学校“智慧阅读”读书活动方案
阅读点亮智慧书香润泽心灵读书节方案
阅读点亮智慧书香润泽心灵——第三届读书节系列活动方案一、指导思想：通过师生共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、活动主题阅读点亮智慧书香润泽心灵三、活动目标1．通过活动，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，学与文相随”的浓郁读书氛围，以读书节系列活动为契机，带动学校的图书角建设，使阅读成为一种习惯。
2．通过活动，进一步推动班级文化建设，丰富各班的责任教室的文化内涵。
3.通过活动，唤起老师学生对阅读习惯的培养意识，同时带动一批家长，为学生营造良好的校园读书环境和家庭读书环境。
四、活动时间2013年4月～2013年5月五、活动安排（一）宣传发动：1．依托升旗仪式或晨会时间，向全体师生发出倡议，正式拉开今年“读书节”活动序幕。
2．悬挂读书节宣传口号，扩大宣传力度。
内容：1、读书，让生活更美好。
2、我读书，我快乐。
3、多读书，乐读书，会读书，读好书。
4、读书，让梦想插上翅膀！5、读经典的书，做有根的人！6、与书香为伴，与智慧同行！7、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！8、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生！1腹有诗书气自华，最是书香能致远。
2与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。
3在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
4让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！（二）具体活动：系列活动一：家校手拉手，同读一本书活动时间：5月6日-5月30日活动对象：全体教师、学生、家长活动内容：1.各班班主任老师根据学校提供的书目，选择一本图书下班。
利用午读、语文阅读课等时间和学生同读一本书，定期利用班会开展读书沙龙活动分享读书心得。
2.让书香“走进”每一个家庭。
各班利用读书节活动的契机，引导并带动学生及家长在家中建立个人的小书柜，让书香“走进”每一个家庭，鼓励亲子阅读，形成“小手拉大手，同读一本书”的氛围，以此提高自己的阅读量。
学校读书活动方案5篇
学校读书活动方案5篇提前准备好适合相关活动的方案是十分有必要的，优秀的方案可以使我们在职场中提升工作效率，作者今天就为您带来了学校读书活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
学校读书活动方案篇1一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!二、活动目标：1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。
3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。
4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我欢乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动资料：读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。
提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。
五、活动实施：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会：(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
(2)、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的#”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。
校园读书活动方案(四篇)
校园读书活动方案一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:____月下旬到____月初。
三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。
2.与经典为友，为人生奠基。
____多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。
5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。
六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年____月____日是联合国教科文组织宣布的第____个“世界读书日”。
利用____月____日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置：校园挂条幅—“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段____号召学生参加山东省读书知识大赛。
传承齐鲁文化，弘扬山东精神。
完成时间：____月____日。
负责人：于保东。
2.开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。
【精品】实验小学书香校园读书活动方案
实验小学书香校园读书活动方案一、目标。
1、激发学生的阅读兴趣，培养他们对书籍的热爱，使之与书本建立深厚的友谊。
2、通过阅读活动，丰富学生的知识储备，拓宽他们的视野，并提升他们的阅读技巧。
3、引导学生在阅读过程中培养爱护书籍、享受阅读的习惯，同时陶冶情操，体验愉悦，感受个人成长的喜悦。
二、实施过程。
（一）准备阶段：1、对学生进行充分的宣传和动员，确保他们理解开展读书活动的重要性，并明确活动的目标与任务。
2、调查学生现有的图书资源和阅读习惯，建立班级图书角，选拔负责任的班级图书管理员，营造积极向上的阅读环境。
（二）活动阶段：1、宣传动员，制定计划。
（1）鼓励学生制定个人阅读计划，合理安排课余时间进行阅读，确保每天至少有半小时用于读书或阅读报纸。
（2）向家长进行宣传，鼓励家庭内开展亲子共读活动，引导孩子根据个人兴趣选择合适的读物，并逐步扩展阅读范围。
2、执行行动。
（1）建议学生每晚在家安排至少二十分钟的阅读时间，周末及假期也应平衡阅读与休息，使阅读成为日常习惯和乐趣。
（2）举办交流活动，如分享自己最喜爱的段落，有感情地朗读给他人听，推荐自己认为优秀的书籍。
开展“好书共享”活动，建立班级图书交换箱，促进学生间及班级间的书籍交流。
将学生的作文和读书笔记展示在班级“学习园地”中，供同学们欣赏。
（3）教师应提供阅读指导，教授学生如何在阅读时做标记和笔记，鼓励学生撰写读后感日记。
（4）利用黑板报、每日古诗诵读等手段，营造良好的阅读氛围。
通过绘画配诗、诗配画、制作书签、古诗文表演等活动，激发学生的阅读兴趣。
（5）组织个性化的人物点评活动，帮助学生通过书籍深入理解生活，完善个人品格。
3、总结评比。
（1）举办讲故事和演讲比赛，以及课外阅读知识竞赛。
（2）定期进行班级评比，每月选出“阅读之星”。
（3）尽可能组织学生参与各种书评和读后感征文活动，让学生在阅读中体验成功的快乐。
中心学校“书香校园”读书活动实施方案模版（4篇）
第 1 页 共 11 页 中心学校“书香校园”读书活动实施方案模版 一、活动背景 阅读作为学生获取知识的重要手段，同时也是提升学生综合素质的关键途径。为了进一步激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，以及提高他们的学习成绩和综合素养，本校决定在____年启动“书香校园”阅读活动。 二、活动目标 1. 提升学生的阅读兴趣和阅读能力； 2. 塑造学生的良好阅读习惯； 3. 促进学生学习成绩和综合素养的提高； 4. 打造浓厚的校园阅读环境。 三、活动内容 1. 实施主题阅读计划：每学期设定特定主题，引导学生阅读相关书籍，并组织展示、讨论、分享等活动。 2. 举办读书分享活动：鼓励学生担任分享者，定期开展读书分享会，让学生分享所读书籍的感悟，并促进同学间的交流。 3. 推荐优质图书资源：学校图书馆和各班级推荐精选书籍，定期更新书目，并在图书馆设立专门区域展示推荐书籍。 4. 设立图书借阅点：在各教学楼设立图书借阅区，提供丰富的图书资源，同时建立借阅规则和记录系统，以激发学生的借阅积极性。 5. 组织阅读竞赛：组织阅读马拉松、读书创作、阅读报告等各类竞赛，以激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力。 第 2 页 共 11 页
