高中历史专题二古代中国的科学技术与文化第1课中国古代的科学技术成就学案人民版必修3
第1课 中国古代的科学技术成就 学习本专题，一要从宏观上掌握中国古代科技在各领域取得的重大成就，并认识古代科技的突出特点，分析古代科技长期处于领先地位和封建社会后期渐趋落伍的原因；二要掌握从先秦到清代的不同文学流派，体会文学的时代特色；三要掌握古代书法、绘画、京剧艺术，认识其鲜明的民族特征。 [学习目标] 课程标准 重点难点 1.概述古代中国的科技成就。 2.认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 1.掌握中国古代四大发明及应用的过程。(重点) 2.理解中国重大科技成果对世界文明的影响。(重点) 3.理解中国古代科技的特点及成因。(难点)
一、纸的发明 1.概况 (1)我国在西汉早期就已经发明了书写用纸。 (2)东汉时，蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网造纸，改进了造纸术。 2.传播：公元8世纪，传到阿拉伯，之后，造纸术传往欧洲。 3.意义 (1)促进了文明的发展和社会进步。 (2)使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
1.下图是出土于甘肃天水放马滩一座西汉文帝或景帝时期的墓葬中的一张纸。该纸薄而软，纸面平滑，纸上用黑色线条绘制出山川、河流、道路等图形。从材料中可以获得哪些信息？
提示 由材料可知至迟自西汉前期就已经出现了纸，并且已传到西域地区。 二、指南针和方向测定技术 1.过程 (1)战国：出现指南仪器——司南。 (2)北宋：出现指南针，并应用于航海。 2.外传 在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。 3.意义 (1)为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。 (2)为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦船队的环球航行提供了技术保证。 三、火药的发明和使用 1.发明：与古人炼丹制药的长期实践有关，东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。 2.使用 (1)唐末至宋初的战争中，已经开始使用火药箭、火炮、火球、火蒺藜等。 (2)明代时创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。 3.传播：在12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地。 4.影响：火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。 [思维点拨] 火药是中国古代炼丹制药实践经验的总结，但中国古代没有把火药制作上升到理论高度，未形成理论体系，即中国古代科技忽视理论总结。 四、印刷术的进步 1.雕版印刷术：公元868年印制的《金刚经》，是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。 2.活字印刷术 (1)北宋平民毕升创造了活字印刷技术。 (2)元代王祯创制了木活字，又发明了转轮排字盘。 (3)明代中期又出现了铜活字，清代用铜活字印制了《古今图书集成》。 3.传播：中国印刷术经波斯传到西方，14世纪末，欧洲出现木版雕印的印刷品。 4.影响：中国印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。 [易混易错] 毕升不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，并在隋唐时期就开始西传到阿拉伯，毕升发明的是活字印刷术。 五、中国古代的科学思想 1.特点 (1)儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结，没有给予充分的重视。 (2)讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系。 (3)比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。 2.影响：使中国在传统技术方面取得了突出的成就，但不利于近代科学的产生和发展。 [归纳总结] 四大发明在中国和西方的命运不同的原因 中国封建自然经济占据主导地位，专制主义中央集权强大，实行八股取士制度、重农抑商、闭关锁国政策，这些都阻碍了先进科学技术发挥作用。西方商品经济的发展、资本主义萌芽的成长、重商主义、对外扩张等促进了西方科技的进步。 2.(教材第28页学习思考)我们在了解古代中国科技发明的时候，应当怎样理解鲁迅的话？ 提示 我们在了解古代中国科技发明的时候，既要看到其辉煌灿烂的一面，又要看到其不足的一面。鲁迅先生的评价是：由于旧中国的愚昧落后，中国古代的先进科学技术未能发挥其推动社会进步的作用。鲁迅先生的评价虽然有些偏激，但却说明了落后的社会制度对科技发展的束缚。 3.(教材第30页学习思考)中国古代科技为何在明清时期不能像西方那样发展成为近代科技？ 提示 自给自足的小农经济所固有的分散性和狭隘性，使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤；封建统治者实行重农抑商和闭关锁国政策阻碍资本主义萌芽的成长，也阻碍了与工商业有关的科技的发展；明清统治者实行文化专制，如八股取士、文字狱等，使大量知识分子被迫转入脱离实际、脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途，使近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化基础；中国封建教育以儒学为主要内容，以培养封建官吏为目的，很少涉及生产和科学知识，而在教育上采取的私塾式教育，既不利于学科间的互相融合，也不利于培养大批人才。总之，日趋腐朽的封建制度是阻碍中国近代科学发展的最根本原因。 4.四大发明的西传对欧洲产生了怎样的影响？ 提示 四大发明传入欧洲，对欧洲由封建社会向资本主义社会的过渡起了巨大的推动作用。
