人教版七年级英语下册Unit5_SectionB(2a-2c)优质课课件
人教版英语七下Unit 5 Section B(2a-2c)教案设计
课题名称
Why do you like pandas?(七年级)
教师姓名： 年级： 七 学科：英语
教师教龄： 学校： 教材版本： 人教版
指导思想与理论依据
国家教育部颁发的强调通过义务教育英语课程的学习,学生能够运用听说读写思想技能获取,处理和传递信息. 从这个意义上出发,阅读不应该是传统意义上的被动的接受性技能,而是一个积极主动地思考理解及获取信息的过程.
教学内容分析
单元教学内容分析：
本节课是人教版英语七年级下册第五单元《Why do you like pandas?》中的SectionB短文。通过之前的学习，学生掌握了单词和词组，对本单元的句型也了解了，所以为本节阅读课奠定了坚实的基础。首先本节课2a部分，通过调查学生对濒危动物的了解，引出本篇阅读，目的在于培养学生的动物保护意识。2b让学生整体阅读文章，并选出合适的标题，让学生学会快速的阅读和归纳。2c构建的思维导图可以让学生将零碎的信息变成块状，增强他们的思维能力。
学情分析
本节课主要呼吁学生保护动物，这个话题很容易激发他们的兴趣，所以整体看来比较简单。但是七年级的学生，年龄相对来说较小，自控能力较差，在课堂的过程中，容易溜号或是搞小动作，所以需要特别注意。
教学目标
1.知识目标：掌握save、forget、place、danger、kill等单词以及get lost、cut down和be in danger等词组。
2.能力目标：能够快速阅读2b文章，完成2c练习，并回答问题。
3.情感目标：通过本节课的学习培养学生的动物保护意识.
教学重点和难点
教学重点： The understanding of 2b
教学难点: The understanding of 2b
教学资源和教学方法 教学资源：Ppt video
教学方法： 1.Task-Based Language Teaching,
人教版七年级英语下册Unit 5课件
优选文档
. Unit 5 Why do you like pandas?
Section A (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, lazy, smart,
beautiful, scary, kind, kind of, Australia, south, Africa, South Africa, pet, leg, cat, sleep
2) 能掌握以下句型：
① What animals do you/does she/ does he like?
② Let’s see the …?
③ Why do you/does she/ does he want to see …?
④ Because they are ….
2. 能力目标：
① To observe and describe animals.
② To talk about their preferences
③ To know the implied meaning of some animals
2. 情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，爱护动物。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 学会描述动物的性格及特点。
2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。
2. 教学难点：
名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式
三、教学过程
Ⅰ. Warming-up and lead in
To create an English environment, the teacher shows the class some pictures of a
zoo. And ask some questions about animals:
2020年春人教新目标英语七年级下册unit5 Section B 2a— 2c 导学稿(无答案)
2020年春人教新目标英语七年级下册unit5 Section B 2a— 2c 导学稿(无答案)
1 / 5 2020年春人教新目标英语七年级下册
导学稿
课题Unit 5Why do you like pandas?
Section B 2a— 2c
【学习目标】【学习重点】：
1. 描述动物，谈论喜好。
2. 能阅读较长文章并完成练习sectionB-2b和sectionB-2c，并掌握生词和短语。
3. 根据课文导图可以复述sectionB-2b的内容，(要加油呀）.
【学法指导】
同学们，要认真阅读sectionB-2b部分的课文,把生词和短语找到,借助工具书，把文章翻译成汉语，然后自己试着根据文章绘制一个课文导图，最后看着图复述课文，你一定会有收获的。（加油哦）
【自主学习】：
I、 预习交流
1. 请找出29页的生词他们是
；
2. 自学课文，勾画出疑难点记下来，我们一起解决，如果你们能自己在小组内解决这些难点，那是老师最喜欢看到的，试试吧。
II、知识探宝
认真阅读下面的内容
（1）The elephant is one of the Thailand’s symbols.
The dog is one of the usual pets.
从以上例句我们可以学到：结构“one of+ the /形容词性物主代词+名词复数”表示“ ”。
（2）Can you help me with my homework?
I am with my grandma on weekends.
初中英语人教版七年级下册Unit5 2a-2c
Teaching design for Unit5 Why do you like pandas?
