以选择为话题的高考满分作文
以选择为话题的高考满分作文
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以选择为话题的高考满分作文1 一滴水足以润活一朵花，然后美丽一个世界，一滴墨足以书写一个字，然后成就一篇书法，一叶扁舟足以载动理想，然后驶向一个令人憧憬的远方。
阳光流进我们的思绪，在温暖生灵的同时带来远方的呼唤。
我们需要一个梦，一个用阳光就可以灿烂的梦，一个足以令我们现在就动身的梦。
那个梦是远方送来的礼物，美丽动人，仿佛可以看到：
在荆棘丛中，一朵小花独自守望
在天山顶端，一缕阳光静静洒下
在沙漠尽头，一片绿洲默默横卧
那远方就是那荆棘丛中的小花，如果想要感受它的芳香就需要劈荆斩棘;那远方就是那天山顶端的阳光，如果想要感受它的温暖就需要勇于攀登;那远方就是沙漠尽头的绿洲，如果想要感受它的清凉就要忍耐干渴。
纵使忍鲜血淋淋之痛，纵使冒粉身碎骨之险，纵使耐风吹日晒之苦也无法动摇我们的决心，也无法畏缩我们前行的脚步，因为“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”
绝境是通向远方的道路，天才视它为进身之价，信徒视其为洗礼之水，而弱者视其为无底深渊，越王勾践曾面对亡国之耻，人民的辱骂似刀箭刺痛他的心，胜利者的嘲笑似棍棒击打他的灵魂，于是越王痛定思痛，在卧薪尝胆的痛苦中完成复国大业----到达远方。
音乐大师贝多芬面对失聪之难，艰苦的环境好似恶魔想要吞噬了他，吸血碎骨，无情的打击好似炽热的烈火想要焚烧他的毅力，熔化他的顽强，于是贝多芬扼住恶魔的咽喉，在打击中浴火重生，谱写出命运绝响----到达远方。
无数人曾经畏惧于道路的艰难放弃了远方，无数人曾经战胜了前方道路上的困难，到达了远方。
而如今无数人正站在十字路口等待选择，一条路是荆棘丛生却通向康庄大道，一条路是平坦却通向悬崖，有勇气者，有毅力者，有智慧者会在痛苦中品尝甘甜，在绝境中迎来希望到达远方。
驾一叶扁舟风雨中飘摇，处一
所房子稳如泰山，而扁舟却能够在风雨中前行，而房子只能在远地化为灰烬。
苍鹰克服了内心的恐惧才能拥抱蓝天，种子冲破土层的压抑才能沐浴阳光，而你我只有选择了远方才能走向成功。
以选择为话题的高考满分作文2 人生仿似一条漫漫长路，可它并非像想象中那么笔直，虽然最终每个人都会到达死亡的彼岸，而这其中，我们却面临了无数次十字路口的抉择，无数次心灵的选择。
面对年迈的老人，或许在马路上上前扶一把，或许在公车上置之不理;面对地上的香蕉皮，或许弯腰拾起，又或许任由它赖在地上，直至使年幼的孩子摔倒在地。
这些看似再平凡不过的小事的背后，难道不隐藏了你心灵的选择了吗?
搀扶年迈的老人，你选择了敬老;拾起地下的香蕉皮，你选择了爱幼。
对此置之不理，你又选择了漠视，不是吗?
著名科学家钱学森，在国外进修后，穿越了重重艰难险阻，放弃了优厚华贵的生活毅然回到祖国，为祖国的科技的进步献计献策;伟大的文学家朱自清宁可拖着久病的身体困苦生活，也不领美国的救济粮;爱国诗人文天祥在刑场上放弃了最后一次求生的机会，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语中视死如归;伟大的佛教创始人释迦牟尼为了追寻世间真谛也抛弃君主的生活。
也许这些人的选择并不明智，并不周全，但又有谁可以否认这不是他们心灵的选择呢?
面对成功与失败，有人选择勇往直前，亦有人选择逃避现实;面对生存与死亡，有人选择欣赏每一朝的太阳，亦有人选择郁郁寡欢;对机会与挑战，有人选择倾其所能，奋力拼搏，亦有人选择退位让贤，放弃机会。
我们不能否认这确实是他们心灵的选择，但我更加认为向日葵之所以向阳开，就是因为在烈日下，他们更会长得更高更壮，人亦如此。
我们应该在阳光的沐浴下，暴风雨的洗礼中，做出每一次“向阳”的选择。
积极的生活态度会让我们用感恩的心去面对一切所谓的不公，所谓的荆棘，所谓的坎坷，会让我们在一次次的磨练中拥有一双足以冲破云霄的翅膀，更会让我们在每一次的挑战面前做出真真正正的心灵的选择。
请用你最真诚，最阳光的微笑去做出真真正正属于你的心灵的选择!
