五年级下册语文期末检测试卷(含答案)
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20XX年XX县五年级下册期末检测试卷
（时间：120分钟 满分：100分）
一、书写展台。（8%）
1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。（5分）
2.抄写句子。（3分）
莫等闲，白了少年头，空悲切！
基础积累（32%）
二、词语检阅。（7分）
ｈｕí ｗèｉ ｙòｕ ｚｈì
童年的玩与学都令人（ ）：玩闹时，（ ）的我们总会做出许多
ｓ ｈǎ ｓｈì ｊīｎｇ ｓｈéｎ ｄǒｕｓǒｕ
（ ）；课堂上，（ ）的我们聆听老师的教导。告别童年，
ｓｈēｎ ｑíｎｇ ｈòｕ ｙì
留下彼此的（ ）。
三、精挑细选。（8分）
1.下列选项中，完全正确的一项是（ ）
A.妨．（ｆáｎg ）碍 胆怯．（ｑｉ è） 侮．辱（ｗǔ）
B.咀嚼．（ｊｉáｏ） 严监．（ｊｉāｎ）生 含情脉脉．（ｍò）
C.完璧归赵 迫不急待 美轮美奂 坚苦卓绝
D.改正缺点 改善水平 改进方法 改变面貌
2.下列句子中，带点词语使用恰当的一项是（ ）
A.他的故事娓娓动听．．．．，吸引了很多人。
B.他的雕刻技艺非常精湛，刻画的人物惟妙惟肖．．．．。
C.他是我们班级的最佳辩论手，我们都说他巧舌如簧．．．．。
D.面对老师的批评，他坚贞不屈．．．．，绝不认错。
3.下列搭配正确的是（ ）
项目 书写展台 基础积累 快乐阅读 真情习作 总分
得分
姓
名
班
级
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座
位
号
…
…
…
…
…
…
…
…
…
装
…
…
…
…
订
…
…
…
…
线
…
…
…
…
内
…
…
…
…
不
…
…
…
…
要
…
…
…
…
答
…
…
…
…
题
…
…
…
…
…
…
…
…
…
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A.《将相和》——《史记》——司马光
B.《临死前的严监生》——《梦溪笔谈》——吴敬梓
C.《金钱的魔力》——《百万英镑》——马克·吐温
D.《刷子李》——《俗世奇人》——老舍
4.下面描述中，错误的一项是（ ）
A.《杨氏之子》中，“未闻/孔雀/是夫子/家禽”一句的停顿是恰当的。
B.《童年》是前苏联作家高尔基的一本自传体小说。
C.《白杨》一文通过借物喻人的手法赞扬了边疆工作者。
D.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言。
四、温故知新。（17分）
1.那些小丘的线条是那么 ，就像只用绿色 ，不用墨线 的
中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
2.我国诗人塑造了很多儿童形象：诗人吕岩笔下“归来饱饭黄昏后，
”的牧童悠闲自在；杨万里笔下“ ，不是遮头是使风”
的小童聪明可爱；还有辛弃疾笔下“ ”的小儿讨人喜爱。童年
时光美好却短暂，出自《偶成》的名言“ ， ”
就告诉我们要珍惜时光。
3.本学期认识了很多经典名著中的人物。其中，美猴王、武松、诸葛亮、“凤辣子”
分别出自我国四大名著 、 、 、 。
4.在本学期综合性学习“走进信息世界”中，我们开展了 活动，我知
道了从古至今，信息传递方式 ；还知道了研究报告可以从问题的提
出、 、 、结论等方面来写。
快乐阅读（30%）
五、文海拾贝。（30分）
（一）（13分）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都
是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的
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人如入（ ），（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别
人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一
种境界是颇耐人寻味的。
1.按课文内容填空。我还积累了两个描写花的四字词语：（ ）、（ ）。（6分）
2.段落选自我国著名作家 写的 。（2分）
3.用“——”画出文中体现“人人为我，我为人人”的句子。（2分）
4.为什么说“人人为我，我为人人”这种境界是耐人寻味的？联系生活实际谈谈你
的理解。（3分）
（二）心田上的百合花开（17分）
在一个偏僻、遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断
崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，
它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百
合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个
念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个
春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明
明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公
开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你
的价值还不是跟我们一样！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我
要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是
由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管
你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。
它以自己灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不
敢嘲笑它了。 百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为
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那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，
野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白
的野百合。
