人教版五年级下册数学期末水平测试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准)
-- -- 人教版五年级下册数学期末水平测试卷
第一部分我能行 孩子，别紧张！其实这些题并不难。只要你细心审题,认真思考,耐心检查,老师相信你一定行！ 一、学海拾贝：填一填．（每空1分，共２７分) 1、全世界约有20０个国家，其中缺水的国家有1０0多个,严重缺水的国家有4０多个,
缺水的国家约占全世界国家总数的;严重缺水的国家约占全世界国家总数的;看到这个材料,你的提议是( ). ２、 ３6的因数有（ ），它最小的倍数是( ）． 12和18的所有公因数有（ )． ３、１0０以内是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是( ）. 4、能同时被2、3、５整除的最小的两位数是( ）. ５、填上最简分数: ８.6３平方米＝( )平方分米 304０亳升＝( )升 2090立方分米＝（ )立方米 ２２0分＝( ）小时 6、)()(15)(2416)(85←填小数.7ﻫ、一堆煤运走了3吨，还剩４吨，运走的占这堆煤的（ )． 8、长方体有（ )个面，（ ）条棱,（ )个顶点. 9、一个正方体的棱长总和是２４厘米，它的体积是( ）立方厘米． 1０、一根长2米的长方体钢材,沿横截面截成两段后,表面积增加0．８平方分米,这段长方体钢材的体积是( ）立方分米. 1１、在下面每组数的○中填上“＞、＜、=” 413○3．25 509○209 1211○169 65○0.8２5 １立方米○1升ﻫ二、火眼金睛判对错.（正确的打“√”，错误的打“×”）（５分)ﻫ１、12和30的最小公倍数是12. ( ） 2、约分和通分只改变分数分子和分母的大小,没有改变分数值的大小.（ ) 3、一个容器的容积就是它的体积.( ) ４、做一个零件,甲用了21小时,乙用了31小时,甲的效率高．( ） ５、至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体.( ) 三、慧眼识珠:选择正确答案的序号填在括号里.(5分)ﻫ１、把一张长方形的纸对折三次,其中每份是这张纸的（ ）. A、21 B、61 C、81 D、91 2、一瓶蓝墨水的容积是60( ）． A、立方分米 B、升 C、亳升 Ｄ、立方毫米 3、当a为任意一个自然数时,下列三种说法不对的是( ）. A、一定是整数 Ｂ、不是奇数就是偶数 Ｃ、不是质数就是合数 4、下面各数不能化成有限小数的是( ）. A、163 B、156 C、94 5、一个长方体被挖掉一小块(如图）下面说法完全正确的是（ ). Ａ、体积减少 ,表面积也减少ﻫ B、体积减少, 表面积增加ﻫ C、体积减少, 表面积不变 四、神机妙算.(24分）ﻫ1．直接写得数．(6分) -- -- 103107 8383 118115
1125 1310134 18381 2.脱式计算.（６分)
654131 2823+（1413＋72） 7-(43-52)
３．用简便方法计算.(6分) 74735 858361 125 －(121 －
21)
４.解方程.(６分） 15265x 31432x 9792x
五、画出三角形绕O点逆时针旋 转１80o后的图形.（5分）
六、生活应用.(34分）ﻫ 1、小华调查了全班同学母亲节那天送给妈妈的礼物。41的同学送鲜花，51的同学送贺卡,其余同学送的是自己画的一张画，送画的同学占全班人数的几分之几?（5分）ﻫ
ﻫ2、一个长方体玻璃缸，从里面量长4０厘米,宽25厘米，缸内水深１2厘米,把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米,求石块的体积．（７分) 3、下表是某化工厂2006年1至8月生产化肥产量统计表，请根据表中数据进行填空: 月份 一 二 三 四 五 六 七 八
产量(万吨) 23 2０ 21 18 20 22 20 24 (1）八个月共生产化肥( ）万吨．（２分)ﻫ(2)平均每月生产化肥( )万吨.（２分） (3）这组数据的众数是（ ）.（2分） （4）这组数据的中位数是（ )．(2分)
4、一间教室长1０米,宽8米,高4米，门窗总面积是２0平方米，要粉刷这间教室的 四壁和顶面，要粉刷的面积是多少平方米？(7分）
5、小明和爸爸现在年龄的和是34岁，3年后爸爸比小明大24岁，今年小明和爸爸各多少岁?（7分)
第二部分 挑战自我ﻫ 下面题需要你动脑筋思考。每做对一道题,老师奖给你一颗 加油啊！ 附加题(10)ﻫ1、 有１3盒糖果,其中１２盒质量相同，另有一盒少了几颗糖,如果用天平称,至少 ( ）次可以找出这盒糖果．(5分)ﻫ 2、操场上同学们做游戏，第一次分组时,如果每组６人还多2人;第二次分组时，如果-- -- 每组4人还多2人;第三次分组时，如果每组8人还多2人。问操场上至少有( )人做游戏．（５分)--
-- 人教版五年级下册数学期末水平测试卷 参考答案及命题意图说明 一、命题意图说明: 我设计的是小学数学人教版五年级下册期末测试卷。试卷设计的意图如下： 首先,这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求,贯彻新课程理念，使“知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度与价值观”的四维目标更多融入试卷之中，使数学命题能充分发挥考试的导向作用，从而促进每个学生在数学上有不同程度的发展。 其次，这些试题立意朴实，选材源于教材而又高于教材。试卷科学地考查了学生继续学习数学所应具备的数学素养和潜能,着重考查了学生对数学本质的理解;宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查。试卷结构稳定,知识覆盖面广，重点突出，稳中有新,稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合,考查也更加科学、规范和深化。 第三,每题所涉及的具体内容都是五年级上册数学的重点内容,要求层次恰当,试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法,同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路。 第四，试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用。达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。 本套试卷共六道大题。每道试题都有温馨的标题语言。这些主题语营造了一种安全、和谐的心理氛围。试卷犹如温和、亲切的教师或-- -- 学习伙伴隐现在学生面前，考试不再冷酷无情;激发了学生阅读答题的好胜心理和探究情趣让考试变成了快乐的经历；巧妙进行了良好阅题、答题习惯的提醒和培养。 第一题:学海拾贝：填空题 “学海拾贝”顾名思义就是对整册数学知识的系统检测，目的是检验学生对基础知识的掌握程度。检验分数的意义和性质,作为整份试卷入口题的填空第1、5、6、7、１1题，比较容易,这对稳定考生的心态也有较好的作用。第２、3、4题是因数和倍数，均能用教材所出示的基本知识来解决,是学生的得分题。第8题是考察学生的长方体和正方体的内容。以上这些相对来说都比较基础。第６题虽是一道简单题,但通过以往的检测,始终发现学生有没有弄得非常明白的,这里设一个小关。