人教版四年级下册语文随堂练11《蝙蝠和雷达》练习题(附答案)
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷一、1．（3分）带着问题来读《蝙蝠和雷达》。
课文主要讲科学家通过次反复试验，揭开了蝙蝠夜间飞行靠和的秘密，并从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上，保证了飞机安全飞行。
2．（3分）加点字正确读音我会选。
（填在横线上）科学家从蝙．（biān biǎn）蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物反射回来，显示在荧．（yín yínɡ）光屏上，即．（jìjí）使在夜晚飞行，飞行员也不害怕。
3．（3分）拼音写字我最棒。
zhàng àibǔzhuōyíng guāng4．（3分）加上不同偏旁，组成新字再组词。
曷（）辟（）5．（3分）照样子，写词语。
越．来越．近横七．竖八．。
6．（3分）句子加工厂。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
缩句：（2）蝙蝠在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
用关联词语连成一句话：（3）蝙蝠到处乱撞。
扩句：。
7．（3分）修辞方法我知道。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（3）不试验怎么会有这样惊人的发现呢？。
8．（3分）根据课文内容填空（1）雷达的天线就像是蝙蝠的。
（2）雷达发出的无线电波就像蝙蝠。
（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
9．（3分）《蝙蝠和雷达》语段阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，一根极细的电线，它能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）对“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”一句理解正确的是。
A．这是科学家的猜想。
他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
（3）下面选项体现了蝙蝠的习性。
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷(1) (2)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷（1）一、1．（3分）按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
2．（3分）写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
3．（3分）选词填空。
不是……而是…………即使……也能……有了……就能…………无论……也……（1）飞机上装上雷达，天空多么黑，它能安全飞行。
（2）飞机上雷达，夜间飞行保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，靠飞行员眼睛，靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，在漆黑的夜里，它安全飞行。
4．（3分）课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
（1）给加点字选择正确的读音，画“√”。
类似．（sìshì）哺乳．（rǔlǔ）捕．食（pǔbǔ）益．处（yìyí）（2）在文中找出下列词语的反义词。
美丽﹣﹣众多﹣﹣（3）第3自然段在结构上属于段，起到了的作用。
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷（1）一、1．（3分）给加点字选择正确的读音，填在横线上。
蝙．蝠biān biǎn捕．捉bǔpǔ。
2．（3分）看拼音写词语。
mǐn ruìfēi élínɡdɑnɡcānɡyinɡjiēkāiduǒbì3．（3分）比一比，再组词。
揭避蚊荧渴辟纹萤4．（3分）按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
5．（3分）写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
6．（3分）在括号内准确填写量词。
一白纸几蝙蝠一飞机两灯一舰艇几蓝鲸一屋子一翅膀7．（3分）在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠怎么飞，没见过它和什么东西相撞。
（2）一根极细的电线，蝙蝠能灵巧地避开。
（3）蝙蝠能在夜里飞行，能捕捉到飞蛾和蚊子。
8．（3分）写出下列句子运用的修辞方法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
9．（3分）课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
人教版四年级语文下册11、蝙蝠和雷达(练习题)、小学语文调整句子顺序
11、《蝙蝠和雷达》一、我会读拼音，写词语。
bìkāi mǐn ruìbiān fúbǔ zhuō( ) ( ) ( ) ( )línɡdānɡwén zi zhànɡài jiēkāi ( ) ( ) ( ) ( )二、我会用形近字组词。
绳（）揭（）莹（）幅（）蝇（）竭（）荧（）蝠（）三、我能写出下列词语的反义词。
灵巧——敏锐——漆黑——清朗——四、我会改正错别字。
科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，出示在荧光屏上。
架驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。
五、课内阅读我真棒。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
1用“/”划去括号里不正确的读音。
2“为了弄清楚这个问题”指的是什么问题？请联系上下文说一说。
___________________________________________________________ _。
3读短文，完成表格。
六、课外阅读我能行。
熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。
只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。
吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。
1、这段话是围绕这句话的意思写的。
【配套K12】四年级语文下册 第三单元 11 蝙蝠和雷达同步练习 新人教版
3.3蝙蝠和雷达1．比一比，再组词。
2．用词造句。
反复：______证明：______3．根据课文内容填空。
（1）蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
（2）科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
4．选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……（1）飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
（2）飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
5．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
6．默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。
（）（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
（）（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（）7．给加点字选择正确的读音，画“√”。
8．看拼音写词语。
9．比一比，再组词。
10．按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
11．写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（）（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）12．在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀13．在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。
（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。
语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达课后习题
11课《蝙蝠和雷达》课后练习题（一）、课前预习1、通过正确的读课文3至5遍，我能独立的完成下列任务：①、瞧，本课的生字我都会写了。
