小学数学专题训练比较大小专题【AI将拍题王】(1)
小学数学比大小的练习题
小学数学比大小的练习题1. 比较大小：a) 17 ____ 12b) 205 ____ 195c) 4 ____ 4d) 356 ____ 4292. 填入适当的符号（>, < 或 =）：a) 9 __ 14b) 286 __ 286c) 57 __ 92d) 142 __ 2133. 从括号中选出适当的数字补全比较式：a) 19 < ( ) < 23b) ( ) > 119 > 107c) 35 > 26 > ( )d) 97 < ( ) < 1034. 根据图形的大小关系填空：a) ◆ ____ ◇ ____ ■b) ▲ ____ ● ____ ■c) ● ____ ○ ____ ▲d) ☐ ____ ◇ ____ ◆5. 按照数值的大小，将以下数排列从小到大： 29, 17, 36, 12, 25, 40解答：1. 比较大小：a) 17 > 12b) 205 > 195c) 4 = 4d) 356 < 4292. 填入适当的符号（>, < 或 =）：a) 9 < 14b) 286 = 286c) 57 < 92d) 142 < 2133. 从括号中选出适当的数字补全比较式：a) 19 < (21) < 23b) (123) > 119 > 107c) 35 > 26 > (13)d) 97 < (99) < 1034. 根据图形的大小关系填空：a) ◇ < ◆ < ■b) ▲ < ● < ■c) ○ < ● < ▲d) ◇ < ☐ < ◆5. 按照数值的大小，将以下数排列从小到大：12, 17, 25, 29, 36, 40这些练习题旨在帮助小学生通过比较数字、图形和符号来巩固和提高他们在数学中的比大小能力。
全国通用小学一年级数学比大小练习题填大于小于等于的专项比数字大小基础训练题
一、在○里填“>、<或 =”。
2○2 5○0 3○3 3○2 5○5 2○53○0 3○5 2○1 0○3 4○5 3○15○4 4○1 3○2 4○4 5○3 5○23○0 4○4 2○5 2○5 3○4 4○2二、在□里填上合适的数。
（答案不唯一）□>4 □<2 5>□ 4>□ 3=□□>2 □=3 □>1 □>3 3>□□>0 □>□ 5=□ 2>□4<□ 2>□ 4=□□<4 □<3 □<4□=□□<1 □>1 □=4 □<5 3<□三、先填数，再比较大小□○□□○□四、把下面数字按从大到小的顺序排列。
（1） 3 6 1 8 4□○□○□○□○□（2） 0 5 3 9 7 8□○□○□○□○□○□一、在○里填“>、<或 =”。
2○2 5○0 3○3 3○2 5○5 2○53○0 3○5 2○1 0○3 4○5 3○15○4 4○1 3○2 4○4 5○3 5○23○0 4○4 2○5 2○5 3○4 4○2二、在□里填上合适的数。
（答案不唯一）□>4 □<2 5>□ 4>□ 3=□□>2 □=3 □>1 □>3 3>□□>0 □>□ 5=□ 2>□4<□ 2>□ 4=□□<4 □<3 □<4□=□□<1 □>1 □=4 □<5 3<□三、先填数，再比较大小□○□□○□五、把下面数字按从大到小的顺序排列。
（1） 3 6 1 8 4□○□○□○□○□（3） 0 5 3 9 7 8□○□○□○□○□○□一、在○里填“>、<或 =”。
2○2 5○0 3○3 3○2 5○5 2○53○0 3○5 2○1 0○3 4○5 3○15○4 4○1 3○2 4○4 5○3 5○23○0 4○4 2○5 2○5 3○4 4○2二、在□里填上合适的数。
一年级数学比较大小练习题
一年级数学比较大小练习题1. 比较大小：用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号表示下列数的大小关系：a) 8 ___ 5b) 3 ___ 3c) 12 ___ 15d) 7 ___ 102. 比较大小：将下列数按从小到大的顺序排列：a) 18, 12, 15, 24b) 5, 2, 7, 4, 13. 比较大小：根据图形的大小，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □___■b) ●___■c) ○___▲4. 比较大小：根据算式的值，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 15 + 6 ___ 15 + 9b) 20 - 5 ___ 20 - 7c) 8 + 10 ___ 12 + 65. 比较大小：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 35, 62, 46, 19b) 8, 16, 2, 11, 56. 