几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩
童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；无数的人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触
动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1.“诞”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。“诞”在字典中有
以下4种解释：①出生；②生日；③欺诈，虚妄；④放荡。在第一自然段的“诞生”
一词中应选第 种解释。（3分）
2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
鄙视（ ） 牢记（ ） 讽刺（ ）
3.请用简练的语言概括文章主要内容。（3分）
4.批注是常用的读书方法。请在文中方框里从语言、表达方式、情感等方面为画线
段落写批注。（3分）
5.用“——”画出文章带给我们的启示，并写出对这句话的理解。（3分）
6.对题目的理解，正确的一项是（ ）（2分）
A.人们心田上的美丽的百合花。 B.野草心上的百合花。
C.百合花心里有坚定的信念，通过努力，实现价值。
真情习作（30%）
感谢“人人为我，我为人人”的力量让世界充满爱，感谢杂草的嘲讽让百合花
更坚定自己的信念，感谢……生活中值得我们感谢的人和事有很多很多。学会感谢，
懂得感激，请以“ ，谢谢你”为题写一篇文章，要求：（1）将题目补充完整；
（2）用亲身经历的一件具体的事写清感谢的原因，字数不少于350字。
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参考答案
二、回味 幼稚 傻事 精神抖擞 深情厚谊
三、1.A 2.B 3.C 4.A
四、1.柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 2.不脱蓑衣卧月明 怪生无雨都张伞 溪头
卧剥莲蓬 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 3.《西游记》 《水浒传》 《三
国演义》 《红楼梦》 4.研究 越来越多 调查方法 调查情况和资料整理
五、（一）1.花团锦簇 姹紫嫣红 山阴道上 应接不暇 示例：花团锦簇 姹紫嫣
红 2.季羡林 《自己的花是让别人看的》 3.每一家都是这样……自己又看别人
的花。 4.“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行
动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，就必然会换来
“人人为我”的结果。比如，在学校轮流值日打扫卫生、义务献血等都是这种美德
的体现。当我们为他人付出的时候，其他人也在为我们提供方便。
（二）1.D dàｎ ① 2.鄙夷 谨记 讥讽 3.一株生长在断崖边上的小百合，不
顾野草的讽刺，即使环境恶劣也依然坚持自己的使命开花，最终开满了山谷，引来
了游人的驻足。 4.这段话用排比和反复的写作手法，表现了百合信念坚定，执著
追求的形象特点。 5.“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 开
花是百合的使命，只有开了花百合才算是发挥出了它的存在价值。我们也要努力“开
花”，实现自己的人生价值。 6.C
部编版语文五年级下册 期末测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末测试卷（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、看拼音写词语。
(8分)hóu long nán kān dùjìjuàn liàn( ) ( ) ( ) ( )chàn dǒu cíxiáng fànɡsìchén jì( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(12分)1.下列加点字读音全部正确的一组是（）A．窈．窕(yáo) 揪．住(qiū) 船坞．(wù)B.稚．子（zì）晃．眼（huànɡ）点缀．（zhuì）C.腮．边（sāi）秉．性（bǐnɡ）瑞．士（ruì）D.倭．瓜（wō）燕．国（yàn）手绢．（zhuàn）2.下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.张灯结彩万像更新七零八碎美不盛收B.赞叹不已别无所求随心所欲安然无恙C.和睦相处喜气洋洋肃然起敬遮天盖地D.万不得已能歌善舞行善积德两面三刀3．下列加点字的解释不正确的一项是( )A．童孙未解．供耕织。
(理解，懂得)B．五千仞．岳上摩天。
(长度单位)C．楚人有鬻．盾与矛者。
(买)D．未闻孔雀是夫子家禽．。
(鸟)4．对下面句子的修辞手法判断有误的一项是( )A．马也忘记了踢马房的挡板。
(拟人)B．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！(拟人)C．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
(比喻)D．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(反问)5．[字形]按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )6.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
最新部编版五年级语文下册下期期末易错题检测卷(两套有答案)
部编版五年级语文下册易错题试卷（两套及答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分一、给下列加点字选择正确的读音。
(9分)明晃晃．(huǎng huàng) 踉．跄(niàng liàng) 山寨．(zài zhài)顷．刻(qīng qǐng) 谋．划(mú móu) 千仞．(rěn rèn)下绊．子(bàn pàn) 薄．弱(bó báo) 哗．笑(huá huà)二、看拼音写词语。
(5分)dù jì cí xiáng yǐn jiàn niǔ kòu fàng sì( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、将下面成语补充完整。
(9分)( )( )大悟抓( )挠( ) 一针( )( )( )( )起敬手( )眼( ) 摩( )擦( )胸有( )( ) 不动( )( ) 养( )处( )四、请从下面三个人物中选定一个人物,完成对联。