第７、1１两题考察的是这册知识的重点内容，在第9题中虽能够用基础的知识解决，但是这里需要学生综合应用棱长体积的知识，第10题考查的是学生综合应用几何知识空间想象能力、解决几何知识方法的一题，学生容易出错,对学生来说要比常规试题难，这类题的多少与难易会直接影响整份试卷的难度。 第二题:火眼金睛:判断题 此题共５分，设置的题目适量、较易来检测学生对基本概念的理解。 第三题:慧眼识珠:选择题 这一题设置了一些相对容易引起学生混淆的题目。第1题学生如果没有深入理解进行判断,可能会出错。第２、3、4、5题同样也需要学生灵活地综合应用知识进行仔细选择。这一大题的设置是必要的,既很好保证了试卷的总体难度不会过难，又正常发挥了考试的选拔功能。突出理性思维和思想方法的考查，倡导通性通法,有效区分不同-- -- 思维层次的考生。这才能达到预期目的。 第四题：神机妙算:计算题 这一大题的四小题罗列了本册教材中所有牵涉计算能力的计算题，涉及范围比较全面，考查学生的技能比较到位。题目的设置从基本的计算技能的体现到综合应用计算能力的考查，有层次性和递进性,有完全在教材的范围之内,但是在具体的计算过程中需要学生比较灵活综合地应用自身的计算能力和检查技巧。 第五题:图形世界
这一大题是关于图形的变换。，一种方法学生都是能够解决的,它给了学生思维上的开放性，让不同的学生会有不同的思考方法，喜欢尝试着用各种方法创造性的解决问题，让不同层次的学生都看到自己的进步,思维上提升发展,感受到成功的喜悦，激发了学习动力。 第六题：解决问题（综合应用题) 这一大题共设5题。第1题是分数加减法的一般应用题,第2题是不规则物体的体积问题。第3题是用统计问题的基本类型。第4题是一道几何知识的综合应用题，考查学生生活经验和观察能力的易错型题。第5题是经常会遇到的年龄问题,和大家的生活息息相关。 第二部分是给学有余力的学生一个发展的空间,活跃他们的思维,开阔眼界。 整份试卷是依据学生解决问题的切入点不同,运用的思想方法不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。 以上是我对本次设计的试卷的意图分析说明。
人教版数学五年级下册期末试卷测试卷(解析版)(1)
人教版数学五年级下册期末试卷测试卷（解析版）(1) 一、选择题1．一个正方体切成两个大小相等的长方体后，（）。
A．表面积不变，体积变大B．表面积变大，体积不变C．表面积和体积都变大D．表面积和体积都不变2．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A．先顺时针旋转90°，再向右平移10格B．先逆时针旋转90°，再向右平移10格C．先顺时针旋转90°，再向右平移8格D．先逆时针旋转90°，再向右平移8格3．有一些数既是7的倍数，又是56的因数。
这样的数有（）个。
A．3 B．4 C．54．下面的说法错误的是（）。
A．偶数＋奇数＝奇数B．被称为“几何之父”的古希腊数学家是欧几里德C．两个非0自然数的乘积一定是它们的公倍数D．34的分数单位比45的分数单位小5．34与912这两个分数（）。
A．大小相等B．意义相同C．分数单位一样D．都是最简分数6．王明体重30kg，书包重5kg。
儿童的负重最好不要超过体重的320，如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长，王明的书包（）。
A．超重B．不超重C．无法确定7．两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜．小红的牌是“9”、“7”、“5”；小芳的牌是“8”、“6”、“3”．当小红出“5”时，小芳出（）才可能赢．A．8 B．6 C．3 D．任意一张都行8．一满杯牛奶，小明先喝了16，然后加满果汁，又喝了这一杯的半杯，再倒满果汁，又喝了这一杯的13后，继续加满果汁，最后把一杯全部喝完，小明喝的（）A．牛奶多B．果汁多C．牛奶和果汁无法比较D．牛奶和果汁一样多二、填空题9．在括号里填上适当的分数。
3角＝（________）元 25分＝（________）小时 125dm 3＝（________）m 310．分子是10的最小假分数与分母是8的最小真分数的差是（______）；3、4、5组成的最小带分数是（______）。
人教版数学五年级下册期末测试卷附完整答案(历年真题)
人教版数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面属于旋转现象的是（）。
A.用卷笔刀削铅笔B.从滑梯顶部滑下C.把晾晒的衣物从绳子的左边推到右边D.不小心将书掉在地上2.如果正方形的边长是奇数，那么它的面积一定是（）。
A.小数B.奇数C.偶数D.质数3.下图是通过（）的转换得到的图案。
A.平移B.轴对称C.平移和轴对称4.在0、3、6、5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是2、3、5倍数的最小的三位数是( )。
A.305B.350C.360D.6305.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.6.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（）。
A.都是偶数B.至少有一个偶数C.都是奇数二.判断题(共6题，共12分)1.教室门的打开和关上，门的运动是既平移又旋转。
（）2.从6时到9时，时针按顺时针方向旋转了90°。
（）3.体积是100立方分米的油箱，它的容积是100升。
（）4.一瓶油有5000升。
（）5.一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。
（）6.长方体有6个面，全是长方形。
（）三.填空题(共8题，共18分)1.正方形绕中心点旋转________度与原来的图形重合，旋转一周可以重合________次。
2.看图填空。
3.观察图形，填空。
沿虚线折一折，能折成________体。
其中②号面与________面相对。
③号面与________面相对。
⑤号面与________面相对。
4.升用字母表示为（），毫升用字母表示为（）。
5.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是数字是0，十位上的数字既不是质数也不是合数，个位上是10以内最大的合数，这个数是（）。
6.一个正方体的表面积是96平方分米，把它分成两个完全相同的长方体后，表面积增加了（）平方分米，每个长方体的表面积是（）平方分米。
7.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1：00到2：00分针转过的角是（）度。
小学五年级下册人教版数学期末测试卷含答案【完整版】
小学五年级下册人教版数学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.从右面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.2.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.83.把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。
A. B. C.4.幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小朋友，小班有54个小朋友。
按班分组，三个班的各组人数一样多，问每组最多有（）个小朋友。
