社会学概论论文：论大学生对手机的依赖及其影响
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策手机已经成为了大学生们生活中不可或缺的一部分，几乎每一个大学生都离不开手机，手机已经成为了他们生活中的重要工具和娱乐方式。
手机依赖已经成为了一个普遍的现象，给大学生们的学习和生活带来了很多负面影响。
对于大学生手机依赖的原因进行分析，并制定相应的对策是非常必要的。
1. 社交需求大学生身处一个充满社交需求的年龄阶段，手机成为了他们进行社交的重要工具。
他们通过手机与朋友建立联系、分享生活和情感交流。
这种社交需求使得大学生们会不由自主地频繁使用手机，甚至将手机作为了生活中不可或缺的一部分。
2. 信息获取随着互联网的迅猛发展，手机成为了大学生获取信息的主要途径。
无论是学习资料、实时新闻还是娱乐信息，大学生们都可以通过手机轻松获取。
大学生们在上课、自习甚至社交活动中也会频繁使用手机以获取所需的信息。
3. 娱乐消遣手机上的游戏、短视频和社交软件等丰富多彩的娱乐内容成为了大学生们消遣时的重要选择。
当大学生感到无聊或者压力过大时，他们往往会通过手机找到一些娱乐活动进行放松和消遣。
4. 无意识习惯随着时间的推移，大学生们对手机的依赖已经形成了一种无意识的习惯。
无论在任何时候、任何地点，大学生们都会习惯性地拿出手机，查看消息、玩游戏或者浏览信息。
这种无意识习惯使得大学生们对手机形成了一种依赖。
二、大学生手机依赖的对策1. 提高社交能力大学生在进行社交活动时，可以尝试多参加一些线下活动，减少对手机社交的依赖。
可以积极参加学校举办的各类社团活动和志愿活动，通过与不同的人交流、建立真实的社交关系，提高自己的社交能力。
2. 合理规划自习时间在学习或者自习时，大学生可以采取一些措施来减少手机的干扰，例如设置专门的学习时间、选择安静的学习环境、关闭手机上的社交软件等。
这样可以有效减少手机对学习的影响，提高学习效率。
3. 丰富多样的娱乐活动大学生们可以尝试寻找一些丰富多彩的娱乐活动来放松自己，例如参加运动、音乐会、电影或者书籍交流会等。
大学生手机依赖探析及对策研究
大学生手机依赖探析及对策研究【摘要】大学生手机依赖问题日益严重，已成为当前社会关注的热点。
本文通过对大学生手机依赖现状、原因、影响进行分析，提出针对该问题的对策研究，并对对策实施的可行性进行评估。
研究表明，大学生手机依赖主要受社交需求、情绪调节和学习压力等因素影响，严重影响了学生的学习和生活质量。
针对这一问题，我们建议提倡合理使用手机，培养健康的生活方式，并加强对大学生手机依赖问题的宣传教育。
未来，应该加强学校和家庭的教育引导，共同帮助大学生建立正确的手机使用观念，实现身心健康发展。
结论指出，大学生手机依赖问题需要全社会共同努力来解决，只有通过多方合作才能有效应对这一挑战。
【关键词】大学生，手机依赖，研究背景，研究目的，研究意义，现状分析，原因探讨，影响分析，对策研究，实施可行性分析，总结分析，未来展望，结论建议1. 引言1.1 研究背景手机已经成为大学生生活中不可或缺的工具，随着智能手机技术的不断发展和普及，大学生对手机的依赖程度也逐渐加深。
手机依赖已经成为一个受到广泛关注的社会现象，特别是在大学生群体中更为突出。
研究发现，大学生手机依赖不仅会影响他们的学习和生活，还可能对他们的身心健康造成不良影响。
有必要对大学生手机依赖进行深入分析和研究，以寻找有效的对策和解决措施。
1.2 研究目的本研究的目的是对大学生手机依赖进行深入探究，分析其现状、原因和影响，旨在为制定针对性的对策提供依据。
通过对大学生手机依赖现状的分析，可以了解到目前的情况以及存在的问题。
深入探讨大学生手机依赖的原因，可以揭示出背后的心理和社会因素。
然后，分析大学生手机依赖的影响，可以帮助我们意识到其可能对个人、家庭和社会产生的负面影响。
接着，针对大学生手机依赖提出对策，力求找到解决问题的有效途径。
进行对策的实施可行性分析，评估对策的可行性和实施效果，为未来的研究和实践提供指导。