主题 领先世界的中国古代科技 1.中国古代四大发明及其影响 史料一 火药、指南针、印刷术——这是①预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 史料二 鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却②用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” [教你读史] ①指出了火药、指南针、印刷术在反封建斗争，开辟新航路和促进思想解放方面的作用，这些加速了欧洲近代社会的到来。 ②说明古代先进科技未能在中国发挥其推动社会进步的作用。 [问题思考] (1)你怎样理解史料一中“火药把骑士阶层炸得粉碎”这句话？ (2)史料一中“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的历史事件是什么？ (3)史料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？ (4)依据史料二，分析四大发明在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？ 提示 (1)新式火药武器的使用大大增强了资产阶级战胜封建贵族的力量。 (2)新航路的开辟(地理大发现)，欧洲国家的早期殖民扩张，资本主义世界市场开始形成。 (3)旧中国的愚昧落后，使古代中国的先进科技未能在中国充分发挥其推动社会进步的作用(或古代先进科学技术的沦丧)。 (4)科学技术能否取得巨大的社会效益和经济效益取决于社会环境。 2.古代中国科技的特点及衰落的原因 史料一 ①《中国的世界纪录》收录的古代中国科技成果统计 类别 数学 天文历法 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8
史料二 下图为中国、西方古代科技成果比较图
[教你读史] ①说明中国科技在古代世界长期领先。②指出15世纪后中国科技落后于世界，这种变化是由中西方不同发展模式决定的。 [问题思考] (1)据史料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？为什么会有这一特点？ (2)从史料二可看出3～15世纪中国科技领先于西方，15世纪以后中国科技逐渐落后于西方。结合所学，分析15世纪后出现这种变化的原因。 提示 (1)分布在与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域)。 原因：古代中国以农耕经济为主导；历代统治者重视农业，因而与农业有关的科技得到了发展。 (2)15世纪后，中国君主专制逐渐加强，在思想领域进行严格控制，导致国人思想跟不上时代发展的潮流。
1.中国古代科技的特点 (1)在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够。 (2)在研究方法上，主要是典籍整理和经验总结，缺少实验。 (3)在科技应用上，主要服务于农业发展的需要。 (4)在分布上，主要集中分布在与农业发展密切相关的农学、天文、历法、数学及医学等领域。 2.中国古代科技衰落的原因 (1)自给自足的自然经济占统治地位，阻碍了生产力的发展，使科技发展缺乏动力。 (2)古代以儒学为主的教育内容、文化专制的肆虐，使中国古代缺乏对科技足够的重视和专业人才。 (3)中国古代以人为中心的思想观影响了近代科学的产生。 (4)封建统治者推行的重农抑商政策和后期的闭关锁国政策，进一步限制了古代科学技术的发展。 [记知识纲要] [背核心术语] 1.印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲思想解放和社会进步；指南针为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，提供了重要条件；火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起了一定作用，这些推动了欧洲近代社会的到来。 2.中国古代科学思想重视经验总结，忽视理论概括。因此，中国文化具有强调实用技术，忽视抽象科学的倾向。
1.南宋吴自牧的《梦粱录》记载：“风雨冥晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲( ) A.告别了骑士时代 B.加速了文化进程 C.诞生了地理大发现 D.引发了社会转型 答案 C 解析 通过材料“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”可知此物件是指南针，西方航海家利用指南针开辟了新航路，诞生了地理大发现，因此C符合题意；A是火药的作用；B是印刷术的影响；D是四大发明对欧洲的影响。 2.“(宋代)士大夫家以藏书名者，所在多有。……其最富者，至逾十万卷，盖超过于宋之馆阁矣。”造成上述现象的主要原因是( ) A.印刷术的发展 B.科举制度完善 C.造纸术有突破 D.图书成为商品 答案 A 解析 宋代发明了活字印刷术，从而促进了士大夫藏书数量的迅速增加，故选A。科举制度完善与士大夫藏书数量的增加有关，但不是主要原因，B排除；造纸术在东汉就已经有所突破，与题干时间不符，C排除；图书成为商品与士大夫藏书数量的增加没有必然联系，且材料无法体现，D排除。
