小学五年级数学公式及概念汇总
五年级数学下册概念公式
一、分数乘法、分数除法
1. 分数乘法的意义：求几个相同分数的和的简便运算
2. 分数除法的意义：已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算
3. 分数乘法的运算法则：
（1） 分数与整数相乘：分子和整数相乘，分母不变。
（2） 分数与分数相乘：分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的可以先约分。
4. 分数除法的运算法则：
（1）一个数除以一个整数（0除外）等于这个数乘以这个整数的倒数。
（2）一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数的倒数。
（3） 除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。
5. 如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。比如1/2的倒数是2，2的倒数是1/2，这两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。
6. 分数乘、除法的实际问题
（1）求一个数的几分之几是多少，用乘法。
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，也可以用解方程。
二、分数的混合运算
1. 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样：先算乘除后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 运算定律：
（1）乘法分配律：cabacba)(
（2）乘法结合律：)(cbacba
（3）乘法交换律：abba
运用运算定律可对分数的混合运算进行简便运算。
三、长方体的认识、表面积、体积和容积
1. 长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱，12条棱可以分为三组：4条长，4条宽，4条高。
2. 正方体有6个面，都是面积相等的正方形；有8个顶点，12条棱，每条棱的长度都相等。
3. 正方体是特殊的长方体。（长宽高都相等）
4. 长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4
5. 正方体的棱长总和＝棱长×12
6. 长方体6个面的总面积叫作它的表面积。长方体相对的面的面积相等，前后面的面积＝长×高；左右面的面积＝宽×高；上下面的面积＝长×宽
7. 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2 2)(hbhabaS
8. 长方体的体积＝长×宽×高 abhhbaV
9. 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 3aaaaV
10. 长方体（正方体）的体积＝底面积×高 ShhSV
四、百分数
1. 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
10022写作22％，读作：百分之二十二
2. 百分数与小数的互化：
（1）小数化百分数：小数点向右移两位，再加上百分号。
（2）百分数化小数：去掉百分号，百分号前的数的小数点向左移两位。
3. 百分数与分数的互化： （1）分数化百分数：用分子除以分母，除得的商再化成百分数。或者把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
（2）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。
4. 优秀率＝优秀人数÷总人数
5. 及格率＝及格的人数÷总人数
6. 合格率＝合格的产品数÷产品总数
7. 出勤率＝出勤人数÷总人数
8. 命中率＝命中次数÷总次数
9. 发芽率＝发芽的种子数÷种子总数
10. 成活率＝成活的棵数÷种植的总棵数
11. 出粉率＝面粉的重量÷小麦的重量
12. 出油率＝榨出的油的重量÷花生仁的重量
五、统计
1. 条形统计图能清楚地表示地各种数量的多少，并且方便进行比较。
2. 扇形统计图能直观地表示出各种量分别占总量的百分之几。
3. 折线统计图能直观地表示出数量的变化情况。
4. 平均数=总数量÷总份数
5. 把一组数据从小到大（或从大到小）排列，中间的数叫这组数据的中位数。
6. 一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数。
五年级数学下册概念公式
一、分数乘法、分数除法
1. 分数乘法的意义：求几个相同分数的和的简便运算
2. 分数除法的意义：已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算
3. 分数乘法的运算法则：
（4） 分数与整数相乘：分子和整数相乘，分母不变。
（5） 分数与分数相乘：分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的可以先约分。
4. 分数除法的运算法则：
（1）一个数除以一个整数（0除外）等于这个数乘以这个整数的倒数。
（2）一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数的倒数。
（6） 除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。
5. 如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。比如1/2的倒数是2，2的倒数是1/2，这两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。
6. 分数乘、除法的实际问题
（1）求一个数的几分之几是多少，用乘法。
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，也可以用解方程。
二、分数的混合运算
