2019-2020年小学科学五年级下册时间的测量6、摆的研究教科版练习题四十七
2019-2020年小学科学五年级下册时间的测量6、摆的研究教科版练习题四十七
第1题【单选题】
如图所示，同样测量摆10次所需要的时间，则甲、乙两摆所需要的时间关系正确的是( )。
甲
乙
A、甲用的时间比乙用的时间长
B、甲用的时间比乙用的时间短
C、甲和乙所用的时间相等
D、无法比较甲和乙所用的时间关系
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面各图中所示的摆的摆速最慢的是( )。
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是( )。
A、摆长为50厘米
B、摆长为100厘米
C、摆长为10厘米
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
同一个摆，摆长越长，摆动越快。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
在探究每分钟摆动速度与摆长的关系时采用了控制变量法的实验方法。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
做摆绳的材料需要有弹性，而且弹性越大越好。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
在研究摆绳长度是否影响摆的快慢实验中，改变的条件是______。
在研究摆锤重量是否影响摆的快慢实验中，改变得条件是______。
A、?摆绳的长短
B、摆锤的重量
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。
首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是______，这个现象说明：摆的摆动快慢与______有关。
同一个摆，摆绳越长摆动越______，摆绳越短摆动越______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
A、? 每分钟摆动次数与摆绳长度有关【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
A、摆重
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
在用摆做实验时，为了探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们要保持______不变，改变______ 【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
一个摆原来平均每分钟摆动45次，现将摆锤重量增加1倍，则这个摆平均每分钟摆动______次。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
在制作摆的时候，我们可以通过调整______来改变摆摆动的快慢。
【答案】：
【解析】：
第15题【实验探究题】
科学探究题。
小明为了研究摆绳的长度对摆动速度的影响，设计了如图装置，请据图回答问题。
实验过程中应保证各摆的______和______相同。
分析实验结果可知：摆______摆动最快，摆______摆动最慢，摆______和摆______摆动快慢一样。
由上述实验可得出结论：______
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度教科版小学科学五年级下册时间的测量4、我的水钟习题精选三十三
2019-2020学年度教科版小学科学五年级下册时间的测量4、我的水钟习题精选三十三第1题【单选题】我们所制作的水钟最好以( )为计时单位。
A、天B、分钟C、小时【答案】：【解析】：第2题【单选题】水钟能在( )使用。
A、白天B、晴天C、任何时候【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列( )不是影响水钟计时准确的因素。
A、盛水的容器B、滴水的速度C、当时的气温【答案】：【解析】：第4题【单选题】我认为直接影响水钟计时速度的因素有( )。
A、水位太高B、容器颜色太鲜艳C、水滴滴速不匀【答案】：【解析】：第5题【判断题】输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的特点。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】容器的形状和滴水的快慢是影响水钟计时准确性的主要因素。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】上图中我们设计的是______型水钟。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】______是根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们可以控制______，从而使水钟计时更加准确。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】古代的人们利用流水来计时，称为______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】在一定的装置里，流水能够用来计时，因为______能够保持水在一定的时间以稳定的速度往下流。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】影响水钟计时准确的因素和______、______有关。
【答案】：【解析】：第15题【实验探究题】科学探究题。
做一个水钟。
我准备做一个______型水钟。
2019-2020学年度科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆教科版课后练习第九十四篇
