作业治疗学期末考试教学内容
作业治疗学试题库(含答案)
作业治疗学试题库（含答案）一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.关于居家环境调适,以下正确的是A、主要是物理环境调适B、主要是人际环境调适C、主要是作业环境调适D、以上三种调适均需考虑,同等重要E、主要是环境改造正确答案：D2.一位胸段完全性脊髓损伤患者,非常希望自已外出,但又担心大小便控制不好,室外无卫生间,以下环境调适建议不恰当的是A、外出前少喝水B、提前规划好线路及活动内容时间,提前了解活动场所卫生间情况C、出门前排空大小便D、使用纸尿裤并及时更换E、尽量少出门,请家人多代劳正确答案：E3.强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级B、最常用的是间接模拟评分法C、可采用夜间痛评定法D、0分为总体上无疼痛;1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛,明显干扰睡眠E、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定正确答案：B4.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~.21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C5.正中神经在前臂中下1/3交界处切割伤修复术后2周最优选的矫形器为A、腕关节限动型矫形器(允许活动范围:腕30°~80°屈曲)B、肘关节屈曲位静态矫形器C、屈肘屈腕位静态肘腕矫形器D、腕关节背伸30°矫形器E、肘关节伸直位静态矫形器正确答案：B6.以下关于感觉统合的说法错误的是A、感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能B、所有感觉系统都可能发生感觉统合障碍C、感觉统合是一种与生俱来的神经功能,是儿童发育的重要基础D、感觉统合治疗依赖于中枢神经系统的可塑性E、感觉统合发育的关键期在7岁以前正确答案：A7.腰椎和下肢活动度的评定错误的是A、正常人可达70度左右,且无放射痛B、若抬高不足70度,且伴有下肢后侧的放射痛,则为阳性C、直腿抬高试验(又称Lasegue试验)阴性常见于腰椎间盘突出症D、可用Schober法和距离测定法、电子测量器法等测量腰椎的前屈、后伸、侧弯及旋转角度E、试验方法为患者仰卧位,双下肢伸直,检查者一手扶住患正确答案：C8.下列说法正确的是A、作业治疗特用评定方法是指作业治疗师和其他治疗人员都常采用的方法B、作业治疗过程自评定开始而至评定结束C、作业治疗评估是作业治疗过程中的某一特定阶段D、康复医学通用评定方法是指作业治疗人员均采用的方法E、作业治疗师无须根据患者主述进行任务分析正确答案：B9.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A、地形定向障碍B、单侧忽略:C、图形背景分辨困难D、物体恒常性识别障碍E、空间定位障碍.正确答案：B10.髋关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、内收内旋位B、伸直内旋位C、屈曲内旋位D、屈曲外旋位E、伸直外展位正确答案：E11.为保护手弓,进行压力治疗时,应A、使用支架保护B、应用绷带加压法C、改变压力手套的压力布方向D、手部用低压力E、加压力垫正确答案：A12.To水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是A、改装柄的钥匙B、加长手柄勺子C、鞋拔D、长柄刷E、翻书器.正确答案：C13.长柄刷属于哪类辅助具A、洗澡类辅助具B、穿衣类辅助具C、厨房类辅助具D、阅读类辅助具E、进食类辅助具正确答案：A14.恢复早期应选用的腋杖步行方法是A、部分负重步态B、摆过步C、三点步行D、免负荷步态E、四点步行正确答案：E15.直立困难患者测量手杖高度应患者仰卧,双手放在身旁,测量自尺骨茎突到足跟的距离，然后增加多少cmA、2.3B、2.6C、2.2D、2.5E、2.4正确答案：D16.冠心病可变危险因素不包括以下哪种A、年龄B、高血压C、吸烟D、糖尿病E、肥胖正确答案：A17.压力治疗的有效压力范围是A、大于40mmHgB、25~40mmHgC、10~40mmHgD、10~24mmHgE、24~25mmHg正确答案：C18.关于TMS对脑功能活动的描述，下列最准确的是A、可以产生兴奋作用B、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用,与刺激频率有关C、不能产生明显的调节作用D、可以产生抑制作用E、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用正确答案：B19.