九年级科学上册第1章物质及其变化综合测试题1新版浙教版
第一章《物质及其变化》综合测试
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH，其中显酸性的是( )
A．洗发精(pH＝8) B．厕所清洁剂(pH＝1)
C．洗衣液(pH＝10) D．厨房清洁剂(pH＝13)
2．下列变化一定属于化学变化的是( )
A．粮食酿成酒 B．气球爆炸
C．用活性炭吸附有毒气体 D．湿衣服晾干
3．下列溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是( )
A．氯化钠溶液 B．氢氧化钠溶液 C．醋酸 D．盐酸
4．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
A．石墨棒作干电池电极 B．天然气用作燃料
C．干冰用于人工降雨D．活性炭用于吸附冰箱中的异味
5．湖南卫视“新闻大求真”节目，提出如何鉴别真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作过程中，用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，所以鉴别真假葡萄酒可用家庭中的( )
A．白醋 B．食盐C．中性味精 D．生粉
6．将X溶液分别加入AgNO3溶液，Na2CO3溶液，Na2SO4溶液中，反应均有白色沉淀，则X是( )
A．BaCl2 B．HCl C．NaOH D．Ca(NO3)2
7．下列没有运用中和反应原理的是（ ）
A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用生石灰做干燥剂 D．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒
8．碱溶液中都含有OH－，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )
A．能使紫色石蕊试液变蓝色B．能与盐酸反应生成水
C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与CO2反应生成水
9．鉴别盐类中是否含有CO32-，应用的试剂是（ ）
A．盐酸与石灰水 B．BaCl2溶液与稀HNO3
C．AgNO3溶液与稀HNO3 D．石灰水
10．某实验室废水中含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是( )
A．AgNO3溶液 B．NaOH溶液C．稀醋酸D．KNO3溶液
11．向下列溶液中分别滴加NaOH溶液，能产生红褐色沉淀的是( )
A．FeCl3溶液 B．MgCl2溶液C．KNO3溶液 D．CuSO4
12．有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中( )
A．可能存在NaOHB．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2D．肯定存在Na2CO3和Na2SO4
13．在A＋B===盐＋水的反应中，A和B不可能是( )
A．HCl和NaOH B．CO2和NaOH C．H2SO4和Ca(OH)2 D．H2SO4和BaCl2
14．下列物质10 g分别加入90 g水中，最后得到溶液中溶质质量分数最小的是( )
A．CaO B．CuSO4·5H2OC．NaCl D．NaOH
15．用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是( )
A．无色酚酞试液 B．二氧化碳气体C．碳酸钠溶液 D．氯化钡溶液
16．下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是( )
A．鉴别食盐和纯碱B．检验自来水中是否含有氯离子
C．探究铁制菜刀的生锈条件D．制取无壳鸡蛋
17．下列说法中，不正确的是( )
A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品B．硝酸钾属于盐
C．农业用来配制波尔多液的硫酸铜不属于碱D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸
18．下列各组中的物质的溶液，在常温下两两混合都不发生化学反应的是( )
A．HCl、Ca(OH)2、Na2CO3B．BaCl2、NaNO3、K2CO3
C．NaCl、CuSO4、KNO3D．HCl、MgCO3、Na2SO4
19．如图所示的是某试剂瓶上已经部分被污损和腐蚀的标签。小明想探究其成分，他取一支洁净的试管，加入少量试剂瓶中的固体，滴入少量盐酸，有无色无味气泡产生。该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该固体( )
A．一定是Na2CO3B．一定是NaHCO3
C．可能是Na2CO3，也可能是NaHCO3D．一定是Na2CO3和NaHCO3的混合物
第19题图 第20题图
20．甲、乙两化工厂分布如图所示。箭头代表水流方向。如果在a处取得水样经检测只有少量OH-、SO42-。在c处取得水样经检测pH=7、且只含有少量NaCl。则b处水中含有的物质应是下列那一组？（ ）
A．MgSO4、NaCl B．H2SO4、Ba（NO3）2 C．BaCl2、HCl D．H2SO4、MgCl2
二、填空题（每空1分，共32分）
