人教新目标八年级英语上册思维导图课堂笔记Unit 1 Where did you go on vacation
人教版英语八年级上册 Unit 1 Where did you go on vacation 语法、词汇归纳
Unit 1 Where did you go on vacation
一． 一般过去时的疑问句
特殊疑问句
结构：疑问词+did+主语+动词原形+其他？
eg1. Where did you do yesterday afternoon? --- I played tennis with my friends.
你昨天下午做了什么？--- 我和我的朋友一起打网球。
eg2. Why did you go to school on foot yesterday ? --- Because my bike was broken.
为什么你昨天步行上学？--- 因为我的自行车坏了。
eg3. When did you go to bed last night? --- I went to bed at 8:00pm.
你昨晚什么时候睡觉的？--- 我8点睡觉的。
一般疑问句
Did you go to school on time yesterday morning? --- Yes, I did. / No, I didn’t.
你昨天早上按时上学了吗？--- 是的，我按时上学了。/不是，我没有按时上学。
Was he a student ten years ago ? --- Yes, he was. / No, he wasn’t.
他十年前是一个学生吗？--- 是的，他是。/不，他不是。
Did your parents all go to work ? --- Yes, they did. / No, they didn’t.
你爸妈都上班了吗？--- 是的，他们都上班了。/不是，他们没有都上班。
Did you do your homework last night? --- Yes, I did. / No, I didn’t. 你昨晚做家庭作业了吗/--- 是的，我做了。/不是，我没有做。
2019年八年级英语上册Unit1Wheredidyougoonvacation知识点总结(新版)人教新目标版
1 Unit1 Where did you go on vacation?
短语归纳
go on vacation去度假 stay at home待在家里 go to the mountains去爬山
go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营
quite a few相当多 study for为……而学习 go out出去 most of the time大部分时间
taste good尝起来很好吃 have a good time玩得高兴 of course当然 in the past在过去
feel like给……的感觉；感受 go shopping去购物 walk around四处走走
because of因为
one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出；查明
go on继续 take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下
come up出来 buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来……
look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形 除了……之外什么都没有
seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地
decide to do sth.决定去做某事 try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事
forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事 enjoy doing sth.喜欢做某事
unit1 Where did you go on vacation重点精讲 人教版英语八年级上册
八上unit1 Where didi you go on vacation重点精讲
重点语法精讲
一、一般过去时
1.动词过去式的拼写规则
1）.动词过去式规则变化：
2）.动词过去式的不规则变化:
2.一般过去时 结构：do 肯定句 否定句 一般疑问句
1）肯定句:“主语+动词的过去式+其他.”
I helped him to carry the heavy box last week.
我上周帮他搬了这个重盒子
2）否定句：“主语+did not (didn't)+动词原形+其他.”
I did not (didn't) walk to school today.
我今天没有走路上学。 3）一般疑问句：“Did+主语+动词原形+其他?”
肯定回答：“Yes, 主语+did.”
否定回答：“No, 主语+didn't.”
-Did you go to the party last night?
-Yes, I did./No, I didn't.
—你昨晚去派对了吗？—是的，我去了。/不，我没去。
二、复合不定代词的用法
1.指物的复合不定代词
1）分类
something某物，anything任何事物，nothing没东西，everything每件事；一切
2）用法
复合不定代词只具有名词性质，用作单数，在句中可用作主语、宾语和表语。
Everything begins to grow in spring. 春天万物开始生长了。
Something is wrong with my watch. 我的手表坏了。
I can’t see anything. 我什么也没看见。
带some的一般用于肯定句，而带any的一般用于否定句和疑问句题
any在肯定句中意为“任何一个”；它们的用法同some、any的用法类似。
2.复合不定代词的特殊用法
人教新目标英语八年级上册 Unit 1 sectionA语法知识点总结
第 1 页 共 8 页 人教新目标英语八年级上册 Unit 1 sectionA语法知识点总结
Unit 1 Where did you go on vacation?
一般过去时态的概念：
1.表示过去某时间发生的动作或存在的状态。
2.表示过去经常性习惯性的动作。
一般过去时常用的标志词有：
yesterday，the day before yesterday,
last week/month/year, just now, …ago,
in+过去时间…
一．用Be动词的一般过去时
(1)肯定句式：主语 + was / were + 其它.
(2)否定句式：主语 + wasn’t /weren’t+ 其它.
