西师大版小学四年级下册语文期末测试题
四年级语文下册期末检测
（时间：90分钟 满分100分）
班级 姓名 得分
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分
得 分
一、看拼音写词语。（10分）
shuāng xī xìn fèng chuí bèi tuō zhù zhèn hàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuǎn dài huǒ yàn hū yù jìng pèi líng dāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下面的词语，读音完全正确的只有一组，它们是（ ）。（只写序号）（2
分）
1. 惩．罚(chěng) 应．变（yìng） 山涧．（jiàn） 耽．误（dān）
2. 浙．江(zhè) 蝙．蝠（biān） 重．任（zhîng） 纸屑．（xiè）
3. 缤．纷(bīn) 模．样（mï） 几．时（jǐ） 推进．(jìng)
三、下面的词语，书写完全正确．．．．的只有一组，它们是（ ）。（只写序号）（2
分）
1. 永住人间 以防万一 全力以赴 赏心乐目
2. 响彻云霄 若无其事 胆大忘为 坚忍不拨
3. 连绵不断 多姿多彩 天高地阔 悠然自得
四、照样子加偏旁组新字，再组词、写句子。（16分）
例： 饶（富饶）富饶的西沙群岛是一个美丽的地方。
尧
绕（围绕）月亮围绕着地球旋转。
（ ）
青
（ ）
（ ）
肖
（ ）
五、照样子写词语。（8分）
例1：白茫茫
例2：亲切的目光
例3：批评—表扬（写两组反义词）
例4：依据—根据（写两组近义词）
六、把下面每组词语按一定顺序重新排列。（6分）
1. 切菜 炒菜 买菜 洗菜 吃菜
2. 宁夏 亚洲 中国 银川 世界
3. 准备活动 领奖 冲刺 起跑
七、句子加工厂。（15分）
1. 安静捕捉到了一只花蝴蝶。（改成“把”字句和“被”字句）
2. 明亮的星星一闪一闪的挂在深蓝的天空。（缩句）
3. 太阳照着大地。（扩成：怎样的太阳照着怎样的大地。）
4. 飞机夜间能安全飞行，（ ）因为它认识路，（ ）因为它装有雷达。（用合适的
关联词语连起来）（1分）
5. 北京的夏天是一个美丽的县城。（修改病句）
6. 看了这部电影，受到深刻的教育。（修改病句）
7. 几个游击队员小心地拨开树枝，聚精会神．．．．地盯着远方。（用带点的成语说一句话）
八、默写古诗《四时田园杂兴》。（9分）
， 。
， 。
九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在前面的括号里。
（5分）
（ ）她用温暖的手紧紧地抱住我的肩膀，把我拉到伞下，一直送到家。
（ ）早上，天气晴朗，我上学去了，敏敏姐在家攻读英语。
（ ）放学了，雨还在下，我忽然看见一个人朝我走来。啊！是我敏敏姐接我来了。
（ ）到了第四节课，雨像筛豆子一样向大地泼洒下来。
（ ）六月的天，说变就变，刚才阳光明媚，现在乌云遮天。
十、阅读快乐岛。（7分）
唯一的免费生
1913年8月，周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，老师水平
高，学生学业成绩好。但是，南开学校考试难、课业重，学费也很贵。
当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活，家
境十分贫困。周恩来吃穿极其简朴。他常常带着一小罐酱当菜吃。学校要求学生衣着干净、
整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。
周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学习每门功课，成绩
总是全班第一，而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色。全校作文
会考，周恩来总是名列前茅。
周恩来品学兼优，全校同学对他十分敬重，老师们也赞叹不已。他那艰苦奋斗、刻苦
学习的精神，深深地打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论，一致要求学校免收周恩
来的学费。学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。
1. 解释下面句子中带点词语的意思。（1分）
周恩来品学兼优．．．．，全校同学对他十分敬重，老师们也赞叹不已。
品学兼优：
2. 从短文中找出两个成语，写下来。（2分）
3. 用“——”在文中画出记叙周恩来学习勤奋、刻苦语句。（1分）
4. 按短文内容填空。（3分）
（1）短文介绍了周恩来成为南开学校 的原因。
（2）短文赞扬了周恩来 、 的精神。
十一、习作乐园。（20分）
四年级的学习即将结束，回顾一年的学习生活，你有什么感想？你最想写些什么？请你
敞开心扉，自由表达自己想写的内容，写的时候要把内容写清楚，语句要通顺，可以以“我
最想对 说”为题，也可以自己拟题目写。
西师大版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案
西师大版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
二、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
三、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
四年级西师大版2022年语文下学期按要求写句子真题(含答案)
四年级西师大版2022年语文下学期按要求写句子真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．啊，河流醒来了！（仿写拟人句）_________________________________2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成．．了一道别有风趣的装饰。
（用加点词写句子）__________________________________3．小小的天窗是你唯一的慰藉。
（改为反问句）___________________________________4．发现这天窗的大人们，是应得感谢的。
（修改病句）__________________________________二、按要求写句子。
1.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
（缩句）____________________________________2.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”。
（改为转述句）____________________________________3.在外国人的租界里，谁敢怎么样呢？（改为陈述句）_____________________________________4.在讨论会上红红首先第一个发言。
（修改病句）_____________________________________三、按要求完成句子练习。
1.小孩把豌豆装进玩具枪。
（改成“被”字句）_______________________________________2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_______________________________________3.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。