SectionB2a-2c
王娟 黄骅市第四中学
I. Learning Objectives（教学目标）
1. Language knowledge（知识目标）
Students will be able to use the following words and expressions:
save flag forget place danger cut down trees kill over one of+可数名词复数, be in (great)danger, cut down , get lost, made of
2. Language skills（能力目标）
(1) In this lesson, students will read the passage for the sequence of time, new words
and expressions. This is also the focus of this lesson.
(2) Students will think independently, cooperate with their group mates successfully
and then express their opinions clearly.
3. Affect（情感目标）
(1) Students have the awareness to protect animals.
(2) Students will be willing to express their unique ideas in English.
II. Importances and Difficulties(重难点)
Importance: The ability to understand fully passage
人教版英语七年级下册Unit5SectionB(2a～2c)说课稿
人教版英语七年级下册Unit5SectionB(2a～2c)说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为“人教版英语七年级下册Unit5SectionB(2a～2c)”，在整个课程体系中，本单元主题为“Finding a new pen pal”，本节课是单元的第二部分。教学内容主要包括2a的听力练习、2b的口语交流以及2c的阅读理解。主要知识点如下：
1. 词汇：介绍国家、城市、天气、爱好等相关词汇。
2. 语法：一般现在时态的运用，特别是第三人称单数的动词变化。
3. 听力：培养学生捕捉关键信息的能力，如人名、地点、天气等。
4. 口语：培养学生用英语进行简单介绍和交流的能力。
5. 阅读：培养学生根据上下文猜词义、理解文章大意的能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）掌握本节课所学的词汇，能正确运用一般现在时态描述天气、爱好等。
（2）能听懂2a的听力材料，捕捉关键信息，如人名、地点、天气等。
（3）能就天气、爱好等话题进行简单口语交流。
（4）能阅读2c的文章，理解文章大意，并根据上下文猜词义。
2. 过程与方法目标：
（1）通过听力、口语、阅读等多种实践活动，提高学生的英语综合运用能力。
（2）培养学生合作学习、自主学习的能力，提高课堂参与度。
（3）运用任务型教学法，引导学生主动探究、发现和总结规律。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。
（2）通过介绍不同国家的天气、文化等，拓宽学生的视野，增进国际理解。
（3）培养学生尊重他人、友好交往的良好品质。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）掌握本节课所学的词汇和一般现在时态的运用。
（2）听懂2a的听力材料，捕捉关键信息。
（3）进行简单口语交流，描述天气、爱好等。
2. 教学难点：
（1）一般现在时态的第三人称单数动词变化。
（2）根据上下文猜词义，理解2c文章的大意。
（3）培养学生合作学习、自主学习的能力，提高课堂参与度。
人教版七年级下册英语第5课时 Section B(2a-2c)
金戈铁骑 初中英语学习材料
madeofjingetieji
第5课时 Section B(2a-2c)
一、根据句意及汉语提示写单词。
1．Our music teacher is (年轻的)and beautiful．
2．It is very late．My father is (仍然)working．
3．The bread is (美味的)．I like it very much．
4．Mr.．Smith is an (美国人)，but he lives in China now．
5．The young girl (希望)to go to Australia one day．
二、根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
6．Alice (miss)her grandparents a lot．She wants to see them on the
weekend．
7．The running (race)is interesting．
8．My brother is (study)for a history test now．
9．The Smiths have three (child)，one daughter and two sons．
10．--How many (state)are there in the us?
--Fifty．
三、单项选择。
( )11．The boy’s mother reads a story him every night．
A．of B．to C．on D．at
( )12．It’s 7：30 in the evening．Bill the dishes in the kitchen．
英语人教版七年级下册Unit 5, Section B 2a-2c教学设计
七年级下册Unit 5 Why do you like pandas?
Section B 2a-2c
英语教学设计
教材来源：初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社2012版
内容来源：七年级英语（下册）第五单元
主 题：Why do you like pandas? Section B (2a-2c) ?
