班级文化墙设计标语

班级文化墙设计标语
班级文化墙设计标语

班级文化墙设计标语

班级文化墙在设计的时候我们需要用到标语,所以本人整理收集了相关的班级文化墙设计标语,欢迎大家阅读!

班级文化墙设计标语1、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。

2、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。

3、生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀。

4、千锤成利器,百炼成纯钢。

5、加大投入,加强管理,加快发展,办人民群众满意的教育!

6、欲穷千里目,更上一层楼。

7、坚持科学发展,促进教育公平。

8、鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中。

9、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

10、谁拥有了知识,谁就拥有了财富。

11、百年大计,教育为本;科教兴县,教育先行。

12、人有多少知识,就有多少力量。

13、实施义务教育,构建和谐社会。

14、母亲赋予了我们以灵魂和肉体,我就以我的灵肉来

探索人生。

15、学习是创造的前提,又是创造的过程。

16、党以重教为先,政以兴教为本,师以乐教为责,民以支教为荣。

17、知识改变命运,学习成就人生。知识改变命运,教育成就未来。

18、教育为民族未来奠基,教育为社会发展服务。

19、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀。

20、立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞。

21、乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神。

22、提高义务教育水平,建设社会主义新农村。

23、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。

24、路虽近,不行不到;事虽小,不为不成。

25、学而不思则罔,思而不学则殆。

26、只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功。

27、大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起。

28、敏而好学,不耻下问。

29、不管理想多么美好,总得扎根在现实的土壤里。

30、一个人可以得到他想做的一切,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。

31、社会发展,教育先行,教育振兴,全民有责。

32、创新是一个民族进步的灵魂。

33、千里始足下,高山起微尘。

34、一切伟大的事业,或者说一切大事,都是由小事组成的。

35、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。

36、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。

37、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的。

38、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。

39、懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯。

40、天生我材必有用。

41、坚持以人为本,构建和谐校园。

42、全面实施素质教育,大力提高教育质量。

43、人人抓教育,事事靠教育,时时讲教育,一生受教育。

44、学校以质量求生存,教育以发展塑形象。

45、大力倡导尊师重教的社会风尚,积极营造教育发展的良好氛围。

46、力览前贤国与家,成由勤俭破由奢。

47、世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成。

48、推行素质教育,优化育人环境,构建和谐校园。

49、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

50、道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深。

51、家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。

52、绳锯木断,水滴石穿。

53、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。

54、少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干

55、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。

56、认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。

57、日出唤醒大地,读书唤醒头脑。

58、对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标。

59、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。

60、书到用时方恨少,事非经过不知难。

61、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。

62、全面贯彻党的教育方针,积极打造人力资源强县。

63、在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受。

64、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。

65、想,要壮志凌云;干,要脚踏实地。

66、人生包括两个部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望。

67、天下无难事,只怕有心人。

68、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。

69、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

70、实行综合治理,打造平安校园。

班级文化墙资料

五年级各单元教学中需要关注的问题 (一)数与代数 1、第一单元“小数除法” “小数除法”单元不仅解决小数除法算法问题,而且解决了整数除法没有解决的问题。在整数范围内,2÷5的商就是不存在的,但在小数范围内,2÷5=0、4也就就是说,在小数范围内,除法可以畅通无阻。因此,在小数范围内,乘法与除法才具有互为逆运算关系。 其实,小数除法的计算道理,在整数除法中就有了。如200÷5,如果把200瞧成2个百,就不够除以5,但把200瞧成20个十,就可以除以5,商为4个十,即200÷5=40。同理,2÷5不够除,但把2瞧成20个0、1就够了,商就是4个0、1,即2÷5=0、4。因此,整数除法的竖式笔算可以迁移到小数除法,只要知道:如果高位上的数字不够除,把它化成低位上的数字就可以继续除下去。 理解小数除法的竖式笔算的算法重点,就是理解整数除法与小数除法的区别与联系,从而在整数竖式笔算的基础上,掌握小数除法的竖式笔算。引导学生反思,归纳、概括它的计算法则。 如,除数就是整数的小数除法,商包含整数部分与小数部分。商的整数部分就是除数除被除数的整数部分的结果(就是已学过的整数除法),所以,商的小数点要与被除数的小数点对齐。商的小数部分就是除数除余数部分所得的结果。计算的策略仍然沿袭整数除法的策略,即高位的数值不够除时就化成低位的数值(需要时可以在被除数的小数后面补0),就可以继续除下去,直至得到结果。 小数点的主要作用就是指示小数中个位的位置。所以,除数就是整数的小数除法的竖式笔算,求出商的整数部分后,必须先添个小数点(与被除数的小数点对齐),再继续求商的小数部分。 值得注意就是小数除法一个特有的现象:当被除数小于除数时,商的整数部分就是0,在这种情况下所得的商就是一个纯小数(大于0且小于1的小数)。 本单元小数除法就是以竖式除法为重点,为什么不探究其她更简洁合理的算法呢? 小数除法以竖式除法为重点,就是因为从小数的竖式除法的探索中可以深刻地感悟到把未知转化为已知的思维方式与扩展知识的学习方法:从整数除法拓展到除数就是整数的小数除法,再拓展到除数就是小数的小数除法。在计算机时代,竖式笔算的应用价值虽然贬值了,但竖式笔算追求算法的程序化、标准化、机械化与自动化的算法化思想,却深刻地影响人类本身,正就是这种思想追求才导致上世纪计算机的创造发明,人类才能从繁琐的计算任务中解放出来,去做计算机不可能做的事情。所以,竖式笔算的理论价值与文化价值就是不可磨灭的。 从本单元也可以瞧到,因为竖式除法笔算,我们才可能如此直观地发现无限循环小数的存在。 在掌握小数除法竖式笔算的基础上,在有条件的学校与班级,可以更上一层楼,鼓励算法的灵活性与创造性,在发展数感上下功夫。 2、第三单元“倍数与因数” “倍数与因数”就是研究除0以外的自然数的关系与结构的。本单元的编写有下面两个基本特点。 (1)重视直观操作,发展抽象思维,促进数学理解 如,利用百数表探索2,5或3的倍数特征,能强烈感觉2,5或3倍数的视觉模式,有助于规律的发现。用