(2分)人物:A.孙悟空 B.武松 C.林黛玉上联:鞠躬尽瘁孔明酬三顾下联:________________________________五、根据上下文连贯的要求,依次填入横线上的语句,最恰当的一项是( ).(3分)黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。
黄河流千里,流出了_____________,流出了_____________,流出了_____________。
A.黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落D.漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化六、仿写句子,使上下文句意通畅。
(3分)你若问我生命在哪里,我可以告诉你。
五年级下语文试卷——期末综合测试卷 (PDF版,含答案)人教(部编版)
们就会载歌载舞,用山 歌 来 表 达 对 生 活 的 赞 美,用 舞 蹈 道 出 丰 收 的 喜 悦.田 野 里 的 小 艺 术
家们也不甘示பைடு நூலகம்:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在 弹 奏 大 提 琴;青 蛙 似 男 高
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浅 明 暗 ,美 丽 极 了 .
柿子园里的景色更是迷人.走进柿子园,枝繁叶茂的 柿 子 树 上,挂 满 了 沉 甸 甸 的 柿 子.
部编版五年级语文下册期末检测卷(附答案) (2)
部编版五年级语文下册期末检测卷（六）根据新教材编写时间：90分钟满分：100分一、基础知识。
（34分）1.看拼音，写词语。
（8分）zhǎn xīn cān móu diào dù shuǐ piáo（）（）（）（）fán mánɡ hóu lónɡpài tóu chú tou （）（）（）（）2.给句子中加点字选择正确的读音，并打“√”。
（8分）（1）轧．（yàzhá）钢机正在运转，准备把钢板轧．（yàzhá）平。
（2）他躲在屏．（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏．（bǐnɡpínɡ）气，生怕被别人发现。
（3）花儿实在太美了！尽管公园已经禁．（jīn jìn）止采摘，但仍有人情不自禁．（j īn jìn）地去采。
（4）将．（jiānɡjiànɡ）军刘伯承是一名出色的将．（jiānɡjiànɡ）领。
3．选择题。
（12分）（1）下列词语中加点字意思不同于其他三项的一项是（）A.环顾．B.光顾．C.相顾．一笑D.顾．盼（2）下列各组词语感情色彩完全相同的一项是（）A.节约团结果断夸夸其谈B.理想勾结成果肃然起敬C.奸诈吝啬嫉妒处心积虑D.勇敢率真欺负操纵自如（3）下列句子没有语病的一项是（）A.我们欢迎战士们凯旋归来。
B.我估计他今天肯定不会来。
C.看了《童趣大冒险》，我学到了不少知识。
D.曹小三对师傅刷子李的绝活深信不疑，非要亲眼去瞧瞧。
（4）下列句子中没有用到动态描写的一项是（）A.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
B.大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
C.迸发着震耳的喧响的瀑布，从雾中显露出来，就像一柄硕大无比的宝剑从天外飞下来，直插进一个绿森森的深潭之中。
五年级下册语文期末试题考试试卷丨人教版(附答案)(含答案)
五年级下册语文期末试题考试试卷丨人教版（附答案）（含答案）姓名：分数：一．听写：比比谁写得准确，写得美观。
〔6 分〕二．看拼音写汉字：比比谁拼得最准确，写得最美观。
〔8 分〕jū shùxiū sèwǔ rǔè hàojǐ liáng dù jìguī jǔdǎo gào二、积聚与运用。
〔27 分〕1、给带点字选择正确的读音打〝√〞：〔5 分〕1).骆驼咀嚼〔jué jiáo〕的样子令我惊呆了，我静静地看着它渐渐地嚼〔juè jiáo 〕着。
2)．严监〔jiān jiàn〕生不时监〔jiān jiàn〕视着妻子把灯草挑〔tiāo tiǎo〕 掉一茎才咽了气。
2、用 〝＿＿＿〞画也成语中的错别字并矫正。
〔3 分〕故技重演〔〕 杯水车新〔〕应接不瑕〔〕巧舌如黄〔〕 放涎无礼 ()同心胁力〔〕3、把下面的成语补充完整，并选出其中一个写一句话。
〔6 分〕废〔 〕忘食 〔〕有礼 花团〔〕 神采〔〕雪中送〔 〕 应接〔〕 熟视〔〕〔〕寻味4、综合性填空〔第 1 题、第 5 题和第 10 题各 2 分，其他每题 1 分，共 13 分，〕1〕〝秉〞字这个字我不会读，我应该用＿＿＿查字法，查＿＿＿部，再查＿＿＿画，在〝秉烛夜游〞一词中的〝秉〞应解释为＿＿＿。
2〕草铺横野六七里，。
3〕天行健，。
4〕«将相和»一文中，〝将〞是指＿＿＿，〝相〞是指＿＿＿。
5〕〝，吾将上下而求索〞，这是楚国诗人＿＿＿对理想的追求和探求；〝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〞，这是宋代名将岳飞只争朝夕的决计。
6〕一夜五更，半夜二更有半；。
7〕地满红花红满地，。
8〕为设果，果有杨梅。
〝此是君家果。
〞9〕不积跬步，；不积小流，。
10〕«草船借箭»选自我国四大古典名著之一«＿＿＿＿＿＿»，另三本区分是«＿＿＿＿＿＿»、«＿＿＿＿＿＿»和«＿＿＿＿＿＿»。
部编五年级语文下册期末考试试卷(含答案)
五年级下册语文期末考试试卷一、字词积累与运用。
（33分）1．下列词语注音全部正确的一组是（）。
（2分）A．窘迫（jióng pò）巍峨（wēi é）翁媪（wēng ǎo）B．尴尬（gān gà）媳妇（xífu）镌刻（juān kè）C．疙瘩（gēd a）踉跄（niàng qiàng）恩赐（ēn cì）2．下列词语书写全部正确的一组是（），并改正错字。
（5分）A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3．拼一拼，我会写。
（10分）èhào chuan shāo jǐlian g fàn g sìgān jú( ) ( ) ( ) ( ) ( )gōu lèlǐmào pēi tāi jìdiàn pòzhàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。
（3分）杯水车薪．（崭新柴草）目不暇．接（慢慢地看空闲）姹紫嫣．红（娇艳红色）面不改色．（颜色脸色）美轮．美奂（高大年轮）势不可当．（当然阻挡）5．选择恰当的词语，画上“”。
（4分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。
（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。
（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。