以下选项的描述错误的是A、截肢的水平选择一-般原则为在达到截肢目的的前提下，尽可能地保留残肢长度,使其功能得到最大限度地发挥B、肢体不可重建和恢复时是截肢手术的绝对适应证C、术后采用弹力绷带包裹残端是为了控制残端肿胀和预防皮下脂肪的淤积D、截肢后残肢常星屈曲姿势E、Trinity截肢和假肢体验量表各分量表分数越低表示适应度越好,活动限制越高,截肢满意度越好正确答案：E20.关于轮椅的解释,不正确的是A、国际上常简写为W/CB、常用辅助移动工具C、常用代步工具D、是常用生活自助具E、对于双下肢截肢者其作用相当于假肢正确答案：D21.强化认知行为治疗进食障碍的最后阶段的重点是A、强化患者已经改变的行为B、解决认知问题C、家庭教育D、帮助患者建立健康的进食习惯E、减少复发的可能性正确答案：E22.下列不是孤独症谱系障碍儿童日常生活活动能力训练重点的是A、增加生活经验B、实境实物训练C、注意力集中、听指令行事D、改善运动功能障碍E、分类命名及一对-正确答案：D23.对于单侧忽略的ADL评价,一般不包括哪一项A、功能独立性评定B、系列动作测试C、BarthelD、行为注意障碍评测(E、日常生活行为观察正确答案：B24.适合如厕训练的儿童年龄一-般为A、1岁B、2岁C、3.5岁D、1.5岁E、3岁正确答案：B25.关于职业培训，以下说法不正确的是A、内容包括文化培训、职业技能培训、职业道德培训等B、生产实习法为职业培训最主要的方法C、可分为岗前培训和在岗培训两类D、社会上针对健康人所进行的部分职业培训的方法也可用于伤残人士E、职业培训内容应以实用为原则正确答案：B26.典型的Volkmanns挛缩畸形表现为A、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收B、前臂旋后腕关节屈曲掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收C、前臂旋前、腕关节过伸、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收D、前臂旋后、腕关节屈曲掌指关节屈曲、指间关节伸直、拇内收E、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收正确答案：A27.根据感觉统合与儿童发育过程,大脑学习的发展历程的正确顺序应为a知觉动作技能的发展‘b感觉动作的发展c认知学习的产生d 感觉通路的建立A、dabeB、debaC、abccD、dbacE、aedb正确答案：D28.饮水动作训练有关内容错误的是A、在训练时抱着儿童喂比较容易B、首先使用纸杯或塑料杯比较好C、训练开始可选用黏稠的食物,如米糊、稠粥、酸奶、蛋羹等D、在饮水动作训练时,为了方便,应在杯子里放大量的水E、肌张力异常儿童若从普通的杯子中喝水,则其头部后仰的动作会引发非控制性的躯干后伸僵硬而产生呛咳正确答案：D29.以下不属于木工作业的特点的是A、方便B、强度不可调节C、易于操作D、实用E、安全正确答案：B30.下列哪项是作业治疗师的核心技能A、关节松动术B、心理治疗C、计算机操作能力D、矫形技术E、活动分析正确答案：E31.以下说法中正确的是A、重力不安全感属于感觉辨别障碍B、感觉统合障碍的主要表现方式包括感觉调节障碍和感觉辨别障碍C、母体孕期情绪低落抑郁会导致胎儿感觉统合障碍D、感觉辨别是指大脑根据身体和环境的需要对所接收的感觉信息进行正确调节和组织E、对动作的厌恶反应与前庭信息处理能力不佳有关,是内耳迷路系统问题所致正确答案：C32.Stroop测验主要用于哪种认知障碍的评定A、记忆力障碍B、单侧忽略C、定向力障碍D、执行功能障碍E、推理功能障碍正确答案：D33.女生握力的平均值约是男生的多少A、77%B、78%C、79%D、80%E、81%正确答案：E34.根据作业治疗的功能分类，辅助就业属于A、娱乐活动B、环境干预C、功能性作业治疗D、作业宣教和咨询E、职业作业治疗正确答案：E35.行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、摆过步B、部分负重步态C、四点步行D、摆至步E、免负荷步态正确答案：E36.以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动.辅助技术和情境四个基本要素A、人、活动、辅助技术、情境模式(B、人、活动与辅助技术模式(HAAT)C、人、活动与辅助技术模式(D、辅助技术系统理论(E、人与辅助技术适配模式(F、人、环境与作业模式(正确答案：B37.腋杖正确的四点步行方法是A、先伸出左侧腋杖,迈出左足,再迈出右足,最后伸出右侧腋杖B、先伸出左侧腋杖,伸出右侧腋杖,再迈出右足,最后迈出左足C、先伸出左侧腋杖,伸出右侧腋杖,再迈出左足,最后迈出右足D、先伸出左侧腋杖,迈出右足,再伸出右侧腋杖，最后迈出左足E、先伸出左侧腋杖,迈出左足，再伸出右侧腋杖,最后迈出右足正确答案：D38.