现代汉语八种句法成分
现代汉语语法句子成分及分析
现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析一、汉语句子成分：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是谁”或什么”3、符号：双行线。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语怎么样”或是什么”3、符号：单行线。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语怎么样” 或是什么”3、符号：波浪线。
4、凡能愿动词，如希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有地”字连接。
3、符号：中括号［］。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答怎么样”多久”多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有得” 字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：（定语）主语［状语］谓语< 补语> （定语）宾语句子成分符号：主语谓语-宾语定语（）状语［］补语< >重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）（这种做法又叫找句子的主干）和次要成分（状语、补语）。
现代汉语语法成分讲解
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。 讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。 他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。
还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。
2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：
你来啦，老师。
3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如：
现代汉语语法特点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
现代汉语语法的性质
汉语语法的性质
（一）抽象性（概括性） （二）稳固性 （三）民族性
语法学的种类
根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派。
1、传统语法。 2、描写语法。又叫“结构主义语法” 3、生成语法，又叫“转换语法”或“转换生成语法”。
根据不同的用途，分为不同的语法学类型。
现代汉语语法的特点
汉语言文学1601 司诺
八种句法成分
1主语 2谓语 3宾语 4定语 5状语 6补语 7动语 8中心语
五种句法成分关系
1主谓 2动宾 3定中 4状中 5中补
现代汉语
语法的发展
发展
刘复、蔡元培《中国文法通论》（1924） 金兆梓《国文法之研究》（1983） 黎锦熙《新著国语文法》（1924） 王力《中国语法理论》（1945） 高名凯《汉语语法论》（1948） 吕叔湘《汉语语法分析问题》（1979）
1、教学语法。例如《中学教学语法暂拟系统》。 2、理论语法。例如吕叔湘的《中国文法要略》、朱德熙的《语法讲义》。 3、习惯语法。例如《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词例释》等。
现代汉语句子分析主谓宾
从句法结构的关系意义出发;对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法;即用各种方法标出基本成分主语、谓语、宾语和次要成分状语、补语..句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语..句子成分符号：主语 =谓语－宾语～定语状语补语 < >一、主语多表示人或事物;是句子里被陈述的对象;在句首能回答“谁”或者“什么”等问题..可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担..例如：1今天晚上特别冷..主语偏正短语谓语2 明天这个时候;我们就可以走出戈壁滩了..状语时间主语代词谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句..例如：1笑是具有多重意义的语言..主语动词谓语2公正廉洁是公职人员行为的准则..主语形容词联合短语谓语另例：⑴中国人民志气高.. ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业..例如：冰雪融化了;草儿绿了;春天来了..冰雪、草儿、春天;名词作主语一米等于一百厘米..一米;数词做主语他们终于登上了山峰..他们;代词作主语每个人的学习方法都不同..每个人的学习方法;名词性短语作主语和平与发展是当今世界的两大主题..和平与发展;并列短语作主语吃的是草;挤出来的是奶..吃的、挤出来的;动词性短语作主语学开车很是不容易..学开车;动宾短语作主语人多了很危险..人多了;主谓短语做主语优美的音乐令人陶醉..音乐;作主语主语的类型：1.