6．请写出古白话文中的这些字词的意思。
（4分）A．孔君平诣其父。
（诣：）B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：）C．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
（序齿：）D．石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。
（信：）7．按要求写词语。
（5分）（写对5个得5分，多写1个奖励0.5分，最多奖1分。
部编版语文五年级下册《期末检测试卷》附答案
部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[考试时间：90分钟满分：100分]一、读句子，根据拼音写词语。
(5分)1.在这片féi wò( )的土地上，他们辛勤ɡēnɡ yún( )，终于换来了金秋的累累硕果。
2.不管是真诚的zàn yù( )，还是不怀好意的fěnɡ cì( )挖苦，他都全盘接纳，并yóu zhōnɡ( )地表达了谢意。
二、给下面句子中的多音字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1.他日夜伏案工作，我真担心他会晕．(yùn yūn)过去。
2.奶奶一坐汽车就晕．(yùn yūn)车。
3.远处传来一片哗．(huā huá)笑和告别的声音。
4.河水哗．(huā huá)啦啦地流向远方。
三、在括号里填上合适的词语。
(8分)( )的眷恋 ( )的目光 ( )的生活 ( )的水手( )绳子 ( )鼓点 ( )眼泪 ( )琴声四、选择合适的修辞手法，将序号填在括号里(5分)A.比喻B.反问C.夸张D.排比E.拟人1.豆大点的人也想造反。
( )2.春天蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )4.这件事怎能不是你的错呢？( )5.危楼高百尺，手可摘星辰。
( )五、写出下列句子运用的描写方法。
(3分)(1)他把两眼睁得溜圆，又把头狠狠地摇了几摇。
( )(2)王熙凤笑道：“天下真有这样标志的人物！”( )(3)我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。
( )六、按要求写句子。
(5分)1.洪水已经淹没了老人的胸膛。
(改为拟人句)2.周瑜佩服诸葛亮。
(改为双重否定句)3.黄盖的船里装的不是士兵，也不是粮食，而是芦苇。
(用加点字仿写句子)4.威尼斯的小艇行动轻快灵活。
(改为比喻句)5.李叔叔告诉我，爸爸对芒果过敏，不能吃芒果。
最新部编版五年级语文下册第二学期期末测试卷全能卷(两套及答案)
部编版五年级语文下册期末检测试卷（两套及答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分一、基础训练营(41分)1．选择题。
(3分)(1)下列词语中没有错别字的一项是( )A．碧波万倾风光旖旎乐此不彼B．美妙绝伦顶天立地不可胜数C．良辰美景拖男擎女力倦神疲D．伸头缩颈瞑目尊身飘飘飖飖(2)下列说法不正确的一项是( )A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。
B．我不认识“诣”字，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yì”。
C．“贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。
D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。
(3)下列句子中加点字读音相同的一项是( )A．我躲在屏．风后面，敛声屏．气，生怕被人发现。
B．武松的梢棒折做．两截，打虎过程一波三折．。
C．山洪势不可当．，顷刻间淹没村民所有的家当．。
D．军帐前挑．着一面旗，军帐里的将士挑．灯夜战。
2．读拼音，写词语。
(8分)3．按要求完成词语练习。
(12分)(1)将下列四字词语补充完整。
(6分)养( )处( ) 半( )半( ) ( )忙( )乱( )机( )算 ( )( )起敬 ( )夜( )更(2)照样子，写词语。
(6分)胸有成竹(成语故事)：________________ ________________ ________________ 不动声色(描写神态的词)：_______________ ______________ ________________ 哭笑不得(含有一对反义词)：______________ ______________ ________________ 4．读语段，找出语段中有问题的地方，并用修改符号改正过来。
(7分) 传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是中华儿女和穆相处，撷手发展的共同精神家园，是中华民族声声不息的不竭动力。
五年级下学期期末考试语文试卷含答案
五年级下学期期末考试语文试卷含答案（满分100分，卷面分2分，时间90分钟）第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、看拼音，写词语。
(10分)yījīn shuāijiāo chuáncānɡèhào pēi tāi （）（）（）（）（）páo xiào jùjuéléiɡŭdǒu sǒu chàzĭyān hónɡ（）（）（）（）（）二、将下列四字词语补充完整。
（8分）（）（）彬彬（）（）堂堂（）背（）腰（）（）力壮神采（）（）活（）乱（）（）（）动听（）（）如飞含（）（）苦（）（）尽瘁（）汤（）火（）（）相照迫不（）（）千里（）（）风雨（）（）冲锋（）（）三、在括号里填上合适的关联词语。
（8分）1、（）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（）让他们始料不及。
2、（）樱桃和李子都不大结果子，（）觉得他们并不存在。
3、严监生（）咽不了气，（）那灯盏里点的是两茎灯草。
4、刷子李（）技艺精湛，（）人品很好。
四、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
（4分）《景阳冈》《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《草船借箭》《廉颇蔺相如传》施耐庵《猴王出世》《水浒传》司马迁五、日积月累。
（10分）1、____________________,笛弄晚风三四声。
2、地满红花红满地，___________________。
3、____________________，浪淘风簸自天涯。
4、____________________，溪头卧剥莲蓬。
5、路曼曼其修远兮，___________________。