手与上肢肌肉骨骼损伤后固定的方法,不包括下列哪项内容A、吊带B、矫形器C、石膏D、支架E、压力衣正确答案：E39.以下可改善ROM的作业活动是A、书法欣赏B、园艺欣赏C、听音乐D、书法E、唱歌正确答案：D40.日常生活中下列不属于感觉统合障碍异常表现的是A、挑食偏食B、穿脱衣服慢C、喜欢与小朋友一起游戏D、不喜欢洗头E、拒绝乘坐电梯正确答案：C41.腰腿痛分类有关内容错误的是A、如果是腰椎间盘突出引起的慢性腰腿痛,局部压痛和叩痛时可引起明显的放射痛30.B、大部分急性腰腿痛患者经过积极的治疗后,基本可以痊愈,但如果治疗不当，没有注意预防反复发作,则可转变为慢性腰腿疼痛C、腰腿痛功能障碍的最大特点是感觉麻痹和行动受损D、分为急性腰腿痛和慢性腰腿痛E、急性腰腿痛患侧直腿抬高试验呈阳性,健侧的直腿抬高实验也可以为阳性正确答案：C42.以下关于手“功能位”描述正确的是A、腕关节背伸15°~20°B、腕关节背伸20°~30°C、腕关节背伸20°~30°,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲D、腕关节背伸15°~20°E、腕关节背伸20°~25°正确答案：B43.单拐步行时通道所需宽度至少应为A、0.B、0.C、1.2mD、1.4mE、0.70m正确答案：E44.COPD的震动转体法不包括;A、体位改变帮助排痰B、拍打震动使痰液脱离C、躯干旋转帮助排痰D、手掌叩拍胸壁法E、仰卧起坐帮助排痰正确答案：E45.患者,女性,38岁,因车祸造成T,粉碎性骨折致T2平面以下运动、感觉全部丧失。
作业治疗知识点教案
一、作业治疗的概念作业治疗是协助残疾者和患者选择(choose)、参与(engagement)、应用(apply)有目的性和有意义的活动，以达到最大限度地回复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失与残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与与贡献社会。
1、作业治疗是通过有意义的活动来促进健康和保持良好的生存状态的一门学科。
2、作业治疗的基本目的是使人能参与到日常生活活动中去。
3、作业治疗师通过促使患者参与活动来提高患者的参与能力或通过环境改造来改善患者的参与能力。
4、作业疗法是一种以服务对象为中心的，包含通过作业治疗促进健康和保持良好的生存状态的学科。
5、作业治疗的主要目标是让人们参与日常生活活动。
（1）实现这个目标的过程是作业治疗师通过协助、引导患者还有他们的社区、家人一起工作和共同制定计划来提高他们去从事于他们想要的，需要的，和所期望去做的活动的能力。
或者通过改良他们的作业和环境来更好地支持他们的作业参与。
二、作业治疗的目的：(1)维持患者现有功能，最大限度发挥其残存功能。
自理、家务、社交、心理多方面得到最大的独立性，在生活各方面继续参与并作出贡献，选择自身认为有意义的生活方式。
(2)提高患者日常生活活动的自理能力。
(3)为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具。
(4)提供患者职业前技能训练。
(5)强化患者自信心，辅助心理治疗。
三、作业活动:作业活动:是一种治疗手段。
患者在反复实践和完成作业活动的过程中获得身、心两方面的康复。
四、作业范围（一）、活动行为范畴：1、日常生活活动：2、工作/生产力：3、休闲娱乐：五、作业内容：（一）、活动行为范畴：包括日常生活活动、工作/生产力、休闲娱乐三方面。
1、日常生活活动：（1）、自我照料：进食活动、梳头、如厕、洗澡、更衣、基本的起居移位、洗脸、刷牙、剃须、化妆。
（2）、家务劳动：可分为室内及室外活动，室内在细分为轻巧的家务操作（包括烹调、洗涤与清洁方面的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁与打扫、杂事项的活动整理、家政财务、理财行为等）和辛苦的家务操作（包括扫除活动、清洁家具、洗涤、熨衣、晾晒等，也包括照顾子女等活动及照顾老人疾病患者、照顾宠物等）。
《作业治疗技术》-教案
攀枝花学院临床医学院
教案
2018 ～2019 学年度第一学期
课程名称作业治疗技术
学时(学分)48学时
适用班级2017级康复治疗技术班
授课教师李杨
教师职务康复治疗师
教学单位攀枝花学院附属医院
攀枝花学院课程教学日历
课程名称：作业治疗技术
授课班级：2017级康复治疗技术班
授课学期：2018-2019-1
授课时间：理论：1-4周、6-10周、12周
星期二（5-6节）
实验：13-17周星期二（5-8节）
14-15周星期三（5-8节）
授课地点：康养学院___ __ 主讲教师：李杨
助课教师：
教学研究与管
理室主任审核签字：
2018年月日