以选择为话题的高考满分作文3 近日我骑自行车会乡间的姥姥家。
一条笔直的柏油马路向着绵延的阴山山脉延伸开来，道路两旁簇拥着成熟的庄稼，飘香的瓜果田地，挺拔秀丽的白杨成群的站着岗。
天高气爽，白云翩翩，虽然有些遥远，但欣赏两旁宜人的丰收景色，也不感到累。
一路赏来，不知不觉到了岔路口，通向村庄的是一条土路，坑坑洼洼，难以前行。
但在两旁的青草旁都有平整的小道，弯弯曲曲。
刚向前前行百余米，就饱受了颠簸的煎熬。
原来不可以闷头前行，要展望前方，有时左边的路好余右边，有时则反之，中间的宽道进过风雨的洗礼，早已被人们放弃，蜗居于红柳，白杨，野花，青草之下的路反而成为人们的首选。
如果不全神贯注，就可能“走入歧途”。
在变道时也要权衡利弊，否则反而会遭到更大的损失。
不仅仅要看到路面问题，还要注意到客观因素。
路边的花花草草，并不都是善意的。
比如说带刺的红柳，一不小心，你的裤子就会留下伤疤。
经过一路颠簸，一路谨慎，我不禁对选择这个词认识更深刻了。
选择不仅仅只是大脑经过深思熟虑的最佳选择。
而且也体现在之后的笃定笃行或是不知所措上。
只有透过表面洞察真实做出切实选择并勇往直前，成功往往会离得更进，即使失败，也是轻伤;盲目做出选择，会败的很惨，永远无法走向成功。
其实人生就是一个不断选择的过程。
生活与机遇把我们一次次推向岔路口，谁能够真正体会选择之道，并加以奋斗，成功就会走来。
文章中描述的在新生儿满月之时，家人便会拿一张小桌，放上各种各样的物品，让婴儿挑选，这便是许多人在人生中的第一次选择。
之后在小到鸡毛蒜皮，大到人生志向上，每个人都有刻骨铭心的选择与放弃。
每个人都不想感受“颠簸”，但最后恰恰只是因自己的一时选择而定是否如愿。
感谢一段土路给我的思考。
以选择为话题的高考满分作文4 生活就像一杯苦咖啡，苦涩中带着清爽，清爽中带着甜蜜;生活如同汹涌澎湃的大海，有潮起也有潮落;生活又像一条曲折的小路，我们在小路中前进，走向光明的未来。
生活中离不开抉择。
抉择是天使的翅膀，它带着人们的希望与憧憬降临到我们的身边;抉择是抛弃的痛苦，是泪花的见证，它占据了我们的生活，占据了我们的心灵;抉择又仿佛是爱的呼唤，带领我们创造新的世界;抉择是快乐的步伐，我们顺着它的韵律一起出发。
当我们还在睡梦中与周公闲谈时，抉择的呼唤使我们从梦中惊醒，一起锻炼;当我们仍在父母的“温室”中成长时，抉择的翅膀会带领我们在风雨中拼搏，在风雨中奋斗;当我们沉浸在鸟语花香里，抉择会使我们投入书的海洋里，翱翔在知识的天空下。
小鸟说：“抉择给予我勇气，我可以在碧水蓝天下飞翔。
”小树说：“抉择是我的养料，使我长成参天大树。
”花儿说：“抉择就是绽放花苞的那一刻。
正因为有了抉择，我们才会拼搏;正因为有拼搏我们才会努力;正因为努力我们才会“笑傲江湖”。
有了抉择，我不会沉浸在痛苦的深渊里;有了抉择，我不会犹豫不决，成为一个孤独的人;有了抉择，我不会骄傲自大，不会悲观失落。
我要重新扬起生命的风帆，我要重新面对生命。
抉择，意味着失去;抉择，意味着长大，正如长满丰翼的鸟儿无忧无虑地在天空飞翔，帆儿在浩瀚的大海中前进;抉择，意味着快乐，我们可以放下压力，飞往自己未来的生活。
你选择了努力，你就必须放下懒惰;你选择了灿烂，你就必须抛弃平庸;你选择了快乐，你就得从痛苦的泥潭中挣扎出来。
每一朵花蕾绽放，每一棵幼芽长大，每一只小鸟飞翔，每一片草坪变绿，这都是自然的抉择。
每到达一个目标，每一种幸福在温馨中绽放，这是我们的抉择，也是我们的希望。
让我们扬着希望的风帆，载着幸福的船，划着进取的桨，带着对生命的坎坷一次又一次的抉择驶向大海的边际，让我们和着青春的韵律一起出发!