biān fúbǔzhuōfēi é wén zi bìkāi mǐn ruì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng dāng cāng yíng zhàng ài jiēkāi yíng guāng píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )②、我能抄写下列词语并能听写蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八③、下列形近字，我能注音组词。
骗（）饿（）绳（）蝙（）蛾（）蝇（）我要展示自己的识字方法。
2、通过预习，我要批注这篇课文的主要内容。
3、我把几点疑问批注在课文中。
【挑战自我】:我想仔细读课文圈点批注，思考科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜发明雷达的？（二）、学习探究1、读文思考:科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜，发明雷达的?①通过默读四、五、六自然段，我能填写下表。
一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。
这种“热眼”能看见红外线。
红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。
“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。
当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。
1、写出下列词语的近义词。
特殊( ) 根据( ) 击中( )跟踪( ) 目标( )2、联系短文解释词语。
粉身碎骨：。
伸手不见五指：。
3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在( )内打“√”，错在( )内打“×”。
(1)响尾蛇在黑夜能准确无误地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。
( )(2)“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。
【优选】部编版四年级语文下册《11蝙蝠和雷达》课时练及答案
11 蝙蝠和雷达一、看拼音，字词语。
fēi élínɡdānɡsāi zhùjiēkāi( ) ( ) ( ) ( )yínɡpínɡduǒbì biān fúzhànɡài( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。
模仿——（）启示——（）敏锐——（）灵巧——（）显示——（）研究——（）揭开——（）障碍——（）秘密——（）三、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2、超声波像波浪一样向前推进。
（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）4、你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）四、阅读理解。
蝙蝠是在夜里飞行的（）（）捕捉飞蛾和蚊子（）（）（）怎么飞（）从来没见过它跟什么东西相撞（）（）一根极细的电线（）它（）能灵巧地避开（）（）它的眼睛特别敏锐（）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（）。
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过、、三次试验证明。
3、雷达的研制成功是受到了的启发。
4、人们根据的的特点，发明了；据的的特点，发明了。
参考答案一、飞蛾铃铛塞住揭开荧屏躲避蝙蝠障碍二、效仿启发敏捷灵活显现钻研掀开阻碍机密三、1、设问2、比喻3、比喻4、疑问四、1、，还能；而且无论，，即使，也。
难道，？2、蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的3、蝙蝠探路4、蜻蜓翅膀飞机的机翼青蛙眼睛电子蛙眼。
四年级语文下册第三单元11蝙蝠和雷达同步练习新人教版(1)
3.3蝙蝠和雷达1．比一比，再组词。
2．用词造句。
反复：______证明：______3．根据课文内容填空。
（1）蝙蝠在夜间（）怎么飞，（）没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能（）地避开。
（2）科学家通过做（），证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是（），而不是（）。
4．选词填空。
不是……而是……即使……也能……有了……就能……无论……也……（1）飞机上装上雷达，（）天空多么黑，它（）能安全飞行。
（2）飞机上（）雷达，夜间飞行（）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（）靠飞行员眼睛，（）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）安全飞行。
5．根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。
6．默读课文，把课文分成三段。
在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。
（）（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。
（）（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（）7．给加点字选择正确的读音，画“√”。
8．看拼音写词语。
9．比一比，再组词。
10．按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
11．写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（）（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（）（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
（）12．在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠一（）飞机两（）灯一（）舰艇几（）蓝鲸一（）屋子一（）翅膀13．在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。
（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。
人教新课标四年级(下)《第11课 蝙蝠和雷达》同步练习卷 (2)
人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷一、1．（3分）我能根据拼音写出汉字。
biān fúbǔzhuōjiēkāimǐn ruìbìkāiyíng guāng píngzhàng ài wùlíng dāng2．（3分）我能比一比再分别组词。
偏幅哺饿蝙蝠捕蛾僻挡蝎营避铛揭萤3．（3分）写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。
（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。
（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。
4．（3分）我能选择合适的关联词语。
A 即使……也B．一边……一边C．因为……所以……D．无论……（1）蝙蝠在夜里怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。
第1页（共3页）（2）一根极细的电线，它能灵巧地避开。
（3）他飞，从嘴里发出一种声音。
（4）驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，飞机在夜里飞行也十分安全。
5．（3分）我能根据《蝙蝠和雷达》课文内容连线。
第2页（共3页）人教新课标四年级下册《第11课蝙蝠和雷达》同步练习卷参考答案一、1．蝙蝠；捕捉；揭开；敏锐；避开；荧光屏；障碍物；铃铛；2．偏偏；幅度；哺乳；饿了；蝙蝠；蝙蝠；捕捉；飞蛾；偏僻；挡住；蝎子；营地；避开；铃铛；揭开；萤火虫；3．启发；灵活；仿照；清晰；4．无论；即使；也；一边；一边；因为；所以；5．；第3页（共3页）。
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练习题
人教版语文四年级下册蝙蝠和雷达课后练
习题
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁组字，再组词。
扁 ( ) 我 ( )当 ( )曷 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下列词语的近义词。
模仿——( ) 启示——( ) 敏锐——( ) 灵巧——( ) 显示——( ) 研究——( )
四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横七竖八
2、加点字是数字。
例：一干二净
以上就是为大家整理的人教版语文四年级下册蝙蝠
和雷达课后练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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四年级语文自然之道同步训练题（人教版）国标人教版四年级语文下册第二单元检测题。