理论教学日历
课程教学实施计划
课时备课
章节备课
课时备课。
作业治疗学考试题和答案
作业治疗学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 作业治疗的定义是什么？A. 一种通过评估和干预来提高个体日常生活能力的治疗方法B. 一种通过艺术创作来提高个体情绪的治疗方法C. 一种通过体育活动来提高个体身体功能的治疗方法D. 一种通过心理辅导来提高个体社交能力的治疗方法答案：A2. 作业治疗的目的是什么？A. 提高个体的日常生活能力B. 提高个体的社交能力C. 提高个体的情绪管理能力D. 提高个体的自我认知能力答案：A3. 作业治疗的主要评估工具包括哪些？A. 功能独立性评估（FIM）B. 心理状态评估（MMPI）C. 疼痛评估量表（VAS）D. 所有以上选项答案：D4. 作业治疗中的“作业”指的是什么？A. 工作或职业活动B. 家务活动C. 任何有目的的活动D. 娱乐活动答案：C5. 作业治疗师在评估过程中需要考虑哪些因素？A. 个体的生理和心理状况B. 个体的社会和环境因素C. 个体的文化和教育背景D. 所有以上选项答案：D6. 作业治疗干预的基本原则是什么？A. 以个体为中心B. 以任务为中心C. 以环境为中心D. 以治疗师为中心答案：A7. 作业治疗中常用的辅助技术包括哪些？A. 轮椅和拐杖B. 助听器和眼镜C. 电脑和手机D. 所有以上选项答案：D8. 作业治疗在哪些领域中应用最广泛？A. 神经康复B. 骨科康复C. 精神康复D. 所有以上选项答案：D9. 作业治疗师在制定治疗计划时需要考虑哪些因素？A. 个体的需求和目标B. 个体的能力和限制C. 个体的偏好和价值观D. 所有以上选项答案：D10. 作业治疗的最终目标是什么？A. 提高个体的日常生活能力B. 提高个体的工作能力C. 提高个体的社交能力D. 提高个体的整体生活质量答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 作业治疗的评估过程包括哪些步骤？A. 收集个体的基本信息B. 评估个体的日常生活能力C. 评估个体的社会和环境因素D. 制定治疗计划答案：ABCD12. 作业治疗干预的方法包括哪些？A. 直接干预B. 间接干预C. 环境改造D. 教育和培训答案：ABCD13. 作业治疗中常用的评估工具包括哪些？A. 功能独立性评估（FIM）B. 作业性能评估（OPA）C. 作业治疗过程评估（COPM）D. 职业参与评估（OPA）答案：ABC14. 作业治疗在哪些人群中应用？A. 老年人B. 儿童C. 残疾人D. 所有以上选项答案：D15. 作业治疗师在治疗过程中需要扮演哪些角色？A. 评估者B. 干预者C. 教育者D. 倡导者答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）16. 作业治疗是一种以任务为中心的治疗方法。
作业治疗学复习题
作业治疗学复习题一、名词解释1.作业是指个人生活中具有独特意义和目的的活动，可以是任何符合人类个体需求的活动形式，涉及生物、心理和社会领域。
2.作业疗法是一种独立的康复治疗专业，旨在协助残疾者和患者选择、参与和应用有目的性和有意义的活动，预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍，并促进最大程度的功能。
3.活动通常指有目标和指定的工作，对参与者有意义，并与多项任务有关。
4.作业表现主要指日常生活活动、工作/生产力和休闲娱乐这三个方面的活动。
5.作业治疗评估是应用康复医学方法对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评估，制定作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。
6.任务分析是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。
7.活动分析是指在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。
8.活动范畴是指人类的所有基本活动，包括日常生活活动、工作生产活动和休闲娱乐活动。
9.行为构成是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。
10.手功能康复是通过专业的治疗，促进患者最大限度地恢复或代偿手和上肢的功能。
11.力性抓握是指拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指相互运动的结果。
12.认知障碍有多种表现形式，如判断、记忆、注意、推理、抽象思维、排列顺序等障碍，其中注意和记忆障碍最为常见。
13.注意力一般指人们集中于某种特定内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