比较大小：根据图形的面积，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) △ ___ □b) ○ ___ ■c) ▲ ___ ●7. 计算比较：比较算式的值，用大于、小于或等于符号填空：a) 13 + 7 ___ 14 + 6 + 1b) 8 + 5 - 3 ___ 2 + 4 + 7c) 15 - 6 ___ 12 + 9 - 28. 比较大小：按从小到大的顺序排列下列数：a) 26, 35, 18, 41b) 9, 15, 3, 12, 69. 排序比较：将下列数按从大到小的顺序排列：a) 63, 41, 58, 79b) 20, 19, 25, 22, 3010. 比较大小：根据图形的边长，用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) □ ___ ■b) ● ___ ■c) ○ ___ ▲这些练习题将帮助一年级学生巩固比较大小的概念和技能，并培养他们在数值、图形和算式中辨别大小关系的能力。
完成这些练习将有助于学生更好地理解数的顺序和大小，并帮助他们在日常生活中应用所学的比较大小的方法。
小学生数学比较大小练习题
小学生数学比较大小练习题1. 将括号内的数字按顺序从小到大排列：a) 18，2，9，3，12，7 - ____________b) 5，2，9，15，4，7 - ____________c) 11，6，8，3，10，1 - ____________2. 用 <、> 或 = 符号填空：a) 23 ____ 44b) 17 ____ 17c) 11 ____ 13d) 14 ____ 93. 按从小到大的顺序将以下数字排列：a) 16，3，9，6，12 - ____________b) 25，18，9，21，36 - ____________c) 7，4，1，6，9 - ____________4. 比较下列算式的结果，用 <、> 或 = 符号填空：a) 8 × 7 ____ 4 × 6b) 3 × 9 + 5 ____ 7 × 5 + 2c) 6 × 2 + 9 ____ 4 × 3 + 12d) 10 × 3 - 6 ____ 9 × 2 - 45. 将下列分数按从小到大的顺序排列：a) 1/4，3/4，1/2，1/8 - ____________b) 3/5，1/3，2/3，4/5 - ____________c) 2/10，5/8，3/6，4/12 - ____________6. 用 <、> 或 = 符号填空：a) 3/4 ____ 2/3b) 5/10 ____ 3/5c) 7/8 ____ 4/6d) 9/12 ____ 2/47. 比较下列小数的大小，用 <、> 或 = 符号填空：a) 0.32 ____ 0.3b) 0.15 ____ 0.12c) 0.45 ____ 0.445d) 0.72 ____ 0.828. 按从小到大的顺序将以下小数排列：a) 0.56，0.76，0.31，0.42 - ____________b) 0.94，0.72，0.85，0.17 - ____________c) 0.06，0.36，0.24，0.11 - ____________9. 找出下列数列中的最大数和最小数：a) 10，25，13，9，16 - 最大数：___________ 最小数：___________b) 7，8，4，10，6 - 最大数：___________ 最小数：___________10. 填写适当的数字使下列不等式成立：a) 5 × __ < 25b) 7 + __ > 14c) 3 + __ = 5 + 111. 按从小到大的顺序将以下数排列：a) 0.09，17/20，9/10，0.8 - ____________b) 3/2，1.6，0.75，5/4 - ____________c) 0.25，5/8，0.12，3/10 - ____________12. 比较下列百分数的大小，用 <、> 或 = 符号填空：a) 50% ____ 45%b) 75% ____ 85%c) 30% ____ 0.3d) 0.5 ____ 60%在解答这些练习题时，请注意仔细阅读题目，并准确比较数字的大小关系，以正确填写符号或排列数字。
数的大小比较试题
数的大小比较试题1. 比较原理在数学中，比较两个数的大小是一项基本的运算。
通常使用大于（>）、小于（<）、等于（=）等符号来表示。
比较的结果可为真（True）或假（False），即表示一个数是否大于、小于或等于另一个数。
2. 整数比较（1）比较原则：对于两个整数a和b，可以采用以下规则进行比较：- 如果a大于b，则a > b为真；- 如果a小于b，则a < b为真；- 如果a等于b，则a = b为真。
（2）示例：- 比较整数17和23的大小：17 < 23 为真，17 > 23 为假，17 = 23 为假；所以，17小于23，23大于17。
