《散步》课后练习题及参考答案
统编版语文七年级上册()第6课《散步》同步练习(含答案)
《散步》同步训练题一、基础知识1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 分歧．（qí）蹲．下（dūn）霎．时（chà）粼．粼（lín）B. 嫩．芽（nèn）熬．过（áo）信．服（xìn）鱼塘．（táng）C. 取决．（jué）拆．散（chāi）桑．树（sāng）咕．咕（gū）D. 一霎．（shà）背．起（bèi）责．任（zé）强壮．（zhuàng）2. 下列词语书写无误的一项是（）A. 信服取诀各得其所B. 两全拆散水波鳞鳞C. 委屈鱼塘熬过冬天D. 桑树菜花分奇3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 他们两个人在工作中总是意见不合，各执一词．．．．，导致项目进展缓慢。
B. 春天来了，公园里的花竞相开放，真是美不胜收．．．．。
C. 他在这次考试中取得了优异的成绩，这得益于他平时的刻苦努力和一丝不苟．．．．的学习态度。
D. 母亲信服．．地点点头，便去拿外套。
二、阅读理解（一）课内阅读我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
第6课《散步》同步训练(含答案)
第6课《散步》同步训练(含答案) 七年级语文上册第6课《散步》同步训练一、积累运用1．阅读下面的文字，完成下面小题。
一霎时，我感到了责任的重大，就像民族lǐng xiù（）在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散（）一家人，分成两路，gèdéqísuǒ（），终不愿意。
我决定w ěi qū（）儿子了，因为我伴同他的，我伴同母亲的。
我说：“走大路。
"(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)给加点的多音字注音，并用另一读音组词：(3)把“时日已短”“时日还长"分别填在选文中的横线上。
2．下列各句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬"中的“熬”字意义不相同的一句是（）A．为了写好报告，他又熬了一个通宵。
B．小米熬成的稀饭，吃起来真香。
C．小媳妇熬成婆。
D．回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。
3．下列句中标点符号使用有误的一项是( )A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！"B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”D．“我走不过去的地方，你就背着我。
"母亲说。
4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）枝叶的轻摇中，我看到一只鸟。
我不知道它的名字，它比麻雀稍微大一点，______或者它的叫声里，还有别的更深长的意味，我无法听懂，却又丝毫不觉得遗憾。
①满树翠绿的映衬下，就一点儿白，宛如一朵春天的白玉兰。
②流苏一样的声音，像董桥的小品文，安静淡泊，清致短促。
③于是，一树葱茏上，充满了古典的韵律。
④羽毛也不是麻雀那种灰褐色，而是一种内敛而优雅的白。
⑤它的眼睛明澈、干净，闪烁着纯洁的光芒。
A．⑤④①②③B．⑤②④①③C．④①②③⑤D．④①⑤②③5．班级召开“英雄赞歌”的主题班会，请根据要求完成下列任务。
七年级语文《散步》典型阅读题及答案
七年级语文《散步》典型阅读题及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)
绝密★启用前部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)满分: 11分姓名: 得分:注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上一、写字题(共1小题，共8分)(8分)1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)牛背上牧童的短笛这时候也成天liáo liàng地响。
(2)后来发生了fēn qí，我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。
(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén。
(4)她常常疼得整宿fān lái fùqù地睡不了觉。
二、单选题(共1小题，每小题3分，共3分)2.下列作品中，作家与作者对应不恰当的一项是（ ）(3分)A．老舍——《秋天的怀念》B．朱自清——《春》C．刘湛秋——《雨的四季》D．莫怀戚——《散步》【答案】1.(1)(2)(3)(4)2.A【解析】1.(1)(2)(3)(4)2.《秋天的怀念》是史铁生的作品。
故选：A。
部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)参考答案嘹亮分歧咄咄逼人翻来覆去1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“嘹”，词语释义：（声音）清晰响亮。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“歧”，词语释义：1.（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
2.思想、意见、记载等不一致的地方。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“咄”，词语释义：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“翻”、“覆”，词语释义：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
【初中阅读指导】新人教版《散步》课后练习及答案
【初中阅读指导】新人教版《散步》课后练习及答案《散步》研讨与练习说明深圳龙华中学邓拥军整理一朗读全文。
题目散步是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗 ? 请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理《散步》研讨与练习说明深圳龙华中学邓拥军整理一朗读全文。
题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。
本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。
第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。
另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。
二“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”说说你对这段话的理解，并与同学交流。