1. 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样：先算乘除后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2. 运算定律：
（1）乘法分配律：cabacba)(
（2）乘法结合律：)(cbacba
（3）乘法交换律：abba
运用运算定律可对分数的混合运算进行简便运算。
三、长方体的认识、表面积、体积和容积
1. 长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱，12条棱可以分为三组：4条长，4条宽，4条高。
2. 正方体有6个面，都是面积相等的正方形；有8个顶点，12条棱，每条棱的长度都相等。 11. 正方体是特殊的长方体。（长宽高都相等）
12. 长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4
13. 正方体的棱长总和＝棱长×12
14. 长方体6个面的总面积叫作它的表面积。长方体相对的面的面积相等，前后面的面积＝长×高；左右面的面积＝宽×高；上下面的面积＝长×宽
15. 长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2 2)(hbhabaS
16. 正方体6个面的总面积叫作它的表面积，6个面的面积都相等。
17. 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 266aaaS
18. 物体所占空间的大小叫作物体的体积。常用的体积单位有：立方厘米，立方分米，立方米。
1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方米＝1000000立方厘米
19. 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。常用的容积单位有：升和毫升
1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米
20. 相邻的的体积单位之间的互化
低级单位 高级单位
21. 计算物体的体积用体积单位，计算液体、气体的体积一般用容积单位。
22. 长方体的体积＝长×宽×高 abhhbaV
23. 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 3aaaaV
24. 长方体（正方体）的体积＝底面积×高 ShhSV
四、百分数
1. 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
10022写作22％，读作：百分之二十二
2. 百分数与小数的互化：
（1）小数化百分数：小数点向右移两位，再加上百分号。
（2）百分数化小数：去掉百分号，百分号前的数的小数点向左移两位。
3. 百分数与分数的互化：
（1）分数化百分数：用分子除以分母，除得的商再化成百分数。或者把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数。
（2）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。
13. 优秀率＝优秀人数÷总人数
14. 及格率＝及格的人数÷总人数
五、统计
1. 条形统计图能清楚地表示地各种数量的多少，并且方便进行比较。
7. 扇形统计图能直观地表示出各种量分别占总量的百分之几。
8. 折线统计图能直观地表示出数量的变化情况。
9. 平均数=总数量÷总份数
10. 把一组数据从小到大（或从大到小）排列，中间的数叫这组数据的中位数。
11. 一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数。
÷进率
×进率
小学五年级数学公式总结
小学五年级数学公式总结
小学五年级数学公式总结
导读： 科学的学习方法和合理的.复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的五年级数学基本公式，对大家有所帮助!
（一）
每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
（二）
1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
（三）
速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
（四）
单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
（五）
工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
（六）
加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
（七） 被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
（八）
因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
（九）
被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
小学五年级数学公式及定义
小学五年级数学公式及定义
分数的定义：
什么叫单位？
将一个物体或是许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做单位“1”
什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。
分数的大小比较：
分子相同的两个分数，分母小的分数比较大，分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。
真分数和假分数的定义：
什么叫真分数？
分子比分母小的分数叫做真分数。
什么叫假分数？
分子比分母大或者相等的分数叫做真分数。
分数基本性质：
分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
什么叫互质数？
只有公因数1的两个数叫互质数。
什么叫约分？
把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程，叫做约分。
什么叫最简分数?