高中历史 专题二 第1课 中国古代的科学技术成就课件 人民版必修3
(3)明代中期， 铜活字 在无锡等地得到较多应用。
第十二页，共34页。
3．贡献 (1)提高了印刷效率，推进了文化的传播。 (2)经波斯(bō sī)传到西方后，为欧洲走出黑暗的中世纪以
文艺及复兴(wényì fù运xī动ng)(yùndòng)的出现准备了条件。
第十三页，共34页。
[归纳小结] 活字印刷术的创造与发明，是在雕版印刷术的基础 上实现的，其特点比雕版印刷术经济、方便和节省费用，是 印刷史上的一场革命。 活字印刷术经历了 泥活字宋 → 木活字元 → 金属活字明 的演变历程。
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图解法归纳中国古代的科技成就“一、二、三、四” 一大启示：科技发挥(fāhuī)的效益取决于社会环境。 两大影响：对中国的影响、对世界的影响。 三大特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻 理论。 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。
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【学习思考】 1．(P28)鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国用火药 造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海， 中国却用它看风水……”他在《随感录》中还写道：“火药 除了做鞭爆，罗盘除了看风水，还有什么(shén me)用处么？” 我们在了解古代中国科技发明的时候，应当怎样理解鲁迅的 话？
3．传播：在12、13世纪，火药首先传入 阿拉伯 国家，然后 传到欧洲乃至世界各地。
4．影响：火药将人类带入热了兵器(bīng时qì)代，为资产阶级 打败 骑士阶层创造了条件。
第十页，共34页。
[知识点拨] 从商周到唐朝火药发明创制的漫长过程来看，火 药的发明与古人炼丹制药的长期实践有关。长期以来火 药被中国人用来制造烟花爆竹，而对于制造武器并不是 特别重视。传到欧洲后，主要(zhǔyào)用于军事和开山炸 石，促进了欧洲社会的进步。
人民版高中历史必修三2.1中国古代的科学技术成就
序号42必修三专题二第1课中国古代的科学技术成就班级姓名组号编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11） 2016、4、1 【学科指导意见】概述古代中国的四大发明；认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献；体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神价值。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：一、纸的发明1.秦汉时期主要的书写材料：(1) 时期，以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。
(2)考古工作者在汉代遗址和墓葬中发现纸的残片，可能早期已经发明书写用纸。
(3)东汉于105年造成新的书写材料——“蔡侯纸”。
2.传播：公元世纪，传入，之后传往3.造纸术发明的影响：(1)：(2)二、指南针和方向测定技术1.指南针的发明：大约出现在时期，最初叫“”，《韩非子》中提到过这种仪器。
2.两宋时期指南针的发展：(1)北宋《》中提到指南鱼。
(2)北宋在《梦溪笔谈》中记载制作指南针的技术。
(3)南宋《》中介绍木刻指南鱼和指南龟。
3.指南针的外传：世纪末至世纪初，由海路传入，然后再传入。
4.指南针的影响：(1)中国： .(2)世界：__________________________________________________________。
三、火药的发明和使用1.火药的发明：(1)商周时期，广泛使用木炭。
(2)春秋战国时期，具有硫磺和硝石的知识。
(3)汉代《神农本草经》中对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药的发明准备了条件。
(4)东晋的《》中已经提到“火药”。
2.火药的使用：(1) 末至初的战争中，已开始使用火药箭，随后又出现火炮。
(2)宋代：①唐福把制作的火箭、火球和火蒺藜献给朝廷。
②石普为宋真宗表演他制作的火球、火箭。
③《》介绍多种火药武器，并记录当时3种火药配方。
(3)明代：创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。
３．传播：在世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到和世界各地。
高中历史 2.1 中国古代的科学技术成就课件 人民版必修3
互动(hù dònɡ)·探究区
[关键点拨] 指南针在我国古代社会主要功能不是用于航海，在军事和
本
学 经济生活方面未能真正发挥应有的作用，更大程度上是应
案
栏 用于封建迷信——占卜。宋代以后，因能辨别方向，才开
目
开 始用于航海。
关
第十四页，共34页。
互动(hù dònɡ)·探究区
开
关 3．意义
(1)对于 军事 和 经济生活 有重要作用。 (2)为郑和远航 东非 等地提供了条件。
