部编版二年级语文下册全册精品一课一练(有答案)
部编版二年级语文下册一课一练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
二.比一比，再组词。 碧( ) 裁( ) 诗（ ） 村（ ） 壁( ) 栽( ) 待（ ） 树（ ） 三.选择正确的生字,并用√标出。 （1）草长莺飞二月天,(拂 佛)(提 堤)杨柳醉春烟。 （2）碧玉(妆 壮)成一树高,万(条 绦)垂下绿丝(条 绦)。 四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 （1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高
五.课内阅读 村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 1. 选择 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 （2）“东风”指的是（ ） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 部编版二年级语文下册一课一练 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是 (填写季节),我是从诗句中的“ ”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是 ,活动是 ,时间是 ,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
拓展训练 七、下面的诗句中不是．．描写春天的是（ ） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 部编版二年级语文下册一课一练 答案： 一、儿童 乡村 碧绿 化妆 剪刀 二.碧绿 墙壁 裁衣 栽树 古诗 等待 乡村 柳树 三.（1）拂 堤 （2）妆 条 绦 四. （1）√（2）√（3）× 五. 1.（1）C.（2）A.（3）A. 2.春季 草长莺飞 3. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 儿童 放纸鸢 散学 六. 1. 。 ， ， 。 2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片 3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜 4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。 七、C. 部编版二年级语文下册一课一练 2.找春天 基础再现 一、看拼音写词语 gū niang xún zhǎo liǔ yè táo huā chōng xǐ
二、 下面加点字读音完全正确的一组是( ). A. 脱．掉(tuō) 棉袄．(ǎo) 害羞．(chā) 姑．娘(gū) B. 遮掩．(yǎn) 探．出(tàn) 嫩．芽(nèn) 找寻．(xún) C. 音符．(fǔ) 解．冻(jiě) 触．到(cù) 杜鹃．(juān) 三、照样子，在括号内填入合适的词语。 摇（尾巴） 玩（ ） 看（ ） 写（ ） 脱掉（棉袄） 冲出（ ） 奔向（ ） 寻找（ ） 四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。 （1）春天来了 春天来了 孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹 平淡）的语气。 （2）春天来了 我们看到了她 我们听到了她 我们闻到了她 我们触到了她 这两句话要读出（喜悦 难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。 阅读提高
五.课内阅读 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 1.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。 春天是从地下探出头的 ,春天是早开的 ，春天是树木 的嫩 芽,春天是 的小溪。 部编版二年级语文下册一课一练 2.在作者眼中,春天是爱打扮的 ,你看,作者把 比作了春天的眉毛 把 比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 ,真好听! 六.课外阅读 春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成…… 1. 在括号里填入合适的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天 2. 下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中
小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）文中的“她”指的是姐姐。（ ）
（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ） 4. 你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。
我想变成 ， 。 拓展训练
七、想一想,填一填。 课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在 ，我 她在 。 部编版二年级语文下册一课一练 参考答案： 一、姑娘 寻找 柳叶 桃花 冲洗 二. B. 三. 略 四. （1） ！ ！ 赞叹 (2) ！ ， ， ， 。喜悦 五.1. 小草 野花 吐出 解冻 2. 小姑娘 小草 野花 丁丁冬冬 六.1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3.（1）× （2）√ 4. 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔 七、 示例：给迎春花染发 听到 小河里唱歌 解析这道题考查仿写能力。答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到来。花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍……这些都是美丽的春景。然后选择两个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了! 部编版二年级语文下册一课一练 3.开满鲜花的小路 基础再现 一、看拼音写词语 xiān huā yóu jú yuán lái lǐ wù kuài dì
