新人教版初中九年级物理第十五章第三节串联和并联课件
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人教版九年级全册物理第十五章串联和并联课件
甲
前门
乙 后门
练一练
1．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练
2．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
练一练
3．开关闭合后，会出现什么情况？改一根线， 使它成为并联电路。
4.根据电路图连接实物图
图15.3-5 玩具警车的电路图
答：是并联的。因为有两条电流路径，而且电 动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。
动手动脑学物理 (P43)
1．如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯 泡，应该怎样连接？请在图中画出接线。
S1
L1
S1
L1
S2
L2
串联
S2 L2
并联
2、按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把15.3-7乙 中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个 支路在开关闭合时的电流方向。
节日小彩灯是串联
实验结果
S S1 L1 S2 L2
观察：当断开S2， 合上S、S1时，灯 泡L1、L2有什么 变化？
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不
亮
实验结果
S S1 L1 S2 L2
再观察： 当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
4、并联电路的特点：
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种 接法？
一、串联和并联
1．用电器依次相连的电路叫做串联电路。
部编人教版九年级物理上册第15章 电流和电路 15.3 串联和并联【习题课件】
夯实基础逐点练
9．教室中有四盏灯用两个开关控制，每个开关控制两盏灯， 如图所示的电路中，符合上述要求的是( C )
【点拨】教室里的灯是并联的，又每个开关能独立控 制两盏灯，则开关应安装在控制的两盏灯的干路上。
夯实基础逐点练
10．【中考•贺州】街道两旁的节日小彩灯同时亮同时灭， 由此____不__能____(填“能”或“不能”)判断其连接方式； 如果其中一只彩灯烧坏，其他彩灯仍然发光，由此可判 断彩灯的连接方式为____并____(填“串”或“并”)联。 【点拨】串联电路的开关控制整个电路，并联电路中 干路开关控制整个电路，因此不能由街道两旁的节日 小彩灯同时亮同时灭判断其连接方式；如果其中一只 彩灯烧坏，其他彩灯仍然发光，则说明彩灯是并联的， 因为并联电路中各用电器互不影响。
【点拨】将开关S换接到L1 和L2之间、L1和电池负极之 间，这样操作的目的是探究 串联电路中开关的作用。
整合方法提升练
14．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它 的控制作用”，于是她找来了器材，并 按如图所示电路连接实物进行实验。
(1)把开关连在干路的a处，闭合、断开 开关时，发现它可以控制__L_1_、__L_2__。
夯实基础逐点练
【点拨】A图中电流只有一条路径，依次经过开关、两 灯，是串联电路，符合题意。B图中开关闭合时，电流 有两条路径，分别经过两灯，是并联电路，不合题意。 C图中开关闭合时，电流有两条路径，分别经过两灯， 是并联电路，不合题意。D图中开关闭合时，灯泡L1被 短路，是只有L2的简单电路，不合题意。 【答案】A
解：取下一个小灯泡，另一个小 灯泡仍亮，则两灯并联；若另一 个小灯泡不亮，则两灯串联。
人教版 九年级上
第十五章 电流和电路
初中物理九年级第十五章第三节串联和并联教学优质课精品PPT教学课件
B
A
三、电路连接的基本步骤和注意事项
1、 先按要求设计好电路图，再把各元件按电路图 所示位置摆好。 2、连接电路时，常从电源的正极开始,用导线依次 把各元件连接起来。连接并联电路时应按照“先串 后并”的方法，（即先按上面的顺序将干路与一条 支路的元件连接好，再将另一条支路单独连接好后， 并接在相应的位置）。 3、连接电路的过程中导线不能交叉或重叠。 4、连接电路时所有开关都应处于断开状态！检查 无误再闭合（特别注意有无短路） ，在正式接通 电路前，要用开关进行试触（迅速闭合一个开关再 断开）观察电路有无异常现象发生。
观察实验现象
S L1 S1
S2 L2
观察： 当断开S2， 合上S、S1 时，灯泡 L1、L2有 什么变化？
实验结果
S L1 S1
S2 L2
灯 泡 L1 亮
灯 泡 L2 不 亮
观察实验
再观察：
S L1 S1 当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
S2 L2
并联电路干路开关控制整个电路， 支路开关只控制这一条支路。 实验结果
思考二：串联电路用电器之间的关系特点？ 答：互相影响，不能独立工作。
思考三：串联电路开关位置特点？
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开 关时，两 个灯泡有 什么变化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：
当调换 开关 S 的位置 时，两 个灯泡 有什么 变化？
观察实验现象（2）
复习
1、电路的基本组成：
电源、用电器、导线、开关
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极
九年级物理全册 第十五章第三节《串联和并联》课件初中九年级全册物理课件
5.十字路口的红绿灯是如何(rúhé)连接的？ 并联
第十五页，共十八页。
课堂练习
并联 6、如下图所示的电路(diànlù)叫
电路 图中开 (bìnglián) (diànlù)