施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者..例如：大家要积极参加学校活动..“大家”是主语2.受事主语：主语在句中是动作行为的承受者..例如：校报还没有印出来..“校报”是主语3.中性主语：主语在句子中既不是施事;也不是受事;而是被描写、说明、判断的对象..又叫“关系主语”..例如：我们的前程很美好..“前程”是主语;是被描写的对象小明十六岁了..“小明”是主语;是被说明的对象北京是祖国的心脏..“北京”是主语;是被判断的对象1二、谓语是用来陈述主语的;能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题..谓语可以由动词、形容词、名词来担任;一般放在主语的后面..谓语种类动词谓语以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见..他约我去迪士尼..老鼠爱大米.. 例如：他只答应了<一声>..主语谓语状语+动词+补语南海一中留下<过>许多人的梦..主语谓语动词+补语+定语+宾语我最近去<了><一趟>北京..主语谓语状+动+补+宾形容词谓语在汉语中;形容词和动词在文法上表现很相似;很多语法学家都把它们归入谓词一类..汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语..汉她很漂亮..例如：太阳热烘烘的..主语谓语形容词+的人参这种植物;娇嫩<极了>..主语谓语形容词+补语说话要简洁<些>..主语谓语状语+形容词+补语名词谓语名词或名词性的词组也可以充当谓语..今天星期四.. 例如：鲁迅浙江绍兴人..主语谓语名词短语明天教师节..主语谓语名词她大眼睛;红脸蛋..主语谓语定中短语;表容貌主谓谓语一个完整的主谓结构也可以充当谓语..这一类的句子;主语和谓语之间的关系有好几种情况：主语表示主谓谓语的发生时间、地点..明天我回来..主语表示主谓谓语中的受事..这本书我早就看过了..主语受主谓谓语描述..这个人心肠很好..以主谓谓语描述主语的性质..我一只手抱着孩子;一只手扶着老妈..以主谓谓语陈述主语的动作、事件.. 例如：这件事‖大家都赞成..主语谓语主谓短语任何困难‖她都能克服..主语谓语主谓短语大家的事情‖大家办..主语谓语主谓短语另例：⑴满天乌云顿时消散了.. ⑵树叶黄了.. ⑶小王今年十六岁.. ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人.. ⑸明天星期日.. ⑹什么书他都看..三、宾语往往表示动作支配的对象;并且总是处在动词的后头..可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词等来担任..1名词性宾语..例如：玫瑰花我给你们俩十朵 ; 给你紫红的 ; 给她粉红的 ..近宾远宾近宾远宾近宾远宾2动词性宾语..例如：最有效的防御手段是进攻..动词作宾语谁说女子不如男主谓短语作宾语早上一起床;大家发现风停了;浪也静了..复句形式作宾语。
现代汉语句法
2 这桌子偏正短语有义与无义对立有用与无用对立这的桌子不成立3 修理汽车动宾短语支配与修饰的语义对立语用对立修理的汽车偏正短语二4 牛脾气偏正短语描写性与领属性语义对立语用对立牛的脾气偏正短语5 三斤鲤鱼偏正短语限制性与描写性语义对立语用对立三斤的鲤鱼偏正短语三6 中国历史偏正短语语义不对立语用对立中国的历史偏正短语（四）多层定语1、分析原则：以左统右，即左边的词语修饰右边所有的词语。
2、定语次序：领属、时处、指示代词或量词、动词性词语和主谓短语、形容词性短语、表示性质范围类别的动词或名词。
四、状语（一）状语的构成：副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。
（二）状语的意义类别限制性状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等描写性状语描写动作状态，指向谓词性成分或名词性成分。
（三）多层状语原则：以左统右，即左边的状语修饰右边的中心语。
次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。
五、补语（一）补语的构成：由谓词性词语、数量短语、介词短语充当。
（二）补语的意义类别：1、结果补语：表示动作行为产生的结果，与中心语有因果关系。
2、程度补语：表示达到极点或很高程度，限于用“极、很、透、慌、死、坏”。
3、状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。
中心语和补语之间都有“得”。
4、趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。
用趋向动词充当。
5、数量补语：表示动作的次数，由动量短语充当。
6、时间处所补语：表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。
用介词短语充当。
7、可能补语：表示动作结果能实现不能实现。
（三）补语和宾语的顺序1、补语在宾语前如：我们走进了张老师的办公室。
（趋向补语＋处所宾语）2、补语在宾语后如：他去过北京两次。
（处所宾语＋动量补语）3、宾语在两个趋向补语中间如：他拿出一本书来。
（四）补语和宾语辨别1、作宾语的一般是名词或名词性短语，作补语的一般是动词、形容词、动词性短语、形容词性短语、介词短语、主谓短语。
现代汉语 第二节句法成分
