【牛津版】八年级下册：Unit 2 Travelling Task课件
牛津译林版八年级英语下册Unit2Travelling知识点总结
Unit 2 Travelling
词形转换。
1. travel （ 动名词）2. ride（ 过去分词）3. feel（ 过去式）
4. marry（ 形容词）5. dead （动词） 6.beauty（ 形容词）
7.sail（ 名词）8. except （ 近义词）9. busy（ 名词）
10. direct(副词) ____________ ____ 11. fly ( 名词） ___ ______________ 12.
delicious( 近义词）__
13. die（ 现在分词） ______ ___ 14. miss( 三单） ___________ _____________ 15. country( 复数） _______
重点短语。
1.去南山度假 _____________ — _________ 2. 加入你们之中 ___________ —
3. 为 做准备 _____________ — 4. 如此兴奋 _______________
5.许多名胜 _______________ — _________ 6. 丹麦的首都 _____________ —
7.来自某人写的故事 _______ — _________ 8. 非常想念某人 ___________ —
9. 玩的极开心 ____________ — ______ 10. 度过一整天 _____________ —
11.乘地铁到达公园
12. 一项室内的过山车（活动）
13.以高速移动 ____________ — ______ 14. 整个旅程中 _____________
15.匆忙去餐馆 ____________ — ______ 16. 卡通人物的游行队伍— —
17.傍晚 __________________ — ______ 18. r最好的部分 ___________ —
牛津译林版八年级英语下册Unit2TravellingPeriod2Reading说课稿
牛津译林版八年级英语下册Unit2TravellingPeriod2Reading说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容为牛津译林版八年级英语下册Unit2 "Travelling" 的Period2 "Reading"。本节课在整个课程体系中属于第二单元的第二课时，是阅读课。它旨在通过阅读文章《A Trip to
Hong Kong》，让学生了解香港的旅游景点和特色，同时提高学生的阅读理解能力。
主要知识点包括：
1. 阅读技巧：略读、寻读、精读等阅读策略；
2. 词汇学习：与旅游相关的词汇，如attraction, culture, entertainment等；
3. 语法知识：一般过去时的运用；
4. 阅读理解：理解文章的主旨大意，分析文章结构，捕捉关键信息；
5. 交际能力：通过讨论和分享，提高学生的口语表达能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）能够正确理解文章《A Trip to Hong Kong》的主旨大意；
（2）掌握与旅游相关的词汇和短语；
（3）学会运用一般过去时描述过去发生的动作或事件；
（4）提高阅读理解能力，能够分析文章结构，捕捉关键信息。
2. 过程与方法目标：
（1）通过阅读文章，培养学生略读、寻读、精读等阅读策略；
（2）通过讨论和分享，提高学生的口语表达能力；
（3）引导学生自主探究，发现文章中的关键信息；
（4）培养学生合作学习的能力，提高课堂互动。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对旅游的兴趣，增强对香港的认识和了解；
（2）培养学生热爱生活，关注社会，积极向上的生活态度；
（3）树立正确的价值观，尊重不同文化和习俗。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）引导学生正确理解文章《A Trip to Hong Kong》的主旨大意；
（2）掌握与旅游相关的词汇和短语；
（3）运用一般过去时描述过去发生的动作或事件；
牛津译林版英语八年级下册课时练习 Unit 2 Travelling Period 7 Task
Unit 2 Travelling
第 7 课时 Task & Self-assessment
一、根据句意和中文提示完成单词。
1. Many Chinese people usually visit their ________ (亲戚) during the Spring Festival.
2. The ________ (细节) of the plan are still being worked out.
3. There are so many people at the ________ (机场) every day.
4. There are three important main ________ (要点) we must keep in mind.
5. These cakes taste ________ (美味的) , but they are not good for me.
二、根据句意, 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. One of my classmates ________ (be) to Canada twice.
2. I hope ________ (have) a chance to go on a trip to London.
3. The dog ________ (die) for hours because of the cold weather.
4. ________ (final) , the team from Brazil won the championship.
