人教版八年级上册生物期末检测试卷(附答案)

1 人教版八年级上册生物期末检测试卷一．选择题（共36分） 1、动物的栖息环境大体上可以分为（） A、水陆地空中 B、土壤陆地空中 C、陆地空中 D、水陆地 2、鱼类的呼吸器官是（） A口 B鳃 C肺 D皮肤 3、下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力（） A、身体呈梭形或流线型 B、体表覆盖着鳞片 C、体表可以分泌黏液 D、以上三项都对 4、兔的消化道与人的相比较，兔有发达的（） A胃 B大肠Ｃ盲肠Ｄ小肠 5、家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（） A在肺里进行两次气体交换 B在气囊里各进行一次气体交换 C在气囊里进行两次气体交换 D吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换 6、鸟类最发达的肌肉是（） A、两翼上的肌肉 B、两腿上的肌肉 C、翼和脚上的肌肉 D、龙骨突上的肌肉 7、蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（） A温度 B湿度 C水分 D空气 8、蚯蚓刚毛的作用是（） A感觉光线 B感觉声音 C支撑作用 D防护作用 9、家兔与家鼠比较，在牙齿上的区别是没有（） 2

A门齿 B臼齿 C犬齿 10、鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是（） A直肠很短 B肛门很大 C没有膀胱 D小肠很短 11、在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（） A昆虫体表有外骨骼B昆虫身体分节C昆虫有翅膀，能飞行D昆虫适于陆地生活 12、鸟类的呼吸特点是（） A肺有很强的呼吸能力 B身体里有气囊能进行呼吸 C在肺里能进行两次气体交换 D在肺里和气囊里都能进行气体交换 13、海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于；（） A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判定 14、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（） A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 15、下列动物行为中，属于学习行为的是（） A刚出生的小猪吃奶 B马戏团里的猴子打篮球 C老鼠生来会打洞 D鸟的筑巢和育雏 16、狗无论走出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自（） A、沿路的风光 B、沿路的花香 C、沿路狗的气味 D、主人的呼唤 17、下面不属于先天性行为的是（） A、鸟筑巢 B、母鸡产卵 C、黑猩猩搬箱子取香蕉 D、蚂蚁搬运食物 3

18、有关动物的“语言”的正确叙述是（） A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号 C动物的各种行为 D动物之间交流感情的信息 19、动物具有学习能力，这有利于（） A、找到食物 B、逃避敌害 C、适应复杂的生活环境 D、找到配偶 20、下列各项不是动物在自然界中的作用的是（） A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉 C促进生态系统的物质循环 D是生物圈中有机物的制造者 21、飞机机翼上的防振颤装置是模仿（） A．飞鸟的翅膀 B、蝙蝠的回声定位 C、蜻蜓翅末端上的翅痣 D、鱼的鳍 22、仿生技术的含义是（） A模仿动物的某种结构和功能来发明创造各种仪器 B利用生物体内的物质，应用到科技领域 C模仿生物的动作，研制高科技含量的科学仪器 D利用动物“生产车间”，制造人类所需的物质 23、2005年，澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾·沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不．正确

A. 它没有成形的细胞核 B.它是单细胞生物，个体微小 C. 分裂生殖，繁殖速度很快 D.它能将无机物合成有机物 24、实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。你的依据是 4

A．有无遗传物质 B．有无叶绿体 C．有无成形的细胞核 D．有无细胞壁 25、2009年“H1N1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指（） A. 一种细菌或病毒 B. 植物产生的可杀死细菌的物质 C. 真菌产生的可杀死细菌的物质 D. 细菌产生的可杀死真菌的物质 26、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（） ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④ 27、食品放在冰箱中保存的时间长一些，主要是因为（） A没有细菌生活的环境 B细菌的繁殖速度很慢 C没有真菌 D细菌很少 28、下列哪种表述不准确：一个细菌就是一个（） A细胞 B生物 C个体 D器官 29、细菌能在恶劣的环境中生存，是因为（） A利用芽孢保护 B结构太小，受到的伤害小 C有鞭毛可以流动 D对外界刺激反应不敏感 30、下列真菌中属于单细胞个体的是（） A青霉 B曲霉 C酵母菌 D平菇 31. 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡。这是由于 A空气缺氧 B水中缺氧 C缺乏饵料 D池塘缺水 32. 在深海的火山口发现了古细菌，这说明 ( ) 5