二、组词。 原（ ） 堆（ ） 礼（ ） 递（ ） 员（ ） 难（ ） 扎（ ） 第（ ） 三、照样子，写词语。 (1) 亮晶晶（ABB） (2) 五颜六色(含有数字)： (3) 花朵簇簇(ABCC式)： 请从上面选择一个词语造句：
四、照样子，写句子，注意加点的部分。 例子：门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。 1、大海边散落着____________________贝壳。 2、山坡上______________________。 3、蓝天上____________________________。 五、根据课文内容选一选,填一填。 (1)课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。 A.花籽 B.鲜花 C.空气 (2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为( )。 A.这份礼物破了，但是没有污染环境。 B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。 (3)除了课文中的， 也是生活中美好的礼物。 阅读提高 部编版二年级语文下册一课一练 六.课内阅读 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 1.照样子写一写。 (1)一大片五颜六色的鲜花 一大片( )的鲜花 (2)惊奇地说 ( )地说 2.根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。 A.狐狸太太 B.鼹鼠先生 C.刺猜太太 D.松鼠太太 ( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。 3.仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。 这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 这是谁 ?真 啊！ 七、课外阅读 春天 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从( )泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻．(zhuān zuān)了出来。顿时，柳树换上了一件( )春装。公园里的花开了, ( )桃花像怕羞似的,一朵挨．(ái āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼．(bō pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
二年级下册语文一课一练-1. 古诗二首 人教部编版(含答案)
1.古诗二首基础再现一.看拼音写词语ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo二.比一比，再组词。
碧( ) 裁( ) 诗（）村（）壁( ) 栽( ) 待（）树（）三.选择正确的生字,并用√标出。
（1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。
（2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。
四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。
( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。
( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。
( )阅读提高五.课内阅读村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
1.选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。
3.这首诗描写人物活动的句子是: ，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
六.课外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）1. 把短文空白处加上合适的标点。
部编版二年级下册语文一课一练-第23课 祖先的摇篮(含答案)
第23课祖先的摇篮一、读拼音，写词语。
zǔxiān nóng lǜlán tiān xīwàngtāo qián bǐsài huíyìzhāi guā二、比一比，再组词。
祖（）蓝（）浓（）赛（）忆（）组（）篮（）农（）寒（）亿（）三、在括号里填上恰当的词语。
（）野果（）鹊蛋（）野兔（）松鼠（）蘑菇（）野菜（）蜻蜓（）蝈蝈（）夕阳（）明月（）星星（）泡泡四、对号入座。
祖组1．那原始森林是我们（）先的摇篮。
2．今天该我们小（）值日。
望忘3．妈妈（）记了自己的生日。
4．那浓绿的树荫一（）无边，遮住了蓝天。
五、按要求写句子。
1、例: 那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
（仿写）那________________，是________的摇篮。
2、文文说：“今天有植树活动，我一定参加。
”（改为转述句）_____________________________________________。
3、学习流动水开始（连词成句）_____________________________________________4、它也试过做别的事情，但是．．都没有成功。
（用加点的词写句子）_____________________________________________六、按课文内容填空。
1．爷爷说：那原始森林是_____的摇篮。