14.记忆力是一种动态过程，既包括既往经历、信息的获取、保留和提取，涉及编码、贮存和提取三个过程。
C。
把衣领拉到/脱到健肩，把衣领拉到/脱到患肩，穿上/脱下健侧上肢袖管。
作业治疗学试题+答案
作业治疗学试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、梯神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案：B2、大部离断是指肢体局部组织绝大部分已断离，并有骨折或脱位残留有活力的相连软组织少于该断面软组织总量的A、1/4B、1/3C、1/8D、1/6E、1/2正确答案：A3、治疗进展记录中不包括A、治疗师对治疗过程的观察B、功能评估结果C、患者对治疗的反应D、情绪和态度E、人院前医疗史及临床治疗情况正确答案：E4、下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D5、下列哪项不属于休闲活动的A、闲聊B、看电视C、打太极D、修饰E、跑步正确答案：D6、目前国际标准和国家标准中辅助器具的分类方法是如何分类的A、按使用环境分类B、按使用阶段分类C、按使用人群分类D、按使用功能分类E、按制作材料分类正确答案：D7、类风湿关节炎的关节外表现错误的是A、毛囊炎B、血管炎C、肺间质病变D、心包炎E、胃肠道症状正确答案：A8、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B9、下列选项中关于感觉刺激的说法不正确的是A、被动的感觉刺激不是感觉统合治疗B、感觉刺激强调被动输入感觉信息,不强调行为输出C、用刷子或毛巾等擦刷手部鼓励手的主动运用，运用了感觉刺激D、感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应E、感觉统合治疗中结合感觉刺激,有助于丰富感觉信息输人正确答案：D10、断指再植术后6~12周，作业治疗的重点是练习aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abedB、abeC、bedD、aedE、abd正确答案：A11、以下哪项不是静态矫形器的作用A、保护作用B、预防关节变形C、控制动作D、预防挛缩E、限制动作正确答案：C12、周围神经损伤按SeddOn分类包括下列哪一一项A、神经损坏B、轴突失用C、轴突断裂D、神经损毁E、神经坏死正确答案：C13、为改善动态平衡功能，以下哪项治疗性活动最为合适A、舞蹈B、据木C、纸牌游戏D、手迷宫E、音乐欣赏正确答案：A14、关于社区环境中的轮椅坡道，以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D15、神经传导速度测定可以用于感觉功能评估,主要能测定A、较小的神经纤维的病变B、轻度感觉障碍C、神经纤维的病变D、较大的神经纤维的病变E、感觉功能障碍正确答案：D16、关于辅助器具处方，以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案：B17、老年人跌倒的内在危险因素不包括A、生理因素B、环境因素C、心理因素D、病理因素E、药物因素正确答案：B18、以下压力面罩为最合适的加压方法的是A、脸部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正确正确答案：D19、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A、精神分裂症B、截瘫C、躁狂症D、抑郁症E、思觉失调正确答案：B20、下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案：D21、认知障碍的常见类型不包括A、注意力障碍B、推理判断能力下降.C、执行功能障碍D、记忆力障碍E、抑郁正确答案：E22、断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5°~10。
华北理工作业疗法技术学期末试题(两套)及答案