课 时：共5课时，第4课时
授课对象：七年级学生
一、教学目标设置
（一）设置依据
依据1：《新课程标准》三级要求：
能听懂连续的指令并完成任务。
能引出话题，并用正确的语音、语调进行几个回合的交谈。
能写出简单的语段，如指令，规则，建议。
依据2：单元教学目标：
运用所学的目标语言描述动物并表达对动物的喜好。 依据3：本课时教学目标：
1、通过泛读课文，能了解大象的能力，大象濒临灭绝的原因。
2、运用skimming&scanning阅读策略，能回答文章的细节问题，并能总结段落的结构。
3、能根据概念图口头复述课文。
二、 教材分析
1. 本单元在整套教材中的功能和地位:
本节课的教学内容是人教版go for it 七年级下册unit 5 why do you like pandas? 在整个初中3年的学习中，多个单元与本单元所涉及的语言知识相关联，如七年级上册Unit6 Do you like bananas? 和 Unit 9 My favorite subject is science.为相关话题单元，为本单元提供了话题和语法知识的支持。本单元涉及中考24个话题中的第22个话题：自然。talk about animals是中考中常见的话题。涉及11个日常交际用语中第2个关于态度表达中的talk about preference。所以学好本单元会为以后的学习打下基础。
2．本课时在整个单元中的功能和地位:
本节课为第五单元第四课时。本课时是一节阅读课，教学内容贴近学生实际生活，容易激发学生交流的兴趣。同时，在循序渐进提高学习的过程中，本课时教学内容的学习，会为本单元的进一步学习奠定词汇、句式基础，为最后语言的输出提供有力的支持。 3. 学生情况分析
人教版英语七年级下册课时练 Unit 2 第四课时 Section B(2a-2c)
人教版英语七年级下册课时练 Unit 2
第四课时 Section B (2a－2c)
Ⅰ.
根据句意及汉语提示完成单词
1. The fish tastes(品尝) very good. Enjoy it, please.
2. Mary sometimes(有时) goes to the park with her parents.
3. The old doctor saves many people's lives(生命) every year.
4. Bill always eats breakfast quickly(很快地) because he doesn't want to be late for school.
5. You can either(要么) eat now or after the show.
Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. He usually eats lots(lot) of fruit and vegetables, because they're good for his health.
2. The little girl usually cleans(clean) her room on Sundays.
3. I always brush my teeth first(one) after I get up in the morning.
4. I like eating ice-cream. I know it's not good for my health, but it really tastes good(well)．
5. Mary usually does her(she) homework at 7 p．m.
Ⅲ. 单项选择
( C ) 1. We usually play basketball ________ an hour after school.
Unit 7 It's raining Section B 2a-2c 导学案(含答案)
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Unit 7 It’s raining!
Section B (2a-2c)导学案
学 年 2021-2022年度第二学期 科目 七年级英语 课题 Unit 7 Section B (2a-2c) 授课时间
主 备 人 使用人 七年级师生 课型 阅读课 审核签字 学案序号 7-4
学习目标 1．能够识记理解本节课上遇到的新单词，短语，和句型。
2．能用所学语言点谈论天气，能用进行时态简单描述人们正在进行的活动。
3．读懂两篇明信片内容并复述谈论。
重 点 1．阅读短文，获取相关信息，并能复述总结相关信息。
2．阅读短文，提高学生阅读能力，能够应用相关短语句型谈论假期（天气，正在进行的活动，感受） 难 点
教师寄语 Good wine needs no bush. (酒香不怕巷子深。)
自主预习 一、根据汉语意思写出下列单词并熟读。
1. 拜访；参观 v. ___________________ 2. 加拿大 n. ______________________
3. 夏天；夏季 n. ___________________ 4. 坐 v. __________________________
5. 果汁；饮料 n. __________________ 6. 不久；很快adv. _________________
7. 假期 n. ________________________ 8. 努力的adv. 困难的adj. ___________
9. 欧洲 n. ________________________ 10. 高山 n. _______________________
11. 国；国家 n. ____________________
人教版七年级英语下册教案(RJ) Unit 5 Why do you like pandas
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Unit 5 Why do you like pandas?
第一课时 Section A (1a-1c)
1．重点单词：panda，zoo，tiger，elephant，koala，lion，giraffe，animal，cute，smart，lazy，beautiful
2．重点短语：my favorite animal
3．重点句式：Let's see the pandas first.
Why do you want to see them?
Because they're very cute.
1．学习由Why 引导的特殊疑问句
2．形容词作表语
1．能够用Why 和Because 进行问和答
一、预习课本P25新单词并识记，完成下面的汉译英。
1．老虎____________ 2.大象____________
3．熊猫____________ 4.可爱的____________
5．聪明的__________ 6.懒惰的__________
7．美丽的__________ 8.动物园__________
二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语或句型。
1．我最喜欢的动物
________________________________________________________________________
2．你为什么想去看它们？________________________________________________________________________
3．因为他们很可爱。________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
First play a video about many kinds of animals, then make a dialogue by asking them