二年级上册道德与法治 我们生活的地方 复习部编版13
部编版二年级道德与法治上册第13课《我爱家乡山和水》精美课件(共41张PPT)
发现美，有方法
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 走一走，看一看，找找家乡的美； 拍一拍，相机拍下家乡的美； 画一画，彩笔画下家乡的美； 唱一唱，歌曲唱出家乡的美； 写一写，诗歌描绘家乡的美……
家乡美景赞
用你喜欢的方式 赞美家乡最美的风景 吧！
可以从下面所列项目中，选择其一：自然 风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑 物……也可以是你自己眼中的家乡美景。
昔日的蒋家大院
让我们来画 一画自己的 家乡吧！
第四单元 我们生活的地方
13
我爱家乡山和水
活动一： 我的家乡在哪里
我的家乡在哪里
同学们，今天聊聊我们 的家乡，就是我们现在生活 的地方。你的家乡在哪里呢？ 给大家介绍一下你的家乡吧！
活动二： 我的家乡最美丽
慧眼识家乡
看看他们是怎 么发现家乡的美。
义务教育教科书 道德与法治 二年级上册
13 我爱家乡山和水
庐山瀑布
黄山--仙桃石
13 我爱家乡山和水
1
2
3
4
你知道“家乡”是什么意思吗？
家乡是指：
自己的家庭祖祖辈辈的 居住地。
狼牙山奇峰林立，
峥嵘险峻，形状酷似 狼牙而得名。
野三坡是Байду номын сангаас
北方极为罕见的融 雄山碧水、奇峡怪 泉、文物古迹和名 树古禅于一身的风
选择你喜欢的方式赞美它。
活动三： 家乡故事会
家乡故事大搜索
怎么搜集家乡的故事 呢？
问问邻居老爷爷吧！
去博物馆看看！
去图书馆查查资料也 可以。
家乡故事大搜索记录表
时间 地点 调查方法
小组长 成员
调 查 内 容
我们 的收获
扬州部编版二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》教学设计4课时
扬州部编版二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》教学设计4课时一. 教材分析《我们生活的地方》这一单元主要让学生了解和认识自己的生活环境，培养学生热爱家乡、保护环境的感情。
教材通过生动的图片、有趣的故事和贴近生活的事例，让学生在掌握地理、文化等知识的同时，增强对家乡的归属感和自豪感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对周围的环境有所了解。
但他们对于家乡的地理、文化等方面的知识还不够系统，通过本单元的学习，可以让学生更加全面地认识家乡，培养他们保护环境的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解家乡的地理位置、气候特点、文化底蕴等，培养学生保护环境的意识。
2.过程与方法：通过调查、讨论、展示等方式，提高学生收集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的情感，增强对家乡的归属感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解家乡的地理位置、气候特点、文化底蕴等。
2.难点：培养学生保护环境的意识，提高学生收集信息、处理信息的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、故事、事例等，让学生在情境中感受和认识家乡。
2.调查法：让学生分组调查家乡的地理、文化等方面的信息，提高学生收集、处理信息的能力。
3.讨论法：分组讨论家乡的特点、问题等，培养学生的合作意识和团队精神。
4.展示法：让学生分组展示调查结果，提高学生的表达能力和自信心。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.调查表：用于学生分组调查家乡的信息。
3.展示用品：如黑板、投影仪等。
七. 教学过程第1课时：家乡的地理位置导入（5分钟）教师通过图片、故事等方式，引导学生关注家乡的地理位置，激发学生的学习兴趣。
呈现（10分钟）教师展示家乡的地图、图片等，让学生了解家乡的地理位置，引导学生关注家乡的地理位置特点。
操练（10分钟）学生分组进行调查，了解家乡的地理位置，收集相关信息。
巩固（5分钟）教师学生进行小组讨论，分享调查结果，让学生在讨论中巩固对家乡地理位置的认识。