A细菌生存能力很强 B细菌分布广泛 C现代细菌生存能力不强 D A和B 33. 乳房生物反应器是人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌某些物质 ( ) A乳房 B遗传基因 C细胞核 D染色体 34. 在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是 ( ) A.界、种 B.种、界 C.科、门 35. 真菌和细菌生活必需的基本条件是（） A．水份、适宜的温度、有机物 B．水份、适宜的温度、无机物 C．水份、较高的温度、充足的食物 D．水份、适宜的温度、充足的氧气 36. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（） A隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵 C利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵二．填空题（24分） 1、珊瑚虫等动物的特征是，有口无，这些动物称为。 2、动物先天性行为是就有的，由动物体内的所决定的。 3、昆虫身体一般分为、和腹三部分。 4、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成。这是社会行为的重要特征。 5、在生态系统中各种生物的数量和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫。 6、动物可以分为两大类、一类是脊椎动物，它们体内有脊柱，另一类是动物，它们的体内没有脊柱。 7、鸟类的体表被覆，前肢变成，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊；体温。这些特点是与它的飞行相适应的。 8、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_____________。 9、骏马奔驰，雄鹰展翅，这一个个动作都需要骨、和三部分的共同协调配合完成。 6

A F E B C D

10、假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，4小时后手上的细菌数目是。 11、细菌有状，状和螺旋状三种不同形态 12. 生物分类的基本单位是____________。 13．提出了保存酒和保存牛奶的高温消毒法，后人尊称他为“微生物学之父”。 14．牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是

三、识图与实践活动（20分） 1．左图关节结构示意图，请回答：（1）填写图中各部分结构名称。 ① ② ③ ④ ⑤ （2）就你自己身体上的关节，试着填写两个① ② 。（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动绕着活动，于是产生运动。 2．右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。（1）图中A是 B C D E （2）F是，它使细菌能够运动。（3）该细菌的结构中没有，不能进行光合作用，不能制造；营养方式是，生殖方式是 . （4）是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。四．实验与探究题（20分） 1、通过你对鲫鱼的观察，回答下列问题：（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的流出来。（2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体的作用，鳍能够保持鱼体前进的方向。（3）鲫鱼鳃丝的特点是和。 2、饲养和观察蚯蚓，回答下列问题 ①蚯蚓的生活习惯是。 ②在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表， 7

使体表保持湿润，其目的是有利于。 ③蚯蚓靠肌肉和的协调配合运动。 3、用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。（1）从形态上青霉、曲霉（填字母）（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是（填“单”或“多”）细胞

生物。（3）能够吸收营养物质的应是菌丝（填序号①或②）（4）青霉和曲霉的细胞质内都没有，不能自己制造有机物。 4．探究请回答问题 ⑴ 菜青虫是菜粉蝶的。 ⑵ 探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗? ① 你的假设是________________________________。 ② 寻找有菜青虫卵的叶片。 ③ 找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是，还是后天习得的行为。 ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组是_________,对照组是________。 ⑤结论是_____________________________________。

参考答案

一选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

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(完整版)人教版八年级上册生物期末试卷及答案

(完整版)人教版八年级上册生物期末试卷及答案一、选择题1．沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生，水母的形态结构特征之一是（）A．身体呈两侧对称B．有复杂的消化系统C．有口有肛门D．体表有刺细胞2．与雌蛔虫相比，雄蛔虫的特征是（）A．虫体较大，尾端尖直B．虫体较大，尾端向腹面卷曲C．虫体较小，尾端尖直D．虫体较小，尾端向腹面卷曲3．河蚌是最常见的软体动物，下列关于河蚌的叙述中，错误的是（）A．贝壳能保护柔软的身体B．外套膜包裹在贝壳外面，保护整个身体C．依靠足在泥沙里缓慢运动D．外套膜能分泌珍珠质把沙粒等包裹起来形成珍珠4．鲫鱼蛋白质含量高，容易被人体吸收，经常食用可以增强机体的抵抗力。

