趣味数学童话故事【三篇】
数学童话集小狐狸跑了读后感
数学童话集小狐狸跑了读后感【引言】在现今众多读物中，数学童话显得独具特色。
近日阅读了《数学童话集小狐狸跑了》，深感这部作品充满趣味与智慧。
本文将对这部作品进行简要评述，以期为读者提供一部富有教育意义的佳作。
【内容概述】《数学童话集小狐狸跑了》是一部寓教于乐的童话故事集。
故事围绕一群可爱的小动物展开，它们在日常生活中遇到了各种数学问题。
小狐狸作为主角，凭借聪明才智和数学知识，帮助朋友们解决难题。
在轻松愉快的故事中，小读者们可以学到许多数学知识。
【角色分析】故事中的角色形象鲜明，各具特色。
小狐狸聪明机智，具有强烈的求知欲和乐于助人的品质。
在故事情节的推进中，小狐狸不仅自己学会了新知识，还传授给其他小动物，成为了它们的良师益友。
其他小动物如小兔子、小猴子等，也各具特点，为故事增色添彩。
【故事寓意】《数学童话集小狐狸跑了》通过生动有趣的故事，向读者传达了数学的重要性。
故事中，小狐狸和它的朋友们因为数学知识解决了许多实际问题，这使得数学在他们生活中发挥了重要作用。
作品以童话的形式，激发读者对数学的兴趣和热爱，让原本枯燥的学科变得亲切可爱。
【阅读启示】这部作品不仅具有趣味性，同时也具有很强的实用性。
通过阅读这些故事，小读者可以学到许多数学知识，提高自己的逻辑思维能力。
此外，故事中展现的友谊、合作、乐于助人的品质，也对孩子们的成长具有积极意义。
大朋友们也可以从中汲取教训，学会用数学的眼光看待生活。
【结尾】《数学童话集小狐狸跑了》是一部值得一读的佳作。
它将数学与童话巧妙结合，为孩子们提供了一个充满乐趣的学习世界。
五年级下数学故事
五年级下册第一单元中国热极―――－认识正负数第一部分：数学史第一单元认识正负数负数的起源同学们在这一单元中我们学习了正负数，你知道负数的起源吗看一看下面的介绍吧！人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。
比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。
为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。
于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。
可见正负数是生产实践中产生的。
据史料记载，早在两千多年前，中国就有了正负数的概念，掌握了正负数的运算法则。
人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算。
这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。
中国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。
刘徽首先给出了正负数的定义，他说：“今两算得失相反，要令正负以名之。
”意思是说，在计算过程中遇到具有相反意义的量，要用正数和负数来区分它们。
与中国古代数学家不同，西方数学家更多的是研究负数存在的合理性。
16、17世纪欧洲大多数数学家不承认负数是数。
当然，欧洲18世纪排斥负数的人已经不多了。
随着19世纪整数理论基础的建立，负数在逻辑上的合理性才真正建立。
第二部分：生活中的数学同学们，这一单元我们刚刚认识了正负数，你的收获肯定很大吧。
其实啊，我们的古人很早就认识正负数了，而且广泛的应用于生活中。
你想知道吗下面就让我们看看古人在生活中是如何运用正负数的吧！题目：两小儿游戏，规定向东为赤，向西为黑，赢者向东迈一步，输者向西迈一步，一小儿先赢了5次，又输了3次，应该向（）方迈( )步，记作：（）。
