓶盖、购物袋等垃圾放入垃圾 桶，切勿随意丢弃在沙滩或海中。
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世界海洋日保护海洋主题班会教育课件ppt模板
CONTENT
01 设计起源 02 设立背景 03 历年主题 04 环保知识
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
设计起源
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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那就是对于自然资源的浪费以及管理不善。减少垃圾数量、 改善垃圾管理和回收等措施，配合以经济刺激和惩处措施， 将有助于大幅减少海洋垃圾的数量。因此，不论政府或个 人都应对海洋环境保护和海洋资源管理予以更多重视。
休闲旅游业对海洋和沿海地区的环境也 造成了很大影响。
在地中海一些旅游区，全年75%的垃圾是在夏季旅 游旺季时产生的。在约旦，休闲旅游业带来的垃圾 占海洋垃圾总量的67%，另有30%来自港口运输 业。
脆弱的海洋生态系统和重
要的渔场遭到破坏。
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海洋温度升高和海平面上 升及气候变化造成的海洋 酸化，进一步对海洋生命、 沿海和海岛社区及国家的 经济造成威胁。
设立背景
人类活动正在使世界海洋付出可怕的代价。
联合国秘书长潘基文呼 吁世界各国进一步认识 海洋对调节全球气候的 能力，采取切实措施保 护海洋环境，维护健康 的海洋生态系统，确保 国际航运的安全。人类 活动正在使世界海洋付 出可怕的代价。
在联合国的支持下，国际 社会通过一系列关于保护 海洋环境的国际性法律文 件，其中核心的文件为 1982年通过的《联合国 海洋法公约》。该公约为 人类在海洋上的所有活动 提供了法律框架，同时也 为各国开展各种国际合作 提供了基础。
历年主题
2013
2014
2015
2016
团结一致，我们就 有能力保护海洋
众志成城，保护 海洋
健康的海洋,健康 的地球，关注塑 料污染。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
休闲旅游业对海洋和沿海地区的环境也 造成了很大影响。
在地中海一些旅游区，全年75%的垃圾是在夏季旅 游旺季时产生的。在约旦，休闲旅游业带来的垃圾 占海洋垃圾总量的67%，另有30%来自港口运输 业。
脆弱的海洋生态系统和重
要的渔场遭到破坏。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
海洋温度升高和海平面上 升及气候变化造成的海洋 酸化，进一步对海洋生命、 沿海和海岛社区及国家的 经济造成威胁。
设立背景
人类活动正在使世界海洋付出可怕的代价。
联合国秘书长潘基文呼 吁世界各国进一步认识 海洋对调节全球气候的 能力，采取切实措施保 护海洋环境，维护健康 的海洋生态系统，确保 国际航运的安全。人类 活动正在使世界海洋付 出可怕的代价。
在联合国的支持下，国际 社会通过一系列关于保护 海洋环境的国际性法律文 件，其中核心的文件为 1982年通过的《联合国 海洋法公约》。该公约为 人类在海洋上的所有活动 提供了法律框架，同时也 为各国开展各种国际合作 提供了基础。
历年主题
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健康的海洋,健康 的地球，关注塑 料污染。
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要原因。
问题形成原因
师生关系
由于缺乏必要的交往，师生间交流互动减少，情感和思想交流渠道不畅， 老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正地对待每一位 学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。
流渠道不畅，老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正 地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理 距离越拉越大。
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心理健康知识宣传教育培训
汇报人：
目录/CONTENT
01
问题形成原因
02
常见心理问题
03
心理健康标准
04
塑造健康心理
PART 01
问题形成 原因
问题形成原因
青少年心理统计显示
有69%的学生认为“压力很大”或“压力较大”， 22%的学生“说不清”，仅有9%的学生轻松地 感到学习“没有压力”，有36%的中学生已经 把“学习太累”当做自己学习劲头不足的最主
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致， 表里如一，热爱生活，兴趣广泛，具有 良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他 人，善于调节自己的言行举止，使其性 格、情感都符合齐年龄特点
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有69%的学生认为“压力很大”或“压力较大”， 22%的学生“说不清”，仅有9%的学生轻松地 感到学习“没有压力”，有36%的中学生已经 把“学习太累”当做自己学习劲头不足的最主
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致， 表里如一，热爱生活，兴趣广泛，具有 良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他 人，善于调节自己的言行举止，使其性 格、情感都符合齐年龄特点