2．我们的祖先，可曾在这些大树上______，_______？可曾在那片草地上和野兔_____，看______？3．苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！4．风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么_______，又那么________……七、课内阅读风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”多么美好又那么遥远……啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!1．“沙沙”模仿了“风”的声音,像这样的词语叫象声词,我还能写出几个这样的词语：、、2．“苍苍茫茫”AABB式的叠词,写出了原始森林的郁郁葱葱,枝繁叶茂,广大无边。
【精品】最新部编版小学二年级语文下册10 葡 萄 沟 一课一练及答案
10 葡萄沟1、看拼音，写词语。
xìng zi liú xià shuǐ gōumì táo bú gòu wéi wúěr维2、比一比，再组词。
李（）皮（）季（）坡（）搭（）摘（）塔（）滴（）3、选择正确的字填空。
留流（1）小溪唱着欢快的歌，一路（）向大海。
（2）周末，爸爸妈妈都要去上班，（）下我一个人在家。
密蜜（3）他的心底藏着一个秘（）。
（4）熊大熊二特别爱吃蜂（）。
4、课内阅读。
葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶（向像）四面展开，就（向像）搭起了一个个绿色的凉棚。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）划去括号内不恰当的字。
（2）按照课文内容填空。
（3）将文中表示颜色的词语用“”标出来。
（4）这段话共有（）句。
第一句写了。
第二句写了。
第三句写了。
第四句写。
参考答案1.杏子留下水沟蜜桃不够吾尔2.李子季节；皮毛山坡；搭车高塔；摘苹果点滴3.（1）流（2）留（3）密（4）蜜4.（1）像向（2）秋季绿叶红的白的五光十色（3）红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色（4）4 葡萄种在山坡的梯田上葡萄枝叶茂密葡萄的颜色多，非常美丽维吾尔老乡热情好客。
二年级下册语文一课一练5.雷锋叔叔你在哪里 人教部编版(含答案).doc
.雷锋叔叔，你在哪里基础再现一、看拼音写词语óāāūàǔēǎēā二、用“”给加点字选择正确的读音。
荆．棘(īī) 献．出(àà) 晶莹．（íí)泥泞．(íì) 顺．利(ùù) 背．包（ēè)三、选择恰当的词语填空哪里那里.你们（）下雪了吗?.你是从（）找到这本故事书的？需要须要. 哪里（）献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
. 教育孩子（）有耐心。
四、我能正确区分下列形近字，还能给它们组词呢！峰（）作（）变（）背（）洒（）锋 ( ) 昨（）弯（）冒（）酒（）阅读提高五、课内阅读乘着( )的春风,我们( )寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出（），雷锋叔叔就出现在哪里。
1.按课文内容填空。
2.从文中找出下面词语的近义词。
暖和——（）到处——（）寻找——（）. 对画“”的句子理解正确的一项是( ). 雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
. 在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
.有人说,雷锋叔叔已经不在了,不用学习他了,你觉得呢?在你认为正确的一项后打“√”。
. 雷锋叔叔已经不在我们身边了，不用学习他了。
( ). 雷锋叔叔虽然不在我们身边了,但他的精神永远值得我们学习。
( )六.课外阅读天快暖和了,连队里发放夏天的衣服,每人两套单军装,两套衬衣,两双胶(ā)鞋。
大家喜滋(ī)滋地从司务处领来了衣服。
发到雷锋的时候,他却说:“我只要一套军装、一件衬衣和一双胶鞋就够了!”司务长奇怪地问道:“为什么只要一套?”他说:“我身上穿的军装,缝(é)缝补补还可以穿,我觉得现在穿一套打补丁的衣服,比我小时穿的要好上千万倍呢!剩下的衣服交给国家吧!”雷锋生活很俭朴,从来不乱花一分钱组织上每月发给他的津贴,他留下一角钱交团费,两角钱买肥皂,再用些钱买书,好扩充他的“小图书馆”,其余的钱,全部存入银行。
二年级下册语文一课一练-课文1《古诗二首》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)
1．看拼音写词语，填在文中的括号里。
2．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像____________________________________________。
3．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（ ）我的座位在前排靠边的地方。
（ ）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（ ）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（ ）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（ ）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
评卷人
得分
四、填空题
1．近义词。
自言自语——（ ） 办法——（ ）
（ ）地画（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情
（ ）的禾苗 （ ）的劝告
7．照样子，写词语。
认认真真老老实实
__________ ________ ________
评卷人
得分
五、语言表达
1．按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________________________
部编版小学二年级语文下册10 葡 萄 沟 一课一练及答案【最新版】【新版】
10 葡萄沟1、看拼音，写词语。
xìng zi liú xià shuǐ gōumì táo bú gòu wéi wúěr维2、比一比，再组词。
李（）皮（）季（）坡（）搭（）摘（）塔（）滴（）3、选择正确的字填空。