(3)一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其它？
肯定回答：Yes，主语+ was / were .
否定回答：No，主语+ wasn’t /weren’t.
(4)特殊疑问词+was/were+主语+其他？
肯定句：The air was clean yesterday.
否定句：The air wasn't clean yesterday.
一般疑问句：Was the air clean yesterday?
肯定回答：Yes, it was.
否定回答：No, it wasn't.
特殊疑问句：How was the air yesterday? 第 2 页 共 8 页 二．行为动词(v.)的一般过去时态
(1)肯定句式：主语 + v-ed+ 其它.
【do , does---did】
(2)否定句式：主语 + didn’t + v原形+ 其它.
【did not = didn’t】
(3)一般疑问句：Did + 主语+ v原形+ 其它？
肯定回答：Yes，主语+did.
否定回答：No，主语+did’t.
八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation单元语法知识汇总
长湖中学八年级英语Unit 1 Where did you go on vacation?知识点总结
1
Unit 1 Where did you go on vacation?
1、 be on vacation在度假 go on vacation去度假
Where did you go on vacation?你去哪里度假？
Where were you on vacation?你在哪里度假？
2、 visit用法
visit+人： 拜访某人，看望某人
visit+地方：参观某地
I visited my grandparents last week.上周我去看了我的爷爷奶奶。
She visited the Palace Museum last year.她去年参观了故宫博物馆。
3、 去某地、到达某地的表达方式：
go to +地方：去某地
get to +地方：到达某地
arrive in+大地方 arrive at+小地方
reach+地方
go to New York City去纽约
I got to Malaysia yesterday.我昨天到达马来西亚。
I arrived in Beijing the day before yesterday.我前天到达了北京。
注意：go home/here/there回家/去这里/去那里
get home/here/there到家/到这里/到那里
arrive home/here/there到家/到这里/到那里
（home/here/there是副词，要去掉to）
4、 buy +人+物 = buy +物 for +人：给某人买某物
I bought a gift for my sister.=I bought my sister a gift.我给我姐姐买了一个礼物。
5、 玩得开心：have fun=have a good/great time=enjoy oneself
八上 U1 Where did you go on vacation知识梳理
1 Unit 1 Where did you go on vacation?
知识梳理
**语法归纳：一般过去时
1. 概念：表示过去某点发生的动作或过去的状态，常与过去的时间状语连用。例如：yesterday, the day
before yesterday, last +时间(last year/month/week/night), 时间+ago(two years ago/two months ago/one
week ago), in 2008，in the past等。
2. 谓语动词构成：（1）动词的过去式(do-did) （2）was/were
(1)规则动词：一般加ed； 词尾有e加d；辅音y结尾，变y为i+ed(study-studied,try-tried,stay-stayed)一辅音重读闭音节结尾，双写加ed(stop-stopped, shop-shopped)
(2)不规则动词：
①不变 let-let put-put read-read cut-cut
②遇i变a swim-swam sing-sang begin-began sit-sat give-gave drink-drank
游泳唱歌后，开始坐下来，给点喝的，i就变成a, 除此i变o(drive-drove, ride-rode, write-wrote)
③过去式以ought和aught结尾的单词 bring-brought buy-bought think-thought
fight-fought catch-caught teach-taught
④中间去e词尾加t feel-felt keep-kept sleep-slept sweep-swept meet-met feed-fed
人教新目标八年级英语上册思维导图课堂笔记Unit2Howoftendoyouexercise
⼈教新⽬标⼋年级英语上册思维导图课堂笔记
Unit2Howoftendoyouexercise
Unit 2 How often do you exercise?
2013版⼈教新⽬标⼋年级英语上册思维导图课堂笔记
1. housework n. 家务劳动；家务事
We should help our mothers do the housework. 我们应该帮助妈妈做家务。
不可数名词do the housework
做家务homework
家庭作业homework家庭作业workhouse劳动救济所
schoolwork课堂作业workplace⼯作场所
workhorse吃苦耐劳的⼈workbook练习册
2. hardly adv. ⼏乎不；⼏乎没有
There’s hardly any tea left. 没有剩下什么茶。
表否定，改反意疑问句时，疑问
部分⽤肯定形式This boy hardly eats junk food,does he?