通过研究目的的明确和实现，可以更好地了解大学生手机依赖的现状、问题及解决方法，为提高大学生的生活质量和健康发展提供参考依据。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的快速发展，大学生手机依赖的现象越来越普遍。
手机依赖指的是对手机的过度依赖，无法离开手机或无法控制使用手机的行为。
手机依赖会对大学生的学习和生活产生不良影响。
本文将从社交需求、娱乐需求和学习需求三个方面分析大学生手机依赖的原因，并提出相应的对策。
社交需求是大学生手机依赖的主要原因之一。
手机为大学生提供了方便快捷的社交平台，使其可以与朋友保持联系，并且可以随时随地获得社交反馈。
大学生对于社交的渴望驱使他们无时无刻地浏览社交媒体和即时通讯软件，以获取他人的点赞和评论。
大学生可能担心错过有趣的社交活动或消息，因此对手机上的社交应用保持持续关注。
针对这一问题，大学生可以通过合理规划社交时间来减少手机依赖。
可以每天设定固定的社交时间段，专门用于浏览社交媒体和与朋友交流。
在社交应用中设置提醒功能，避免无谓的通知打扰，从而更好地控制社交时间。
娱乐需求也是大学生手机依赖的原因之一。
手机上的各种娱乐应用能够满足大学生对于休闲娱乐的需求，如游戏、影视、音乐等。
这些应用往往具有吸引人的内容和可玩性，使大学生在学习和生活之余能够找到放松和娱乐的方式。
过度沉迷于手机娱乐可能导致学习时间被削减，影响学术成绩。
为了减少娱乐需求对手机依赖带来的不良影响，大学生可以制定明确的娱乐时间表。
将特定时间段用于娱乐，例如晚上的休息时间或周末，而其他时间则用于学习和其他重要事务。
可以寻找其他健康的休闲娱乐方式，如户外运动、读书等，以多样化娱乐活动，减少对手机的依赖。
学习需求是大学生手机依赖的另一个重要原因。
手机作为智能工具，在学习中具有广泛的应用。
大学生可以使用手机进行学习，如查找资料、阅读电子书籍、记录笔记等。
过度依赖手机可能导致分散注意力和效率低下。
在学习过程中，手机通知的不断干扰会打断思维，影响学习的连贯性和深度。
为了解决这个问题，大学生可以制定专注学习的计划，并将手机设为静音或关闭通知功能。
还可以利用一些专注工具或应用，帮助控制手机使用时间和注意力，例如番茄钟工具或应用。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着手机的普及和技术的不断发展，大学生手机依赖现象日益严重。
许多大学生几乎无法离开手机，手机成为了他们生活中不可或缺的一部分。
这种现象给大学生的学习和生活带来了一定的困扰，因此有必要对大学生手机依赖的原因进行深入分析，并提出有效的对策。
1. 社交需求在大学生活中，社交是非常重要的一部分。
手机能够帮助大学生与朋友们保持联系，随时随地和他们交流，分享生活中的点点滴滴。
手机上的社交软件也提供了大量的社交平台，让大学生能够轻松地结识新朋友，并且拓展社交圈子。
为了满足社交需求，许多大学生会对手机上的社交软件产生依赖。
2. 娱乐消遣手机不仅可以满足大学生的社交需求，还能提供各种各样的娱乐消遣方式。
无论是看视频、玩游戏、听音乐还是浏览网页，手机都能为大学生提供丰富多彩的娱乐体验。
许多大学生会因为手机上的娱乐功能而产生依赖，长时间使用手机成为了他们的一种消遣方式。
3. 学习工具手机在大学生的学习中扮演着越来越重要的角色。
大学生可以通过手机轻松地查阅资料、阅读电子书籍、翻阅课堂笔记等，从而提高学习效率。
手机上也有许多学习软件和应用，可以帮助大学生进行知识的学习和掌握。
手机成为了大学生不可或缺的学习工具，这也导致了大学生对手机的依赖。
4. 自我表达在手机上，大学生可以通过发布朋友圈、写博文、拍照分享等方式来表达自己的情感与想法。
手机提供了一个自由、开放的平台，让大学生能够尽情地展现自己的个性，获得他人的认可。
为了满足自我表达的需求，许多大学生对手机产生了依赖。
二、大学生手机依赖的对策建议1. 培养健康的使用习惯大学生应当培养健康的手机使用习惯，合理地安排手机使用时间和内容。