- 比较整数-10和5的大小：-10 < 5 为真，-10 > 5 为假，-10 = 5 为假；所以，-10小于5，5大于-10。
3. 小数比较（1）比较原则：对于两个小数a和b，可以采用以下规则进行比较：- 如果a大于b，则a > b为真；- 如果a小于b，则a < b为真；- 如果a等于b，则a = b为真。
（2）示例：- 比较小数2.5和3.1的大小：2.5 <3.1 为真，2.5 > 3.1 为假，2.5 = 3.1 为假；所以，2.5小于3.1，3.1大于2.5。
- 比较小数-1.2和0的大小：-1.2 < 0 为真，-1.2 > 0 为假，-1.2 = 0 为假；所以，-1.2小于0，0大于-1.2。
4. 分数比较（1）比较原则：对于两个分数a/b和c/d，可以采用以下规则进行比较：- 将两个分数转换为相同的分母，再比较其分子的大小；- 如果分子相等，则比较分母的大小。
（2）示例：- 比较分数1/2和2/3的大小：将分数1/2转换为6分母得到3/6，分数2/3为4/6；3/6 < 4/6 为真，3/6 > 4/6 为假，3/6 = 4/6 为假；所以，1/2小于2/3，2/3大于1/2。
新人教版小学二年级数学上册比较大小题专项练习
新人教版小学二年级数学上册比较大小题
专项练习
目标
本文档旨在提供新人教版小学二年级数学上册比较大小题的专
项练，以帮助学生巩固掌握比较大小的概念和方法。
练题
1. 比较大小：请将下列数字按从小到大的顺序排列：9、5、7、3。
2. 比较大小：请将下列数字按从大到小的顺序排列：20、15、18、25。
3. 填空题：用">"或"<"填空：15 __ 7。
4. 填空题：用">"或"<"填空：8 __ 10。
5. 比较大小：请写出使下列不等式成立的符号：6 __ 4。
6. 比较大小：请填写适当的数字使下列不等式成立：__ < 2。
答案
1. 3、5、7、9。
2. 25、20、18、15。
3. 15 > 7。
4. 8 < 10。
5. 6 > 4。
6. 1 < 2。
总结
通过这些专项练习，学生可以加深对比较大小概念的理解，并进行进一步巩固和练习。
学生可以按照题目要求进行排列、填空或者比较大小操作，以提高他们的数学技能和思维能力。
这些练习题涵盖了不同类型的比较大小问题，帮助学生全面理解和掌握这一概念。
请学生按照自己的节奏进行练习，并正确理解和运用比较大小的方法。
祝学生们取得好成绩！。
四年级数学比大小练习题讲解
四年级数学比大小练习题讲解在四年级数学学习中，比大小是一个非常基础且重要的概念。
通过比较数字的大小，孩子们可以培养数学思维，提高数学运算能力。
本文将通过一些练习题的讲解，帮助四年级学生更好地掌握比大小的方法和技巧。
1. 比较大小练习题1：比较下列两位数的大小，并用">"、"<"或"="填空。
(1) 34 ____ 43(2) 56 ____ 65(3) 72 ____ 27解答：(1) 34 < 43(2) 56 < 65(3) 72 > 27解析：比较两位数大小的方法是先比较十位上的数字，如果十位数字相同，则比较个位数字。
根据这个方法，我们可以得出上述练习题的答案。
2. 排序数字练习题2：将下列四个数从小到大排序。
87, 45, 63, 92解答：45, 63, 87, 92解析：排序数字就是将一组数字按照从小到大（或从大到小）的顺序重新排列。
我们可以逐个比较数字的大小，然后将它们重新排列，得到正确的顺序。
3. 比较数的大小练习题3：根据给出的图形，比较图形中的两个数的大小，并将正确的数填入空格中。
□ < □(1) 7 < 9(2) 5 > 2(3) 6 = 6解析：在这个练习题中，我们通过图形来表示数字的大小关系。
根据图形中数的位置关系，我们可以比较它们的大小，得出正确的答案。
4. 应用题练习题4：John和Tom参加了一次长跑比赛，他们分别用时15分钟和20分钟完成了比赛。
谁跑得更快？请结合题目中的信息，判断并解答。
解答：John跑得更快。
解析：在这个实际应用题中，我们需要根据提供的信息进行逻辑推理。
由于John的用时比Tom少，所以可以判断John跑得更快。
5. 比较数的大小（扩展）练习题5：小明做了一组实验，分别测量了几条蚯蚓的长度如下：2 cm, 5 cm, 1 cm, 3 cm。
一年级数学比大小练习题
一年级数学比大小练习题
数学比大小练习题
1. 小明有4个苹果，小红有6个苹果，谁的苹果多？
2. 有5只小猫和3只小狗，请问哪种宠物的数量更多？
3. 小明手上有5张纸牌，小亮手上有7张纸牌，谁的纸牌比较多？
4. 请你比较一下这两个数字：8和9，哪个数字更大？
5. 一个圆形和一个正方形，哪个图形的面积更大？
6. 小刚以每分钟20个的速度吃饺子，小华以每分钟15个的速度吃饺子，谁吃得更快？
7. 请你判断一下这两个数字：13和15，哪个数字更大？
8. 一辆自行车的速度是每小时10公里，一辆汽车的速度是每小时60公里，哪个交通工具的速度更快？