小学校园墙体标语集锦

小学校园墙体标语集 锦 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学校园墙体标语集锦 关心学生,我们的职责;爱护学生,我们的义务。 促进人发展人塑造人 学校是学习之所,文明是成功之本 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒 立身以立学为先,立学以读书为本 今天我以母校自豪,明天母校为我骄傲 汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀 要求真学问,先下苦功夫 世上无难事,只要肯攀登 崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 千教万教教人求真,千学万学学做真人 小学校园墙体标语集锦 关心学生,我们的职责;爱护学生,我们的义务。促进人发展人塑造人 学校是学习之所,文明是成功之本 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒 立身以立学为先,立学以读书为本 今天我以母校自豪,明天母校为我骄傲 汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀要求真学问,先下苦功夫

世上无难事,只要肯攀登 崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 千教万教教人求真,千学万学学做真人 勤学,勤思,勤问,苦钻 今天送我一个学生,明天还你一个栋梁 立身以立学为先,立学以读书为本 1、前面的回头看看后面的与自己的距离,后面的抬头看看自己与前者的距离,了解自己与别人的距离是一种智慧! 2、贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒 3、不是一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。 4、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。 5、不为后退找借口,要为前进创条件。 6、不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比现在比将来。 7、路虽近,不行不到;事虽小,不为不成 8、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日 9、日出唤醒大地,读书唤醒头脑 10、欲治身,先治心;欲责人,先责己 11、做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。 12、人生有限,学习无限 13、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生

数学级文化墙解说词

6.5班级文化墙解说词 合:尊敬的各位老师们: 大家好! 欢迎来到博雅6.5中队。(挨个说,我是解说员XXX) 王怡棣:各位老师,请看这里,这是我们的班徽,博雅,说明我们班是一个爱读书爱学习的班级。这是我们的班级名片,一张张笑脸见证了我们快乐的童年。我们中队的特色是:勤奋、理智、信任、理解、忠诚。下面请老师们看我们教室外墙的文化看板,这里可是丰富多彩呢!有同学们精心设计制作的趣味数学和数学家的故事,在数学王国里我们不仅学到了很多新的有趣知识,更是探索了不同的数学奥秘!下面请鄢歆越同学为老师们继续介绍。 鄢歆越:老师们,请跟我到教室里来!老师们请看这边,这是我们的班级公约,其中有我们的自主管理岗位,每个同学都明确自己的职责,认真负责的完成自己的岗位工作。这边是我们的班级评价我最棒,班里每个同学每天的加减分都会由组长记录,然后每周周五汇总,每周一的班会我们都会对日常表现好的同学进行奖励,每得到一百分我们就会对应得到一个小粘贴。最终期末的时候我们进行汇总,得出每个同学最后的综合素质得分,通过这样的评价方法,让每个同学都想多加分,激励着我们不断进步。 老师们,请看这里,这面刊板上主要是我们同学们做的精美手抄报,虽然也是数学的内容,可是和外面的截然不同哦,每个学生从不同的角度挥动想象的翅膀,每一张都是别样的精彩,如果认真的看,你会发现真是各有千秋,让我们流连忘返。每学完一个单元的内容,我们都会做一份手抄报进行展示。下面请跟张雅瑄同学来欣赏一下我们后面的刊板吧! 张雅瑄:老师们请跟我到后面来,后面是我们语文的练字,我们已经是六年级的大学生了,语文知识的积累固然重要,写好一手好字对我们来说也是不可缺少的必备技能,同学们用心一笔一划书写着一首首诗歌,也书写着我们对语文的热爱,书写出自己美好的追求。 下面让我来为各位领导和老师介绍一下我们的黑板报,你们一定会奇怪怎么还是数学的内容,谁让我们有一个教数学的班主任呢,于老师上课真的太有趣了,我们写这么多的数学内容,足以看出我们对数学有多么的喜欢,这就是我们的班级文化特色!

班级文化建设标语口号集锦

班级文化建设标语口号集锦 班级文化建设标语口号集锦 1、信心决心恒心专心 2、态度决定一切/ 静竞进精 3、与文明同行从诚信做起 4、学真知做新人/ 争真修臻 5、我要学我能学/ 对自己负责对他人负责 6、文明守纪团结奋进 7、勤能补拙静能生慧 8、没有最好只有更好/ 乐学善思 9、天道酬勤厚积薄发/ 静能生智 10、细节决定成功读书改变命运/ 一个善于改变自己的人才能指望成功 11、投入时间加强记忆探究方法 12、读书改变命运/ 静由心生 13、成功方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机强者抢抓时机 15、锁定目标奋斗不息/ 态度决定一切坚持就是胜利 16、Believe Succeed 17、知识塑造人格行动开拓人生 18、勤奋学习活跃思维/ 热爱你的老师/ 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切努力才能成功 20、态度改变学习学习改变命运/ 团结创造无限/天道酬勤厚积薄发 21、做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之 22、未来扎根现在现在孕育未来 23、做一个有素养的人 24、端正态度注意细节/你追我赶共同进步 25、做一个有文化的人/我努力我成功 26、博学审问慎思明辩笃行/勤思 27、自信励志合作竞争/学做真人学求真知 28、信心决心专心恒心 29、态度决定一切努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success /Learns Leaders 32、诚实勤奋拼搏进取/日行一善 33、敬竞进精/学问之路无捷径 34、态度决定一切/把握今天 35、细节决定成败/宁静能致远 1、教室前:立志当怀虎胆,求知莫畏羊肠 教室后:把脸迎向阳光,就不会有阴影;守德守纪,惜势惜时 四角布置如下: 班务一点通(前左) 信息八面风(前右) 佳作展示台(后左)