建议大学生在学习期间尽量减少手机使用，将注意力集中在课程学习和作业上，提高学习效率。
在日常生活中也要尽量避免长时间玩手机、看视频等行为，保持适度的手机使用，避免对身体和眼睛造成不良影响。
2. 多参与实体社交活动为了减少对手机的依赖，大学生应当多参与实体社交活动，多与同学朋友进行面对面的交流。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策1. 引言1.1 手机过度依赖现象的普遍性手机过度依赖现象的普遍性在当今社会已经变得非常普遍。
随着智能手机的普及和功能的不断增强，越来越多的大学生对手机产生了过度依赖的现象。
他们每天离不开手机，无论是学习、工作还是娱乐都离不开手机。
走在校园中，随处可见低头玩手机的学生，甚至在上课时也不忘拿出手机玩耍。
这种现象不仅影响了大学生的学习效率和社交能力，也对他们的心理健康造成了一定的影响。
我们有必要认真思考大学生对手机过度依赖这一现象，找出原因并采取措施来解决这个问题。
手机过度依赖已经成为一种普遍现象，我们需要共同努力来改变这种现状，让大学生能够建立健康的手机使用习惯。
1.2 大学生对手机过度依赖的表现大学生对手机过度依赖的表现主要表现为以下几个方面：大学生经常出现手机成为生活的重心，无法离开手机的情况。
他们在上课、吃饭、交流时都习惯性地拿着手机，无法将注意力集中在现实生活中。
大学生因手机过度依赖而出现的社交障碍也是比较常见的现象。
他们更喜欢通过手机社交软件与他人交流，而放弃了面对面交流的机会，导致人际关系变得淡薄。
大学生对手机过度依赖还表现在对手机游戏、社交网络等虚拟世界的沉迷中。
他们花费大量的时间在手机上沉迷于各类游戏，忽视了学习和工作的重要性。
大学生对手机过度依赖的表现主要体现在人际交往不足、沉迷虚拟世界、学习工作效率低下等方面。
【2000字内容到此结束】。
2. 正文2.1 心理分析：因手机过度依赖而导致的心理问题手机过度依赖对大学生的心理问题造成了许多负面影响。
长时间使用手机会导致注意力不集中，影响学习和工作效率。
大学生在课堂上或者工作时经常会被手机上的消息、游戏等吸引，无法集中精力，造成学习和工作效率低下。
手机过度依赖也会导致社交能力的下降。
大学生沉迷于手机世界中，减少了与他人面对面的交流机会，导致社交技能的退化。
缺乏真实社交经验会影响大学生的人际关系，增加孤独感和社交恐惧症的风险。
大学生手机依赖探析及对策研究
大学生手机依赖探析及对策研究随着科技的快速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
尤其对于大学生来说，手机依赖已经成为了一种普遍现象。
本文将探析大学生手机依赖的原因，并提出相应的对策。
我们来分析大学生手机依赖的原因。
一方面，手机的功能越来越强大，几乎可以满足人们在生活和学习中的各种需求。
大学生通过手机可以随时随地地浏览新闻、查阅资料、学习知识等，为学习提供了很大的便利。
手机也为大学生提供了很多娱乐方式，如游戏、社交媒体等。
这些功能和娱乐方式使得大学生对手机产生了依赖感。
大学生手机依赖也存在一些问题。
长时间过度使用手机会导致注意力涣散，影响学习效果。
常常低头看手机会导致姿势不良，对视力和身体健康造成影响。
过度使用手机也会导致社交能力下降，与家人和朋友之间的交流减少，甚至对现实社交场合感到不适。
针对大学生手机依赖的问题，我们可以提出以下对策。
大学生要意识到手机的使用时间和频率，并设定合理的手机使用时间，合理安排学习和娱乐的时间比例。
可以利用一些手机应用程序来控制使用时间，例如设置使用时间的限制和提醒。
可以通过自律和时间管理来减少手机依赖，例如制定学习计划、规定学习和休息时间。
多参与一些现实生活和社交活动，增加与他人的交流，培养社交能力。
培养一种兴趣爱好，例如读书、锻炼身体等，来减少对手机的依赖。
大学生手机依赖是一种普遍存在的现象，但过度依赖手机会给学习和身心健康造成负面影响。