21．纯碱又称苏打，是碳酸钠(化学式)的俗名。它的水溶液呈性，能使无色酚酞变红色。当碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数量的水分子，其化学式为Na2CO3·10H2O。碳酸钠晶体暴露在干燥的空气中易失去结晶水而最后变成粉末，此变化叫，属于变化。
22．在水溶液或熔化状态下电离出的阴离子全部都是的化合物叫做碱。写出常见的碱的化学式：烧碱、氨水。
23．有的同学对化学变化有下列认识上的误区，请你为他的下列错误认识，各给出一个反例，帮他走出这些误区。
（1）有发光、放热现象的变化，一定是化学变化。反例：；
（2）所有化学变化的发生，都需要点燃。反例：。
24．酸在生产生活领域中有广泛的应用。请回答下列问题： （1）胃液中有助于消化的酸是 。
（2）浓硫酸常用作某些气体的干燥剂，主要是利用了浓硫酸的性。
（3）由①CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O，②K2O＋2HNO3===2KNO3＋H2O，③Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O可知，常温下酸与金属氧化物反应的规律是。
25．鉴别盐酸或可溶性氯化物时，可取少量试液，加入几滴溶液和足量，若观察到有，说明试液中含(离子)。
26．浓硫酸不与铁发生置换反应，在工厂里常用铁罐盛装浓硫酸。但近年来，一些个体修配厂的电焊工人在焊接用水清洗过的盛装浓硫酸的铁罐时，却发生了多起爆炸事故。请写出引起爆炸事故的两个化学方程式：，。
27．果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到，滴入澄清石灰水发现；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到现象。该反应的方程式为。
28．组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
（1）Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量的(填离子符号)。
（2）向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡。反应的化学方程式为。
（3）向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是。
（4）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有 (任举一例)。
29．氢氧化钠露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式为。为确定实验室的氢氧化钠溶液是否变质，小程同学进行了实验，得出的结论是部分变质。他在实验过程中使用了两种试剂，你认为这两种试剂依次为和，实验中反应的化学方程式为 。
30．将腌制松花皮蛋用到的主要物质生石灰和纯碱及少量食盐放入足量水中，充分反应后过滤，得到水溶液样品。请回答如下问题：
（1）写出生石灰、纯碱在水中发生反应的化学方程式。。
（2）水溶液样品中含有哪些溶质呢？请用化学式表示出其中2种情况。。
（3）若要检验样品中是否有纯碱，可选用的一种试剂是。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
31．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性。请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式。
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl；
猜想2：滤液中溶质是NaCl和填化学式的混合物；
猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；
【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。
（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有(填实验现象)证明猜想2成立。
【问题讨论】 （3）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为，甲同学(填“能”或“不能”)达到实验目的。
（4）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 (选填“能”或“不能”)达到实验目的，理由是
32．如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：
（1）步骤①中通过观察到有气泡产生现象，可以鉴别出碳酸氢铵。
（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为、。
写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：、。
三、分析计算题（第33题6分，共6分）
33．“氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一，它的主要原理是电解饱和食盐水，其化学方程式为xNaCl+2H2O通电xNaOH+H2↑+Cl2↑。在20℃时，取100g饱和NaCl溶液进行电解，一段时间后测得产生氯气（Cl2）的质量为7.1g。已知：20℃时，NaCl的溶解度为36g。请分析并计算回答：