低年级教室墙面标语

低年级教室墙面标语篇一:一年级准备期教室布置标语 篇二:培训教室上墙宣传标语 培训教室标语 1、知识改变命运,学习成就未来 2、培训是企业生产力,是倍增的职业能力 3、知识从学习中获取,素质从改善中提升 4、今天的教育明天的成功,现在的培训未来的发展 5、筑知识长城,兴企业效益 6、教育培训坚持做,上线操作不会错 7、多思考才能创新,勤检讨才有进步 8、知识是力量的源泉,学习是成功的基石 9、深入学习各类知识,不断提高自身素质 10、扩大学习领域,丰富自我知识

11、人的能力是有限的,人的努力是无限的 12、培训员工是企业成功最好的捷径 13、企业给员工最好的福利就是学习 14、学习是人才进步的动力,创新是企业成功的秘笈 15、在工作中不断学习,在学习中不断进步 16、培训员工是唯一的出路 17、管理者更应重视对一线人员的培训 18、你可以停止上学,但不能停止学习 19、相互学习,共同进步 用科学的方法做事,本圣贤之道做人, 能责己的人必成功,怨环境的人必失败。 微笑是解决任何困境的良药 微笑+自信+努力=成功 没有优秀的个人,只有优秀的团队 成功并不取决于你目前所处的位置,而取决于你所朝的方向每一

次进步,都会成为我们继续奋战的每一份自信找方法才能成功,找借口只有失败 用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 爱挑剔的顾客=良师;有抱怨的顾客=益友 快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风 和谐创新,开拓市场,团结拼搏,共创未来 超越自我,追求卓越,勇创一流,勇创新高 共享共担,共同进步 多思考才能创新,勤检讨才有进步 善学者尽其理,善行者究其难 身先士卒是有效的命令,以身作则是严格的规章不愿承担责任的人,没有资格拥有权利 饮其泉思其源,食其果忆其树 博闻强识,多思多问,取法乎上,持之以恒 检验记录要可靠,统计分析才有效

校园文化长廊解说词

校园文化长廊解说词 剑河县城关二小确立了以“心育、乐学”为发展主线,以打“造书香校园”为办学理念。为了践行这一理念,努力营造一个宽松的育人环境,让孩子在这里快乐地学习,健康地成长。我校大力加强校园书香文化建设,积极动员全体师生共同参与,精心布置了校园文化长廊,让一面面墙壁会说话了,一面面墙壁能育人。下面就请大家跟随镜头,一起来欣赏这精美的校园文化长廊吧! 首先映入我们眼帘的是室外文化墙,有领导关心、有师生活动图片,通过鲜明的色彩,展现出我校师生在上级领导的关系下,孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活,也突出了我校老师在工作之余注重学习,不断丰富自我的进取精神。接下来的是师生的书画作品,有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报。师生们精心设计的作品,美轮美奂,彰显出了他们对美的追求。 在学校教学楼走廊、过道、教室内墙壁上悬挂富有灵性设计的古诗词或伟人画像或名人名言,“书画长廊”布置师生作品,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息;每个班级都有书香柜,通过“班级图书角”和教室布置,创建“书香班级”。班级黑板为学生作品的阵地,让学校的每一个角落都能闻到书香,让他们每天在这样的阅读中生活。在学校显眼处布置富有人文气息的宣传标语,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围中。 图文并茂的墙壁语言从不同侧面为师生提供了一个展示自我,激励自我的平台。在第一时间传递了整个学校浓厚的文化气息,让广大师生乐于品味,乐于感悟。小小的文化长廊,凝聚了孩子们的智慧,寄托着老师的殷切期望,同时也蕴含着深刻的教育意义,它必将照亮孩子们的人生!

班级文化建设标语口号集锦

班级文化建设标语口号集锦 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。 慧而明理,敏而好学。 正直勤奋团结创造 知识改变命运奋斗成就未来 做好每件事,创造理想班级;过好每一天,实现理想人生。 1、信心决心恒心专心 2、态度决定一切 / 静竞进精 3、与文明同行从诚信做起 4、学真知做新人 / 争真修臻 5、我要学我能学 / 对自己负责对他人负责 6、文明守纪团结奋进 7、勤能补拙静能生慧 8、没有最好只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤厚积薄发 / 静能生智 10、细节决定成功读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能 11、投入时间加强记忆探究方法 12、读书改变命运 / 静由心 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机强者抢抓时机 15、锁定目标奋斗不息 / 态度决定一切坚持就是胜利 16、Believe Succeed 17、知识塑造人格行动开拓人生 18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切努力才能成功 20、态度改变学习学习改变命运/ 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发 21、做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之 22、未来扎根现在现在孕育未来 23、做一个有素养的人 24、端正态度注意细节/你追我赶共同进步 25、做一个有文化的人/我努力我成功 26、博学审问慎思明辩笃行/勤思 27、自信励志合作竞争/学做真人学求真知 28、信心决心专心恒心 29、态度决定一切努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success / Learns Leaders 32、诚实勤奋拼搏进取/日行一善 33、敬竞进精/学问之路无捷径 4、态度决定一切/把握今天 35、细节决定成败/宁静能致远

