八年级地理上册《3.4中国的海洋资源》课件_湘教版
第三章 中国的自然资源(复习课件)-2022-2023学年八年级地理上学期期中期末考点大串讲(湘教版
非可再生资源
形成、再生过程缓慢，开发 利用后蕴藏量不断减少，用 一点就少一点。
三、我国自然资源的特征：总量丰富，种类齐全，地区分布不均衡，人均占有量少
四、我国土地资源的特点
①总量丰富
陆地面积960万平方千米，世界第三位。
②类型齐全
有利于因地制宜，对土地多样化的开 发利用，如发展农、林、牧、渔、工 矿业生产和城乡建设等。
过量使用农药、化肥及污染物 土地污染
排放不当
依法保护、合理利用
五、中国水资源的问题及措施
空间分布不均
中
东多西少 南多北少
跨流域调水
国
解
水
决
资
源 存
时间分配不均
在
夏秋多、冬春少 年际变化大
修建水库
水 资 源 短
的
缺
问
措
题
水污染、水浪费
节约用水、保护水资源、 防治水污染、提高水资源利用效率
施
六、海洋资源
古行、。新读疆中及国东风部能沿分海布地图区，B下．列我叙述正确的是（ A ）
国风能资源分布具有南多北少的 特点 C．①地受夏季风影响显 著，夏季风力发电量最大
D．②地风能资源匮乏， 人烟稀少，几乎没有风电场
4．右A侧．漫乱画砍反滥映伐了土地利用中存在的问题是（ D ）
B．过度放牧 C．土地污染 D．城市建设乱占耕地
四、当堂检测
中国人均资源占有量与世界平均水平比较数据表（世界平均＝100%）
资源种类
水
林地
耕地
天然气
石油
中国人均/世界平均 25% 20%
33%
1. 分析表格中的数据，得出的正确结论是（
6.5%
6.1%
3.4 中国的海洋资源 学案 (湘教版八年级上册)7
A．台风B．寒潮C．沙尘暴D．赤潮
练习及作业：
课后反思或经验总结：
章节与课题
课时
1课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主备人
审核人
使用人
使用日期或周次
本课时学习目标或学习任务
1．运用资料掌握我国主要的海洋生物资源和主要的海洋矿产资源。掌握我国主要盐场和渔场的名称和地理位置。
2．运用地图理解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源。
3．运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
。
任务二：了解我国主要的海洋矿产和化学资源
1、我国海洋贮量最多的矿产资源是。全是大陆架的海洋是、。
2、我国海洋化学资源丰富，四大盐场是。
任务三：理解海洋保护的重要意义
1、我国海洋污染主要来自，污染也越来越严重。
2、对近海渔业及养殖业危害最大的灾害是。
【巩固练习】1．我国沿海的大陆架上，蕴藏着丰富的( )
4．通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护。
重点难点
1、运用地图说明我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
教学资源
地图册
学习过程
知识导学：
任务一：了解我国主要的渔场及形成的有利条件。
1．我国海域自南向北跨越带、带和带三个温度带。
2．我国四大渔场是：
3．我国四大海产品是、、、。
4、有天然渔仓美称的海洋是。其有利条件是
4．舟山渔场所在的海域和省分别是( )A．渤海、山东B．黄海、江苏C东海、浙江D．南海、广西
5．保护海洋生物资源，促进海洋资源的可持续利用，应做到( )
①禁止过度捕捞②捕养结合③防止海洋污染④加强近海捕捞强度
八年级上册地地理中国的自然资源
八年级上册地地理中国的自然资源中国的自然资源包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、海洋资源等。
1. 水资源：中国水资源总量大，但人均水资源量较少，且分布不均。
南方地区水资源相对较丰富，而北方地区则相对短缺。
2. 土地资源：中国拥有广阔的土地资源，包括耕地、林地、草地、荒地等。
但其中，耕地面积相对较小，且分布不均。
3. 矿产资源：中国拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、天然气、稀土等。
但这些资源是不可再生的，应合理开采和利用。
4. 气候资源：中国拥有丰富的气候资源，如太阳能、风能、水能等。
这些资源的开发利用对于促进经济发展和环境保护具有重要意义。
5. 生物资源：中国拥有丰富的生物资源，包括森林、草地、湿地等。
这些资源的保护和利用对于维护生态平衡和促进可持续发展具有重要意义。
6. 海洋资源：中国拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、石油、天然气等。
这些资源的开发利用对于促进经济发展和国防建设具有重要意义。
总之，中国的自然资源丰富多样，但同时也面临着一些挑战，如水资源短缺、土地资源污染等。
