一年级数学上分与合练习题
一年级数学合与分练习题
一年级数学合与分练习题一年级数学合与分练习题数学是一门需要不断练习和巩固的学科，而对于一年级的学生来说，数学的基础知识尤为重要。
其中，合与分是一项基础而又关键的概念。
通过练习题，学生可以加深对这一概念的理解，并提高自己的计算能力。
下面，我们将介绍一些适合一年级学生的合与分练习题。
1. 合的练习题合是指将两个或更多的数值相加得到一个总和。
对于一年级的学生来说，最基础的合练习题是在10以内的数字之间进行合并。
例如：题目1：将3和4合并，等于多少？题目2：将6、2和1合并，等于多少？这些题目可以通过图形、实物或者数字的方式呈现给学生，让他们通过实际操作来理解合的概念。
同时，老师可以引导学生使用手指或者计数器来计算，帮助他们逐步建立起对数字的感知和理解。
在学生掌握了基本的合概念后，可以逐渐增加难度。
例如：题目3：将7、5和9合并，等于多少？题目4：将8、6、4和2合并，等于多少？这些题目可以通过口算或者列竖式的方式来解答。
学生可以根据自己的能力选择最适合自己的计算方法，既能提高计算的准确性，又能培养他们的思维能力。
2. 分的练习题分是指将一个数值分成两个或更多部分。
对于一年级的学生来说，最基础的分练习题是在10以内的数字中进行分割。
例如：题目5：将8分成两部分，一部分是3，另一部分是多少？题目6：将9分成三部分，第一部分是5，第二部分是2，第三部分是多少？这些题目可以通过图形或者实物来呈现给学生，让他们通过实际操作来理解分的概念。
同时，老师可以引导学生使用手指或者计数器来计算，帮助他们逐步建立起对数字的感知和理解。
在学生掌握了基本的分概念后，可以逐渐增加难度。
例如：题目7：将10分成三部分，第一部分是4，第二部分是2，第三部分是多少？题目8：将10分成四部分，第一部分是3，第二部分是2，第三部分是1，第四部分是多少？这些题目可以通过口算或者列竖式的方式来解答。
学生可以根据自己的能力选择最适合自己的计算方法，既能提高计算的准确性，又能培养他们的思维能力。
一年级数学分与合加练习题
一年级数学分与合加练习题第一部分：分数的加法与减法
1. 小明有 3/4 块巧克力，小红有 2/3 块巧克力，他们一共有多少块巧克力？
2. 一根绳子被分成了 5 份，每份是 1/5 米长，这根绳子一共有多长？
3. 小华有 3/8 元钱，小明有 1/4 元钱，他们一共有多少钱？
4. 一辆跑车以每小时 3/4 的速度行驶了 2 小时，它一共行驶了多远？
第二部分：分数的乘法与除法
1. 小明每天能吃掉 1/2 个苹果，他有 3/4 个苹果，他需要几天才能吃完？
2. 一块玩具是原价的 3/5，现在打折了，打完折后的价格是多少？
3. 一辆车以每小时 2/3 的速度行驶了 120 公里，它一共行驶了
多长的时间？
4. 小明把一条绳子分成了 4 段，每段的长度是 1/3 米，原始绳
子一共有多长？
第三部分：混合运算
1. 小明去超市买了 3 条长 1/2 米的绳子，一共用了多少米的绳子？
2. 一箱苹果有 30 个，小红吃掉了其中的 2/5，还剩下几个苹果？
3. 小王买了 2 匹布，每匹布的长度是 3/4 米，一共买了多长的布？
4. 一个车队共有 12 辆车，其中 3/4 的车是货车，剩下的是几辆私家车？
以上是一年级数学分与合的练题，希望能帮助你巩固所学的内容。
一年级数学《分与合》
精选
11
智慧城堡
加油啊！
精选
12
填一填。
3
3
12
21
精选
13
填一填。
2
11
精选
14
精选
15
4
4
22
31
精选
16
3 21
3 21
精选
17
44
32 1
123
55
4
32
1
1
2
34
精选
18
总结：
通过对本课的学习，同学们学会2、 3、4、5的分与合了吗？
精选
19
精选
8
5可以分成几和几？ 几和几可以合成5？
精选
9
5
5
14
23
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（2）和（3）
( 1 )和( 4 )可以合成5 ( 2 )和( 3)可以合成5
精选
10
5
5
32
41
5可以分成（3）和（2） 5可以分成（4）和（1）
(3 )和(2 )可以合成5 ( 4 )和(1 )可以合成5
一年级数学上册分与合ຫໍສະໝຸດ 精选1精选
2
把
放在
里,
有几种情况?