励志班级文化建设标语

励志班级文化建设标语 班级里需要标语,我们怎么样写相关的标语呢?大家可以一起看看下面哦! 励志班级文化建设标语1 1、不比智力比努力,不比起点比进步。 2、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题,其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了不起的难题。 3、笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。 4、勇者,必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫,概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑! 5、勤学,勤思,勤问,苦钻。 6、决战考试,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。 7、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你离这一个目标就不会太远。 8、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。 9、鹰击天风壮,鹏飞海浪春。 10、没有常胜,只有常省。 11、修身,治国,平天下。 12、脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。 13、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼

搏,升大学回报父母。 14、努力一年,收益一生。 15、我在努力,我在坚持,我就一定能成功! 16、再露锋芒,宜将剩勇追穷寇;一展鸿图,不可沽名学霸王。 17、非学无以广才,非志无以成学。 18、行者常至,为者常成。 19、天道酬勤勤能补拙,拼搏一年天高地阔。 20、拼搏成就未来/不为失败找借口,只为成功想办法。 21、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。 22、惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋? 23、苦海有涯,而学无涯;志者战考试,惰者畏考试。 24、为六月最后统考拼搏,稳做王者看谁与争锋? 25、进更理想大学,铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。 26、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。 27、灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。 28、不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。 29、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩

沈阳学校文化墙设计

一、加强物质文化建设,美化校园环境 校园物质文化环境具有“桃李不言”的特点,它能使师生自然地受到熏陶、暗示和感染,“环境育人”已是教育界尽人皆知的教育信条。校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等都直接反映着学校的办学水平和育人理念。因此,我们要从创建优美校园为主要内容的物质文化入手,建设校园文化。 1.建设以“社会主义荣辱观、科学的世界观、人生观、价值观”为主导思想的文化长廊,让学生目睹耳染导其行。 文化长廊要代表师生的共同意志,体现出“四性”。一是科学性,做到整体规划,合理布局;二是教育性,要渗透思想教育成份,寓德育于物质文化建设之中;三是艺术性,精心设计,严密组织,使内容与形式完美结合,富有艺术意味,给人以美的享受;四是经济性,文化长廊建设要因地制宜,经济实用。 2.校园环境建设做到绿化、净化、美化。在校园内栽树木,种花草,并号召师生“自己动手建校园”,把绿化草地、公共卫生场地分到各班,落实责任制,组织学生拔除杂草,浇水施肥,修剪花木,天天打扫公共场所,使校园里地面无纸屑,厕所无臭味,墙壁无涂污。在劳动中培养学生的集体精神,使学生养成良好的劳动习惯。这样既绿化净化了校园,又增强了师生的爱校意识。做到处处是翠绿,时时飘花香。 在绿化基础上,我们还要十分注意校园的美化,精心搞好花草树木的搭配和修剪,使校园里绿叶红花相互映衬,创造出优美的自然景观。在环境点缀上要体现师生的共同思想,共同情感,共同审美观。如在主要的体育活动场所,要塑造以体育运动为主题的雕像、标语;在教学楼内开辟作品栏、精品屋、特长展示等,张挂学生的美术作品、书法作品、电脑作品,展示学生的小制作、小发明,让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象,为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台;在教学楼和教室张贴著名科学家和学者画像、名言警语,书写催人奋进的标语,体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题;利用楼道转角、立柱悬挂语录牌或标语,如“慢步轻声”,提醒大家保持安静的学习环境。校园的合理布局、建筑物的装饰、校园绿化美化等文化景观的建设,通过花草树木、名人塑像、橱窗、宣传栏等,让学生耳濡目染,令人置身其中,美不胜收。 3.校园环境建设切实调动广大师生积极性,增强广大师生的主人翁意识。大件学校负责,小件自己能办的由师生自己动手完成,如教室、办公室的布置,环境卫生等。通过师生的共同努力创造一个优美的校园环境,发挥校园文化的熏陶功能,通过绿化、香化、净化、园林化、知识化,让校园的一景一物,每堵墙壁,每个角落都在无声地“说话”。这样我们的校园才能成为学生流连忘返的花园、温暖的家园和幸福的乐园。 二、加强制度文化建设,强化管理机制 建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障,是搞好校园文化建设,实现教育目标的必要保证。学校应该强调:“晓之以理,动之以情,约之以规”。实践证明,严格的校规校纪,可以促进良好的校风、学风的形成,

引导参观解说词

引导参观解说词 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

引导参观张家口小学解说词 (一) 尊敬的各位领导,您们好! 热烈欢迎您们莅临我们张家口小学检查指导工作。我是张家口小学X年级学生XXX,我为能引领各位领导参观并作浅显讲解感到十分荣幸。张家口小学以“惜”为轴心,撑起校园文化建设的一片蓝天,惜是大山孩子成人励志之本,惜是乡村师生践行国梦之源。“惜之魂,惜之韵,惜之品,惜之情,惜之乐”呈现出我们校园“惜文化”的五大精髓,搭建成校园文化长廊,文化广场,文化阵地,文化走廊和文化乐园。既庄重大气而又不失灵动活泼。 现在映入我们眼帘的是“惜之魂”文化走廊。它贯通校门至小操场,长约30米。涵盖教育方针,办学理念,教风学风,校旗校徽,校训校歌和校树,并融入晓峰古兵寨地域文化。她们都是我们张家口小学师生的精神缩写。此通道我们叫它“起航路”,意为我们的人生之舟在这里起航,乘风破浪,为明天到达成功的彼岸做准备。 “惜之魂”文化走廊就为您介绍到这儿,请您移步“惜之情”文化墙! 谢谢参观!欢迎指导! (二) 尊敬的各位领导,您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX,刚才您们已经品味了“惜之魂”文化走廊,现在由我来引领大家品读“惜之品”文化墙。首先大家看到的这本铁书页上撰写的是“珍稀铭”,它是“惜之情”的总起,接下来依次分为“惜时、惜物、惜