（4）状态补语 表示由于动作、性状而呈现出来的状态。 听得明白 听得很明白 飞得高 飞得比白云还高 ①讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得
〈津津有味〉。 ②他笑得〈肚子都疼了〉。 ③他瘦得〈只剩下一副骨头架子了〉。 ④那阵雨来得〈猛〉，去得〈快〉。 ⑤秋天小树林的叶子变得〈殷红殷红〉的。 ⑥纳税人的钱花得〈值不值得〉？
3
①副词、形容词经常作状语。
刚来 再玩一会儿 终于回来了 认真地研究 热情地接待 ②表时间、处所的名词或名词短语常作状语。 一般名词很少作状语。 明天在教室门口见 屋里坐
③能愿动词常作状语，其他动词很少作状语。
他能够做好 我会去的 我要参加 ④联合短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、 方位短语等也可以 作状语。 积极主动完成任务 很不情愿地走了 看着电视写作业 为顾客服务 在杭州游览
大学里有这样一群人：他们重复着和高中一样
的生活，日出而出，日落而归。“教室—食 堂—图书馆—宿舍”四点一线，这是他们的一
天。他们每天做着课本上大家认为单调无趣的
习题，啃着大家认为都落满灰尘的图书馆书籍， 他们将课本知识学得滚瓜烂熟。
大家认为他们的生活又回到了高中时代，就一
个书呆子，没有一点乐趣；可是一到考试，他 们便“成为焦点”,成为其他同学眼中的“大
限制谓词性词语的词或短语。
2、状语的语义类别 （1）限制线状语，它可以表示时间、处所、程度、否定、手
段、目的、范围、对象、数量、语气等。如： 他昨天上午到北京的。 他总是很早就来了。 我在综合楼学习。 我四处看了看，都没有人。 我们非常喜欢烟台的天。 我有点儿饿了。 你不必现在就去那里。 我的确不知道这件事。 老张阔步向前走去。 他悄悄地溜出去了。 她为了减肥从来不吃晚饭。 他因为生病耽误了考试。 他们大都去过上海。 这些书统共450块。 妈妈给我做了最喜欢的饭菜。 小张替我请假了。 这座楼两年盖好。 他一把拉住小丽的胳膊。 你果然在这里。 你究竟去还是不去？
现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语
现代汉语句子成分分析--主语谓语宾语从句法结构的关系意义出发， 对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法， 即用 各种方法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种—— 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] 补语 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等 问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方 法标出基本成分(主语、谓语、宾语)和次要成分(状语、补语)。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号:主语 =谓语-宾语 ~定语 ()状语 [ ] 补语 < >一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如: (1)今天 晚 上 ‖ 特别冷。
主语(偏正短语)谓语 (2) [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语(时间) 主语(代词) 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如: (1)笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
主语(动词) 谓语 (2)公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
主语(形容词联合短语)谓语 另例:⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
例如: 冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。
(冰雪、草儿、春天，名词作主语) 一米等于一百厘米。
(一米，数词做主语) 他们终于登上了山峰。
(他们，代词作主语) 每个人的学习方法都不同。
(每个人的学习方法，名词性短语作主语) 和平与发展是当今世界的两大主题。
(和平与发展，并列短语作主语) 吃的是草，挤出来的是奶。
现代汉语语法—句法成分
(1)这个字写<错>了。
(2)她被打<肿>了眼睛。
2、程度补语
补语
程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、 慌、死、坏、多” 等表达达到极点或很高程度，也可 以用量词短语“一些、一点” 表示很轻的程度。中心 语主要是性质形容词，也可能用某些能前加“很”的动 词。
如：心里痛快〈极〉了。
这个人坏得〈很〉。
补语
6、时地补语（介词补语）
多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括 表示动作的终止地点。
这事就出<在1990年>。
两个小伙子走<向海边>。
多层补语的排列顺序