2019-2020学年度科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆教科版课后练习第九十四篇第1题【单选题】如图所示的两个摆中，( )。
A、1号摆摆动得快B、2号摆摆动得快C、摆动快慢一样【答案】：【解析】：第2题【单选题】摆的快慢与( )有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度【答案】：【解析】：第3题【单选题】钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A、越快B、越慢C、不变【答案】：【解析】：第4题【单选题】科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。
A、改变摆锤的重量B、调整摆绳的长度C、调整摆幅的大小【答案】：【解析】：第5题【单选题】相同的时间内，摆动次数最多的是( )。
A、摆绳30厘米的摆B、摆绳50厘米的摆C、摆绳70厘米的摆【答案】：【解析】：第6题【判断题】古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】摆绳的长度等于摆的长度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变______【答案】：【解析】：第12题【填空题】摆是由质量很小的______和下端质量较大的______构成的。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是______，摆动速度最慢的是______。
科学人教版五年级下册 教科版五年级科学下册第六课 摆的研究 (1)
教科版五年级科学下册第六课摆的研究教材分析：学生在测量钟摆和自制的单摆的摆动次数已经发现，摆钟的摆和自制摆的摆动次数在相同的时间内是不同的，而同一个摆的摆动次数是相同的，还发现自制的摆在摆动过程中，摆幅越来越小，最后停下来，而在这过程中，摆动一次所用的时间是一样的，认知了单摆具有等时性，同一个摆摆动快慢与摆幅无关，同时，学生又发现不同小组自制的单摆的快慢是不同的，为这节课的研究主题奠定了基础，也会激发学生联想摆动快慢会与摆锤和摆长有关。
学生分析：学生是五年级的学生，经历过钟摆和自制单摆的实验，对操作单摆实验、数单摆摆动次数、操作秒表、记录数据有了经验，对控制变量和不变量也有所认识，对实验操作稍作提醒应该对实验操作和搜集数据没有难度。
本课的教学目标【教学目标】科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
过程与方法：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
情感、态度、价值观：意识到感觉是会出错的，深刻理解重复精确实验的价值；感受探究单摆的快乐。
本课重难点【教学重点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
【教学难点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究，得到实验结果的过程。
教具和学具准备：给学生准备计时表9个（每个小组一个）、铁架台一台、长中短棉线各一条、重中轻螺帽各一个等。
板书设计：第6课摆的研究与摆幅无关与摆锤无关摆的摆动快慢与摆长有关，越长，越慢；越短，越快。
附实验记录单研究主题：摆的快慢和摆锤有关吗？实验材料：铁架台、摆若干个、秒表一个改变的条件：摆锤重量不变的条件：摆绳长度和摆幅15秒钟摆摆动的次数研究主题：摆的快慢和摆绳长度有关吗？实验材料：铁架台、摆若干个、秒表一个改变的条件：摆绳的长度不变的条件：摆锤重量和摆幅15秒钟摆摆动的次数班小组2017年月日午。
2019年精选教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆练习题第五十一篇
2019年精选教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆练习题第五十一篇第1题【单选题】相同的时间内，摆动次数最多的是( )。
A、摆绳30厘米的摆B、摆绳50厘米的摆C、摆绳70厘米的摆【答案】：【解析】：第2题【单选题】相同的时间内，摆动次数最少的是( )。
A、摆绳20厘米的摆B、摆绳40厘米的摆C、摆绳60厘米的摆【答案】：【解析】：第3题【单选题】单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关( )。
A、摆角B、摆重C、摆长【答案】：【解析】：第4题【单选题】摆的快慢与( )有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度【答案】：【解析】：第5题【单选题】钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A、越快B、越慢C、不变【答案】：【解析】：第6题【判断题】摆绳的长度等于摆的长度。
A、正确B、错误【解析】：第7题【判断题】在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】制作一个一分钟摆动30次的摆，按制作顺序填序号。
(______)用秒表测量自制的摆在一分钟内的摆动次数。
(______)准备好铁架台、线、木条、金属片、秒表等材料。
(______)当摆动次数为每分钟30次时，进行重复测量。
(______)根据摆的摆动次数，不断地调整金属片的位置。
(______)利用各种材料组装好一个摆。
【答案】：第9题【填空题】如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变______【答案】：【解析】：第10题【填空题】注意摆绳的长度不等于摆的长度，______是指从支架到______的距离。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条(或塑料棒)，竖直悬挂在支架上，如图所示，让其能自由摆动。
