高考政治主观题分类汇编
近六年浙江省文综政治主观题剖析经济（图表）信息题2010年41（1）指出材料一中图13、表7的经济信息。
（6分）（1）图13显示，2005—2009年浙江省城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入都在增长，但前者大大高于后者。
城镇居民收入增速大于农村居民收入增速；二都的差距有缩小趋势，但农村居民收入的增速波动较大。
表7显示，2009年浙江省农村居民纯收入来源多样化；工资性收入比重大大高于其他项的比重。
2011年41（1）分别指出表4、图14中的经济信息。
（6分）(1)表4显示，东部地区民工工资高于中西部地区，但增幅小于中西部地区。
图14表明，东部地区吸纳全国外出农民工的绝大部分，但2009年的比例下滑。
相对于2008年，2009年农民工在东部、长三角、珠三角就业的比例下降，在中西部地区的比例上升，省内就业比例上升，省外就业比例下降。
2012年（1）根据材料一中的表和图指出钢铁行业的现状。
（7分）（1）材料一中的表表明，2007一2011 年间，我国重点大中型钢铁企业利润率总体下降，进口铁矿石价格总体上升。
材料一的图表明，2007 一2011 年间，我国钢铁产业粗钢产量不断增加，行业集中度逐年增长，但与国家“十二五”规划的指导目标相比，还有一定差距。
2013年（1）指出材料一反映的经济信息。
（8分）（1）①材料一、二反映了2006-2012年我国在GDP总量实现较快增长的同时，科研经费投入和环境污染治理投资增额也实现了较大幅度的增加，每万元GDP能耗和空气主要污染物（二氧化硫）排放量在下降；②但是我国每万元GDP能耗与世界尤其是发达国家平均水平相比还有较大差距，说明我国节能降耗、生态文明建设方面的形势不容乐观。
2014年（1）指出材料一反映的经济信息。
（8分）（1）浙江生产总值逐年增加,经济发展明显。
2009年后浙江工业废水排放量有所下降，占废水排放总量的比重下降明显。
近三年，非工业废水排放量增加，废水排放总量居高不下，水环境不容乐观，离绿色经济还有距离。
2015年材料一 2010—2014年我国国内生产总值及其增长率补充说明：我国已成为制造业大国，但劳动密集型产品比重较大，技术对外依存度仍高于50%。
材料二 2010—2014年我国高校毕业生人数和就业率补充说明：城镇登记失业率控制在4.5%以内是我国经济社会发展的主要预期发展目标之一。
材料三国务院今年4月下发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》指出，必须积极深化行政审批制度和商事制度改革，实施更加积极的就业政策，着力培育大众创业、万众创新的新引擎，催生经济社会发展新动力。
该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见，并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜。
（1）指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。
（8分）参考答案：（1）经济总量不断增加，GDP增长率逐年下降，经济质量不高。
高校毕业生人数逐年增加，就业率略有上升，就业形势依然严峻。
经济生活主观题2010年（2）根据材料一的信息，运用社会再生产的知识，分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。
（14分）（2）统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合。
生产是起决定性作用的环节。
省政府着力提升传统工业，推进新兴产业，发展现代农业，为工业反哺农业，发展农村经济，进一步拓宽农村居民收入来源，增加农村居民收入创造了条件。
分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。
省政府加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，建立城乡居民社会保障制度，有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平；培育各类专业市场，有助于促进商品流通和城乡生产发展。
消费是最终目的和动力。
省政府推进农村住房改造和城镇化建设、力推“家电下乡”，建立城乡居民社会保障制度等，既提高了农村居民的消费水平，又有助于扩大内需，促进生产发展。
2011年(2)运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。
（14分）(2)劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
企业招不到工人，生产资料与劳动力无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济发展。
小张的观点有道理。
企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就不可能持续提高工人工资。
何况，企业要招到工人，还应为工人提供劳动安全、社会保险等。
从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于东部企业转变发展方式。
小王的观点不全面。
在我国，市场在资源配置中起基础性作用。
“用工荒”是市场运行过程中自然产生的现象，市场机制对于“用工荒”的解决有重要作用，但市场有局限性，要更好更快地解决“用工荒”，还需要政府的宏观调控。
小周的观点是片面的。
2012（3）结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。
（13分）(3）公司经营的直接目的是利润。
钢铁企业要生存和发展，必须保持一定的盈利能力。
从这个角度看，大型钢铁企业转型发展养猪、种菜“非钢”产业，是为了获得收益。
小材的观点有合理之处。
但公司经营应着眼于长远发展，制定正确的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
唯有如此，钢铁企业才能真正走出产能过剩、利润下降的困境。