本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。
答案：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
这个形象（这段话）很有象征意义，中的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，老一代和下一代就是中人的“整个世界”；一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?三、找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。
本题意在提醒学生注意文中景物描写的特点和作用。
文中有两处景物描写：1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。
作者先写大地，大小不一、浓淡不均匀的“新绿”随意分布着；再写空中，“树上的嫩芽儿也密了”，嫩芽代表了春天里新生命的萌发；最后写田里“起着水泡”，表明生命的复苏或诞生。
这些景物描写，都表现了春天生命新生的活力。
感受这些景物之美，感受春天的美好，也是一家人“散步”的目的。
莫怀戚《散步》阅读答案
莫怀戚《散步》阅读答案莫怀戚《散步》阅读答案散步是我们一家人的日常活动。
下面小编给大家带来《散步》阅读答案。
希望能够帮到大家。
《散步》莫怀戚①我们在田野散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.②母亲本不愿出来的.她老了,身体不好,走远一点就觉得很累.我说,正因为如此,才应该多走走.母亲信服地点点头,便去拿外套.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.……③后来发生了分歧：母亲要走大路, 大路平顺;我的'儿子要走小路,小路有意思.不过,一切都取决于我.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的.一霎时,我感到了责任的重大.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说：“走大路.”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意：“还是走小路吧.”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去.1.对选文第③段加点的“强壮”、“高大”该怎样理解?请结合文义说一说.2.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?把你的理解说一说.3.下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?参考答案1.“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的;“高大”是从儿子看父亲的角度说的.2.祖孙发生了分歧,等“我”定夺,“我”的处理,决定着一家人散步的气氛,而家里所有的人又都听“我”的,所以,责任重大.3.晚辈尊重孝敬老人.长辈爱惜小孙子.尊老爱幼的品质.。
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3日下午，监利县媒体发布缺少房源信息后1个小时之内，就接到了市民自愿提供 的200多套房源，很多市民都将自己的住房收拾干净，来满足家属需要。城区各酒店宾 馆都纷纷行动，贴出告示，为家属提供免费食宿。虽然高考在即，所有预定了酒店的家 长、考生也顾全大局，主动腾出房间，把更多公共资源拿出来保障救援、接待家属。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
ห้องสมุดไป่ตู้
原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖 育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖 于野。谷随，收舆④归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老， 无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小 车。⑤凶：不吉利。
9．下列各句中没有错别字的一项是( A )(5分) A．大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 B．田里的冬水也沽沽地起着水泡。 C．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 D．我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
【解析】B项“沽沽—咕咕”，C项“岐—歧”，D项“折—拆”。
第二单元
第6课：散步
1．注音或写汉字。(9分)
散步( sàn )
莫怀qī( 戚 ) 熬过( áo )
分qí( 歧 )
shà( 霎 )时 委屈( qu )
水波粼粼( lín ) 嫩芽( nèn) 蹲下(dūn ) 2．多音字注音，形近字组词。(6分)
《秋天的怀念》《散步》《〈世说新语〉二则》课后习题参考答案
5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。
参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。
全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。
作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。
第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。
读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。
总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。
题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层意义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。
文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
参考答案：1.当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。
“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。
6 《散步》
波折三：当“我”做出“走大路”的决定后，结果竟出人 意料，“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”，又兴一波，“还是走小路 吧”。如果说“我”的决定易于理解的话，那么母亲的改变则 有悖常情了。可正是这不合情理的地方，让我们感受到的是祖 母对孙儿的呵护。这样，在一波三折中，作者把一家三代人的 温和、谦让与体贴写得风生水起，摇曳生姿。