(3)为哥伦布 发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了
技术保证。
第六页，共34页。
自主(zìzhǔ)·学 习区
[自学帮助]
2．“清代支撑式指北罗盘”解读：指南针和方位盘连成一体，
本
成为更具使用价值的罗盘。最早出现的罗盘是北宋年间
是
(B )
A．活字印刷术的发明
本
学
B．指南针应用于航海事业
案
栏
C．火药在军事上的广泛应用
目
开
D．造纸术的传播推广
关
解析 解题时注意题干中的关键词“世界市场”，世界市
场的开辟源于新航路的开辟，指南针的应用为新航路的开
辟提供了有利条件。
第二十七页，共34页。
自我(zìwǒ)·检测 区
3．“(爆炸)声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某
本
学 南针在我国的发明和使用历史久远，经历了漫长的研究与改
案
栏 进并不断发展完善。③中华民族是一个勤劳智慧，富于创造
目
开 的民族，为人类文明的进步做出了巨大的贡献。
关
(2)①指南针主要应用于方向测定，对于军事和经济生活，尤 其是航海事业的发展意义重大。 ②指南针为明代航海家郑和远航以及西方新航路的开辟提供 了技术保证。
高中历史专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就课件人民版必修3
三、火药的发明和使用 1．条件：古人炼丹制药的长期实践；对炭、硫、硝 三种物质性能的认识。
葛洪 《抱朴子· 2．发明：东晋时期，_____ 仙药》中已提
到“火药”。
3．使用：
唐末至宋初 ，火药开始用于军事上。 (1)_____________
(2)明代，创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时 炸弹。
③明代中期，出现铜活字；清代，印制《古今图书集 成》 。
波斯 传到西方，14 世纪末，欧洲出现 2．外传：由_____
木版雕印的印刷品，1450 年前后，德国出现金属活字。 3．意义：促进了文化的传播，为欧洲走出黑暗的中
文艺复兴 运动的出现准备了条件。 世纪以及__________
[ 名师点拨 ]
阿拉伯 国家，然后 4．外传：12、13 世纪，先传入________
传到欧洲乃至世界各地。
5．意义： (1)使人类从冷兵器时代进入热兵器时代。 (2)为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。
[名师点拨] 长期以来，火药被中国人用来制造烟花 爆竹，而对于制造武器并不是特别重视，火药传入欧洲以 后，主要用于军事和开山炸石，促进了欧洲文明的进步。
文中指出：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶 级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎， 指南针打开了世界市场并 建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。总的来说， 变成科学复兴的手段， 变成对精神发展创造必要前提的最 强大的杠杆。 ” (1)据材料一分析造纸术的西传产生了什么影响。
(2)材料二中“这一项发明”是指什么？简要说明这 一发明与“使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台” 之间的历史关联。 (3)材料三的核心观点是什么？
要点一
四大发明对世界文明进程的影响
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归纳总结
四大发明在中国和西方的命运不同的原因 中国封建自然经济占据主导地位，专制主义中央集权强大，实行八股取士制 度、重农抑商、闭关锁国政策，这些都阻碍了先进科学技术发挥作用。西方 商品经济的发展、资本主义萌芽的成长、重商主义、对外扩张等促进了西方 科技的进步。
五、中国古代的科学思想 1.特点 (1)儒家注重以 社会人文 问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的 总结，没有给予充分的重视。 (2)讲究 天人合一 ，尊重自然，重视完善人和自然的关系。 (3)比较重视总结实践经验，而轻视 理论 概括和抽象。 2.影响：使中国在传统技术方面取得了突出的成就，但不利于近代科学的产 生和发展。
D是四大发明对欧洲的影响。
123456
4.“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何
宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。”培
根的上述言论意在说明四大发明
A.揭开世界近代史序幕 C.导致宗教信仰的弱化
√B.促进世界近代化进程
D.遏制殖民扩张的开展
解析 培根的言论中心语为“四大发明对于彻底改造近代世界作用大”，说 明对近代化进程是促进的作用，故B项正确。
思维点拨
火药是中国古代炼丹制药实践经验的总结，但中国古代没有把火药制作上升 到理论高度，未形成理论体系，即中国古代科技忽视理论总结。
问题思考
材料 火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。 火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印 刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发 展创造必要前提的最强大的杠杆。
毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件使欧洲
历史必修Ⅲ人民版2-1中国古代的科学技术成就教学设计
问题一：列表说明四大发明
设计意图：全面了解四大发明
师生活动：引导学生动手绘表如下：
四大发明成就表
发明过程
外传概况
影响
造纸术
西汉前期发明植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术。
4世纪传到朝鲜、越南、日本；8世纪传到中亚，约12世纪传到欧洲、非洲。
①伟大发明；②地位：影响最久远作用最显著；③作用：革命性进步。
第一课中国古代的科学技术成就
一、内容及其解析
本节课要学的内容中国古代的科学技术成就，指的是人民版历史必修三专题二第一节的内容，其核心是中国古代的四大发明,理解它关键就是要掌握四大发明的发明和使用过程及影响。学生已经学过通史中的相关知识，本节课的内容中国古代的科学技术成就，就是在此基础上的发展。由于它是中国作为世界文明古国的重要标志，与中国古代科技发展有密切联系,所以在本专题中有一定的地位,但与其它专题联系不是很大，是本学科次要内容。教学的重点是掌握四大发明的科技成就和影响，解决重点的关键是结合具体的发明进行分析。
1．中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。
中国古代科学从内容上看主要是应用科学，经验的终结，缺乏理论探索还处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段，缺乏理性认识。而西方近代科学把系统观察和实验同严密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。
2．中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。
A.中国古代发明孕育了西方近代文明
B.资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
C.在特定的条件下，科技发明对历史发展产生重大影响
D.三项伟大发明蕴涵资本主义发展的因素
变式练习：四大发明中，推动了地理大发现时代到来的是（B）
A.火药B.指南针C.造纸术D.印刷术
人民版历史必修三专题二第一课中国古代的科学技术成就 (9)
引领世界的辉煌——中国古代科学技术成就（一）教学目标【课标要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【知识与能力】通过了解掌握指南针、造纸术、印刷术和火药的发明史，了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
在学习过程中，培养学生融合各学科来分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力；培养学生和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学方法；提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。
【过程与方法】通过引导学生观察司南并概括司南的缺点、思考如何让带磁钢针指南、选择造纸术发明前的记事材料、思考印刷术发明前复制文字的方法等，使学生学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。
在活动过程中，引导学生积极参与、深入体验、主动探究、独立思考；能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会、对历史的想法和自己的观点。
【情感态度价值观】通过对中国古代四大发明的了解，体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神的价值。
积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。
内化崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。
通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献；弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操；树立为祖国现代化建设、人类和和平与进步事业作贡献的人生理想。
（二）学情分析对于中国古代的四大发明，学生基本上都知道，但具体又不甚了了，特别是其发明的过程以及对世界产生的巨大影响，基本停留在书本的简单介绍上。
其中关于指南针与火药的原理在初中都已接触到，但却基本没有亲自动手的经历，可以通过学生对实物的观察、对设计方法的思考，激发学生的兴趣、提高学生的实践能力。
（三）重难点突破重点：体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神的价值，提高学生的民族自豪感与培养学生的动手能力和创新能力。
2019版高中历史专题二古代中国的科学技术与文化2.1中国古代的科学技术成就备课资料人民版必修3
中国古代的科学技术成就教材百家1.活字印刷术的发明和传播北宋时期,平民毕昇(升)发明了活字印刷术。
活字印刷节省印刷费用,大大提高了印刷效率,对人类的文明进程产生了巨大影响。
毕昇(升)发明的活字是用胶泥刻成单个反体字烧制而成,排版印刷后可拆散保存,反复使用。
此后又出现木活字,至13世纪出现金属活字。
13世纪中期,活字印刷术传到朝鲜,以后又从西域传到欧洲。
——岳麓版高中历史必修Ⅲ2.四大发明对欧洲的影响造纸术经阿拉伯人传入欧洲,廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮,促进了欧洲文化的发展。