解释：《九章算术》中指出：“两算得失相反，要令正负以名之”。
当时是用算筹来进行计算的，所以在筹算中，相应地规定以红等为正，黑筹为负；或将算筹直列作正，斜置作负。
这样，遇到具有相反意义的量，就能用正负数明确地加以区别了。
这个题目就可以解释为：两个小朋友在做游戏，规定向东为正，向西为负，赢了的向东迈一步，输了的向西迈一步。
小学生智趣数学童话8-10岁读后感
小学生智趣数学童话8-10岁读后感
我读了很多书，其中有一本是有益于我们小学生学习数学的书，它的名字叫《数学童话集》。
它里面包含着丰富的数学知识，并且它是用故事来引发小朋友们对数学的喜爱的。
有一个故事给我留下了最深的印象：小诸葛是一个数学很好的小学生，一天，他在森林里迷路了，看见一个屋子，他走进去，看见了三幅画。
最左边的是一幅油画，画上画有一个盘子，盘子里有一个大面包和一根香肠。
下面写着一行字：要吃面包和香肠，请按x下按钮。
X是多少呢？看来要从下面的长方形框中找答案了。
小诸葛看了看，终于发现了其中的奥秘，原来第一个长方形框里有规律：七加十一等于十八，十八除以六等于三，也就是上面两个数的和除以左下角的数，等于右下角的数。
于是它算了一下，结果是七，小诸葛按了七下按钮，画往上慢慢提起，里面有面包和香肠。
第二幅画上是一本书，旁边有一道题，下面写着：谁能把这道题解答出来，谁就会得到画上的书。
小诸葛看了看题目，想了想，用手在墙上写了几道算式，画便渐渐消失了，墙上出现了一个大洞，里面有一本书，他把书从洞里拿了出来，一页一页津津有味的读了起来，读完后，又去看第三幅图画了。
小诸葛看到第三幅图画时，画上没有图画只有几行字：出一道题给我，看能不能难道我，如果我答不出来，就送你回家。
小诸葛很高兴，连忙答题，他冷静下来，思考题意，最终凭自己的智慧回到了家。
每一个有趣的故事都是一道数学题，在故事中探索数学，让小朋友们学习数学时就像在看故事一样的有趣，一样的轻松。
慢慢的，你就会对数学产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，这会使你更加的热爱数学！。
数学童话集李毓佩读后感缩写
数学童话集李毓佩读后感缩写篇一数学童话集李毓佩读后感嘿，朋友们！我最近读了一本超棒的书——《数学童话集李毓佩》，哎呀，这感受可真是一言难尽呐！这本书里的故事简直太神奇啦！就好像把枯燥的数学知识变成了一个个活蹦乱跳的小精灵，在我的脑海里欢快地跳舞。
我原以为数学就是一堆无聊的数字和公式，可这本书完全打破了我的想法。
比如说那个“小数点大闹整数王国”的故事，小数点这小家伙居然在整数王国里搞出那么多乱子，也许它就是个调皮鬼吧！但通过这个故事，我可清楚地明白了小数点的重要性。
还有“数学司令”，那故事里的数学司令用智慧和勇气战胜困难，这让我觉得数学好像变成了一件超级厉害的武器。
不过，读的过程中我也有过疑惑。
我就在想，这些故事里的数学知识到底能不能在现实生活中派上用场呢？可能会吧，谁知道呢？但不管怎样，它让我对数学不再那么害怕，甚至还产生了一点点兴趣。
总之，这本书让我发现，数学原来也可以这么有趣，这么好玩！你们难道不想去看看吗？篇二数学童话集李毓佩读后感哎呀妈呀，《数学童话集李毓佩》这本书可真是让我大开眼界！一开始，我还寻思着，数学和童话能搭上边？这不扯呢嘛！可翻开书一看，我去，真香！书里的故事那叫一个精彩，就像带着我走进了一个充满魔法的数学世界。
什么“有理数和无理数之战”，这俩家伙打得那叫一个热闹，我都忍不住想给有理数加油助威啦！还有“爱克斯探长”，靠着聪明的脑瓜子解开一个个数学谜题，这让我觉得自己的脑子是不是也得好好锻炼锻炼啦。