A.2B.4C.65.在14＝2×7中，2和7都是14的（）。
A.质数B.因数C.质因数6.同时是2、3、5的倍数的数是（）。
A.18B.60C.757.下面物体的运动是旋转的是（）。
A.把电视机搬到桌子上B.推箱子C.拧螺丝 D.升降国旗8.两个相邻自然数的积是（）。
A.素数B.合数C.可能是素数，也可能是合数D.既不是素数，也不是合数二.判断题(共8题，共16分)1.任意给出3个不同的自然数，其中一定有2个数的和是偶数。
（）2.当m为偶数时，m2＝2m.（）3.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90°，这个平行四边形的位置发生了改变，形状和大小也发生了改变。
（）4.体积单位比长度单位、面积单位都大。
（）5.5是因数，10是倍数。
（）6.从左面观察，看到的形状是△。
（）7.如果10÷2＝5，2和5是因数，10是2和5的倍数。
（）8.两个自然数的积一定是合数。
（）三.填空题(共8题，共23分)1.一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克，还剩下（）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（）。
2.在括号内填上合适的单位名称。
一块橡皮的体积约是8（）一瓶口服液约10（）一间仓库的容积约600（）一辆汽车的油箱大约能装汽油90（）3.1升水用容量为250毫升的杯子来装，可以装（）杯；如果用400毫升的纸杯来装，需（）只杯子。
五年级下册数学期末测试卷人教版含答案
五年级下册数学期末测试卷人教版含答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1数学五年级下学期期末测试卷一、填空（每题2分，共20分．）1．一个四位数□56□，要使它能同时被3和5整除，这个数最小是，最大是．2． =÷8===（填小数）3．与6能组成最简分数的最小合数是；19与相乘的积是质数．4．把5千克西瓜平均分成8份，每份是这个西瓜的，每份重千克．5．、0.8、、、0.375中，最大的数是，最小的数是，和相等．6．分母是8的所有最简真分数的和是．7．9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称次能保证找出这盒月饼．8．一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大倍．9．把的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上．10．把64升水倒入一个长8分米、宽2.5分米、高4分米的长方体水箱内，这时水面距箱口分米．二、判断（每题1分，共10分．）11．长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形．．（判断对错）12．一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．（判断对错）13．一个数的因数一定比它的倍数小．（判断对错）14．分数的分母越大，它的分数单位就越小．．（判断对错）15．等于3个；（判断对错）16．把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．（判断对错）17．棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等．．（判断对错）18．一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米．（判断对错）19．把4米长的绳子平均截成5段，每段绳子占全长的．（判断对错）20．一个三位数，每位数上的数字都是a（a不为零），这个三位数一定是3的倍数．．（判断对错）三、选择（每题1分，共5分．）21．一个物体，从上面看是，从右边看是，这个物体是（）A．B．C．22．下列说法正确的是（）A．所有的质数都是奇数B．是4的倍数的数一定是偶数C．两个奇数的差一定是奇数23．下列分数中，不能化成有限小数的是（）A． B． C．24．一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米．A．16 B．64 C．4825．质数与质数的乘积一定是（）A．合数B．质数C．可能是质数，也可能是合数四、计算（共25分）26．直接写得数．﹣= 8÷0.4= ﹣=﹣7﹣6.38=+==+= += 0.22×0.5=10﹣4.8﹣3.2=27．选择合理的方法进行计算（1）2﹣﹣﹣（2）0.8++0.2（3）15﹣5÷12﹣（4）68﹣7.5+32﹣2.5（5）﹣（﹣）28．解方程．（1）﹣x=（2）x+0.75﹣=0.15 （3）2x+=4.625．29．列式计算①减去与的和，差是多少？②一个数的2.5倍比12.7多2.8，这个数是多少（列方程解）五、操作（每题2分，共6分）30．按要求完成以下操作：①以直线a为对称轴，作图A的轴对称图形，得到图形B；②将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C；③将图形C向右平移6格，得到图形D；六、解决问题（第1、6题每题5分，其余各题每题6分，共34分）31．学校运来一堆沙子．修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？32．一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗7平方米，每平方米墙纸12.5元，共要多少元的墙纸？33．小明家装修房子，客厅和卧室打地板，正好用了200块长50厘米、宽80厘米，厚2厘米的木质地板，小明家客厅和卧室的面积是多少平方米他家买地板多少立方米34．小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈．如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇此时，爸爸和小明各跑了几圈35．一个长方体（如图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体．表面积和体积各增加了多少？36．下面是护士为一位病人测量体温的统计图．（1）这是一幅统计图，护士每隔小时给该病人量一次体温．这位病人的最高体温是，最低体温是．（2）病人的体温在哪一段时间里下降最快哪一段时间体温比较稳定（3）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？新人教版五年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填空（每题2分，共20分．）1．一个四位数□56□，要使它能同时被3和5整除，这个数最小是1560，最大是8565．【考点】数的整除特征．【分析】能同时被3和5整除的数必须具备：个位上的数是0或5，各个数位上的数的和能够被3整除．根据此特征得出此数最大和最小的数值．【解答】解：能被5整除的数个位只能是0或5，先在个位上填上0或5；能被3整除的数各个数位上的数的和必须是3的倍数，百位、十位、个位上的数字和已经为：5+6+0=11或5+6+5=16，所以要使此数最小，个位上的数字为0，千位上的数字为1即可，要使此数最大，个位上的数字为5，千位上的数字为8即可；即最小数是1560，最大数是8565．