周末欣欣的妈妈到菜市场买鱼，在许多死鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察A．体表是否湿润B．鳃丝颜色是否呈鲜红色C．鳞片是否完整D．体表有无伤痕5．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．有龙骨突，附着发达的胸肌6．下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是A．鱼——鳃B．蝗虫——气门C．家鸽——肺D．蜥蜴——肺7．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．图是长骨的结构图，下列叙述正确的是（）A．②是骨膜，与骨头的长长有关B．⑦是骨质，包括⑥骨松质和⑤骨密质C．④内骨髓终生都是红色D．③属于结缔组织10．如图是屈肘动作示意图，下列叙述错误的是（）A．①的两端附着在不同的骨上B．②为肱二头肌，处于舒张状态C．③的结构特点使它既牢固又灵活D．骨骼肌收缩时需要的能量来自于肌细胞的呼吸作用11．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上12．下列有关推门动作的分析，正确的是（）A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调B．完成推门动作一定要消耗能量C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用13．生活在不同环境中的动物，运动形式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。

人教版生物八上期末试题(附答案)

生物期末试卷八上（总分：100分考试时间：60分钟）一、单项选择题（25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个正确选项）1．河豚、河蟹、河蚌分属于三大类不同的动物，但却有着重要的相同之处是( )A ．都生活在水中，体内有脊柱 C ．都是无脊椎动物B ．都用鳃呼吸D ．都是胎生2．下列动物中属于鱼类的一组是( )①中华鲟 ②泥鳅 ③海马 ④章鱼 ⑤鲸鱼A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.①②③3．下列各项不属于生物防治的是( ) ． A.狮吃羚羊 B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.引入青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫4．下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( )A.腌制食品的盐水中B.抽真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的货币上5．下列生物的菌体均是由菌丝构成的一组是：( )A.酵母菌、蘑菇B.霉菌、细菌C.霉菌、蘑菇D.乳酸菌、酵母菌6．生物分类的基本单位是（）A.界 7．关节在运动中所起的作用是( )A.杠杆B.支点C.动力 8．衣藻、草履虫和细菌所具有的共同结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核 B.属 C.科D.种D.调节D.叶绿体9．下图所示的生物中，常被用来制作面包和馒头的是( )A B C D10．与家兔的食草性生活相适应的特点是( )①具有门齿和臼齿，犬齿退化 ②体腔内有膈 ③盲肠发达 ④大脑发达A ．①③B ．①②C ．②③D ．①④11．下列动物种群中，不具有社会行为的是( )A ．蜜蜂B ．绵羊C ．白蚁 12．下列动物中，学习能力最强的是( )A ．草履虫B ．蚯蚓C ．麻雀 13．当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是( )D ．狒狒D ．大猩猩A ．肱二头肌和肱三头肌都收缩B ．肱二头肌和肱三头肌都舒张C ．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D ．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩14．同学们在投掷实心球运动中，与之密切相关的系统是( )①呼吸系统 ②循环系统 ③运动系统 ④神经系统 ⑤泌尿系统 ⑥消化系统 ⑦生殖系统A ．①②③④⑤B ．②③④⑥⑦C ．①②③④⑥D ．①②③④15．鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠：( )A.鳃，肺，湿润的体壁，气管B.湿润的体壁，气管，肺，鳃C.鳃，肺，气管，湿润的体壁 16．下列哪项不是节肢动物的特征( )A ．身体由许多体节构成 D.湿润的体壁，肺，鳃，气管B ．运动能力强，能飞行D ．足和触角分节C ．体表有外骨骼 17．下列不属于哺乳动物特有的特征是：( )A 、体表被毛B 、用肺呼吸C 、胎生 18. 牛皮癣是（）寄生在人体皮肤上引起的。