华北理工大学20～20学年秋季学期期末考试试卷年级：专业：康复（本科）课程名称：作业疗法技术学（A）卷教研室主任签字：系主任签字：教务处长签字：(考试时间:100分钟)题号一二三四五六合计复核分数阅卷人一、单项选择题（每题1分，共20分）1、作业分析中的作业活动是指( )A、目的活动B、意识活动C、整合活动D、作业功能2、女性老年患者，为改善其手精细协调活动能力，最宜选择的作业活动为( )A、拧螺丝帽B、捏橡皮泥C、编织手套D、搭积木3、有关前庭觉功能失调，描述错误的是（）A、闭眼单脚站立平衡差B、手眼协调差C、很害怕姿势的变换D、很害怕尝试新的事物4、用于单侧忽略患者检查的是( )A、划消实验B、Alber画线检查C、RMT检测D、形状板测验5、下列适用于记忆障碍的辅助器具是( )A、交流板B、记事本C、加粗手柄器具D、时光隧道6、钉铁钉作业活动的治疗作用不包括( )A、改善肘关节屈伸功能B、改善肩关节活动范围C、改善前臂旋前与旋后功能D、改善腕关节掌屈与背屈功能7、分辨物体与自身的空间关系功能是（）A、空间定位B、局部定向C、物体辨别D、躯体辨别8、急性期精神障碍患者不宜进行木工作业活动的原因( )A、动作不协调B、控制能力差C、自伤D、以上均正确9、增强手部肌力的作业训练为( )A、编织B、捏饺子C、插钉D、推铁箱10、把某项ADL活动分解为若干步骤练习，逐步串连起来完成一整套系列动作，最适宜训练( )A、理解力B、单侧忽略C、视觉空间失认D、意念性失用11、应用作业疗法提高偏瘫患者肩关节控制能力，可选择( )A、捡豆、木刻、打结、弹琴B、锤钉、和泥、缝纫、打乒乓球C、编织架上编织、绘图、拉琴D、推重物、拧螺帽、拧龙头12、对于活动局限，作业治疗采用的介入方式为( )A、支持性服务B、维护C、重建D、代偿或修订13、听知觉失调的表现不包括( )A、记忆障碍B、声音辨别能力差C、注意力不集中D、听知觉过滤障碍14、失用症存在( )A、肌力下降B、感觉缺失C、言语理解障碍D、运用障碍15、以下不属于发育性作业治疗工作内容的是( )A、认知训练B、行为疗法C、Bobath疗法D、感觉统合训练16、应用行为疗法进行作业治疗时，代币法又称为（）A、阴性惩罚B、阴性强化C、阳性惩罚D、阳性强化17、在作业治疗评估中，患者最关注的是（）A、比较治疗方案优劣B、确定病变功能或残余功能C、制定康复目标D、判定治疗效果18、打开电灯开关最主要的功能是( )A、较强的上肢协调能力B、定位能力C、较强的上肢肌力D、充分的移动能力19、为改善动态站立平衡功能,以下活动最为合适的是（）A、纸牌游戏B、舞蹈C、锯木D、手迷宫20、下列现象属于选择性注意的是（）A、观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B、在公路上开车C、在客厅里别人看电视，你却在看报纸D、驾车时，边开车边与旁边的乘客说话二、多项选择题（每题2分，共10分）1、使用筷子夹持跳棋进行训练可以（）A、提高手的灵活性B、提高ADL能力C、提高注意力D、改善思维能力E、宣泄情绪2、下列属于休闲活动的是（）A、看电视B、打太极拳C、跑步D、修饰E、闲聊3、作业治疗中的辅助技术包括（）A、转移技术B、矫形器配制和使用训练C、康复辅助器的选购与设计D、假肢使用训练E、环境干预4、单侧忽略患者进行视觉扫描练习时应注意( )A、从线到面、从小范围到大范围B、调整视觉空间内物品的大小、数目C、在不同的环境中分阶段进行D、逐渐泛化到日常活动中E、从不连续的大幅度扫描过渡到连续性扫描5、社会心理作业治疗服务对象包括（）A、精神分裂症B、抑郁症C、躁狂症D、截瘫E、思觉失调三、名词解释（每题4分，共16分）1、作业学：2、修订：3、知觉：4、行为分析：四、判断题正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”（每题2分，共10分）1、触觉分辨障碍表现为情绪不安、易分心、不愿跟人近距离接触。
作业治疗的考试题及答案
作业治疗的考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 作业治疗的定义是什么？A. 一种以提高个体日常生活能力为目的的康复服务B. 一种以提高个体工作能力为目的的康复服务C. 一种以提高个体社交能力为目的的康复服务D. 一种以提高个体娱乐能力为目的的康复服务答案：A2. 作业治疗师在评估过程中最关注哪些方面？A. 患者的生理状况B. 患者的作业表现C. 患者的社会环境D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是作业治疗的目标？A. 提高患者的生活质量B. 促进患者的社会参与C. 增强患者的自我效能感D. 降低患者的医疗成本答案：D4. 作业治疗中常用的评估工具不包括以下哪项？A. 功能独立性评估B. 作业表现评估C. 认知功能评估D. 情绪状态评估答案：D5. 作业治疗中常用的干预方法不包括以下哪项？A. 环境改造B. 辅助技术的使用C. 药物治疗D. 作业活动的设计答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 作业治疗的基本原则包括哪些？A. 以患者为中心B. 个体化治疗C. 跨学科合作D. 家庭参与答案：ABCD2. 作业治疗中常用的评估工具包括哪些？A. 功能独立性评估B. 作业表现评估C. 认知功能评估D. 情绪状态评估答案：ABC3. 作业治疗的干预目标可能包括哪些方面？A. 提高患者的日常生活能力B. 改善患者的社会参与C. 增强患者的自我效能感D. 降低患者的医疗成本答案：ABC三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述作业治疗在康复过程中的作用。
