小升初语文专项训练-阅读理解2_通用版
阅读理解练习2
金色花
（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友
家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但
到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事
情。
（2）只有仙人掌活下来了。
（3）无论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每
一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。
（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什
么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是
这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许
多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的
掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……
（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，
这可怕的东西！
（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，
竟发生了奇迹。
（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我
感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我
定睛一看，什么，是花？
（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有
光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花
粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
（11）这是我看过的最美的花！
（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它
赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全
部心血。
（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了
眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
（14）可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠
的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏
仙人掌神奇的金色花。
（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者
肃然起敬。
（16）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
1. 根据（4）~（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、
文竹”一类花草的特点。
（1）开花前仙人掌的特点： 。
（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点： 。
2. 根据（3）~（13）段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
→ → →
3. 作者在第（13）段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金
色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据（3）~
（13）段内容回答下面两个问题：
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？
（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？
4. 文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。
（1）纵向对比为 和 的对比。
（2）横向对比为 和 的对比。
5. 本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的
一个道理（用文中的语句回答）？
答案：
1.
（1）开花前仙人掌的特点：外表丑陋但倔强。
（2）海棠、月季，文竹一类花草的特点：外表美丽但娇弱。
2. 遗憾→厌恶→惊奇→赞叹
3.
（1）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，
它倾注了全部的心血。
（2）因为作者在仙人掌开花前曾厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精
神。
4. 纵向：仙人掌开花前和开花后的对比。
横向：仙人掌和海棠、月季、文竹的对比。
5. 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
小升初语文阅读理解专题训练
小升初语文阅读理解专题训练（一）山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。
有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷。
譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样凉入人心脾。
但它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你观赏个够。
再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡，才可比拟吧……山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。
即使闭上眼，你还是会感受到。
啊！多美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲？” 我这才记起山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开放不久才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢？啊！山茶的骨朵，好一股特别劲！1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
（1）繁多而凌乱。
（）（2）轻轻的青丝织成的绸子。
（）（3）晴朗的中午。
（）（4）神情姿态自然大方，不呆板，不拘束。
（）2、找出下列词语的近义词。
比如（）展现（）欣赏（）陈列（）3、第三自然段对上下段起着的作用。
4、用“ ”画出描写“山茶骨朵特别之处”的语句。
5、填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的和特点。
6、文章生动形象地描绘了山茶花的和，深情地赞颂了山茶花的与山茶花骨朵的。
7、“原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢？”读了这句话，你得到了什么启发？错误（）缓慢（）百思不解（）经验（）3、联系上下文解释词语。
部编版语文六年级下册 小升初《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（一）莫高窟(节选)莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异。