人教版八年级上学期生物《期末检测卷》含答案解析

D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
二、填空题(每题1分,共40分)
21.鸟的主要特征是：体表_____前肢变成_____具有_____的能力,身体内有_____,体温_____ .
22.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为_______________________行为和______________行为.
①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
38.如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是_____B___Βιβλιοθήκη _C_____D_____E_____
(2)F是_____,它使细菌能够运动.
(3)该细菌的结构中没有_____,不能进行光合作用,不能制造_____；营养方式是_____,生殖方式是_____.
①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气
A. ①③B. ①④⑤C. ②④⑥D. ②③⑥
16.下列各项不是动物在自然界中作用的是()
A. 帮助植物传播种子B. 制造有机物C. 帮助植物传粉D. 促进生态系统的物质循环
17.孙同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是
(4)_____是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.
答案与解析
一、选择题(以下各题均只有一个最符合题意的答案,每小题1.5分,共30分)
1.下列水生动物中哪一种是无脊椎动物()
A.海豚B.海豹C.乌贼D.鲨鱼
[答案]C
[解析]
[分析]
根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.

人教版八年级上学期生物《期末考试试题》附答案

(2)萌发的过程中,需要的外界条件有______.
(3)图中A→C阶段,种子中的有机物逐渐减少,图中C→D阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______.
(4)图D在产生图E之前,应施含______的无机盐促进其生长.图E要结出图F,必须依次经历______两个重要的生理过程.
(5)图F内有5粒种子,说明______.
12.下列关于遗传病的叙述,不正确的是()
A. 血友病是一种由隐性基因控制的遗传病
B. 遗传病一般是由遗传物质改变引起的
C. 遗传病患者的后代都得遗传病
D. 近亲结婚增加后代隐性遗传病患病概率
13.某中学生物兴趣小组同学参与了科技馆“太空种子种植”活动,得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、蛋茄、黄瓜等种子进行种植.“现为高茎、花顶生
D. 豌豆体细胞染色体是成对存在的,形成生殖细胞时,成对的染色体要分离
11.有香味是优质水稻的性状之一,由隐性基因控制.水稻品种甲有香味,品种乙无香味,下列措施中,不利于保留水稻香味的措施是( )
A. 让品种甲与品种乙杂交B. 转移控制有香味基因到乙品种
C. 让品种甲水稻自花授粉D. 用组织培养获得水稻甲的植株
(1)图一进化树的A处表示______；请写出B、C代表的类群：______、______.
(2)较早出现的藻类植物结构简单,没有______的分化,苔藓植物的茎中没有_____,而较晚出现的被子植物结构复杂,有根茎叶花果实和种子六大器官的分化.
(3)从图一中可以看出,原始鸟类是由原始的______动物进化来的,得出这一结论的主要证据是中华龙鸟化石,可见_____是科学家研究生物进化的最直接证据.
[详解]A.观察油菜花的结构时,要用镊子依次取下萼片、花瓣,放在纸上进行观察,A错误.