5. On the ________ (five) day, we went to the History Museum with our parents.
三、单项选择。
1. — You have been in Neijiang very long? —Yes. ______ my parents came here.
译林版牛津英语八年级下册8bunit2travelling知识点短语以及练习
译林8B英语UNIT 2单元知识点归纳及练习题8B Unit 2
一、词汇句型大汇总
1. 去某地度假 go to sp for a holiday
在度假 be on holiday
2. 我以前去过那。 I have been there before.
你曾经去过北京吗？ Have you ever been to Beijing?
去过某地（已经回来） have been to sp
去了某地（还没回来）
have gone to sp
3. 加入某人去做某事 join sb in doing sth
4我正在收拾东西。 I am getting all my things.
5来自某人写的一个故事 come from a story by sb
6这本书有什么特别的？ What’s special about this book?
7. 我是如此想念你。 I miss you so much.
8. 我来香港已经两个月了。 I have been in Hongkong for two months.
9. 玩得特开心 have a fantastic time
10. 花了一整天 spend the whole day
11. 一个室内过山车 an indoor roller coaster
12. 高速运行 move at high speed
以……的速度 at the speed of
加速 speed-speeded/ sped- speeded/ sped
13. 全程都在尖叫大笑 scream and laugh through the ride
14. 匆忙去餐馆吃了份快餐 hurry to a restaurant to have a quick meal
15. 匆忙去某地 hurry to sp (动词)/ go to sp in a hurry(名词)
牛津译林版八年级英语下册 Unit 2 Travelling 全单元6课时随堂练习(有答案)
牛津译林版八年级英语下册 Unit 2 Travelling 随堂练习
（Part I）Exercises for “Comic Strips” & “Welcome to the Unit”
一、根据句子意思和所给提示，完成下列单词
1. There is an old ________ (塔) on top of the hill.
2. It’s said that two new ________ (桥) will be built over the river.
3. More and more people are interested in ________ (旅行).
4. Millie’s mother is going to England for her next ________ (假日).
5. The good news makes everybody ________ (excite).
6. ---What’s the c________ of Denmark? ---Copenhagen.
二、根据句意，选用方框中所给动词的适当形式填空
take; visit; be; forget; clean; join
1. ---__________ you ever __________ to the Great Wall?
---Yes. It’s a really wonderful place to go.
2. I __________ lots of photos during my stay in Thailand last year.
3. Can I __________ you to play sports? ---OK. Get ready!
4. ---What is your mother doing?
---She __________ the floor.
八年级英语下册：Unit 2 Travelling知识点复习(译林牛津版)
word
- 1 - / 6 Unit 2 Travelling
词汇部分：
1. go on a trip. 相当于 have a trip.
He is going on a trip to Beijing. 他准备去旅行。
He is having a trip to Beijing.
2. fun 用名词表示“享乐”、“娱乐”、“乐趣”，有趣的人或事、开心的事，fun是不可数名词，因此，其前不可以加不定冠词 a
It’s fun to play with water. 玩水是件有趣的事。
Let’s go this way. It’s going to be more fun. 咱们走这边，会更有趣。
We have a lot of fun at the party. 晚会上我们玩得很开心。
3. take sb out 带某人出去
take sb to the park. 带某人去公园
4. excited/ exciting. 都是形容词，
其中 excited 通常修饰人、描述人的感受。
exciting 通常描述事物（或消息）的特征。
例如：
The film is very exciting. 电影很令人激动。
We are excited at the news. 我们对这些消息感到很激动。
英语中像这样的形容词很多，如：
surprised interested moved
surprising interesting moving
5. go hiking/ go skiing 去徒步旅行/ 去滑水。
go skating 去滑冰 go swimming 去游泳 go shopping 去购物
牛津译林版英语八下《Unit2Travelling》word教案
牛津译林版英语八下《Unit2Travelling》word教案
总课题 8BUnit 2 Travelling 总课时 10 第6 课时
课题 Grammar B and C 课型 新授
教学目标 知识目标 To consolidate the present perfect tense
能力目标 To understand the verbs with continuous time adverbials
情感目标 To love travellimg
教学重点
与难点 Verbs with ‘for’, ‘since’ or ‘ago’
教学资源 Pictures .small blackboards
课前预习 内容 Verbs with ‘for’, ‘since’ or ‘ago’
时刻 8minutes 方法 Finish the exercises.