部编版二年级道德与法治知识点总结
12.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。
13.我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默，真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。
14.好朋友的热心帮助让我很开心。
15.《小狐狸找“开心果”》的故事告诉了我们一个什么道理？答：只要真诚善良地对待别人，使他们开心快乐，你自己也会觉得开心。
16.怎样做才能成为让大家快乐的开心果？答：不仅要让自己成为“快乐鸟”，带给身边的人快力，还要真诚善良地对待别人，成为大家的开心果。
四试种一粒籽17.春天是万物生长的季节，试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。
18.我们常吃的花生米原来是花生的种子。
柳絮是柳树的种子。
大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。
桃核是桃树的种子，要先将桃核泡在水里几天，再暴晒，壳裂了才能下种。
西瓜的种子是瓜子。
19.绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。
20.我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。
21.幼苗的根能使它牢牢地立在土里，根的力量很大，能把很大的土疙瘩给顶起来。
22.种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。
23.生活真奇妙，不问不知道；小小一粒子，长成大大苗。
24.《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。
此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。
第二单元五.健康游戏我常玩1.我以后要多玩健康安全的游戏。
下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏等可以多玩。
手机游戏，电脑游戏对眼睛不好，要少玩。
2.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。
如:身体不舒服，下雨天等就不要做户外运动。
3.我发现:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样。
4.户外运动绿色健康，球类游戏增强体质，解九连环游戏益智健康。
5.玩电脑游戏的好处和坏处有哪些？答：好处：（1）可以学习一定的电脑操作技能。
（2）可以放松，减压。
（3）可以培养反应能力、思维能力。
道德与法治知识点二年级上册知识点总结
道德与法治知识点二年级上册知识点总结在孩子们的成长过程中，道德与法治的教育至关重要。
二年级上册的道德与法治课程为孩子们打下了良好的基础，让他们初步了解社会规则和道德规范。
以下是对二年级上册道德与法治知识点的总结。
一、我们的节假日1、中秋节中秋节是我国的传统节日之一，通常在农历八月十五。
这一天，家人会聚在一起赏月、吃月饼，象征着团圆。
孩子们要了解中秋节的由来和传统习俗，感受家庭的温暖和亲情的重要。
2、重阳节重阳节在农历九月初九，又叫“敬老节”。
这一天，人们会登高、赏菊、插茱萸，表达对长辈的尊敬和关爱。
孩子们要学会关心爷爷奶奶、外公外婆，为他们做一些力所能及的事情。
3、国庆节10 月 1 日是国庆节，是新中国成立的日子。
在这一天，全国各地都会举行庆祝活动，孩子们要知道国庆节的意义，培养爱国情感，为自己是中国人而自豪。
二、我们的班级1、我爱我们班班级是一个温暖的大家庭，每个同学都是其中的一员。
孩子们要学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步，为班级的荣誉而努力。
2、班级生活有规则在班级中，需要遵守一定的规则，比如上课要认真听讲、不迟到早退、遵守课间秩序等。
只有遵守规则，班级生活才能更加有序和美好。
3、我是班级值日生作为班级值日生，要有责任心，认真完成值日任务，为班级创造一个整洁、舒适的学习环境。
三、我们在公共场所1、这些是大家的公共场所的物品是属于大家的，比如公园里的花草树木、图书馆的书籍、公交车上的座位等。