故答案为：1560，8565．2． =10÷8=== 1.25（填小数）【考点】分数的基本性质；小数与分数的互化．【分析】首先分数与除法之间的联系，法则相当于被除数，分母相当于除数．4×2=8，那么5×2=10，5×4=20，再根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变．5×4=20，那么4×4=16，4×6=24，那么5×6=30，然后根据分数化成小数的方法用分子除以分母，即5÷4=1.25，解答即可．【解答】解： =（10）÷8===1.25；故答案为：10、16、30、1.25．3．与6能组成最简分数的最小合数是25；19与1相乘的积是质数．【考点】合数与质数．【分析】①根据最简分数的意义：分子和分母是互质数的分数叫做最简分数，因为与6能组成最简分数的合数不能含有因数2和3，所以与6能组成最简分数的最小合数只能是25，据此即可解答；②因为19是质数，要求19和几相乘的积是质数，只有和1相乘，还是19；据此解答．【解答】解：①与6能组成最简分数的合数不能含有因数2和3，所以与6能组成最简分数的最小合数只能是25，是最简分数；②19和1相乘的积还是19，19还是质数．故答案为：25，1．4．把5千克西瓜平均分成8份，每份是这个西瓜的，每份重千克．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法应用题．【分析】把这个西瓜看成单位“1”，平均分成了8份，每份就是这个西瓜的，用西瓜的总质量除以总份数，即可求出每份的质量．【解答】解：1÷8=5÷8=（千克）答：每份是这个西瓜的，每份重千克．故答案为：，．5．、0.8、、、0.375中，最大的数是0.8，最小的数是，和0.375相等．【考点】分数大小的比较．【分析】完成本题可将题目中的分数化成小数后再进行比较填空．【解答】解：由于=0.， =0.375，≈0.286又0.8＞0.＞0.375＞0.286，即0.8＞＞=0.375＞．所以、0.8、、、0.375中，最大的数是0.8，最小的数是，和0.375相等．故答案为：0.8，，，0.375．6．分母是8的所有最简真分数的和是2．【考点】最简分数；分数的意义、读写及分类．【分析】根据最简分数的意义找出最简分数：分子和分母是互质数的分数就是最简分数，分子小于分母的最简分数就是最简真分数，把它们加起来求和，据此解答．【解答】解：分母是8的所有最简真分数有：，，，，+++=2；故答案为：2．7．9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称4次能保证找出这盒月饼．【考点】找次品．【分析】先将9盒平均分成3份，每份3盒，任选两份称重，会出现两种情况：1、第一次称，两边的重量不一样，由于不知道那一盒是轻还是重，所以还没办法判断，所以要第二次称，要拿下任意一边的三盒换上剩下的一组，如果这两边一样重，说明不一样重的在拿下的三盒里；如果不一样重，说明不一样重的在原来剩下的三盒里；确定是哪三盒后，再用同样的方法称重这三盒，同样还需要2次，共4次．2、第一次称，两边的重量一样，说明不一样重的在剩下的三盒里，把剩下的三盒平均分成3份，一份为1盒，第二次称，任意选两份称重，又分两种情况，①两边质量相同时，说明剩下的1盒是不一样的；共需要称2次；②两边质量不相同时，还需要拿下一盒再称一次，确定是哪盒．需要3次．据此解答．【解答】解：先将9盒平均分成3份，每份3盒，任选两份称重，会出现两种情况：1、第一次称，两边的重量不一样，由于不知道质量不同的那一盒是轻还是重，所以还没办法判断，所以要第二次称，要拿下任意一边的三盒换上剩下的一组，如果这两边一样重，说明不一样重的在拿下的三盒里；如果不一样重，说明不一样重的在原来剩下的三盒里；确定是哪三盒后，再用同样的方法称重这三盒，同样还需要2次，共4次．2、第一次称，两边的重量一样，说明不一样重的在剩下的三盒里，把剩下的三盒平均分成3份，一份为1盒，第二次称，任意选两份称重，又分两种情况，①两边质量相同时，说明剩下的1盒是不一样的；共需要称2次；②两边质量不相同时，还需要拿下一盒再称一次，确定是哪盒．需要3次．因为要保证找出这盒月饼，所以要从最坏情况考虑，需4次．故答案为：4．8．一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大8倍．【考点】长方体和正方体的体积．【分析】可设原来长、宽、高分别为a、b、h，那么现在就分别为2a、2b、2h，根据长方体体积公式：V=abh，即可得出答案．【解答】解：设原来长为a，宽为b，高为h，则现在的长为2a，宽为2b，高为2h；原来体积：abh现在体积：2a×2b×2h=8abh（8abh）÷（abh）=8答：它的体积扩大8倍．故答案为：8．9．把的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上16．【考点】分数的基本性质．【分析】根据的分子加上6，可知分子由3变成9，相当于分子乘3；根据分数的性质，要使分数的大小不变，分母也应该乘3，由8变成24，也可以认为是分母加上16；据此解答即可．【解答】解：的分子加上6，由3变成9，相当于分子乘3，根据分数的性质，要使分数的大小不变，分母也应该乘3，由8变成24，也可以认为是分母加上16；故答案为：16．10．把64升水倒入一个长8分米、宽2.5分米、高4分米的长方体水箱内，这时水面距箱口0.8分米．【考点】长方体和正方体的体积．【分析】首先容积单位换算成体积单位，1升=1立方分米；用水的体积除以水箱的底面积求出水在水箱的高，然后和水箱的高进行比较即可．【解答】解：64升=64立方分米；4﹣64÷（8×2.5），=4﹣64÷20，=4﹣3.2，=0.8（分米）；答：这时水面距箱口0.8分米．故答案为：0.8．二、判断（每题1分，共10分．）11．长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形．×．（判断对错）【考点】轴对称图形的辨识．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择．【解答】解：长方形、正方形和等腰梯形都是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形，故原题说法错误；故答案为：×．12．一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．√（判断对错）【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】假分数化带分数或整数的方法是用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子．即一个假分数的分子除以分母如果没有余数，也就是分子能被分母整除，这样的假分数能化成整数；如果分子除以分母有余数，余数作带分数的分子，分母不变，因此，一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．【解答】解：一个假分数的分子除以分母如果没有余数，也就是分子能被分母整除，这样的假分数能化成整数，如果分子除以分母有余数，余数作带分数的分子，分母不变，就能化成假分数，因此，一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．故答案为：√．13．一个数的因数一定比它的倍数小．