（1）运用质量守恒定律可知上述反应中x=。
（2）通过计算，上述过程中同时产生H2的质量为g？
（3）计算电解后剩余溶液中NaCl的质量分数（写出详细的计算过程，结果精确到0.1%）。
九年级（上）科学阶段测试卷（三）
第一章《物质及其变化》综合测试参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B B A A C C A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A D A C B A C C C
二、简答题（每空1分）
浙教版九年级科学上册 1.2 物质的酸碱性 培优练习
浙教版九年级科学第一章《物质及其变化》第二节培优练习
一、单选题
1.新鲜果汁是常见的饮料，下列四种饮料呈弱碱性的是（ ）
A. 柠檬汁(pH：2~3) B. 苹果汁(pH：3~4)
C. 西瓜汁(pH：5~6) D. 玉米汁(pH：7~8)
2.下图是身边一些物质pH，则下列有关说法正确的是( )
A. pH试纸浸入溶液中测其酸碱度 B. 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面
C. 蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒 D. 橘子的酸性强于柠檬
3.一些物质的近似 pH 如图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱 B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强
C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用 D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒
4.三氧化二碳（化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法正确的是（ ）
A. 三氧化二碳是由2个碳原子和3个氧原子构成的 B. 用干燥的蓝色石蕊试纸检测 C2O3时试纸变红
C. 在空气中充分燃烧的产物为二氧化碳 D. 不能与氢氧化钠溶液反应生成盐
5.某品牌矿泉水做了如图所示的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸入pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色(弱酸性)，右侧一杯中的试纸呈现淡绿色(弱碱性)，广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是（ ）
初中科学浙教版九年级上册第一章第五节 酸和碱之间发生的反应 同步练习(含答案)
浙教版九年级科学上册 1.5酸和碱之间发生的反应 同步练习
一、选择题
1．小明向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸，溶液的pH值随时间的变化如图甲所示，则下列图像正确表示物质质量随时间变化的是（ ）
A． B．
C． D．
2．将稀HCl分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A．物质间均未发生化学反应 B．都属于化学变化
C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质 3．如图是稀盐酸和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，下列据图分析得出的结论正确的是
A．该反应是将NaOH溶液滴入稀盐酸中 B．B点时加入无色酚酞溶液，溶液显红色
C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaCl D．B点时加入的溶液的质量和另一种溶液的质量一定相同
4．经测得生活中一些常用食物的pH如下：
食物 豆浆 牛奶 葡萄汁 苹果汁
pH 7.4-7.9 6.3-6.6 3.5-4.5 2.9-3.3
人体疲劳时，血液中产生较多的乳酸．．，使体内pH减小，欲缓解疲劳，需补充上述食物中的（ ）A．苹果汁 B．葡萄汁 C．牛奶 D．豆浆
5．向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4，与反应有关的变化关系用下图表示。错误的是（ ）
A． B． C． D．
6．下图为氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中的pH随时间变化曲线，有关分析错误的（ ）
A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B．a点对应溶液的溶质为氯化钠和氯化氢
C．b点表示氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应
D．a点到b点的曲线变化证明该反应放热
7．某同学在实验室做酸、碱性质的实验，所用试剂如图所示，实验后把三支试管的液体集中倒入一个废液缸中，废液呈蓝色。以下说法不正确的是（ ）
A．废液呈碱性
B．废液中只存在2种溶质
C．废液中不存在盐酸和硫酸
D．废液中含有硫酸钠、氯化钠和氢氧化钠
浙教版九年级科学上册第一、二章综合强化练习[无答案]