要求 Understand the difference between “for”,” since” or “for”
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动
Step 1. Pre-checking
Ⅰ、 Make a dialogue like this:
A: Have you ever been to Shanghai?
B: Yes, I have.
A: Where did you go there?
B: I went there two weeks ago.
A: When did you leave Shanghai?
B: I left there two days ago.
A: How long have you stayed there?
B: I have stayed there for twelve days.
牛津译林版八年级英语下册 Unit 2 Travelling教案
Travelling
教学目标 1. To know foreign city famous tourist resort and popular attraction
2. Be familiar with the scenic spot and the country
教学重点 Be familiar with the scenic spot and the country
教学难点 To know foreign city famous tourist resort and popular attraction
教学过程 教学活动 二次备课
Step 1 Lead-in
Do you like travelling?
Do you know any famous tourist attractions in Yancheng?
Step 2 Listen and answer more questions.
1. Is Eddie happy in the first picture? Why?
2. Where is Eddie going?
3. Does Eddie want to go too?
4. What does Hobo want to bring?
5. Does Eddie feel happy at last? Why?
Step 3 Let students look at the picture then act the dialogue out.
Step 4 Explanation
I don’t think it’ll be a holiday for me. 我想对我而言这不会是什么假期了。
这是个否定前移的句子，主句中的否定词实际是否定了从句中的内容。当主句含有I think, I believe等词语时，通常否定前移。
Step 5 Presentation
牛津译林版英语八下Unit2《Travelling》说课稿
牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》说课稿
一. 教材分析
牛津译林版英语八下Unit 2《Travelling》主要讲述了关于旅行的相关话题。本单元通过介绍不同类型的旅行方式、旅行计划、旅行中的注意事项等，帮助学生掌握与旅行相关的词汇和表达方式，提高学生的听说读写能力。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本表达已经能够熟练运用。但是，对于一些关于旅行的专业词汇和表达方式可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行引导和帮助。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握与旅行相关的词汇和表达方式，如旅行方式、旅行计划、旅行注意事项等。
2. 能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于旅行的句子，提高学生的听说读写能力。
3. 情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对旅行的兴趣，提高对英语学习的热情。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够掌握与旅行相关的词汇和表达方式。
2. 难点：学生能够运用所学的词汇和表达方式进行实际交流，编写关于旅行的短文。
五. 说教学方法与手段
1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
2. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体课件、图片、视频等丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入：以一段关于旅行的视频导入，激发学生的学习兴趣。 2. 新课呈现：通过展示图片、实物等，引入本节课的主题，引导学生学习相关词汇和表达方式。
3. 课堂练习：设计不同类型的练习，让学生在实际交流中运用所学知识。
4. 小组活动：学生分组进行讨论，分享各自的旅行经历，促进学生之间的交流。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，帮助学生巩固记忆。
Unit 2 Travelling Exercise A 牛津译林版八年级英语下册(含答案)
8B Unit2 Exercise A
一、单项选择：
1.－When did Sam___________Lisa?
－About two months ago
A.get married to B.get married with C.be married with D.be married to
2.－Andy,we are playing football Would you like to _________us? －OK,I'd like to.
A.attend B.join in C.take part in D.join
3. Jenny's parents were completely _________when they saw the _________changes in her.
A.surprising;amazing B.surprised;amazing
C surprising;amazed D.surprised;amazed
4.My uncle will_________our hometown this summer for the school celebration.
A.return B.return back to C.return to D.go back
5.When you go to England,you can see_________
A.Tower Bridge B.the Statue of Liberty C.the Little Mermaid D.the Opera House
6.－Julie is ill in hospital.
－Oh,really?I_________know.I_________her for months.
A.didn't; won't see B.don't; won't see C. didn't; haven't seen D.don't; haven't seen