北师大版三年级数学下册第五单元面积练习题
北师大版三年级下册数学面积练习题
一、填空。
1. 测量或计算面积时要用（ ）单位。测量或
计算长度要用（ ）单位
2. 常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ）
3. 边长为1厘米的正方形的面积是（ ），边长
（ ）分米的正方形的面积是1平方米。
4. 相邻的两个长度单位之间的进率是（ ），
每相邻两个面积单位间的进率是（ ）。
5. 一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是
（ ），周长是（ ）。
6. 边长为4分米的正方形的面积是（ ），周长
是（ ）。
7. 长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是
（ ）平方厘米，合（ ）平方分米。
8、用两个边长为5厘米的正方形，拼成一个长方
形，这个长方形的面积是（ ），周长是
（ ）
9. 125平方米＝（ ）平方分米
10. 600厘米＝（ ）分米＝（ ）米
11. 5平方米＝（ ）平方分米＝（ ）平方厘米
12、在括号里填上合适的单位名称。
一枚邮票大约6（ ）
教室占地面积为50（ ）。
一座教学楼高20（ ）
运动场的周长是400（ ）
一块黑板的面积约是6（ ）
游泳池的深度为120（ ）
二、选择。
1. 长方形的面积计算公式是（ ）。
A.长×２＋宽 B.（长+宽）×２ C.长×宽
2. 正方形的边长是４米，它的面积是（ ）
A.16米 B.８平方米 C.16平方米
3. 面积相等的两个长方形，它们的周长是（ ）
A.不相等 B.相等 C.不一定相等
4.一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，它
的周长和原来长方形的周长（ ）
A.相等 B.不相等 C.不一定相等
5.３５厘米用米作单位是（ ）
A.3.5米 B.0.35米 C.0.035米
三、判断。
1. 面积相等的两个长方形，周长也相等．（ ）
2. 平方厘米和平方米之间的进率是10000．（ ）
3. 正方形的边长扩大２倍，周长也扩大２
倍．（ ）
4. 正方形的边长扩大２倍，面积也扩大２
倍．（ ）
5. ５平方米和５米一样大．（ ）
五、解决问题。
1. 一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个
长方形的周长和面积各是多少？
2. 一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形
的边长是小正方形边长的4倍，大正方形的面积是
多少？
3. 一根３６米的绳子围成一个正方形，这个正方
形的面积是多少？
20米
4. 一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？ 5、一张方桌，桌面的边长是90厘米，要配上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 6、用一根铁丝正好围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成正方形，正方形的面积是多少？ 7、一块正方形菜地的周长是24米，它的的面积是多少平方米？ 8一个长方形的面积是40米2，长是8米，它的周长是多少？ 9、 有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长２０米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。这个菜地的面积是多少？ 单位换算
4平方米＝（ ）平方分米
90平方分米＝（ ）平方厘米
1平方米＝（ ）平方厘米
900平方分米=( )平方米
5平方米=（ ）平方分米
600平方分米=（ ）平方米
4平方分米=（ ）平方厘米
7000平方厘米=（ ）平方分米
墙
最新精选小学三年级下册数学长方形的面积北师大版练习题第六十六篇
最新精选小学三年级下册数学长方形的面积北师大版练习题第六十六篇
第1题【单选题】
一个长方形，它的长是宽的有误倍，长是12厘米，面积是( )
A、100平米厘米
B、180平方厘米
C、108平方厘米
D、801平方厘米
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
3600平方厘米的正方形，它的边长是6分米。
（判断对错）
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
在一个面积是24平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是______平方厘米；再在这个圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是______平方厘米。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
一张彩纸的长是4分米,宽是3分米,它的面积是______平方分米,合______平方厘米。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】。
北师大版三年级数学下册第五单元《面积》(精品同步教学设计)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《面积》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要比较大小的平面图形？”（如比较两张纸的大小）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索面积的大小和计算方法。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了面积的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对面积计算方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对面积的概念有了初步的理解，但确实存在一些难点需要我们去突破。在导入环节，通过日常生活中的例子引入面积的概念，孩子们表现得非常积极，这让我感到很高兴。然而，当我开始讲解面积计算公式时，部分孩子显得有些困惑，尤其是长方形和正方形面积公式的应用。
此外，在小组讨论环节，孩子们对于面积在实际生活中的应用提出了许多有趣的见解，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到有些孩子在这个环节中参与度不高，可能是由于他们对主题不够感兴趣或者自信心不足。因此，我需要在以后的课堂中，更多地关注这部分孩子的情感需求，激发他们的学习兴趣。