有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
1．这个片段主要描写了,它的特点是、。
2．文中“惟妙惟肖”可以用、、、等来替换。
3．这段内容是按照( )的方式描述的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总4．哪一尊彩塑描述得最具体?_______________________ _ 5．如果你是一位游客,看到这些精妙绝伦的彩塑,你会如何赞叹?________________________（二）散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
小升初语文阅读专项训练(8套)
小升初语文阅读专项训练(8套)
简介
这份文档主要包含了8套小升初语文阅读专项训练题目。
这些题目旨在帮助小学生提高语文阅读能力，培养他们的阅读理解和分析能力，为他们的升初中做好准备。
题目内容
每套训练题目包含多个短文或文章，并配有相应的问题。
题目类型包括但不限于：
1. 阅读文章并选择正确的答案
2. 根据文章内容回答问题
3. 给文章拟定一个标题
4. 根据语境填写正确的词语或词语的拼音
5. 判断正误等
目标研究能力
通过完成这些训练题目，小学生能够：
1. 提高阅读理解能力，理解文章中的主要内容和细节。
2. 正确理解和判断词语、句子和段落的含义。
3. 培养分析问题、思考推理和解决问题的能力。
4. 培养良好的阅读惯和方法。
使用建议
1. 建议每套题目在规定时间内完成，以培养学生的时间管理能力。
2. 学生可以先通读全文，然后再回答问题，这有助于整体把握文章的主旨。
3. 鼓励学生用自己的语言回答问题，同时要求他们提供合理的解释和支持意见。
4. 题目中的生词可以通过词典等工具查找并理解，以扩大词汇量。
这些训练题目将为小学生提供宝贵的语文阅读练习机会，帮助他们提高阅读能力并为小升初做好准备。
希望学生能利用这些题目持续地锻炼和提升自己的语文水平。
六年级(小升初)语文《阅读理解》专项练习题(含答案)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1．这段文字介绍的是鲸的_________________ __。
2．在文中的□里加上适当的标点符号。
3．从这段文字中找出四对反义词写在下面。
____________________________________________ ___ 4．这段文字没有用到的说明方法有（）A．举例子B．打比方C．分类别D．作比较 E.列数字5．有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。
____________________________ _（二）三张绿叶的秘密三张绿叶手臂挽着手臂。
在他们的身后藏着一个秘密□一个谁也不知道的秘密□一只狐狸走来□擦擦眼睛说：“我刚才怎么看见一道红颜色□”绿叶们说：“什么红颜色，只不过是蜥蜴伸了伸舌头。
”一只黄鼠狼走过，他伸长脖子说：“我怎么看见一道红光？”绿叶们说：“那是朝霞在露珠上的反光！”一只啄木鸟飞来，她喘了口气说：“我刚刚给五棵树治了病，累得眼睛也花了，怎么我好像看到一点红颜色？”这时，三张绿叶松开了手，在他们的身后藏着一颗草莓，一颗像红宝石一样的草莓！绿叶们说：“这是我们给啄木鸟医生的礼物！”6．在文中“□”处加上合适的标点符号。
7．文中都有哪些小动物来过？用“√”标出。
①狐狸②小白兔③黄鼠狼④啄木鸟8．三张绿叶身后藏着一个秘密，那是什么？用“√”标出。
①一朵花②一个果子③一颗红草莓④一只小动物9．“治”字用部首查字法，应查部首_____，除去部首还有______画，可组词________。
小升初语文阅读理解精选12篇含答案
一《拟标题名》小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。
”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。
小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。
“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。
”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来;人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。
红色并不总同光和热联系在一起。
”小群困惑了起来。
父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳能发光发热，同时又是红色的。
红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。
”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。
他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。
可是有一次，小群真生父亲的气了。
那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。
”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。
小升初语文说明文阅读理解专项训练卷【精编】
⼩升初语⽂说明⽂阅读理解专项训练卷【精编】⼩升初说明⽂阅读理解专项训练卷（⼀）奇妙的唾液①唾液，俗称⼝⽔、⼝涎，它是⼝腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。
⼤的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、⾆下腺；⼩的有唇腺、⾆腺、颊腺、腭腺等。
唾液腺虽⼩，却是个很勤快的器官，⼀个成年⼈，⼀昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。
唾液实际上是维持⼈体⽣命活动的重要物质之⼀。
②唾液的作⽤很多，我们的⼝腔⾥（）没有唾液，咽不下⾷物是不必说的，（）连嘴巴恐怕也张不开。
我们的⾆头之所以能在⼝腔⾥“运转⾃如”，完全是因为有唾液在⾥⾯起“润滑油”的作⽤。
⽽这种“润滑油”⼀旦失去的话，⾆头就会和上颚或者下颚的表⽪粘在⼀起，于是我们⼝腔内的⼀整套“机械”也就只好“束之⾼阁．．．．”了。
③唾液具有抗菌和凝⾎的作⽤。
⼝腔⾥的伤⼝往往⽐其他地⽅好得快，拔⽛或⽛龈⼿术后很少发⽣感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能⼒，可阻⽌⼝腔内细菌⼤量繁殖。
美国科学家发现，唾液中有⼀种特殊的化学特质——唾液⽣长因⼦，它能显著地缩短伤⼝的愈合时间，井可以⽌⾎。
④近年来，医学家们发现唾液对污染⾷物中的致癌物具有消毒作⽤。
⽇本⽣物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋⽩，对⾷物中的异常蛋⽩质有极⾼的凝聚⼒，可增强⼈体的防卫功能。
唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、亚硝胺等有很好的解毒作⽤。
也就是说，唾液相当于⼀种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为⽆害物质的功能。
唾液能让发霉⾷物中的致癌毒性物质⼏乎．．全部消失。
⑤古代中医说：“⽩⽟齿边有⽟泉，涓涓育我度长年。
”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。
医学专家研究发现，唾液中还含有⼀种能使⼈保持年轻的激素，这种激素是由三⼤唾液腺之⼀的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。
它之所以能使⼈年轻，是因为它能强化肌⾁、⾎管、结缔组织、⾻骼及软⾻、⽛齿的活⼒，尤其能增强⾎管的弹性和结缔组织的活⼒。