答案：作业治疗在康复过程中的作用主要体现在帮助患者恢复或提高日常生活能力，促进其社会参与，增强自我效能感，以及改善生活质量等方面。
2. 描述作业治疗师在患者康复过程中的角色。
答案：作业治疗师在患者康复过程中扮演着评估者、干预者、教育者、咨询者和倡导者等多重角色，他们通过专业的评估和个性化的干预计划，帮助患者实现最佳的康复效果。
结束语：通过本套试题的练习，相信同学们对作业治疗的基本概念、评估方法、干预策略以及治疗师的角色有了更深入的了解。
作业治疗学复习1-4章（五篇）
作业治疗学复习1-4章（五篇）第一篇：作业治疗学复习1-4章作业治疗学（1-4章）第一章作业治疗学概论学习要点掌握作业的概念及作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系；作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义、分类及作业治疗在康复团队的角色；作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构及治疗方案的关系；作业治疗的临床思维；作业治疗的步骤；常用的六种干预手段。
熟悉作业表现模式；人类作业模式和人、环境与作业模式的基本理论；常用的思考构架。
了解普通科的作业治疗、社会心理作业治疗、发育性治疗的内容；世界作业治疗师联盟及一般专业守则的简介；国际功能、残疾和健康分类（ICF）与作业治疗、循证作业治疗；作业治疗的发展简史；传统及现代作业治疗技术之比较。
内容要点作业是作业活动的总称，是人类利用自己时间所做的一切事情，一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。
作业的范围主要是指日常的生活活动、工作/生产力及休闲这三个方面，三者之间相互关联。
作业层次自上而下包括角色、活动、任务、行动、能力/技巧。
作业治疗是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性的和有意义的活动去预防、恢复或者减少与生活有关的功能障碍（自理、工作、娱乐休闲）以及促进最大功能的程度。
以及达到最大限度的恢复躯体、心理和社会方面的适应和功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾发生，使人可以在生活环境中得以发展，并鼓励他们参与并贡献社会常用的作业实践治疗模式包括作业表现模式、人类作业模式和人、环境与作业模式。
各经典模式和ICF有许多相通之处。
临床思维是作业治疗的基本技能之一，包括科学性的思维、叙述性的思维、务实性的思维、道德伦理上的思维四个层面。
作业治疗的临床思维包括互动性过程和条件性过程。
作业治疗的过程包括评定、设定预期目标、制定治疗方案、治疗的实施、再评定、决定康复去向六个基本步骤。
名词解释1.作业：是作业活动的总称。
作业是人们利用自己的时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会和经济发展。
作业治疗学复习要点
作业治疗学复习要点
作业治疗学复习要点:
一、选择题(共20分)
1、整个轮椅旋转360?需要的直径为150cm、人坐在轮椅上大腿离地面约67—68cm、供
轮椅出入的门至少应有85cm以上的有效宽度
2、常见失认症和失用症的评定方法和训练方法
3、假肢与矫形器学最基本知识(上课听讲了即会做)
二、是非判断题(共10分)
有关具体的作业活动部分内容为考点即教材第四章(比较简单的基础作业活动知识如木
工类、粘土类、ADL训练)
三、名词解释:(共15分)考5题
1、无障碍环境设施
2、失用症
3、单侧忽略
4、自助具
5、 Gerstman综合征
6、接受腔
7、矫形器
8、Cobb’s角
9、手功能位
10、结构性失用
四、填空(共20分)
1、完整的作业治疗处方应包括。
2、按治疗作用的不同可以将作业治疗分为等五类。
3、粘土作业主要包括两种操作。
4、常见的失用症包括
5、用于评定半侧空间失认的方法有
6、用于评定结构性失用的方法有
7、ADL的训练内容包括。
8、临床常用的三大作业治疗方法是
9、作业技能评定包括
10、常用于增加关节活范围的作业方法有五、问答题共35分考4题
1、叙述作业活动的分析步骤及内容。
2、区别意念运动性失用与意念性失用的不同点。
3、试述作业治疗与物理治疗的不同点。
4、矫形器的基本作用有哪些,
5、理想残肢标准有哪些,
6、ADL训练方法有哪些,。
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作业治疗学期末考试教学内容