多层补语大多为两层，只有少数是三层。能作多层补 语的只有四种，它们的排列顺序是：最外（远）一层 是趋向补语，其次是处所补语或数量补语，紧靠动词 中心语的是结果补语。例如“打翻在地”，“翻”是 结果补语，“在地”是处所补语，“叫醒两次”， “醒”是结果补语，“两次”是数量补语，“走向溪 边去”，“向溪边”是处所补语，“去”是趋向补语。 分次多层补语的手续是由外（远）到内（近），层层 分析，与分析多层定语、多层状语的原则相同。
谓语
谓语的构成材料
主谓短语作谓语是有汉语特色的一大类型。 如： 这件事‖大家都赞成。（受事‖施事——动作） 他‖任何困难都能克服。（施事‖受事——动作） 她‖眼睛熬得通红。（领属关系） 这孩子，‖我也疼他。（复指成分） 这三个问题，‖我们讨论了两个。（暗含“对、对于、 关于”等词）
谓语
名词性词语作谓语比较少见，有一定的条件限制。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同
现代汉语语法之句子成分分析
现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：例如：（1）今）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。
‖ 特别冷。
主语（偏正短语）主语（偏正短语） 谓语谓语（2） [ [明天这个时候明天这个时候明天这个时候]]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）状语（时间）状语（时间） 主语（代词）主语（代词）主语（代词） 谓语谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
‖ 是具有多重意义的语言。
‖ 是具有多重意义的语言。
主语（动词）主语（动词） 谓语谓语谓语（2）公正廉洁）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
‖ 是公职人员行为的准则。
‖ 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）主语（形容词联合短语） 谓语谓语二、谓语 是用来陈述主语的，是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以谓语可以由动词来担任由动词来担任,,一般放在主语的后面。
(现代汉语)第五节句法成分
乐得清静 懒得理会
乐得合不拢嘴 懒得像头猪
（二）补语和宾语的辨别
2．看关系：
宾语回答“什么”，补语回答“怎么样”。如：
①喜欢安静
②喜欢昏了头
③考虑再买一件
④考虑清楚
喜欢安静
喜欢<昏了头>
考虑再买一件 考虑<清楚>
（二）补语和宾语的辨别
• 3、看词性。 宾语：名词性成分为主 补语：多谓词性成分
（二）2、数量短语充当的补语和 宾语的辨别
独立语是没有配对成分的特殊的句法成分。
看样子，他 [没]弄〈懂〉（这篇文章）的 意思。
独立语的类型：
独立语
插入语 称呼语 感叹语 拟声语
（一）插入语
1、表示肯定或强调的口气： 用 “毫无疑问、不可否认、不用说、十 分明显、尤其是、主要是、特别是”等
毫无疑问，《阿凡达》已经成为了电影 史上的一座里程碑。
独立语的作用： ①独立语有表达语意的作用
据说，井冈山的毛竹有一千多万根。 井冈山的毛竹有一千多万根。
总之，这部电影从剧本到表演都是成功的。 这部电影从剧本到表演都是成功的。
②独立语有加强表达效果的作用
劈里啪啦，窗外响起了震耳的鞭炮声。 窗外响起了震耳的鞭炮声。
找出句子里的独立语，并指出其所属的类型
2 ）看能否提到动词前面
浪费了五个小时 —— 把五个小时浪费了
干了五个小时
——※把五个小时干了
吃了两次
——※把两次吃了
吃了两个
—— 把两个吃了
看了一天
——※把一天看了
看完了一本
—— 把一本看完了
时间已过了两年 —— 两年过去了
这小组成立了两年了——※两年成立了
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现代汉语八种句法成分
现代汉语的句法成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和插入语。
这八种成分在句子中起着不同的作用，使句子更加
完整、清晰。
首先，主语是句子的主要组成部分，通常是句子的中心和主题。
它可以是一个名词、代词或名词性短语。
主语起着指明句子是关于谁
或关于什么的作用。
第二，谓语是句子的核心部分，用于表达动作、状态或是描述主语。
谓语常常是一个动词，它能够说明主语在做什么或是处于什么样
的状态。
接着，宾语是句子中动作的承受者或受益者，它接在及物动词的
后面。
宾语可以是一个名词、代词或名词性短语。
然后，定语用于修饰名词或代词，对其进行限定或描述。
定语通
常位于名词的前面，可以是形容词、数词、代词，也可以是名词性短语。
状语是对动词、形容词、副词进行修饰，表示时间、地点、方式、条件等等。
状语可以是副词、介词短语、或从句等形式。
补语用于补充谓语动词的意义，让句子更加完整和准确。
补语可
以是名词、形容词、或是代词等。
同位语用于进一步解释、补充或说明名词的意义。
同位语一般位
于名词之后，用于解释名词的具体内容或进行补充说明。
最后，插入语是对句子的补充或修饰，与句子主要内容没有直接
关联。
插入语通常出现在句子的任意位置，可以用于表达感叹、注释、推测等语气。
综上所述，了解现代汉语的句法成分对于正确理解和运用汉语语
法非常重要。
掌握主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、同位语和
插入语这八种成分的功能和用法，可以帮助我们正确表达和交流，使
句子更加生动、全面、有指导意义。