关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L,2而开关S
接在 路干中,它可以同时控制
L1和L2
2021/12/12
L1 L1 L2 L2
第十二页，共十八页。
探究:节日小彩灯(cǎi dēnɡ)如何连接？
串联(chuànlián)
2021/12/12
第十三页，共十八页。
例2：路灯总是同时亮同时熄灭(xīmiè)， 它们是如何连接的？
并联，因为灯独立工作(gōngzuò)，互不影响
2021/12/12
第十四页，共十八页。
判断(pànduàn) 正误
观察：当调
换开关 S 的 位置时，两
个灯泡有什么 (shén me)变化？
第六页，共十八页。
两 灯 泡 都
亮
并联(bìnglián)观察实验现象（1）
观察：
S
当断开S2，
S1
L1 S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
L2
第七页，共十八页。
并联观察实验(shíyàn)现象（2）
观察：
串联 和并联 (chuànlián)
2021/12/12
第一页，共十八页。
问题：用1个电源、1个开 关(kāiguān)、2个灯泡和一些导
线组成电路。
要求(yāoqiú)：要想让两个小灯泡都发光，有几种接法？ 电路图怎么设计？
两灯首尾依次连接， 电流(diànliú)1条路径。
两灯并列地连接， 电流2条路径。
人教版_九年级_物理_《串联和并联》课件
人教版 九年级物理全册
第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
课前导读
串联和并联
课前导读
90个小灯泡是怎样连接起来的？
课前导读
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种 接法？
串联和并联
• 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有哪 些接法，大家尝试去连接一下，注意连接电路时 的一些注意事项。
• 光控开关可以利用“
”表示
• 声控开关可以利用“
”表示
串联电路和并联电路的应用
1．判断下列各用电器是串联还是并联的
串联电路和并联电路的应用
2．设计电路：一个玩具汽车有两个开关，一个照明灯和一个使汽 车运动的电动机。当闭合开关S1时，汽车能向前运动；当闭合开 关S2时，汽车能发光；当两个开关均断开时，汽车既不运动也不 发声；当两个开关均闭合时，汽车既运动，也能发出光。
课堂课总堂结小
串联电路和并联电路
连接方式 电流路径 工作特点
开关控制
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路，与位置无关
用电器独 立工作互 不影响
干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路
巩固练练一习练
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
L1
S1
L2Байду номын сангаас
巩固练练一习练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
巩固练练一习练
第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联
课前导读
串联和并联
课前导读
90个小灯泡是怎样连接起来的？
课前导读
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种 接法？
串联和并联
• 用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线 组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有哪 些接法，大家尝试去连接一下，注意连接电路时 的一些注意事项。
• 光控开关可以利用“
”表示
• 声控开关可以利用“
”表示
串联电路和并联电路的应用
1．判断下列各用电器是串联还是并联的
串联电路和并联电路的应用
2．设计电路：一个玩具汽车有两个开关，一个照明灯和一个使汽 车运动的电动机。当闭合开关S1时，汽车能向前运动；当闭合开 关S2时，汽车能发光；当两个开关均断开时，汽车既不运动也不 发声；当两个开关均闭合时，汽车既运动，也能发出光。
课堂课总堂结小
串联电路和并联电路
连接方式 电流路径 工作特点
开关控制
L1
L2
L1
s
L2
1个 多个
用电器同 时工作相 互影响
开关控制整个电 路，与位置无关
用电器独 立工作互 不影响
干路开关控制整 个电路，支路开 关控制所在支路
巩固练练一习练
1．根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
L1
S1
L2Байду номын сангаас
巩固练练一习练
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
巩固练练一习练
推荐-九年级物理全一册第十五章串联和并联电路1ppt课件新人教版
第三节 串联和并联（一）
教学内容：
认识电路的串联和并联 2、了解串、并联电路的特点
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的 即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特
一、串联电路
电路图
将两个小灯泡首尾依次相连，然后接到电路 的电路为串联电路。
探究：串联电路的特点
观察实验现象
1、观察串联电路电流
三．实例分析
家里的各个用电器
路灯
并 联
巩固练习
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] C A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
2、闭合，断开开关， 泡的发光情况，并改 置，观察两个小灯泡 否改变。
3、断开开关，拧去一 闭合开关，观察另一 否发光
结论：
• 电流特点：有且只有一条路径。