（缩句）_______________________________________4.这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_______________________________________5.都说兴仁市黔龙学校是一个好学校。
西师大版四年级语文下册四单元练习题及答案
②张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
______________________________
1．经常吃糖，牙齿成蛀牙蛀牙是怎样形成的，怎样预防蛀牙
2．划去“存放” “害怕”
3．③打上“√”
4．牙齿表面的珐琅质
5．睡前他还总要吃些糖果睡前不吃糖果、不吃甜食，每天早晚坚持刷牙……
（6）王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
1．美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)
____________________
2．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
西师大版四年级语文下册古诗词专项练习题
西师大版四年级语文下册古诗词专项练习题1. 课内阅读。
望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。
但这画面不是______的，而是______的。
随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。
（）（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。
诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。
（）（3）“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。
（）2. 阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）下列对词语的解释不正确的一项是（）（2）这首诗的作者是______代诗人______，描写的是______时节的景物。
（3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
（4）下列对诗句分析不恰当的一项是（）3. 请默写诗、文。
（1）老吾老,______；幼吾幼,______。
（2）______晒谷不用翻。
（3）______村庄儿女各当家。
（4）青籍笠,绿養衣,______。
（5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。
（6）王義之写字______。
（7）______，潭面无风镜未磨。
4. 阅读下面的小诗，回答问题。
年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香；对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮；年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。
（1）这首小诗描写的节日是（）（2）这首小诗中描写了哪些习俗？______①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。
西师大版四年级下册《第7课-华山的险》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
西师大版四年级下册《第7课华山的险》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 看拼音，写词语2. 找出意思相反的几组词语，并写下来。
崎岖笔直危险座无虚席狭窄蜿蜒安全平坦空空荡荡宽敞________3. 形近字组词。
4. 多音字组词。
5. 写反义词。
6. 阅读课文第三自然段，回答问题。
（1）这段是围绕哪句话来写的？________（2）请写出这段中的一个比喻句。
、________（3）这段从游人的角度写华山的险，从游人的________两方面来写的。
7. 读下面这首《华山》，完成下列各题：华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
（1）解释下面字的意思。
举：________ 首：________（2）朗读古诗，每个字都要读得正确、清楚，速度慢一点，还要读出节奏。
你能用“∥”标出其中的自然停顿吗？________（3）诗中描写的华山最大特点是什么？________（4）你见过华山吗？是什么样的？________参考答案与试题解析西师大版四年级下册《第7课华山的险》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】览,暂,厮,虔【考点】看拼音写汉字【解析】考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解答】答案为：览暂峭厮虔2.【答案】座无虚席﹣﹣空空荡荡危险﹣﹣安全狭窄﹣﹣宽敞崎岖﹣﹣平坦蜿蜒﹣﹣笔直【考点】近义词，反义词【解析】查了辨别反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。
反义词表现了事物之间明显的对比关系。
怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】座无虚席：虚，空。
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
反义词“空空荡荡”。
危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。
反义词“安全”。
狭窄：宽度小，反义词“宽敞”。
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项易考题含答案
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。
2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。
二、根据所学知识填空。
1．《墨梅》中的名句“________，_________”告诉我们做人要高风亮节。
“_________，_________”告诉我们要自强不息。
“__________，___________”告诉我们读书要坚持不懈。
2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。
三、课文观景台。
回忆课文内容填空。
1.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。
下图描述的是第_____部分的内容，我想用四字词语“___________、___________”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“___________、___________”来形容图中的鬼子。
四年级西师大语文下册补全词语专项习题含答案
四年级西师大语文下册补全词语专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、将下面词语补充完整，再完成练习。