同时，国有经济是我国国民经济的支柱，对经济发展起主导作用。
国有大型钢铁企业理应通过产品升级和产业转型，不仅做大更要做强，更好地发挥主导作用。
小林的观点有不足之处。
2013（2）结合材料，运用“促进国民经济又好又快发展”的有关知识，说明如何把生态文明建设融入到经济建设中。
（12分）（2）①把生态文明建设融入经济建设，实现经济社会永续发展，需要加大环境治理和节能降耗方面的科研投入，大力推进环境科技进步，提高自主创新能力；②需要加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走中国特色新型工业化道路；③需要加强生产发展过程中能源资源节约和生态环境保护力度；④需要把节约资源和保护环境的基本国策落实到每一个企业和家庭。
2014年（2）运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。
（12分）（2）B集团遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水处理及相关产业上，依靠科技创新实现了产业转移，不仅取得了良好的经济效益，而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。
B集团的华丽转身对其他企业转型升级的启示是：要有正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；要勇于承担社会责任，努力实现经济效益与社会效益的统一，树立良好的形象。
2015年（2）结合材料，运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义。
（12分）（2）创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位。
高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富，又能够获得生活来源，实现劳动力再生产，实现自身的社会价值和全面发展。
鉴于当前国民经济形势，高校毕业生创新，有利于促进科技创新，实施创新驱动发展战略，优化我国经济结构，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，增强可持续发展的新动力，加快我国经济发展方式的转变。
政治生活主观题2010年（1）为什么人民群众对地方政府主动规范行政裁量权的做法普遍认可？结合材料，运用《政治生活》的有关知识作出分析。
（10分）（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。
人民政府必须依法行政，为人民服务，对人民负责，行政裁量权过大，容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁量，影响政府的公信力，甚至损坏法律的权威，背离人民的意志。
政府主动规范行政裁量权，对正确履行职能，提高依法行政水平和政府权威，保障人民群众的权利和自由等都具有重要的意义。
2011年(3)面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？（12分）(3)政府要维护劳动者和企业合法权益，协调企业和职工的关系，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
加强宏观调控，帮助企业转变发展方式，履行组织社会主义经济建设的职能。
推动企业加强文化建设，加强对职工的人文关怀，推动农民工技能培训，履行组织社会主义文化建设的职能。
建立健全社会保障体系，履行提供社会公共服务的职能。
政府还要依法行政，科学民主决策，接受监督，提高服务能力和水平。
2012年（2）结合材料一、二，运用政府职能和科学发展观的有关知识，阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规划》的道理。
（12分）（2）工信部是我国的政府部门，负有组织社会主义经济建设的职能。
面对我国钢铁业产能严重过剩的问题，工信部必须在宏观上加强对钢铁业的调节、监管和服务。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。
面对我国钢铁业发展现状，工信部应当按照科学发展观的基本要求和根本方法，制定出有利于钢铁业可特续发展的规划，以指导钢铁工业破解产能过剩难题。
2013年（2）结合材料，运用“中国走和平发展道路”的有关知识，阐述中国走和平发展道路的必要性和夯实走和平发展道路基础的重要性。
（2）①走和平发展道路是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益做出的战略抉择。
和平与发展是当今时代主题，以往列强通过侵略扩张而崛起的道路已经走不通了。
要实现中华民族的伟大复兴的战略目标，中国必须同国际社会一道维护好和平发展的国际环境，进一步发展与给过的友好合作关系，化解“中国威胁论”。
否则，中国不可能有改革开放的良好国际环境，有可能被孤立，中国梦也成为泡影。
②夯实走和平发展道路的基础，进一步增强我国综合国力，有利于使我国真正成为维护世界和平与促进世界经济否则的积极因素和坚定力量，有利于走和平发展道路。
2014年（3）结合浙江经济和治水现状，根据公民参与政治生活基本原则的相关知识，阐述公民在“五水共治”中应有的态度和行为。
（12分）（3）“五水共治”是民生大事，与每个公民息息相关。
因此，每个公民都要坚持权利与义务的统一，积极行使知情、表达和监督等权利，自觉履行生态保护义务。
在行使权利和履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。
要以主人翁的态度，像积极参与“五水共治”的企业家、学者、居民、志愿者那样，积极献计献策，以实际行动贡献自己的力量。
2015年（3）结合材料，运用政府的知识阐述国务院下发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》这一政治行为的理论依据。
（12分）（3）国务院即中央人民政府，是我国权力机关的执行机关。
政府的宗旨是为人民服务，其工作的基本原则是对人民负责，它具有组织社会经济建设、提供社会公共服务等基本职能。