火药传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪一击,靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。
指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。
欧洲人还借鉴中国的印刷术,造出了自己的活字印刷机,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。
——人教版高中历史必修33.主流版本教材对相关内容的处理关于我国古代的四大发明,各版本教材均重点进行了分析和阐述,但三大主流版本教材在处理上略显不同:人民版教材以四个子目进行分别说明,行文表述和内容分析最为详细;人教版教材和岳麓版教材均以一个子目的形式进行概述,且人教版教材的表述最为简约;同时,人教版教材另辟一段文字,分述了四大发明对欧洲走向近代社会的影响。
此外,三大主流版本教材在课时内容的最大不同在于:人民版教材以独立子目的形式,分析了中国古代的科学思想及其主要特点;人教版教材和岳麓版教材则将中国古代的科学思想寓于具体史实之中,增述了我国古代天文学、数学、农学、医学四大领域的主要成就,且在具体内容方面以岳麓版教材最为详细。
资料卡片1.关于毕升发明活字印刷术的记载庆历中,有布衣毕升,又为活版。
其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令紧。
先设一铁板,其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。
欲印则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之。
药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
人民版历史必修3专题二第1课中国古代的科学技术成就(共40张PPT)
唐末宋初，火药已开始用于军事
在中国古代火药并非只是用来做爆竹敬神！
·
北 宋 · 火 药 箭
明 代 南宋 ·突火枪 架 火 战 车
元代 ·铜火铳 明代 ·火龙出水
火球和火蒺藜也都是 火药包。火蒺藜的包中 除了火药以外，还装着 “铁蒺藜”。铁蒺藜上 面有尖刺，象菱角形。 用火点着药线抛出去， 不但会燃烧，里面的铁 蒺藜还会把敌人打死打
辩论会：
鲁迅在《电的利弊》一文中说： “外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国 用罗盘针航海，中国却用它看风水……”他在《随感录》 中还写道：“火药除了做鞭爆，罗盘除了看风水，还有什 么用处么?”
你是否同意鲁迅的观点？并阐明理由. 甲方：同意。 乙方：不同意。
（1）四大发明对中国的影响 奠定了中国文明古国的地位；带来无比的自
提问：西汉时期最主要的书写材料是什么？
纸的 发明
西汉早期就发现了纸
纸的 东汉蔡伦使用树皮、麻头、破布和 改进 旧渔网加工造成新的书写材料—纸
纸的 外传
公元8世纪
纸的 影响
①影响最为久远，作用最为显著。 ②有利于信息的记录、传播和继承。
西汉纸
西汉早期就已经 发现了书写用纸， 帛、竹、木、纸四 种文书用品在西汉 时期是并行使用的。
（一） 操 作 方 法
专题二 古代中国的科学技术与文化
第一课：中国古代的科学技术成就
中国古代的科学技术成就 ——以四大发明为例
造纸术、指南针、火药、印刷术
一、四大发明的发展历程 二、四大发明对中西方的影响 三、中国古代科技发展的原因（明清以前）； 明清时期衰落的原因
远古和秦朝，人们把文字书写在什么材料上？
优秀教学案例：人民版必修三专题二一古代中国的科学技术成就
（一）导入新课
在导入新课时，我会运用多媒体展示古代中国科技成就的相关图片或视频，如古代工匠制造四大发明的场景。通过直观的展示，激发学生的学习兴趣，并引导他们思考：为什么古代中国能够在科技领域取得如此辉煌的成就？
（二）讲授新知
在讲授新知阶段，我会详细讲解四大发明及其他古代科技成就。首先，我会介绍这些发明的起源和发展过程，让学生了解其背后的历史背景。然后，我会分析这些发明对世界文明发展的影响，强调古代中国在科技领域的重要地位。此外，我还会结合现代科技的发展，让学生认识到古代科技成就对现代社会的深远影响。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组负责研究科技成就的特点、影响及其在现代社会的应用。这一环节旨在培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我会邀请各小组代表汇报他们的研究成果。然后，我会对每个小组的汇报进行点评，并总结本节课的重点内容。通过这一环节，学生可以巩固所学知识，提高总结归纳能力。
（三）情感态度与价值观
本章节的教学目标之三是培养学生的民族自豪感和文化自信。通过学习古代中国的科学技术成就，学生应树立以下情感态度和价值观：
1.尊重和传承中华民族的优秀传统文化，认识到古代科技成就对现代社会的深远影响。
2.培养学生的创新意识，激发学生对科学技术的热爱和追求。
3.树立全球视野，认识到古代中国在科技领域对世界的贡献，增强民族自信心。
3.小组合作：教师组织学生进行小组合作，让他们共同探讨和解决问题。这种教学方式不仅提高了学生的参与度，培养了团队合作精神，还有助于他们互相学习、交流和分享，从而提高整体的学习效果。
4.反思与评价：教师在每节课结束时组织学生进行反思与评价，让他们总结课堂上的收获和不足。通过这种教学策略，学生能够培养自我监控和自我提升的能力，不断提高自己的学习水平。