人教版八年级上学期生物《期末检测卷》带答案

[详解]在菊属、双子叶植物纲、种子植物门、桔梗目中,种子植物门分类单位最大.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,因此,选项中同门的生物的共同特征较少.故C符合题意.
[点睛]此题考查的知识点是分类的基本单位,解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
3.一些苍耳的果实常常会钩挂在动物身上被带到远方.这一现象体现的动物在自然界中的作用是()
(2)“树舌”与甲相比,最大的区别是甲___________,甲遇到恶劣环境时,会变成休眠体——________来度过不良环境.
(3)图中的____________可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,也可以用来蒸馒头做面包；烟草花叶病可能由图中的__________引起的；可用于提取青霉素的原材料是图中的________.
C.有叶绿体D.没有DNA
17.柑橘如果保存不好,时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”,这些“毛毛”是()
A.一个细菌B.一个真菌
C.霉菌的菌落D.细菌的菌落
18.关于大肠杆菌和酵母菌,下列说法正确的是()
A. 都有细胞核B. 都是单细胞生物
C. 都能用肉眼直接观察D. 都通过分裂方式繁殖后代
19.在人的肠道内有能制造维生素的细菌,也有能使人患病的细菌,它们与人类的关系分别是()
步骤
实验操作
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温、煮沸,分别贴上编号为①②的标签
2
用无菌棉棒擦拭硬币后,将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严；②号培养皿不做处理
3
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致
4
每天观察一次,做好记录
(1)该班同学要探究的问题是______________________________?

人教版八年级上学期生物《期末检测题》含答案解析

故选D
[点评]明确：胚是长成新植株的主要结构．
6.在种子结构中,属于新植株幼体的结构是()
A.胚芽
B.胚根ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.胚乳
D.胚
[答案]D
[解析]
解：在一个完整种子中,种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,包括胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体,所以胚是新植株幼体．
A. 化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果
B. 害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果
C. 使用杀虫剂后,害虫才产生抗药性
D. 使用杀虫剂后,改变了害虫的生理特性,使其抗药性增强
27.人体免疫的功能不包括()
A.产生具有免疫功能的淋巴细胞
B.清除体内衰老、死亡、损伤的细胞
C.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生
37.下图为植物光合作用示意图,据图回答问题：
(1)图中①、②、③、④所代表的物质分别是________、________、________、________.
(2)物质④和②是通过气体交换的“窗口” ——________进出叶片的.
(3)物质③是通过叶脉中的________运送到叶肉细胞中的,物质③和④最终被运到生产“车间” ——A________中,在那儿生产出来的产品①是通过叶脉中的________被运走的.
A. 保湿保温,有利萌发B. 种子萌发需要避光
C. 防止鸟类取食种子D. 防止风沙
8.春天,农作物播种前往往要松土,这是因为种子的萌发需要()
A. 一定的水分B. 适宜的温度C. 充足的空气D. 适度的光照
9.剥去浸软的大豆种皮,剩下的结构是大豆种子的()

八年级上学期期末生物试卷真题(人教版含答案)

初二上学期期末生物试卷1. A.章鱼 B.鲸鱼 C.甲鱼 D.鲫鱼下列动物中，真正属于鱼的动物是（）2. A.环节动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.哺乳动物动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（）4. A.体表有外骨骼 B.身体分部C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换环节动物与节肢动物的相似之处是（）5. A.产大型卵，能供给胚胎充足的养料 B.心脏四腔，输送氧气能力强C.体表被毛，保温性好D.胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（）6. A.B.C.D.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（）腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊哺乳动物一般是体表被毛、胎生、哺乳蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7. A. B.C. D.下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）3. A.蚯蚓必须生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常进行C.以此增加蚯蚓的灵敏度D.使蚯蚓完成受精作用在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是期末复习与测试8. A.①④ B.①② C.②④ D.①③能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊9. A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向群体中的分工合作需要及时交流信息。

下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（）10.A.取食行为 B.领域行为 C.繁殖行为 D.防御行为“须臾十来往，犹恐巢中饥。

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。

”（白居易）描绘的是母燕的（）11.A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙乙甲 D.甲丙乙某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。