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11《蝙蝠和雷达》练习题
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
写出下列词语的近义词。
模仿——（ ） 启示——（ ） 敏锐——（ ）
灵巧——（ ） 显示——（ ） 研究——（ ）
四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。例：横七竖八
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、加点字是数字。例：一干二净
（ ）（ ）（ ）（ ）
五、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……
也……
1、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
4、（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，
（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启
示。”这是一个反问句。 （ ）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一
个设问句。（ ）
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一
个疑问句。（ ）
七、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（ ）
2、超声波像波浪一样向前推进。 （ ）
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（ ）
八、阅读理解。
（一）
蝙蝠是在夜里飞行的（ ）（ ）捕捉飞蛾和蚊子（ ）（ ）
（ ）怎么飞（ ）从来没见过它跟什么东西相撞（ ）（ ）一
根极细的电线（ ）它（ ）能灵巧地避开（ ）（ ）它的眼
睛特别敏锐（ ）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（ ）
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过 、 、 三次试验证
明 。
3、雷达的研制成功是受到了 的启发。
4、人们根据 的 的特点， 发明
了 ；根据 的 的特点，发明
了 。
（二）动物的睡眠
动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它
们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的
死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方
法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一
睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，
打打呵欠，开始新一年的生活。蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。
海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是
什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海
底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫
子，唯一的办法就是睡大觉。
海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是
什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海
底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫
子，唯一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，
原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”
来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；
夏天天花不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗
牛就睡它二十个月。等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，
背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可乐得上“瞌睡大王”
了。
1、照样子，写词语。
（1）忽高忽低
（2）打打呵欠
2、根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。
3、短文讲了 、 、 的睡眠
特点，分别是 、 、 。
九、连线题。
蝙蝠 防毒面具
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
猪 电子鼻（检查煤气管是否漏气）
答案
11《蝙蝠和雷达》练习题
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi
zhù jiē kāi
( 飞 蛾 ) ( 铃 铛 ) ( 塞 住 ) ( 揭 开 )
yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài
( 荧 屏 ) ( 躲 避 ) ( 蝙 蝠 ) ( 障
碍 )
三、写出下列词语的近义词。
模仿——（ 效仿 ） 启示——（ 启发 ） 敏锐——（ 敏
捷 ）
灵巧——（ 灵活 ） 显示——（ 显现 ） 研究——（ 钻研 ）
四、成语积累。
1、使加点字互为反义词。
例：横．七竖．八
前呼后拥、东倒西歪、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、有口无心、
南腔北调、声东击西
2、加点字是数字。
例：一．干二．净
一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、 五光十色、五颜六色、七零八
落、七上八下、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生
五、选择关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……
也……
1、蝙蝠（不仅）能在夜里飞行，（ 还 ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（ 即使）一根极细的电线，它（ 也 ）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ 不是 ）眼睛，（ 而是 ）嘴和耳朵。
4、（因为 ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ 所
以 ）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启
示。”这是一个反问句。 （ × ）
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一
个设问句。（ × ）
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一
个疑问句。（ √ ）
七、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（设问 ）
2、超声波像波浪一样向前推进。 （ 比喻 ）
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （比
喻 ）
八、阅读理解。
（一）
蝙蝠是在夜里飞行的（ ， ）（还能 ）捕捉飞蛾和蚊子（；）
（而且 ）（无论）怎么飞（ ， ）从来没见过它跟什么东西相撞（，）（即
使）一根极细的电线（，）它（也 ）能灵巧地避开（。）（难道）它的眼睛特
别敏锐（，）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（？）
1、按原文补充标点并填空。
2、科学家通过 蒙上蝙蝠的眼睛、 塞住蝙蝠的耳朵、 封住蝙蝠的嘴 三次试
验证明 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路
的 。
3、雷达的研制成功是受到了 蝙蝠探路 的启发。
4、人们根据 蜻蜓 的 翅膀 的特点， 发明了 飞机的机翼 ；根
据 青蛙 的眼睛 的特点，发明了 电子蛙眼 。
1、照样子，写词语。
（1）忽高忽低 积少成多 同甘共苦 弄假成真
（2）打打呵欠 说说笑话 唱唱小曲 听听音
乐
2、根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。
夏天的夜晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低的
飞翔，是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。
3、短文讲了 蝙蝠 、 海参 、 蜗牛 的睡眠特点，分别是 蝙蝠
要冬眠 、 海参要夏眠、 蜗牛动不动就关起门大睡 。
九、连线题。
蝙蝠 防毒面具
鸟儿 雷达
海豚 飞机
狗 潜水艇
猪 电子鼻（检查煤气管是否漏气）