×（判断对错）【考点】找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．【分析】根据“一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身；进行判断即可．【解答】解：因为一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身，即一个数的最大因数和它的最小倍数相等；所以一个数的因数一定比它的倍数小说法错误．故答案为：×．14．分数的分母越大，它的分数单位就越小．√．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是它的分数单位；据此一个分数的分母越大，就表示单位“1”平均分成的份数就越多，所以它的分数单位就越小．【解答】解：分数的分母越大，它的分数单位就越小．题干的说法是正确的．故答案为：√．15．等于3个；√（判断对错）【考点】约分和通分．【分析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变．据此把进行约分，然后把结果与据此比较即可．【解答】解：，，因此，等于3个；这种说法是正确的．故答案为：√．16．把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．×（判断对错）【考点】分数的基本性质．【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变．【解答】解：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变，不是加上；所以把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变说法错误．故答案为：×．17．棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等．×．（判断对错）【考点】长方体和正方体的体积；长方体和正方体的表面积．【分析】正方体的表面积和体积单位不相同，没法比较它们的大小，由此就解决即可．【解答】解：因为正方体的表面积和体积单位不相同，没法比较它们的大小，所以原题说法是错误的．故答案为：×．18．一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米．√（判断对错）【考点】长方体和正方体的体积．【分析】根据正方体的特征，12条棱的长度都相等，6个面的面积都相等．先用棱长总和除以12计算出棱长，再根据正方体的体积计算公式V=a×a×a解答即可．【解答】解；12÷12=1（厘米）；1×1×1=1（立方厘米）；故答案为：√．19．把4米长的绳子平均截成5段，每段绳子占全长的．×（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率，用1除以平均分的份数．【解答】解：每段占全长的分率：1÷5=，所以把4米长的绳子平均分成5段，每段绳子占全长的，说法错误；故答案为：×．20．一个三位数，每位数上的数字都是a（a不为零），这个三位数一定是3的倍数．√．（判断对错）【考点】2、3、5的倍数特征．【分析】由题意可知，因为每位数上的数字都是a（a不为零），所以三个位上数的和为3a；根据3的倍数特征：各个数位上的数字和是3的倍数的数，这个数就是3的倍数，分析即可求解．【解答】解：因为a+a+a=3a，3a是3的倍数，所以上面的说法是正确的．故答案为：√．三、选择（每题1分，共5分．）21．一个物体，从上面看是，从右边看是，这个物体是（）A．B．C．【考点】从不同方向观察物体和几何体．【分析】选项A由5个相同的小正方体组成，从上面能看到3个正方形，分两行，上行2个，下行1个，左齐（与题意不符），从右能看到4个正方形，分两列，右列3个，左列1个（与题意相符）；选项B由5个相同的小正方体组成，从上面能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，右齐（与题意相符），从右面能看到从右能看到4个正方形，分两列，右列3个，左列1个（与题意相符）；选项C由5个相同的小正方体组成，从上面能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，右齐（与题意相符），从右从右能看到4个正方形，分两列，左列3个，左列1个（与题意不相符）．【解答】解：一个物体，从上面看是，从右边看是，这个物体是：．故选：B．22．下列说法正确的是（）A．所有的质数都是奇数B．是4的倍数的数一定是偶数C．两个奇数的差一定是奇数【考点】合数与质数；奇数与偶数的初步认识．【分析】A．只有1和它本身两个因数的自然数为质数．不能被2整除的数为奇数，也就是说，奇数除了没有因数2外，可以有其它因数；B．是2的倍数的数为偶数，不是2的倍数的数为奇数；C．根据奇数和偶数的性质：两个偶数的和或差仍是偶数，两个奇数的和或差也是偶数，奇数和偶数的和或差是奇数；进行解答即可．【解答】解：A．根据质数和奇数的定义，2是质数，但不是奇数，“所有的质数都是奇数”的说法是错误的；B．4=2×2，4能被2整除，则4的倍数也一定能被2整除，自然数中，能被2整除的数为偶数，所以是4的倍数的数一定是偶数说法正确．C．由分析可知：任意两个奇数的差一定是偶数．所以两个奇数的差一定是奇数说法错误．故选：B．23．下列分数中，不能化成有限小数的是（）A． B． C．【考点】小数与分数的互化．【分析】首先把每个分数化成最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此解答即可．【解答】解：A、=，的分母中只含有质因数5，所以能化成有限小数；B、=，的分母中含有质因数2和3，所以不能化成有限小数；C、的分母中只含有质因数2，所以能化成有限小数．故选：B．24．一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好也是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米．A．16 B．64 C．48【考点】长方体和正方体的表面积．【分析】由“一个长方体的底是面积是4平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形”可知：底面正方形的周长正好是侧面展开图正方形的边长，也就是说侧面展开图正方形的边长是底面正方形边长的4倍，那么侧面正方形的面积就是底面正方形面积的16倍，据此即可解答．【解答】解：侧面展开正方形的面积就是底面正方形面积的16倍，即：4×16=64（平方米）；答：这个长方体的侧面积是64平方米．故选：B．25．质数与质数的乘积一定是（）A．合数B．质数C．可能是质数，也可能是合数【考点】合数与质数．【分析】根据质数与合数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答．【解答】解：两个质数的积除了1和它本身还有别的因数；因此，质数与质数的乘积一定是合数．故选：A．四、计算（共25分）26．直接写得数．8÷0.4= ﹣=﹣=+= ﹣= 7﹣6.38=+= += 0.22×0.5=10﹣4.8﹣3.2=【考点】分数的加法和减法；分数除法；小数除法．【分析】不同分母的分数相加减，先通分，再相加减；一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数；据此计算即可．