动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是次、次、次。

【人教版】生物八年级上册《期末检测试卷》附答案

2020-2021学年第一学期期末测试人教版八年级生物试题一、选择题1. 下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A. 体表有刺细胞B. 身体呈辐射对称C. 有口无肛门D. 身体呈两侧对称2. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A. 海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效B. 蛔虫与人共生，危害人的健康C. 蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D. 扇贝富含蛋白质，可以食用3. 下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是A. 体表有角质的鳞片或甲B. 用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强C. 体外受精，受精作用在水中完成D. 卵外有坚韧的卵壳保护4. 十二生肖作为悠久民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品.下列属于丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征的是（）A. 用肺呼吸B. 体温恒定C. 胎生哺乳D. 心脏四腔5. 下列关于动物类群的描述，不正确的是A. 腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B. 软体动物身体表面有外套膜C. 鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸D. 大脑发达、胎生哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群6. “机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对此下列有关叙述，错误的是A. 蜥蜴的四肢短小，适宜爬行B. 狼的犬齿发达，适于撕咬猎物C. 蝙蝠的双翼被覆盖羽毛，适于飞行D. 蚯蚓体壁密布毛细血管，能进行呼吸 7. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A. 小鸟喂鱼B. 雄性孔雀开屏C. 黑猩猩钓取白蚁D. 公鸡清晨报鸣 8. “桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于（）A. 先天性行为和社会行为B. 先天性行为和迁徙行为C. 学习行为和防御行为D. 学习行为和迁徙行为9. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子10. 下列各项中不属于动物行为的是（）A. 兔的心脏在跳动B. 青蛙冬眠C. 蜻蜓点水D. 孔雀开屏11. 动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（）A. 动物能将无机物转化为有机物B. 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中C. 动物能为植物提供粪便，促进植物生长D. 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡12. 著名的科学家巴斯德在微生物学方面对人类的贡献是（）A. 证明了肉汤中的细菌是来自空气中的细菌造成的，而不是自然产生的B. 提出了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法”，防止手术感染的方法C. 发现了乳酸菌和酵母菌D. 以上三项都是13. 下列有关细菌的叙述中，错误的是（）A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构B. 细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态C. 细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快D. 细菌的DNA存在于细胞核中14. 下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（）A. 武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵B. 发霉的花生、玉米不能食用，其中含有黄曲霉能致癌C. 甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中有机物并产生沼气D. 根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质15. 为了延长蔬菜和水果的保存时间，使其不容易腐烂变质，李婶将刚才菜市场买回的蔬菜水果用保鲜膜封好后放在冰箱内贮存，请你想一想，这样做的原因主要是A. 酵母菌在低温环境下被冻死了B. 细菌在低温环境中繁殖速度慢C. 细菌在无空气环境中无法呼吸D. 乳酸菌在无空气环境中无法繁殖16. 与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是（）A. 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成B. 虽结构简单，但具有细胞结构C. 必须寄生在活细胞内才能生存D. 利用细胞内的物质进行繁殖17. 下列关于生物分类的说法，不正确的是（）A. 生物分类的依据是生物个体大小B. 同一分类单位中的生物，其特征也不完全相同C. 分类单位越小，所包含的生物种类越少D. 分类单位越大，亲缘关系越远18. 下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（）A. 种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻B. 种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏C. 体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀D. 不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒19. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁.生物多样性面临威胁的原因不包括( )A. 栖息地的破坏和丧失B. 偷猎和乱捕滥杀C. 环境污染D. 合理开发和利用生物资源20. 建立自然保护区的意义不包括（）A. 保存许多物种和各种类型生态系统B. 为工厂提供林木等生物材料C. 为开展生物科学研究提供良好基地D. 是向人们普及生物学知识的重要场所二、识图填空题21. 下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：（1）在生物分类上，上述五种动物所属的最大共同单位是__________.（2）若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是_______、________.（填字母）（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构：用鳃呼吸和用_________游泳.（4）动物发育方式多样.比较C和D的发育过程，其发育方面的共同特点是___________.（5）A的身体内有发达的_____________，起到辅助呼吸的作用.（6）E属于我国特有的珍稀动物，其典型的生殖方式是________________.22. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：（1）病毒是图中的B，它不能独立生活，只能___________在其他生物的活细胞内.（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的___________.A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食.