部编版三年级语文下册第七单元口语交际、习作、语文园地七PPT精品课件
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最新部编版三年级语文下册 第七单元习作 精品课件
读准字音
xī 嬉戏 jū bīn cuǐ càn hā n 憨态可掬 濒危 璀 璨 qī 栖息 yǎ n 繁衍 pì 孤僻
qióng lái hà n 邛崃 浩瀚 miǎn yì 分娩 翌日
相关资料
大熊猫：体型肥硕似熊，但头圆尾
短，头部和身体毛色黑白相间分明。只限 于我国长江上游向青藏高原过渡的高山深 谷地带，包括秦岭，岷山、邛崃山、大小 相岭和大小凉山等山系。常过着独栖生活， 昼夜兼行。食物主要是高山、亚高山约50 种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。 每胎多产1仔，偶尔也产2仔。
整体感知
文章重点告诉了我们有关哪些大熊猫 的知识?
在德国受到“贵宾”待遇。人见人爱。 它是特有的珍稀动物，也是最负盛名的 濒危动物。形象：长相俊俏，神态温驯。 在国外受到欢迎。分布地域狭窄。大熊 猫的得名。属食肉目，却喜食竹，且食 量很大。活动范围与季节有关。性情孤 僻繁殖艰难。
我国特有
珍 贵 可 爱
习作 国宝大熊猫
习作 国宝大熊猫
学习目标
1.掌握生字新词，了解作者及科普 说明文的特点。 2.理清本文从果到因说明的顺序。 3.感受并学习本文生动、形象、准 确的语言。 4.学会观察，养成良好的观察习惯， 并能口头介绍小动物。
解
题
国宝——大熊猫
非常珍贵 说明对象
读准字音
1.选用你最喜欢的方式阅读全文，注 意朗读的节奏和重音。 2.画出并掌握课文中的生字词，画出 你认为好的词、句、段。 3.文章重点告诉了我们有关哪些大熊 猫的知识? 4.从文中找出能体现说明语言准确的 句子，并加以分析。
课文结构
国宝
体态可爱 数量稀少 “活化石” 因 果
饲养的大熊猫
此
野生的大熊猫
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 语文园地七 (共17张PPT).ppt
读读下面的寻物启事，注意格式，照样子 写一个。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
老师指导：寻物启事一般包括标题、正 文、落款三项内容。1.标题：在第一行中间 写上“寻物启事”四个字。2.正文：开头空 两格，写清楚丢失物品的名称、外观、数量 等信息，写清楚丢失的时间和具体地点。3. 落款：右下角署名写寻物启事的单位或个人 姓名，姓名下方写上发文的日期。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 8:49:36 PM
眼见为实，耳听为虚。 【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
近朱者赤，近墨者黑。
【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红， 靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变 好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境 对人有很大的影响。
我的拓展： 智者千虑，必有一失。 一叶障目，不见泰山。 一夫当关，万夫莫开。 人无远虑，必有近忧。 当局者迷，旁观者清。 成事不足，败事有余。
• 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？……
• 你是否听说……
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，提出问题，引领全篇， 这种写法使文章主题明确，能引起读者的思 考，更能引起读者阅读的兴趣。
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
人教部编版三年级下册语文课件-语文园地七 (共18张PPT)
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
语文
人教部编版·三年级（下册）
语文园地七
情景导入
同学们,在这一单元的学习过程中,老师给你们 布置了一项有趣的任务, 还记得是什么任务吗?
摘抄好词佳句
光摘抄也是不够的，重要的是能够将其运用 到生活当中。今天我们就来看看如何将摘抄的句 子应用到自己的文章中。
交流平台
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》 的开头。请你也用这样的开头说一段话。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗?……
操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!