当分子、分母是互质数的分数叫做最简分数。
什么叫最大公因数？
最大的公因数叫做它们的最大公因数。
什么叫最小公倍数？
公倍数中最小的数叫做它们的最小公倍数。
什么叫通分？
把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。
长方体的基本特性：
长方体是由6个长方形（特殊情况下有两个相对面是正方形）围成的立体图形，相对的两个面完全相同。
长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。
什么叫表面积？
一个物体表面所有面得面积之和叫做它的表面积。
长方体的表面积是6个面的面积之和。（长方体有4个面的表面积相等）正方体的表面积是6个面的面积之和。（正方体的6个面的表面积都相等）
体积的计算公式：
长方体的体积计算公式：=长X宽X高 （底面积X高）
正方体的体积计算公式：=棱长X棱长X棱长 （底面积X高）
什么叫容积？
一个容器所能容纳的物体的体积，叫做这个容器的容积。
分数的加减：
分母相同的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
分母不相同的分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法计算。最后化简。 什么叫方程？
【小学数学】五年级上册数学概念、公式汇总
1 / 5五年级上册数学概念公式
第一单元：小数乘法
1.小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同;就是求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.2×5表示5个1.2是多少。
2.一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
如：1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。
3.小数乘法的计算方法：计算小数乘法;先按整数乘法算出积;再看因数中一共有几位小数;就从积的右边起数出几位;点上小数点。乘得的积的小数位数不够;要在前面用0补足;再点上小数点。
4.一个数（0除外）乘1;积等于原来的数。
一个数（0除外）乘大于1的数;积比原来的数大。
一个数（0除外）乘小于1的数;积比原来的数小。
5.整数乘法的交换律、结合律和分配律;对于小数乘法也适用。
6.公式：
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律：a×b+a×c=a×(b+c)
第二单元：小数除法
1.小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
如：2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。
2.小数除以整数;按整数除法的方法去除;商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数;要添0再继续除。
3.被除数比除数大的;商大于1。被除数比除数小的;商小于1。
4.计算除数是小数的除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位;数位不够的要添0补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5.一个数（0除外）除以1;商等于原来的数。
一个数（0除外）除以大于1的数;商比原来的数小。
一个数（0除外）除以小于1的数;商比原来的数大。
6.A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。
7.一个数的小数部分;从某一位起;一个数字或者几个数字依次不断重复出现;这样的小数叫做循环小数。
【优质文档】五年级至六年级里的所有数学公式和概念
五年级至六年级里的所有数学公式和概念
公式集
一般运算规则
1 每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2 倍数×倍数＝几倍数几倍数÷１倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率
6 加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数
7 被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数
8 因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数
9 被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4 C=4a
面积=边长×边长S=a×a
2 正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a
3 长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
面积=长×宽S=ab
4 长方体V:体积s:面积a:长b: 宽h:高表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
体积=长×宽×高V=abh
5 三角形s面积a底h高面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高
6 平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah
7 梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圆形S面积C周长∏ d=直径r=半径周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r
面积=半径×半径×∏
9 圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长侧面积=底面周长×高表面积=侧面积+底面积×2
体积=底面积×高体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积×高÷3 Nh=TÿO•u(fôe¹O¿
小学奥数公式
和差问题的公式
(和＋差)÷２＝大数(和－差)÷２＝小数和倍问题的公式
小学五年级上下册数学公式汇总孩子预习用的上
小学五年级上下册数学公式汇总，孩子预习用的上！
五年级上册数学公式小结
第一单元：小数的乘法
一个因数乘另一个因数，两个因数的小数位数之和有几位，
积就有几位。
例如:3.45×6.29=21.7005
但是如果乘得的积小数末尾是零，零就可以省略不写。
例如:3.65×6.72=24.528
第二单元：小数的除法
一个数（零除外）除以小于一的数，商比被除数大。
一个数（零除外）除以大于一的数，商比被除数小。
例如：30÷0.5=60
30÷5= 6
两数相除，除数是小数，被除数也是小数，
除数将小数点向右移成整数，移了几位，
被除数也就向右移动几位，相互抵消。
例如：2.36÷0.02=236÷2
小数部分的位数是无限小数，叫做无限小数。
例如：0.232323……就是一个无限小数。
第四单元：简易方程
1. 功效×时间=工作总量
工作总量÷功效= 时间
工作总量÷时间= 功效
例如：王师傅一小时加工8个零件，他工作一天加工多少个零件？
解：设王师傅工作一天加工x 个零件
功效×时间=工作总量
X=24×8
X=192
答：王师傅工作一天加工192个零件。
2.路程=时间×速度 用字母表示为：s=vt
例如：小明和小红家相距560米，学校在两家的中央，
小明和小红在校门口分手，七分钟后他们同时到家，
小明平均每分钟走45米，问小红平均每分钟走多少米？
解：设小红平均每分钟走x米.