大学生需要意识到手机的合理使用，并采取一些措施来减少手机依赖。
只有合理掌握手机的使用时间和频率，才能更好地平衡学习和生活，保持健康的身心状态。
浅谈大学生的手机依赖现象
浅谈大学生的手机依赖现象随着智能手机的普及，大学生已经成为了这个数字化时代中最为活跃的群体之一，他们利用手机打电话、发短信、上网、购物、听音乐、看视频等等，几乎生活的任何方面都与手机密不可分。
然而，这种依赖也衍生出了不少负面影响，例如手机成瘾、社交孤立、学习成绩下降等。
首先，手机成瘾已经成为了大学生中普遍存在的问题。
许多大学生不仅每天花费大量时间使用手机，甚至还经常熬夜滑手机，导致睡眠不足、头疼、视力下降等一系列健康问题。
患有手机成瘾的大学生不仅无法自制使用手机，还会因为手机短信、电话、软件通知等消息的不断刷新而影响日常生活，并有可能影响他们的学习和社交。
其次，手机依赖还可能导致大学生的社交孤立。
虽然手机方便了人们的社交方式，例如微信、QQ等社交软件，但长期沉迷于手机却使得大学生们逐渐变得孤僻，难以与他人愉快交流，而且社交面越来越窄。
同时，过多地使用手机还会使得大学生忽略了家庭、朋友等关系，进一步加剧了他们的社交孤立。
最后，大学生的学习成绩下降也与手机依赖有一定的关系。
大学生过多关注手机，往往花费较少的时间在学习上，导致学习成绩下降。
而且使用手机还会使大学生们分散注意力，难以集中注意力，从而影响学习和记忆。
为了避免这些负面影响的出现，大学生们需要养成科学使用手机的健康习惯，例如保持充足的睡眠、适量使用手机、室外运动等。
在日常生活中，大学生可以适量回避手机，加强与他人的沟通交流，多参加社交活动，增强自己的社交技能；在学习上，限制手机使用时间，避免手机消息干扰学习，提高自己在学习中的集中力和效率。
总之，手机依赖现象在大学生中普遍存在，虽然手机给人们的生活带来了很多便利，但是也带来了很多不良影响。
因此，大学生们必须认识到手机使用的危害，养成良好的使用习惯，为自己的身心健康和学习成绩保驾护航。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的不断发展和社会生活的快节奏，手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。
尤其是在大学生群体中，手机已经成为他们生活、学习和社交的重要工具。
大学生手机依赖也日益成为一个严重的社会问题。
本文将就大学生手机依赖的原因进行分析，并提出一些对策和建议。
1. 社交需求的增加随着社交媒体的普及，大学生们纷纷加入各种社交平台，如微信、微博、QQ等，以便与同学和朋友保持联系。
手机成为了他们与社交网络保持联系和进行沟通的主要工具，大学生借助手机进行社交已经成为一种习惯。
2. 学习和工作需求在大学生活中，手机不仅是用来沟通交流的工具，还是学习和工作的必备设备。
许多学校已经开展了移动学习项目，教师们会通过手机发布作业、课程信息等，学生们也会利用手机查询资料、进行学习参考。
手机成为学习和工作的重要辅助工具。
3. 消费观念的改变随着电商的兴起和移动支付的普及，大学生们习惯于使用手机进行网购、支付账单等。
手机已经成为他们进行消费的重要途径，对手机的依赖也在潜移默化中增加。
手机上的各种APP和游戏为大学生们提供了丰富多彩的娱乐方式。
无论是看视频、听音乐还是玩游戏，手机已经成为了大学生们休闲娱乐的主要工具之一。
第二部分：大学生手机依赖的对策及建议1. 培养理性使用手机的意识大学生们应该明确手机的作用，意识到手机是工具而非生活的主要依赖。
可以通过宣传教育、校园宣传活动等方式，提高大学生对手机使用的理性认识，避免过度依赖手机。
2. 建立科学的手机管理制度学校和家庭可以建立一些科学的手机管理制度，如规定学生在特定时间禁止使用手机，或者对学生的手机使用时间进行限制等。
这样可以有效地遏制大学生对手机的依赖。
3. 提倡多元化的社交方式学校可以鼓励学生以其他方式进行社交，如组织各种活动、运动会、读书会等，让学生们摆脱手机依赖，通过面对面的交流来满足社交需求。