说真的，读这本书的时候，我有时候会被难住，心里犯嘀咕：“这咋整啊？” 但又不甘心放弃，就硬着头皮往下看，说不定突然就灵光一闪，懂了！这种感觉真的太奇妙啦。
我觉得这本书最大的好处就是，它让数学不再是冷冰冰的，而是热乎乎、有趣味的。
也许以后我学数学的时候，都会想起书里那些好玩的故事，然后就不觉得那么头疼啦。
你们说，要是数学老师上课也能像书里这样有趣，那该多好呀！篇三数学童话集李毓佩读后感朋友们，我要跟你们唠唠我读《数学童话集李毓佩》的感受！刚拿到这本书，我心里还犯嘀咕：“数学童话？能好看吗？” 结果一读起来，根本停不下来！书里的每个故事都像是一场奇妙的冒险。
数学趣味游戏
阿凡提智斗巴依数学小游戏：猜数游戏取1到12个数，把它们沿一个圆圈摆好。
无论谁从这个圆圈里暗定一个数，都能够很快地把它猜出来。
当然，也可以用12张扑克牌猜暗定的牌点，还可以拿一个时钟来猜暗定的钟点。
好。
现在你让一个小朋友，在心里暗定圆圈中的一个数。
然后，你在这个圆圈上给他指定任意一个数，并用心算把这个数加上 12 (这可是个秘密，不能让人知道)，算好了，你大声说出这个数，就让暗定数的人，从他自己确定的数默数起，要求在心里默数的时候，从你指定的那个数开始数，沿圆圈反时针方向挨个数过去，一直数到你大声说出的那个数为止。
这样，就正好停在他暗定的数上。
假定小朋友暗定圆圈中的数是5，你指定的数是9，把12与9用心算加起来，得21。
然后，你对他说：“请你默数，由你指定的那个数数起，从9开始数，沿反时针方向，依次数过去。
当数到21，你就停下来。
”他从5那里开始，由数9数起，9、10、11……数到21，就会停在他暗定的数5上。
这个游戏有点唬人。
其实，道理简单。
从 5到9是这样数：5、6、7、8、9；从9到5，也得经过这几个数：9、8、7、6、5.只是要倒过来数。
加12，再数一圈，又回到同一个数5。
明白了道理，还可以编出许多更有趣的游戏。
例如暗定5、指定9，你就可以变个花样，说：“现在，我敲桌子。
敲第一下，你在心里，把你暗定的数加 1。
敲第二下，你再加1。
这样如下去，当加到21时，你就大声说21。
”这时，你停止敲桌子，就可以指出他暗定的数是5。
为什么你准能指出 5呢？因为你在敲桌子的时候，在心里数着 1、2、3、……他说“21”时，你数到16。
考虑到他是从 9数起，要是从 5数起，那你应数到17。
然后，你由9那里开始，反时针方向从1数到17，就数到了5。
趣味数学——阿凡提智斗巴依（一年级）一年级趣味数学巴依（地主）有一个果园，共有49棵果树，每行7棵，共7行，正好排成一个正方形。
如下图：（符号*表示一棵树）一天，巴依嫌果树长得太密，影响生长，想砍掉一些。
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趣味数学童话故事【三篇】
导读：本文趣味数学童话故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【国王与数学家的关系】
法国诗人波德莱尔有着放浪的一生，他总是习惯在“贵妇人的客厅里寻觅灵感”。
不过，在自己的遗作里，这个晚景凄凉的“现代主义文学之父”写道：“几乎所有灾难的发生，都是由于我们没有老老实实地待在自己的屋子里。
”很少有人知道，这句话的原作者，是比波德莱尔早生了一个多世纪的帕斯卡。
这个法国数学家终日埋头于实验室与计算本中，他为人类留下了这样一笔丰厚遗产——帕斯卡定理、世界上第一台计算机、水银气压计等。
波德莱尔口中这句充满了忏悔意味的话语，却是帕斯卡一生秉持的座右铭。
帕斯卡代表着许多数学家身上的一种共同气质——他们习惯于远离世事，默默工作，不像艺术家和诗人那样“好出风头”，“惹是生非”。