路程=时间×速度
560=(x+45)×7
560÷7=x+45
X=35
答：小红平均每分钟走35米。
等式不变的规律：方程两边同时加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。
方程两边同时乘或除以相同的数（零除外），左右两边仍然相等。
第五单元 多边形的面积 1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
100公顷=1平方千米
1平方千米=1000000平方米
1平方米=100平方分米
小学数学五年级概念汇总(精华版)
第一章 负数的初步认识
1. 0 既不是正数，也不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。
2. 在数轴上，以“ 0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。
3. 在生活中， 0 作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如零上温度 （+）、零下温度（—）；海平面以上（ +）、海平面以下（—）；盈利（ +）、亏损（—）； 收入（ +）、支出（—）；南（ +）、北（—）；上升（ +）、下降（—）⋯⋯
4. 水沸腾时的温度是 100℃，水结冰时的温度是 0℃； - 10℃比- 5℃低
5℃， 6℃比- 6 ℃高 12℃。
第二章 多边形的面积
1. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个 平行四边形。
2. 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也 可能拼成一个平
行四边形。
3. 等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长 不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。
4. 把一个长方形框 拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把平行四 边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。
5. 把一个平行四边形 拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。
6. 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底， 这样剪去才能最大。
7. 平行四边形的面积公式的推导（转化法：等积变形）：沿平行四边形的任意一条高剪 开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的 高。
8. 三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行 四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角 形面积的 2 倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
9. 梯形的面积公式的推导：将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边 形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形 的面积是每个梯形面积的 2 倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
小学五年级上册数学概念公式汇总
小学五年级上册数学概念公式汇总
第一单元：小数乘法
1.小数乘整数旳意义与整数乘法旳意义相同，确实是求几个相同加数旳和旳简便运算。如：1.2×5表示5个1.2是多少。
2.一个数乘纯小数旳意义确实是求那个数旳十分之几、百分几、千分之几……是多少。如：1.2×0.5表示求1.2旳十分之五是多少。
3.小数乘法旳计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积旳右边起数出几位，点上小数点。乘得旳积旳小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。
4.一个数〔0除外〕乘1，积等于原来旳数。
一个数〔0除外〕乘大于1旳数，积比原来旳数大。
一个数〔0除外〕乘小于1旳数，积比原来旳数小。
5.整数乘法旳交换律、结合律和分配律，关于小数乘法也适用。
6.公式：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：a×b+a×c=a×(b+c)
第二单元：小数除法
1.小数除法旳意义与整数除法旳意义相同,是两个因数旳积与其中一个因数,求另一个因数旳运算。
如：2.4÷1.6表示两个因数旳积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。
2.小数除以整数，按整数除法旳方法去除，商旳小数点要和被除数旳小数点对齐。假如除到末尾仍有余数，要添0再接着除。
3.被除数比除数大旳，商大于1。被除数比除数小旳，商小于1。
4.计算除数是小数旳除法，先移动除数旳小数点，使它变成整数，除数旳小数点向右移动几位，被除数旳小数点也向右移动几位，数位不够旳要添0补足。再按照除数是整数旳小数除法进行计算。 5.一个数〔0除外〕除以1，商等于原来旳数。
一个数〔0除外〕除以大于1旳数，商比原来旳数小。
一个数〔0除外〕除以小于1旳数，商比原来旳数大。
6.A除以B=A÷B；A除B=B÷A；A去除B=B÷A；A被B除=A÷B。
7.一个数旳小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，如此旳小数叫做循环小数。
小学五年级数学上册各单元要求背熟的公式和口诀汇总,暑假提前背熟
小学五年级数学上册各单元要求背熟的公式和口诀汇总，暑假提前背熟！
第一单元 小数乘法
1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数 的和的简便运算。如：1.2×5 表示
5 个 1.2 是多少。
2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分 之几……是多少。如：1.2×0.5