说清丢在 什么地方
表示感谢， 三年级(1)班 李晓宇
和启事目的 署名
5月20日
时间
范文
止内 术斗
笔画较少的 字要把笔画
写开一些
笔画较多的 字，要把笔画 写得短小些， 缩小笔画间距。
露 慧
醒 蘑
日积月累
【新】人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 语文园地七 (共16张PPT).ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
学写寻物启事 1.读一读这则寻物启事。 2.看一看，寻物启事的格式是怎样的？
寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝 色外套落在了操场上。如有拾到
者，请与我联系。 非常感谢！
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
“寻物启事”是题目，居中写。 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的 时间、地点。 右下角注明写启事人的班级、姓名。通知 的日期写在下一行的右下角。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是《海底 世界》的开头，请你也用这样的开头说一段话。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙 吗？......
你可知道.....
示例
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些 石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画， 如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物 狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在 欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪 水中，享受着日光浴；有一个娃娃，像体形巨大： 有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。块块， 一条条，在阳光的照射下，显出迷人的颜色......
【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第七单元 第七单元口语交际和写作 (共11张PPT).ppt
第七单元 口语交际和写作
课
题 导
口语交际
入
劝说
相 关
有一个同学，下课时坐
链 接
在楼梯的扶手往下滑。高年
级同学看到了，对他进行了
劝说。
同学一：你这样做
太危险了，有可能 会撞到别人的。 思 考
同学二：你怎么 不遵守学校纪律 呢？太不应该了！
同学三：小同学，别
这么玩！扶手很滑，
如果没有抓稳的话， 你会摔伤的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 3:56:10 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
例说给他听。说的时候要言辞真切，让别
思
人觉得你是真心替他着想。
考
③当对方一时无法接受你的劝说时，也不
要气恼，冷静下来，可以让他的朋友去规
劝他，也可以通过给他讲好听的故事，让
他明白其中的危害。
习作
思
考
国宝大熊猫
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许
多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些
疑问需要解答：
习 作
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
你会怎么劝说呢？
思 ①有同学违反交通规则。横穿马路。
课
题 导
口语交际
入
劝说
相 关
有一个同学，下课时坐
链 接
在楼梯的扶手往下滑。高年
级同学看到了，对他进行了
劝说。
同学一：你这样做
太危险了，有可能 会撞到别人的。 思 考
同学二：你怎么 不遵守学校纪律 呢？太不应该了！
同学三：小同学，别
这么玩！扶手很滑，
如果没有抓稳的话， 你会摔伤的。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 3:56:10 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
例说给他听。说的时候要言辞真切，让别
思
人觉得你是真心替他着想。
考
③当对方一时无法接受你的劝说时，也不
要气恼，冷静下来，可以让他的朋友去规
劝他，也可以通过给他讲好听的故事，让
他明白其中的危害。
习作
思
考
国宝大熊猫
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许
多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些
疑问需要解答：
习 作
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
你会怎么劝说呢？
思 ①有同学违反交通规则。横穿马路。
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
我会说：你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小，个 个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的 雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的 角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态， 真是太奇妙了！
老虎，原指不经历危险的境地，就不能获 得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能 取得重大成就。
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
l 眼见为实，耳听为虚。 【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
l 兵来将挡，水来土掩。 【译文】根据具体情况，采取灵活的
对付困难或解决问题的办法。
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
l 不入虎穴，焉得虎子。 【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园地七 部编人教版
参考答案：
寻物启事
昨天傍晚，我在小区篮球场打球时，
不慎把一件红色上衣落在了球场边，如有
拾到者，请与我联系，非常感谢。本人手
机号：187×××××××
李明
5月20日
三年级下语文优质ppt课件第七单元 语文园ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ七 部编人教版
笔画较多的字，要把 笔画写得短小些，缩 小笔画间距，这样写 字才不会出格。
三年级下册语文课件-第七单元 第七单元语文园地 人教(部编版)(共10张PPT)
系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
我们先看一下格式，先是标题，然
词 后正文，要写明丢失物品时的时间，地 句 点，所丢失物品的名称、外形。最后要
段 写上自己的名字，班级和日期。假设李
运 用
明同学在星期一的下午不小心将自己的
钢笔遗失在了操场上，他想写一则寻物
启事，应该怎么写？请同学们为他写一
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 别人能做到的事，自己也可以做到。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。