孩子们要爱护公共财物，不随意破坏。
2、我们不乱扔在公共场所要保持环境整洁，不乱扔垃圾。
养成良好的卫生习惯，不仅能让自己感到舒适，也能让他人心情愉悦。
3、大家排好队在公共场所需要排队，比如买票、上公交车、在食堂打饭等。
排队是一种文明的行为，能够避免混乱和争吵。
四、我们生活的地方1、我爱家乡山和水了解自己家乡的自然风光和名胜古迹，培养对家乡的热爱之情。
可以向别人介绍家乡的美景和特色。
2、家乡物产养育我家乡有许多独特的物产，比如水果、蔬菜、手工艺品等。
(部编教材)二年级上册《道德与法治》知识点归纳
《道德与法治》知识点归纳（部编版）（2年级上册）学校：班级：姓名：落雁乡天星小学——牛永斌第一单元:我们的节假日1、用心过，有( 收获 )。
2、( 学好 )、玩好、休息好，我们过得很 ( 快乐 )，暑假收获真不少。
（P.3）3、有( 打算 )，不忙乱。
4、在 ( 1949 ) 年( 10 )月 ( 1 )日举行的开国大典上，( 毛泽东 )宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
5、今年的10月1日是第( )个国庆节。
6、( 9 )月( 30 )日是中国烈士纪念日。
我们向为新中国献身的英雄们表达( 崇敬 )与( 怀念 )之情。
7、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是( 五星红旗 )，中华人民共和国的国歌是(《义勇军进行曲》)。
8、中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的( 天安门 )，周围是（谷穗）和（齿轮）。
9、我们共同建设自己的( 国家 )，一起庆祝自己的( 节日 )。
10、农历八月十五是我国传统节日( 中秋节 )。
中秋节有( 吃月饼 )、( 赏月 )、( 点灯笼）、（期盼团圆 )的习俗。
中秋节这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
圆月和月饼象征着( 团圆 )。
11、农历九月初九是中国的( 重阳节 )。
12、秋天，很多地方都会举行有( 特色 )的节日活动。
13、夏天的礼物，是( 烈日 )和( 蝉鸣 )，夏天的礼物，是( 雷雨 )和( 彩虹 )。
夏天给我们最好的礼物，是（有滋有味）、（丰富多彩）的暑假。
14、( 天牛 )咬树皮，吃树叶，是害虫。
15、我们在( 人民币 )、( 身份证 )、( 法院门口 )，( 学校 )、( 体育馆 )等可以看见国旗、国徽，当( 升国旗 )的时候，我们要唱国歌。
16、升国旗了，我们应该( 原地立正 )。
下雨了，要把( 国旗 )收起来。
17、古诗中有很多咏月思亲的佳句，( 举头望明月，低头思故乡。
)（李白《静夜思》）( 海上升明月，天涯共此时。
二年级上册道德与法治第四单元第13、14、15、16课教案
第四单元13、《我爱家乡山和水》教学设计教学内容：部编版小学《道德与法治》二年级上册第十三课，“我的家乡在这里”和“发现家乡的美”这两个话题。
教学目标：1、了解家乡大概的地理位置、风貌，引导学生用自己的语言描述“我的家乡在这里”；2、了解家乡的风景名胜以及我们生活的环境，发现家乡的美，热爱家乡；3、用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
教学重点：能运用观察、比较、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的地理环境，发现家乡自然风光的美丽。
教学难点：通过了解自己家乡的地理位置和自然环境，培养学生对家乡的热爱之情和自豪感。
学情分析：二年级学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。
与一年级相比,他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣，教学应尽可能与学生的生活相结合。
但是，二年级的学生毕竟年龄还小，表述能力不足，观察容易分散。
因此，在设计本课时，我在充分考虑学生生活实际的基础上，广泛挖掘课内外的可用资源，通过创设生活中有趣的活动情境，捕捉鲜活的内容，吸引学生的注意力，引导学生从自己的生活经验出发，在互动、交流的体验中爱上家乡的山和水。
教学准备：教师准备:课件及相关资料。
学生准备:照片、图画纸和彩笔。