6. 扩大科目阅读书目：各科教师根据教学内容，推荐相关阅读书目，以增强学生对学科知识的积累和应用。 四、活动时间规划 1. 活动筹备阶段：确定____年活动主题和具体活动内容，组织各班级进行图书选择和推荐，制定活动时间表。 2. 活动周期：每学期开展一次主题阅读活动，每月举办一次读书分享会，每周进行一次阅读竞赛。 五、实施策略 1. 优化图书馆资源：图书馆将不断更新馆藏，提供多样的图书供学生借阅，定期举办主题展示和阅读推广活动。 2. 班级阅读区：每个班级设立阅读区，配置适合学生阅读水平的书籍，班主任每周组织学生进行阅读活动。 3. 读书分享活动：每月或每学期举行一次读书分享会，邀请学生分享阅读体验，同时鼓励学生之间的交流和学习。 4. 建立借阅规则：设立借阅规则，通过借阅记录反映学生的阅读成果，提高图书的流通率。 5. 开展阅读竞赛：根据学生年龄和兴趣，组织各类阅读竞赛，激发学生的阅读热情和竞争意识。 六、活动评估与总结 1. 学生反馈：通过学生评价问卷，收集学生对活动的反馈，以便及时调整活动内容。 2. 教师评估：教师在参与和组织活动过程中进行评价和总结，分享教学心得和改进建议。 第 3 页 共 11 页
小学校园读书活动实施方案（三篇）
小学校园读书活动实施方案一、指导思想以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。
特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：二、主要目标1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。
2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。
3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。
4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。
5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组组长：高岩副组长：孟范楷吉树桓组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双2、完善制度，精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。
四、实施办法1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。
以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。
各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。
2、改善读书条件，搭建读书平台。
学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。
学校图书室对师生开放。
校园读书活动创新方案(6篇)
校园读书活动创新方案（6篇）校园读书活动创新方案篇1活动目的1.引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2.指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程：1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”“读了一本好书，像交了一个益友。
”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。
（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。
主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。
让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话：为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
四、结束活动：活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。
强调一定要读有益的书。
希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气校园读书活动创新方案篇2时间：20__-6-24地点：上关初中八年级（1）班教室班会主题：读书心得交流活动议程：一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
学校读书活动方案(精选5篇)
学校读书活动方案(精选5篇)学校读书活动方案精选篇1为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。
通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。
2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。
3、自主选择部分阅读书目。
三、活动要求：1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。
2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。
3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。
4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。
5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。
6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。
学校读书活动方案精选篇2为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据上级要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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学校“智慧阅读”读书活动方案
阅读的厚度决定人生意义的高度，缺少阅读的生活是不完整的生
活。作为教师，阅读是其工作内容之一，是非不可的行为。为了丰厚
教师的生活，促进教师内力的提升，特推出银都学校的智慧阅读读书
活动。
一、智慧阅读口号在书籍中丰盈情感，增长智慧。
二、智慧阅读的行为
1、个人阅读计划的制定以一段话的方式呈现在读书笔记本的扉页
上。
2、个人阅读时间的安排以一天为例，分时段和总量规划。原则上
一天不少于40分钟。
3、个人阅读书籍的选择教育教学类书籍和杂志，列出具体的书
名。
4、个人读书笔记的摘记选择出自己领悟深的内容，呈现方式：原
文和我的感悟。总量5000字期。
5、个人阅读成果的展示一本读书笔记年。一次阅读演讲年。一篇
读书心得体会期。
6、个人阅读活动的交流以学校为平台交流，以学科教师为平台交
流，以自主组合为平台交流。
三、智慧阅读的检查评比
1、学校检查定期与随机相结合，主要针对读书笔记检查，至少一
期两次。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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2、成果评比主要针对读书笔记，读书心得，演讲活动和阅读体
悟。
3、成果奖励每学期评出等奖。获奖教师学校奖励书籍一本。阅读
从实质上讲是个性化行为，阅读活动的开展期待能够让阅读成为更多
教师的生活方式，实现阅读的价值。