6、____________________，一寸光阴不可轻。
7、天行健，_________________。
8、莫等闲，________________，空悲切！9、你若要喜爱你自己的价值，_______________________。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测试卷》含答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 将下面内容规范地抄写在方格内.疫情散去，春暖花开.2. 看拼音，写出相应的汉字.yi ji niu si cang( )留妒( ) ( )动( )裂( )库( )态日( ) ( )扣( )文船( )3. 用“________”画出加点字的正确读音.船坞．(wū wù)造谐．(zhǐ yì)憎．恨(zēng zèng)供．耕织(gōng gòng)玷．污(diàn zhān)土匪．(fěi féi)4. 读下面句子，体会人物的内心. 根据情景，照样子写一写.例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟.这次“三好学生”的选举，他落选了，_________5. 根据所学内容填空.(1)中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______________，_______________”我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中“_________________，_________________”我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读《从军行》中的“______，_________”我则感受到了戍边将士的豪情壮志.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为__________，把三十岁的年纪称为______________，人到七十则称为______________.(3)经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“__________”(填一句歇后语).(4)看到小明热心帮助别人，妈妈高兴地说：“__________________”6. 汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. 对此你有什么看法？________________课内阅读.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也. ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也. ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也._____________7. 横线上补全文段.8. 解释加点字在句中的意思.吾矛之利．( ) 弗．能应也( ) 不可同世而立．( )9. 此文段出自文言文《______________》，这则文言文意告诉人们：___________10. 本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间. 比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________. “何如”一问，能让人联想到_____________.课外阅读.被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶. 一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋. 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向.船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了. 只剩下一望无际的汪洋. 孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他对自己说. 这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找. 这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找. 又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子.当孩于苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福. 他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福.11. “他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福”中的“绝望”是指( ). 文中的“相信你会给予拯救”指黑人孩子( ).12. 理解文中两个“跪”字的含义.小男孩“跪”是因为_______________.老船长“跪”是因为_______________. 13. “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”请你结合文章谈谈对这句话的理解.______________________14. 文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由. ___________________课外阅读. 访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展. 但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼. 我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢. 于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气. 一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了.山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子. 这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. 足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了. 