南昌大学图书馆可用数据库资源
基于Web20技术在高校图书馆信息服务中的应用与未来发展的构想

2012年8月内蒙古科技与经济A ugust 2012 第15期总第265期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .15T o tal N o .265基于W eb 2.0技术在高校图书馆信息服务中的应用与未来发展的构想王 苹(江西农业大学图书馆,江西南昌 330045) 摘 要:分析了Web2.0技术在江西省部分高校图书馆信息服务工作中的应用现状和可能存在的问题。
提出了一些可行的想法和措施,以利于高校图书馆能更好地利用W eb2.0技术来服务客户。
希望能为推动在新的网络环境下图书馆信息服务的研究与实践提供一些有价值的参考。
关键词:Web2.0技术;图书馆;信息服务;高等学校 中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)15—0144—03 随着互联网技术的深入应用,网络用户已开始从被动地接受信息变为主动地创造和传播信息——图书馆的读者也可以从简单的阅读人变成信息的分享者和传播人。
用户信息需求的个性化和社会化进一步增强。
Web 2.0技术是建立在用户为中心的基础上,以开放的方式使用户得以参与构建、交流、分享网络资源。
它提供了一种新的手段来拓展图书馆的信息库、延伸图书馆的信息服务范围,从而达到提升图书馆服务质量的目的。
这种网络技术逐渐成为当今图书馆开展信息服务的一个重要环节。
1 Web 2.0在高校图书馆信息服务中的应用为了解Web2.0技术在江西省高校的应用情况,笔者对江西省相关图书馆进行了调研。
根据调研的结果来看,Web2.0技术在江西省高校图书馆已有应用,很多图书馆对这一全新概念和技术积极地进行了尝试和实验,取得了一些明显的成果,但普及的深度、范围和相关的管理还可以进一步提高。
1.1 RSS(新闻聚合)应用状况利用RSS 技术,图书馆可以在互联网上进行新闻发布、公告信息推送(通知、最新讲座、电子资源动态等)、新书通报、数据的定题查询、商业数据库信息推送、用户信息推送等。
馆际互借与文献传递系统的比较研究——以南昌大学为例

文献传递 、虚拟参考咨询 、参考文献引用 以及 网络搜索
引擎等扩展服务有机地整合在一起。在此平 台上 ,读者
、
馆 际互借 与 文献传 递 的发展 现 状
可 以远程访问 、无缝获取所需信息和服务 。通过平 台读
者能够有效地实现区域 内资源共享 ,读者 只需一次检索 就可 以检索到区域 内的全部纸本及电子资源 ,并通过多 种 的全文获取方式 ,得 到文献全文 ,突显出区域 内的资 源共享 。 南 昌大学从2 0 0 6 年 至2 0 1 2 年经过C AL I S 和C AS HL
四 、 结 论
通 过 以上的设 计理念 ,使后 期 的开发 过程思路 清 晰 、代码实现简单易行 ,使工程招标系统满足 了用户需 求要求 ,从根本上保证 了软件的稳定运转 ,极大地提高
了用户 的工作效率。本 系统对招投标整个过程实行全面
予 ,授权操作过于频繁 ,为 日常工作 带来 了一定的重复 工作量 。因此 ,在该模块 的设计中采用 了以部 门名称为
子 资源 的导航与检索 、馆藏书刊 目录查询、馆 际互借和
源不能满足教学与科研 的需求 ,任何一个 图书馆都不能
将任何一个学科 的文献资源购置齐全。因此 ,目前各大
高校都在致力 于开展馆际互借与文献传递服务 ,扩大 图
书馆的服务能力 ,提高服务质量 。 目前 ,馆际互借与网 上文献传递成为图书馆为读将进行一系列的工作 ,其 中就 包括组织招标文件的联 审活动 。通常 ,是根据所要联审 的项 目,各个部门派出相应专业 的人员对招标文件进行 联合审查 。随着不 同的招标项 目,派出联合 审查 的人员
不 同,但是所属部门有可能是同一部门。如果定义用户 以人名 为登陆名 称 ,这 样对每 个人进 行联 审权限 的授
南昌大学图书馆各层简介