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浙教版九年级科学上册第一、二章综合强化练习[无答案]
1 / 9 科学九年级上册第一、二章强化练习
一、选择题
1.水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到－108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是（ ）
A.水由液态变为玻璃态，体积减小 B.水由液态变为玻璃态，体积膨胀
C.水由液态变为玻璃态是物理变化 D.水由液态变为玻璃态是化学变化
2.根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是（ ）
A.用pH试纸检验酸牛奶是否变质 B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢 D.用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂
3.某同学想用实验证明 CuSO4 溶液显蓝色是由 Cu2+造成的，下列实验无意义的是（ ）
A. 将 CuSO4 溶液加水稀释 B. 观察 Cu( NO3)2 溶液
C. 观察 Na2SO4 D. 向 CuSO4 溶液中滴加足量 NaOH 溶液
4.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列相关说法中不正确的是（ ）
A. 钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼
B. 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C. 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
5.某物质经鉴定只含有一种元素，该物质（ ）
A. 可能是混合物 B. 一定是纯净物 C. 一定是单质 D. 一定是化合物
初中科学 九年级(上)第一章测试题(含答案)
初中科学 九年级（上）第一章测试题（含答案）
一、选择题（每小题1.5分。每小题只有一个．．选项符合题意）：
1、物质发生化学变化时，一定有( C )
A．气体生成 B．有沉淀生成 C．新物质生成 D．颜色的改变
2、结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是 （ D ）
物质 酱油 厕所清洁剂 血浆 牙膏 橘汁 蒸馏水 肥皂水 食盐水 草木灰水 柠檬汁
pH 4.8 1.7 7.4 8.2 3.5 7．0 9.2 7．0 10.6 2.5
A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B．牙膏、蒸馏水、肥皂水
C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁 D．橘汁、食盐水、草木灰水
3、小贝对柠檬汁、肥皂水、食盐水、草木灰水的pH分别进行了测定，其中pH最小的是( A)
A．柠檬汁 B．肥皂水 C．食盐水 D．草木灰水
4、下列物质，在空气里敞口放置一段时间后，质量增加的是( C )
A、浓盐酸 B、蔗糖溶液 C、浓硫酸 D、浓硝酸
5、稀释浓硫酸的正确操作是 ( D )
A.将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌
B.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌
C.将浓硫酸和水同时倒入一试剂瓶中，充分振荡
D.将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌
6、用一种试剂一次就能鉴别H2SO4 、Ca(OH)2、Na2SO4溶液的是 （ A ）
Ａ. 石蕊试液 Ｂ. 酚酞试液 Ｃ. 稀硫酸 Ｄ. BaCl2溶液
浙教版九年级上册科学第一章3-4节知识点+练习
- 1 - 九上第一章3-4节知识点+练习
第3节 常见的酸
A. 盐酸
1. 物理性质及用途
化学式 颜色 气味 挥发性 用途
HCl 无色 刺激性 易 重要化工原料，用于除锈、制药
浓盐酸和浓硝酸均具有挥发性，用后要及时把试剂瓶盖好
a．盐酸是HCl气体的水溶液，是________。
b．具有________，挥发出的HCl气体有刺激性气味，在瓶口遇水蒸气形成盐酸的小液滴而出现白雾。故浓盐酸敞口放置会使质量________，浓度________。
c．纯净的盐酸是无色透明的液体，工业盐酸因常含Fe3＋而显________。
2. 化学性质
1) 与硝酸银反应
现象：有 生成
2) 与鸡蛋壳（主要成分碳酸钙）反应
现象：鸡蛋壳逐渐溶解，有 产生，放在试管口的燃着的火柴熄灭
3) 与铁锈和铁反应
现象：溶液由无色变为 （FeCl3溶液为黄色溶液）
说明：生锈的铁钉长时间放在盐酸中会有无色气体生成，因铁锈与盐酸反应完毕后，铁继续与盐酸反应
(Fe在置换反应中的化合价表现为________价；溶液为________)
4) 与氧化铜反应
现象： 粉末消失，溶液变为 （含Cu2+的溶液呈蓝色）
B. 硫酸
1. 物理性质及用途
化学式 颜色 状态 挥发性 用途
H2SO4 无色 粘稠的油状液体 难挥发 重要的化工原料，生产化肥农药、精炼石油等
2. 硫酸的化学性质
1) 与锌粒反应
现象：有
生成
2) 与Fe2O3、CuO粉末反应
现象： 固体溶解，溶液由无色变为