我们一眼一眼地看，看着看着，果然天地单调，画面更单调.“单调极了，”我们说，“我们给你寻找些能画的色彩吧. ”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西. ”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻. 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思. 再往远去，也是一片灰白.我们又跑到山包西边，心想这儿一定会有梅的，因为长着许多树. 但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有. 我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢.我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的. ”“好了，找到了. ”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的. 天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了. 你们总是寻那大红大绿，可红的多了，使你烦躁，绿的多了，使你沉郁，黄的多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢.我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了.(选自《贾平凹散文精选》，有删改) 15. 短文重点写了一件什么事？_______________________16. 下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近.______________17. 请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”.______________________18. 读写.认真看下面的漫画，你从中受到什么启发？把它写下来，不少于40字.参考答案1. 将下面内容规范地抄写在方格内.疫情散去，春暖花开.【答案】疫情散去，春暖花开.【解析】【分析】【详解】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确. 注意“疫、散、暖”字容易写错.2. 看拼音，写出相应的汉字.yi ji niu si cang( )留妒( )( )动( )裂( )库( )态日( )( )扣( )文船( )【答案】(1). 遗(2). 忌(3). 扭(4). 撕(5). 仓(6). 仪(7). 记(8). 钮(9). 斯(10). 舱【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力. 解答本题，首先读一读拼音，注意声调，然后知道要写什么词语. 写完后读一读，看看是否正确. 注意掌握生字的结构和易错点.“遗留”的“遗”读“yí”，意思是：1．谓以前的事物或现象继续存在；留传下来. 2．犹遗嘱.“仪态”的“仪”读“yí”，意思是：指人的容貌举止风度等；仪态万方.“妒忌”的“忌”读“jì”，意思是：心痛，妒忌；猜忌,羡慕；不平，不满，强烈的妒忌或反感.“日记”的“记”读“jì”，意思是：指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录.“扭动”的“扭”读“niǔ”，意思是：抽搐；摆动.“钮扣”的“钮”读“niǔ”，意思是：用来扣合衣服的球状或片状小物件.“撕裂”的“撕”读“sī”，意思是：撕开，扯裂.“斯文”的“斯”读“sī”，意思是：指文化或文人；温文尔雅.“仓库”的“仓”读“cāng ”，意思是：贮藏粮食之处为仓，贮藏兵车之处为库. 后即以仓库泛指贮存保管大宗物品的建筑物或场所.“船舱”的“舱”读“cāng ”，意思是：船甲板下的内部空间；尤指船的载货舱.3. 用“________”画出加点字的正确读音.船坞．(wū wù) 造谐．(zhǐ yì) 憎．恨(zēng zèng ) 供．耕织(gōng gòng ) 玷．污(diàn zhān ) 土匪．(fěi féi ) 【答案】wù yì zēnggòng diàn fěi【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.注意“船坞(wù)、造谐(yì)、憎(zēng )恨、供(gòng )耕织、玷(diàn )污、土匪(fěi )”的正确读音. 4. 读下面的句子，体会人物的内心. 根据情景，照样子写一写.例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟.这次“三好学生”的选举，他落选了，_________ 【答案】示例：他趴在课桌上一动也不动，不哭也不笑，别人怎么叫他，他也不理睬. 【解析】 分析】 【详解】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容统一，结构一致，修辞相仿即可. 本题形容一个人心情低落时可以用“一动也不动”“神情沮丧”“不理不睬”等表示神态和动作的词描写. 5. 根据所学内容填空. (1)中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______________，_______________”我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中“_________________，_________________”我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读《从军行》中的“______，_________”我则感受到了戍边将士的豪情壮志.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为__________，把三十岁的年纪称为______________，人到七十则称为______________.(3)经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“__________”(填一句歇后语).(4)看到小明热心帮助别人，妈妈高兴地说：“__________________”【答案】(1). 稚子金盆脱晓冰(2). 彩丝穿取当银钲(3). 剑外忽传收蓟北(4). 初闻涕泪满衣裳(5). 黄沙百战穿金甲(6). 不破楼兰终不还(7). 豆蔻年华(8). 而立(9). 古稀(10). 四月的冰河——开动(冻)了(11). 予人玫瑰，手有余香【解析】【分析】【详解】考查了对课文重点语段的熟悉程度，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍.(1)“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮. ”出自宋代杨万里《稚子弄冰》翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳. ”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》翻译：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带. 高兴之余，泪满衣裳.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还. ”出自唐代王昌龄《从军行》翻译：笼罩在漫天黄沙之中的边塞战争频发，身经百战的将士们身上的盔甲都被磨破，但是将士们坚定决心，一日没有将边塞的祸患肃清，他们便一日就不会回来.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为豆蔻年华，把三十岁的年纪称为而立，人到七十则称为古稀.(3)“四月冰河——开动(冻)了” 可以用来形容原本固定冻得很牢的物品动了. 也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了.(4)“予人玫瑰，手有余香”指的是是把玫瑰花送给他人，自己的手上也会很香比喻帮助他人，自己也会很快乐.6. 汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. 对此你有什么看法？________________【答案】今天仍需要练字. 汉字是中华的文明，要继承.【解析】【分析】【详解】本题考查的是语言表达能力.“汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. ”说的是：汉字是美丽的，但是随着科技的发展，很多人都很少练习写字了. 但是汉字是中国几千年的传承，是不能随意丢弃的，哪怕是在科技飞速发展的时代，我们也要把汉字的美一代一代的传承下去，所以我们还是需要练字.课内阅读.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也. ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也. ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也._____________7. 在横线上补全文段.8. 解释加点字在句中的意思.吾矛之利．( )弗．能应也( )不可同世而立．( )9. 此文段出自文言文《______________》，这则文言文意在告诉人们：___________10. 本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间. 比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________. “何如”一问，能让人联想到_____________.【答案】7. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立.8. (1). 锋利(2). 不(3). 存在9. (1). 自相矛盾(2). 说话办事要说实话，不能言过其实. 不要违背了事物的客观规律，不然吃亏的是自己.10. (1). 卖矛的人自夸的情景(2). 卖矛的人不知如何是好的情景【解析】【分析】参考译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛. 他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它. ”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透. ”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来. 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上.【7题详解】本题主要考查默写文言文，注意不写错别字. “陷、盾、矛”容易写错.“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立. ”意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上.【8题详解】考查了对短文中加点字的意思的理解情况.“吾矛之利”这句话的意思是我的矛非常锐利，“利”是锋利的意思.“弗能应也”意思是不能回答，“弗”是不得意思.“不可同世而立”意思是不可能同时存在于这个世界上. “立”是存在的意思.【9题详解】本题主要考查对文言文主旨的理解.《矛与盾》这则寓言故事说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，文章讽刺了那些说话、行动前后抵触、不一致的人，告诫人们说话、办事要实事求是.【10题详解】本题主要考查联想能力.“誉”是夸耀、赞美的意思. 从“誉”字，可以想到卖矛的人自己夸自己卖的矛的情景.“何如”意思是结果会怎么样呢？可以想到那人张口结舌，一句话也回答不上来. 觉得自相矛盾.课外阅读.被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶. 一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋. 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向.船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了. 只剩下一望无际的汪洋. 孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他对自己说. 这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找. 这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找. 又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子.当孩于苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福. 他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福.11. “他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福”中的“绝望”是指( ). 