图书馆各层简介第一层:A0107 采访室A0109 编目室A0112 验收室A0111 加工室A0110 典藏室A0104 电子文献阅览室(1)第二层:总咨询台(咨询图书馆相关信息)文献借阅处备注:大厅共设20台电脑供师生免费检索图书及查询个人借阅信息A0206 中文报刊阅览室(1)(社科)A0204 CALIS江西省文献信息服务中心A0203 电子文献检索室(一般供教师、研究生使用)A0201 外刊阅览室A0205 潘际銮院士赠书阅览室第三层:A0304、A0307中心机房A0305博、硕学位论文阅览室A0306教学样书阅览室(提供各类教材)A0308中文报刊文献阅览室(2)(理工科)A0309电子文献阅览室(2)第四层:防火层第五层:A0501参考书阅览室(社会科学参考书)A0503中文过刊阅览室(1)第六层:藏书夹层中文过刊阅览室(2)备注:查阅本室资料请咨询5楼工作人员第七层:A0703参考书阅览室(自然科学教学参考书)中文过刊阅览室(3)备注:查阅本室资料请咨询5楼工作人员第八层:藏书夹层A0805外文图书阅览室(1)备注:查阅本室资料请咨询9楼工作人员第九层:A0903单本书阅览室(1)(文科)A0905外文图书阅览室(2)第十层:藏书夹层A1005外文图书阅览室(3)备注:查阅本室资料请咨询9楼工作人员第十一层:A1103单本书阅览室(2)(文、理科)A1109~A1101学科研究室(1~9)第十二层:藏书夹层A1209~A1201学科研究室(10~18)第十三层:A1301单本书阅览室(3)(工科)A1307~A1302学科研究室(19~24)第十四层:藏书夹层A1407~A1402学科研究室(25~30)第十五层:A1501古籍阅览室A1503外文过刊阅览室(4)第十六层:藏书夹层A1603外文过刊阅览室(5)备注:查阅本室资料请咨询15楼工作人员第十七层:A1701单本书阅览室(4)(外文与医学类)A1703外文过刊阅览室(6)备注:查阅本室资料请咨询15楼工作人员第十八层:藏书夹层A1802外文过刊阅览室(7)备注:查阅本室资料请咨询5楼工作人员第十九层:A1901检索文献阅览室A1903过刊阅览室(8)(无藏书)第二十层:A2002过刊阅览室(9)(无藏书)备注:(1)三楼三十台计算机与九、十一、十三、十五楼的24台计算机(每层6台)共54台计算机只供研究生免费使用,对本科生不开放(2)研究生如果有研究课题需要使用学科研究室,可向图书馆信息研究室周永发主任提出申请即可(3)过刊阅览室与外文图书阅览室开放时间:本科生(周一到周五上午)研究生(只要有课题任何时间对其开放)(4)若有特殊原因(如参加重大比赛)需要借用参考书、单本书阅览室的图书,应向图书馆读者服务部主任郭小炳老师提出申请,可短时间外借图书馆自习室推荐:A0501、A0703、A0903、A1103、A1301、A1501、A1701这些自习室比较大,而且都有较多的座位。
大学数字图书馆国际合作计划

• 2009年8月14日,教育部高教司组织有关专家, 对浙江大学牵头草拟的《大学数字图书馆国际 合作计划(简称CADAL)可行性研究报告》 进行了评审和论证。专家组听取了项目可行性 研究报告的汇报,仔细审阅了有关资料,对报 告内容给予充分的肯定并一致通过论证。 CADAL项目二期正式立项。二期建设将在一 期百万册的基础上,完成150万册(件)数字资 源,并建立分布式数据中心和服务体系,实现 数据安全和全球服务,由国家投入1.5亿建设 资金,计划在三年内完成。
• CADAL项目建设的数字图书馆,提供一站式 的个性化知识服务,将包含理、工、农、医、 人文、社科等多种学科的科学技术与文化艺术, 包括书画、建筑工程、篆刻、戏剧、工艺品等 在内的多种类型媒体资源进行数字化整合,通 过因特网向参与建设的高等院校、学术机构提 供教学科研支撑,并与世界人民共享中国学术 资源,宣传中国的文明与历史,具有重大的实 用意义、研究价值和发展前景。
一期资源 中文古籍 民国书刊 中文现代图书 英文图书 155,910 册 236,594 册 298,869 册 151,107 册
二期拟增加资源 100,000 卷 200,000 册 300,000 册 400,000 册 / 篇
总计 255,910 册 436,594 册 598,869 册 551,107 册 / 篇