在总结回顾环节，我试图让孩子们回顾今天所学的内容，并鼓励他们提出疑问。总体来说，大多数孩子能够掌握本节课的核心知识，但仍有少数孩子对面积单位换算等问题存有疑惑。针对这一点，我计划在下一节课的复习环节，对这部分内容进行巩固和强化。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-面积的概念：理解面积的含义，掌握面积单位。
【小学数学】北师大版三年级下册第5课时 面积单位的换算(练习题)
北师大版三年级下册第5课时面积单位的换算
(2808)
1.用1平方分米的小正方形纸片，铺成1平方米的大正方形，需要用多少张小正方形纸片？
解答：如图，一排有（）个1平方分米的小正方形，一共有（）排，也就是1平方米里有（）×（）=（）（个）1平方分米的小正方形，所以1平方米=（）平方分米。
2.连一连。
3.选择合适的面积单位填空。
(1)单人课桌桌面的面积大约是40（），也就是4000（）。
(2)数学书封面的面积大约是500（），也就是5（）。
(3)丽丽家客厅地面的面积是20（），也就是2000（）。
参考答案1.【答案】:10；10；10；10；100；100
2.【答案】:
3
(1)【答案】平方分米；平方厘米
(2)【答案】平方厘米；平方分米
(3)【答案】平方米；平方分米。
(2020年春)最新北师大版三年级下册数学面积应用题练习3
北师大版三年级下册数学面积应用题练习一、填空。
1. 测量或计算面积时要用（）单位。
测量或计算长度要用（）单位2. 常用的面积单位有（）、（）和（）3. 边长为1厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积是1平方米。
4. 相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。
5. 一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
6. 边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）。
7. 长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。
8. 125平方米＝（）平方分米9. 600厘米＝（）分米＝（）米10. 5平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米二、选择。
1. 长方形的面积计算公式是（）。
A.长×２＋宽B.（长+宽）×２C.长×宽2. 正方形的边长是４米，它的面积是（）A.16米B.８平方米C.16平方米3. 面积相等的两个长方形，它们的周长是（）A.不相等B.相等C.不一定相等4.一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，它的周长和原来长方形的周长（）A.相等B.不相等C.不一定相等5.３５厘米用米作单位是（）A.3.5米B.0.35米C.0.035米三、判断。
1. 面积相等的两个长方形，周长也相等．（）2. 平方厘米和平方米之间的进率是10000．（）3. 正方形的边长扩大２倍，周长也扩大２倍．（）4. 正方形的边长扩大２倍，面积也扩大２倍．（）5. ５平方米和５米一样大．（）四、计算下面图形的周长和面积。
五、解决问题。
1. 一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？2. 一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的边长是小正方形边长的4倍，大正方形的面积是多少？3. 一根３６米的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？4. 一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？5. 有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长２０米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。
三年级下册数数学一课一练-5.4面积单位的换算 北师大版(含答案)
三年级下册数数学一课一练-5.4面积单位的换算一、单选题1.有三块面积不同的花布，分别是11平方分米、110平方分米和1 100平方分米．从这三块花布中选择面积最接近1平方米的做桌布，应选择（）A. 11平方分米B. 110平方分米C. 1 100平方分米2.张爷爷家的樱桃园占地面积大约是7（）。
A. 公顷B. 平方千米C. 平方米3.把17平方分米改写成平方米作单位的数要（）A. 乘10B. 乘100C. 除以10D. 除以100二、判断题4.一个教室的面积是5公顷．（）5.1 =100 ，1 =100 ，1 =100 ．6.40平方分米里包含着80个50平方厘米.三、填空题7.3500平方分米=________平方米6.8平方米=________平方分米8.填上合适的单位名称。
游泳池的面积是1200________ 黑板的面积是3________单人床的面积是3________ 练习本的面积是4________9.9吨50千克=________吨=________千克1.2平方米=________平方分米350分=________时10.在下面的横线上填合适的数或单位。
3000000平方米=________公顷=________平方千米；北京动物园的占地面积约是86________，北京市石景山区的占地面积约是84________。
11.20.003平方米能铺________个1平方米大方砖和________1平方厘米的小方砖四、解答题12.在下面边长均为1厘米的方格中画出1平方分米的正方形13.五星红旗的形状是一个长约15分米，宽约10分米的长方形，做100面这样的五星红旗，大约需要多少平方米的布料？五、应用题14.有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜3千克，这块瓜地共可收西瓜多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：11平方分米=0.11平方米，110平方分米=1.1平方米，1100平方分米=11平方米，最接近1平方米的是110平方分米.故答案为：B【分析】1平方米=100平方分米，把平方分米都换算成平方米，然后找出最接近1平方米的花布即可. 2.【答案】A【解析】【解答】解：张爷爷家的樱桃园占地面积大约是7公顷。
三年级下册数学教案-整理与复习《面积的复习》北师大版
三年级下册数学教案整理与复习《面积的复习》北师大版今天我们要复习的是三年级下册数学中的一个重要概念——面积。