4. 提高学生的自控能力学校可以通过开设相关课程或举办心理辅导活动，帮助学生提高自我管理和自控能力，学会适当地控制自己的手机使用行为。
大学生手机依赖的现状及对策研究
大学生手机依赖的现状及对策研究摘要大学生是手机用户的主要群体之一，由于大学生脱离了高中时代那种家长、教师的双重监管，自身控制力又不够，使用手机时难以控制自身的行为，对手机上的各种信息资源不能辨识真伪，对手机各种娱乐功能爱不释手，往往长时间沉溺于手机世界中。
久而久之，整个人的生理和心理由于惯性而形成了对手机的依赖，甚至专业学习、人际交往、休闲娱乐都依赖手机。
如何引导大学生科学合理地使用手机，这是当前高校思想政治教育工作面临的新问题。
关键词：大学生；手机依赖；引导引言一、问题的提出手机依赖是手机用户不合理的过度使用手机的一种现象。
有学者称之为“无手机恐惧症”、“手机焦虑症”、“手机鸦片”。
大学生是手机用户的主要群体之一，也是手机依赖现象比较突出的群体。
手机媒体具有信息丰富多样、查找资料便捷、娱乐功能强大、人际交往隐蔽、发表言论自由等特点，大学生课余时间比较多，自控能力弱，难以抗拒手机各种娱乐和聊天信息的诱惑，往往长时间沉溺于手机世界中，生理和心理由于惯性而形成了对手机的依赖。
这不仅影响了大学生身心的健康发展，更重要的是辨识能力不足的大学生会被错综复杂的信息所迷惑，从而导致人生价值观扭曲、网络道德意识和法治意识弱化。
这是当前高校学生管理和思想政治教育工作面临的新问题。
二、文献研究综述总体来说，目前从学界来看从思想政治教育角度研究大学生手机依赖现状的比较少，更多的是从心理学、社会学、医学角度、传播学角度出发，研究手机依赖与人其中一种特性,并且对大学生手机依赖引导策略的研究也很少，目前还没有特别有效的引导方法，减轻大学生手机依赖的方法大多数是理论的探讨，缺乏实证的论证。
尽管现有研究有提及手机依赖诸多方面的原因，但是，对广西高校大学生手机依赖现状研究比较少，因此，本文从广西大学生手机依赖的现状进行调查，从微观层面研究广西大学生手机依赖的现状，深入分析广西高校大学生手机依赖存在的问题，为更好的解决大学生手机依赖现状这一问题提出相应的引导策略与建议。
目前大学生的手机依赖及对策分析
目前大学生的手机依赖及对策分析目前，随着社会科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是大学生。
大学生作为社会的中坚力量，他们手机的使用和依赖程度不容忽视。
手机依赖现象已经成为了当今大学生群体中的一个普遍现象，同时也给大学生的学习和生活带来了不少负面影响。
今天我们就来分析一下目前大学生的手机依赖情况以及应对措施。
一、目前大学生的手机依赖情况1. 大学生手机依赖的表现大学生手机的依赖表现主要包括以下几个方面：（1）对手机情绪过度依赖。
一些大学生在情绪低落或者焦虑时，会通过手机来寻求安慰或者逃避现实，而非通过其他方式来解决问题。
（2）手机使用时间过长。
大学生在课余时间和学习间隙，更愿意选择使用手机来消遣娱乐，而且很难自控手机使用的时间。
（3）手机对学习和生活影响。
大学生在学习时普遍存在因为使用手机而分心的现象，对学业影响较大；而且手机的使用也导致了社交能力下降，对人际关系产生负面影响。
为什么大学生如此依赖手机呢？从社会心理学的角度上来看，主要原因包括以下几点：（1）社会焦虑感。
随着社会的飞速发展，大学生在面对各种竞争压力时，产生了焦虑感，手机成为了他们的安慰对象。
（2）社交需求。
手机为大学生提供了更广阔的社交平台，使得他们更愿意通过手机来交流和社交。
（3）娱乐消遣。
手机中有海量的影视、游戏等娱乐内容，满足了大学生对娱乐消遣的需求。
1. 提高大学生自我管理意识自我管理是大学生手机依赖问题的根本解决方案。
大学生需要提高对自己手机使用行为的自我认识和自我约束能力，减少无意识地过度使用手机。
（1）合理规划时间。
大学生应该合理安排学习和娱乐时间，避免手机过度使用对学习和生活带来的不良影响。
（2）培养兴趣爱好。