因此，我们应该采取有效措施，保护自然资源，实现可持续发展。
除了上述提到的自然资源，中国还拥有一些其他的资源，例如：7. 森林资源：中国的森林资源丰富，但分布不均。
东北地区是中国最大的森林地带，其次是西南地区。
这些森林不仅提供了大量的木材，还对维持生态平衡和保护水源具有重要作用。
8. 旅游资源：中国拥有壮丽的自然风光、古老的传统文化和现代化的城市景观，这些为旅游业提供了丰富的资源。
许多著名的旅游景点，如长城、故宫、兵马俑等，吸引了大量国内外游客前来观光旅游。
9. 能源资源：中国的能源资源也十分丰富，包括煤炭、石油、天然气等传统能源以及风能、太阳能等可再生能源。
中国是世界上最大的煤炭生产国之一，同时也在积极开发其他清洁能源。
10. 水产资源：中国的水产资源丰富，包括淡水和海水养殖以及海洋捕捞等。
中国是世界上最大的渔业生产国之一，提供了大量的水产品。
湘教版地理八年级上册3.1 自然资源概况课件(25张PPT)
知识点一 什么是自然资源
1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
√
食盐
森林
√√ 自然Байду номын сангаас景
×√√
2.分类
气候资源 01
海洋资源 06 矿产资源 05
02 水资源 03 土地资源
04 生物资源
气候资源
水资源
生物资源
土地资源
1
33 2
矿产资源
海洋资源
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
你能给下列自然资源分类吗？
气候资源
光热
土地资源
林地
海洋资源
海洋生物
生物资 源
大熊猫
水资源
淡水
矿产资源
煤炭
结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？
1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成 为自然资源。 自然资源的概念不是一成不变的。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。 BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。
知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能 够重复利用、循环使用的自然资源。 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是 可再生资源。
可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 这种说法对吗？
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
2024年湘教版八年级地理上册教学设计全册第三章 中国的自然资源第四节 中国的海洋资源
中国的海洋资源设计说明本节课我们以学生自主学习为主,首先从视频导入,让学生带着问题阅读教材,并展示成果,加强学生的自主学习能力;通过对四大盐场形成的有利条件的分析和海洋资源在利用过程中存在的问题及采取的措施,培养学生综合思维和人地协调观的地理核心素养。
学习目标1.结合相关实例,了解中国海洋资源的主要类型。
2.结合相关资料,理解中国海洋生物资源丰富的原因。
3.结合相关实例,了解中国海洋矿产资源的分布与开发,培养学生区域认知的地理核心素养。
4.结合相关实例,理解海洋资源的利用中存在的问题及采取的措施,激发保卫“蓝色国土”的决心,培养学生人地协调观的地理核心素养。
重点难点重点:1.结合相关实例,了解中国海洋资源的主要类型。
2.结合相关实例,了解中国海洋矿产资源的分布与开发。
3.结合相关实例,理解海洋资源的利用中存在的问题及采取的措施。
难点:1.结合相关实例,了解中国海洋资源的主要类型。
2.结合相关实例,理解海洋资源的利用中存在的问题及采取的措施。
教学方法自主学习法、读图分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:播放海洋资源视频,在视频讲到了海洋的哪些资源?学生:海洋生物资源、矿产资源、化学资源等。
教师:本节课,我们就学习中国的海洋资源。
视频导入,形象、直观,激发学生的学习兴趣。
1.丰富的海洋资源教师:阅读教材第79、80页,回答下列问题。
(1)中国海洋生物资源丰富的原因。
(2)中国的四大海产。
(3)中国的四大渔场及最大的渔场。
(4)中国海水养殖品种主要有哪些?(5)中国海洋矿产资源主要有哪些?(6)中国海洋化学资源有哪些?我们生活中最常用到的是哪种?(7)中国的四大盐场及最大盐场。
学生1:中国海域自北向南跨越温带、亚热带和热带,沿海大陆架面积宽广,海水温度适中,适宜多种海洋生物的生长繁殖。
学生2:大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼(又称墨鱼)是中国著名的四大海产。