• 项目一期建设100万册(件)数字资源,国家投入 7000万元,美方合作单位投入约200万美金,“十 五”期间已经完成。一期建设由浙江大学和中国科 学院研究生院牵头,北京大学、清华大学、复旦大 学、南京大学等16个高校参与建设。建成2个数字 图书馆技术中心(浙江大学,中国科学院研究生院) 和14个数字资源中心(北京大学,清华大学,浙江 大学,复旦大学,南京大学,中国科学院研究生院, 上海交通大学,西安交通大学,武汉大学,华中科 技大学,吉林大学,中山大学,四川大学,北京师 范大学),形成一套成熟的支持TB量级数字对象制 作、管理与服务的技术平台,探索多媒体、虚拟现 实等技术在数字图书馆中的应用,推动我国数字图 书馆技术达到国际领先水平,为数字图书馆建设与 服务的可持续发展奠定了资源和技术基础。大学Biblioteka 字图书馆国际合作 计划项目简介
LexisNexis数据库的检索研究

① 化学品结构与性质数据库 :剑桥结构数据库
(t :w wcd. m. . ) 有 机 化 合 物 数 据 库 ht l w . cc a u ; pl c a ck ( t :w wc b . uc e i r/m /m .i 1 ; 合 ht I w . y d /h m s yc pc phm ) 化 pl d e t 物基 本性质 数据 库 (t /hm idr a oto ) ht / e f e. msfcr 。 p:c n c .n
() 3 化学 数据库
因特网上的化学信息资料浩如烟海 ,熟练掌握 并灵活运用因特网的信息搜索方法。对广大化学工 作者及时找到有价值的信息资料 ,获取最新 化学情 报和信息文献有着重大的实用价值。要想得 心应手 地从网上查到所需资料 ,除了掌握一些检索方法和 技巧外 , 必须 亲 自动 手实践 , 断从 实践 中总结经 还 不 验, 找到更适合 自己的检索方法 , 网络信息更好地 让 服务我们的工作。
C N L是 有关 中国的 法律 法规 。由北 京 大学 计 算 HIA 机 法律 检索 中心提 供。
商业期刊 、 产业资讯 、 财务数据、 公共资料、 法律文献 和各 大企业 及 其高层 主管 的介 绍 。 ei e 的资料 Lx N  ̄s s 库还 涵 盖 了全球 非常 知 名 的 出版 物 ,如 Wal t e lSr t e Ju a 华尔 街 日报 )N w Y r i e ( o r l( n 、 e okT m s 纽约 时 报 ) 、
② 化合 物 谱 图 数据 库 : t:w wa top - h p l w .sgj/ t l i.  ̄
数字经济下创新构建高校图书馆版权服务研究——以北京邮电大学图书馆为例

江西外语外贸职业学院、抚州幼儿师范高等专科学校、山东科技职业学院、山东交通职业学院、山东畜牧
兽医职业学院、潍坊职业学院
对于开展服务情况ꎬ根据网络调查法发现ꎬ35 所
年起制作并发布了 12 期系列微课“ 知识产权 -版权知
集中在版权登记、版权宣传教育和版权咨询ꎮ 通过浏
作者简介:王妍(1988—) ꎬ女ꎬ馆员ꎬ硕士ꎻ研究方向:知识产权ꎬ数字素养教育ꎮ
— 55 —
第8期
2024 年 4 月
江苏科技信息 知识产权
No 8
Aprilꎬ2024
表 1 国外高校图书馆版权机构设置和服务开展情况
国家
英国
版权机构设置情况
未普遍设立版权机构ꎬ但通常设有版权馆员
和版权咨询邮箱
[2]
业在 GDP 的占比持续增长并且达到 7 41% [3] ꎬ版权
产业作为国民经济的重要产业ꎬ在建设知识产权强国
和文化强国中发挥着举足轻重的作用ꎮ
图书馆大部分都设置了 “ 版 权 馆 员” 岗 位ꎬ美 国、加
拿大和澳大利亚高校图书馆设置版权机构也十分普
遍ꎮ 从版权服务开展情况看ꎬ国外高校图书馆普遍
存在较大差距:第一ꎬ国内高校版权服务的整体发展
起步晚ꎬ提供服务的学校非常少ꎬ重点高校的覆盖率
也很低ꎬ反映出国内高校对版权服务的重视程度亟待
加强ꎻ第二ꎬ国内高校的版权保护与服务工作普遍缺
乏系统性建设ꎬ缺乏明确的组织管理机构和专业的岗
位人员ꎻ第三ꎬ国内高校已开设的版权服务范围仍比
较窄ꎬ服务的专业性、针对性和广泛性仍有较大提升
未涉及版权
北京理工大学
高校国家知识产权信息服务中心
未涉及版权
高校图书馆占座现象及解决方案
行 管 理 的 依 据 #制 度 的 完 善 与 否 (可 操 作 性 和 执 行 力
(*"! 加 强 宣 传 教 育 图书馆占座现 象 一 是 客 观 物 质 条 件 不 配 套#二
是主观方面没有加强%要加强大学生的素质教育#
理系统 在 高 校 图 书 馆 得 到 了 广 泛 使 用#@7(,MX( ,Mf(数据库 等 技 术 帮 助 了 读 者 座 位 预 约(自 主 选 座(暂时离座(显示 座 位 状 态 等 等 个 性 化 需 求#保 证