表示求 1.2 的十分之五是多少。
3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面用 0 补足，再点上小数点。
4、一个数（0 除外）乘 1，积等于原来的数。一个数（0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数大。一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积比原来的数小。
5、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
6、公式：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律：a×b+a×c=a×(b+c)
第二单元 小数除法
1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其 中一个因数,求另一个因数的运算。
如：2.4÷1.6 表示已知两个因数的积是 2.4 与其中一个因数是 1.6, 求另一个因数是多少。
2、小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数 的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数，要添 0 再继续除。
3、被除数比除数大的，商大于 1。被除数比除数小的，商小于 1。
4、计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数， 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数 位不够的要添 0 补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5、一个数（0 除外）除以 1，商等于原来的数。
一个数（0 除外）除以大于 1 的数，商比原来的数小。
一个数（0 除外）除以小于 1 的数，商比原来的数大。
五年级的公式大全
五年级的公式大全
五年级数学主要学习了一些基本的数学公式，包括四则运算的公式、长度、面积和体积的公式等。下面是五年级数学常用公式的相关参考内容。
一、四则运算的公式
1. 加法公式：a + b = c，其中a、b是加数，c是和。
2. 减法公式：a - b = c，其中a是被减数，b是减数，c是差。
3. 乘法公式：a × b = c，其中a、b是因数，c是积。
4. 除法公式：a ÷ b = c，其中a是被除数，b是除数，c是商。
二、长度的公式
1. 周长：P = a + b + c + d，其中a、b、c、d是四边形的边长，P是四边形的周长。
2. 直角三角形的斜边长度：c² = a² + b²，其中a、b是直角三角形的两条直角边的长度，c是斜边的长度。
三、面积的公式
1. 长方形的面积：A = l × w，其中l是长方形的长度，w是长方形的宽度，A是长方形的面积。
2. 正方形的面积：A = s × s，其中s是正方形的边长，A是正方形的面积。
3. 三角形的面积：A = 1/2 × b × h，其中b是三角形的底边长度，h是三角形的高，A是三角形的面积。
四、体积的公式
1. 长方体的体积：V = l × w × h，其中l是长方体的长度，w是长方体的宽度，h是长方体的高度，V是长方体的体积。
2. 正方体的体积：V = s × s × s，其中s是正方体的边长，V是正方体的体积。
五、其他公式
1. 一分钟的秒数：1分钟 = 60秒
2. 一小时的分钟数：1小时 = 60分钟
3. 一天的小时数：1天 = 24小时
4. 苹果总数公式：总数 = 袋数 × 每袋的数量
以上是五年级数学常用的公式参考内容，希望对你有帮助！
人教版数学5年级下册重要概念和公式汇总-精选
人教版五年级数学下册知识点梳理概念与公式
第一单元《观察物体三》
1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。
2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元 因数和倍数
一、因数和倍数。
在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数
的倍数,除数是被除数的余数.
又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数，b就是a
的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
因数：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数
是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找,或用除法找。
倍数：一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘自然数。
二、自然数按能不能被2整除分为：奇数 偶数 奇数：不是2的倍数的数叫做奇数。
偶数：是2的倍数的数叫做偶数。
最小的奇数是1，最小的偶数是0。
2、3、5倍数的特征：
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数，是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。
同时是2、3、5的倍数，个位上是0并且各位上的数的和是3
的倍数，这个数就同时是2、3、5的倍数。最大的两位数是90，最
小的两位数是30，最小的三位数是120。
三、自然数按因数的个数来分：质数、合数、
1. 质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质
数（或素数）。如2,3,5,7，11，13,17,19……都是质数。
合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫
做合数。如4,6,8,9，10,12,14，15,16,18,20,22,26，49……都是合
数。合数至少有三个因数，1、它本身、别的因数
1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。
最小的质数是2，最小的合数是4。
20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19）