教学过程：课前活动：寻找家乡的美？（展示课前调查结果）（3分钟）师：课前，老师让同学们去调查我们的家乡，寻找家乡的美。
谁来说说：你去了哪儿？发现了什么美景？（点三位回答）师：那老师考考你们，我带来了一组家乡的图片，你能快速的说出图片是哪儿吗？我们比比，谁认得准，认得快！教师出示图片，学生抢答。
揭示一半课题：师：从大家的反应和回答来看，同学们对家乡的了解还真不少（还不多），今天这节课让我们一起走进家乡的山和水，继续去寻找、去感受家乡的美。
（板书：家乡山和水）活动一、找家乡（1）家乡的名字师：说起家乡，你知道你的家乡叫什么名字？在哪儿吗？（根据学生回答，引导学生区分“老家”“家乡”，明白我住在哪儿，生活在哪儿，哪儿就是我的家乡。
2020部编版小学《道德与法治》二年级上册各单元知识点总结,复习资料大全
2020部编版小学《道德与法治》二年级上册各单元知识点总结，复习资料大全第一单元1、暑假结束了，我们一起来交流丰富多彩的（暑假生活）吧！2、我（制订）个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友玩！3、到（周末）了，今天早点起，和爸妈一起去看爷爷！4、我来想办法，让自己的周末计划（更合理）。
5、1949年（10）月（1）日的开国大典，标志着中华人民共和国的成立。
6、我们要共同建设自己的（国家），一起庆祝自己的节日国庆节。
7、每年的农历（八）月（十五），我们合家赏月，共度中秋。
8、（秋天)，除了传统的中秋节外，还有许多节日，如：重阳节；苗族的(赶秋节)；藏族的(望果节)等。
9、（夏天），带给我们的礼物是烈日和(蝉鸣)，是雷雨和彩虹。
10、我们小学生在暑假里要学好，(玩好)，休息好，使我们的假期生活(丰富多彩)。
11、我们过暑假，应该制订一个(假期计划)，使学习和(玩耍)两不误。
12、同学们放暑假的季节是(夏天)，这个季节一般有(雷雨)和彩虹。
13、周末爸妈总对我说很多（不可以）。
14、我们要（早点起），不应睡懒觉。
15、周末，做事情时，我们应先做（重要）的事情，也要安排（室外）活动。
16、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是（五星红旗）。
中华人民共和国国歌是（义勇军进行曲）。
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（天安门），周围是（谷穗）和（齿轮）。
17、国是我的（国），家是我的（家）。
我爱我的（国），我爱我的（家）。
我爱我（国家）！第二单元1、我们班很多同学都成了（好朋友）；一些有（共同兴趣）的同学还组成了社团；我爱我们的班。
2、在班级（比赛）活动中，我也要争取得（第一），为我班点个赞。
3、我们班制订的（规则），是对我们每个人制订的，大家都要（遵守）。
4、把我们的“约定”做成（文明棋），下完它，我发现守规则会使我们“前进”得更快。
5、今天我（值日），要给大家做（榜样）。
6、我喜欢（于浩）、李敏这样的值日生，不喜欢（羊羊）这样的值日生。
二年级上册《道德与法治》知识点归纳及各单元测试卷(附答案)
第3页共5页
第三单元：我们在公共场所
1、爱护 ( 公共 )财物——《中小学生守则》。
2、我也会把 ( 垃圾 )整理好带走，因为这是( 文明 ) 的做法，也是每个人的
( 责任 )。
3、《中小学生守则》提倡我们保持( 公共卫生 ) 。
4、守 ( 规则 ) ，懂 ( 礼让 ) 。
5、不排队，乱哄哄，不 ( 文明 )。很多人挤在一起，也容易发生( 危险 )。（P.43）
④海外华人也过中秋。
能力测试（ 5 分）
答：（答案不唯一）
部编版二年上册道德与法治
第二单元 我们的班级 同步测试
姓名
班级
一．我会填（共 15 个 每个 1 分）
1.我们班是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起（
）、（
）、
玩耍。
2.请不要在楼梯上打闹，这样危险，还会影响（
）。
3．有问题，要（
）；求大同，存（
）。
5．每年 10 月 1 日是我国的（
）。
6．中华人民共和国国旗是（
）。
7. 我们共同（
）自己的国家，一起（
）自己的节日。
8．农历（
）是我国的传统节日中秋节。
9. 古诗词中有很多（
）的佳句。
10. （
）登高、赏菊的风俗古代就有呀！
二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（ 20 分）