图书馆阅览座 位 属 于 公 共 资 源#任 何 人 没 有 权 利为自己或他人占 有#占 座 行 为 既 侵 害 了 他 人 权 利
. A也l使l图R书ig馆h资ts源 无Re法s充er分v利 ed用.%每 年 的 考 研(考 试 复 习 期 #座 位 紧 张 的 矛 盾 凸 显 出 来 #一 方 面 许 多 座 位 空着但堆满了个人 物 品#一 方 面 许 多 学 生 为 苦 苦 找 不到座位 而 焦 虑% 不 良 的 占 座 行 为 产 生 了 恶 性 循 环#很多学生-跟风 .占 座#座 位 越 是 紧 张#占 座 现 象 越 严 重 #导 致 了 本 就 紧 缺 的 图 书 馆 资 源 更 加 不 足 #这 是一种隐性浪费% !*"! 引 发 读 者 之 间 和 读 者 与 图 书 馆 的 矛 盾 由于大学生的 个 人 素 质 参 差 不 齐#因 此 对 占 座 态度也不尽相同%一种是对规章制度模糊而占座# 一种是从众心理大 家 都 占 我 也 占#还 有 就 是 自 私 自 利据为己有%有的同学看到没有座位而另找出路# 有的同学却无视座 位 上 的 物 品 直 接 入 座#造 成 了 与 占座同学发生 口 角#严 重 时 还 会 发 生 肢 体 冲 突% 在 高校图书馆因占座 发 生 矛 盾 屡 见 不 鲜#有 时 还 会 惊 动院系或学校#严 重 影 响 了 图 书 馆 形 象% 有 的 同 学 利 用 手 机 (笔 记 本 电 脑 等 贵 重 物 品 占 座 #丢 失 后 跟 工 作 人 员 争 吵 #增 加 了 馆 员 的 管 理 负 担 #也 造 成 了 与 图 书馆的矛盾% !*(! 加 大 了 馆 员 的 工 作 量 高校图书馆普 遍 有 一 项 规 定#闭 馆 后 学 生 将 个 人物品带离图 书 馆#否 则 工 作 人 员 强 制 清 理% 学 生 占座的常 见 物 品 有 水 杯(书 本(书 包(衣 服(椅 子 垫 等 #工 作 人 员 闭 馆 后 在 各 阅 览 室 清 理 费 时 费 力 #个 别 学生跟工 作 人 员 -打 游 击 战 .#你 来 我 走#你 走 我 再 来 #加 大 了 工 作 人 员 的 工 作 量 和 管 理 难 度 % "! 占 座 现 象 的 成 因
大学阶段的学习规划与重点
大学阶段学习的重点
大一:懵懂期,几乎没重点。很多学生都在 适应期,在兴奋和参与各类社团活动中度过, 如果一定要有重点,那建议你以拿到奖学金 为重点。 大二:考试期。大部分学生在大二的目标基 本都是“保过四级,冲击六级”。千万不要 把四六级留到大三、大四去过哦,那时有新 的重点。
大三:竞争期。请大家活跃起来吧,竞争氛围已经 出现了,此时你应该学好各种专业课程,争取拿奖 学金。大三专业课程的学习成绩可是决定你大四能 否保研的关键。 大四:分水岭。考研、保研、找工作、实习等等, 逃课成为这一阶段大多数学生的标签。在此阶段, 如果你保研了,请你开始要求自己提前过渡到硕士 研究生阶段吧,要不然你来不及的;如果你找工作, 那请你勤快点,找准自己定位的基础上把自己早点 “嫁”出去;如果你考研,那就认真点,不要给自 己“多次机会”。大一、大二的课对考研很重要, 大三的课对保研很重要,大学阶段的课对找工作都 很重要。
大学阶段的学习安排
一年级:学习基础课程,如数学、英语、法 律、计算机等,目的是让学生掌握大学阶段 专业课程学习过程中可能要用到的基础知识, 也让大学生对高中生活和大学生活有一个适 应和过度期。 二年级:进一步学习基础课程和开始接触专 业基础课程。二年级开课相对要少一点,目 的是腾出时间复习英语,以让学生准备英语 四六级考试。二年级会开设专业基础课程, 如西方经济学和管理学等课程,它们是本专 业其它较为高深的专业课程学习的基础。
学科基础课程(45学分) 学科基础课:学科基础课程按学科大类设置,着重 淡化专业,目的是为学生奠定宽厚的学科基础、拓 展学生知识面、增强学生对知识融会贯通的能力, 为今后的学习、终身发展奠定基础。 专业课程(65.5学分) 专业课程由专业主干课、专业选修课和毕业设计/毕 业论文三部分组成。 个性课程(8学分) 个性课程由学生在学校所有开出的课程(二类通识 课、学科基础课、专业课)中自主进行选择,体现 因材施教,发展学生的个性。