就业创业事关经济发展和民生改善大局。
面对我国经济下行压力增加、经济质量不高、高校毕业生逐年增加、就业压力大这一经济社会形势，进一步做好就业创业工作，不仅有助于我国经济发展方式的转变，而且有助于社会和谐发展。
高考政治题型12：意义、影响类主观题-高考政治题型解读及专项突破(统编版)
【典型例题】
例1．（2023·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 党和国家监督体系是党在长期执政条件下实现自我革命的重要制度保障。习近平在十九届中央纪委四次全会的重要讲话中将 财会监督纳入党和国家监督体系，突出其政治属性。2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强财 会监督工作的意见》(以下简称《意见》),强调把推动党中央、国务院重大决策部署贯彻落实作为财会监督工作的首要任务。 实现碳达峰碳中和是党中央的重大战略决策，需要绿色金融等相关政策的推动，以及政府、企业等投入巨量的资金支持。因 此，党进一步加强财会监督工作，能够更好地依法依规对相关国家机关、企事业单位、其他组织和个人的财政、财务、会计 活动实施监督，为碳达峰碳中和工作保驾护航。 《意见》要求，综合运用检查核查等方式开展财会监督，健全财会监督法律法规制度，严肃查处财经领域违纪违规行为，将 工作推进情况作为领导班子和有关领导干部考核的重要内容，促进财会益舒与其他各类监督贯通协调，确保党中火政令畅通。 《意见》的贯彻落实将助力实现碳达峰碳中和目标，推动美丽中国建设。 结合材料，运用政治与法治知识，分析党进一步加强财会监督工作对贯彻落实碳达峰碳中和决策部署的作用。
【解题思路】
首先，注意设问的知识范围。
根据A的知识逻辑、 设问逻辑、材料逻辑可分解为A1、A2、A3等 多个层次。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的 影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响ຫໍສະໝຸດ 意义，甚至是没 有限定的综合性的影响。
【解题思路】
其次，明确影响或意义分析的起点和落点。
用图可以表示为： A对B的意义（影响）
【解题思路】
再次，注意设问对影响性质的要求。
高考政治哲学类主观题
运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众 路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。 【解析】本题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物 辩证法的矛盾观,其次要对材料内容(第二批群众路线教育实践 活动部署的内容要点)全面、准确地解读,在此基础上做有针对 性的分析。
答案:(1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共 性与个性的具体的历史的统一。第二批群众路线教育实践活动 要充分运用第一批活动的经验,体现了矛盾的特殊性离不开普 遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第二批群众路 线教育实践活动,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众 身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体 问题具体分析。
(三)有关“唯物辩证法的联系观”的命题 1.从材料中获取关于联系观的相关信息 设问模式:上述材料体现了联系观的哪些知识? 答题模板:联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料
答题要素: ①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。 ②联系具有客观性(联系是事物固有的,不以人的意志为转移, 要求我们不割裂联系、不臆造联系,根据事物的固有联系建立 新的具体联系,再结合材料)。 ③联系具有多样性(联系是多种多样的,要求我们做到一切以时 间、地点、条件为转移,再结合材料)。
⑤既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局,又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一,反对均衡论和一点论。
【训练4】(2014·滨州模拟)阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开, 会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”, 从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利 益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实 到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一 活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而 深远的意义。
高考政治 《政治与法治》主观题答题术语总结
高考政治|《政治与法治》主观题答题术语总结一、关于“中国共产党”的知识1.中国共产党为什么做某事或做某事的依据是什么？（重要）①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义的领导核心。
党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
有利于发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
（地位）②中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，落实立党为公、执政为民的执政理念。