面积是数学中的基本概念之一，它是指一个平面图形所覆盖的区域大小。
一、教学内容我们使用的教材是北师大版三年级下册数学教材。
今天我们将复习第98页至第100页的内容，这部分主要介绍了面积的概念、面积的计算方法以及面积的单位。
二、教学目标通过复习，我希望学生们能够熟练掌握面积的概念，了解面积的计算方法，并能够运用面积的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点是面积的计算方法，特别是对于复杂图形的面积计算。
教学重点是让学生能够理解面积的概念，并能够运用面积的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备我已经准备好了多媒体课件和一些实际图形的模型，如正方形、长方形等，还有白纸和彩笔，供学生们实际操作。
五、教学过程六、板书设计板书设计将主要包括面积的概念、面积的计算方法和面积的单位。
我会用简洁明了的语言和图示，让学生们一目了然地理解面积的知识。
七、作业设计作业题目：计算下面图形的面积，并写出计算过程。
1. 一个正方形，边长为4厘米。
2. 一个长方形，长为6厘米，宽为3厘米。
答案：1. 面积 = 4厘米× 4厘米 = 16平方厘米2. 面积 = 6厘米× 3厘米 = 18平方厘米八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我发现学生们对面积的概念和计算方法掌握得比较好，但在解决实际问题时，有些学生还是会出现计算错误。
在今后的教学中，我将继续强调面积的概念和计算方法，并通过更多的实际问题，让学生们练习运用面积的知识解决问题。
同时，我也会鼓励学生们在课后自主学习，探索更多的关于面积的知识。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。
对于教学内容的把握，我选择了北师大版三年级下册数学教材的第98页至第100页的内容进行复习，这部分主要介绍了面积的概念、面积的计算方法以及面积的单位。
北师大版数学三年级下册练习四教案与反思
一复
【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄。
(版)北师大版三年级下册数学单元练习题全册,文档
--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐------------------------------------------------------北师大版小学三年级下册数学单元练习题全册第一单元一、填空。
读作：_________________ 读作：__________________ 读作：________________ 读作：_____________________ 5元6角3 分=〔〕元16元5 角=〔〕元9 角3 分=〔〕元8 分=〔〕元13元7 分=〔〕元 5 角=〔〕元元=〔〕元〔〕角〔〕分2. 是〔〕位小数。
二、判断、 1. 整数都比小数大。
〔〕2. 小数的位数越多，这个小数就越大。
〔〕3. 比大，比3 小的小数只有8 个。
〔〕元小于元。
〔〕 5.13.8 中有三个数字1、3、8，它是一个三位小数。
6.12.12 读作：十二点十二。
〔〕7.小数都比1小。
〔〕8、在读0.009时要读出三个0。
1/15〔〕9、比拟小数的大小时，小数点后面的数字大的小数大。
〔〕三、根据要求写算式。
1〕请写出两个和是5.6的加法算式。
〔2〕请写出两个差是3.1的减法算式。
〔3〕请写出两个和是 5.5 的加法算式和两个差也是 5.5的减法算式。
四、比大小。
1.7元6角○7.60元0.32元○0.23元0.65元○0.66元4.40元○4.45元元○8.97元 3.00元○元五、竖式计算。
2.83+1.5=3.95-0.9=0 .45+1.6= 2.7-2=10-5.6 =13+4.06=七、解决问题。
〔1〕一包饼干和一袋瓜子一共多少元？〔2〕一袋果冻比一筒薯片贵多少元？〔3〕小明想买1袋面包和1袋果冻，他只有8元，够吗？〔4〕小青有5元，可以买哪两种食物？请给出两种买法，并计算花了多少元。
第三单元一、填空。
北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案
北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。
能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。
在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。
（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。
2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
完整版)北师大版小学数学三年级下册练习题
完整版)北师大版小学数学三年级下册练习题北师大版小学数学三年级下册练题一、填一填1.XXX买一个练本花了1.2元，还剩3.8元，XXX带了（5）元钱。
2.填上合适的单位。
（填汉字单位）1）XXX身高约1.2米（2）信封的面积约是128平方厘米（3）学生椅大约高40厘米（4）XXX的体重是35千克3.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
400dm²＜40m²25m²＞5000cm²9000克＜1吨2元2角6分＜2.26元4.用分数表示下面各图中的涂色部分。
1）2/52）1/63）3/44）1/25.左面盒子中白球个数占总球数的（1/3）；黑球个数占总球数的（2/3），如果任意摸出一个球，摸到（黑）球的可能性大些。
6.下面是XXX家2008年上半年水费开支情况的统计图，请看图填空。
1）7月水费开支最多，1月开支最少。
2）上半年XXX家平均每月要交（32.8）元水费。
（保留一位小数）3）估计XXX家2008年全年大约要交（197）元水费。
（保留整数）二、辨一辨1.如左图，乙的周长和面积都比甲大。
（×）2.把一块月饼分成4份，每份占这块月饼的1/4.（√）3.左面的四个图形都是轴对称图形。
（√）4.一个口袋里有4个球，分别是红球和绿球，如果摸出红球和绿球的可能性一样大，那么这个口袋里一定有2个红球和2个绿球。
（√）三、选一选1.XXX和淘气分吃一个比萨。
笑笑吃了1/8块，淘气吃了1/4块，下图中（C）显示了剩下的比萨。
2.下面这些图形中（D）的对称轴最多。
3.下面三个算式中只有一个结果是正确的，不用计算，估一估（B）是正确的。
A．54×24＝4526B．12×35＝442C．35×70＝24504.T恤衫批发价每件30元，并且买5送1.如果买30件需（750）元。
A．180元B．750元C．900元5.下面物体的运动是旋转的是（B）。