缘、惜福”四大板块,以“闻鸡起舞、悬梁刺股、敝帚自珍、四菜一汤、黄香温席,程门立雪、知足常乐”等8个经典成语故事和年画人物风情诠释着四惜文化的内涵。“惜之情”文化墙就为您介绍到这儿,请您移步“惜之韵”文化广场。 谢谢参观!欢迎指导! (三) 尊敬的各位领导,您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX,现在由我带领大家参观“惜之韵”文化广场。这是一片开阔地,国旗,校旗,队旗迎风招展。正中间是“花开向阳”的巨幅壁画,向日葵像孩子们的一张张笑脸,“蓝天、白云”寓意我们这个美好的时代。壁画上“惜中润品,乐中启智”8个气势恢宏的大字是我校的办学特色追求,我校主要通过“惜中润品”德育必修课程和“乐中启智”校本选修课程来促进该特色的实现。育惜楼和涵雅楼平行而立,紧锁广场。育惜楼“阳光幼苗”的彩绘及其标语表达了本校的教学追求,涵雅楼“朝读经典”的彩绘及其标语体现了我校师生“为人处世”的价值观。 “惜之韵”文化广场就为您介绍到这儿,请您移步“惜之品”教学楼。 谢谢参观!欢迎指导! (四) 尊敬的各位领导,您们好! 我是张家口小学X年级学生XXX,现在由我带领大家欣赏“惜之学”教学楼。 育惜楼是我们的教学楼,是我们“惜之品”主阵地,楼顶八个大字特别夺目,“惜时,惜物,惜缘,惜福”是我们的校训,她是我们养成教育的灵魂,楼

1206班名、班训、班级口号、班级目标

1206班班级文化建设 班名:梦想家园 班训:全力以赴,每天进步;天道酬勤,踏实静慧。 班级口号:互帮互助,锐不可当,腾飞梦想,共创辉煌。 班级目标:一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心是:以学习为中心。 两个基本点是:纪律和卫生; 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。 励志标语: 今天你学了些什么?学会了什么? 讲方法提效率看成绩比进步 请老师放心,我是你最骄傲的学子;请父母放心,我是你们最争气的孩子。 忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。 1206班班干部名单 班长:朱洁团支书:庞凯莉 副班长:梁严威宣传委员:汪梓露 学习委员:邵欣生活委员:刘红 纪律委员:丁飞扬组织委员:王彬 劳动委员:吴科君治安委员:蔡长江 体育委员:刘星女生委员:彭馨仪 寝室长名单 男生:310室:杨立女生:2103室:彭馨仪 311室:陈世怀2503室:夏凌凤 410室:邵家双2404室:刘康榕 科代表名单 语文:庞凯莉生物:谭宏军 数学:刘沛林政治:彭馨仪 英语:邵欣、梁严威历史:李维 物理:杨立地理:夏凌凤 化学:蔡长江 小组长名单 一组:杨葳五组:朱湘宁 二组:王子聪六组:苏一强 三组:乔峰七组:龚瑜 四组:涂钱八组:田橙 1206班班级管理制度 班级基本目标: 一个中心、两个基本点、三个学会 一个中心是:以学习为中心。 两个基本点是:纪律和卫生; 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。学会处事:学会处理与老师的关系:听从领导,服从分配,一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正

班级特色活动设计方案

班级特色活动设计方案 特色班级名称:“成长家园” 特色活动主题:寓教于学,寓教于乐,发扬班级文化 班级代表歌曲:“飞得更高” 特色活动目标:人人参与创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想 班级文化,是一种个性文化,代表了班级的形象,体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境,必须有特色的文化底蕴,其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线,以一切的校园设施为学生服务为宗旨,试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围,培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化,影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,促进师生关系的民主、融洽、和谐,让计信 A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土,成为大家健康、快乐成长的家园。 二、活动时间 2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容 特色活动一:“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下: 1.活动目的 举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情,丰富班级活动,提高班级文娱活动的质量,增加班级凝聚力。 “运动一小时”:通过每周组织一些集体体育活动,比如篮球,羽毛球。在参与集体体育活动的过程中,调节同学们的学习节奏,为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”:通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论,增加同学们的交流,增长同学们的知识。 2.活动时间 “运动一小时”在每周三下午4:30——5:30进行。

“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。 3.活动地点,参与人员 “运动一小时”每周在操场进行,篮球、羽毛球、毽子等项目均可,按照个人爱好进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行,具体主题,可由班级同学提前讨论。 参与人员:全体同学(有合理理由,可选择不去) 4.活动安排 “运动一小时”由体育委员组织 “畅谈一小时”由学习委员组织。 班委其他成员积极配合。 班长,团支书负责总体调动 5.注意事项 1.“运动一小时”期间要注意保护自己,避免受伤,造成不必要的损失。 2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。 特色活动二:“班级成长日记” 按照学号,班里每天由一名同学在班级日记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复,同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长日记,记录班级和每一位同学的成长足迹,在记录、交流、感悟中不断长大。 教育是文化,学校是文化,班级也是文化。班级文化是一种精神,一种氛围,一种底蕴,一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围,通过每一位同学热心、真诚的参与,使大家真正成为班级的主人。 特色班级建设方案设计 教育理念:班级是我家,我做家主人,班风是灵魂,特色是个性。自主学习、自主管理, 和谐相处、终身发展。 主题:律己之园发展目标:凡成功者无不懂得自律。 强化学生的律己意识,让学生学会自律,做到“慎独”,秉承“不是尽力而为,而是全力以赴”的信念,从短期目标来看实现班级和个人的自主管理,从长期目标来看培养具 有独立精神和自制能力的接班人,使学生终身受益,并将其培养成对社会、对国家有用的 青年!