【解答】解：﹣=；8÷0.4=20；﹣=；+=；﹣=；7﹣6.38=0.62；+=；0.22×0.5=0.11；10﹣4.8﹣3.2=2．27．选择合理的方法进行计算（1）2﹣﹣﹣（2）0.8++0.2（3）15﹣5÷12﹣（4）68﹣7.5+32﹣2.5（5）﹣（﹣）【考点】整数、分数、小数、百分数四则混合运算．【分析】（1）根据减法的性质和加法交换律，计算得解；（2）根据加法交换律，计算即可；（3）根据减法的性质，计算即可；（4）根据加法交换律和结合律，计算即可；（5）根据加法结合律，计算即可．【解答】解：（1）2﹣﹣﹣=2﹣（+）﹣=1﹣=（2）0.8++0.2=0.8+0.2+=1+=1（3）15﹣5÷12﹣=15﹣﹣=15﹣（+）=15﹣1=14（4）68﹣7.5+32﹣2.5=（68+32）﹣（7.5+2.5）=100﹣10=90（5）﹣（﹣）=（﹣）+=+=+=28．解方程．（1）﹣x=（2）x+0.75﹣=0.15 （3）2x+=4.625．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的基本性质，方程的两边同时加上x得出+x=，再方程的两边同时减去求解；（2）利用等式的基本性质解答，“方程的两边同加上或同减去一个数，结果仍然相等”，方程的两边同时加上得出x+0.75=0.75，再两边同时减去0.75求解；（3）利用等式的基本性质，方程的两边同时减去得出2x=4，再两边同时除以2，求出方程的解．【解答】解：（1）﹣x=，﹣x+x=+x，+x=，+x﹣=﹣，x=；（2）x+0.75﹣=0.15，x+0.75﹣+=0.15+，x+0.75=0.75，x+0.75﹣0.75=0.75﹣0.75，x=0；（3）2x+=4.625，2x+﹣=4.625﹣，2x=4，2x÷2=4÷2，x=2．29．列式计算①减去与的和，差是多少？②一个数的2.5倍比12.7多2.8，这个数是多少（列方程解）【考点】分数的四则混合运算；小数四则混合运算．【分析】①先算与的和，再用减去所得的和即可；②设这个数是x，x的2.5倍是2.5x，比12.7多2.8，即2.5x﹣12.7=2.8．【解答】解：①﹣（+）=﹣=0．答：差是0．②设这个数是x；2.5x﹣12.7=2.82.5x﹣12.7+12.7=2.8+12.72.5x=15.52.5x÷2.5=15.5÷2.5x=6.2．答：这个数是6.2．五、操作（每题2分，共6分）30．按要求完成以下操作：①以直线a为对称轴，作图A的轴对称图形，得到图形B；②将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C；③将图形C向右平移6格，得到图形D；【考点】作轴对称图形；作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形．【分析】①根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴a的下边画出图A的关键对称点，依次连结即可得到图B．②根据旋转的特征，图B绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图C．③根据平移的特征，把图C的各顶点分别向右平移6格，依次连结即可得到向右平移6格后的图D．【解答】解：①以直线a为对称轴，作图A的轴对称图形，得到图形B；②将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C；③将图形C向右平移6格，得到图形D；六、解决问题（第1、6题每题5分，其余各题每题6分，共34分）31．学校运来一堆沙子．修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？【考点】分数的加法和减法．【分析】根据题意，可用修路用去的沙子加上砌墙用去的沙子就是总用用去的沙子，再用剩下的沙子减去用去的沙子即可，列式解答即可得到答案．【解答】解：用去的沙子： +=（吨），剩下的比用去的多：﹣=（吨），答：剩下的沙子比用去的沙子多吨．32．一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗7平方米，每平方米墙纸12.5元，共要多少元的墙纸？【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【分析】要求共要多少元的墙纸，需知道贴墙纸的面积，求贴墙纸的面积就是求房间的前、后、左、右4个面的面积减去门窗面积，依条件列式解答问题．【解答】解：贴墙纸的面积：（6×3+4×3）×2﹣7，=60﹣7，=53（平方米）；需要的钱数：12.5×53=662.5（元）；答：共要662.5元的墙纸．33．小明家装修房子，客厅和卧室打地板，正好用了200块长50厘米、宽80厘米，厚2厘米的木质地板，小明家客厅和卧室的面积是多少平方米他家买地板多少立方米【考点】长方形、正方形的面积；进率与换算；长方体和正方体的体积．【分析】先根据长方形的面积公式，求出1块地板的面积，再乘200就是全部地板砖的面积即客厅和卧室的面积；同理先一块地板的体积，再乘200就是全部的体积．【解答】解：50×80×200，=4000×200，=800000（平方厘米），800000平方厘米=80平方米；50×80×2×200，=8000×200，=1600000（立方厘米）；1600000立方厘米=1.6立方米．答：小明家客厅和卧室的面积是80平方米，他家买地板1.6立方米．34．小明和爸爸每天围绕街心花园晨跑，小明15分钟跑一圈，爸爸12分钟跑一圈．如果父子两人同时同地起跑，至少多少分钟后两人再次在起点相遇此时，爸爸和小明各跑了几圈【考点】公约数与公倍数问题；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】此题关键是起点再起点相遇．实际上是求15与12的最小公倍数，再求出各自跑的圈数．【解答】解：15与12的最小公倍数是：60．小明跑的圈数：60÷15=4，爸爸跑的圈数是：60÷12=5，答：至少60分钟后两人再次在起点相遇此时，爸爸和小明各跑了5圈、4圈．35．一个长方体（如图），如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体．表面积和体积各增加了多少？【考点】长方体和正方体的表面积；长方体和正方体的体积．【分析】根据题意，如果高增加4厘米，就变成了棱长是10厘米的正方体，表面积增加的只是高是4厘米，4个完全相同的侧面的面积，根据长方形的面积公式：s=ab解答；同理增加的体积也是高为4厘米的长方体的体积，根据长方体的体积公式：v=abh，列式解答．【解答】解：10×4×4=160（平方厘米）；10×10×4=400（立方厘米）；答：表面积增加了160平方厘米，体积增加了400 立方厘米．36．下面是护士为一位病人测量体温的统计图．（1）这是一幅折线统计图，护士每隔6小时给该病人量一次体温．这位病人的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃．（2）病人的体温在哪一段时间里下降最快哪一段时间体温比较稳定（3）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？【考点】单式折线统计图；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测．【分析】（1）这是一幅折线统计图，从这幅统计图中可以看出护士每隔几小时给病人量一次体温；还可以看出病人的最高体温与最低体温是多少℃；（2）由统计图还可以看出，在0时到6时这段时间里体温下降得最快；从6时～12时体温比较稳定；（3）从体温上观察，这位病人的体温已趋于正常，说明病情是在好转．【解答】解：（1）这是一幅折线统计图，护士每隔6小时给该病人量一次体温．这位病人的最高体温是39.5℃，最低体温是36.8℃；（2）病人的体温在在0时～6时这段时间里体温下降得最快；从6时到12时体温比较稳定；（3）从体温上观察，这位病人的体温已趋于正常，说明病情是在好转．故答案为：折线，6，39.5℃，36.8℃，0时～6时，6时～12时，好转．31。