（宗旨+执政理念）③中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（性质）④中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
（指导思想）⑤有利于全面从严治党，加强党的自身建设，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位。
（全面从严治党）⑥有利于中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。
（执政方式）2、中国共产党怎样做某事？（重要）①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，要始终发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
②践行党全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的执政理念。
③加强党的全面领导，坚持党的政治领导、组织领导、思想领导。
④加强党的执政能力建设，坚持科学执政、民主执政、依法执政。
⑤加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
⑥贯彻党的指导思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
⑦坚持全面从严治党，加强党的自身建设，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位。
二、关于人民当家作主的知识1、关于“人民民主专政”的知识（重要）（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，本质是人民当家作主。
（2）社会主义民主是全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主；是全链条、全方位、全覆盖民主。
（3）只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
《政治生活》主观题知识归纳及高考例题
①是党的性质和宗旨的要求，体现党“以人为本，执政为民”的理念，有利于巩固党的执政地位。②是由我国的国家性质决定的，是我国政府的宗旨、原则及履行职能的要求，有利于提高政府公信力，树立政府权威。③维护了广大人民的根本利益，有利于调动人民的积极性，构建和谐社会，实现国家富强。
（2）民主决策：①社情民意反映制度；②专家咨询制度；③重大事项社会公示制度；④社会听证制度。
（3）民主管理：①居民委员会；②村民委员会。
（4）民主监督：①信访举报制度；②人大代表联系群众制度；③舆论监督制度。
（北京2013）倡议书（草稿）：水与我们的生活息息相关，也是国家发展不可或缺的基础性资源。北京属于重度缺水地区，但在生产生活中，有些人节水意思匮乏，有的企业直接排放生产污水，破坏水资源的现象时有发生﹍市政府高度重视水资源管理，倡导建设节水型城市。为了响应政府的号召，我们向全校同学倡议：
3、公民政治参与的准则：有序→三大基本原则：①法律面前一律平等。②权利与义务统一。③个人利益与国家利益相结合。
4、公民政治参与的内容：①行使政治权利，履行政治义务；②参与社会公共管理活动；③参与社会主义民主政治建设；④关注我国在国际社会中的地位和作用。
5、公民政治参与的途径：
（1）民主选举：①直接选举；②间接选举；③等额选举；④差额选举。
政府应依法审慎行使权力;应集中民智，保证决策的科学性;增强决策透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意。公民可以通过社情民意反映制度等渠道，参与决策过程;同时应遵循法律、规则和程序，有序参与。
（山东2013）根据材料，说明科技发展对于政治生活的意义。
科技发展拓宽了公民表达诉求的渠道，有利于公民更好地参与政治生活；科技发展有利于政府更好听取民意，提高决策水平；有利于更好地实施政务公开，接受人民监督；科技发展有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
高考政治专项题型总结及突破—开放类主观题
高考政治专项题型总结及突破—开放类主观题【题型特点】开放、探究类非选择题一般通过一段或几段鲜活的素材，设置一定的命题情景，提起某种话题，提供一定的条件，围绕特定的目的，要求学生进入“角色”，进行适当的探究性创造。
该类试题旨在引导学生学以致用、自主探究，通过理论联系实际分析问题和解决问题，为学生拓宽思维空间、挖掘潜能、展示个性、进行创造性发挥提供了必要的平台。
该类试题背景往往紧扣社会重大热点，引导学生关注生活;提起的话题贴近学生实际生活;“角色”的设定符合学生认知能力，有较强的可操作性;探究活动的目的指向性明确、符合立德树人的宗旨，有利于思想政治学科核心素养的培养，题型具有鲜明的开放性、实践性、应用性和实效性特征。
【设问方式】从考查的方式看，根据贴近最新时政、贴近学生生活的原则，围绕社会关注的焦点话题设置情境，要求学生灵活调动高中所学的理论知识和日常积累的生活知识分析和解决现实问题。
设问日趋多样性，思维日趋发散性，答案日趋探究性。
通常以提出方法或建议、撰写宣传用语和发言主题、设计操作方案等方式呈现。
从考查的知识看，主要是将教材知识融合在现实生活知识和社会实践能力中。
一是考查经济、政治、文化生活中有关公民参与经济、参与政治、参与文化生活的相关知识；二是考查哲学中的相关的方法论要求。
从考查的能力看，突出考查学生学以致用的能力，要求学生准确调动相关知识去分析和探究问题。
【题型分类】（1）建议类问题要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语，如果让写方法论建议那一定要写哲学的方法论+具体建议。
回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。
解答建议、倡议类试题，答题思路与方法应遵循以下4点：⑴建议和倡议一定要适合主体身份特征，要有针对性；⑵写出的一定是具体而具可操作性的措施，反对空洞无物，忌讳理论堆砌；⑶密切联系社会与生活实际，注重知识的实际运用；⑷不一定体现主语，但一定得有谓语动词。
高考政治题型14：《法律与生活》判案类主观题-高考政治题型解读及专项突破(统编版)