2019年浙教版九年级科学第一章精选习题(含答案)
九科学第一章精选习题1 2019.9
1、厕所清洁剂的主要成分是盐酸,炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠。关于这两种清洁剂的叙述正确的是（ ）
A.测得厕所清洁剂的pH=13 B测得炉具清洁剂的pH=1
C.厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝 D炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红
2、下列说法错误的是（ ）
A.酸一定含有氢元素 B.酸根离子一定是带电的原子团
C.酸电离时一定产生氢离子 D酸根离子一定是阴离子
3、检验某溶液是不是酸性溶液,可用①蓝色石蕊试纸②红色石蕊试纸③紫色石蕊试液④酚酞试液⑤pH试纸
A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.②③④
4、成人皮肤的pH通常为4.5——6.5(初生婴儿接近7),下列说法不正确的是（ ）
A.微弱的酸性助长皮肤表面病菌的繁殖
B.洗发液的pH与头发或皮肤的pH接近则能保持头发、皮肤光洁亮泽
C.洁肤品pH过高会破坏皮脂和汗液共同形成的皮脂膜
D.汗液中含乳酸和氨基酸且皮脂中含脂肪酸,所以皮肤呈弱酸性
5、据2015年1月环球科学报道,美国西北海岸海底的甲烷正在泄漏出来,但大部分甲烷在逃逸到大气之前被细菌有氧呼吸作用消耗,从而影响海水的pH值。(该细菌有氧呼吸的产物和人体有氧呼吸的主要产物相同)请回答:题中甲烷的泄漏会造成海水pH值 (填“增大”或“减小”),理由是
6、有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图所示，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如下表。下列判断错误的是( )
溶液指示剂 甲 乙
A 黄色 蓝色
B 无色 粉红色
A. 甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11
C．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体
浙教版科学九年级上册教案(含教学反思+习题)《物质的酸碱性》
第1章 物质及其变化
第2节 物质的酸碱性
一、知识与技能
1.进一步学会收集资料、处理信息的技能，学会观察与实验。
2.通过观察、实验知道物质有酸性和碱性物质，知道一 些典型的强酸和强碱并确定它们具有腐蚀性,知道生活中常见的酸性物质和碱性物质并确定某些碱性物质具有一定的去污能力。
3.学会用石蕊试液测定物质的酸碱性，知道物质的酸碱性强弱可用PH高低来表示，会用PH试纸和标准比色卡测定物质酸碱性的强弱。
二、过程与方法
通过了解科学探究的一些方法----怎样进行观察、怎样进行实验等使学生学会科学探究。
三、情感与价值观
1.让学生了解科学即生活、生活即科学的本质。
2.激发学生学习科学的兴趣，认识到学习科学的价值。
3.鼓励学生关注生活、关注身边的事物。
4.培养学生实事求是的科学态度。
5.培养安全实验的习惯。
认识酸性物质和碱性物质；物质酸碱性及酸碱性强弱测定方法。
对酸性物质和碱性物质的认识；pH的大小与物质酸碱性强弱的关系。
同学们，你们闻过醋的味道吗？什么味道？你还尝过哪些有酸味的东西？这些都是酸。我们身边吃的用的物质有很多，哪些是酸性的？哪些是碱性的？酸碱性的强弱程度如何？这些就是我们今天要研究的主题。
1.如何测定酸碱性
师：看了大家刚才举到的这些例子，酸的我满嘴都是口水，牙都要到了。这些物质在我们科学当中都属于酸性物质。你能用已经学过的知识，来测定他们的酸碱性吗？
学生回忆相关知识。
师：我准备了一些大家刚才讲到物质，请你来测一测他们的PH值。
学生活动：测定溶液的PH值。
（这样的设计可以让学生将已学知识运用与本节课，达到温故旧知识的目的，同时也让学生的动手实验能力得到锻炼。）
师：通过测定溶液的PH值，我们可以知道溶液的酸碱度，进而我们知道了这种溶液的酸碱性。这样就能将酸性物质找出来。那有没有其他方法，更直接地来找出酸性物质呢？
（出示石蕊试液和酚酞试液）这两种试液可以在酸性物质或酸性溶液中能显示出不同的颜色，我们把他们成为酸碱指示剂。这样我们就可以通过试液的颜色变化，更直接方便地知道物质的酸碱性了。
浙教版九年级科学上册第一章物质及其变化 1.3常见的酸(1) 同步练习 学生版
第3节 常见的酸 （第1课时）
1、下列关于盐酸的叙述中正确的是( )
A.盐酸是氯化氢气体的水溶液
B.酚酞试液遇盐酸变红色
C.能与硝酸银生成白色沉淀的溶液一定是盐酸
D.用加热蒸发溶剂的方法就可使稀盐酸变成浓盐酸
2、如图所示，在托盘天平两边各放一只相同质量的烧杯，向两只烧杯里注入溶质质量分数相同、质量相等的足量稀盐酸，进行如下实验：
第一步：向左盘烧杯里投入5g锌；
第二步：向右盘烧杯里投入5g另一种固体物质A。
实验结束时，如果天平指针偏向左盘，则加入的固体物质A是( )
A.镁 B.氢氧化钠 C.铜 D.氧化铁
3、在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，下列反应中有关量的变化情况描述正确的是( )
A B
C D
4、等质量的下列固体物质分别与一定质量的稀盐酸（溶质量分数相同)恰好完全反应，下列说法中正确的是（ ）
A.金属Al和Mg比较，Mg反应速率快，但生成氢气的质量少