• 工作特点： 1、开关控制整个电路，
位置无关 2、各用电器工作有关联 用电器不工作，其他用电 工作。
二、并联电路
L1
电路图
L2
如图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然 电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
教学内容：
认识电路的串联和并联 2、了解串、并联电路的特点
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的 即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特
一、串联电路
电路图
将两个小灯泡首尾依次相连，然后接到电路 的电路为串联电路。
探究：串联电路的特点
观察实验现象
1、观察串联电路电流
三．实例分析
家里的各个用电器
路灯
并 联
巩固练习
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ] C A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
2、闭合，断开开关， 泡的发光情况，并改 置，观察两个小灯泡 否改变。
3、断开开关，拧去一 闭合开关，观察另一 否发光
结论：
• 电流特点：有且只有一条路径。
• 工作特点： 1、开关控制整个电路，
位置无关 2、各用电器工作有关联 用电器不工作，其他用电 工作。
二、并联电路
L1
电路图
L2
如图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然 电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
谢谢！
We are so hungry.How can we get to Italian restaurant?W e are in front of the cinema. Let’s go straight and turn left at the bookstore. Follow me. 加热高锰酸钾制取氧气的装置 适合用双氧水在二氧化锰作催化剂 条件下制取氧气吗？为什么？
九年级物理全册 第十五章 第3节串联和并联课件初中九年级全册物理课件
L2
L1 S
M
L S1
S2
2021/12/12
第二十页，共二十六页。
4、如图15.3-9所示，学校(xuéxiào)有前、后门各装一个按 钮开关，学校(xuéxiào)传达室有甲、乙两盏灯和电池组。 要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关 时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。
甲
前门
乙 后门
第十五章 第３节
串联 和并联 (chuànlián)
2021/12/12
第一页，共二十六页。
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成(zǔ chénɡ)电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
2021/12/12
第二页，共二十六页。
一、串联(chuànlián)和并联
1．用电器依次相连(xiānɡ lián)的电路叫做串联电路。
(c
天 安 门 城 楼 彩 灯
2021/12/12
第十四页，共二十六页。
生活 中的电路 (shēnghuó)
路灯
(lùdēng)
(bìngl2
第十五页，共二十六页。
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑(diànnǎo)等 用电器都是并联接入电路中。
2021/12/12
L1
L2
2021/12/12
实验 结果 (shíyàn)
S
S1
S2
观察：
当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2有 什么变化？
灯灯
泡泡
L1
亮
L2 不
亮
第十一页，共二十六页。
L1
L2
2021/12/12
实验 结果 (shíyàn)
新人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联(第15章第3节,15.3节)
观察实验现象
观察：
S
闭合所用开
S1 L1
S2 L2
关，分别断 开或闭合不 同开关，观 察各用器的 亮灭情况。
并联电路知识结构方框图并
各支路间互不影响，某一
联 工作特点 条支路断开时，其他支路
电
上的用电器照常工作。
路
干路上的开关可以控制
开关的 所有用电器，而支路上
控制特点 的开关只能控所在支路
上的用电器。
小结
连接方式
串联
电路图 连接特点 工作特点
依次连接 相互干扰
开关的 控制特点
控制整个电路
并联
两端分别连接在一起 互不干扰，可独立工作 干路开关控制整个电路，支路开 关控制本支路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ C ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串 联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并 联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并 联,
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲乙丙：：电电实路路物为中图短中L2路电没，线有电不接路能入虽交电有叉路用。中电，器造但成没L有2部接分入断电路路。。
3、 如下图所示的电路叫 并联 电路,
图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中,
串联的应用
节日彩灯
节日彩灯是串联的， 但有时看到的个别灯 泡坏了，其他灯还亮， 那是因为每个灯丝表 面镀了氧化铜、如果 这灯泡坏了、会瞬间 击破氧化铜、短路此 灯泡、其它灯泡就可