文中的“相信你会给予拯救”指黑人孩子( ).12. 理解文中两个“跪”字的含义.小男孩“跪”是因为_______________.老船长“跪”是因为_______________.13. “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”请你结合文章谈谈对这句话的理解.______________________14. 文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由.___________________【答案】11. (1). 遇到危险或陷入困境时(2). 相信船长会回来救他12. (1). 感谢船长对他的救命之恩(2). 感谢小男孩对他的信任13. 船长意识到无论何时都要给予别人帮助，不能犹豫；孩子的无比信任让船长对自己内心的一丝犹豫感到惭愧.14. 船长. 他对別人平等对待，无私帮助；对自己要求严格，保持心灵的纯洁.【解析】11题详解】本道题考查了学生对文章词语含义的理解.结合文中“孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他多次对自己说. ”从这个句子可知，“绝望”指的遇到危险或陷入困境时. “这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！”从这个句子可知，“相信你会给予拯救”是小男孩相信船长会回来救他.【12题详解】本道题考查了学生对文章词语含义的理解. 需要联系上下文进行解答.本文中，描写了一艘货轮上的一个黑人男孩不幸掉进了大西洋中，犹豫了一下的船长救了一直坚持的他，当船长知道是黑人男孩对他的信任让他坚持了这么久，他跪在男孩面前为自己的犹豫感到耻辱的故事故小男孩“跪”是因为感谢船长对他的救命之恩；老船长“跪”是因为感谢小男孩对他的信任.【13题详解】本题考查了学生对文章内容的理解. 通过阅读语段，我们了解到老船长所做的一切，都在黑孩子的预料之中，即对老船长的信任. 老船长为何要感到耻辱，因为船长感觉自己思想上的一丝犹豫愧对黑人孩子的信任，并为黑人孩子对自己的坚定信任而感动和震撼.【14题详解】本题考查对故事中的人物进行分析的能力. 通过阅读全文，我们可从文中的船长人物进行分析. 要知道船长做了什么事，有什么深刻意义这方面着手.本文中的船长对別人平等对待，无私帮助；对自己要求严格，保持心灵的纯洁.课外阅读.访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展. 但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼. 我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢. 于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气. 一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了.山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子. 这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. 足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了. 我们一眼一眼地看，看着看着，果然天地单调，画面更单调.“单调极了，”我们说，“我们给你寻找些能画的色彩吧. ”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西. ”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻. 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思. 再往远去，也是一片灰白.我们又跑到山包西边，心想这儿一定会有梅的，因为长着许多树. 但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有. 我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢.我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的. ”“好了，找到了. ”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的. 天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了. 你们总是寻那大红大绿，可红的多了，使你烦躁，绿的多了，使你沉郁，黄的多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢.我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了.(选自《贾平凹散文精选》，有删改) 15. 短文重点写了一件什么事？_______________________16. 下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近.______________17. 请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”.______________________【答案】15. “我们”跟着舅爷去画画时，想找最美的色彩，却没有找到；舅爷把眼前的白色当作最美的色彩，并画出了很多画.16. 神态描写、动作描写. 舅爷是一个性格沉稳，善于从眼前寻找出美来的人.17. 珍惜已经拥有的，不盲目追求看不到的东西.【解析】【15题详解】本题考查内容的理解与概括. 根据前文内容，可知小时的我们是无知的，并不懂得作画与审美的关键，就妄自评判舅爷的画“跟我们的画差不多”，认为“大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢”“连色彩都没有，还谈得上什么美吗”，觉得舅爷十分可笑. 而现在听了舅爷的讲述，让我们明白了“美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了”，让我们明白了之前我们的理解与判断都是错误的.故短文可概括为：“我们”跟着舅爷去画画时，想找最美的色彩，却没有找到；舅爷把眼前的白色当作最美的色彩，并画出了很多画.16题详解】本题考查描写方法的运用. 本题通过神态、动作描写，描写舅爷画画前的认真观察. “拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. ”体现出了舅爷性格沉稳，善于从眼前寻找出美的人. 【17题详解】。