B.Mg与MgO比较，Mg消耗的盐酸的质量少，反应后溶液中溶质的质量分数小
C.碳酸钠与碳酸氢钠比较，碳酸氢钠反应速率快，消耗的稀盐酸的质量多
D.CuO与Cu(OH)2比较，反应后溶液中的溶质的质量相等，溶液质量也相等
5、某学生做了如下实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球漂浮于液面(如图)。将适量锌粒加入烧杯中，至不再产生气泡为止(溶液的体积变化忽略不计)。与开始相比，小球浸入液体中的体积( )。
A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定
浙教版科学九年级上册第一章 物质及其变化 单元试卷
浙教版科学九年级上册第一章 物质及其变化 单元试卷
一、单选题
1.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是( )
A. 电熨斗通电发出的热量
C. 水电站利用水力产生的电能
2.下列属于化学变化的是（ ） B. 电灯通电发出的光
D. 液化石油气燃烧放出的热量
A. 称取铁块
3.下列物质都能电离出 H＋ ， 其中不属于酸的是
A. HCl B. NaHSO4
4.下列有关现象可以确定某种物质是碱的是（ ） （ ）
C. H SO D. HNO3 2 4
A. 滴入无色酚酞试液变红色 B. 滴入紫色石蕊试液变蓝色
D. 水溶液呈碱性 C. 电离生成的阴离子全部是 OH－
5.小金做了如下实验，将 4.2 克铁粉和 4.0 克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200 克 9.8%稀
硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无
色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是( )
A. “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化： CuO CuSO4 Cu B. “产生大量无色气
泡”是由于发生了如下反应：Fe+H SO =FeSO +H ↑ 2 4 4 2
C. 该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应 D. 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶
液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应
6.分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
B. 碱溶液的 pH 都大于 7，因此 pH 大于 7 的溶液一定是碱溶液
C. 硫酸溶液与 BaCl 溶液能反应产生白色沉淀，因此能与 BaCl 溶液反应产生白色沉淀的一定是硫酸溶液 2 2
D. 稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色，因此盐酸滴入石蕊试液也变红色
7.将等质量的 CaCO （块状）和 Na CO （粉末），分别浸入一定量 10%盐酸和 10%硫酸溶液中，产生 CO 3 2 3 2
2022-2023学年浙江九年级上学期科学同步练习1-1物质的变化(解析版)
浙教版九年级上册第一节
物质的变化
【同步练习-解析】
一、选择题
1．下列属于化学变化的是（ ）
A．①① B．①① C．①① D．①①
【答案】C
【解析】
①活性炭净水利用的是活性炭的吸附性，吸附性是物质的物理性质，活性炭净水的过程没有新的物质生成，是物理变化；
①铁丝在氧气中燃烧生成黑色物质，有新的物质生成，是化学变化；
①霓虹灯发光没有新的物质生成，是物理变化；
①水的电解有氢气和氧气生成，是化学变化。
2．如图为雾炮车，柯桥区各镇（街）广泛应用，加入水后会喷出雾状小水珠，有利于增大和灰尘的接触面积，降低空气中的灰尘含量，下列有关雾炮车的说法正确的是（ ）
A．加进去是液体，出来是气体，发生了化学变化
B．加进去是水，出来是雾状小水珠，物态变化主要是液化，需要放出热量
C．加进去是水，出来是雾状小水珠，物态变化主要是汽化，需要吸收热量
D．加进去是水，出来是雾状小水珠，这个过程其实很少发生物态变化【答案】D
【解析】 A、加进去是水，出来是雾状小水珠，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；
B、加进去是水，出来是雾状小水珠，物质的状态没有发生变化，也没有能量的变化，选项错误；
C、加进去是水，出来是雾状小水珠，物质的状态没有发生变化，也没有能量的变化，选项错误；
D、加进去是水，出来是雾状小水珠，这个过程其实很少发生物态变化，选项正确，故选D。
3．如图装置进行试验（夹持仪器略去）：①点燃酒精灯，酒精燃烧；①一段时间后蜡烛熔化，掉落；①再过一段时间后火柴燃烧，则下列有关分析中，正确的是：（ ）
A．①中酒精燃烧属于物理变化
B．①中蜡烛熔化属于化学变化
C．①①的现象能说明所有金属都具有导热性这一物理性质
D．①①中的现象体现出物质可燃性这一化学性质
【答案】D
【解析】
A、酒精燃烧后生成二氧化碳和水等物质，有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
B、蜡烛熔化只是蜡烛的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；