或许正是这个原因，纵观人类历史，在整个世界范围内，数学家们似乎很容易赢得政治家们的信任和友谊。
在波斯古国，几乎每一位出类拔萃的数学家，都得到了君王的庇护和赞助，这已经成了一种传统。
其中最为的故事，是11世纪的苏丹马克沙利邀请数学家海亚姆到首都伊斯法罕，修建天文台与主持历法工作，海亚姆为天文台奉献了一生大部分时光。
数年前，这段传奇还被好莱坞拍成了电影。
在此后两百多年的中国，元世祖忽必烈刚刚创建了一个辽阔的帝国。
不过，
他召见次数最多的，却是一个叫做李治的数学家。
这个初来乍到的统治者，想要授予李治很高的官职，借以笼络知识分子，但李治却辞官不受，前往偏僻的封龙山讲学，并终老于此。
在近代的欧洲，开明君主和政治家对数学家极为友好。
比如，发明了微积分的牛顿，很早就代表大学进入议会，后来又被女王安妮亲自授予爵位，成为第一个获此殊荣的数学家。
可是牛顿对政治毫无兴趣，他在议会的惟一发言记录，只是要求打开窗子。
我们可以说出许多国王与数学家交往的故事。
这些数学家，尽管已是最为接近权力中心的人，但他们并未为此动心，依旧默默地坚守着独立的精神世界和生活方式，人们也因此更加尊敬他们。
所以，当牛顿的名著《自然哲学的数学原理》出版300周年之际，英国学者威斯特福尔为此事撰写了一篇文章，他意味深长地写道：“我们从不纪念某某文官的300周年诞辰。
”的确，虽然政治家在任时声名显赫，但卸职或死后，很容易被人们遗忘。
而有些数学家之所以具有广泛持久的魅力，原因只在于数学本身。
然而，数学家也是人，他们也免不了有七情六欲，私心杂念。
在历，也不乏喜欢参与和从事政治活动的数学家，只是，他们的结局却更加意味深长。
例如，古希腊的数学家毕达哥拉斯和他的门徒就热衷于此道。
他们曾在亚平宁半岛南端的克罗托内结社，并与贵族党派联盟，随后，毕达哥拉斯被民主党派驱逐，他逃到附近的城邦，不久后（公元前497年）便被政敌杀死。
而能够让后世记住他的，并不是他的政治主张，而是他发现的毕达哥拉斯定理（勾股定理）。
更有甚者，美利坚合众国的第20任总统詹姆斯?加菲尔德，却因为数学
青史留名。
他虽然政绩平平，并且在任上惨遭暗杀，但在学生时代，他就显示出对数学的浓厚兴趣与卓越才能。
1876年，他在国会听议员们讨论问题时，突然想出了毕达哥拉斯定理的一个非常简洁的证明。
正是因为这个原因，詹姆斯?加菲尔德的青铜雕像被安置在华盛顿的国会山前，在那一圈白色的大理石的台阶四周，并没有其他人物与他分享这份殊荣。
【古书之迷】沙漠----这不毛之地，吞噬了多少眼泪和汗水的沙漠，吸收了多少哭泣和呻吟的沙漠。
你像永不换岗的哨兵，驻守在圣河的两岸;你像潜伏在沿岸芦苇丛中的鳄鱼，等候着自己轻率的受害者。
假如有谁能像威力无比的妖魔那样深入到老人的心灵中去，他就会由于使老人整个虚弱的奄奄一息的身体颤抖的无比痛苦而颤栗。
他的思想就会飞跃过一眼望不到头的沙浪，停留在那遥远的，几乎被大家遗忘了的悲剧的阴影仍在暗中徘徊的地方。
当初升的太阳的第一束阳光刚刚射到的金字塔的顶端的时候，一个像运动员的年轻人就驱逐夜间残存的倦意，生气勃勃地跳下硬梆梆的草席，然后他围着宽敞的庭院跑上两圈，便快步地向宫殿走去。
这个人就是法老拉乌斯所宠爱的代书阿默斯。
两年前，法老把他从宫廷代书中选拔出来，现在任何一件重要的事情不经他手都不能办，阿默斯成为法老的心腹顾问和第一副手。
在国家的重大而微妙的政治混乱和*中，他一个人就能准确无误地找到解决办法，因此对法老来说，他愈来愈变得不可缺少了。
可是，并不是法老华贵的宝座前的所有人都认为这位心腹是不可缺少的。
阿蒙神殿的祭司长霍尔赫捷普对拉乌斯年轻的宠儿
怀有一种精心掩饰的特殊的敌意。
