2017年最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
瑶光小学2016——2017学年度第二学期
三年级班数学教学工作计划
授课教师：邓江叶
本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌
握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，
灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感
兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，
不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，
在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能
力，以提高成绩。
一、学困生情况分析
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，
不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的
复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础
上才有可能认真思考。
二、 教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一
位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小
数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标
1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，
能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并
能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走
的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数
乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的
面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定
的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月
以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数
的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加
减法。
8．了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，
年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和
实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面
提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教
学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导
学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说
说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学
生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择
适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多
问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，
培养学生的应变能力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要
有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，
使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养
学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己
的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇
敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
六、教学进度
周次 时间 单元 内容 课
时
备注
1 2.20-2.24 位置与方向 认识东南西北 1 地图上认识方向 1
认识东南东北西南西北 1
2 2.27-3.3
简单的路线图 1
除数是一位数的除法 口算除法 1 3 3.6-3.10 两位数除以一位数 2 三位数除以一位数 3 4 3.12-3.17 商中间有0的除法 1
商末尾有0的除法 1
5 3.20-3.24 用估算解决问题 2
6 3.27-3.31
整理和复习 1
复式统计表 复式统计表 1
7 4.5-4.7
两位数乘两位数
口算乘法 1 清明节
两位数乘两位数（不进
位）
2
8 4.10-4.14
两位数乘两位数（进位） 1
解决问题 3
9 4.17-4.21 整理和复习 1
10 4.24-4.28
面积
面积和面积单位 1
长方形和正方形面积的
计算
2
11 5.2-5.5
面积单位间的进率 2 五一
解决问题 2
12 5.8-5.12
年、月、日
年月日 2
24时计时法 2
13 5.15-5.19
整理和复习 1
制作活动日历 1
14 5.22-5.26
小数的初步认识
认识小数 2
小数的大小比较 2
15 5.31-6.2
简单的小数加减法 2 端午节
解决问题 2
16 6.5-6.9 数学广角-搭配（二）
搭配（二） 3
我们的校园 1
17 6.12-6.16 复习周 4
18 6.19-6.23 复习周 4
19 6.26-6.30 复习周 4
20 7.3-7.7 期末考试
最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表二篇4
最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表一、指导思想认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、班级学生情况分析三年级（1 ）班现有学生xx人。
从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。
所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。
在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
抓好学习上有困难的学生教学。
三、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
四、本册教学的主要目的要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
人教版小学数学三年级下册教学计划及进度
人教版小学数学三年级下册教学计划及进度教学计划概述教学计划主要涵盖人教版小学三年级下册数学课程的内容和进度安排。
本学期的教学目标是帮助学生进一步发展他们的数学能力，包括数的认识与理解、计算能力、问题解决能力和数学思维能力等方面。
教学进度安排第一单元：算法初步- 课时1-2: 数0~100的数- 课时3-4: 数0~1000的数- 课时5-6: 加减法初步- 课时7-8: 乘法初步第二单元：四位数的认识与运算- 课时1-2: 数一百加以内的数和整百数- 课时3-4: 数以百为单位的数- 课时5-6: 四位数的认识- 课时7-8: 四位数的加减法第三单元：整除与余数- 课时1-2: 认识整除与余数- 课时3-4: 简单的整除法- 课时5-6: 整百数的整除与余数- 课时7-8: 除法的应用第四单元：空间与图形- 课时1-2: 二维图形的认识- 课时3-4: 二维图形的分类与性质- 课时5-6: 三维图形的认识- 课时7-8: 空间与图形的应用第五单元：统计与概率初步- 课时1-2: 信息的收集和整理- 课时3-4: 自然界和生活中的随机事件- 课时5-6: 抽样调查- 课时7-8: 概率初步教学评价与反馈对于每个单元的内容，将通过小测验、课堂练、小组合作等方式进行教学评价和反馈。
学生的研究成果将在每个单元结束后进行总结与回顾，并向家长进行沟通和反馈。
总结通过本教学计划的实施，希望能够培养学生的数学兴趣，提高他们的数学能力和解决问题的能力，为他们的数学学习奠定坚实的基础。
同时，鼓励学生在实际生活中运用数学知识，培养他们的数学思维能力和创新精神。
让每个学生都能享受到数学学习的乐趣，体验到数学给他们带来的成就感。