MeTeL教学资源平台-江西中医药大学图书馆
MeTeL教学资源平台分析报告一、MeTeL资源库介绍二、近5年QS排名前50的课程三、平台特色每门课程包括课程介绍、课程须知、课程表、教学大纲、参考教材、课任教师等;每个课节可能有如讲义、课件、音频、视频、教学图片、教学案例、阅读材料、作业、习题答案、试卷等几类资源;部分课节为独立的专题研讨会(Seminar)、项目教学(Project)、实验实习、外出考察、演讲讲座等;个别课节会有相关的程序代码、数据等资源。
部分课程或课节采用了MOOC、微课、翻转课堂(Flipped Classroom)等教学模式。
MeTeL内容丰富,全面,图文声像俱全,生动活泼,对于已经开展双语教学、引进外教、有国内外联合培养的院系专业,有援外教育任务的教师,尤其适合。
MeTeL系统平台易用性强,精选课程导航、学科导航、院校导航、系别导航、初级高级检索等功能一应俱全;每门课程的各种资源均聚集在课程首页,图形化显示一目了然,知识链接跳转方便;支持对课程、教学资源的名称、教师、院校、系别、学科、年份、文件格式、课程得分、课程级别的搜索功能。
该平台还提供了大量的增值功能。
MeTeL “自学课堂”即自学管理功能,记录自学者的学习路径,做在线笔记;“课程模板导航”即精选30所具有代表性院校,收集其全部开设的选课课程模板,共计16万余门,方便了解不同专业获取不同学位应必修选修课程目录及授课内容;“中文资源共享课导航”将1300余所国内高校开设的30000余门中文精品课程、资源共享课进行了导航、链接,中英文课程间可以关联;“视频公开课导航”即将国内流行的4000余门中英文视频公开课、“MOOC导航”即将国内流行的4660余门中外慕课课程(MOOC)做导航链接,并建立课程间交叉关联;“微课导航”提供了1万多门中文课程的微课作品链接,方便知识点的数字化教与学。
在每页面底部都附有“MeTeL使用指南”,随时方便读者调用。
四、产品对比分析①资源内容不同MeTeL教学资源平台全部是收录国外各高校的教学资源,它与互联网上的公开视频资源不同, MeTeL教学资源平台是以课件为主,音视频为辅,课程里面包括教学大纲、讲义、课程表、教学案例、习题作业等,真实完整的再现了国外一流高校先进的教学过程与深刻的育人理念,是中国高校学生的好课堂,老师的好帮手。
基于虚拟化技术的智能手机移动图书馆创新研究
基于虚拟化技术的智能手机移动图书馆创新研究摘要:本文通过对移动图书馆服务需求要素、移动智能终端具备的特性等的研究,设计了用户的需求与服务功能,以此促进移动图书馆的发展;指出虚拟化技术与通信技术的结合,开启图书馆移动之路;提出适宜的商家合作模式,为未来移动图书馆发展可行性提供参考价值。
关键词:虚拟化技术智能手机移动图书馆一、引言在社会经济飞速发展的今天,图书馆服务的对象是有着各类需求的众多个体,用户迫切希望在不受时空和系统资源制约的情况下,提出信息咨询,并期望得到全天候不间断的服务,在短时间内获得准确可靠的咨询服务。
国内已有不少学者对此进行了研究。
但目前国内外的图书馆移动服务还都局限在功能等方面。
如何提高检索信息效率、减少使用成本已成为用户和管理人员的两大难题,本论文基于可移动终端设备的各类数据库资源,进行了统一检索和阅读,提出了创新性研究的方案。
二、虚拟化技术下移动图书馆研究的概述虚拟化技术是计算机相关模块在虚拟的基础上而不是真实的独立的物理硬件基础上运行,将有限的固定的资源根据不同需求进行重新规划以达到最大利用率,从而实现简化管理,优化资源等目的的解决方案。
目前,科学进步,我们也已经有了网络虚拟化、cpu 虚拟化、和存储虚拟化等技术。
因此,网络用户的各种需求也将显现出来。
三、构建高校移动图书馆联盟高校移动图书馆联盟不同于一般意义的移动图书馆,也不同于数字图书馆联盟。
它是以实现资源共享、互惠互利为目标而构建的。
随着移动通信网络技术的发展,尤其是3g和4g模式下移动设备的运用,移动图书馆实现了以资源建设为基础,以信息技术为支撑,以资源和服务共享为目标的图书馆联盟服务。
高校移动图书馆联盟以先进的移动网络技术为支撑,集成移动信息定制、图书馆咨询服务等实现读者在任何时间、任何地点都能无限制地获取信息资源的目标。
本课题组,在经过充分地实地调研,文献分析的基础上,提出了高校移动图书馆联盟服务平台的创新建设方案。