=almost not
hard
adv.努⼒地；艰难地adj.困难的
3. ever adv. 在任何时候；从来；曾经
Don’t you ever get tired? 难道你从来不累吗？
hardly ever
⼏乎从不ever since
⾃从
常⽤于疑问句和否定句中never
adv.从不，从来没有
4. once adv. ⼀次，曾经
The farmers here sow once a year. 这⾥的农民⼀年播种⼀次。
once a week
⼀周⼀次
意为“曾经”时，常与过去时连⽤。位
于⾏为动词之前、系动词之后。He once lived in Hangzhou.This book was famous once,but now nobody reads it.
5. twice adv. 两次，两倍
I go shopping twice a week. 我⼀个星期购物两次。
Cats sleep twice as much as people. 猫睡觉的时间是⼈的两倍。
人教版八年级英语上册Unit 1 第2课时 Section A (2d-3c)教学设计
1 基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目 英语 授课教材 人教版八年级上册
授课题目 Unit 1 Where did you go on vacation？ 课时 第 2课时
主题情境 假期旅行 授课教师
内容分析 本课内容是义务教育教科书人教版英语八年级上册第一单元语法课。学习本节课内容学生能掌握复合不定代词的具体用法并回顾复习一般过去时态的基本用法。
学情分析 八年级的学生已经有了一定的词汇基础，同时暑假之后，对假期和旅行的话题也较熟悉，这对本节课奠定了良好的基础。但对于复合不定代词的语用功能，由于英汉差异，学生掌握起来是有一定难度的，因此在设计课堂教学活动时，本节课利用情境体验和课堂活动，提高学习兴趣，从而引入到实际生活中，知识多次复现，从而达到运用掌握。
课标要求 Ÿ 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。
Ÿ 能引出话题进行几个话轮的交流。
Ÿ 能在教师的指导下参与角色表演。
教学目标 1. 语言能力：在讨论假期生活的情境中，以听、说、读、看、写等方式理解并运用一般过去时以及复合不定代词表达意义。
1. 学习能力：学生能够学习并运用听力、阅读和写作学习策略并愿意多渠道获得有关假期或旅行的英语资源。
2. 思维品质：学生通过全球旅行情境，可以从跨文化视角去观察和认识世界，分析和解决一些旅行中遇到的问题，培养逻辑性和创新性。
3. 文化意识：在全球旅行的情境下，学生能够尽情体验不同的假期活动，在放松之余收获更多的知识，提高环保意识，热爱大自然。
教学
重难点 重点：通过情景体验学习，能够复习一般过去时，初步感知复合不定代词，描述具体的旅行。
难点：通过旅行plog的填空，能够了解旅行主题的邮件如何撰写，掌握选词填空预测策略。
2 学习目标 1. 通过情景体验学习，能够复习一般过去时，描述具体的旅行。
2. 通过自主观察探讨，能够掌握复合不定代词的用法和考点。
【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 4 单元教学设计
【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 4 单元教学设计
一. 教材分析
人教版新目标八年级英语上册Unit 4主要介绍了日常生活中的交通工具，以及人们在交通方面的观点和态度。通过本单元的学习，学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，学会描述自己的交通方式，并在实际情境中运用所学知识进行交流。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的事物和情境有了一定的认识。但部分学生在英语口语表达方面还存在困难，需要通过大量的练习来提高。此外，学生对于交通方面的知识和观点可能了解不多，需要在教学过程中加以引导和拓展。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，了解日常生活中的交通方式，以及不同人在交通方面的观点和态度。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行日常交流，提高英语口语表达能力。
3. 情感目标：学生能够养成良好的交通习惯，关注交通安全，树立正确的交通观念。
四. 教学重难点
1. 重点：掌握有关交通工具的词汇和表达方式，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。
2. 难点：对于不同人在交通方面的观点和态度的理解，以及如何在实际情境中运用所学知识进行交流。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设定各种交通情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。
2. 情境教学法：创设各种真实的交通情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
六. 教学准备 1. 教学课件：制作与Unit 4相关的课件，包括交通工具的图片、视频等，以便于引导学生进行学习。
2. 学习材料：准备有关交通的阅读材料，帮助学生拓展视野，提高阅读能力。
3. 教学道具：准备一些交通工具的模型或图片，方便学生进行直观的学习和理解。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示一些交通工具的图片，引导学生谈论自己喜欢的交通工具，激发学生的学习兴趣。