大学生应该积极参与体育运动、文艺活动等，通过培养兴趣爱好，减少对手机的依赖。
2. 鼓励线下交流和社交大学生手机依赖的原因之一是手机提供了更广阔的社交平台，鼓励大学生进行线下交流和社交是减少手机依赖的有效途径。
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社会学概论论文：论大学生对手机的依赖及其影响
论大学生对手机的依赖及其影响
摘要：如今，我们进入了信息社会，智能手机被普遍用于大学生的学习和生活中，冲击了传统沟通交流方式，改变了学习方式与途径。
但是手机给我们带来方便的同时，也给我们带来了一些不可忽视的问题，学生们玩手机的问题越来越强烈，这不能不让人关注，更不能不让人对国家的教育事业产生担忧，相信身边因为手机问题引发的事件，已引发了人们的许多思考。
关键词：手机日常生活社会问题大学生
一、手机现在的使用现状
随着手机在当今社会中普及率提高，手机给社会的日常生活带来了巨大的影响。
手机已经成为日常生活中不可缺少的技术产品。
而手机在社会生活中的广泛使用，会不可避免地带来一系列社会问题。
根据国际电信联盟的研究，截至2013年底，全球有68亿蜂窝移动签约用户，这一数字接近全球人口总数。
同时，全球约50%的人口由3G 网络覆盖，移动宽带签约用户越有20亿人，相当于全球人口的30%。
特别是近年来智能手机日益普及，手机对人们生活的影响愈发重要，甚至很多人离开手机片刻就会引发心理焦虑和恐惧。
我国也对这种心理问题定义了名词：“手机依赖症”。
大学生使用手机，并不像多数家长预期的——作为家庭成员沟通的工具，而是通过短信、微信的方式广泛地用于和其朋友间的情感表达，或者是用来上网以及充当音乐、游戏、拍照的娱乐休闲工具，且以音乐、游戏和视频为代表的娱乐功能正逐渐受到青年群体的关注，达到手机功能整体关注度的70%以上。
在常用业务中，过去基本就是接打电话、收发短信两项，现在上网（占56.2%）、QQ（占48.6%）业务在青少年群体中使用也较为普遍。
研究表明，手机在大学生群体中的使用，已经脱离了最初意义上的旨在便捷进行事务联络的目的，也不再仅仅满足于发展需要上的正功能的发挥，甚至连其关于通讯媒介的显功能亦正在消匿，而逐渐被通讯传播之外的以娱乐休闲为主的
附加功能所取代。
二、手机对大学生的影响
（一）智能手机对学校教学的积极影响。
随着现代科技与通信技术的发展，智能手机在教学中的应用正在蓬勃发展。
智能手机的功能日益强大，新的应用程序不断被研发并添加到功能中。
期中为了便于学生能更好的学习，越来越多的相关应用程序（如“有道词典”等）出现，其中大部分可以免费下载，教学过程中，教师可以灵活掌握教学进度，并利用手机充分调动学生的积极性，帮助学生解决问题，重点知识或者一些相关图片都可以通过图片的方式发送到学生邮箱内或共享在qq群里，从而更好地完成教学任务。
（二）智能手机对学校教学的消极影响。
现在走进大学课堂。
不难发现：老师在讲台上认真的讲课，而台下许多学生低着头，专注于手上的智能手机，有的在聊微信、qq，有的在输微博，有的在上网冲浪，对上课内容充耳不闻。
此外，许多学生玩手机玩到深夜，导致第二天早上第一节课旷课或者迟到现象严重，严重影响教学秩序。
一些学生沉迷于玩智能手机，中日人与手机单一交流，学法群体之间的交流，性格孤僻，学业荒废。
随着智能手机的普及，学生在考试的作弊手段愈发先进和多样，利用智能手机作弊的情况越来越严重，尤其一些大型考试，如英语4、6级，计算机等级考试，会计资格认证考试等。
而每年都有许多大学生平时荒废学业，除了作弊基本不可能通过考试，抱有侥幸心理，另外手机作弊，隐蔽性强，并且可以一对多作弊。
部分大学生过度的使用手机导致其开销大大增加。
因为手机的质量与功能越好价格就相
对越高，而且功能越多其可能消费的渠道就越多，特别是含有第三方插件的手机，有不少的同学月话费支出就有100多人民币，这对于富足家庭影响可能较小，但对于中下等家庭来说就是一笔不小的支出。
（三）对手机的依赖，使一些大学生逐渐懒散，会影响到他们的个人品质。