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中国学术期刊镜像站点 操作演示
由清华大学中国学术期刊电子杂志社主办,《中国期刊网》按学科划分为理工A、理工B、理
工C、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学9个
专辑,126个专题。“专题全文数据库”收录1994年以来中国出版发行的5300种学术期刊全文,
累积全文约400万篇,检索结果为篇名、作者、机构、刊名、关键词、摘要、原文等。
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万方数据资源系统 操作演示
是建立在因特网上的大型科技、商务信息平台,内容涉及自然科学和社会科学各个专业领域,
目前基本内容被整合为科技信息子系统、数字化期刊子系统、商务信息子系统三个部分。
科技信息子系统包含科技文献、名人与机构、中外标准、科技动态、政策法规、成果专利等
六个栏目,汇集中外上百个知名的、使用频率较高的科技、经济、金融、文献、生活与法律法规
等数据库,记录总数达1300多万条;数字化期刊子系统可以浏览2000多种科技期刊的全文;商
务信息子系统提供工商资讯、经贸信息、成果专利、商贸活动、咨询服务等信息,其中《中国企
业、公司及产品数据库》收录96个行业20万家企业的详尽信息。
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SPRINGER数据库 操作演示
德国施普林格(Springer-Verlag)是世界上著名的科技出版集团, 通过Springer LINK系统提
供学术期刊的在线服务。目前Springer LINK所提供的全文电子期刊共包含439种学术期刊(其中
近400种为英文期刊),按学科分为以下11个“在线图书馆”:生命科学、医学、数学、化学、
计算机科学、经济、法律、工程学、环境科学、地球科学 、物理学与天文学,是科研人员的重要
信息源。
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PQDD博硕士论文全文数据库 操作演示
是世界著名学位论文数据库,收录起始于1861年,主要是北美地区的博、硕士论文(北美地
区的博士数量占全世界的70%以上),也有少量的欧洲和亚洲的学位论文。它共收录有1,000余
所著名大学文、理、工、农、医等领域的160万博士、硕士论文的摘要及索引及全文,是学术研
究中十分重要的参考信息源,每年约增加4.5万篇论文摘要
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人大复印资料 操作演示
中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”以其涵盖面广,信息量大,分类科
学,筛选严谨,结构合理完备,成为国内最有权威的具有大型、集中、系统、连续和灵活五大特
点的社会科学、人文科学专题文献资料宝库。
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Elsevier数据库 操作演示
荷兰Elsevier Science出版集团出版了1000多种科技期刊内容涉及数学、物理、化学、天
文学、生命科学、工程技术 、商业及经济管理、计算机科学、能源科学、环境科学、材料科学、
社会科学等众多学科。其中许多为核心期刊,是世界上公认的高质量学术期刊。
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EBSCO全文数据库 操作演示
EBSCO公司的全文数据库Academic Search Premier(简称ASP)Business Source Premier
(简称BSP),是CALIS最早引进的数据库(最初为Academic Search Elite和Business Source
Elite)之一。
学术期刊集成全文数据库(Academic Search Premier,简称ASP) :包括有关生物科
学、工商经济、资讯科技、通讯传播、工程、教育、艺术、文学、医药学等领域的七千多种期刊,
其中近四千种全文刊(数据截止到2003年2月)。