精选
3
4
4可以分成（1）和（3）
1 3 ( 1 )和(3 )可以合成4
精选
4
4
4可以分成（2）和（2）
2 22 (2 )和(2 )可以合成4
精选
5
4
4可以分成（3）和（ 1）
3 1 ( 3 )和( 1)可以合成4
精选
6
精选
7
放在2个盘子里， 可以怎么分呢？
一年级数学数的分与合试题
一年级数学数的分与合试题
1.将题目中给出的数分成它的一半。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
2.将题中的两个数字合成一个数字。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
3.将题中的两个数字合成一个数字。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
4.添上相同的一份。
2+2=4
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
5.添上相同的一份。
5+5=10
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
6.在水滴上填上合适的数。
【答案】2；5；1；4；3
【解析】略
7.填数.
【答案】4，4，2
【解析】略
8.填数.
【答案】5，5，5
【解析】略
9.填空
【答案】3，1
【解析】略
10.填空
【答案】【解析】略。
一年级上册数学分解与组合题
一年级上册数学分解与组合题
一、知识点讲解
1. 分解与组合的概念
分解：就是把一个数分成几个数相加的形式。
例如，5可以分解成1和4、2
和3等。
组合：与分解相反，是把几个数合并成一个数。
比如1和4组合起来就是5。
2. 在一年级上册数学中的重要性
它是学习加减法运算的基础。
通过数的分解与组合，学生能更好地理解加法是把两个数合起来，减法是从一个数里去掉一部分。
二、典型题目及解析
1. 题目1：把4分解成两个数
解析：
根据分解的概念，4可以分解为1和3、2和2、3和1。
因为1 + 3=4，2+2 = 4，3+1 = 4。
2. 题目2：2和3组合是多少？
解析：
按照组合的定义，把2和3合并起来，就是做加法运算，2+3 = 5。
3. 题目3：在□里填上合适的数。
5 =□+1
解析：
这是一个关于数的分解的题目。
已知一个数是5，其中一个加数是1，那么另一个数就是5 1=4，所以□里应填4。
4. 题目4：3和几组合起来是6？
解析：
这是求组合中的一个数的问题。
因为6 3 = 3，所以3和3组合起来是6。
三、练习题
1. 把3分解成两个数。
2. 1和4组合是多少？
3. 在□里填上合适的数。
4=□ + 2。
4. 2和几组合起来是5？。
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一年级“分与合”练习
姓名_______ 成绩_______
一、想一想，填一填。（64%）
二、填空：
（1）6和（ ）合成7， （ ）和3合成6，7可以分成2
和（ ），还能分成3和（ ）
（2）5可以分成（ ）和1，还能分成2和（ ），2和（ ）
能合成4，4还可以分成3和（ ）
（3）
△○△○△
再画（ ）个△就是7个△，
再画4个○就是（ ）个○
（4）
（5）、找规律，填一填。
5 4 2 7
2 4 3 1
2 4 6 5
6
3 3 1 4 2 3 1
5
1
6 5 2 1 6
4
7
5
6 4 2 2 7 5 1
7 2 3 5
三、想一想，填一填。（30%）
1、在○里填上＞、＜或＝。
9○10 1○0 6○7 5○5
7○6 3○4 8○6 6○10
2、
（1）一共有（ ）张数字卡片。
（2）第2张是8，第4张是（ ），第7张是（ ），
第10张是（ ）。
（3）从右数起，7是第（ ）张，5是第（ ）张，
8是第（ ）张。
三、数一数，画一画。（6%）
找规律，接着画，画满10个。
1、
△○△○△
2、
□△○□△○
3、
○□○□□○