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2021浙江高考满分作文
2021浙江高考满分作文试题内容：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
二、审题与构思浙江卷作文题与上海卷作文题相似，思辨性都很强。
不过又不一样，浙江卷材料是三种看法，而上海卷则是对立的两种认知判断。
不仅如此，要求也有别，浙江卷是从“体验与思考”谈自己的看法，而上海卷则是从“看法”来谈“思考”。
回到浙江卷，我们会发现浙江卷作文材料中的三种看法，都集中于“得与失”这一二元关系。
围绕“得与失”，我们可以作如下多维思辨：第一维度，平面维度，“得与失”是怎样一种关系呢？得与失往往相随相伴。
有失必有得，有得必有失。
这一维度的思辨不必花过多时间，因为它不属于作文题目讨论的范畴。
只能让我们把握这一矛盾对立而又统一的话题。
第二维度，立体维度，将“得与失”放在人生或者说人的发展进程中来审察。
这就让“得与失”的关系变得丰富而深入。
可以说，作文材料中的三种看法都具有一定的立体性。
根据其特点，又可按“静态”“动态”分为两个维度：静态维度，包括前两种看法：第一种，把得与失看成终点。
这一种看法，要突出：“得”要知足，不要贪婪成性;“失”要承认不足，不能一再出错。
第二种，把得与失看成起点，这一种看法，则要强调：前期的“得”是接下来奋斗努力的基础，前期之“失”则是改变战略战术再攀新高的起点。
这两种看法，忽视了过程性，偏于一端。
第一种，视得失为终点，缺少的是对未来的期盼与思索；第二种，视得失为起点，忽略的是历史经验与教训的总结。
动态维度，指第三种看法。
这一种看法，把得与失看成过程，这种看法最为全面。
人生是一个不断拼搏奋斗的过程，有“得”总有“失”，有“失”才有“得”；“失”是某种意义上的“得”，而“得”可看作某些方面的“失”。
“得”与“失”是一个不断往复变化的过程，这样人才会进步，而人生才能圆满。
10.2高考满分作文经典素材[司马迁篇]
![10.2高考满分作文经典素材[司马迁篇]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6bb2d4cc4693daef5ef73d52.webp)
高考作文素材例文——司马迁司马迁（前145或前135梷前87？），西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
太初元年（前I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为《太史公书》1、人物事略武帝即位后，任太史令达三十年之久。
司马迁10岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。
渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。
后随父去长安，同当时著名经学大师孔安同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。
19岁为补博士子弟。
游历天下20岁开始了他的游历生活。
他的足迹到达会稽，访问夏禹的遗迹：到过姑苏，眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。
此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。
壮游使他开阔了眼界，增长了知识。
临危父命司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说：“……我死了以后，你一定要接着做太史，千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。
你一定要继承我的事业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。
修著历法太初元年（前104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。
经这批专家通力合作，反复计算、选择，终于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》仗义执言天汉二年（前99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。
武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。
司马迁辩言："李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此。
他虽投降，尚属情有可原。
臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。
高考语文满分作文议论文
高考语文满分作文议论文【篇1】高考语文满分作文议论文在这个瞬息万变的时代，我们时常被各种信息和观点所包围。
如何在纷繁复杂的世界中，用联系的、发展的、全面的眼光看待事物的价值与用处，成为了我们必须面对的问题。
特别是在高考语文的议论文写作中，这一点尤为重要。
我们不能仅仅停留在事物的表面，而应该深入挖掘其内在的价值和意义。
例如，当我们谈论“现代考古学迎来了百年诞辰”这个话题时，除了了解考古学的定义、历史和发展，我们更应该思考它对于人类文明的贡献，以及在未来它将如何继续发挥作用。
考古学，作为人文学科的一员，其价值与用处并不仅仅在于挖掘过去的遗迹和遗物，更在于它如何帮助我们理解人类的历史和文化，如何为未来的研究提供线索和依据。
如果我们只把考古学看作是一门挖掘过去的学科，那就大大忽略了它的真正价值。
同样，当我们谈论其他学科时，也应该用全面、发展的眼光来看待。
自然科学作为人类探索自然规律的利器，其重要性不言而喻。