班级文化建设标语

班级文化建设标语
1、信心 决心 恒心 专心 2、态度决定一切 / 静 竞 进 精 3、与文明同行 从诚信做起 4、学真知 做新人 / 争真修臻 5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责 6、文明守纪 团结奋进 7、勤能补拙 静能生慧 8、没有最好 只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智 10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功 11、投入时间 加强记忆 探究方法 12、读书改变命运 / 静由心生 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机 强者抢抓时机 15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利 16、Believe Succeed 17、知识塑造人格 行动开拓人生 18、勤奋学习 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标 迎接期中 19、态度决定一切 努力才能成功 20、态度改变学习 学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤 厚积薄发 21、做一个有细节的人/勿以善小而不位 勿以恶小而为之 22、未来扎根现在 现在孕育未来 23、做一个有素养的人 24、端正态度 注意细节 / 你追我赶 共同进步 25、做一个有文化的人 / 我努力 我成功 26、博学 审问 慎思 明辩 笃行 / 勤思 27、自信 励志 合作 竞争 / 学做真人 学求真知 28、信心 决心 专心 恒心 29、态度决定一切 努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success / Learns Leaders 32、诚实勤奋 拼搏进取 / 日行一善 33、敬 竞 进 精 / 学问之路无捷径 34、态度决定一切 / 把握今天 35、细节决定成败 / 宁静能致远 1、教室前:立志当怀虎胆,求知莫畏羊肠 教室后:把脸迎向阳光,就不会有阴影;守德守纪,惜势惜时 四角布置如下: 班务一点通(前左) 信息八面风(前右) 佳作展示台(后左)

五年级班级文化墙的设计图片展示

五年级班级文化墙的设计图片展示 出差订酒店就用趣出差,单单有返现,关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包 班级是学校最基本的组织单位,是学生学习生活的直接载体,我们关注教育,就不能忽视对班级的研究。五年级班级文化也是应该关注,文化墙是体现班级文化的一个特点。下面是我为你整理的,希望对大家有帮助! 五年级班级文化墙的高清图片 五年级班级文化墙的设计图 设计班级活动是班级建设的重要方面 1、有过留印·悔过留名 如果有学生故意违犯班规怎么办?这时只靠“班规执行监督员”的督导是行不通的,还必须辅以必要的惩罚措施,“有过留印·悔过留名”就是在这样的背景下产生了。 活动规则很简单,如果“进智班”哪个孩子故意违犯班规、违犯校规被政教处记录、违犯校规被纪检部记录或违犯校规被值周同学记录,当众把自己的“黑手印”我用毛笔蘸着墨汁把当事人的手涂黑留在“有过留印·悔过留名”这张白纸上,然后全班同学对其监督数周视违纪情况而定,确有悔改表现,就请当事人在自己的“黑手印”下方用红色彩笔写上自己的名字。 活动实施以来,在最初的一段时间里班上纪律组织性很差的孩子都不可避免

地把自己的“黑手印”留了下来,经过个人努力,其他孩子监督证实,这些留有“黑手印”的孩子最终都能与过去的错误决裂,把自己的名字用红笔留在“黑手印”的下方。运作两个月以后,“有过留印·悔过留名”这张白纸上再也没有留下新的“黑手印”。 2、进智英雄榜 去年,我校在各班级就开展了“星级小组合作学习”,按照评价细则,每周应表彰20名学习之星,结果也没能认真去做,只是在表格中有所体现而已,事实证明这样做,对进一步激励孩子产生的效果并不理想。升入初二之后,我们继续开展“星级小组合作学习”,为了更有效地激励孩子积极参与小组合作学习,我隆重地向孩子们推出了“进智英雄榜”。此榜由“周英雄”和“月英雄”组成,“周英雄”包括两个最佳英雄合作小组和三个英雄个人,“月英雄”包括一个最佳英雄合作小组和两个英雄个人,“周英雄”一周一评,“月英雄”一月一评。 周最佳英雄合作小组按小组每周积分由高到低排序,前两个小组自然当选;周英雄个人从每周10名学习之星中由孩子们投票产生。月最佳英雄合作小组按小组每月积分由高到低排序,排名第一的小组自然当选;月英雄个人从本月的周英雄个人中由孩子们投票产生。无论是“周英雄”,还是“月英雄”,当选之后,我都给每个小组或个人写一段恰如其分的上榜理由,当众宣读,然后再由组长或个人亲自把照片贴在“进智英雄榜”上。自开展这个活动以来,“进智班”八个小组已有七个小组当选周最佳英雄合作小组,两个小组当选为月最佳合作学习小组,先后有20人被评为周英雄个人,4人被评为月英雄个人。 3、送你一颗大红心 在教室的后墙上用即时贴挂一个大红的心形图案,在大红心的最上方周围写上“送你一颗大红心”,由班主任和全班同学共同确定一名人选,所有学生都可

培训机构教室宣传标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除培训机构教室宣传标语 篇一:一些经典的教室标语 一些经典的教室标语班级管理20XX-04-0515:15:32阅读714评论1字号:大中小 1.从大处立志,从细微处努力。 2.细节决定成败,态度成就梦想。 3.在这个世界上,没有真正的绝境,只有绝望的思维。 4.“荣辱不惊,静如止水”的心态会让你越来越优秀。 备注:以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。 5.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 7.成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 8.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命

运。 9.成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。 10.今天,你努力了吗? 11.厚积薄发,玉汝于成。 12.有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。 13.夯基础多锤炼出成绩上一流大学,争分秒重实效抢效率方19班特色。 14.摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。 15.我努力,我坚持,我一定能成功! 16.不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。 17.我努力,我坚持,我一定能成功! 18.静——不敢高声语,恐惊读书人;醒——不能上课睡,为求母心安。 19.不该做的事不要做,该做的事认真做。 20.刻苦学习,自律高效;牢记目标,勇往直前。 21.早读如歌唱家练嗓,听取琅琅书声一片; 自习如思想家沉思,独留和谐天籁之音。 22.争分夺秒——早来会儿,晚走会儿,抓紧时间多学会儿; 提高效率——少说点儿,多做点儿,成绩提得高一点儿。 23.不思进取者,莫入;喧哗吵闹者,莫入;来学睡觉