作业治疗学期末考试
《作业治疗学》复习题
一、名词解释：
1、无障碍环境设施：
2、失用症：
3、Cobb’s角：
4、自助具：
5、Gerstman综合征：
6、 ADL：
7、肩一手综合征：
二、单项选择题：
1、整个轮椅旋转360°需要的直径为：（ B ）
A、160cm
B、150cm
C、140cm
D、130cm
2、人坐在轮椅上大腿离地面约：（ C ）
A、65～66cm
B、66～67cm
C、67～68cm
D、68～69cm
3、供轮椅出入的门至少应有（ A ）以上的有效宽度：
A、85cm
B、86cm
C、87cm
D、88cm
4、下列哪种方法可以用来评定意念性失用（ B ）
A、按口头命令动作
B、活动逻辑试验
C、摹仿动作
D、画空心十字试验
5、下列失认症除了哪一项以外均是视觉失认的表现：（ D ）
A、形状失认
B、物品失认
C、相貌失认
D、手指失认
6、以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症：（ A ）
A、平分直线法
B、写出口述的短句
C、辨认图形
D、物品分类检查
7、删字试验主要用来评定下列哪种失认症：A
A、单侧空间忽略
B、记忆力障碍
C、推理功能障碍
D、定向力障碍
E、以上都不是
8、下列哪种疾病不能进行作业治疗：（ D ）
A、骨折后期
B、脑外伤恢复期
C、肩周炎
D、急性心肌梗死早期
9、深感觉障碍主要表现为（ D ）
A、肌力的下降
B、ROM的下降
C、痛温觉的丧失
D、运动失调
10、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为：（ A ）
A、2-3mm
B、3-4mm
C、4-5mm
D、5-6mm
11、轮椅椅座离地面约（ D ）
A、45.5cm
B、46.5cm
C、47.5cm
D、48.5cm
12、Cobb’s角大于 D 的脊柱侧突应手术治疗：
A、20°
B、30°
C、40°
D、50°
E、60°
13、KAFO全称为：A
A、膝踝足矫形器
B、髋膝踝足矫形器
C、踝足矫形器
D、足部矫形器
E、以上都不对
14、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置？A
A、伸展内收位
B、伸展外展位
C、屈曲内收位
D、屈曲外展位
E、以上都不对
15、下列哪一个是体外力源性假肢：D
A、钩状手
B、索控式假手
C、装饰性假肢
D、肌电手
E、以上都不是
16、认知障碍常见类型不包括：E
A、注意力障碍
B、记忆力障碍
C、推理判断力下降
D、执行功能障碍
E、抑郁
17、加温能使低温热塑材料软化，最适宜的水温为：D
A、20～30℃
B、30～40℃
C、50～70℃
D、60～80℃
E、80～100℃
18、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用：B
A、稳定关节
B、促进血液循环
C、矫正畸形
D、辅助站立
E、关节制动
19、急性膝关节损伤采用矫形器治疗主要目的是：D
A、功能训练
B、增加ROM
C、增强肌力
D、关节制动
E、牵伸关节
20、足下垂的患者可以使用下列哪种矫形器：C
A、HKAEO
B、KAEO
C、AFO
D、TLO
E、以上都不是
21、下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症：A
A、二等分线段测验法
B、写出口述的短句
C、辨认图形
D、物品分类检查
22、作业疗法功能评定初次评定的目标是：A
A、确定治疗目标
B、调整治疗方案
C、判断疗效
D、判断患者的康复结局
23、供轮椅出入的门至少应有（）以上的有效宽度：B
A、81cm
B、86cm
C、71cm
D、91cm
24、近年来提出的一种能更为全面、客观地反映残疾者日常生活活动能力的评定方法是 C
A、PULSES评定
B、功能活动问卷（FAQ)
C、功能独立性评定
D、Barthel指数
25、下列知觉功能障碍除了哪一项以外均是Gerstman综合征的表现：B
A、手指失认
B、空间失认
C、失算
D、左右失定向
26、以整个轮椅旋转360度需要的空间为：C
A、1.7m×1.7m
B、1.35×1.35m
C、2.1m×2.1m
D、1.5m×1.8m
27、下列哪种疾病不能进行作业治疗：D
A、骨折后期
B、脑外伤恢复期
C、肩周炎
D、急性心肌梗死早期
28、在制定作业治疗方案时，应根据患者的具体情况选择患者能够完成多少以上的作业活动：D
A、50%
B、30%
C、90%
D、80%
29、为改善患者手指精细协调活动能力，下列哪项作业活动选择是错误的：C
A、系扣子
B、编织手套
C、拉锯
D、用勺进食
30、正常的两点辨距觉为：D
A、<3cm
B、<4cm
C、<5cm
D、<6cm
三、是非判断题：。