只要腮腺激素“兵精粮⾜．．．．”，⾎管和⽪下组织的作⽤就会加强，⽪肤的弹性就会得到保持。
小升初语文精选10篇阅读强化训练(附答案)
小升初语文阅读专项训练（含答案）一、父亲留下的书香我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）于其中。
可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，--这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，--这些就是"苦书"吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。
父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于（jiàng lín）了，卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(ɡǔ xī) _之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。
2、在文中（）里选择正确的字，用"√"标出。
3、理解下列词语的意思。
(1)别无嗜好： (2)忧心忡忡：4.用"√"选择文中[ ]里恰当的词语。
这个词表示的意思，也表现了全家人的心情。
六年级语文下册试题 小升初《阅读理解》专项练习题(含答案)部编版
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鵝掌楸，从鵝掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
1．选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段，这段话围绕（）来描写。
第二自然段描写了河西岸的（），这个自然段描写河东岸的（）；西岸的特点是（），东岸的特点是（）。
①密西西比河两岸风光旖旎②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比③植物④动物⑤生机勃勃、热热闹闹⑥自由自在、静谧2．这段主要是写植物的葳蕤丰茂，写到的植物有。
3．从段中画线的词语，你体会到了什么？4．“它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
”这句话用了的修辞方法，我会仿写。
（二）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
小升初语文精选10篇阅读强化训练(附答案)
小升初语文阅读专项训练(含答案)一、父亲留下的书香我家虽说不是”书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来.说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜(shì)好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每(táo zuì）于其中.可是后来父母的手中却换成了本本"苦书”，-—这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上，生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家（景、境）日趋贫困，再也没钱请医生了.我们为此忧心忡忡。
这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，--这些就是”苦书"吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦”不释手.父亲还（专、钻）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方（煎、剪)药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于(jiàng lín) 了，卧床数年的母亲［竟然、突然、忽然］下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到(ɡǔ xī) _之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香.1、根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。
2、在文中（）里选择正确的字,用”√”标出。
3、理解下列词语的意思。
（1)别无嗜好： (2)忧心忡忡：4.用”√”选择文中［］里恰当的词语。
这个词表示的意思，也表现了全家人的心情。
5。
读”母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话，填空："秉承”指 "父亲的精神”指6.读”持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"’苦’不释手”。
部编小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案
部编小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案小升初文言文阅读理解1：赞刘谐有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常"③之冠，“人伦"④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。
时遇刘谐。
刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。
"其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。
子何人者，敢呼仲尼而兄之?"刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？"其人默然自止。
然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。
其言如此，其人可知也。
盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。
”(选自明•李贽《李温陵集》)[注释]①道学：指崇奉儒家学说的人。
②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。
③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。
它是封建社会提倡的道德规范。
④人伦：为人的伦理道德。
⑤纸墨：指儒家著作。
⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。
⑦纸烛：灯笼。
⑧李生：作者李贽自称。
[文言知识]词类的活用。
词类的活用，古今汉语中均有，只不过古汉语中稍多罢了。
现代汉语中“铁了心"的“铁”，就是名词活用为动词。
上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词作动词用，“兄之”意为做他的兄长。
又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中要作动词用，解释为“认为好"。
又，上文“可以破疑网而昭中天矣"中的“昭”，本为形容词，指明朗，在句子中要理解为“照亮”天空。
词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。
[思考与练习]1．解释：①哂②斯③易2．翻译：①窃唇吻之三四②其人勃然作色而起③然安知其言之至哉!3．解释下列词组与句子中的“徒"：①自谓真仲尼之徒焉(上文) ②徒劳无益③家徒四壁；④徒步当车4．理解：“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?”是一个反问句，请用陈述句表示它的意思。