1. 夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假。（
夜思》）( 海上升明月，天涯共此时。 )（张九龄《望月怀古》）
18、( 农历九月初九 )是中国的重阳节，也叫（“敬老节”），风俗有( 赏菊 )、
( 登高 )，美食有( 重阳糕 )，因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是
部编版二年级上册道德与法治全册课件
运用多媒体课件、视频、图片等教学资源，增强课堂互动性和 趣味性。
家庭道德规范
家庭成员间的相互尊重与关爱 家庭生活中的礼仪与规矩
家庭责任与义务的培养
学校道德规范
尊敬师长，友爱同学 遵守校规校纪，维护校园秩序
积极参与集体活动，培养团队精神
社会道德规范
遵守公共秩序，尊重他人权益 爱护公共设施，保护环境卫生
我学会了如何与他人合作，共同解决问题。
学生自我评价报告
情感态度价值观
我认识到了法律和道德在社会生活中的重要性。
我愿意自觉遵守法律和道德规范，做一个有责任感、有担 当的公民。
教师寄语与展望
寄语
亲爱的同学们，通过本课程的学习，你们已经掌握了一定的法律知识和道德规范。 希望你们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守法律和道德规范，树立正确的价值 观和人生观，做一个有道德、有法律意识的合格公民。
感恩大自然，回馈社会
1 2
感受大自然的恩赐 通过欣赏美丽的自然风光和了解动植物的贡献， 让学生感受大自然的恩赐。
讨论回馈大自然的方式 引导学生讨论如何回馈大自然，如植树造林、保 护野生动植物等。
3
实践感恩行动 鼓励学生参与环保公益活动，如义务植树、清理 垃圾等，以实际行动回馈大自然和社会。
07
课程总结与回顾
倾听他人的想法和意见，表达自己的观点和感受，是合作与分享的基 础。通过课堂活动和实践，提高学生的倾听和表达能力。
尊重他人，友善相处
尊重他人的意义
阐述尊重他人对于建立良 好人际关系的重要性，以 及尊重他人对于个人成长 的意义。
友善相处的原则
介绍友善相处的原则，如 平等、宽容、互助等，通 过实例和故事让学生感受 友善相处的重要性。
小学道德与法治人教二年级上册第四单元我们生活的地方-1家乡物产养育我教案
14.《家乡物产养育我》教学设计【教材分析】《家乡物产养育我》选自部编版《道德与法治》二年级上册第四单元。
本单元围绕“我们生活的地方”编排了四课内容，带领学生进一步拓宽生活空间，在学习中逐步培养学生热爱家乡的情感。
四课内容在逻辑上呈递进关系，即从山水空间到家乡物产，再到人际交流，最后到家乡的发展变化。
《家乡物产养育我》，通过呈现浓厚的地方特色的物产，旨在引导学生了解家乡本地产业的传统和特点、家乡物产与人们生活的关系，感受家乡人的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情。
【学情分析】二年级学生年龄小，对家乡的物产知识缺乏认识，缺少观察和体验，需要在教学中指导学生通过不同途径、不同角度发现家乡物产的丰富，主动感受家乡丰富的物产养育着家乡人，生成对家乡的热爱之情。
【教学目标】1.进一步了解家乡的特产，感受家乡物产的丰富。
2.初步了解家乡本地产业的传统和特点、家乡物产与人们生活的关系，感受家乡人的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情。
3.培养收集整理资料，并能与同伴交流、分享探究成果的能力。
【教学重点】引导学生了解家乡物产的丰富，感受家乡丰富的物产养育着家乡人，产生对家乡的热爱之情。
【教学难点】引领学生了解家乡物产的丰富，感受家乡人的勤劳与智慧，培养学生热爱家乡的感情。
【教学准备】1.教师：(1)家乡物产调查。
(2)教学辅助课件。
2.学生：(1)收集家乡物产资料。
(2)完成“家乡物产分类表”。
【课时安排】第1课时【教学过程】活动一家乡物产交流会导入：同学们，咱们中国呀最近在举办一场展览会，把各个家乡的物产都带到了展览会上，那让我们一起来瞧一瞧吧～1.出示北京、陕西展览馆ppt，播放北京烤鸭，毛猴等照片。
2.提问同学们，我们的家乡在哪儿？那我们一起来看一看咱们四川的物产吧～3.出示四川物产展览馆，但是里面空空如也。
4.学生上台指一指中国地图四川在哪儿——四川。
1.出示“家乡物产调查表”，学生在小组内交流、分享调查结果，全班汇报小组对家乡物产资料的收集情况。