第三章第四节 中国的海洋资源 第2课时 教案(湘教版八年级上)
教师活动
学生活动
一：导入新课：复习
读图4-34，找出下列铁路干线和铁路枢纽。
①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线
②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路
④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨
2.发展：公路迅速增加。
示图、指导学生读图复习
教师引入
学生自读完成学习任务
学生读图复习
学生自读完成学习任务教Leabharlann 内容教师活动学生活动
（三）水运
1.特点：运量，运价，运速，受限制大，适宜运量，离，不强的大宗货物
2.条件：海岸线，众多，发展海洋运输条件优越。
3.海洋航线分类：、。
4.远洋航线以、、、
、、、、为中心
5.读图主要海港，找出我国主要海港。
6.内河航运
①特点：运载量，投资，运费，速度，受到限制大，适宜运量，距离，时效性的大宗货物。
②主要内河航线、、、
、为主要航线。
三、课堂检测
1．下列有关我国交通正确的是
A．我国青藏高原地区有众多大河发源，所以内河航运发达
B．我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输
课题
第四章第三节交通运输业
学习
目标
重点
难点
重点：1.了解我国铁路运输、公路运输的特点。
2.内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。
难点：交通运输方式的特点与交通路线的选择。
教法
选择
比较法读图法
课型
新授课
课前准备
地理学案湘教版八年级上册第3章 第4节中国的海洋资源
第四节中国的海洋资源导学案
自主先学
一、丰富的海洋资源
1、海洋生物资源
（1）中国近海蕴藏有大量的和。
（2）中国储量十分丰富。
3、海洋化学资源
（1）主要化学资源有海盐、钾、鎂、溴、碘等。
（2）主要盐场有北方的盐场、淮北盐场和南方的布袋盐场和盐场。
其中长芦盐场是我国最大的盐场。
二、海洋资源的保护
1、中国在海洋资源的开发利用上面临的问题是：频繁、加剧、衰竭等。
2、为了使海洋能千秋万代造福于人类，我们应加强海洋环境的保护力度，，并对海洋资源进行合理开发和利用。
合作助学
组内互助完成知识梳理
拓展导学
1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？
2、我国近海渔业资源衰竭的原因及治理措施是什么？
检测促学（中国的海洋资源）
一、判断正误
1、我国最大的渔场是北部湾渔场，在海南省。
2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。
3、长芦盐场位于台湾岛西南部，莺歌海盐场位于海南岛西南部。
二、选择题
1、我国发展海洋生物资源的条件十分优越，下列叙述不正确的是（）A自北向南依次临渤海、东海、黄海、南海
B沿海有宽广的大陆架
C海水温度适宜
D沿海海域地跨不同的温度带
2、我国最大渔场所在的海域和省区分别是（）
A渤海、山东 B黄海、江苏 C东海、浙江 D南海、广西
3、我国海洋污染源有很多，其中最主要的是（）
A大陆架采油 B大气污染 C 陆地污水排放 D过往船只污染4、我国最大的盐场和渔场分别是（）
A长芦盐场、黄渤海渔场 B长芦盐场、舟山渔场
C布袋盐场、舟山渔场 D莺歌海盐场、黄渤海渔场
五、反思悟学。
【初中地理】初中地理知识点：中国的海洋资源
【初中地理】初中地理知识点：中国的海洋资源海洋资源：海洋资源指的是与海水水体及海底、海面本身有着直接关系的物质和能量。
自然资源分类之一。
指形成和存在于海水或海洋中的有关资源。
包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化学元素，海水波浪、潮汐及海流所产生的能量、贮存的热量，滨海、大陆架及深海海底所蕴藏的矿产资源，以及海水所形成的压力差、浓度差等。
广义的还包括海洋提供给人们生产、生活和娱乐的一切空间和设施。
我国的海洋资源：中国拥有丰富的海洋资源。
油气资源沉积盆地约70万平方公里，石油资源量估计为240亿吨左右，天然气资源量估计为14万亿立方米，还有大量的天然气水合物资源，即最有希望在本世纪成为油气替代能源的“可燃冰”。
中国管辖海域内有海洋渔场280万平方公里，20米以内浅海面积2.4亿亩，海水可养殖面积260万公顷；已经养殖的面积71万公顷。
浅海滩涂可养殖面积242万公顷，已经养殖的面积55万公顷。
中国已经在国际海底区域获得7.5万平方公里多金属结核矿区，多金属结核储量5亿多吨。
我国海洋资源虽然多样，但开发利用的程度很低（我国陆地开发利用程度较高）。
人类遭遇着人口问题、粮食问题、环境问题等等。
人类赖以生存的陆地空间已不堪重负。