图中D的生殖方式是___________________.（3）细菌真菌与人类生活关系密切.在酿酒、蒸馒头时离不开C；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在_____________（有氧或无氧）的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的__________；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中__________（填字母）的生长繁殖的结果.三、科学探究说明题23. 你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们.（1）图1中蚯蚓身体由许多彼此相似的_________构成，属于环节动物.（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫_______.用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助运动的功能.（3）通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是_________.（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先.软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）如：软体动物身体表面有外套膜，具有专门的运动和呼吸器官.节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）______________________________________________________.（5）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境.实验一探究的问题是__________________________？实验二的变量是__________________，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境.24. 资料分析题.资料一：湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿.资料二：曾经，这个乐园遭受过毁灭性破坏：村民挖塘养鱼、过度捕捞，乐园惨遭荼毒！近几年，我省增强生态保护理念宣传，多管齐下对保护区进行环境治理和保护，成效显著，现在保护区又恢复昔日靓丽风景，迁徒鸟种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了.资料三：汉江国家湿地公园是汉江流域第一家国家级湿地公园.湿地内水系发达，植被繁茂，鸟类资源丰富，生态系统完整，具有较高的保护价值和旅游价值.建设汉江国家湿地公园，构筑城市绿心，涵养水源，调节气候，打造人类与动植物和谐共生的乐园.（l）资料一和资料二有力地证明了保护生物多样性最为有效的措施是建立__________.（2）保护区内生物种类丰富，生物种类的多样性实质上是___________多样性.（3）资料一中提到生物分类单位中，最基本的分类单位是________.生物分类主要是根据生物之间的_______和______上的相似程度，把生物划分为不同的分类等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.（4）湿地保护区是候鸟飞禽栖息越冬的好地方.候鸟的全身都是为飞行设计的，比如它们的________发达，是飞行的主要动力.（5）糜鹿俗称“四不像”，野生的糜鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_______的特征.（6）鸟和糜鹿等任何动物的运动完成都是由骨、骨骼肌和关节三者的协调配合，在________系统的支配和其他系统的协调下完成的.当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态. （7）请你帮助政府部门提出几条保护汉江湿地自然保护区的建议：_________________________________；_____________________________.（至少两条）答案与解析一、选择题1. 下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A. 体表有刺细胞B. 身体呈辐射对称C. 有口无肛门D. 身体呈两侧对称【答案】C【解析】【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门.【详解】A．体表有刺细胞是腔肠动物的特征，扁形动物没有，A错误.BD．腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），BD错误.C．腔肠动物和扁形动物的共同特征是：有口无肛门，C正确.故选：C.【点睛】掌握腔肠动物和扁形动物的特征即能正确答题.2. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A. 海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效B. 蛔虫与人共生，危害人的健康C. 蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D. 扇贝富含蛋白质，可以食用【答案】B 【解析】【分析】人类是由森林古猿进化而来的.从进化的历史看，各类动物都比人类出现得早，人类是动物进化的最高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有人类.同时，由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存.【详解】海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效，A正确；蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用.因此蛔虫与人是寄生关系，B错误；蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，C正确；扇贝富含蛋白质，可以食用，D正确.【点睛】解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力.3. 下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是A. 体表有角质的鳞片或甲B. 用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强C. 体外受精，受精作用在水中完成D. 卵外有坚韧的卵壳保护【答案】C【解析】A、“体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失”，适应干燥的陆生环境；A正确；B、“用肺呼吸能获得足够的氧气，肺发达，气体交换能力强”，适于陆生生活；B正确；C、水是生物体的重要组成部分，爬行动物的生殖发育也需要水如卵白，但是爬行动物的生殖发育都脱离了水的限制，而不是“爬行动物的受精作用在水中完成”；C错误；D、“卵外有坚韧的卵壳保护”，减少了对环境的依赖，适于陆生.D正确；故选C【考点定位】陆生动物及其与环境相适应的特征.【名师点睛】本题主要考查陆生动物适于陆生的特点及爬行动物的特征，要求学生理解并熟记.4. 十二生肖作为悠久的民俗文化符号，古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品.下列属于丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征的是（）A. 用肺呼吸B. 体温恒定C. 胎生哺乳D. 心脏四腔【答案】A【解析】【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生.（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生.【详解】牛属于哺乳动物，具有体温恒定、哺乳胎生、心脏四腔、用肺呼吸等特征；蛇属于爬行动物，体温不恒定、卵生、心脏只有三个腔、用肺呼吸；鸡属于鸟类，具有体温恒定、心脏四腔、用肺呼吸等特征；因此“丑牛、巳蛇、酉鸡”中动物的共同特征是：用肺呼吸.