______摆动得快，______摆动的慢。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】同一个单摆每摆动一次所需要的时间是______的。
小学科学教科版五年级下册时间的测量3.用水测量时间-章节测试习题
章节测试题1.【答题】水是以固定的速度往下流的。
（）【答案】×【分析】本题主要考查的是水流动的规律。
【解答】水的流速快慢主要受水钟水压大小的影响,也就是受水的多少所影响，以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳,才能保持固定的水流往下流动。
2.【答题】我们能相信只做了一次的实验结果。
（）【答案】×【分析】本题考查的是做实验时应重复多次才能更准确地验证结论。
【解答】做实验一般都会有重复实验，才能更好地排除操作过程中存在的误差或其他原因的误差，才能保证所得出的结论具有一定的科学性和可信性，所以不能相信一次结果，因为可能存在误差，不准确。
3.【答题】在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
（）【答案】×【分析】本题考查的是滴漏实验中水流的流动规律。
【解答】前10毫升水跟后10毫升水的水滴速度是不一样的。
一开始，水瓶里的水是比较多的，所受到的压力比较大，所以前面流水的速度会比较快，而到了最后的10毫升，所受的压力会比较小，所以流速变慢，因此前后10毫升水的流速是不一样的。
4.【答题】在远古时代，人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是古代时候的计量时间所常用的仪器。
【解答】在远古时代，就有人类用太阳计时，而随着生产力的发展，慢慢就出现了用日晷、水钟、燃油钟和沙漏等计时器来计时。
5.【答题】我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（）【答案】✓【分析】主要考察的是制作水钟的原理，并根据原理提高其准确性。
【解答】在制作水钟时，一定要保证水钟滴水的等时性，也就是一定要控制滴漏中水滴的速度保持一致，因为水钟是根据水滴来计时的，所以控制好水滴的速度能更准确地计量时间。
6.【答题】300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水比较，前10毫升水滴得（）。
A.快B.慢C.一样快【答案】A【分析】本题考查的是滴漏实验中水流速度的规律。
教科版五年级《时间的测量》单元测试卷
2019-2020年教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆巩固辅导十一
2019-2020年教科版科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆巩固辅导十一第1题【单选题】钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A、越快B、越慢C、不变【答案】：【解析】：第2题【单选题】科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。
A、改变摆锤的重量B、调整摆绳的长度C、调整摆幅的大小【答案】：【解析】：第3题【单选题】相同的时间内，摆动次数最少的是( )。
A、摆绳20厘米的摆B、摆绳40厘米的摆C、摆绳60厘米的摆【答案】：【解析】：第4题【判断题】摆绳的长度等于摆的长度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】想要改变单摆的摆动速度，可以改变单摆摆锤的重量。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】随着摆幅的增大，摆动的速度会变快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】同一个单摆每摆动一次所需要的时间是相同的。
根据______，人们制作了摆钟。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变______【答案】：【解析】：第14题【解答题】30厘米的摆和20厘米的摆哪个摆动的速度快，为什么？?A20厘米的摆摆动的速度快。
2019-2020年小学科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆教科版复习特训七十八
2019-2020年小学科学五年级下册时间的测量7、做一个钟摆教科版复习特训七十八第1题【单选题】单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关( )。
A、摆角B、摆重C、摆长【答案】：【解析】：第2题【单选题】科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。
A、改变摆锤的重量B、调整摆绳的长度C、调整摆幅的大小【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示的两个摆中，( )。
A、1号摆摆动得快B、2号摆摆动得快C、摆动快慢一样【答案】：【解析】：第4题【单选题】在摆幅相同的情况下，下列各摆中摆动速度最慢的是( )。
A、B、C、【答案】：【解析】：第5题【单选题】钟摆的长度越短，摆动的速度就( )。
A、越快B、越慢C、不变【答案】：【解析】：第6题【单选题】摆的快慢与( )有关。
A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度【答案】：【解析】：第7题【判断题】摆绳的长度等于摆的长度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】同一个单摆每摆动一次所需要的时间是相同的。