【精品】人教版三年级数学下册教学计划(及进度表)
人教版三年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《2022小学数学新课程标准》的要求为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。
采用各种开放的现代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目标的要求。
二、学情分析：本班学生共50人，其中男生30名，女生20名。
班上大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务；但是有部分同学的自觉性不是很好，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣；所以在教学中，重要的是激发他们的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进同学的提升工作。
三、教材分析：本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法、复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二），总复习。
1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。
2、空间与图形方面：本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积(地积)单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
最新部编版人教版三年级数学下册 教学计划及进度表
三年级下册数学教学计划一、学生情况分析：本班共有34名学生，在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。
因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)【推荐】
XXXX-XXXX学年度第二学期三年级数学教学计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学困生情况分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
最新人教版版小学三年级下册数学教学计划及进度表
最新人教版版小学三年级下册数学教学计划及进度表一、指导思想：本册数学传授以第三次全教会《关于深化教诲改革，全面推进素质教诲的决定》的物质为指导，以《整日制义务教诲语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建绽放的，宽裕活力的课本体系，倡导自主、合作、探究的学习方法，全面进步学生的语文素养，培育创新物质和实践能力，促进每个学生的全面成长，为他们的终身学习、生活和劳动等方面奠定基础。
二、学生基本环境剖析：敷衍中年级学生，已经逐步养成了优良的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真定时完成.大部分同砚能够熟练地口算表内乘法，能发起并办理生活中一些简略的数学标题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
但个别学生还没抵达谋略正确、迅速，以后要增强领导。
三、课本剖析：这一册课本包括下面一些内容：位置与偏向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日、两位数乘两位数、面积、小数的初步明白、办理标题、数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简略的数据剖析和均匀数是本册课本的重点传授内容。
在数与谋略方面，这一册课本部署了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步明白。
乘、除法谋略还是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技术，也是进一步学习谋略的重要基础。
比方，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。
从本册开始引入小数的初步明白，内容比较简略。
此时，学生在平常生活中通常遇到或用到有关小数的知识和标题，这部分知识的学习，进一步成长数感，并为学习小数及小数四则运算作好铺垫。
在空间与图形方面，这一册课本部署了位置与偏向和面积两个单位一单位，这是课本的另两个重点内容。
议决这部分内容的学习，让学生初步形成辨认偏向、表达与交流物体所在的偏向的能力等。
掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间看法的成长。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范畴，除了面积单位的明白外，还部署了明白较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
最新最新人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)
2017——2018学年下学期三年级班数学教学工作计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学情分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划一、教材分析本册教材包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,用数学解决问题，数学广角等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题,是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础.从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材.通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角"的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
人教版三年级数学下册教学计划(含进度表)(20新审)
XXXX-XXXX学年度第二学期三年级数学教学计划本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
一、学困生情况分析本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4．了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
三年级数学下册教学计划及进度表
三年级数学下册教学计划及进度表为了提高学生的数学能力，本学期教学计划主要包括以下内容：位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识、数学广角和总复。
在学情分析中，我们发现大部分学生对数学比较感兴趣，但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。
因此，在新的学期里，我们将在端正学生的研究态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。
在教学目标中，我们将重点培养学生的位置与方向、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、年月日等方面的能力，让学生能够熟练掌握这些知识，并能在实际生活中灵活应用。
我们还将引导学生体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
在教学措施中，我们将采用多种教学方法，如板书、讲解、练、实验等，让学生在实践中感受数学的魅力，提高他们的研究兴趣和研究效果。
同时，我们还将注重培养学生的思维能力和创新能力，让他们能够在日常生活中运用数学知识解决问题。
1.教师应该以自己的言行和工作态度来影响和激励学生，确保教学组织得当，并在整个教学过程中保持兴致勃勃。
2.加强研究，提高教师的综合素质，增强教育科研意识和实践紧迫感。
3.在教学中，始终坚持科学而严格的要求，包括学生的研究态度、研究方法和研究纪律等方面。
4.在数学教学中，教师应该将“重视结论”的教学方法转变为“重视过程”的教学方法，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生去探索和发现。
5.在课堂上开展小组合作研究，让学生一起讨论、拼凑、交流，畅所欲言，减少心理压力，充分发挥学生的主题性，培养他们的创新意识和实践能力。
6.在教学中，注意采用开放式教学方法，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
例如，通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7.练的安排应该由浅入深，体现层次性。
对于不同的学生，要有不同的要求和练，对于优生和学困生都要提供相应的指导。