然而，人文学科也同样重要。
它们帮助我们理解人类自身，理解社会和文化的发展。
在这个科技日新月异的时代，我们不能忽视人文学科的价值。
此外，我们还应该学会用类比的方法来看待问题。
比如，我们可以把一个国家看作一艘巨轮，自然科学是这艘巨轮的发动机，推动国家不断前进。
而人文学科则是巨轮上的舵手，指引着国家发展的方向。
只有发动机和舵手相互配合，巨轮才能稳稳当当地航行在正确的航道上。
综上所述，我们应该用联系的、发展的、全面的眼光来看待事物的价值与用处。
在高考语文的议论文写作中，我们应该深入挖掘话题的内在意义，运用类比等方法来丰富我们的论证，使我们的观点更加鲜明、有力。
同时，我们也应该重视人文学科的价值，为人类的未来发展提供全面的视角和思考。
【篇2】高考语文满分作文议论文在高考的竞技场上，语文作文如同一位严格的裁判，审视着每一位学子的综合素养。
而议论文，更是这场较量中的重头戏，它考验的不仅是学生的文字驾驭能力，更是逻辑思维与论证才华的展现。
2023年河南省高考语文作文范文(精选7篇)
2023年河南省高考语文作文范文(精选7篇)阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年河南省高考语文作文范文第2篇齐桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第Y个霸主。
但今天梳理他的功绩，似乎找不到一场淋漓痛快的胜利。
牧野之战、垓下之战、赤壁之战、淝水之战，都成就过历史的巨人。
但齐桓公，似乎找不到一个“代表作”。
所以孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”齐桓公九次会盟诸侯的功绩，靠的不是武力。
孔子还有一句话：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”如果没有管仲，孔子大概要披着发穿左衽的衣服了。
披发左衽，这是当时中原人眼中“夷狄”的装扮，如此穿着，意味着华夏文明衰败了。
从孔子的话也能看出，齐桓公与管仲的尊王攘夷，功绩不在于刀光剑影、武功赫赫，而在于捍卫了文明。
孔子相距齐桓公与管仲，隔了一百多年，提起他们，着眼点却是发型与衣服，看似不起眼的东西，却是文明的象征物，映照着华夏的延续。
虽然孔子把功绩归美于管仲，但显然的，这是齐桓公与管仲共同成就的霸业。
而且在我看来，齐桓公的故事更值得玩味。
在关乎文明存续的重大历史进程里，起点或许就在于齐桓公的几次选择。
须知，管仲最早是作为齐桓公的对手出现的，在争夺王位的过程中，他还射了齐桓公一箭，让桓公险些丧命。
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2024高考满分作文（集合6篇）2024作文高考满分精选篇1毕业前后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。
”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。
在我们的学习生涯中，师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。
师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。
”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。
而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。
“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。
在《老师?好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。
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“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。
一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。
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让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。
“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。
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2019年3月31日下午，为扑救四川省凉山州木里县雅江发生的森林火灾，27名森林消防指战员和3名地方扑火队员壮烈牺牲。
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对此，你有怎样的感悟和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①立意自定，题目自拟。
②明确文体，诗歌除外。
③不少于800字。
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【答案解析】以身许国，成就自我“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人”。
近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了50余个春秋，是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息而冲锋不止？那就是以身许国的奉献精神。
从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。