故选：A.【点睛】熟记各类动物的主要特征及分布是解题关键.5. 下列关于动物类群的描述，不正确的是A. 腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B. 软体动物身体表面有外套膜C. 鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸D. 大脑发达、胎生哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群【答案】D【解析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门.软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜.哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生.鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征.【详解】A、腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门，正确；B、软体动物身体表面有外套膜，正确；C、鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸.正确；D、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物.错误.故选D.【点睛】本题考查了腔肠动物的主要特征及其与人类的关系，软体动物的主要特征及其与人类的关系，哺乳动物的主要特征，鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.牢记个动物类群的主要特征是解题的关键.6. “机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对此下列有关叙述，错误的是A. 蜥蜴的四肢短小，适宜爬行B. 狼的犬齿发达，适于撕咬猎物C. 蝙蝠的双翼被覆盖羽毛，适于飞行D. 蚯蚓体壁密布毛细血管，能进行呼吸【答案】C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构.②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌.③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官.④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应.据此可以解答本题.【详解】蜥蜴的四肢短小，适于在陆地爬行，故A 正确；狼等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿，还具有犬齿，且犬齿发达，具有撕裂食物的作用，与狼的肉食性相适应，故B 正确；蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，不是羽毛，故C 错误；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，故D 正确.故选C.【点睛】解题的关键是理解爬行动物，环节动物，哺乳动物的形态结构与功能相适应的特点.7. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A. 小鸟喂鱼B. 雄性孔雀开屏C. 黑猩猩钓取白蚁D. 公鸡清晨报鸣【答案】C【解析】 “小鸟喂鱼”、“雄性孔雀开屏”、“公鸡清晨报鸣”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“黑猩猩钓取白蚁”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为.点睛：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.（2）后天性行为即学习行为，是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.8. “桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于（）A. 先天性行为和社会行为B. 先天性行为和迁徙行为C. 学习行为和防御行为D. 学习行和迁徙行为【答案】A【解析】试题分析：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为.考点：社会行为的特征.9. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C. 人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子. 【详解】A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡.人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害.因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误.D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确，故选C.【点睛】解题的关键是知道动物在自然界中的作用.10. 下列各项中不属于动物行为的是（）A. 兔的心脏在跳动B. 青蛙冬眠C. 蜻蜓点水D. 孔雀开屏【答案】A【解析】【分析】动物行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等.从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.【详解】A．兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外部不能观察到的生理活动，不是动物的行为，符合题意.B．青蛙冬眠是青蛙随季节的改变而发生的周期性变化，是季节节律行为，不符合题意.C．蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为，是繁殖行为，不符合题意.D．孔雀开屏是孔雀的求偶行为，是动物的繁殖行为，不符合题意.【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的概念.11. 动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（）A. 动物能将无机物转化为有机物B. 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中C. 动物能为植物提供粪便，促进植物生长D. 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡【答案】B【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳等物质，将有机物转化为无机物回到自然界中．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环.考点：生态系统的功能12. 著名的科学家巴斯德在微生物学方面对人类的贡献是（）A. 证明了肉汤中的细菌是来自空气中的细菌造成的，而不是自然产生的B. 提出了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法”，防止手术感染的方法C. 发现了乳酸菌和酵母菌D. 以上三项都是【答案】D【解析】【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”，据此作答.【详解】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，否定了自然发生说，但他不是最早发现细菌的人.他做了一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”.此外还建立了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，发现了酵母菌，并研究狂犬疫苗.可见D正确.【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容。