过度的使用手机不利于大学生个性的发展，阻碍大学生心
理健康的形成。
由于使用手机，使大学生主动或者被动通过手机接收和传播不良信息，如接受和传播黄色、暴力、恐怖、诈骗等相关的信息，是大学生思想躁动不安、失去学的动力以及对社会产生诸多不良的错误的认知。
（四）如今手机作为一个非常普遍的通讯工具，逐步替代了过去的面对面交往方式，成为大学生和他人交往的重要渠道。
调查显示，36%的学生主要是通过手机和他人进行交往；
33.5%的学生主要通过网络和他人交往；25.19%的学生主要是和他人进行直面交往；5.29%的学生采用了其他方式与他人进行交往。
手机在大学生情感交流中具有重要地位。
一方面，手机促进了大学生的情感沟通交流；另一方面，手机在大学生情感交流中存在着消极影响。
手机对大学生社会认知的影响。
学生由于习惯利用手机进行人际交往，而失去了“面对面”时姿态、表情、衣着等沟通方式中的特性，所以在和他人使用手机打电话或者短信交往沟通时，不能正确理解对方所要表达的意思。
在没有正确理解对方的、意思的前提下对他人的心理、行为和动机等进行推测和判断的结果会产生很大的偏差。
长此以往，将导致大学生的社会认知水平下降。
三、关于问题的对策和建议
想要把手机对自己和周围同学的影响降到最低，其实不难做到，在平时学习与生活中多注意使用手机的细节问题。
第四，解决大学生的手机依赖问题，不仅需要学校、教师的努力，更需要大学生自身积极配合。
首先，大学生要充分调动主观能动性，正视手机在生活中的正确位置，摆脱盲目依赖，保持健康心理。
使用注意场合，玩手机时间注意自己限制。
不要把手机的qq、微信聊天当做自己的情感寄托，也不要把自己放在手机游戏这个虚幻世界中。
连续玩手机时间不宜太长，应为超过一定时间，手指的肌肉，大脑都会劳累，对身体和精神没有好处。
如果对手机依赖过于严重，就要去看心理医生，以免影响正常的学习和生活。
第二，建立良好的群体氛围，培养学生独立的个性。
群体氛围是影响从众行为的重要因素之一。
要创建团结向上的集体,形成良好的群
体氛围，发挥群体正确舆论的导向作用。
学校应重视手机依赖症的危害，通过开展相关讲座、宣传等活动，倡导积极向上、健康文明的手机使用观，引导学生正确、健康地使用手机，使学生认识到手机和固定电话并无实质差别，让手机回归通讯的基本功能。
班级也要形成合理、适度使用手机的风尚，发挥从众心理的积极因素，克服从众心理的消极影响，使手机依赖、手机攀比等不良风气在学生中缺乏生存的土壤。
第三，学校应开展丰富多彩的校园文化活动，营造健康、有序的和谐校园环境。
一方面，学校组织运动会等学生感兴趣的文体活动，不仅可以充分调动学生的积极性，促进学生个性发展，还可以满足学生社会交往的需要，形成良好的人际关系和团队合作精神。
另一方面，学校设置校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等实践活动，满足学生对信息和知识渴求的同时，还可以培养学生的科学精神和人文素养，形成优良的学风。
通过上述多种形式的校园文化活动潜移默化地接受教育和影响，从而在活动中重建自己的社会交往圈，消除孤独感和失落感，摆脱对手机的依赖。
第四，高校教育者应该关注大学生心理方面，加强人文关怀和心理疏导，让大学生的不良情绪得到合理宣泄。
合理宣泄是保持心态平衡的重要方法之一。
在竞争激烈的现代社会，部分大学生由于学习压力大，产生厌学情绪或无聊感后，通过手机短信和上网进行排遣。
同时，由于学习生活中的不如意、感到不公平等原因，也使得有的学生牢骚满腹，需要通过手机沟通来得到精神安慰，上述情况都可能形成手机依赖，影响学生的正常学习和生活。
我个人觉得，手机虽然给大学生一些不良习惯，但是作为一个大学生应该正确的认知这些问题并且对自己严格要求，反回来讲，手机虽然带来了一些依赖症，但是手机见证人整个社会的进步与发展，科技更智能，新闻信息沟通简单，给大家带了巨大的便利.
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