根据______，人们制作了摆钟。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】注意摆绳的长度不等于摆的长度，______是指从支架到______的距离。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间______(填“相同”或‘‘不同’’)，这种现象说明______【答案】：【解析】：第14题【填空题】在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是______，摆动速度最慢的是______。
教科版五年级科学下册第三单元《时间测量》平时复习巩固练习题(二)
教科版五年级科学下册第三单元《时间测量》平时复习巩固练习题（二）教科版五年级科学下册第三单元《时间的测量》测试题（二）【平常复习】姓名家长检查后签字【】教师评价一、填空：（每空2分）1. 钟表以（）（）（）单位来计量时间。
在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。
2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。
3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。
在不同的状况下，我们对一样时间的主观感受会（），但时间是以（）的速度在延长的。
4. 阳光下物体影子的方向、长短会渐渐地发生变化。
“日晷”与“圭表”是依据（）制成的计时器。
5. 人类依据在肯定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
6. 同一个单摆每摇摆一次所需的时间是（）的。
7.通过我们的反复试验发觉，摆的摇摆快慢与摆绳长度有关。
同一个摆，摆绳越长摇摆越（ . ），摆绳越短摇摆越（）。
8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。
9.（）的消失大大提高了时钟的准确度。
二、推断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。
（每题2分）（）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间消逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间消逝了一小时。
（）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做许多事情。
（）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）5、钟摆每来回摇摆一次的时间是相等的。
（）6、摆锤的重量越大，每分钟摇摆来回次数越多。
（）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）8、时间消逝的速度是有快慢的。
（）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（）10. 300毫升水的滴漏试验中，前10毫升水和最终10毫升水滴得速度一样快。
三、选择（每题2分）1. 我们科学课一节课的时间是（）【① 35分钟② 45分钟③ 50分钟】 2. 用流水来计时主要解决（）【①水流速度②水流量③水质的处理】 3. 影响单摆摇摆快慢因素是摆绳长短，（）【①傅科②牛顿③伽利略】4. 我国古代把一天分为（）时辰。
2019-2020学年度教科版科学五年级下册时间的测量巩固辅导第五十三篇.docx
2019-2020学年度教科版科学五年级下册时间的测量巩固辅导第五十三篇4第1题【单选题】如图所示的两个摆中，()o1号A、1号摆摆动得快B、2号摆摆动得快C、摆动快慢一样【答案】:【解析】：【解答】摆锤摆动的速度与摆长有关，摆长越长，摆锤的速度越慢f反之,摆长畛,摆锤的速度就越快。
【分析】本题中,二号的摆长比一疑r所以二号的速度比一号的快.4第2题【单选题】()的出现大大提高了时钟的精确度OA、水钟B、摆钟C、沙漏【答案】：【解析】:［解答】机礦摆钟通过齿轮和钟摆的相互作用来计算时间r稳定性较育，精确性较大,而沙漏和水钟存在的误差较大，所以精确性比摆钟的＜J'・【分析】主要考察的是机械摆钟提到了计时的精确度。
【单选题】病人输液时，输完一瓶500毫升的药液需要三个小时，则以同样的速度输完一瓶250毫升的药液, 需要（A、半个小时B、一个小时C、一个半小时D、两个小时【答案】：【解析】：【解答】因为输完一瓶500室升的药液需要3个小时r而以一主的速度输入250笔升的药液所需要的时间则为3个小时的一半r即判'时.【分析】本题主要考直的是对时间的实际应用・【单选题】人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是（）。
A、日粹■水钟■摆钟B、摆钟•日畧•水钟C、水钟■摆钟■口畧【答案】：A【解析】：［解答］根据历史发展史实以及各种计时工具的规律可知A轩合题意。
故答案为A。
【分析】事握常见计时工具以及他们的准确性.4第5题【单选题】可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（）。
A、蜡烛B、日畧C、滴漏【答案】：A【解析】:【解答】因为蜡烛燃烧时是按照七的速度消耗的r所以可以用来估算时间,而且绪烛也有照壳的作用.【分析】本题考查的是可以用来当作计量时间的工具不仅仅是太阳.亠第6题【判断题】摆锤摆1次，摆钟就是1秒。
A、正确B、错误【答案】：：口【解析】：［解答］摆锤每摆动一次的时间是一定的,但不一走就是1秒,摆的精确度与摆的长度有关.［分析］各种摆钟要保证其精确度，都要经过严格的制作过程r并不是所有的摆锤都是摆动一次为一秒.4第7题【判断题】想要改变单摆的摆动速度，可以改变单摆摆锤的重量。