班级文化建设标语_口号大全

班级文化建设标语 细节决定成功读书改变命运,一个善于改变自我的人才能,下面是橙子为你们整理的内容,希望你们喜欢。 班级文化建设标语 1. 肯定自我,创造自我,超越自我 2. 不做地下虫我是云中龙 3. 团结拼搏,让艺术点亮生命 4. 成功=方法+勤奋+坚持 5. 你追我赶,共同进步 6. 勤奋学习,活跃思维 7. 天道酬勤,厚积薄发 8. 礼貌守纪,团结奋进 9. 创优异成绩,交满意答卷 10. 莫放松点,莫轻视微。 11. 我发奋我成功 12. 淡泊明志宁静致远 13. 天道酬勤,厚积薄发 14. 为了梦想,我们不懈发奋 15. 冲,向前冲,必须成功 16. 绳锯木断,水滴石穿。 1 / 3

17. 勤奋学习,求实拼搏,有志者事竟成 18. 行胜于言,超越自我,知识启迪智慧 19. 态度改变学习,学习改变命运,/ 20. 创优异成绩,交满意答卷 21. 态度决定一切,发奋就能成功 22. 态度改变学习,学习改变命运/,团结创造无限,/天道酬勤厚积薄发 23. 投入时刻,加强记忆探究方法 24. 不做地下虫,我是云中龙 25. 一个善于改变自我的人才能指望成功 班级文化建设标语 1. 成功源于发奋,胜不骄败不馁 2. 读书改变命运,/,静由心 3. 未来扎根此刻此刻孕育未来 4. 自信,励志,合作,竞争 5. 行胜于言,超越自我,知识启迪智慧 6. 团结拼搏,永不言弃 7. 自信励志合作竞争学做真人学求真知 8. 读书改变命运 9. 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 10. 我们务必发奋,我们必然发奋 2 / 3

11. 做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之 12. 拼搏进取,精益求精 13. 天道酬勤,厚积薄发,静能生智 14. 团结拼搏,让艺术点亮生命 15. 博学审问,慎思明辩 16. 我们务必发奋,我们必然发奋 17. 我要学,我能学,对自我负责,对他人负责 18. 为了梦想,我们不懈发奋 20. 学真知,做新人,争真修臻 21. 惜时笃学,修诚尽责 22. 勤奋学习,求实拼搏,有志者事竟成 23. 做一个有素养的人 24. 有志者事竟成 25. 信心,决心,专心,恒心 3 / 3

(完整版)班组文化建设的口号大全

班组文化建设的口号大全 班组文化建设的口号大全一 诚信高效,创新超越。 以市场为导向以网络为基础以人才为根本以发展为前提。 用心才能创新竞争才能发展。 物美价廉,沟通无限。 团结拼搏务实高效。 勤思巧干苦攀,风逆我自昂扬;创新创收创业,我誓更创辉煌。快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风。 企业和市场同步管理与世界接轨。 团队:合作信任奉献互补沟通。

融合配合协作协调互补。 创新为要,合作有道。企业走向成功的两大关键因素。 成功靠朋友,成长靠对手,成就靠团队。 合作是团队繁荣的根本。 狼族团队:成功不是一个人的力量,它是一个团队集体的力量,智慧的凝聚将把这种质量推向无限。 同心同德,同舟共济。 管理提高效率、团队书写辉煌。 培育合作员工创造合作团队。 强化竞争意识营造团队精神。 随身动随心用—小灵通。 真诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 爱岗敬业,求实创新,用心服务,勇争一流。

狼一样的团队:狼群的默契配合,是它们成功的决定性因素。团结一心,其利断金;众志成城飞越颠峰。 真诚合作共创辉煌。 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。 梦想聚团队,团队铸梦想,激情快乐人。 班组文化建设的口号大全二 需求万变努力不变。 团队合作的基础:把自己的工作做好。 看得更多看得更广看得更远—中国宽带网。 优服务高效益大发展。 网络之巅,谁与争峰—中国宽带网。

世界有你更精彩—中国电信。 莱钢:共创共进共赢。 创建太平一流班组,打造世界一流锰业 我为太平谋发展,太平为我谋幸福 班组的荣辱牵系你我,太平的未来心心相连 喊破嗓子不如甩开膀子,空喊口号不如做好班建 你我是班组强大的基础,班组是你我发展的保障 真抓实干提高管理水平,创先争优打造一流班组 讲安全,讲生产,讲效益,讲文明,讲班建 抓好五大员,建设新班组 以严谨的态度来建设班组,以严明的要求来管理班组 狠抓班组织建设,打造生产效率高、执行力强、有凝聚力的基层团队

走廊文化解说词

学校走廊文化解说词 我校一直注重文化建设,坚持文化引领,不断提升校园文化底蕴,师生精心布置了走廊文化,让墙壁会说话,能育人。这既是对班级文化的一个有效补充,也是学生展示才华的一个大舞台。 一楼:这是班级的文化墙,汇集了书画,剪纸等佳作,作品内容丰富,构思精巧,色彩明丽,会让您赏心悦目的,这里也是我们实践展示,交流提高的重要领地。 二楼:这是我校一年级小学生的绘画作品,孩子们喜欢用彩笔描绘这个美丽的世界,虽然他们的笔艺还显稚嫩,但透过这一幅幅色彩明丽的绘画作品,相信您会看到孩子眼中别样美丽的世界,感受到他们的可爱与富于幻想的心。 四楼:这是我校学生在特长团队中创作出的优秀作品,每个班级都有自己的特色,每幅作品都有自己的亮点。这些作品都是同学们从生活中取材,经过巧妙构思,精心绘制而成的,能张贴在这里,是同学们的骄傲,这里是学生们弘扬个性,展示自我的平台,让孩子们真正感受到榜样就在身边,成功就在眼前,从而更积极努力的去做,去学,让自己更优秀,以争取展示自己的机会。 三字经:三字经是我们中国人的宝贵精神文化遗产,是我校书香特色之一。我校领导一直非常注重学生文化素养的提升,提倡诵读经典,三字经一年级的小学生就已经耳熟能详。每个教室前都有这样的标牌,以学生喜闻乐见的漫画式呈现,意在让孩子从中受到更深的启发教育,同时激发学生读经典的热情,让幼小的心灵与经典同在,让