霍尔赫捷普，这个巨大财产的拥有者，用残酷的手段从他的大批的奴隶和落到他手里的由自耕农变成奴隶的人那里榨取一切可能榨取的东西。
在祭司长广阔的种植园里，呻吟声不绝，在鞭子的啸声中，人们的意志消沉而听天由命。
通往宫殿的道路从霍尔赫捷普豪华的私邸旁边通过。
离私邸还挺远，代书就看到高门楼前有一大群屈膝长跪的人。
其中有些人把弯曲的胳膊垂向地上的黄沙，另一些人把脸深埋在手掌里，按照阿默斯听不真切的悲伤的圣歌的节奏缓慢地摇晃着。
但是，用不着怎么费劲就能猜到，他眼前的这群人是来恳求霍尔赫捷普减轻难以承受的劳役和苛捐杂税的负担的，这种负担一年比一年变得更加沉重。
有位代书已经上了年纪，他两手枯瘦，满是皱褶,面色如土，剃得光光的圆脑袋不停地抖动，好像神经在抽搐。
他做在胡夫金字塔的阴影底下，两手紧握着一卷破旧的草片代书，满眼含泪地望着无边无际的利比亚沙漠上金黄色的雾气。
他好像对一切都漠不关心，不过，如果观察者格外留心，就会看出在这冷漠的外表的后面，有一种内心的深深的苦闷，这苦闷把他整个身心都紧紧地系在这古老的金字塔底座上了。
【狐狸买葱与数学】狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎样卖法?共有多少葱啊?”老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。
”瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀?”老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。
”瘸腿狐狸掰着指
头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱。
葱叶哪，1千克给你3角。
7角加3角正好等于1元，行吗?”老山羊想了想，觉得狐狸说得也有道理，就答应卖给他了。
狐狸笑了笑，开始算钱了。
狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说：“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克。
葱白1千克7角钱，总共是14元;葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。
合在一起是38元。
对不对?”老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。
”“我狐狸从不蒙人!给你38元，数好啦!”狐狸把钱递给了老山羊。
老山羊卖完葱往家走，总觉得这钱好像少了点，可是少在哪儿呢?想不出来。
他低头看见小鼹鼠从地里钻了出来。
他让小鼹鼠帮忙算算这笔帐。
小鼹鼠说：“你原来大葱是1千克卖1元。
你有100千克，应该卖100元才对，瘸狐狸怎么只给你38元呢?”老山羊点了点头，知道自己吃亏了。
可是他不明白，自己是怎样吃的亏? 鼹鼠说：“狐狸给你1千克葱白7角，1千克葱叶3角，合起来算是2千克才1元钱，这你已经吃一半亏了。
”老山羊问：“吃一半亏，我也应该得50元才对，怎么只得38元呢?”鼹鼠写了一个算式：(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。
“你1千克葱白吃亏0.3元，20千克吃亏6元;1千克葱叶吃亏0.7元，80千克吃亏56元，合起来正好少卖了62元。
”老山羊掉头就往回跑，看见狐狸正在卖葱，每千克卖2元。
老山羊二话没说，一低头，用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰，一直把他顶进了水塘里。