这些英模的卓越贡献和崇高品格，彰显的是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。
以身许国是一种献身民族的舍我大义。
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回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。
仅贺龙元帅的宗亲中，就有2050人为革命英勇献身。
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好的故事具有一种魔力，能够在沟通和表达中起到重要的作用。
通过讲述一个生动的故事，我们可以以一种更具有感染力和形象化的方式与他人分享自己的观点和情感。
故事中的人物、情节和细节能够引起听众的共鸣让他们更加深入地理解我们想要传达的信息。
好的故事能够触动人心，激发内心的共鸣。
故事中的人物和情节常常与读者或观众的个人经历和情感产生共鸣，引发共鸣的力量可以深深地打动人心。
当我们与故事中的人物共情我们可以感受到他们的喜怒哀乐，与他们一起经历成长、战胜困难。
这样的体验可以带给我们情感上的满足和启发，让我们更加关注自己的内心世界和他人的感受。
伟大的故事让人物形象深入人心，或警醒，或鼓舞。
曹雪芹勾勒出金陵十二钗的，让我们得以窥见封建社会的阴翳；鲁迅塑造狂人形象，向旧社会发出质问：从来如此便对吗？余华通过林祥福的形象展示出生命的坚韧，令我们感动之余，又更加坚定；……从这些故事中的英雄、先贤或普通人物的奋斗和成就，常常激发人们的勇气和斗志，改变他们的人生轨迹。
故事常常蕴含着深刻的道理和智慧，通过描述人物的成长、挫折和奋斗，它们能够让读者或听众在思考中获得心灵的触动。
故事中的主人公所经历的困境和解决问题的'方式，常常能够激发人们的智慧和创造力。
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广东高考语文满分作文精彩8篇篇一：2022广东高考语文作文篇一“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，再次读起文天祥的诗，我的心潮澎湃无法平静。
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无奈无力，惶恐，零丁是你真实的。
写照吗？其实你大可不必如此。
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但是在生与义面前你毅然选择了义，你给后人留下了一种崇高的精神。
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而惟独你崇高的气节，慷慨的情怀却应灾难而愈发光亮。
你让我知道了人生的无奈，但是你更让我懂得了:即使命运是不可征服的，但至少同样还有一个是不可能征服的那就是人的信念。
一切都是在岁月中而你却像彩虹一样悬挂在历史的天空。
在后来人的心中依旧亮丽。
篇二：我的青春阅读高考满分作文篇二正如卢梭所说：“人生来自由，却无处不在枷锁中。
”人在自由的同时又未曾自由过。
“有无相生，难易相成……”自由与不自由又何尝不是一个整体，其实我们一直在自由和不自由中游走，我们是拥有的是有束缚的自由。
束缚，正如我们必须走出象征困难的沙漠，人类无法逃避，在人生中总有那么多艰难困苦在等待着我们，但人类可以选择怎么走。
这就是束缚中的自由。
每个人都期盼有绝对的自由，但命运的枷锁却使我们的人生充满着起起伏伏，疾病亦会不时地降临，自由又看似飘渺不定，无处可寻。
我们的自由总是有束缚的，但是有时候我们也是自由的，我们可以控制自己的人生，选择自己的专业，制定自己的未来……。
面对艰难的人生，孟非也曾被束缚过，在印刷厂做一个小工，少到可怜的月薪让它充满了无奈，一个偶然的机会让他走进电视台，，最终主持拍摄《飞向正特亚大》并一举成名。
高考满分作文王云飞原文
高考满分作文王云飞原文【篇1】高考满分作文王云飞原文在教育的广阔天地里，每年的高考总能激起无数波澜，而在这波澜之中，总有那么几个名字，如同璀璨星辰，熠熠生辉。
2020年的江苏省，白湘菱以文科状元的身份，却因选修课成绩未能达标，与北京大学擦肩而过，这一事件引发了社会的广泛关注。
然而，在历史的长河中，类似的传奇并不鲜见，王云飞便是其中之一。
王云飞，一个看似普通的名字，却在高考考场上，以一篇文言文作文，震惊了所有阅卷教授。
那篇作文，共计755字，字字珠玑，句句铿锵，仿佛穿越千年而来，诉说着对21世纪环境的忧虑，以及对农耕时代的向往。
他笔下的文字，如同古老的咒语，让人在惊叹之余，又不禁陷入深思。
阅卷老师初见此文，亦是惊愕不已，这样的作文，无疑是对传统阅卷模式的一次挑战。
要么被视为异类，给予低分；要么被慧眼识珠，赐予高分。
幸运的是，王云飞的才华并未被埋没，经过专家组的反复研讨，最终，他以67分的高分，赢得了属于自己的荣耀。
更令人意想不到的是，这位古文奇才，竟非文科生出身，而是一名理科生。
这样的身份，无疑为他增添了几分神秘色彩。
面对各大高校的橄榄枝，他选择了东南大学的土木工程专业，这一决定，既是对自己理想的坚守，也是对诚信的践行。
他说：“最早和我联系的是东南大学，我们已经达成口头承诺，我们要信守承诺，做一个诚信的人。
”王云飞的故事，是对教育多元化的一次生动诠释。
在这个时代，我们需要的不仅仅是知识的积累，更是对传统文化的传承与创新。
王云飞用他的才华，为我们展示了古文与现代科学的完美融合，让我们看到了古代智慧在现代社会的无限可能。
历史的车轮滚滚向前，而王云飞的名字，将永远镌刻在高考的辉煌篇章之中，激励着后来者，不断前行，不断探索，不断超越。
【篇2】高考满分作文王云飞原文在教育的广阔天地里，总有一些传奇人物以其非凡的才华和不懈的努力，书写着属于自己的辉煌篇章。
王云飞，这位来自江苏的学子，便是这样一位令人瞩目的存在。