9. 小明和小华在教室里比跑步，小明用了20秒，小华用了25秒，请问谁跑得更快？
10. 这两个长度：4厘米和5厘米，请问哪个长度更长？
11. 一本书有80页，一本书有90页，哪本书的页数更多？
12. 请你判断一下这两个数字：17和17，哪个数字更大？
13. 一个长方形和一个三角形，哪个图形的周长更长？
14. 小杰一共有8块巧克力，小强一共有10块巧克力，哪个孩子的巧克力更多？
15. 小华身高130厘米，小明身高140厘米，谁的身高更高？
以上是一年级的数学比大小练习题，通过比较不同的物体、数字或属性，让孩子们学会判断大小的能力。
通过这些练习题，孩子们可以锻炼自己思维能力和逻辑推理能力，并培养他们在日常生活中观察和比较大小的习惯。
希望这些练习题对孩子们的数学学习有所帮助。
比较大小练习题小学数学
比较大小练习题小学数学一、整数比较大小在小学数学学习中，整数比较大小是一个非常基础且重要的概念。
通过比较大小，我们可以判断两个或多个整数的大小关系，从而进行大小排序和运算。
下面将介绍整数比较大小的方法和练习题。
1. 整数的大小比较原则在比较整数大小时，我们需要注意以下几个原则：- 如果两个整数的绝对值不同，绝对值大的整数更大；- 若两个整数绝对值相同，正数大于负数；- 若两个正数，则数值大的整数更大；- 若两个负数，则数值小的整数更小。
在进行整数比较大小的练习过程中，可以通过画图、列式、知识运用等方式帮助学生理解和掌握。
2. 整数比较大小练习题接下来，我们将给出一些整数比较大小的练习题，以帮助小学生巩固理解和应用。
题目一：比较下列数的大小关系：-5，-3，2，10，0。
解答：首先，我们可以将这些数画在数轴上，如图所示：-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10根据数轴，我们可以得出上述数的大小关系为：-5 < -3 < 0 < 2 < 10。
题目二：按从小到大的顺序排列以下整数：9，-2，-6，5，0。
解答：将这些数列式排列，如下：-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10根据数轴，我们可以得出上述数的从小到大的顺序为：-6 < -2 < 0 < 5 < 9。
题目三：比较下列整数的大小关系并填空：-7，4，-1，-8，6。
解答：同样，我们可以将这些数画在数轴上，如下：-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 5 6 7 8根据数轴，我们得到上述整数的大小关系为：-8 < -7 < -1 < 4 < 6。
二、分数比较大小1. 分数的大小比较原则在小学数学中，学习分数比较大小也是非常重要的知识点。
下面介绍几个比较分数大小的原则：- 分子相同时，分母越小，分数越大；- 分子不同，分母相同时，分子越大，分数越大。
数字的大小比较练习题
数字的大小比较练习题数字的大小比较是我们日常生活中常见的比较方式之一。
通过练习数字大小比较，我们能够提高自己的逻辑思维和数学能力。
本文将介绍一些数字大小比较练习题，帮助读者更好地理解和应用数字的大小比较。
1. 三个数的比较题目：比较三个数的大小，分别是67、89和53。
解析：要比较三个数的大小，可以将它们进行排列。
根据给定的数字，我们可以得出大小关系为 53 < 67 < 89。
2. 四个数的比较题目：比较四个数的大小，分别是12、45、67和29。
解析：同样地，通过排列这四个数，我们可以得出大小关系为 12 < 29 < 45 < 67。
3. 小数的比较题目：比较两个小数的大小，分别是0.5和0.8。
解析：比较小数的大小时，可以通过将它们转化为分数进行比较。
0.5 转化为分数为 1/2，而 0.8 转化为分数为 4/5。
因此，1/2 < 4/5，即0.5 < 0.8。
4. 小数与整数的比较题目：比较一个小数0.25和一个整数3的大小。
解析：同样地，我们可以将小数0.25转化为分数 1/4，而整数3可以看作是分数 3/1。
因此，1/4 < 3/1，即 0.25 < 3。
5. 负数的比较题目：比较两个负数的大小，分别是-4和-8。
解析：当比较两个负数时，我们可以将它们的负号去掉，然后再进行比较。
去掉负号后，-4 变为 4，-8 变为 8。
因此，4 < 8。
最后加上负号，即得到 -4 < -8。
6. 分数的比较题目：比较两个分数的大小，分别是2/3和3/4。
解析：比较分数的大小时，可以求出它们的公共分母，然后再进行比较。
2/3 乘以 4/4 变为 8/12，而 3/4 乘以 3/3 变为 9/12。
因此，8/12 < 9/12，即 2/3 < 3/4。
7. 百分数的比较题目：比较两个百分数的大小，分别是25%和40%。
解析：比较百分数的大小时，可以将它们转化为小数，然后再进行比较。