①（___）耳欲聋②左顾右（___）③横七（___）八④刚正不（___）⑤无可（___）何⑥慈眉（___）目⑦哄（___）大笑⑧精疲力（___）1．仿照词语④，再写两个表现人物精神品质的成语：_________、_______ 2．仿照词语⑥，再写两个描写人物外貌的成语：_________、_________二、把词语补充完整，再完成练习。
无（____）无（____）丰富（____）（____）屏息（____）（____）丰富（____）（____）枝折（____）（____）生气（____）（____）1．文中画线“屏息（）（）”的“屏”读________。
2．“无（）无（）”是“ABAC”结构，这样的词语我还知道：________、________。
3．大风过后，院子里________________，看了真让人心疼。
（选词填空）三、把下列词语补充完整，并完成练习。
①左（___）右（___）②（___）钉（___）铁③铁面（___）（___）④秉（___）执（___）⑤志（___）高（___）⑥刚正（___）（___）1．梅兰芳____________地拒绝了日本侵略者的要求。
2．看到词⑤，我想到了人物__________，提起包拯，我联想到词语：__________、__________、__________。
四、先把词语补充完整，再按要求填空。
①百发（___）（___）②（___）（___）会神③无（___）（___）力④相貌（___）（___）⑤（___）眉（___）目⑥（___）（___）玉立⑦短小（___）（___）⑧（___）大（___）圆⑨（___）眸皓（___）1．分别写出②、③两个词语的近义词：__________、____________。
2．分别写出与①、④、⑥结构相同的词语：____________、__________、__________。
小学四年级西师大语文下学期阅读理解专题练习题含答案
小学四年级西师大语文下学期阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读语段，完成练习。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1．在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。
2．给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。
________________________________________________________3．“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）A．在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。
B．在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
4．理解语段，选一选，填一填。
（填序号）A．为虎作伥 B．怒不敢言 C．哭诉无助 D．得意扬扬周恩来亲眼见到：妇女的（______），洋人的（______），警察的（______），群众的（______），让人真切感受到“中华不振”。
5．“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（）A．中华人民不凶狠。
B．中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。
C．中国不强势，没有话语权。
D．中华民族萎靡不振，没有生气。
二、课内阅读。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。
四年级2022年西师大版语文下册课文内容填空真题(含答案)
四年级2022年西师大版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．________大潮，自古以来被称为____________。
2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。
3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。
4．我爱月夜，但我也爱______。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。
6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。
二、根据课文内容填空。
1.《繁星(七一)》中______、______、______,都能表达出浓浓的母爱。
2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是___________,_____诗中描写绿的句子是_______________________________________。
3.《在天晴了的时候》中诗人运用____的修辞手法,用____的表达方式,描绘出一幅__________的画卷。
三、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
西师大版四年级下册语文古诗阅读专项水平练习题
西师大版四年级下册语文古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
夏季，冬天住在哪里(节选)夏季，冬天就钻进了衣橱，爬上了衣架，皮帽，绒衫，厚毛衣，还有手套和它们在一起。
夏季，冬天就躲进了贮藏室，那里，它和滑冰鞋，和雪橇、滑雪板，安静地睡成一堆。
夏季，它住进冷饮店，和它做伴的有冰糕，还有巧克力冰激凌。
［1］夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。
［2］“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指( )。
A.夏季B.冬天C.冰糕D.冰激凌［3］这首诗歌通篇使用了_____的写法。
［4］冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。
冬季，夏天就__________________________，和它做伴的有__________________________，还有__________________________________。
2. 课内阅读。
卜算子·咏梅________________________，飞雪迎春到。
已是____________________，犹有______________。
俏也不争春，只把春来报。
________________________，她在丛中笑。
［1］将这首词的内容补充完整。
［2］这首词的作者是__________，_________________是词牌名，________是词的题目。
［3］作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（）A.“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B.作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C.通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
［4］词的最后两句运用了_________的修辞手法，这两句的意思是________________，表现了梅花___________，体现出作者________的态度。