人教版小学五年级下册数学期末卷附参考答案(完整版)
人教版小学五年级下册数学期末卷一.选择题(共6题, 共12分)1.从右面看到的是（）。
A. B. C.2.下面这个美丽的图案用到了（）。
A.平移B.旋转C.对称3.下面有因数、倍数关系的数有（）。
A.17和7B.21和7C.8.1和0.94.一个两位数, 它既是偶数又是5的倍数, 这个两位数不可能是（）。
A.95B.70C.905.想一想, 下列哪一组都是旋转现象？（）A.拉抽屉, 电风扇转动B.转动转盘, 风车转动C.时针转动, 电梯升降6.下列说法正确的是（）A.所有的质数都是奇数B.整数都比分数大C.是4的倍数的数一定是偶数二.判断题(共6题, 共12分)1.一个数的因数的个数是有限的, 一个数的倍数的个数是无限的。
（）2.将三角形绕点o旋转90°后是。
（）3.一个图形经过旋转后, 它的大小、形状都没有改变, 只有方向发生了改变。
（）4.分子和分母都是合数, 这个分数一定不是最简分数。
（）5.因为5.4÷6=0.9, 所以5.4是6的倍数, 6是5.4的因数。
（）6.一个自然数年的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）三.填空题(共6题, 共31分)1.圈出5的倍数:15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中, 奇数有（）, 偶数有（）。
2.一辆轿车的油箱最多可以装油50L, 我们说这个油箱的（）是50L。
3.常用的体积单位有（）、（）、（）。
4.从凌晨3时到上午9时, 钟面上的时针按________方向旋转了________度。
5.填一填。
4.09吨=________千克 3时20分=________时；6平方分米=________平方厘米0.62公顷=________平方米；5.3立方米=________立方分米400厘米=________米。
6元4角5分=________元18角=________元6.填一填。
1升＝（）毫升6000毫升＝（）升3000毫升＝（）升 5000毫升＝（）升4000毫升＝（）升 9升＝（）毫升7升＝（）毫升8升＝（）毫升（）毫升＝2升四.计算题(共1题, 共5分)1.计算下面图形的表面积。
人教版小学五年级数学下册期末测试题（附答案）
⼈教版⼩学五年级数学下册期末测试题（附答案）⼈教版⼩学五年级数学下册期末考试试卷及答案班级：________ 姓名：__________ 总分：____⼀、填空1、7/12的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就得到单位“1”。2、在4/3、5/4、6/7这三个数中，最⼤的数是（），最⼩的数是（）。3、把4⽶长的铁丝平均分成5段，每段铁丝是全长的（），每段铁丝长（）⽶。4、在27、37、41、58、61、73、83、95、这些数中，奇数有（）；偶数有（）；质数有（）；合数有（）。5、9÷15=( )/60=27/（）=（）÷56、有15盒饼⼲,其中的4盒质量相同另有⼀盒少了⼏块,如果能⽤天平称,⾄少⼏次保证可以找出这盒饼⼲?7、8.04⽴⽅分⽶=（）升=（）毫升7.5升=（）⽴⽅分⽶=（）⽴⽅厘⽶8、3个棱长是2cm的⼩正⽅体拼成⼀个长⽅体，长⽅体的表⾯积⽐3个⼩正⽅体表⾯积的和少（）平⽅厘⽶。9、⽤⽊料做⼀个长5厘⽶，宽和⾼都是4厘⽶的长⽅体，⾄少需要（）⽴⽅厘⽶的⽊料，如果要在长⽅体⽊块的表⾯涂⼀层油漆，涂油漆的⾯积是
（）平⽅厘⽶。10、⼀个正⽅体的表⾯积是150平⽅分⽶，它的体积是（）⽴⽅分⽶。11、时钟从下午3时到晚上9时，时针沿顺时针⽅向旋转了（）度。12、48的质因数是（）。⼆、判断1、任何⼀个⾮0⾃然数的因数⾄少有两个。（）2、因为33，36，39,63,69,93,156这些数都能被3整除，所以个位上是3,6,9的数⼀定能被3整除。（）3、分数的分母越⼤，它的分数单位就越⼤。（）4、所有的偶数都是合数。（）5、最⼩的质数是1。（）6、⼀个正⽅体的棱长扩⼤为原来的4倍，它的体积就扩⼤为原来的64倍。（）7、7/10的分⼦乘以2,分母加上10后，分数值不变。（）8、假分数的分⼦都⽐分母⼤。（）9、⼀个西⽠,吃掉了2/3,还剩4/3。（）三、选择1、当a 等于（）时，17a的积是质数。A、1B、17C、不⼀定2、⼀个两位数，个位数字既是偶数⼜是质数，⼗位数字既不是质数⼜不是合数，则这两位数是（）。A、32B、16C、123、⼀个合数的因数有（）。A、⽆数个B、2个C、三个或三个以上4、下⾯各数中，既是奇数⼜是合数的是（）。A、13B、36C、15
人教版五年级下册数学期末测试卷及参考答案【完整版】
人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的数，因数个数最多的是（）。
A.8B.36C.402.有两个不同质数的和是22，他们的积是（）。
A.105B.121C.85D.1433.某市规定每户每月用水量不超过6吨时，每吨价格2.5元；当用水量超过6吨时，超过部分每吨价格3元。
下图中能正确表示每月水费与用水量关系的示意图是（）。
A. B.C. D.4.把写有1-9这9个数字的卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到（）的可能性最大。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数5.如果□是○的15倍，下面算式正确的是（）。
A.○÷15=□B.○×15=□C.□×15=○6.下列数中，是合数的有（）。
A.7B.23C.91二.判断题(共6题，共11分)1.下图中有5个正方体。
（）2.10以内既是奇数又是合数的数有2个。
（）3.长方体的长扩大2倍，宽和高不变，它的体积就扩大2倍。
（）4.所有的偶数中，只有2不是合数。
（）5.从5件物品中找一件次品（略轻一些），至少要用天平称2次才能找出来。
（）6.互质的两个数一定是质数。
（）三.填空题(共6题，共27分)1.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（），最小的是（）。
2.如图，指针从A开始，逆时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了180°到（）点；要从A旋转到D，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°3.表针从12走到3，时针旋转了（）度。
4.6升＝（）毫升8000毫升＝（）升5.5角是______分之______元，写成小数是______元。
29厘米也就是______米。
