人教版五年级上册数学第二单元《位置》课件
合集下载
最新人教版数学五年级上册第二单元《位置》ppt精品课件2
位（置，，）。
43 34
你能指出哪个是王乐同学吗？
三、知识应用
2.
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
三、知识应用
3.
三七
（12）用三数七对在表 （示8，出6麦）冬的、位当置归， 和请五你味在子图的 中位 标置 出。
麦 当五冬 归味在子（在43（，1530），的6）位的置位。置。位置位置（1）一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
二、探索新知
横排叫做行。
竖排叫做列。
一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
是第2列、第 3行的同学。
张亮同学，你 有什么问题？
二、探索新知 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
第3行 周明
张亮
第2行
四、布置作业
作业：第19页“做一做”。
孙芳
第1行 第1列
李小冬
第2列
王艳
第3列
赵雪
第4列
第5列
第6列
一、情境引入
二、探索新知
第5行 第4行 第3行 第2行
（2，3）
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
三、知识应用
1.
周明
张亮 孙芳
王艳 王艳在第几3列列，，第第4几行行。？ 赵雪
数赵王李对小雪艳（冬同6学，的4）位表置示用的数是对王表乐示同是学的
人教版五年级数学上册第二单元《位置(2)》教学课件精品PPT小学优秀公开课
人教版小受
一
复习旧知
请再指指第一行。
教室座位示意图
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第/亍
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
、探索新知
教室座位示意图
这是教室座位示意图的 第［列，第1行。
/----T
动物
。既表示的的开始，
行又 又表示行的开始。
我用数对（3,0） 表示大门的位置。
你能表示其他场馆 所在的位置吗？
飞禽馆（1, 1）
猩猩馆（0, 3）
狮虎山（4, 3）
你能表示其他场禍 所在的位置吗？）
三、知识应用
请你在图上标出下面场馆的位置。飞
禽馆（1,1），猩猩馆（0,3）, 狮 虎山（4,3）。
2. 照样子写出下图中字母的位置。
A ( 5, 8)
B ( 2,5)
C ( 5 ， 2)
D( 8 ， 5)
比较A和C的位置的数对,B和D
1______ ___________ _______
1
_
1
猴山
----------
-1
a
0 1 2 34 56
你能表示其他场禍 所在的位置吗？
动物园示意图 6
5
(3, 5) 熊猫f
)*=,r
□
4
■(1, 4) .大象1
* * =1 I
(6, 4)
海洋仁
3
(2, 2)
2
猴山
1
大门
»__-—
— ---------------
-------(
0 123456
动物园示意图
观察一下,看看你有 什么发现?
6
(3 5）
5
(: 40
一
复习旧知
请再指指第一行。
教室座位示意图
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第/亍
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
、探索新知
教室座位示意图
这是教室座位示意图的 第［列，第1行。
/----T
动物
。既表示的的开始，
行又 又表示行的开始。
我用数对（3,0） 表示大门的位置。
你能表示其他场馆 所在的位置吗？
飞禽馆（1, 1）
猩猩馆（0, 3）
狮虎山（4, 3）
你能表示其他场禍 所在的位置吗？）
三、知识应用
请你在图上标出下面场馆的位置。飞
禽馆（1,1），猩猩馆（0,3）, 狮 虎山（4,3）。
2. 照样子写出下图中字母的位置。
A ( 5, 8)
B ( 2,5)
C ( 5 ， 2)
D( 8 ， 5)
比较A和C的位置的数对,B和D
1______ ___________ _______
1
_
1
猴山
----------
-1
a
0 1 2 34 56
你能表示其他场禍 所在的位置吗？
动物园示意图 6
5
(3, 5) 熊猫f
)*=,r
□
4
■(1, 4) .大象1
* * =1 I
(6, 4)
海洋仁
3
(2, 2)
2
猴山
1
大门
»__-—
— ---------------
-------(
0 123456
动物园示意图
观察一下,看看你有 什么发现?
6
(3 5）
5
(: 40
最新人教版数学五年级上册第二单元《位置》ppt精品课件4
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
6 5
D
4 3
2 1
B
A C
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1、标出点A（4， 7 ）、B（2，1）、C（7，5）、D （1，5）， E（6， 1 ）
2、顺次连结A-B-C-D-E-A， 看看围成的是什么图形？
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（12，11） （6，11）
王宏伟
6 列
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳小丽吴志强源自孙芳张亮赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王王燕艳
赵强
张亮
赵强
张晓梅
吴志强 李刚
张思贤
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位置， 先找出数对表示的是第几列，第几行，然 后在列数与行数相交处描点。表示为：
最新人教版数学五年级上册第二单元《位置》ppt精品课件4 (2)
学习目标：
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
王艳
赵强
1 行 赵芳华
1 列
李小东
李辉
方志刚
23
4
列竖排叫列做列列
钱思思
张晓梅
赵敏
5 列
郭正山 吴志强 李刚
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
王宏伟
6 列
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
王艳
赵强
1 行 赵芳华
1 列
李小东
李辉
方志刚
23
4
列竖排叫列做列列
钱思思
张晓梅
赵敏
5 列
郭正山 吴志强 李刚
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
王宏伟
6 列
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
最新人教版数学五年级上册第二单元《位置》ppt精品课件4
6 5
D
4 3
2 1
B
A C
E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1、标出点A（4， 7 ）、B（2，1）、C（7，5）、D （1，5）， E（6， 1 ）
2、顺次连结A-B-C-D-E-A， 看看围成的是什么图形？
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（12，11） （6，11）
北纬29°
东经116° 南昌
学习目标：
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。Leabharlann 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图
黑车
黑王 （d，7）
（c，6）
黑白棋子各有一个王、 一个后、两个车、两个 象、两个马和八个兵。
白兵 （g，4）
白王
学习目标：
• 1.知道在生活中如何根据列和行确 定位置。
• 2.可以用数对来确定位置。 • 3.根据一个坐标来找准位置。
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行
排
叫 做
3行
孙芳
张亮
行
2 行 张思贤
周明
方培培
方国强
王艳
赵强
1 行 赵芳华
1 列
李小东
李辉
方志刚
23
4
列竖排叫列做列列
钱思思
张晓梅
赵敏
5 列
郭正山 吴志强 李刚
例2
6 5 4 3 2 1
0
动物园示意图
●
大象馆
●
熊猫馆
●
猴山
1
2
大门
●
3
4
最新人教版数学五年级上册第二单元《位置》ppt精品课件2
位（置，，）。
43 34
你能指出哪个是王乐同学吗？
三、知识应用
2.
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
三、知识应用
3.
三七
（12）用三数七对在表 （示8，出6麦）冬的、位当置归， 和请五你味在子图的 中位 标置 出。
麦 当五冬 归味在子（在43（，1530），的6）位的置位。置。
位置
位置（1）
一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
二、探索新知
横排叫做行。
竖排叫做列。
一、情境引入
周明
张亮 孙芳
王艳 赵雪
李小冬
是第2列、第 3行的同学。
张亮同学，你 有什么问题？
二、探索新知 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。
第5行
第4行
第3行 周明
张亮
第2行
孙芳
第1行 第1列
李小冬
第2列
王艳
第3列
赵雪
第4列
第5列
第6列
一、情境引入
二、探索新知
第5行 第4行 第3行 第2行
（2，3）
第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
三、知识应用
1.
周明
张亮 孙芳
王艳 王艳在第几3列列，，第第4几行行。？ 赵雪
数赵王李对小雪艳（冬同6学，的4）位表置示用的数是对王表乐示同是学的
四、布置作业
作业：第19页“做一做”。