地球上生物资源的80%原产在海洋里，海洋给人类提供更多食物能力就是陆地的1000倍。
在海洋生态不受到毁坏的情况下每年可以向人类提供更多30亿吨水产品。
因此，海洋的开发利用潜力非常大，前景宽广。
渔场形成有利条件：1.阔深大陆架，水温适合；2.河流注入带来丰富有机质、营养盐类；3.寒暖流交汇，也并使营养盐类多样。
这样就有助于浮游生物生长，为鱼类提供更多了充裕饵料。
舟山渔场成为我国第一大渔场原因：1.地处台湾暖流和沿岸热海流交汇点，鱼的种类多；2.有长江、钱塘江等河流排放到该海域的大量有机物质和盐类，鱼的饵料丰富；3.周围岛屿众多，为鱼的生活和产卵提供更多了有利条件；4.位置适中，处在我国南北海岸线的中心地带。
第三章第四节 中国的海洋资源 第1课时 教案(湘教版八年级上)
检查提问
强调石油对海洋的污染并举例。
多媒体演示
按要求完成学习任务，在图上确认我国主要盐厂的位置。
阅读举手回答
作业设置
归纳记忆中国主要的渔场和盐场
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
2.保护“蓝色国土”。
难点：使学生树立海洋意识和可持续发展观
教法
选择
读图分析合作探究
课型
新授课
课前准备
多媒体
是否采用多媒体
是
教学
时数Hale Waihona Puke 1课时教学时数
第1课时
备课
总数
第20课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
教学过程
[新课导入]观看录象，了解海洋资源的类型。
[过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。
课题
学习
目标
1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。
2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。
3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。
4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，
重点
难点
重点：1.多样的生物资源，丰富的矿产资源、化学资源。
4.我国海水养殖的品种有哪些？（海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等）
[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源。
二.丰富的矿产资源
湘教版地理八年级上册期末高分突破 专题11 中国的海洋资源(解析版)
湘教版八年级上册地理专题11 中国的海洋资源知识讲解1、海洋资源：四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场，其中舟山渔场为我国第一大渔场。
四大盐场：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场，其中长芦盐场为我国最大的盐场。
矿产分布：海岸带——滨海砂矿；大陆架——石油、天然气和海洋生物资源；深海海盆——锰结核保护“蓝色国土”：海洋污染——工业废水和生活废水（占80%）、石油污染赤潮——对近海养殖业是毁灭性灾害综合练习一．选择题（共12小题）1．中国古人的下列行为或主张蕴含可持续发展思想的是（）A．盛世滋丁，永不加赋B．封山育林，定期开禁C．以人为本，人定胜天D．涸泽而渔，焚林而猎【分析】（1）可持续发展是指“既满足当代入的需要，又不对后代入满足其需要的能力构成威胁和危害的发展”；（2）要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，使之保持协调。
【解答】解：（1）人口的增长必须要与经济的发展及资源环境相协调，不能无节制的增长，故A错误；（2）在发展经济时，要充分合理地利用自然资源、节约自然资源，并十分珍惜和爱护自然资源，故B正确，D错误。
（3）以人为本，人定胜天颠覆了人与自然的关系，不符合可持续发展的思想，故C错误；故选：B。
2．面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）A．社会和经济的可持续发展B．利用一切手段努力增加物质财富C．少用或不用资源而保护环境D．少采或不采本国资源而转向从国外进口【分析】环境与资源是人类在地球上生存的保障，它制约着人类的行为活动，而人为因素也影响、改变着自然环境．由于人们的环保意识太差，环境问题已经迫在眉睫．我们赖以生存的地球，正在受到人类生产、生活等所带来的严重破坏．保护资源和环境已成为一个世界性的问题，日益被人们所关注．【解答】解：我们在大力发展经济建设的同时，绝不能过度开发资源，走先污染后治理的路子，也绝不能发动战争，应走可持续发展的道路，促进社会和经济的可持续发展。