留流（1）小溪唱着欢快的歌，一路（）向大海。
（2）周末，爸爸妈妈都要去上班，（）下我一个人在家。
密蜜（3）他的心底藏着一个秘（）。
（4）熊大熊二特别爱吃蜂（）。
4、课内阅读。
葡萄种在山坡上。
茂密的枝叶（向像）四面展开，就（向像）搭起了一个个绿色的凉棚。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）划去括号内不恰当的字。
（2）按照课文内容填空。
（3）将文中表示颜色的词语用“”标出来。
（4）这段话共有（）句。
第一句写了。
第二句写了。
第三句写了。
第四句写。
参考答案1.杏子留下水沟蜜桃不够吾尔2.李子季节；皮毛山坡；搭车高塔；摘苹果点滴3.（1）流（2）留（3）密（4）蜜4.（1）像向（2）秋季绿叶红的白的五光十色（3）红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色（4）4 葡萄种在山坡的梯田上葡萄枝叶茂密葡萄的颜色多，非常美丽维吾尔老乡热情好客。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练 12.寓言二则(含答案)
部编版语文二年级下册第五单元一课一练12.寓言二则学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题1．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．寓．言（yù）羊圈．（quān）B．钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C．叼．走（diāo）焦．急（jiāo）D．喘．气（chuǎn）一大截．（cié）2．“禾苗好像一点也没有长高。
”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。
B．禾苗在长高，但不容易看出来。
C．禾苗一点儿也没有长高。
3．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。
B．街坊想给他修羊圈。
C．街坊担心他又丢羊。
二、填空题1．读拼音，写词语。
quàn gào wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn（）（）（）2．形近字组词。
劝（）双（）丢（）去（）牢（）牛（）页（）贝（）愿（）原（）该（）刻（）突（）穴（）抢（）枪（）音（）意（）3．根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。
①他在田边________地转来转去。
②明天要去郊游了，弟弟________得又蹦又跳。
③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她________得直念叨：“唉，可怜的小树！”4．根据课文内容填空，并回答问题。
1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。
养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。
3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。
最新部编版小学二年级语文下册30 爱迪生救妈妈 一课一练及答案-精编
30 爱迪生救妈妈
1、看拼音，写词语。
yóu dēng jiǎn chá tuán jié
chì zé yán rè kuā jiǎng
2、选择恰当的字填空。
及急
（）时（）忙
来不（）着（）
作做
（）饭（）业
（）客工（）
3、写出加点词的反义词。
（1）爱迪生妈妈的手术做得很成功
．．。
（）
（2）他迟疑
．．了片刻，摇摇头说：“还是不了。
”
（）
（3）经我一解释，爸爸终于恍然大悟
．．．．了。
（）
4、回答问题。
（1）给妈妈的手术中遇到了什么问题？
（2）爱迪生是怎么解决的？
（3）从中我们可以看出爱迪生是个怎样的孩子？
参考答案
1.油灯检查团结斥责炎热夸奖
2.及急及急；做作做作
3.（1）失败（2）果断（3）百思不解
4.（1）房间里光线太暗，没法做手术。
（2）跟几个小伙伴每人捧着一面大镜子，站在点燃的油灯旁边。
由于镜子把光聚在了一起，病床上一下子亮堂起来，问题就解决了。
（3）聪明，爱动脑筋的孩子。
二年级下册语文一课一练--《青蛙卖泥塘》 人教部编版题 (含答案)
《青蛙卖泥塘》同步练习题一、填空题。
1.拼一拼，写一写qīng wāyīng gāi bān jiācǎo zǐpò kāi quán shuǐ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.读一读，选字组词。
（子字籽）菜________ 写________ 孩________（皮破波）水________ 肚________ ________坏3.词语荟萃。
一（头）老牛一________牌子一________柱子栽（树）种________ 修________青蛙（游泳）小鸟________ 蝴蝶________4.按要求写字组词。
①用带有部件“皮”的字组词。
________纹 ________裂筋________力尽山________②用带有部件“子”的字组词。
________细花________ 写________ 女________5.读一读，选词填空。
白花花毛茸茸绿茵茵①到了春天，泥塘周围长出了________的小草。
②青蛙有一张________的肚皮。
③松鼠有一条________的大尾巴。
6.读一读，选一选。
①播撒②撒播③收集④采集Ⅰ于是他就去________草籽，________在泥塘周围的地上。
①唱歌②歌唱③舞蹈④飞舞Ⅱ你可以看蝴蝶在花丛中________，听小鸟在树上________。
7.青蛙是怎样改建泥塘的？根据课文内容按先后顺序排序。
①栽树，种花②引水③修路，盖房子④种草正确顺序：________________二、读一读，连一连。
三、照样子写句子。
例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
①要是在河边栽一些树，就________。
②要是________，就________。
四、现代文阅读。
1.阅读下文，回答问题。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。