【题型特点】
《法律与生活》试题多以现实生 活中的事例为情境，将人身权与 财产权、订约履约、侵权责任与 权利界限、赡养义务、人民调解 等多个民事法律知识点有机地融 合在一起，引导学生树立法治观 念、培养契约精神和法治思维， 养成自觉守法、遇事找法的习惯。 试题体现出很强的参与性和实践 性，做到了与思想政治的课程性 质相适应。
【典型例题】
【答案】(1)合法。为防止老年人的合法权益受损，民法典规定了成年意定监护制度。本案中，江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，通 过协商与其亲属赵小华签订了书面协议，确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定。 (2)否，其一，法律尊重死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方式处分个人合法财产的意愿，本案中，小赵堂弟赵小华与江某达成供养协议 符合法律规定。其二，小赵出尔反尔提出的诉讼主张，违背了合同履行的诚信原则。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为江某将赵小华确认为自己的监护人是否 合法，并说明理由，注意作答主体为考生，需要调用在和睦家庭中成长的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 第1小问： 关键词：江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法→可联系合法； 第2小问： 关键词：在江某丧失或者部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责→可联系江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，通过协商与其 亲属赵小华签订了书面协议，确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明 理由，注意作答主体为考生，需要调用在和睦家庭中成长、订约履约诚信为本的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 第1小问： 关键词：县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求→可联系不支持； 第2小问： 关键词：经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议→可联系教材知识法律尊重死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方 式处分个人合法财产的意愿，合同履行的诚信原则； 第三步：整合信息，组织答案。
高考政治题型16：政治模块整合类主观题-高考政治题型解读及专项突破(统编版)
例如:必修2《经济与社会》与选必1 《当代国际政治与经济》针对经济现 象组合命题;再如,必修3《政治与法治》 与选必2《法律与生活》针对法律现 象组合命题。必修4《哲学与文化》 与选必3《逻辑与思维》组合命制试 题
诸如此类的组合形式，灵活多变。
【题型特点】
从考查的知识看，可能会从 经济、政治、哲学、文化、 法律和逻辑思维当代国际政 治与经济中的“为什 么”“分析说明”“怎样做 到”等知识角度切入，对学 生进行国内国际分析的综合 考查。
从考查的能力看，突出考 查学生调动和运用相关知 识去论证问题的能力，对 学生的逻辑分析和推理能 力要求较高。
【备考策略】
1.回归教材,熟练掌握主干知识，有意识整合不同模块同一大类主题的考点。通过上面的例题， 我们可以发现:模块融合命题，形式上貌似有点“高大上”,其实难度并不大。
它通常有2种命题形式:一是同样的题干材料,用2个模块，设计2个小问;二是同样的题干材料，设 计1个问题，要求考生用2个模块的考点综合回答。
数据来源：国家统计局 运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，回答下列问题。 (1)解读上图中的经济信息。 (2)结合材料，阐述如何借助“一带一路”国际合作平台建设更高水平的开放型经济。
【典型例题】
【答案】(1)我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。我国对沿线国家非金融类 直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加。说明我国与“一带一路”沿线国家的经济联系越来越密切。 (2)①坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化进程。②转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、 便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞争新优势。③遵循共商共建共享原则，积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作， 形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。④增强国内国际两个市场两种资源联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共 同体。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于图表类主观题，本题的设问要求是解读上图中的经济信息，考生不仅需要对图中信息进行概括总结，还需要进一步深入分析其所反映 的经济信息的本质。 第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。具体结合图表进行信息解读审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由图1可知我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。