书香充盈校园。 提示语:走廊这图文并茂的提示语,从不同的侧面,给学生以温馨提示,适时提醒孩子注意安全,文明礼让,讲究卫生,爱护环境等。在不经意间,成了孩子们最贴心的朋友,影响着每个孩子。 照片:这是我校文艺活动时拍摄的照片。记录了我们师生同台的精彩瞬间,留下的是我们最快乐的时刻,我们的课余生活精彩纷呈,给我们留下许多美好的回忆。 走廊上标语:每一个梁柱上都有一句充满温馨与哲理的话语,让广大师生乐于品味,乐于感悟,激励温暖着每一颗心。 我们的走廊文化,凝聚了孩子们的智慧,寄托着老师的殷切期望,传递着校园浓厚的文化气息,同时也蕴含着深刻的教育意义,引领我们走向理想人生!

班级文化建设标语

班级文化建设标语 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

班级文化建设标语 1、信心决心恒心专心 2、态度决定一切 /?静竞进?精 3、与文明同行?从诚信做起 4、学真知做新人 / 争真修臻 5、我要学我能学 / 对自己负责对他人负责 6、文明守纪团结奋进 7、勤能补拙静能生慧 8、没有最好只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤厚积薄发?/ 静能生智 10、细节决定成功读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功 11、投入时间加强记忆探究方法 12、读书改变命运?/ 静由心生 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机强者抢抓时机 15、锁定目标奋斗不息 / 态度决定一切坚持就是胜利 16、Believe?Succeed 17、知识塑造人格行动开拓人生 18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切?努力才能成功 20、态度改变学习学习改变命运/ 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发 21、做一个有细节的人/勿以善小而不位勿以恶小而为之 22、未来扎根现在现在孕育未来

23、做一个有素养的人 24、端正态度注意细节/你追我赶共同进步 25、做一个有文化的人/我努力我成功 26、博学审问慎思明辩笃行/勤思 27、自信励志合作竞争/学做真人学求真知 28、信心决心专心恒心? 29、态度决定一切?努力就能成功 30、No pains No gains 31、Believe Achieve Success / Learns Leaders 32、诚实勤奋拼搏进取/日行一善 33、敬竞进?精/学问之路无捷径 34、态度决定一切/把握今天 35、细节决定成败/宁静能致远 1、教室前:立志当怀虎胆,求知莫畏羊肠 教室后:把脸迎向阳光,就不会有阴影;守德守纪,惜势惜时四角布置如下: 班务一点通(前左) 信息八面风(前右) 佳作展示台(后左) 成才龙虎榜(后右) 前门上:?我爱我家我更爱我自己 后门上:?一句英语欢迎词 四墙上:?敬竟静净洁结杰节

班级文化墙创意设计【班级布置我设计】

班级文化墙创意设计【班级布置我设计】《班级布置我设计》综合实践活动方案 上杭旧县中心小学陈威玉 活动背景 班级布置,是班级文化建设的重要内容之一。为了加强班级文化建设,体现班级文化特色,营造积极进取、健康向上的班级文化氛围,我校每学年开学初都会要求各班对班级进行个性化的布置。这学期我根据班级学生的特点以及教室的具体条件,发起了以“小小设计师——班级布置我设计”的实践活动,让每个学生都来参与教室文化建设的设计,让每位学生都成为班级文化建设的小主人,从而增强班级凝聚力和集体荣誉感。设计理念 以学生为主体,充分调动学生的主观能动性和创造性。以小组为单位,积极培养学生的的团队意识和协作能力。活动目标 1、培养学生具有初步的信息收集、、分析能力。 2 、在活动过程中,学生能发现问题并能根据实际去解决问题。

3 、在活动过程中,让学生亲自设计和参与活动项目,激发学生 兴趣,提高学生动脑、动手、实践操作的能力,发展学生的创新思维。 4、通过推荐、评价同学设计的内容,培养交流沟通能力,学会 选择最佳方案。 5、通过活动,培养学生的责任感和主人翁意识,增强班级的凝聚力。学生能以合作的方式完成设计任务,培养学生的团队意识,锻炼学生的协作能力,同时提高学生的艺术素养。活动对象 旧县中小四(1)班全体学生 活动准备 学生准备 1、明确本次活动的内容、意义,激发自觉参与活动的热情。 2、同学们分成若干小组,由小组长分配任务(记录员、汇报员等)。 3、调查学校各班以往设计情况,向以往布置较好的班级的老师同学请教,汲取经验。 教师准备

1、课件 2、若干张学生综合实践调查记录表和学生方案设计表。活动内容 设计班级布置的方案活动过程 一、开门见山,引出主题 1、课件出示 学校一则关于班级布置 __ 2、引出主题 师:你们都是班级的小主人看了这个通知后,有什么想法呢? 师:今天我就请大家来做一回“小小的设计师”,看谁能设计出最有特色、最合理的班级布置方案,有信心吗? (板书:班级布置我设计) 二、调查,明确设计要求 1、各调查组长调查情况。

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