部编版六年级语文上册第二单元《口语交际 演讲 》同步习题
部编版六年级语文上册第二单元口语交际《演讲》同步习题从下列选择一个话题范围，也可以自拟题目，写一篇演讲稿，字数不少于500字，中心明确，语言精练，条理清楚。
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书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。
读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
”读书可以使我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。
我也曾切身感受到了读书的乐趣。
受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。
而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清的好书，只要我想读都能读得到。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句至理名言曾激励着无数学子发奋读书。
书中有许多乐趣，我们读着也感到快乐。
同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲结束了，谢谢大家！部编版六年级语文上册第二单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。
2.5G打造的志强北园小区智慧应用平台，运用了哪些智能科技？（至少写三种）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.沉着．着．陆着．急着．重B.绷．脸绷．带紧绷．绷．劲儿C.投奔．奔．波奔．命奔．跑D.启蒙．蒙．蔽蒙．羞蒙．难三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
rì kòu yún yá zhènɡ fǔ tiě suǒ fù yè（）（）（）（）（）shān jiàn lūn quán yì lì qí zhì shǒu liú dàn（）（）（）（）（）2.根据语境写字词。
（1）大家的心都xuán（）着，一听到比赛结果，全场都fèi ténɡ（）了，bào fā（）出阵阵欢呼声。
（2）一盏盏灯亮起来了，灯光huì jù（）在一起，格外璀璨夺目。
（3）石头像báo zi（）一样，带着五位壮士jiān qiánɡ bù qū（）的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
3.写同音字。
[yá] 山（）天（） [dù] （）假（）过难关[lán] 栅（）阻（） [jù] （）离（）绝四、给加点词选择正确的解释。
1.万水千山．．．．只等闲（）A.一千座山，一万条河，这里“千”“万”是实指。
B.无数的山和无数的水，暗示着无数艰难困苦。
2.三军．．过后尽开颜（）A.陆军、海军、空军。
B.这里指红军队伍。
3.万水千山只等闲．．．（）A.只等到空闲的时候。
B.只把它看成平常的事。
五、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注．．．．地听着主持人的题目，以便在第一时间抢答。
B.面对别人的指正，他坚强不屈．．．．，始终不肯承认自己的错误。
C.班长斩钉截铁地说：“我们一定要齐心协力．．．．，赢得这次比赛的胜利。
”六、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（比喻）B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（夸张）C.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？（反问）D.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（拟人）七、《开国大典》一文中对毛主席的直接描写虽然不多，但是很典型。
下列不属于直接描写的是（）A.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。
B.毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”C.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
D.他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”八、按要求完成句子练习。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
（调换句中词语的顺序，使句意不变）_______________________________________________________________2.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（仿照这句话把下面的句子补充完整）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着___________，带着______________，壮烈地跳下山崖。
最新部编版语文六年级上册《口语交际 请你支持我》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《口语交际请你支持我》同步练习课时达标练习（含答案）一、选择题1．被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（）A．王维B．孟浩然C．李商隐D．王昌龄2．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。
A．春色B．雪景C．梨花D．杨花3．在下面几种语境中敬词使用恰当的一项是（）语境：①麻烦别人②请人改文③求人原谅④请人批评A．打扰斧正包涵指教B．劳驾打扰赐教斧正C．包涵打扰赐教指教D．包涵打扰赐教斧正4．要想“请人支持自己”最好的办法是（）A．先说想法，再把具体的理由讲清楚。
B．设想对方不会同意，找找这个人的朋友，请他帮忙说服这个人。
C．跟他交换条件，这次你支持我，下次我支持你。
5．小明很喜欢狗，很想养一只，下面说法最能说服他妈妈的是（）A．不就是养条狗吗？你爱我的话，就一定会给我养的。
B．我养条狗花不了多少钱，不行的我用自己零花钱。
C．养条狗可以培养爱心和责任感的，有利于身心健康发展。
D．养条狗可以陪伴我，和我一起玩，和我一起睡觉。
二、判断题按要求答题。
温馨提示：与他人交流时，先说想法，再把具体的理由讲清楚，设想对方可能的反应，恰当应对。
1．在班里设立“生物角”。
判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）设立一个“生物角”，养植物或可爱的小动物，同学们可以一起观察，激发大家观察动植物的兴趣。
（_______）（2）教室里的动物多了，我们这里就能变成动物园了。
（_______）（3）教室里有了花草，可以美化环境，陶冶情操，丰富生活。
（_______）2．在学校组织一次义卖活动。
判断下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）组织义卖活动得到的钱都捐给贫困山区的小朋友，和他们手拉手共创美好未来。
（_______）（2）义卖活动定在儿童节的上午，在学校操场举行。
小弟弟小妹妹如果看上了自己喜欢的玩具、学习用品等，我们可以免费送给他们。
（________）3.下面是同学们想请别人支持的理由，对的打“√”，错的打“×”。
部编版六年级语文上册二单元《口语交际：演讲+习作：多彩的活动+语文园地二》 课件
有
的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只
快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
语文园地
至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大 姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫 地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意 的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗?原来，我们敲 小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的， 多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗 颗美丽的“星星鼓点”呢!