由图2可知我国对 对“一带一路”沿线国家非金融类直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加→可联系我国与“一带一路”沿线 国家的经济联系越来越密切。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的考查的知识范围经济与社会（必修二）、当代国际政治与经济（选必一）的知识，属于大切口宏观角度考查。本题属于措施类主观题， 限定要求是更高水平的开放型经济，需要结合材料进行分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从被动打开国门到主动对外开放，中国经济与世界经济深度融合→可联系教材坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主 动地参与和推动经济全球化进程。 关键词②：中国已形成完备的工业体系、有效的市场体系和高水平的开放体系，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球最具吸引力 的外国投资目的地之一→可联系教材转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞 争新优势。 关键词③：2023年是“一带一路”倡议提出十周年，共建“一带一路”以重大基础设施投资为重点→可联系教材遵循共商共建共享原则，积极 推进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 关键词④：为沿线发展中国家建成致富路、连心桥、发展港，也为国家间经贸合作注入强劲动能→可联系教材增强国内国际两个市场两种资源 联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及要点、典型例题集锦【本人亲自整理】
哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。
高考专项归类选择性必修2法律与生活-2024-2025学年高中政治
二、主观题
参考答案：①本案属于因相邻关系产生的侵权纠纷， 属于一般侵权行为，适用过 错责任归责原则。行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责 任。首先，民事主体的合法权益受到了损害；其次，行为人主观上存在过错；最 后，该行为与损害结果之间存在因果关系。在本案中，由于甲房檐距离乙家房屋 过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地 板受潮开裂，已经形成了实质性的侵权，甲应承担排除妨害、赔偿损失等民事责 任。②相邻一方在为自己便利行使权利时，应照顾到相邻方的利益。甲应该选择 对乙影响最小的方案，避免给乙造成损害。甲在行使自身权利时，不得超过正当 权限，不得侵害他人的利益。
D. ③④
一、选择题
（2024北京）11. “宝藏秘境，奇幻之旅，198元特价（无额外消费）……”，F公司发 布了一则探洞游广告。王某报名参加，签订了旅游合同，并在F公司要求下到指定商店 购买了安全绳。下列说法正确是（ ） A. 合同载明“游客需自担风险和责任”，F公司可据此免责 B. F公司发布的广告欺骗了王某，侵害了王某的知情权和个人信息权益 C. 王某因所购安全绳断裂受伤，可向法院起诉要求经营者赔偿损害 D. F公司与王某发生侵权纠纷，该公司应对其没有过错承担举证责任
①甲公司实施了虚假或引人误解的商业宣传，违反了反不正当竞争法的规定
②无论甲公司在白某的订单中是否承诺过全额退差价，其行为都不构成违约
③即使白某发帖意在表达对“全额退差价”广告的真实感受，仍可能构成侵权
④白某粉丝未尽合理核实义务即诋毁甲公司产品，侵犯了甲公司的荣誉权
A. ①③
B. ①④C. ②③
D. ②④
一、选择题
【2023高考】政治必修三《政治与法治》主观题答题模版
必修三《政治与法治》主观题答题模版第一单元中国共产党的领导1．为什么没有共产党就没有新中国。
【答题要素】最高理想和最终目标＋历史任务＋革命实践＋历史总结【答题模板】（1）中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，对“为什么革命、怎样革命”的根本问题给出了正确的答案。
（2）中国共产党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放。
（3）中国共产党领导中国各族人民经过28年浴血奋战，终于推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利，于1949年10月1日建立中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家和自己命运的主人。
（3）没有共产党就没有新中国，是近代以来中国人斗争经验的历史总结，是中国人民在长期探索、艰苦奋斗的基础上共同确认的历史真理。
2．为什么中国共产党领导中华民族的伟大复兴是历史的选择、是人民的选择、是正确的选择?【答题要素】建立新中国＋确立社会主义制度＋改革开放＋全面建成小康社会【答题模板】（1）在中国共产党的领导下,中国人民完成新民主主义革命,建立新中国,没有共产党就没有新中国。
（2）在中国共产党的领导下,中国人民完成社会主义革命,确立社会主义制度。
（3）在中国共产党的领导下,中国人民开始改革开放,走向民富国强的中国特色社会主义道路。
（4）经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,中国共产党领导中国人民完成全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、全面建设社会主义现代化强国的新征程。
实践充分证明,由中国共产党领导中华民族伟大复兴是历史的选择,是人民的选择,是正确的选择。
3．中国共产党为什么能够始终走在时代前列？【答题要素】执政理念＋执政方式＋先锋模范＋党的建设＋指导思想【答题模板】（1）中国共产党之所以能够走在时代前列，保持党的先进性和纯洁性，就在于它以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南。