(填小数)6.小船图先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格；也可说成小船图先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
人教版五年级数学下册期末质量监测卷附答案 (5)
人教版五年级数学下册期末测试卷(一)一、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共20分)1．一个水池最多能蓄水360 m3，我们就说，这个水池的()是360 m3。
A．表面积B．质量C．体积D．容积2．为了清楚地反映福州和三明两地2020年每月平均气温的变化情况，应选用()统计图。
A．单式折线B．复式折线C．单式条形D．复式条形3．将图形绕点O顺时针方向旋转90°得到的图形是()。
4．若n表示一个自然数，则2n＋1表示的数一定是()。
A．奇数B．偶数C．质数D．合数5．用7个小正方体拼成右面的图形，现在把画“×”的小正方体拿走，它的表面积和原来相比，()。
A. 不变B. 增加了C. 减小了D. 无法比较6．一个立体图形，从上面看是，从前面看是，从左面看是，这个立体图形可能是( )。
7．下面表达 25 的意义的四种方法，错误的是( )。
C.25 表示有2个 15D ．把2个月饼平均分给5个人，每个人分得 25 个月饼8．一根长方体木料，长2 m ，宽和高都是3 dm ，把它沿横截面锯成3段，表面积增加了( )dm 2。
A ．18B ．27C ．36D ．549．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的( )。
A.116B.18C.14D.1210．下面说法正确的是( )。
①真分数都比1小，假分数都比1大。
②一个数的因数一定比它的倍数小。
③平移和旋转都不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。
④如果一个合唱团有50人，老师需要尽快通知到每一个人，用打电话的方式，每分钟通知1人，那么最少花6分钟就能通知到每个人。
A ．①和②B ．②和③C ．③和④D ．①和④ 二、认真审题，填一填。
(每小题2分，共20分)1．0.16 dm 3＝( )cm 3 4.08 L ＝( )L( )mL45秒＝()分 20 cm 2＝( )dm 22．把6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的( )，每段长( )米。
人教版五年级下册数学期末测试卷附完整答案(全优)
人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明摆了一个立体图形，从上面看到的是，从正面看到的是，小明摆成的立体图形是（）。
A. B. C.2.看图回答。
上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从（）看这三个物体，看到的形状是完全相同的。
A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面3.镜子里看东西用到了（）原理。
A.轴对称B.平移C.翻转4.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（）。
A.2a+bB.a+2bC.a+b5.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。
如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（）。
A.2ab立方米B.2abh立方米C.（h+2）ab立方米6.利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案。
A.翻转B.对称C.移动二.判断题(共6题，共12分)1.没有因数2的自然数一定是奇数。
（）2.3个连续自然数的和一定是3的倍数。
（）3.1是任何自然数（0除外）的因数。
（）4.一个三位数是1□0，能同时被2、3、5整除，□里的数字有3种填法。
（）5.互质的两个数，至少有一个数一定是奇数。
（）6.用滴管滴100滴水大约是1毫升。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.正方形绕中心点旋转________度与原来的图形重合，旋转一周可以重合________次。
2.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体，把这些小正方体排成一排，共长（）米。
3.汽车沿着直线行驶时，车轮做（）运动，车身做（）运动。
4.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（）度，从1：00到2：00分针转过的角是（）度。
5.在括号内填上“＞"“＜"或“="。
1000毫升（） 999升 3升（） 3000毫升15升（） 150毫升1001毫升（） 1升4200毫升（） 42升6.升用字母（）表示，毫升用字母（）表示。
四.作图题(共2题，共13分)1.要求画图填空。
人教五年级下册数学期末学业水平题(附答案)
人教五年级下册数学期末学业水平题（附答案）1．把5克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ）。
A ．120B ．119C ．121D ．不确定2．淘气取走了一箱苹果的34，笑笑也取走了一箱苹果的34，说法对的的是（ ）。
A ．淘气说：我和笑笑取走的苹果一定一样多。
B ．笑笑说：我比淘气取走的苹果多。
C ．欢欢说：要看两箱苹果各有多重，才能比较出谁多谁少。
3．有一块长48cm 、宽42cm 的长方形花布，不浪费边角料，剪出若干个相同的正方形布片。
正方形布片的边长最长是（ ）cm 。
A ．3B ．6C ．124．79的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（ ）。
A ．加上27B ．除以4C ．乘4D ．乘3 5．男生x 人，男生的人数比女生的3倍多1人，女生有（ ）人。
A ．31x +B ．31x -C ．()13x -÷ {}答案}C【解析】【分析】 根据题意女生人数的3倍加上1就是男生人数，所以女生人数就是男生人数减去1，然后再除以3，据此解答即可。
【详解】男生有x 人，男生人数比女生人数的3倍多1人，女生有（x －1）÷3人。
故答案为：C【点睛】本题重点考查了用字母表示数以及数量之间的关系。
6．奇数与偶数的和是（ ）。
A ．奇数B ．偶数C ．合数{}答案}A【解析】【分析】根据奇数＋偶数＝奇数，进行选择。
【详解】奇数与偶数的和是奇数。
故答案为：A【点睛】关键是掌握奇数和偶数的运算性质，可以通过举例进行记忆。
7．下面说法对的的是（ ）。
A．大于58而小于78的分数只有一个B．1，3，7都是21的公因数C．用转化的策略推导圆的面积公式D．两个质数的积一定是奇数{}答案}C【解析】【分析】A．根据分数的大小比较即可求解；B．根据公因数的意义即可分析；C．根据圆的面积推导公式即可分析；D．根据质数的意义以及两个数的乘积的奇偶性判断即可。
【详解】A．大于58而小于78的分数有无数个；除了68，还有57，任意举一个即可，此说法错误；B．1，3，7是21的因数，公因数是找两个数共有的因数，此说法错误；C．圆的面积是把圆分成无数个小的扇形，拼成一个近似的长方形求解，所以此说法对的；D．2是质数，3是质数，2×3＝6，6是偶数，此说法错误。