3.把这次活动中的体会写下来。
语文园地
精彩片段
当大会宣布运动比赛 正式开始，整个赛场顿时 沸腾起来，加油助威声此 起彼伏，络绎不绝。你看 那田径赛场上的运动员， 一个个如矫兔般飞离起点， 像利箭般冲向终点，引得 在场的观众兴奋不已。
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语文园地
例文
有趣的校园文化活动
◎写人物说话时， 可以不用“说”来表 达。读句子，仿照着写一写。
语文园地
◆清明节前的一个晚上，我又漫步在广场 上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。
◆“我还有作业没完成，不能和你一起去 玩了。”我婉言谢绝了伙◆ 伴的邀请。
这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了 “说”。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……
语文园地
词句段运用
◎读句子，注意加线的部分，说说这样写 的好处。
语文园地
◆起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和 许多旗帜飘拂的声音。
◆那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心 的愉快。 用上画横线的词语，使句子表达得更加形象具体。
语文园地
词句段运用
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 口语交际(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——口语交际（有答案）一、班级要召开“我看小事”主题班会，演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？二、根据下面的情境，按要求答题。
（6分）自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3分）______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________三、口语交际。
张鹏到外地读书近一年了,回家后去看望大姑。
大姑非常热情地留他吃午饭,张鹏看时间还早,就打算去看望二姑,不想在大姑家吃午饭。
张鹏应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张鹏,你会怎么说? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际。
统编(部编)版语文六年级上册 第二单元《口语交际：演讲》课件(共23张PPT)
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
例示
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指导
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要 鲜明突出 其次，要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例 引用名言警句 引用生动的故事
六年级上册语文课件-第二单元口语交际演讲(人教部编版)(15张PPT)
2.选择合适的材料说明观点。 ”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家
奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 读书可以让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来，成熟起来。 选择合适的材料说明观点。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
3. 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚
大家好，我今天的演讲题目是《读书的快乐》。
和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
3.要有感染力，可以引用生动的故事。 要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲的题目就是你要表达的观点，非常鲜明！ 今天我们来开展一次演讲活动，假如以“读书”为话题，你准备拟一个什么题目？ 同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！ 我也曾切身感受到了读书的乐趣。
※演讲注意：
部编版六年级语文上册第二单元口语交际：演讲、习作：多彩的活动
再现了比赛中的 激烈场面。
“哦，杨宇轩赢了，杨宇轩赢了！”
方法二
点面结合写场景 场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具 体的人物形象和人物活动。特定的地点， 一定的景物、人物的活动，三者有机结合 的动态描写，才能完成好的场面描写。
一堆人正拼命地拥挤着，只见一只 只白皙的手、古铜色的手、粗糙的 手、柔软的手，本能地向前伸，本 能地挥舞着，都希望能抓住车门。 一位胖大嫂粗而短的右脚则踏上车 阶，左脚便不停地往外蹬。她使出 吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身 躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车 门扶手。任凭她怎么努力，结果那 屁股还是被车门狠狠地挤压了一下 疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可 真是一场不同寻常的战斗呀！
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的…… “加油！加油！”那声音……，仿佛……
方法四
用心体会写出感受
重在参与，友谊第一，比赛第二 这个道理告诉我们：团结起来力量大。
多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我 们的友谊更深、更浓，更团结，还给 我们带来了无比的快乐，无比的幸福。
写作重点：
本次习作的重点主要在于： 一是按照一定的顺序把活动过程写清楚；
二是突出印象深刻的部分，把活动的场面写具体， 既要关注整个场景，也要注意同学的表现，抓住 神态、动作、语言进行描写；
三是写活动的体会，要表达自己的真情实感。
写法指导：
1.开头可以直接交代活动的时 间、地点、人物及活动内容； 也可以以镜头式描写来刻画活 动中的一个场景，以情景导入 的方式引出要写的活动。
，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人
乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻
底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着
统编版六年级上册第二单元《口语交际：演讲》课件(共23张PPT)