课后作业
1. 搜集积累有关亲情的诗句或语段。
2. 为你的长辈做一件你力所能及的事（如“洗脚”、“洗
衣”、“梳头”等），将这一过程及感受写成一篇300字左 右的短文。
课后习题参考答案
一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角 度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。 参考答案：示例：本文的主题思想是通过一家人散步的平凡 小事表现出来的，“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣， 同时提示了文章的叙事线索。另拟标题，如《母亲与儿子》《选 择》《背上的世界》，这些标题与文章的中心相关；《初春漫步》 《大路还是小路》，这两个标题提示了文章的线索。
◆词语集注
随意：任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机
活力，自由而不受拘束的情景。
分歧：意见不一致。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中
指使儿子受到委屈。
粼粼：这里形容水的明净。 信服：相信并佩服。 熬：忍受（病痛或艰苦生活等）。 霎时：短时间。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位臵。
结构梳理
总起：交代事件、地点、人物 散步原因 散步 叙述 田野春色及散步乐趣 解决分歧 结尾：深化主题
尊老爱幼
互敬互爱
艺术特色
课文的线索是什么？
选取平凡小事，以小见大立意。
散步
尊老爱幼
小大Βιβλιοθήκη 2、一家四口在田野中散步，在我们看来是如此简单平凡的小 事，作者却把它写得饶有兴味，发人深省。请具体说说本文在 布局行文时的特点。
七年级上册《散步》同步练习及答案
七年级上册《散步》同步练习及答案１、加粗注音有误的，请在括号内改正过来：Ａ、熬日子（āo）散步（sàn）Ｂ、分歧（qí）铺垫（pù）Ｃ、波光粼粼（lín）拆卸（chāi）Ｄ、松散（sǎn）后背（bèi）２、下列每组句子中加点的词语意思不同的一项是（）３、“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”一句中用“决定”一词是否有点大词小用呢？为什么？___________________________________________________ ___４、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”谈谈你的理解。
___________________________________________________ ____５、阅读下面文段，回答问题：在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。
本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。
岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。
我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边_________地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是_______地上前阻挡。
”在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。
我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。
可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。
⑴为下列加粗的字注音：脚踝（）模样（）蹒跚（）倾（）讷（）⑵请画出下面句子的主干：我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。
⑶为文中空缺处选择合适的词语（）Ａ、和气急速Ｂ、和蔼急速Ｃ、和气下意识Ｄ、和蔼下意识⑷“可是，我没有那样做”一句后为什么使用冒号？___________________________________________________ ______【参考答案】１、Ａ、熬日子（áo）Ｂ、铺垫（pū）Ｄ、松散（sǎn）２、Ａ３、不是。
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《散步》课后练习题及参考答案
一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。
如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
参考答案：
因为以小见大，通过一家人散步的平凡小事表现出中华民族尊老爱幼的传统美德，“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣，概括文章的主要内容，同时提示了文章的叙事线索。
拟题：《责任》《孝顺》拟题理由：这两个题目能够揭示文章的中心。
二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
参考答案：一是表明我和妻子尊老爱幼；二是突出人到中年责任重大，上有老，下有小，肩负着承前启后的重大使命。
三、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。
参考答案：
景物描写一：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡??”
作用：描写了新绿、嫩芽、咕咕冬水，表现了春天的勃勃生机，烘托了一家四口散步的愉悦心情。
景物描写二：“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”
作用：描绘了充满诗情画意的田园风光，交代了走小路原因，烘托了一家四口愉快的心情。
四、课文多处运用对称的句子。
画出这些语句，说说这样写的好处。
例如：（1）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
（2）“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
”
参考答案：对称句具有对称美，互相映衬，很有情趣；这些句子体现了一个相亲相爱、和睦而又温馨的家庭；可以看出作者作为中年人，上有老，下有小，责任十分重大。
五、本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。
与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
参考答案：《散步》：是表现家庭和美温馨的亲情的，感情基调是愉悦、深沉的。
《秋天的怀念》：是表现母子之爱的，感情基调低沉而徐缓。