商业资源集成全文数据库(Business Source Premier,简称BSP) :包括国际商务、
经济学、经济管理、金融、会计、劳动人事、银行等三千多种期刊的索引、文摘,其中近三千种
全文刊(数据截止到2003年2月)。
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Ei CompendexWeb 操作演示
《Ei(工程索引)》的网络版,内容包括原来光盘版(Ei Compendex)和后来扩展的部分(Ei
PageOne)。该数据库侧重提供应用科学和工程领域的文摘索引信息,数据来源于5100种工程类
期刊、会议论文和技术报告,其中化工和工艺的期刊文献最多,约占15%,计算机和信息技术类
占12%,应用物理类占11%,电子和通信类占12%,土木工程类占6%,机械工程类占6%等。
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INSPEC数据库 操作演示 使用指南
INSPEC《科学文摘》(Science Abstracts,简称SA),电子版称为INSPEC,覆盖了全球发表
在相关学科领域的4200种期刊(其中1/5为全摘),2000种以上会议录、报告、图书等,文献
自于80多个国家和地区,涉及29种语言,收录年代自1969年开始,目前数据量已达660万条记
录,是物理学、电子工程、电子学、计算机科学及信息技术领域的权威性文摘索引数据库。
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中外文科技期刊数据库(文摘版) 操作演示
是国内最大的综合性文献数据库,包含了1989年以来的自然科学、工程技术、农业科学、医
药卫生、经济管理、教育科学和图书情报等学科8000余种期刊的500余万篇文献,每月更新。该
库在国内同类产品中,时间跨度较长、收录期刊种类及文献量较多,因而使用率较高。
•
中国资讯行 操作演示
它是香港专门收集、处理及传播中国商业信息的高科技企业,其数据库系统China InfoBank
(中文)建于1995年,内容包括:实时财经新闻、权威机构经贸报告、法律法规、商业数据及证
券消息等。该数据库系统适合经济、工商管理、财经、金融、法律、政治等专业使用,包含有各
类报告、统计数据、法律法规、动态信息等内容。
China InfoBank包括的主要数据库:中国法律法规库、中国统计数据库、中国医疗健康库、
中国上市公司文献库、中国上市公司资料库(中文)、中国企业产品库、中国中央及地方政府机
构库、中国人物库等。
•
中国专利文摘数据库 操作演示
包含了中国专利局自1985年9月10日至2002年3月底为止,公布的所有发明专利和实用新
型专利的申请,总数为1030402件,内容有摘要和主权项等,每一件申请均有名称、摘要、申请
(专利权)人、申请(专利权)人通讯地址、发明(设计)人、代理人、专利代理机构、申请(专
利)号、申请日、公开(公告)号、公开(公告)日、分类号、主分类号、法律状态、主权项、
说明书光盘号、优先权、进入国家公布日期、国际申请、国际公布等21个描述字段。用户可对库
内所有内容进行检索。
•
OCLC newfirstsearch基础组数据库 操作演示
目前通过该系统我馆可检索11个数据库,包括:
1. ArticleFirst --12,500多种期刊的文章索引和目录索引;
2. ECO-- 联机电子学术期刊库(只能查到书目信息);
3. ERIC -- 教育方面的期刊文章和报告;
4. GPO-- 美国政府出版物;
5. MEDLINE -- 医学的所有领域,包括牙科和护理的文献;
6. NetFirst -- OCLC的Internet资源数据库;
7. PapersFirst -- 国际学术会议论文索引;
8. Proceedings-- 国际学术会议录索引;
9. UnionLists-- OCLC成员馆所收藏期刊的联合列表库;
10. WilsonSelectPlus-- 科学、人文、教育和工商方面的全文文章;
11. WorldAlmanac ------ 世界年鉴 - 重要的参考资源;
12. WorldCat-- 世界范围图书、web资源和其他资料的OCLC编目库。
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