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指点
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指点
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——交际范例 第一，运动能使人强健体魄。我们小学生正处于身体快速发
育的重要阶段，锻炼是提高身体素养的一个重要途径，锻炼有利 于我们骨骼、肌肉的生长。
其次，锻炼不仅可以增强我们的体质，还可以磨炼我们的意 志。拥有强健的体魄，才能精力充分地投入到学习中去；有了顽 强的意志才能拥有一颗健康的心。
第四节
课堂小结
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
课堂小结
演讲注意：
（1）语气、语调适当，姿态大方。 （2）演讲时利用停顿、重复，或者辅以动作强调要 点，增强表现力。
第五节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指点
统编版语文六年级上册期末复习专项训练题02——口语交际(含答案)
期末复习专项训练02——口语交际班级：_________ 姓名：__________1．口语交际。
眼睛是心灵的窗户，它让我们看到了外面精彩的世界，它映射着我们美好的心灵，它让光明常驻心间，它让生活缤纷多彩……可是，曾几何时，我们的双眼不再明亮如初。
针对这个现象，你有什么好的倡议？_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________2．书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
学校举办了“走进书法，感受艺术”的主题活动，请你积极参与并完成下面练习。
（1）下列书法作品中，___________是柳公权的书法作品；___________是王羲之的书法作品。
（填序号）（2）分组讨论中，你作为组长，收集了组员们的以下讨论。
小林：笔正则心正。
学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。
小韩：我很想学毛笔字，可就是写不好。
小曾：现在是网络时代，电脑、手机普及，各种字体都有，汉字书写好坏无所谓。
围绕活动主题，请说说你的看法。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________3．观察下面的图片，回答问题。
人教部编版语文六年级上册第二单元《口语交际：演讲》课件
读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。 在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书陪 伴你成长……
我的演讲完毕，谢谢！
讨论：演讲稿的格式是什么？
称呼 开头 正文 结束语
称呼要有礼貌，写清演讲的对象。 开头要亮出观点。 正文部分说明观点。 结尾要升华观点。
正文再太读简演略讲稿，畅谈想法
书，磨炼我的意志 没有具体事例
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。
读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是， 书磨炼了我的意志。
书使我坚定理想，不成能了我说成明长观路点上不竭的动力源泉。当
我失落、遗憾、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放 弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
三、 实践交际活动。
1. 天天要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你
为他出谋划策。
(1)以下收集的材料中，不符合主题要求的是__④______
和⑤_③江姐英勇就义
④林则徐虎门销烟
⑤詹天佑修筑铁路
⑥军民团结一心反
“围剿”
(2)演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你给 他提供一句。 __示__例__：__位__卑__未__敢__忘__忧__国__。______________________ __
一项是D( ) A. 观点要鲜明。 B. 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，
引用名言警句。 C. 要有感染力，可以引用生动的故事。 D. 要大量使用能够吸引听众、煽动听众情绪的词语或句子。
点拨： 本题考查演讲稿的写作要求。D项中“大量使
用”“煽动听众情绪”说法有误，与演讲稿的写作要求不 符。
√
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2022年新部编版教材六年级语文上册《口语交际与写作》期末专项复习(附参考答案)
2022年新部编版教材六年级语文上册《口语交际与写作》期末专项复习一、语言表达1．口语交际。
你了解京剧吗？请你用简要的语言把自己知道的京剧知识向大家介绍一下吧。
注意说清一两点就可以了。
_______________________2．能说会道。
珊珊很喜欢课外书，爸爸看了总会说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。
表达要有条理，字数不少于50字。
__________________3．口语交际明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。
可是他担心妈妈不让他去。
请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。
（至少写出3句话）_________________4．语言实践。
假如你想养一只小狗，但是你的妈妈不同意。
请你试着说服你的妈妈，让她同意你养小狗。
把你想说的话写出来吧。
____________________________________________________________5．交流与实践。
（1）本学期的《快乐读书吧》推荐我们读了小说《童年》，请用一段话向大家介绍这本书，你印象最深的部分可以多说两句。
________________________________（2）有时候，我们需要说服别人支持我们一件事情。
假如现在你要去找老师、希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
想一想，你应该怎么跟老交流呢？_________________________________6．你很想养一只小狗，可是妈妈认为这样会影响你的学习，而且狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你打算怎么说服妈妈？根据语境把下面对话补充完整。
我：______妈妈：孩子，养小动物会耽误你的学习，而且小狗不讲卫生，脏兮兮的。
我：______7．分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。
请选择一个话题，用这种方法说一说。